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以尋為題的初中作文（通用43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的以尋為題的初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以尋為題的初中作文 1
“尋”是一個(gè)亙古不變的話題。游者尋景，學(xué)者尋知，隱者尋靜……每個(gè)人都有自己的追求，有自己的夢(mèng)想，并為之苦苦探求。
王安石游褒禪山，尋到了奇景，也尋到了人生哲理。山上景色自然迷人，因而游者甚眾。但王安石不會(huì)滿足于此，因而他找到山洞，為了滿足好奇心，他和同行者擁火進(jìn)入山洞，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。令他遺憾的是未能走到盡頭便隨友人出來了。盡管比他們走得更深的人已經(jīng)不多，但他仍然因此感慨，進(jìn)而尋到了人生哲理：夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。悟出了人生要盡其志，盡了最大努力仍沒有成功，也不會(huì)有遺憾了；相反，可能遺憾終生。
陶淵明尋的是恬靜的.田園生活。正如他所說，他“少無適俗韻，性本愛丘山”。他生性高潔，不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，更不肯與世俗同流合污，因而他離開了黑暗的官場，躬耕南山下。他不羨慕人家大魚大肉，只求溫飽，當(dāng)然最好有酒；他即使身居鬧市，也能做到不聞車馬喧，因?yàn)樾倪h(yuǎn)地自偏；他滿足于“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，深味田園情趣。
李白則不同。開始他渴望出仕，一直想找機(jī)會(huì)施展才華，所以當(dāng)他被召入京時(shí)曾仰天大笑出門去，高唱“我輩豈是蓬蒿人”，此時(shí)他尋的是建功立業(yè)，一展抱負(fù)。然而，他狂放不羈的性格又實(shí)在不適合做官，他讓力士脫鞋，貴妃研墨，因而受到權(quán)貴的排擠，被賜金放還，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”正是他此時(shí)的心緒。他放棄仕途后，高唱“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”，游歷了大半個(gè)中國，感受山川之美，成就了一代詩仙。
不同的人追求不同，同一個(gè)人不同的時(shí)期追求也不同，相同的是我們都在追求并為之努力。尋幽探勝，便會(huì)飽覽美麗的風(fēng)景；尋根究底，便會(huì)探知科學(xué)的奧秘；尋志逐夢(mèng)，便會(huì)達(dá)到理想的彼岸。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不要畏懼路途遙遠(yuǎn)，不要害怕道路險(xiǎn)阻，勇敢地去尋夢(mèng)吧！
以尋為題的初中作文 2
悶熱的教室里，混雜著汗水的味道，每個(gè)人都在埋頭苦干，眼睛死盯著習(xí)題，連嘴唇都咬的很緊。我們是高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)、考大學(xué)是我們現(xiàn)在唯一的目標(biāo)。在同一個(gè)目標(biāo)的驅(qū)使下，有太多太多的人想要取得勝利，跨過高考這道坎兒。所以巨大的壓力時(shí)常讓我們身心疲憊。
偶然一次，我走到窗前，一縷清風(fēng)迎面而來，吹散了我身上的汗珠。抬頭望天空，發(fā)現(xiàn)今晚是滿月。那月光的.銀白是那么清純，輕風(fēng)掠不起它半點(diǎn)漣漪。月光瀉在樹林中，落下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。隨著清風(fēng)搖動(dòng)樹葉，那些明亮的光點(diǎn)也開始閃爍，像孩子們歡蹦亂跳時(shí)的笑臉。
這一幅初秋的畫面讓我開始尋找，尋找在腦海里是否曾有過這樣動(dòng)人的畫面。
“今晚媽媽打撲克去了，咱們出去烤紅薯吃吧！”哥哥剛說完，我就歡呼一聲：“行！”于是兄弟倆就趕緊拉著去準(zhǔn)備材料。褲兜，衣兜，反正能裝得下的兜都塞上紅薯。找上一個(gè)火柴，就出發(fā)了。自己也不清楚是為了什么而高興，是為了吃紅薯，還是為了烤火？還是為了欣賞月光？好像都有一些，但都是為了一個(gè)目的，那就是——玩。有玩就行，這就是孩子時(shí)候的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)沒有人給你競爭，也沒有那么多的壓力。到了目的地，我們點(diǎn)著火，就開始烤紅薯了。但效果都不是太好，紅薯經(jīng)常掉進(jìn)火堆里，煙囪里幾乎從來不冒煙，煙總是不識(shí)趣地跑出來，嗆得我們好難受。后來我們就拿來一段真煙囪，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)玩意真是管用，像有什么力量似的把煙都抽進(jìn)去了。我們對(duì)這一點(diǎn)非常好奇，直到后來我才明白了其中的道理。我們聚餐時(shí)，紅薯大部分已被燒成炭了，但里面還是比較好的，而且里面的一層比起家里做的還好吃呢！
這樣一幅美好的畫面，已在腦海中存放太久了，今晚翻出來時(shí)竟發(fā)現(xiàn)它還是散發(fā)著濃濃的馨香。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我們的人生是豐富多彩的，童年的記憶是我們的財(cái)富，我們應(yīng)該不時(shí)地去尋找，才能意識(shí)到它的存在�，F(xiàn)在的拼搏是以后的財(cái)富，我們應(yīng)該更加努力去尋找，尋找未來光明的大門。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找，在不同的時(shí)間段內(nèi)尋找有意義的事，使我們的人生更進(jìn)一步。
以尋為題的初中作文 3
尋夢(mèng)，但也要把握現(xiàn)在。
總是在尋找心中的那方凈土，總是在追求夢(mèng)想中的美好生活，總是在望著遠(yuǎn)方，卻丟失了身邊的美好。
海子一生追求自己想要的生活，想要“面朝大海，春暖花開”，卻丟棄了身邊的親情、友情，迷失在霧里，殞身在路旁。
何必呢？生活如此美好，何不低頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好呢？做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。既然遠(yuǎn)方太遙遠(yuǎn)，那就在心中為它保留一個(gè)位置，作為一個(gè)美麗的夢(mèng)；低下頭來享受身邊吧，過著簡單的生活，有著簡單的快樂。
既然遠(yuǎn)方太遙遠(yuǎn)，那就把握現(xiàn)在。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，如此地冷寂，如此沉重的痛苦，竟由一名瘦弱女子來承擔(dān)。李清照，悲愁苦思充滿了后半生。她總是在尋找已失去的歡樂，尋找昨日的愜意，尋找心中的那個(gè)背影�？蛇@早已逝去，早已遠(yuǎn)離，尋覓只是徒勞。
何不把它收入心中，當(dāng)成美好的回憶，來睜開雙眼發(fā)現(xiàn)身邊的美？大雁飛過，會(huì)向親人帶去祝福；滿地黃花堆積，有著一個(gè)完美的結(jié)局，又孕育著一個(gè)新的開始……給自己一個(gè)快樂的理由，給自己一個(gè)完美的交待。
昨日已過去，不如享受現(xiàn)在。
我們心中都有著美麗的夢(mèng)，有的人為了追尋它卻丟棄了身邊的美好。是的，我們應(yīng)該追尋這個(gè)夢(mèng)，追尋它一生一世。我們尋夢(mèng)，但是，不要在途中迷失自我。不管夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，我們都要快樂生活�？鞓泛芎唵�，只需你帶上一份好心情，去看周圍，去發(fā)現(xiàn)美，去享受美�；▋汉苊利�，陽光很燦爛，草兒很青翠，我真的好快樂。這些，足矣，快樂很簡單。
有時(shí)，你總在眺望遠(yuǎn)方，朝著遠(yuǎn)方狂奔，當(dāng)你驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)那人就在燈火闌珊處——你追尋的幸福就在身邊。遠(yuǎn)方真的很誘人，可身邊也真的很美好。
正值高三的`我們，心中有著五彩繽紛的大學(xué)夢(mèng)，有著美麗的未來藍(lán)圖。我們?yōu)榇硕分穑瑸榇硕鴮ひ�，為此而奮斗�？删驮谶@途中，千萬不要忘記，靜下心來，享受現(xiàn)在。享受生活的充實(shí)，享受進(jìn)步的快樂，也享受拼搏中那種不服輸?shù)木�，享受每天的快�?jié)奏旋律，享受分分秒秒的奮斗的甘苦……在忙碌的追尋中，給自己快樂的理由，簡單快樂，擁有好心情，這會(huì)為我們的追尋路增添鮮花，也斬?cái)嗲G棘。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，不要放棄；美在身邊，不要丟棄。
