以窗外為話題的初中作文
【篇一：窗外】
“今夜我又來(lái)到你的窗外，窗簾上你的影子多么可愛(ài)，想一想你的美麗我的平凡，一次次默默走開(kāi)……”
每當(dāng)聽(tīng)到有人唱這首歌，我就會(huì)想起李堔這名歌手。想必大家都知道李堔吧！對(duì)！就是那位殘疾人歌手，他曾一次又一次的撐起雙拐，登臺(tái)為我們演唱這首廣為流傳的歌。
展望當(dāng)今歌壇，請(qǐng)你找一找殘疾人歌手，屈指可數(shù)吧！一個(gè)正常人，需要經(jīng)歷多少曲折才可脫穎而出，那么殘疾人要付出高于正常人多少倍的努力才能成就一番事業(yè)呢？
張海迪這位身殘志堅(jiān)的模范早已家喻戶曉，剛強(qiáng)堅(jiān)毅的她不為身體的殘疾而悲哀，不為命運(yùn)的不公而自棄，而是用自己殘疾的肢體去塑造完美的人生。像張海迪這樣的殘疾人有很多。比如曾到我校演出的殘疾人藝術(shù)團(tuán)---“心靈之聲”，團(tuán)內(nèi)的演員們雖然有著不同程度的殘疾，但他們都用心靈演出了完美的篇章。他們非但沒(méi)有拖累社會(huì)，反而積極的投身于社會(huì)，融入社會(huì)，盡量在其它方面趕超正常人，這種精神是非常值得我們正常人學(xué)習(xí)的。
在我們身邊，有一部分人應(yīng)該擁有和我們同樣健康的身體，可是由于種種原因，命運(yùn)在他們身上留下了遺憾，但他們沒(méi)有被命運(yùn)束縛，而是勇敢的打開(kāi)了改變其命運(yùn)的窗戶，迎接窗外暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。有些人忍受不住暴風(fēng)雨的肆虐，急忙關(guān)了窗戶，有的人則堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，等待他們的是窗外美景——雨后彩虹。
身患?xì)埣驳娜硕伎梢源蜷_(kāi)這扇窗戶，我們正常人不可以嗎？可以！我們更應(yīng)該為自己的目標(biāo)奮斗，窗外的陽(yáng)光雨后會(huì)更加燦爛！
【篇二：窗外】
上幼兒園時(shí)，我坐在靠窗戶的作為，那個(gè)窗戶正對(duì)著一個(gè)小廣場(chǎng)，每當(dāng)我向窗外看時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)小孩在小廣場(chǎng)上玩耍，他們可愛(ài)的笑臉引起了我孩童的心，我的心立刻就飛了出去，想和他們一起玩耍，每到那時(shí)，我總會(huì)在座位上扭來(lái)扭去，熱的老師總往我這邊看，終于熬到下課了，我第一個(gè)沖出去玩了起來(lái)。
上小學(xué)時(shí)，在我們的教學(xué)樓旁邊有一株大松樹(shù)，有4層樓那么高，上面有許多小鳥(niǎo)在上面做窩，我經(jīng)�？粗切┬▲B(niǎo)發(fā)呆，看那些小鳥(niǎo)在天空自由的飛翔。下課了，男生們紛紛沖向了大樹(shù)，在大樹(shù)上爬上爬下，捅鳥(niǎo)窩，偷鳥(niǎo)蛋，還蠻有趣的。
現(xiàn)在我上初中了，初中的校園就像一個(gè)大花園，在我們教室的兩旁都有一個(gè)小花園，花園里的每一種花木上都有一個(gè)牌子，牌子上具體介紹了這種植物的種類，我們還經(jīng)常去觀察呢！每當(dāng)快到吃飯時(shí)間的時(shí)候，外面的飯香飄進(jìn)來(lái)，大多數(shù)人都不聽(tīng)課了都專心致志地想：“今天吃什么菜呢？”（期末考試都沒(méi)那么認(rèn)真）今年1月我國(guó)東南遭受罕見(jiàn)大雪災(zāi)，我們這里也未能例外，我們從小到大還沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的雪��！上課語(yǔ)文時(shí)，老師看我們都往窗外看，便提問(wèn)說(shuō)：“同學(xué)們看這雪像什么？”我們不約而同地回答：“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。”還有一位仁兄說(shuō)：“像鵝毛。”有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“那鵝的毛要被拔光了！”全班頓時(shí)哄堂大笑。
窗外承載了我太多的童年生活，我的童年也因窗外而更加美好。
【篇三：窗外的風(fēng)作文】
一個(gè)人靜靜的躺著，看著窗外的風(fēng)。
