愛嘮叨的老師作文
要說在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，最使我難忘的還是六年級(jí)教我們語(yǔ)文的葉老師。
現(xiàn)在回想起來，葉老師當(dāng)時(shí)三十幾歲，個(gè)子高高的，瘦瘦的。老師是國(guó)字臉，一雙水靈靈的大眼睛里透著一股認(rèn)真的勁頭。寬闊的額頭下，兩條彎彎的眉毛，像兩個(gè)彎彎的月牙兒。她和藹可親，平易近人，就是有一點(diǎn)——愛嘮叨。
每當(dāng)我們寫作文之前，葉老師總愛嘮叨上兩句：“作文呢，有些同學(xué)寫得真是‘言簡(jiǎn)意賅’��！三百字就解決了，六年級(jí)的作文，你們覺得質(zhì)量能高嗎？還有的同學(xué)寫的'作文思想不突出。另外，我們同學(xué)寫作文千萬(wàn)不能千篇一律……”好不容易聽完了這篇“精彩的演講”，終于可以開始寫作文了，寫著寫著老師又講了起來：“作文一定要寫得生動(dòng)形象，讓人看起來就有一種身臨其境的感覺……”好不容易嘮叨完了，我想現(xiàn)在就可以安心寫作文了吧！可是老師卻又繼續(xù)講了下去：“寫好了以后一定要學(xué)會(huì)修改，這樣才能使文章更加精彩�！薄爸懒恕！蔽覅挓┰谧簧闲÷曕止�。過了一會(huì)兒，我們寫完了作文，該譽(yù)寫了�？墒�，我們剛展開本了，正準(zhǔn)備提筆寫字時(shí)，老師又嘮叨開了：“謄作文時(shí)一定要把字寫整潔美觀……”唉！真是一位愛嘮叨的老師呀！
其實(shí)葉老師的嘮叨也挺管用的！
在六年級(jí)的小升初考試前的十幾分鐘，葉老師交代我們：“不要緊張，這沒有什么，卷子發(fā)下來，先寫名字，再審題，審題時(shí)一定要認(rèn)真，仔細(xì)，不能馬虎大意。抓住題眼后，再動(dòng)筆做……”聽了這些話，我心里輕松了許多，牢牢記住老師講的要點(diǎn)�？荚嚂r(shí)，我按照葉老師說的，認(rèn)真仔細(xì)的做每一道題，做完之后，我又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，下課鈴響的才交卷。
七天以后，成績(jī)出來了。葉老師一個(gè)個(gè)的念分?jǐn)?shù)。念到我時(shí)，一個(gè)鮮紅的九十八分浮現(xiàn)在我的腦海，我驚喜萬(wàn)分。葉老師說：“恭喜你，全班第二名。”我聽了高興的說不出話來。
我這才明白，葉老師的嘮叨，其實(shí)處處在為我們著想。
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