讓我們快樂追尋。
以尋為題的初中作文 4
是誰化作那只孤雁，尋那失去的精神家園？
——題記
落日終于不再留戀世間，收起最后一抹殘紅，林間霧氣氤氳迷茫了遠(yuǎn)天那一線云影，天穹茫茫，印你細(xì)弱的身影，如汪洋里的孤舟。
你就這樣孑然一身，在歷史的夜空輪回穿行。有人說，每一只蝴蝶都是花的魂魄，回來尋找它的前身，那么，又是誰借你的雙翼，完成前世未果的追尋？
也許是莊子吧！他神情枯淡，而內(nèi)心正渴望著九萬里風(fēng)鵬正舉；他雙目緊閉，夢(mèng)中化作一只蝴蝶探尋生命的出口。戰(zhàn)火紛飛，家園已毀，他只能對(duì)著落日唱著永恒的戀歌；對(duì)著被眼淚和血充滿了的歷史之河，他只能轉(zhuǎn)過身，去文字中追尋失落的精神家園。可抬頭四望，滿目蒼涼。夜仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭，感不到一絲溫存。相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。真的沒有什么好留戀的嗎？唯美的文字中盛開一個(gè)個(gè)凄愴的故事，他所留戀的早已失去，而向往的又遲遲不能到來。他自然知道以有涯入無涯的危險(xiǎn)，卻從未停下尋找的步伐。
愿能借你雙翼，飛越萬里長空，去找尋那一方夢(mèng)中的精神家園。
或許是蘇軾，淡月疏星之夜，你孤單的身影從異鄉(xiāng)的夢(mèng)中掠過，驚鴻一瞥，卻成永遠(yuǎn)的回味。
誰能想到，那個(gè)曾站在硝煙未盡的赤壁之旁，吟“大江東去”的豪邁、唱“千古風(fēng)流人物”的激昂的.不羈才子，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影”呢？
被貶之后的身影，孤單一如你的寂寞飛翔，而他卻于無路可走之處，用詩歌執(zhí)著地等待柳暗花明。
他的靈魂似你一般，雪泥偶踏，不吝去留，自由自在飛翔在詩歌的國度中。在這里，月圓是思，月缺成念；在這里，回首來處，也無風(fēng)雨也無晴。
如你成熟于滅寂后的再生，尋找是唯一的使命。
精神的家園已經(jīng)迷失，去路遙遙，歸程難認(rèn)。
而歷史卻如四季的輪回，每一季都有人借你的雙翼苦苦追尋，也許不會(huì)找到，但你不會(huì)停止。
以尋為題的初中作文 5
未來是一串美麗的省略號(hào)，一直綿延進(jìn)我心中，無限的遐思中，我清楚地知道，你就在燈火闌珊處。
夢(mèng)想篇
夢(mèng)想像一條小溪，總是依傍兩岸的鮮花，在和風(fēng)細(xì)浪中暢懷歡笑。而我，沿著小溪不停地奔跑。從小時(shí)候幻想中的糖果船，到擁有公主的城堡，我總在自己的小小世界里夢(mèng)想。漸漸地，我開始發(fā)現(xiàn)物質(zhì)并不是生活和幸福的全部。我開始擁有帶給他人快樂的夢(mèng)想。于是，奮斗和抉擇伴我踏上未來的路。
夢(mèng)想會(huì)改變，但我會(huì)不離不棄地追尋。
友情篇
“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道”，遠(yuǎn)方的你能否看到我飄飛的思緒？
我無法忘記童年歡樂的時(shí)光——到處充斥著和煦的陽光和花香的天堂。但老天總是喜歡看些別離、傷感之類無聊的熱鬧，讓我們分別，讓春暖花開的季節(jié)不再屬于我們。我總是在喧鬧依舊的大街上搜尋你那熟悉的身影，總是幻想忽而發(fā)現(xiàn)你最初那純真的回眸一笑。
我會(huì)不斷地追尋。我相信，終有一天，一次天意的邂逅，你我都成熟許多，但純真的'心靈不變。
思想篇
心靈是一個(gè)大花籃，在人生的旅途中，你只有不斷采擷智慧和思想的花朵，才能使你的心靈五彩繽紛，絢爛芬芳。
沿著歲月鋪成的路，我學(xué)到了李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豁達(dá)與樂觀，學(xué)到了他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的高潔傲岸。我學(xué)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為民請(qǐng)命、憂國憂民的赤膽忠心；學(xué)到了王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”“明月松間照，清泉石上流”的寧靜淡泊。我知道了在煩擾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，保持一顆高尚的心，像熱血；留下一片思想，像蓮花。你會(huì)出淤泥而不染，濯清漣而不妖，充實(shí)地成長。
時(shí)代不斷進(jìn)步，新的思想不斷涌現(xiàn)，我將跟隨時(shí)代的腳步，跟隨時(shí)代的鐘聲，不斷追尋。
追尋是一種境界。
追尋是一種提升。
我會(huì)不斷追尋，讓價(jià)值實(shí)現(xiàn)，讓生命發(fā)光
以尋為題的初中作文 6
隨著電子信息技術(shù)融入我們的生活，丟失現(xiàn)金、丟失信用卡，甚至丟失鑰匙的可能性越來越小。但這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代仍有一些電子產(chǎn)品的“邊緣人”——上了年紀(jì)的不會(huì)使用智能手機(jī)的老人以及尚處在義務(wù)教育不該使用智能手機(jī)的學(xué)生。他們可能是在我們這個(gè)社會(huì)使用現(xiàn)金的主要群體，在進(jìn)進(jìn)出出的過程中也難免丟失。此外，我們藏在口袋里的小玩意也總是不知不覺地消失，有的可能是一枚�；眨械目赡苁且淮�匙，有的甚至還有手機(jī)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他們“不翼而飛”之時(shí)，往往為時(shí)已晚，只能回憶和猜測它可能在什么地方。但回頭去看，地毯式搜索——鋪設(shè)范圍大，消耗時(shí)間長，不易發(fā)現(xiàn)。即使被好心人撿走，也不知道交到了何處。
我們學(xué)校專門設(shè)立了一個(gè)“失物招領(lǐng)處”。當(dāng)有人撿到東西找不到失主時(shí)，便把東西放入失物招領(lǐng)處；而丟了東西找不到的同學(xué)往往第一時(shí)間想到的是，去失物招領(lǐng)處看看。這樣就避免丟了東西找不回，撿了東西沒地兒還的煩惱。
由此，我想是否可以把失物招領(lǐng)處擴(kuò)大化，在路邊每隔一公里設(shè)置一個(gè)小小的失物招領(lǐng)箱。撿到東西的人“就近放入”，丟了東西的'人“循箱尋找”。這不僅幫丟失物品的人更快找回遺失的物品，還助長了全社會(huì)向善的風(fēng)氣。同時(shí)，箱子也可以作為一個(gè)很好的公益廣告投放資源。今年是亞運(yùn)年，象山作為承辦亞運(yùn)會(huì)的城市之一，肯定需要布置我們的美麗象山，以增添城市的亞運(yùn)氛圍。此時(shí)，我有一個(gè)設(shè)想，我們的小箱子也可以派上用場，可以在上面介紹一下亞運(yùn)的項(xiàng)目，介紹一下亞運(yùn)的口號(hào)和標(biāo)志。我想，這定會(huì)是一道靚麗的風(fēng)景線。
失物招領(lǐng)箱真可謂集實(shí)用、美觀于一體，讓失物易尋，讓城市更美！
以尋為題的初中作文 7
傍晚，晚霞布滿了天空，那些怪獸坐上船來到了“小鎮(zhèn)”上。烏鴉在房前盤旋，發(fā)出可怕的響聲，四周還不時(shí)傳來可怕的叫聲，月亮用它那冷清的月光照在大地上。大地披上黑色的面紗，夜晚已降臨!
小千尋懷著害怕的心情來找孤獨(dú)爺爺。這時(shí)她感覺仿佛一只怪物在跟著她，她一只手拿著手電，每上一個(gè)臺(tái)階就會(huì)下意識(shí)的往四周看看，她發(fā)現(xiàn)四周仿佛有無數(shù)雙眼睛在盯著她，于是，便格外小心的走，突然一只老鼠跑了過來 ,小千尋趕忙一閃，絆到了臺(tái)階，腳一滑，摔倒在地上，她顧不上疼痛，掙扎著站起來，一步一步小心翼翼地往前走，她發(fā)現(xiàn)路旁有一棵半枯不死的大樹，，樹上有一些干枯的枝葉飄了下來。樹上幾只烏鴉還不時(shí)發(fā)出嘎嘎的叫聲，旁邊草叢里的聲音像是“嬰兒”的哭聲，草叢不遠(yuǎn)處一條小河靜靜地流淌著，河水渾濁，像有骯臟可怕的怪獸洗過澡一樣，臭氣熏天。旁邊的草也干枯了，風(fēng)一吹，發(fā)出一種沙沙的聲音，被吹得到處都是，仿佛可怕的惡魔即將降臨。
不久她終于來到孤獨(dú)爺爺家門前，可眼前的`景象卻讓小千尋驚呆了，門上布滿了灰塵，還有很多處爪印，似乎是被某種怪獸抓過，這里好像好久沒人來過，仔細(xì)一聽，仿佛是蟲子在木門里貪婪的咬著木頭，發(fā)出沙沙沙的聲音。這下把小千尋嚇得渾身顫抖直流汗，她腿發(fā)抖，感覺渾身冷。
她多想扭頭回去，可她又想起可憐的爸爸媽媽，還是決定進(jìn)去，當(dāng)小千尋慢慢地把手伸向門，輕輕一推門吱呀一聲開了，她連忙把手縮回來，她嚇得汗水直流。一個(gè)聲音從里面?zhèn)鞒鰜恚骸斑M(jìn)來吧，你終于來了�！�
“你是誰?”