等等，風(fēng)是可以看的嗎？應(yīng)該可以吧，那隨著時(shí)間飄過(guò)的，悠久的風(fēng)。都市里的人群像躁動(dòng)的浪濤，不會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人，或者說(shuō)是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們，會(huì)不會(huì)在飄到下一個(gè)入�？跁r(shí)，就忘了自己是從哪來(lái)的？的確，葉子飄落有可能是因?yàn)榍锏目蔹S，但是更有可能是因?yàn)椤瓨?shù)的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲音都沒(méi)有。那么，作為人間的一員，生老病死會(huì)不會(huì)也像落雪一樣——無(wú)聲無(wú)息？但人畢竟是有感情的。于是，人就把過(guò)往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。
看過(guò)的風(fēng)景，讀過(guò)的書(shū)，喜歡過(guò)的音樂(lè)，感動(dòng)過(guò)的故事，都會(huì)留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯(lián)想起來(lái)，卻總不會(huì)徹底忘記。而我們的思想，其實(shí)，也是這一點(diǎn)點(diǎn)喜歡，一點(diǎn)點(diǎn)討厭，一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)留下的回憶，慢慢磨出每個(gè)人特有的美麗形態(tài)。
現(xiàn)在的我們，回憶起以前的自己，即使幾分鐘之前的，大概也會(huì)微微笑，嘴角微微揚(yáng)，頭輕輕地?fù)u�？梢�(jiàn)，記憶會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越成熟，卻絕不會(huì)讓我們忘掉過(guò)去，迷失自己。
過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，被奇妙的線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重復(fù)。只有記得住過(guò)去，才能看得到未來(lái)。
透過(guò)厚重的玻璃，看自己生活的城市，燈火和以前沒(méi)什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時(shí)候，不得不感概時(shí)間快得讓人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶里天空的顏色。
看著曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的景象，大概會(huì)有模糊的重疊，那是因?yàn)榱粲挟?dāng)時(shí)的視線。時(shí)光飄過(guò)，曾經(jīng)的身影朦朧，感情驕傲地宣告驚人的改變，但回憶到過(guò)去的時(shí)候，微微的酸澀就騙不了自己。
人生大多追憶不回的、珍貴青春的記憶，就失落在這個(gè)城市的風(fēng)里。推開(kāi)窗戶，伸手觸摸柔柔的空氣，隱約知道了風(fēng)的流向。
【篇四：窗外】
在教室，我的地理位置——靠窗。于是，窗外不經(jīng)意一瞥，思緒，飛了，飛到某個(gè)遙遠(yuǎn)的不能再遙遠(yuǎn)的地方，馳騁著……透過(guò)窗向往看
校園里有幾棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。春天來(lái)的時(shí)候，它開(kāi)出了潔白的花�？偸侨滩蛔∠胝聨锥�，每次都想著下次吧它一直長(zhǎng)在那里總不會(huì)跑掉吧。等到我真的想要摘它的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，一朵朵花兒都枯萎了，取而代之的是幾支鮮嫩的葉子，地下灑落著白白的花瓣，可能是要把這無(wú)盡的春光一起帶走吧窗外那高大的銀杏說(shuō)還是干枯枯的幾支樹(shù)枝沒(méi)有一點(diǎn)要長(zhǎng)出葉子的意思，每次看它總是那個(gè)樣子天氣一天天變暖總會(huì)擔(dān)心他會(huì)不會(huì)已經(jīng)死了。今天我發(fā)現(xiàn)我是瞎擔(dān)心了，枝頭上綠油油的葉子爭(zhēng)著向外冒。
