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和爺爺學(xué)數(shù)學(xué)-五年級(jí)作文

時(shí)間:2022-11-25 01:33:42 五年級(jí)的作文 我要投稿
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和爺爺學(xué)數(shù)學(xué)-五年級(jí)作文

  以前,我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識(shí)枯燥無(wú)味,整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類(lèi)似這樣的問(wèn)題打交道,真是煩死人,總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。

和爺爺學(xué)數(shù)學(xué)-五年級(jí)作文

  那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐公共汽車(chē)去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車(chē),快要出發(fā)的時(shí)候,1路車(chē)正好也和我們同時(shí)出發(fā)。

  此時(shí)爺爺看著這兩路車(chē),突然笑著對(duì)我說(shuō):”小溦,爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你,好不好?”

  我胸有成竹地回答道:”行!”

  “那你聽(tīng)好了,如果1路車(chē)每3分鐘發(fā)車(chē)一次,3路車(chē)每5分鐘發(fā)車(chē)一次。這兩路車(chē)至少再過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車(chē)呢?”

  稍停片刻,我說(shuō):”爺爺你出的這道題不能解答。”爺爺疑惑地看著我:”哦,是嗎?”

  “這道題還缺一個(gè)條件:1路車(chē)和3路車(chē)的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方!睜敔斅(tīng)了我的話(huà),恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋,笑著說(shuō):”我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)博士‘也有糊涂的時(shí)候,出的題不夠嚴(yán)密,還是小溦想得周全!蔽液蜖敔旈_(kāi)心地哈哈地大笑起來(lái)。

  此時(shí)爺爺說(shuō):”那好,現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站,你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答?”我想了想,脫口而出:”再過(guò)15分鐘。

  因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù),求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積(3х5=15),所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車(chē)至少再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車(chē)!睜敔斅(tīng)了夸我:”答案正確!100分。”

  “耶!”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà),我高興地舉起雙手。

  從這件事中,我明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。

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