“我就是你要找的孤獨(dú)爺爺�！�
小千尋不敢相信，但還是找到了孤獨(dú)爺爺。這下她的父母有救了。
以尋為題的初中作文 8
光陰似箭，日月如梭。過去的一切皆不可重來，但我堅(jiān)信時(shí)間是有痕跡的，今天我就要去找時(shí)間的痕跡。
我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的林蔭小路上，但一切仿佛都是新的，我去哪兒尋找時(shí)間的痕跡呢，正低頭沉思著，突然，額上一陣痛，我抬頭看去，原來，我撞到了一棵樹，突然，一棟看起來很古老的房子出現(xiàn)在我眼前，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。”這是一棟爛尾樓，原本應(yīng)該是白墻黑瓦，而現(xiàn)在全是黑漆漆的，就像無邊無際的夜空，墻上的小洞，無疑就是這黑夜里面并不起眼星星，我將手輕輕的貼上墻，雖然只是輕輕一貼，但手的顏色也是大變樣，與前者相比就是天差地別，輕輕呼了一口氣便是塵土飛揚(yáng)，我找到大門，握住把手向下壓。門開了，我小心翼翼的走了進(jìn)去，地上狼藉一片：木頭，石頭，鐵片比比皆是，野草都快成一片海洋了，我從地上拾起一塊木頭，木頭的表面全是密密麻麻小洞，上面還有幾只白蟻在貪婪地進(jìn)食，我放下木頭，走進(jìn)屋里，里面稍稍比外面整潔一些，但鍋，碗，瓢，盆堆得到處都是，我都找不到下腳地了，我拿起鐵鍋看了看，這個(gè)鍋，很與眾不同。又大又沒有鍋柄，只有兩旁有兩個(gè)迷你把手，鍋銹的不成樣子，但遠(yuǎn)看卻別有一番風(fēng)味，就像老虎，就像獅子，可見鐵銹是個(gè)名副其實(shí)的藝術(shù)家……我在這里尋找到了時(shí)間的痕跡。
我走在小路上，看見一盞路燈，路燈一天天都站在這兒，如鋼鐵巨人一般，他一天天兢兢業(yè)業(yè)地工作，給人們帶來一片光亮，路燈的油漆已經(jīng)脫落了。我打開燈，它的亮度不大，挺暗的，不知怎的`，我的腦中突然出現(xiàn)了一個(gè)人的名字——耿炳文。在這里我想已經(jīng)找到了時(shí)間的痕跡。
有人說時(shí)間流逝是悄無聲息的，但我不信，因?yàn)椋医裉鞂ふ业搅藭r(shí)間的痕跡。
以尋為題的初中作文 9
在這個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)，有許多美味的水果，如玫瑰葡萄，它雖然長得小巧，但吃起來卻有一股玫瑰花香的味道，吃一粒這種葡萄，你就會(huì)覺得玫瑰的香氣已經(jīng)牢牢地散發(fā)進(jìn)你身體里的五臟六腑之中了。
還有清蒸后的大閘蟹，也是秋季舌尖上的美味，挑一塊蟹肉，不加任何蘸料，放入口中，即刻可以感受到鮮嫩無比，仿佛是把整個(gè)海洋吞入了腹中。
秋風(fēng)蕭瑟，我最愛干的事就是買一袋糖炒板栗。拿在手里，這種溫暖會(huì)打通我的血液，讓我溫暖起來�；丶抑�，我便會(huì)剝開一個(gè)板栗吃起來，那種香味是熱熱的、軟軟的、糯糯的。吃完之后，細(xì)細(xì)品品，好像還香氣濃郁著呢。
秋天的聲音
有人說，鴻雁是秋天的聲音，有人說，秋風(fēng)吹著樹葉颯颯作響的聲音才是秋天的聲音……我認(rèn)為，秋天的聲音是樹葉落下的聲音。 樹葉落下的聲音很清脆，發(fā)出“咔嚓嚓，咔嚓嚓”的響聲，如果有人用腳踩著脆脆的、干枯的樹葉，就有可能會(huì)發(fā)出鳥兒般清脆的鳴叫了。
有的'時(shí)候，風(fēng)呼呼地從耳邊刮過，我認(rèn)為這是秋風(fēng)在和我們談話，也是在玩游戲，因?yàn)檫@樣的風(fēng)常常會(huì)把我的耳朵弄癢。
秋天的氣味
秋天的氣味是迷人的，是神秘的，是芳香的。菊花盛開時(shí)，香氣幾乎要把我醉倒，我于是就沉浸在菊花的香氣中。
秋天有著玉米的芳香，那種玉米香像是久久不能忘懷的香，更是一種實(shí)實(shí)在在的香。那種香氣是無法用語言來形容的芳香。
“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意�！睂�(duì)于我來說，秋天就像一團(tuán)霧，時(shí)時(shí)刻刻讓我不予理解，秋天也像一顆天真無邪的心，默默奉獻(xiàn)，造福人類。
以尋為題的初中作文 10
趁著過年，媽媽帶著我去南柵老街走走。據(jù)說這里是她以前上小學(xué)的地方，充滿了對(duì)過去的回憶。踩著那堅(jiān)硬狹窄的石板路，我們仿佛回到了從前的時(shí)光。
南街特別窄小，街的兩邊是老舊的民居，大多門對(duì)門，窗對(duì)窗。街坊鄰居有什么事情需要幫助，喊一嗓子就能聽到。這些民居都開店做起了生意，賣一些很有江南特色的衣服、玩具，當(dāng)然也少不了特色小吃，比如梅花糕、定勝糕、炸春卷、臭豆腐。來來往往的行人臉上帶著笑，手里都拿著一份美食，邊吃邊逛，十分愜意。說起老街的房子，它們大多是兩層樓，白色的墻、黑色的屋頂、黑色的木門木柱子，從外面望進(jìn)去黑乎乎的，有點(diǎn)可怕。我們走進(jìn)其中一座去參觀，第一間叫廳，穿過過道后面有一個(gè)天井，四面環(huán)墻還種著些植物，后面還有房間，七拐八彎非常復(fù)雜，怎么轉(zhuǎn)出來的我都不知道了。老房子真大，真有點(diǎn)像迷宮！媽媽說，住久了就熟悉路了，不會(huì)覺得害怕。她小時(shí)候就是住在這種老房子里，還可以和小伙伴玩捉迷藏，可帶勁了�，F(xiàn)在正好是過年，大人小孩都回來了，所以街上特別熱鬧，但平時(shí)這里就比較冷清，只有些退休的老人家住在這里。
出了巷子，走過一座石板橋，石板橋非常古老，非常簡陋，它沒有扶手欄桿，黑乎乎的石頭上面還有一層綠綠的青苔，摸上去潮潮的，有點(diǎn)粗糙。過了橋我們來到了河的對(duì)岸。這條河可不是什么不知名的小河，它是舉世無雙的京杭大運(yùn)河，傳說是從隋朝就開始修建的，是一條連接南北交通的.重要的水道。河的這邊是鄉(xiāng)村，有竹林小道，路邊種著白菜，有很多狗跑來跑去，一邊嬉戲一邊警惕地望著我們。
老街有很多和過去有關(guān)的東西，讓我這個(gè)在“新房子”里長大的小孩感覺到十分新奇有趣，了解到很多過去的民俗。
以尋為題的初中作文 11
隨著七月的到來，秋天也漸漸的靠近我們，瞧！楓樹葉有點(diǎn)黃了，還略帶一點(diǎn)金色呢，直漂亮！
特別的秋天遇見了特別的我們。國慶中秋終于也到來了，這還是我第一次遇見國慶和中秋在同一天的呢！因?yàn)樘厥獾脑�，今年的國慶中秋節(jié)要和我的家人童在我的老家——四川渡過。
四川的秋天與深洲的秋天有共太多的不同：四川的秋天十分的冷，而且還是雨季，又冷又下雨，十分的“無奈”啊�；囟蓟貋砹�，那一定要來觀望一次四川的早晨。聽！一聲對(duì)雞叫，6點(diǎn)鐘，一絲冷意。遠(yuǎn)聽”滴沽嘀咕”的雨露，近看綠綠的`又金黃的葉子，一只蝴蝶落在了上面，雪白的樣貌加上金黃的光輝，著實(shí)迷人。
中午，秋天的太陽出來了，好暖和呀！這時(shí)候，出來外面曬曬太陽，喝一喝秋天的第一杯奶茶真是太幸福呀！曬完太陽，在古鎮(zhèn)上走一走，感受一下異樣風(fēng)光相信我，一定會(huì)有不一樣的收獲的。
天空不在那么潔白了，開始有一點(diǎn)點(diǎn)泛紅，后來變得越來越多。哦，天吶！天空被染紅了，那么我們一起去向天空的另一邊——森林吧。走進(jìn)森林，霧蒙蒙的仿佛進(jìn)入仙境，吸上一口仙氣，讓人心曠神怡，往前看，一大片一大片的樹木，剎那間，我發(fā)現(xiàn)枯樹下長滿的野生的蘑菇、木耳……哇，原來我們平時(shí)食用的食材是這樣的生長的呀！走進(jìn)森林深處，我發(fā)現(xiàn)了一片的竹林海，我們就來做竹節(jié)人吧，做法很簡單，做好了我們斗斗的節(jié)人，玩玩大人們的小時(shí)候的玩具，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大人們小時(shí)候的玩具也是很好玩，很多彩的哦。
泛紅的天空在也不紅了，心又變成了藍(lán)色的啦！而且還是閃閃發(fā)亮胡藍(lán)色，可愛極了！聽一聽秋天微風(fēng)，“呼、呼、呼”的吹過時(shí)真像一曲秋天的歌兒。
四川的秋天很可愛，如果你也喜歡這樣的秋天，有時(shí)間一定要來親身感受。
以尋為題的初中作文 12
石徑彎彎，巷子長長。粉墻黛瓦，小橋流水——這是我夢(mèng)中的江南�；蛟S我該撐一把圓圓的傘，漫步于細(xì)雨之中；或許我該捧一杯濃濃的香茗，靜坐于船舶之上；或許我該執(zhí)一本優(yōu)美的詩集，領(lǐng)略于字里行間。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！蔽铱匆娗嗍飞希瑮盍酪�，兩兩相望，故人惜別；“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我看見蝴蝶翩躚，萬花壓枝，嬌鶯輕啼，春色滿園；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！蔽铱匆娖G陽東升，綠水淼淼，異色相襯，奇特美麗。
我的'江南，是打水少女的銀鐲輕響，是采蓮姑娘的如鈴笑聲，是賣花阿婆的聲聲吆喝。
我的江南，是青石板上的微微濕潤，是杏花深處的高高酒幡，是烏衣巷口的斜斜夕陽。
我的江南，是牡丹亭里的國色天香，是斷橋殘雪的凄清絕美，是蘇堤白堤的明媚動(dòng)人。