窗外的那花、那草、那樹(shù)都在我們不經(jīng)意之間它們卻在努力的悄悄的生長(zhǎng)著。因?yàn)樗麄冎啦婚L(zhǎng)大就會(huì)有新的實(shí)物來(lái)取代它，寢室樓前的一顆樹(shù)死了，工人們馬上栽了棵新的。那我們呢不也和樹(shù)一樣么，如果我們不努力，不努力爭(zhēng)取自己的成績(jī)，現(xiàn)在雖然不會(huì)本別人取代，那么十年呢，二十年呢，只有等著被社會(huì)把自己淘汰吧。
春天，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了，你是否用心感受它的美了？春天又無(wú)聲無(wú)息的走了，你是否瀟灑的和它揮手告別，告訴自己在春天里自己有多么努力的……
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)冷顫。思緒又被拉了回來(lái)。不經(jīng)意間觸碰水杯，溫?zé)岬模闹信�，感激地望了一眼班長(zhǎng)，那個(gè)熱心的人，她卻沒(méi)有注意到我這善意的目光，只是一直在低頭奮筆疾書(shū)地學(xué)習(xí)著。周圍全是濃濃的”好好學(xué)習(xí)”的氣息，每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的一片天地，我的目光始終沖不過(guò)一道道屏障。
于是，目光又移到了窗外，思緒繼續(xù)張牙舞爪地飛揚(yáng)……
【篇五：窗外，那張微笑的臉】
每當(dāng)我坐在窗前向外望時(shí)，總能看到一個(gè)熟悉的身影，不管是在奔波忙碌，還是閑來(lái)抽煙，少不了的是他那張永遠(yuǎn)掛著微笑的臉。
他的家在我們學(xué)校附近一間小平房里。他靠在學(xué)校里撿我們丟棄的塑料瓶、廢紙團(tuán)謀生，偶爾還從食堂里撿些殘羹剩飯，大概是家里養(yǎng)著牲畜吧。一身破舊的衣服，似乎從來(lái)沒(méi)洗過(guò)。還有那輛三輪車。他從來(lái)不騎，只是推著，大概是那早已銹跡斑斑的車輪在無(wú)法拖重物了吧。一般人看他都會(huì)覺(jué)得奇怪，這么困難的生活，這么辛苦的勞作。他怎么還是整天樂(lè)呵呵的呢？或許是他腦袋不靈光了吧。大家?guī)缀醵歼@么說(shuō)�？晌覐乃切θ堇锟吹某鰜�(lái)，他很快樂(lè)。因?yàn)槲以谂c他交談中得知他每天日出而作，日落而息�？梢韵硎茏约旱膭趧�(dòng)果實(shí)，自己養(yǎng)活自己，他很幸福。這里的每一個(gè)塑料瓶、廢紙團(tuán)對(duì)他來(lái)說(shuō)都是為明天而努力的'積蓄。他靠自己的雙手來(lái)掙錢吃飯，所以他沒(méi)什么煩惱，只是快快樂(lè)樂(lè)的活過(guò)每一天，享受好每一天就夠了。
當(dāng)問(wèn)到他為什么不去老年公寓安享晚年時(shí)，他的回答不得不讓我由衷地佩服他。他說(shuō)自己還有力氣還能夠自食其力，他要為社會(huì)出一份力，而不是添累贅。況且這些東西還能回收，扔了不但浪費(fèi)，還不環(huán)保。我何樂(lè)而不為呢？
我知道我眼前這位不只是一位拾荒者，他還是一個(gè)環(huán)保者，一個(gè)能為社會(huì)出力的奉獻(xiàn)者。此刻，我看到了一個(gè)高尚的靈魂在眼前徘徊。
傍晚時(shí)分，他推著小車微笑著走向那輪火紅的夕陽(yáng)。我朝著他遠(yuǎn)去的背影深鞠一躬，在心中默默祈禱，希望他的明天更加美好。
【篇六：窗外】
距離產(chǎn)生的不是美，是想念，時(shí)時(shí)在想，刻刻在念。
母親你可曾想過(guò)，我們相距多遠(yuǎn)嗎？我們相距不到十萬(wàn)八千里，可卻又比十萬(wàn)八千里還要遠(yuǎn)。
寒風(fēng)不斷從窗外吹來(lái)，把每個(gè)人的睡意吹滅了，把每個(gè)人的手凍紅了。課堂上，老師發(fā)下一張張空白白的試卷，我拿著筆緩緩寫(xiě)著，30分鐘就這樣過(guò)去了，我把寫(xiě)完的試卷里里外外檢查了一遍，覺(jué)得沒(méi)什么差錯(cuò)，放下試卷，眺望遠(yuǎn)方。葛地，腦海中不斷浮起你的身影。遠(yuǎn)方是一座座山峰，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方還是一座座山峰，密密麻麻的山峰連續(xù)不斷，層層白霧繞著，擋住了我的視線。這么冷的天，我在溫暖的教師里寫(xiě)作業(yè)，不怕風(fēng)吹，不受雨淋，而你，我摯愛(ài)的媽媽，你是不是正拿著冰冷的鋤頭在開(kāi)地？