我愿握一只搖櫓，水袖輕擺，看魚戲蓮葉間。我愿悄然佇立于姑蘇城外，聽清越的鐘聲，品寂寞深秋。我愿橫笛月下，把酒放歌，一樽飲盡千古事。“江南蓮花開，紅光覆碧水。色同心復(fù)同，藕異心無異。”你瞧，娉婷的蓮花盛開，能否挽起一縷青絲，高高綰起，斜插一朵白蓮；“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！蹦懵牐茡P(yáng)的仙音撥響，能否奏響一曲琵琶，皓腕翻轉(zhuǎn)，流瀉于手指之間；“春去也，多謝洛城人。弱柳從風(fēng)凝舉袂，叢蘭浥露似沾巾。獨(dú)坐亦含顰�！蹦隳�，碧綠的蘭草灑淚，輕蹙一彎黛眉，獨(dú)笑含顰，惋惜春日已過。
我從唐詩宋詞中看見，那明眸如水，黛眉如煙，妖嬈嫵媚，淺笑嫣然是我的江南。柔柔，無語也繾綣；
脈脈，無酒亦沉醉。請(qǐng)跟我一起，在詩歌詞曲中領(lǐng)略江南。
細(xì)雨微揚(yáng)，夢(mèng)尋江南。
以尋為題的初中作文 13
不知不覺，又到了中秋佳節(jié)。爸爸媽媽帶著我和弟弟來到了泰禾廣場游玩。
弟弟是第一次來商場，所以他對(duì)眼前繁雜絢麗的一切都很是好奇，尤其是那上上下下的電梯。電梯是梯式結(jié)構(gòu)的，他很喜歡在樓梯上面爬，因此，他也想在這里的電梯上爬�？上�！他還是被我束手就擒了。
第一站，買運(yùn)動(dòng)鞋。因?yàn)槲夷_長得太快了，家里的運(yùn)動(dòng)鞋都小了，爸爸媽媽決定先帶我去買新的運(yùn)動(dòng)鞋�？墒�，我的腳有點(diǎn)兒大，來回折騰幾番，我們才找到了我心儀的運(yùn)動(dòng)鞋。
這雙運(yùn)動(dòng)鞋可以說是“超高科技”。它上面有一個(gè)按鈕，這個(gè)按鈕往外拉，鞋子就會(huì)變大，再把腳套進(jìn)去，然后把按鈕按下去并一直旋轉(zhuǎn)，直到鞋子不松為止。太神奇了！我很喜歡，就買了下來。
第二站，買裙子。當(dāng)然，買裙子也不容易。因?yàn)槲业纳砀咴缫岩幻姿牧�，但我穿�?衣服尺碼卻要一米六。所以，這么“可怕”的身高讓我錯(cuò)過了許多漂亮的衣服。同樣，也是看了好幾家店總算找到了適合我的衣服。
這件裙子是一件長袖線衫連衣裙。上衣是一只打瞌睡的小貓圖案，裙擺上有好多只神態(tài)各異的小貓咪。我當(dāng)機(jī)立斷買下了。
第三站，享受美食。我們?cè)谖鍢强吹揭患腋慑伒�。碰巧，我沒吃過干鍋，出于好奇，我打算在這美美飽餐一頓。
干鍋是這樣煮的：先把菜放入鍋中，然后往上面撒一層醬料，蓋上鍋蓋，按上開關(guān)就開始煮了。我發(fā)現(xiàn)鍋里有白銀色霧氣，時(shí)多時(shí)少，最后占滿整個(gè)鍋，煮好啦！我吃了一口，好辣！嗚嗚，好奇害死貓！
最后，我們依依不舍地結(jié)束了這中秋尋趣之旅。
以尋為題的初中作文 14
漫天紛飛的大雪中，我獨(dú)自漫步。忽聞沁鼻花香，淡雅而清芳，我不由心生疑惑：什么花會(huì)臨寒開放？
嗅著花香，我一路尋覓。＂千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅。＂天地之間只剩下白茫茫的一片，寒風(fēng)掃在人的肌膚上，就像鋒利的刀片一般，讓人生疼！
突然，我眼前一亮，那一簇簇的梅花，在狂風(fēng)呼嘯的寒冬里相互依存，抵御著寒冷的侵蝕。那花白里透紅，花瓣潤澤透明，像琥珀或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。
一陣風(fēng)襲來，粉白的花瓣伴著雪花隨風(fēng)而落，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，又似仙女下凡，有著出塵脫俗的氣質(zhì)。每一朵花都是被一片片花瓣包裹著，層層疊疊，緊緊相連。顏色上深下淺，好像色彩都沉淀了下來，沉淀在最小的花苞中，那花苞鼓鼓囊囊的，仿佛在孕育著什么仙露瓊漿。
我呆呆地看著，風(fēng)，吹起了我的發(fā)梢；雪，染白了我的眉角。我還是佇立凝望，她那細(xì)而堅(jiān)挺的`枝頭在風(fēng)中搖曳，即使飽受風(fēng)雪侵蝕，卻依舊清麗高潔、傲然盛放！她仿佛在嘲笑牡丹的庸俗嬌貴、月季的鮮艷浮華……她仿佛再說：讓暴風(fēng)雪來的更猛烈些吧！＂
她仿佛在風(fēng)雪之中唱喏：＂無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。＂這聲音飄進(jìn)了我的心里。是�。∮龅酱煺勰苋绾�，身處逆境又怎樣？人亦如梅，都是在挫折逆境中不斷成長的。哪怕是風(fēng)欺雪壓、肆意踐踏，也要有頑強(qiáng)不屈、迎難而上的勇氣！即使不幸跌落到塵埃里，也能將芬芳灑滿人間。
剎那間，我的身體充滿了能量。漫天風(fēng)雪中，我和梅一起微笑，燦爛如陽！
是的，一切困難都是紙老虎，我不由得加快了前進(jìn)的腳步！
以尋為題的初中作文 15
“風(fēng)吹而來，風(fēng)過即消，香之一物，何曾能留�！惫鸹ㄖ�，在農(nóng)歷八月，于風(fēng)中消散；菊花之美，在隆冬之際，于雪中消逝。然而，直著的人，不會(huì)停下尋找美的腳步。生活處處皆美，校園中的美也無處不在。
美于詩傳于古，春花之美，會(huì)隨季節(jié)而流走。但校園樓道上一句“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”卻好似把人們帶到了溪邊，帶向了美的世界。流水中散發(fā)出香的氣息，芬芳的落花隨著流水源源而來，又隨著流水源源而去。享受這自然之美，在花園小徑上，悠然自得的走著，我完全被校園中的清溪春色所吸引，自然之美，就這樣，隨著詩歌“香”飄萬里。
美于華耀神州�！斑h(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚”這顯然是畫，但我并不贊成“水無聲”，因?yàn)槲覐男@池塘荷葉的風(fēng)姿中，感受到了水的流動(dòng)，感受到了美的存在�！盎◤桨迪懔鳌毙挪蛔咴诔靥吝�，一股暗香撲鼻而來，沁人心脾。誰說美不能永駐呢？看那蜂，那蝶，和那校園中的小小畫家們，一雙雙靈動(dòng)的手，不就把這美的一刻，永遠(yuǎn)定格在了畫卷中了嗎？
美于樂聽一生，夜晚的校園，時(shí)常會(huì)響起《春江花月夜》這首名曲，婉轉(zhuǎn)的旋律，細(xì)膩的.配樂，每當(dāng)我聽到這首歌，眼前就仿佛呈現(xiàn)了春江花月夜的美景。“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照高林皆似霞”大江之水緩緩流過芳草遍生的春之原野，皓月當(dāng)空，大地被月色所籠罩。整個(gè)世界仿佛都彌漫著美的氣息。聆聽自然之美，感受校園之美。
也許，校園就承載著我美的追求，對(duì)美的向往。
我愿化作一只蝴蝶，朝著尋找美的方向，奮力飛去……
以尋為題的初中作文 16
我回家了，我已經(jīng)將近一個(gè)月沒回過家。我很開心，很開心我回家了，但更開心的是因?yàn)�，我能見到她，她也回家了，�?duì)吧？
我和她約好晚上在“老地方”見面。當(dāng)在手機(jī)里聽到她的聲音，我哭了，為了一個(gè)在小學(xué)一見面就吵架的同學(xué)，我竟在手機(jī)里哭起來了！
時(shí)間到了，我仍不見她，便在周圍找了起來。手機(jī)響了，她也在找我？她在哪呢？
我無厘頭的跑著，忽然！眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。是她嗎？那是我到處尋找的背影！她和我哭著跑著，相擁在一起。
她說我長高了，我說她變得那么光彩奪目。
佛說，前世五百次回眸換來今生一次擦肩而過。莫非前世少回眸？今生未免太匆匆！相見恨晚，亦為何各自拂袖別西東？今日再相逢，事變?nèi)艘琅f，亦只是淚眼朦朧。
我有太多話想對(duì)她說，但見到了，卻一句也說不出來�！皝沓璋桑Z斯丁比伯的歌！baby，baby，baby，oh……”我哽咽了，想起小時(shí)候互相罵卑鄙被老師罰站的時(shí)候了。雖然現(xiàn)在想起來很可笑，但那段時(shí)光怎么也回不去了。想必她也是這么想，又一起大哭一陣。
與過往有關(guān)的我都說不出口，只怕想起又會(huì)招惹眼淚。說一些新學(xué)期的.事吧！“這個(gè)月怎么樣？”“挺艱苦的，不過一想到放假能見到你們，就無所謂了！”“那一起加油吧！比比吧！”我們都是個(gè)倔強(qiáng)的人，從不肯輕易服輸。又一起瀟灑地大笑一陣。
我們像兩個(gè)瘋子，我們哭累了、笑瘋了，一起坐在地上看星星……
我靜靜地睡著了，腦海里出現(xiàn)的，又是那幅眾里尋她……
以尋為題的初中作文 17
看！風(fēng)在劇烈地刮，天陰沉沉的，醒目的“母子上車處”站牌下站著幾位高大的男人。而本應(yīng)享有這種特權(quán)的一對(duì)母子卻蜷縮在牌子底下。是因?yàn)樗麄儧]有看到那幾個(gè)明顯的大字，還是因?yàn)樗麄兪俏拿ぃ看鸢府?dāng)然是否定的，他們是“假文盲”是當(dāng)今社會(huì)的“道德盲”。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子還有很多。公園的花壇里，隨處可見塑料袋等垃圾，而在旁邊就擺著垃圾桶；正伸出嫩頭的小草被人們無情的腳印踩折了，而旁邊就有“請(qǐng)不要踐踏草坪”的警示牌；公交車上，盡管乘務(wù)員一遍一遍地提醒“請(qǐng)給老人，兒童讓座”可車上仍站著一位滿珊的老人，她旁邊就坐著一對(duì)青年正快樂地聊著天......
當(dāng)今的社會(huì)，有才華，有知識(shí)，固然算是富有，而如果沒有道德，那么就算你活到100歲，也等于白活。
萬事德為先。雖然大家曾從書本上看過，學(xué)過，甚至還經(jīng)常把它掛在嘴邊，可真正能履行的能有幾個(gè)！當(dāng)今社會(huì)的“假文盲”還真不少，他們?cè)谧鍪虑�，往往把公德心拋到九霄云外，想到的`僅僅是自己。如果大家都成了“假文盲”失去道德的社會(huì)會(huì)變成什么樣子。
人類啊!快敲響公德警種吧！讓我們馬上行動(dòng)起來，彎腰撿起丟掉的垃圾放入垃圾桶，多繞點(diǎn)路，避免踩到小草，為你身邊的老人讓一次座，這都是舉手之勞。如果我們都懷著一顆公德心去做事，我們的社會(huì)，人類的地球?qū)⒆兊酶用利?“假文盲”們就無立足之地。
我多么希望2008年奧運(yùn)會(huì)“假文盲”們不再有。人人講公德，講誠信，讓一個(gè)嶄新的中國展現(xiàn)在世界面前。
以尋為題的初中作文 18
美國有部好看的電影叫做“尋寶奇兵”，我們班也有。
今天，老師為了讓我們寫作文，讓我明天帶自己喜歡的玩具。（要小玩具）晚上，我左思右想，也沒有什么在我腦子中最合適不過的了。我正在床上發(fā)愁呢，我看到了我的寫字臺(tái)上放這一個(gè)電視主人公玩偶，便起了念頭，確定拿它！
第二天，同學(xué)門都拿著心愛的小玩具來到了學(xué)校。
我和我的同桌一組，（也就是很調(diào)皮，頑固的金凱達(dá)）但他沒帶，這也沒辦法，誰讓他是調(diào)皮鬼呢！他集中生智，連忙把一些餐巾紙圍成一個(gè)團(tuán)，然后用但面膠卷起來。“好拉。一個(gè)足球！”他高興地跳起來，一奔“三十尺”高。我想，這樣的.辦法也只有他能想的出來哦，呵呵。
上午１、２兩節(jié)課玩。
規(guī)則：一人來藏，只能用五分鐘時(shí)間，其間要畫好藏寶圖。而找的那個(gè)人只能靜靜地做在教室里，不能抬頭，很嚴(yán)肅哩，時(shí)間一節(jié)課，這樣來回兩次，剛好兩節(jié)課。
“開始�！崩蠋熣f開始了，第一個(gè)藏的人是金凱達(dá)，他匆匆茫茫的跑了出去。我們找的人靜靜地做在教師里，描寫‘寶藏’特征。……５分鐘后，老師帶著他們回來了。他也把寶圖給了我。我看著他畫的指示圖，走到了校門口的大草坪上。上面有很多大樹，怎么找啊，沒辦法，為了勝利，總得慢慢來�！瓡r(shí)間一分一秒的過去，我還沒找到，怎么辦，突然，我才到了一樣?xùn)|西，我扒開草看看，“啊，我的寶貝。”我勝利了。
現(xiàn)在是我藏了，我左思又想，怎么也想不好，但最后還是藏在了靠水泥球場的花壇里，畫了一張極為難懂，難看的藏寶圖。（最后金凱達(dá)沒找到）
這一上午，真是把我給累壞了。
以尋為題的初中作文 19
媽媽說秋是金色的，從前的我不理解也不明白為啥說秋是金色的，我覺得秋是個(gè)季節(jié)，一個(gè)從暖到冷的轉(zhuǎn)換，從夏到冬的一個(gè)過渡而已。
前段時(shí)間，我去了果園，玩夠了，吃累了，躺在在果樹下發(fā)呆，突然被陽光晃了一下眼睛，一片黃色擠入眼簾，定睛去看，原來那抹黃色是桃子和梨子，伴著黃綠色的果葉，發(fā)出晶瑩的黃，透亮的黃， 我立馬驚呼起來，媽媽、媽媽、我看到了你說的金色的秋，我轉(zhuǎn)念又想，我吃桃子和梨子的時(shí)候?yàn)槭裁礇]有發(fā)現(xiàn)這誘人的黃色呢？
然后我又去了山頂，山頂真是秋風(fēng)颯颯啊！非常涼爽，抬頭看見那白色的云朵，很是悠閑，覺得天高了很多！站在山頂?shù)皖^垂望，我去！草木雖有余綠，但多已枯黃，還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)紅色，我想那是楓葉吧，過不了多久這草木會(huì)把整個(gè)山坡都渲染成黃色！這草木的枯黃也許就是媽媽說的金秋吧？
下山的時(shí)候我們穿過一片楊樹林，發(fā)現(xiàn)楊樹的落葉貌似比其它樹多，至于為什么？ 這得容我回家問問度娘，嘻嘻！我從樹下往上看，楊樹真挺拔，筆直的'樹干，像我們學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)軍官的站姿，挺威武的。再往上看，呀！一縷斜陽穿過樹梢寥寥無幾的樹葉撒到我的身上，哦！這屢陽光好柔和，讓我敢于直視它，陽光是五彩的，不，它更像一條金燦燦的絲帶，纏在我身上，我覺得我變成了金色的少年，回頭去看媽媽，媽媽臉上的微笑在陽光下也變成了金色，金色的微笑，好慈祥，好安靜，我跑過去抱住媽媽說：“媽媽我找到金秋了，我找到金秋了，”媽媽問：“你的金秋是什么？”我說：“我的金秋就是勤勞的果實(shí)，就是草木枯黃下深藏的春天，就是陽光下的少年和媽媽的微笑！”媽媽親吻了一下我的額頭，金色的微笑一下調(diào)頻成了調(diào)皮的微笑！ 切！
以尋為題的初中作文 20
從前我養(yǎng)過一只小飛鼠，它可是我親密無間地伙伴，我每天晚上在陽臺(tái)上與它玩耍老半天呢。
記得那個(gè)晚上，我在跟它玩，我不小心疏忽了一下，給它從三樓掉下去了，那時(shí)我驚慌失措，焦急地將頭探出去看下面，一片漆黑映入眼簾。我趕緊叫上了父母到家門口去找。借著微亮的路燈，翻天覆地找。我們幾個(gè)人在垃圾桶，車底下，小巷里看了個(gè)遍，通通都沒有。我心情低落，躺在床上，看看那空空的天花板，想象著它會(huì)不會(huì)它已經(jīng)摔死了，或者被流浪狗一口咬了下去，我甚至看到了那慘不忍睹的模樣，我忍不住哭了起來。
第二天一大早，我突發(fā)奇想，會(huì)不會(huì)躲在車?yán)锬�？趕緊催促母親將車開到修車店里尋找，哪怕是一點(diǎn)的希望我都不能放棄。師傅將車前蓋打開，找了一遍，沒有，將車升起來，拆開車底，又找了一遍，有沒有�，F(xiàn)在連最后一點(diǎn)希望也沒了，晚上，我夢(mèng)見我與小飛鼠過去那些快樂的時(shí)光，不禁落淚。
第三天，我仍不死心。我們將車移近車庫里，叫了它的名字，叫了不知多少遍，我的喉嚨都干了，它回應(yīng)了一聲，聽到了它的'叫聲，我的喉嚨仿佛濕潤了，希望又有了！我為了將它引出來，把它愛吃的食物，它溫暖的窩放在車庫里。午飯過后，我來到車庫，發(fā)現(xiàn)食物少了，證明它還在！希望又有了，我到處找它，可還是沒發(fā)現(xiàn)它蹤影，只好先離開。下午，我再次來到車庫，看到了它那黑乎乎的身影在跑，我費(fèi)了九牛二虎之力將它抓住了，我興奮地看著它那可愛的模樣真想親它兩口。
我再也不敢將它放在陽臺(tái)上了，下次我可沒有這么走運(yùn)。
以尋為題的初中作文 21
今天，我漫步在荊楚理工學(xué)院，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
可能是國慶節(jié)放假的原因，校園里沒有了往日的熱鬧，安靜極了。
我順著筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水并不深，我趴在欄桿上靜靜地看著水里那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨著微波輕輕擺動(dòng)著。幾條穿著黑衣的小魚苗在水草下歡快地嬉戲著，一只大蝦在小魚旁擺動(dòng)著它大大的鉗子，耀武揚(yáng)威地走來走去。
繼續(xù)往前走，橋頭的井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫著幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開，熱烈地看向天空，真是栩栩如生�。∵@應(yīng)該是某個(gè)大學(xué)生的.創(chuàng)意吧？井蓋不遠(yuǎn)處是一棵粗壯的桂花樹，墨綠的樹叢中長著星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開半合，散發(fā)著濃郁的香氣，不一會(huì)兒我的手都是香的了。
又往前走了幾十步，一堵充滿生機(jī)的綠墻浮現(xiàn)在眼前，走近一看，原來是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細(xì)尾巴細(xì)，而它的葉子卻是細(xì)長細(xì)長的，它們細(xì)密的觸須像爪子一樣抓著圍欄，想要扯開可要費(fèi)些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點(diǎn)綴著零零星星的、長著五個(gè)紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛，我就叫它們五星花吧！
不知不覺，我來到了圖書館前的小廣場。小廣場周圍有好多個(gè)被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三只五只的聚在一起，不知道在干什么。高大氣派的圖書館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個(gè)走向它的人。圖書館前的草地上坐著一個(gè)穿紅裙子的大姐姐，手里捧著一本書。秋風(fēng)吹過，這里是那樣的安靜，仿佛時(shí)光都靜止了。
我繼續(xù)向前邊的石雕群像走去……
以尋為題的初中作文 22
光陰似箭，過去的一切不可重來，這就是古人所云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。此刻，我正要去尋找時(shí)間的足跡……