還是肩上挑這笨重的水桶呢？粗糙的雙手，黝黑的臉龐，在辛苦的勞動(dòng)。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，心更涼。有時(shí)有一種沖動(dòng)，有一種想法，想學(xué)愚公移山，把擋住我視線的大山全部全部移開(kāi)，這樣下課時(shí)，或者能看到我們溫暖的家�；蛘哌�能看到你忙碌的身影。下課鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，怎么可能移得完那么多座大山，是我太傻，還是太天真，不，都不是，是因?yàn)樘肽�，我摯�?ài)的媽媽，我想你，但愿你在遠(yuǎn)方要注意天氣溫差，注意好身體，等我以后有了出息，我和你一起盡享人世間美好，一起幸福渡過(guò)。
是媽媽賦予了我們生命，給了我們綠意與生機(jī)。不管我和你相距有多遠(yuǎn)，不管我是否每天能看見(jiàn)你的臉龐，不管我每天是否能握著你的手，我都會(huì)很想念你。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。媽媽我很愛(ài)你。
【篇七：窗外】
窗外，停著一只翠鳥(niǎo)。像一縷陽(yáng)光，照在我滿是花香的小本上。
翠鳥(niǎo)的羽毛像彩虹一樣，透滿了美麗的陽(yáng)光；翠鳥(niǎo)的眼睛像珍珠一樣，溢滿了清澈的湖水；翠鳥(niǎo)的身體像青云一樣，在藍(lán)天上飄飄蕩蕩。
好久，好久，醒了。眼睛慢慢睜開(kāi)，就像藏在貝殼里的珍珠慢慢地顯露出來(lái)。我早已被它陶醉，當(dāng)它展翅飛翔的時(shí)候，一絲依依不舍流過(guò)我的心際。
過(guò)了一會(huì)兒，我望向窗外，路兩旁的梧桐樹(shù)在微風(fēng)中“沙沙”地唱著歌，幾個(gè)小女孩也在樹(shù)下甜甜地歌唱。兩種歌聲纏繞在一起，真是好聽(tīng)。
從花園采了一些月季，輕輕地撕下芬芳的花瓣，慢慢地灑在小本上，可愛(ài)的小房間立馬變得香噴噴的，就像吃了糖，嘴里甜絲絲的。美麗的月季為我們“奉獻(xiàn)”了自己，可它的芳香依然在空氣中蕩漾。也許它是以另一種方式存在這個(gè)世上。
過(guò)了一天又一天，時(shí)間可真快，可我的小窗還是那樣，一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是那么芳香，還是那么可愛(ài)，好像時(shí)光停止了一樣。
翠鳥(niǎo)回來(lái)了，在我還在熟睡的時(shí)候，它悄悄地飛到我的小床上，靜靜地望著我。醒來(lái)了，看見(jiàn)這可愛(ài)的小鳥(niǎo)，心里有說(shuō)不盡的快樂(lè)。
時(shí)光如水，又一年，我靜靜地坐在窗前，回憶著那美麗的景色，可愛(ài)的小鳥(niǎo)還有那聰明伶俐的小女孩們；回憶著那些芬芳的月季，清香的花瓣。心里總是想著：回憶，是多么美好的東西�。】尚睦镆膊幻庥幸恍﹤�，就怕以后再也遇不上了。
窗外，翠鳥(niǎo)在展翅飛翔；梧桐又譜出了新曲兒；小女孩們坐在樹(shù)下的石桌上讀書(shū)，大概是上學(xué)了。
所有的事物都變了，只有我那可愛(ài)芬芳的小窗，在陽(yáng)光下散發(fā)出了月季的芳香……作文
【篇八：窗外的陽(yáng)光依然溫暖】
窗外，澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽(yáng)光越過(guò)窗外，落在潔凈的窗臺(tái)，落在綿布的床單上，落在寶貴的書(shū)籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古煙文學(xué)終的你——我的古文老師。
在我的眼里，你完美地演繹了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在你的指導(dǎo)下，我們能盡情地與各朝文人詩(shī)友暢所欲言。你經(jīng)常告訴我們這個(gè)世界存在著種種不美好，卻依然會(huì)讓我們相信世界有美好地存在。
當(dāng)我們沖忙于某些事物時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“你行色匆匆地趕路，匆匆地趕向下一個(gè)城市，下一個(gè)目的，又何能看到沿途的風(fēng)景，體會(huì)到旅行的妙處呢？”
當(dāng)我們遇到傷心難過(guò)的事時(shí)，她總會(huì)讓我們體會(huì)到：“人總會(huì)遇到挫折，會(huì)有低潮，會(huì)有被人不理解的時(shí)候，這些時(shí)候也許就是人生最關(guān)鍵的時(shí)刻。這時(shí)，我們需要耐心等待，滿懷信心地去相信。”