慢慢地，我走在林蔭小徑上，若有所思，突然一陣陣悠悠的花香襲我而來，循著花香，我一路尋去。哦，是一株梔子花！潔白的花瓣像雪一樣?jì)擅佬迈r，那含苞欲放的嬌態(tài)，宛如一個(gè)羞滴滴的少女，很想綻放，卻又保持著一份矜持，那樣子，那么高貴。梔子枝杈蓬松，一片片的綠葉，像被微雨洗滌過，真是“綠葉襯紅花”。曾幾何時(shí)，她還是不受寵的“小草”，現(xiàn)在卻開出嬌美潔白的花朵，歲月的洗禮讓她美若一位圣女，在她身上，我尋到了歲月的痕跡。
知了在樹上唱著歌，聲音渾厚又嘹亮，不知疲倦，一聲聲展現(xiàn)著生命的活力。樹干上有他們蛻下的殼，我們想像不到它們是經(jīng)過了多少的痛苦，才能脫下自己厚重的外套。殼的背后，又飽含多少的痛苦積累�？墒牵鼈冇质嵌嗾湎�！蟬潛伏許多年，才能等到這一夏的絕唱。在它們的身上，我尋到了時(shí)間的足跡。
路邊的座椅仍堅(jiān)守在自己的崗位上。時(shí)光的流逝并沒有讓它們煥然一新，相反，讓他們的`油漆表面開始脫落，變得斑駁，伸出手，摸上去，不是很舒服，還有點(diǎn)點(diǎn)灰塵。經(jīng)歷了數(shù)年的風(fēng)吹雨打，它們慢慢老化了，早已不是當(dāng)年那個(gè)干凈整潔的座椅了，但他們?nèi)耘f散發(fā)著溫暖，夕陽的余暉下，老人坐在他們身上，靜數(shù)時(shí)光。從它們身上，我尋到了時(shí)間的足跡。
人們都說，時(shí)間是悄無聲息的，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。但我卻不這樣想，時(shí)間是有蹤跡的，只要你仔細(xì)去找，仔細(xì)去尋。
以尋為題的初中作文 23
松陽不僅古村落保存完好，連鄉(xiāng)間純正濃郁的年味年俗、傳統(tǒng)手工藝都被源汁源味地傳承下來，從大年三十到正月十五，從拜祭、請(qǐng)迎財(cái)神這些祈福活動(dòng)，到鄉(xiāng)間農(nóng)民傳統(tǒng)的打年糕、打麻糍、做豆腐、舞龍燈、馬燈等每天上演不一般的歡樂節(jié)日。
白天走進(jìn)古宅，感覺走進(jìn)來不同時(shí)代的天地里。古宅建立在溪兩岸的山坡地，背山面水，泥墻青瓦。背山可擋冬季之寒風(fēng)，面水可迎夏日之涼氣，緩坡可免淹撈之患，這就形成了一個(gè)天然的小氣侯，河邊溪水響動(dòng)奏響了美妙的歌聲。古宅前掛起了高高的的紅燈籠，前院曬出了自家做的咸肉。大宅子宗祠里都燃起了祭祠的紅蠟，另一邊廚房旁，有人在打麻糍呢！一個(gè)老漢拿著一個(gè)大石錘在一上一下地敲打著未成型的`麻糍，我也忍不住去試了一下，感覺這石錘真重。
松陽的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)真是精彩紛呈，這天晚上就讓我觀看了幾項(xiàng)有趣的?動(dòng)。
晚上六點(diǎn)，走馬燈開始了，隨著鞭炮聲響起，一群裝扮成馬燈的孩子出場了，他們戴著馬燈頭，左手提吊在胸前的馬燈前部，右手拿著刀高高舉起，后面吊著馬燈的尾部，走起路來一搖一晃，就像似馬的尾巴在搖擺，孩子們打扮得活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)得神氣十足，加上敲鑼打鼓聲，熱鬧極了。
百丈村民也開始了舞龍節(jié)目，一個(gè)大人托著龍頭，一個(gè)小孩托著龍尾，中間幾個(gè)大人托著龍身，隨著伴樂聲飛騰、跳躍、翻滾。龍身做工精致美麗，上面鑲嵌了許多水晶在燈光照射下耀眼奪目，周圍喝彩聲不斷，他們舞出了節(jié)曰的喜慶，有農(nóng)民不停的點(diǎn)燃炮竹一同慶祝。
快來松陽過年吧！在這里會(huì)讓你感到不一樣的過年氣氛。
以尋為題的初中作文 24
只因我們，正是少年�！}記
少年就是少年，見春風(fēng)不喜，望夏蟬不煩，聞秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆。風(fēng)過無痕，留下落葉緩緩墜落的軌跡……是秋天如期而至。
無悲涼之感，心中只盼著研學(xué)早日到來，少年們期許著去追尋一縷秋風(fēng)。那日是期中過后，懸著的心終是放了下來，又聽聞明日踏秋，是向往近三年的方特之旅。滿腔熱忱如春日一般，懷揣這應(yīng)有的熱情。
途中，望著車窗外風(fēng)景的我們，笑起來彎彎的睫毛與若隱若現(xiàn)的酒窩似將秋日凄涼融卻，恰是同學(xué)少年，這時(shí)光是那般干凈純澈。游樂園中的我們追逐著，溫柔的影子跟在身后，暫時(shí)脫去披星而出戴月而歸的日子，少年如追風(fēng)的蜂鳥。少年的肩旁掠過清風(fēng)陽光，少年的眼中滿是青草池塘。
過山車上我們撲朔著翅膀迎風(fēng)而去，展開雙翼朝著天空翱翔。因?yàn)槟晟�，所以�?duì)一切未知的新事物充滿好奇，敢于嘗試是那份青春所賜予的肆無忌憚。我們吶喊著，身處這個(gè)壓力如山每個(gè)人都負(fù)重前行的時(shí)代，有那么一瞬，我們將自我長期埋身于題海的壓抑釋放出來。無懼他人的目光，那片天如夢(mèng)般。坐上過山車那刻，或許會(huì)怕，但絕不退縮。我們逆光而來，以夢(mèng)為馬，追逐未知的上空。
旋轉(zhuǎn)木馬上的'女孩如甜甜的棉花糖一般，仿佛置身于夢(mèng)幻的云層之上，雙眸清澈明亮。隨著歲月流轉(zhuǎn)，我們終將學(xué)會(huì)告別那段不復(fù)的童年，試著成長變?yōu)槌墒斓拇笕�。可樂園里的我們，摘下成長途中被迫貼上的標(biāo)簽，我們依舊是擁有這孩童般純真的少年。
少年的我們，眼中秋景固盡顯感傷，卻能以春風(fēng)的溫柔目光看待世間萬物之美好，只因我們，正是少年。我們踏著秋風(fēng)而來，隨秋風(fēng)而去。
以尋為題的初中作文 25
悠悠倚于窗邊，眼神迷離，鎖定那一度空間，望窗外，陽光蔓延至整個(gè)縫隙，指間輕輕攬過窗欞。 溫暖彌漫了視線，勾起了萬千思緒……
“獨(dú)釣寒江雪”
一個(gè)人端坐在寂寂的唐朝，釣著一江的寒冷，守候著最后一片潔白的孤獨(dú)。群山孤寂，雪山邈遠(yuǎn)，足跡塵封，是誰承載了這一江的寒冷？是誰用細(xì)線垂釣絕望，把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點(diǎn)？把自己逼坐在江雪里，然而你沒有。
多美啊，幽靜邈遠(yuǎn)的寒江雪，美就在身邊。
“欲辯已忘言”
歷史的天平上，五斗米的份量到底有多重？你是那只念舊林的羈鳥，亦或是思故淵的池魚？你袖前的一席清風(fēng)，將功名利祿全都拋棄。半截鋤頭，一輪皓月，你低吟著“但使愿無為”便把自己隱在了墟里煙之中。獨(dú)醉黃昏，再信手拈幾個(gè)意境放進(jìn)平平仄仄的酒杯里，一飲而盡。從彭澤縣到桃花源的距離，讓人永遠(yuǎn)無法從菊香里破譯。
多美啊，遍野燦爛的南山，美就在身邊。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”
柔白的月光灑滿江面，寂靜的湘江溫潤如一塊墨玉。微風(fēng)輕輕吹拂你寬大的衣衫，寒意一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心房�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。當(dāng)初的'你那么意氣風(fēng)發(fā)，可漸漸地，隨著龍顏震怒，你被放逐在遙遠(yuǎn)的孤島。只有山水見證你在灰暗的天空下，眉斗緊縮成兩道山河，用血淚凝結(jié)成泣血的詩行。
多美啊，悲壯無奈的汨羅江，美就在你身邊。
我是詩海里的一條小魚，被沿途的美景所陶醉。如果哪天維納斯女神眷顧，讓我游出自己的詩行，我會(huì)高呼；原來，美就在身邊。
以尋為題的初中作文 26
窗外，早已是雪白一片，白皚皚的大雪埋沒了一切，顯得十分單調(diào)。
寒冷的風(fēng)呼呼的拍打著窗戶，看見窗外那一片白茫茫，不知為何內(nèi)心感到十分空洞，我決定去外邊走走，感受一下大自然的氣息，尋找我獨(dú)愛的它！
我在雪地中慢慢地走，寒風(fēng)拍打著我通紅的臉頰，感到陣陣刺痛。走著走著不知走了多遠(yuǎn)，回頭看看房屋早已消失在了白茫茫之中，只留下了一排排整齊的腳印。
我繼續(xù)向前走，心中一直等待著它的出現(xiàn)。我走了許久，手腳早已冰涼透骨，但始終不見它的蹤影。我來到一棵早已被白雪覆蓋的枯樹下坐著，心中感到十分迷茫，不知該何去何從。我正想轉(zhuǎn)身回家，卻看見了它，不由的停住了腳步。
雪中，一枝梅花正傲凌著風(fēng)雪，堅(jiān)定熱情的綻放出鮮艷的花朵朵。啊！這是一枝紅梅，就像紅衣少女站立此地。如果不是在這冰天雪地里遠(yuǎn)觀會(huì)讓你感覺它是雕塑品，是那么的完美無缺。當(dāng)你慢慢靠近它，你會(huì)感覺到它的`靈性與生機(jī)。悠悠的清香，白里透紅的花瓣，就像少女的臉龐。每一片花瓣潤滑透亮，就像一顆顆價(jià)值不菲的水晶。突然有一種莫名的感觸油然而生。
它挺立在寒風(fēng)冰雪之中，面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境豪不畏懼，百折不饒，愈寒冷愈要綻放出生命的精彩。讓我感受到了它堅(jiān)定不移的品質(zhì)，看著雪中的梅花，我自愧不如。學(xué)習(xí)古箏一年來，因課程難度不斷加深，我不能始終如一，開始想著放棄，致使我現(xiàn)在琴技沒有多大漲進(jìn)。此時(shí)此刻我感到十分遺憾，后悔！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人生的成功就像梅花一樣只有飽經(jīng)風(fēng)霜后才會(huì)從容綻放。我會(huì)讓梅花精神時(shí)刻激勵(lì)我，引領(lǐng)我遠(yuǎn)方漫漫人生道路！
以尋為題的初中作文 27
從誕生到這個(gè)世界上的那一刻，我們就一直尋找，在美景中尋找歷史，在文字中尋找智慧，在失敗中尋找方向。
你迷過路嗎？小時(shí)候不會(huì)迷路，因?yàn)榭傆懈改傅氖譅恐ＢL大后，當(dāng)站在人生的十字路口時(shí)，我們可能會(huì)迷茫，會(huì)恐懼，甚至?xí)恢�。因�(yàn)楦改覆荒茉傧駜簳r(shí)那樣每一步都牽著自己，你可能渴望有人能告訴你前行的方向，但事實(shí)上沒有安排好的人生之路，必須自己選擇、自己摸索。曾經(jīng)，那張令人崩潰的試卷呈現(xiàn)在我的眼前，我垂頭喪氣地回到家，進(jìn)入家門，父母拿著我的成績單問道：“怎么發(fā)揮得這么不好？”我聽到后卻假裝自己沒有聽見，拖著沉重的腳步走進(jìn)了房間，心像被石頭捶傷了一般，覺得自己明明很努力，為什么還是考不好？第二天一起床，我就下定決心，一作文定要找到方向和路。經(jīng)過幾天的尋找和摸索，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該先找到正確的學(xué)習(xí)方法，然后堅(jiān)持實(shí)行，積蓄力量等待著爆發(fā)。
這些經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了路是多么的重要，人生中有太多太多的路，我們要選擇適合自己的路，在尋路的過程中點(diǎn)亮生活。如果選擇了某條路，無論是陽光明媚還是泥濘坎坷都要義無反顧。塞內(nèi)加說過：“烈火試真金，逆境試強(qiáng)者�！薄朵撹F是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基在雙目失明、雙腿癱瘓的'情況下，依舊寫出了這部具有廣泛影響力的小說，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他在逆境面前不服輸，不低頭，昂揚(yáng)向前沖的精神。
“路”不僅僅是一條路，更是一個(gè)方法，一個(gè)道理，它指引著我們攀登高峰，不畏艱險(xiǎn)，不斷實(shí)現(xiàn)理想。少年，面對(duì)困難你要迎著風(fēng)浪前行，在努力的路上永不止步！
以尋為題的初中作文 28
一天，陽光明媚，我踏著輕快的腳步，哼著小曲兒，去深山老林中尋訪一位隱居山林的好朋友。
山中風(fēng)景如畫，仿佛仙境一般。瞧！這兒簡直是樹的海洋！那參天的杉樹，想緊張的戰(zhàn)士屹立在懸崖峭壁之上；萬古長青的`松樹伸展著蒼勁的樹干；長得十分茂密的大樟樹撐起綠蔭大傘……這真是“林�！卑�！上萬只鳥兒們有的在樹梢展開歌喉盡情歌唱；有的在半空中展現(xiàn)它們優(yōu)美的舞姿；有的在泥土里啄來啄去，像是在找食物。我走著走著，還有一些可愛、機(jī)靈的小動(dòng)物在我面前竄過�？�！小松鼠抱著幾個(gè)松果，尾巴里還卷著一個(gè)哩！小刺猬的刺扎著幾個(gè)蘋果，手里還抱了一個(gè)呢。四處都有蟲鳴聲。我盡情地吸收著清新、新鮮的空氣。我被這兒的景色吸引了。
我來到半山腰，看見了一個(gè)小草屋，小草屋門前的一棵高大的百年巨松下有一個(gè)活潑伶俐的小孩子正在興高采烈的忙碌著什么。我見了，連忙快步走上前去，著急得問：“小朋友，你認(rèn)識(shí)一位隱居在這山林里的賢士嗎”
小孩子上下打量了我一番，自豪地說：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)啦！他就是師傅哩！”
我聽了，滿懷希望地說：“那真是太好了！他在哪兒呀？”
小孩子興致勃勃地說：“我?guī)煾等ゲ伤幜��！?/p>
我有些失落地問：“那他去哪兒采藥了？你帶我去找他，好嗎？”
小孩子搖搖頭，抱歉地說：“對(duì)不起，我只知道師傅就在這座山中，可密林深山、云霧密布，我也找不到他呀！”
我不禁有些失望，但轉(zhuǎn)念又想：好朋友住在這里，無憂無慮、自由自在，他淡泊名利、與世無爭，這樣的生活如神仙一般，飄飄欲仙。我是多么向往、羨慕啊！
以尋為題的初中作文 29
遨游在書海之中，去尋求知識(shí)的養(yǎng)料，在同時(shí)，也尋得了許多人性的光輝……
海倫凱勒——挑戰(zhàn)命運(yùn)
海倫凱勒的命運(yùn)是不公的，不到2歲，雙目失明，雙耳失聰，在她的的世界中，是那比鐵還沉重的黑暗，壓抑、寂寞使她性格十分暴躁，但是，她從未向命運(yùn)屈服。當(dāng)安妮莎莉文老師來到她的世界后，在她們共同努力下，海倫學(xué)會(huì)了寫字，甚至能開口說話了！這是一個(gè)奇跡！創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面。
陶淵明——安貧樂道
提起陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句便會(huì)脫口而出�！段辶壬鷤鳌分�，他的家境并不好，但他從來沒有抱怨，他作為一個(gè)隱士，好讀書、性嗜酒、著文章是他的三大愛好，仔細(xì)閱讀他的作品，我尋找到了他的品質(zhì)：淡泊名利、率真自然、安貧樂道。
藤野先生——偉大人格
從魯迅字里行間中，我們看出，藤野先生十分黑瘦，八字須，戴著眼鏡。起初，看到題目，我認(rèn)為他是日本人，不禁響起了南京大屠殺時(shí)日本人所做的罪行，他會(huì)不會(huì)……但看完文章，我對(duì)藤野先生的看法有了大大的轉(zhuǎn)變，他認(rèn)真負(fù)責(zé)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘、求真求實(shí)……更令人敬佩的是。他毫無民族偏見，熱情誠懇的幫助作者，希望中國有新的'醫(yī)學(xué)，希望新的醫(yī)學(xué)能傳到中國去。在作者的筆下，包含著對(duì)先生的感激、敬重和無盡的思念……
在書海中，我盡情遨游著，去尋找知識(shí)的奧秘，同時(shí)，在書海中，我也尋找并撿拾到了許許多多人格的貝殼……
以尋為題的初中作文 30
翻開厚厚的相冊(cè)，映入眼簾的就是黑白花色的小照片，我慢慢地翻看之后，最吸引我的還是那張，7年前在老家隨州拍的煤油燈作為背景的照片。
我年幼時(shí)，還以為它只是一個(gè)漂亮的瓶子，但后來我才知曉了它是一個(gè)油燈�？赐暾掌�，我還真想迫不及待地看看它，因?yàn)槲乙呀?jīng)有6、7年沒見了。
記得三歲的時(shí)候，那次也是我第一次來到老家，所以我對(duì)這兒的一切都懷著一顆好奇之心，包括那個(gè)放在桌上的油燈，每次夜晚做事情，都是這盞油燈陪伴著我，那時(shí)，不管是白天黑夜，這盞油燈都發(fā)揮著作用，到黑夜時(shí)，你所見的就像幾只活潑可愛的螢火蟲一樣，左晃一下，右晃一下，那光芒也是忽閃忽閃，忽明忽暗的。而且那時(shí)，爺爺奶奶們用的都是木柴燒火，所以總是濃煙滾滾，都快把他們給嗆暈了。
我想起這些后，就在當(dāng)天夜晚，和爸爸媽媽在明亮皎潔的月光下乘坐著巴士趕往老家。我本以為能在路上看見那些搖曳著的光芒、火焰的油燈，但是，我連半個(gè)油燈瓶都沒有看到，只能連連嘆息：
“唉……”
趕到隨州老家后，我連忙跑進(jìn)家中尋找這小小的油燈，可現(xiàn)實(shí)卻是：天上掛著兩盞大大的.吊燈，臥室的床旁只有一盞臺(tái)燈，但就是沒有油燈。我傷心地跑到奶奶身旁。
“奶奶，奶奶！你們這里還有油燈嗎？”
“乖孫子，我們現(xiàn)在哪還用油燈�。‖F(xiàn)在每家每戶都用電燈，走在大街小巷中，都是霓虹燈�。 蹦棠陶f話時(shí)，滿臉都洋溢著幸福美滿的微笑。
我聽完奶奶的話后有些傷心，但我也非常開心，因?yàn)槲蚁耄?/p>
這一盞小小的油燈已成了歷史，這一盞小小的油燈也正是社會(huì)進(jìn)步和國家進(jìn)步的最有利的見證！
以尋為題的初中作文 31
在課外班，結(jié)識(shí)一位格外文靜的女生。幸運(yùn)的是，同樣不善言辭的我與她搭上了話。
她并沒有驚艷的美，但手捧《目送》的她，無聲地端坐在角落，很是耐看。她的目光流連在書本與筆記本間，時(shí)不時(shí)動(dòng)筆記錄著什么，指尖的握力不大，動(dòng)作也柔緩，想必定有娟秀的字體，我不禁微微地湊過去，卻被她的一聲輕笑嚇得一顫�！澳愫��！彼怪鲃�(dòng)向我招呼，“你也喜歡龍應(yīng)臺(tái)的書？”她似乎在琢磨為什么我用了“也”這個(gè)字，“嗯…能告訴我為什么喜歡嗎？”問題來得突兀，她歪著頭想了想，給我看她的筆記本。“父母平時(shí)忙，我便常常去書店。我翻了這本書，就好像別人說的那樣，讀書是一種對(duì)話，和龍應(yīng)臺(tái)的文字對(duì)話讓我覺得很舒服，有太多我沒有感受過的，我想去感受的，像一場旅行�！薄澳愫芟矚g讀書吧？”她搖搖頭，“并不說有多喜歡，一些冷冰冰的書是完全看不進(jìn)去，我喜歡的是在書里感受自己的感覺。”她用心摘錄的，或許只有一句話，或許只是一個(gè)字，但透過她，我看到了一顆纖細(xì)而純粹的心。
很多人喜歡書和音樂，因?yàn)樗鼈兌际菢O富有感染力的事物。人的情緒往往隨著文字和音律波動(dòng)著，然而最享受的.，便是這種找到自己的感覺。我們習(xí)慣于看別人，與別人溝通，面對(duì)鏡子時(shí)，我們可以看到自己的外表，面對(duì)書和音樂時(shí)，我們可以看到自己心靈的模樣。不同的書不同的情感，當(dāng)我們覺得產(chǎn)生共鳴，不自覺地帶入自我時(shí)，我們就看到了自己，也像是一段奇妙的旅途。