當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上時(shí)，她總會(huì)告訴我們：“真正的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)在實(shí)現(xiàn)之中，在堅(jiān)持之中。累了，就停一停，讓手貼手，溫暖冷漠的歲月；苦了，就笑一笑，讓心貼心，體味至愛(ài)的撫摸；哭了，就讓淚水盡情流淌，痛側(cè)心扉也是精彩�！�
你那溫柔的笑臉，是我見(jiàn)過(guò)比花兒絢麗，比陽(yáng)光溫暖，比溪流清澈的。你的笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著圈圈漣漪。
隨著時(shí)間的推移，終有一天你教給我們的知識(shí)和那些曾熟于心得詩(shī)詞會(huì)逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學(xué)生的心里中下的責(zé)任和愛(ài)會(huì)一直傳播。
窗外的陽(yáng)光依然溫暖照耀，就像你一樣。
【篇九：窗外的眼睛】
每到臨近放學(xué)的時(shí)候，窗外的走廊里就會(huì)出現(xiàn)一雙雙眼睛。那一雙雙眼睛都慈愛(ài)的望著我們班的某些人，眼神是那樣專注。
我很羨慕同學(xué)能夠有家長(zhǎng)來(lái)接，我也希望媽媽能來(lái)接我�！皨寢專憬裉靵�(lái)學(xué)校接我吧！”我滿懷希望的望著媽媽說(shuō)�！岸歼@么大了！自己回家好了�！眿寢尩椭^，但是堅(jiān)決的回絕了我的要求。我的心中滿滿的，都是失望。
可，仍記得那天，天從早晨開(kāi)始就灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)的陽(yáng)光，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。我?guī)Я税褌�，就去上學(xué)了。路上，我不斷的告訴自己：不論天氣多壞，媽媽也不回來(lái)接我的，因?yàn)�，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
一天都沒(méi)有出現(xiàn)陽(yáng)光、藍(lán)天、白云，突然間，我好想念它們，可抬起頭，天上卻盡是那烏云！多么希望天能頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，可它卻偏偏不隨人意。
臨近放學(xué)時(shí)間，天空更是烏云密布，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。大家都望著窗外，充滿希望的等待著家長(zhǎng)。而我，只能希望雨能快些停下來(lái)。教室里的喇叭傳來(lái)一陣聲音：“所有學(xué)生等家長(zhǎng)到教室里來(lái)接。”這短短的一句話，讓我只能無(wú)助的望向窗外。我還在告訴自己：媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)來(lái)吧。就這樣，我再次拿起筆，寫(xiě)作業(yè)。
又一次不經(jīng)意的抬頭，望向窗外。卻驚奇的發(fā)現(xiàn)——窗外，有一雙熟悉的眼睛，它正看著我，它是那樣地溫柔。媽媽！是媽媽！我驚喜地盯著她：衣服幾乎被大雨淋得濕透了，頭發(fā)很亂，下巴尖和發(fā)稍都在不停的滴水。走到教室外，大雨如注，地上的積水蓋過(guò)我的腳。
天氣沒(méi)有轉(zhuǎn)晴，我的心卻頓時(shí)陽(yáng)光明媚。媽媽來(lái)接我了！我一直期盼的那雙眼睛終于出現(xiàn)在了教室外的走廊里！心里激動(dòng)的浪花洶涌澎湃，不斷翻滾著、吶喊著，雨天，讓我明白了：原來(lái)，媽媽對(duì)我的愛(ài)，不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)、時(shí)間的流逝，而減少，她僅是希望我能獨(dú)立。
教室外的走廊里，有這么多雙眼睛，我很快地找到了那雙屬于我的眼睛，那雙對(duì)于我來(lái)說(shuō)，具有獨(dú)特魅力的眼睛。
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