或許我們喜歡的不是讀書，而是在書中找自己。
以尋為題的初中作文 32
他們都是天使灑下的精靈，從墜入人間的那一刻起就注定要一輩子追尋。
——題記
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明。”我很震驚：無邊的黑暗壓得詩人喘不過氣來，蕓蕓眾生在等待中漸漸迷失、彷徨，整個(gè)世界只剩下一片漆黑，然而，詩人相信：只要最后一顆火種沒有熄滅，陰霾終究擋不住那黑夜中明亮的雙眸和光明的步伐。于是，他開始渴望，開始尋找，開始吶喊。陰霾中摸索的他在處處碰壁后，緊握住殘存的火種，將其放入自己的筆端，他要用這支鋒利的鋼筆刺穿無邊的黑暗，打碎十年的陰霾，喚醒沉睡的民族。他做到了。
時(shí)間總是在歷史的'長河中蜿蜒，你看！
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”百無聊賴的女詞人在凄風(fēng)苦雨中追尋那虛無縹緲的寄托。用“凄凄慘慘戚戚”的婉約凄美筆調(diào)涂寫哀傷，即使國破家亡。我不禁黯然淚下，對(duì)女詞人的凄慘報(bào)以極大的同情，同時(shí)同情水深火熱中的勞苦大眾。幽夢(mèng)無眠，淡酒澆愁，又有誰能帶她走出那一片苦楚？思念早已將她的心扉緊緊鎖上�？嗫嘧穼ち艘皇�，終落個(gè)凄凄慘慘的境地。
如此凄慘，更有凡·高。
第一次看見凡·高的《向日葵》，我就驚呆了。那一片極富震撼力的金黃葉片，散發(fā)出的是尋覓的氣息，跳動(dòng)著的是生命的脈搏。他不是瘋子，他是光明虔誠的膜拜者，藝術(shù)忠誠的探索者。雖然他付出了生命的代價(jià)，但即使是在天堂，在死的最后一刻，他的手中仍緊握畫板，嘴角仍掛著微笑，他將最燦爛的微笑留給了世人。所以，他的世界依舊絢爛。
尋找生命的那一方天空，逝去的依舊精彩。
以尋為題的初中作文 33
春、夏、秋、冬，四季都有著它們獨(dú)特的風(fēng)景，我要去尋找四季的腳印。
“沙沙，沙沙�！甭�！這是春雨在唱歌。春天的雨是獨(dú)特的，它是溫暖的，輕輕的落在掌心，彷佛在手掌輕輕的舞蹈。在春雨的`呼喚下，草從土地里探出了腦袋，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸木袷侵档萌藗�?nèi)W(xué)習(xí)的。草，它默默奉獻(xiàn)，它給大地穿上一件美麗的綠衣裳，它生命力頑強(qiáng)。春，我尋到你了！
看！天上的云變成了淡紅色，夏天的天空永遠(yuǎn)都是四季中最美的。天空似一位魔術(shù)師，一會(huì)穿上淡藍(lán)色的衣裳，一會(huì)兒穿著淡黃的裙子，一會(huì)兒又換上橙紅的大衣……天上的云又會(huì)跟著魔術(shù)師的魔術(shù)來變換形狀。一會(huì)兒變成海浪，一會(huì)變成兔子，一會(huì)兒變成長龍……夏天的風(fēng)是涼爽的，炎熱的夏天里的一絲小風(fēng)，都能給人滿足。當(dāng)風(fēng)兒吹過樹林時(shí)，都會(huì)奏成一首美妙的歌曲。夏，我尋到你了！
瞧！銀杏樹脫去原來的綠衣，如今換上黃色的大衣，楓樹那翠綠的大衣已換上火紅火紅的衣裳，青松如今還是那一身碧綠。一陣秋風(fēng)拂過，銀杏樹那一把把小黃扇似蝴蝶般落下。楓樹那似手掌一樣的葉子在風(fēng)中舞蹈。落在地上，像一層毛茸茸的地毯，踩上去，舒舒服服的。秋，別躲了，我已尋到你了！
聞！寒冷的空氣中夾著一般清香，是雪梅發(fā)出的味道，在所有的植物中，雪梅是這一片雪白中的一道靚麗的色彩�！斑b知不是雪，唯有暗香來�！辈焕⑹敲费�！梅花的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不畏寒冷，梅如同一位“公主”在枝頭獨(dú)自散發(fā)出自己的氣質(zhì)。冬，我從梅中已尋到你了！
春、夏、秋、冬，我已尋到你們了！
以尋為題的初中作文 34
人老了，忘記的東西越來越多，尋找的東西也越來越多……
——題記
去年奶奶患了老年癡呆，身體也日漸虛弱。想起小時(shí)候奶奶給我講故事，想起小時(shí)候教我說歌謠，唱好聽的兒歌，想起小時(shí)候奶奶教我折紙……想起我長大了，奶奶卻老了，眼淚便不聽話的涌上眼眶。
奶奶的記憶也在慢慢衰退。那天中午，家里沒有人，奶奶竟自己跑了出去。等媽媽回到家，家中已沒有人，于是，我們一起去尋找奶奶。因?yàn)閶寢尩纳らT不夠響亮，不像左鄰居張大媽如洪鐘響徹云霄，也不像右舍里李阿姨京韻十足繞梁三日，所以她不喊，只是在尋找。爸爸豆大的汗珠接連不斷地滑落臉頰，邊跑邊喊著：“媽——媽——你在哪兒啊——”爸爸非常焦急，聲音竟有些顫抖。我也大步地跑著，使勁地、一遍遍地喊著“奶奶”，一遍遍地尋找著……
當(dāng)我急得快哭出眼淚時(shí)，我突然想到一個(gè)地方，那是小時(shí)候奶奶經(jīng)常帶我去的地方。我飛奔著，像獵豹一樣，動(dòng)如疾風(fēng)，快如閃電。奶奶果然在那里，她安詳?shù)刈谑噬�，依然那么和藹慈祥，但不知我從哪里來，我來干什么，只是對(duì)著我笑。微風(fēng)吹亂了奶奶滿頭銀發(fā)，我不再和她談往事，不再談我的童年，我看著她就像看見一個(gè)頑皮的小孩，鞋都不知道穿就到處亂跑。我看著她笑，她看著我笑，笑得我淚流滿面。
“奶奶，這兒涼。走。我們回家去�！蹦棠桃琅f面帶微笑，和我回到了家。
有愛，天涯不遠(yuǎn)，有愛，寒冬尚暖。尋找，只是愛的一個(gè)小小注解，是我們對(duì)奶奶盤根錯(cuò)節(jié)的`愛里一綹根須。但就是這一綹根須，纏繞我們一生，讓我們的心，一寸一寸，生出古樸的根。
以尋為題的初中作文 35
今天，媽媽和阿姨帶著我和妹妹去爺爺家——毛山，毛山景色秀麗，是一個(gè)十分適合休閑的地方，那的空氣清新，微風(fēng)習(xí)習(xí)，十分涼爽，那的特長就是竹子，我的爺爺因?yàn)檫@些土特產(chǎn)才能賺錢，他的手藝十分的.好，他會(huì)做竹席、竹筷、竹掃帚、竹筐……我的爺爺?shù)氖炙嚳煞Q得上是一個(gè)字“好”，我的爺爺還有一個(gè)本事，那就是挖筍，我的爺爺可是挖筍高手，一天就能挖出幾十斤，厲害吧！
我的阿姨也是個(gè)挖筍高手，因?yàn)橐灿辛藸敔數(shù)倪z傳，可奇怪的是，我的媽媽卻不會(huì)找筍，也不是個(gè)挖筍高手，我感到十分地奇怪。就在下午，我的阿姨跟我和妹妹說：“佳淇，佳洺，我們?nèi)プ约旱纳缴贤诠S去好不好？”“好！好！好！”我和妹妹立刻回答，阿姨說還要叫上另一個(gè)阿姨一起去，我們拿好鋤頭，拿好籃子，上山了！
我們走到了爺爺?shù)纳�，阿姨不愧是挖筍高手，一會(huì)兒就找到了第一根筍，我對(duì)阿姨說：“阿姨，讓我來吧！”“不行，不行，我也要一根，不然就不能給你！”妹妹氣沖沖地說�！昂�，好，好，一人一根，來，阿姨給你去找，走�！卑⒁陶f，這下我們倆可開心極了，阿姨走了幾步，就找了兩根，我和妹妹開始挖起了筍來，嗨喲！嗨喲！我拔呀拔，拉呀拉，始終都拿不出來，最終我用鋤頭向它根部用力一砸，終于斷了，我高興極了，大聲說：“我終于挖了一根筍，我終于挖了一根筍，耶！”緊跟著妹妹也把筍挖了出來，我后來也挖了五根大筍哦！妹妹挖了三根，阿姨可是戰(zhàn)功赫赫，一共挖了十多根筍呢！另一個(gè)阿姨也蠻厲害的，她在山上光腳挖筍，共挖了七八根筍。
以尋為題的初中作文 36
一寫下這個(gè)標(biāo)題，我的眼前就浮現(xiàn)出那一天手表丟失的情景來……
那天是開學(xué)報(bào)到，交完作業(yè)領(lǐng)了新書后，我就和好伙伴們一起回家。一路上我們你追我趕，好不快活。不知不覺，我們來到了平時(shí)最喜歡玩的滑滑梯，還玩起了最有人氣的“瞎子摸魚”。
太陽慢慢地曬起來了，就在我準(zhǔn)備看看幾點(diǎn)鐘了的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)電話手表不見了。這可麻煩了！媽媽聯(lián)系不到我肯定會(huì)著急的，而且平時(shí)約小伙伴玩可大多是靠手表聯(lián)系的。
我趕緊去找手表，然而找了一路卻一無所獲。就在我急得不知所措時(shí)，王美涵趕緊對(duì)我說：“不用急，我們幫你一起找�！庇谑牵臀乙黄鹜娴男』锇閭兗娂娂尤雽ふ沂直淼年�(duì)伍來。他們和我沿著原路返回，一邊努力回想剛剛玩耍逗留過的地方，一邊低下頭來仔細(xì)尋找，全然不顧火辣辣的`太陽曬得全身是汗。找了一大圈后，我們都沒有發(fā)現(xiàn)手表的蹤影。身在外地的媽媽也很著急，她把我手表的定位發(fā)給了大小寶的媽媽，看完定位后我們又出發(fā)去尋找，可是找了一個(gè)多小時(shí)，手表仿佛和我們捉迷藏就是不見影兒。此時(shí)此刻，我和伙伴們已經(jīng)大汗淋漓，精疲力盡，只好先沮喪地回到了家。
沒想到，就在我們以為尋回手表沒戲，只能重新買一個(gè)新手表的時(shí)候，媽媽突然接到了我的手表打來的電話，原來我的手表被別人撿到了！“太好了，手表找到了！”我高興得手舞足蹈，拿到失而復(fù)得的手表，我自言自語道：“真是好險(xiǎn)啊，下次可得長記性了！”
這就是我的尋表記。這次尋表不僅讓我認(rèn)識(shí)到不能太貪玩，更體會(huì)到了和伙伴們之間友誼的可貴。
以尋為題的初中作文 37
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)大吃一驚：只聽說過“踏雪尋梅”，哪兒來的“踏雪尋蘿卜”？今年的大年初一，我就好好地享受了這一美事。
那天一早，爸爸媽媽拎著大包小包，帶著里里外外一身新的我去上虞外婆家做客。
一到外婆家，就看到外婆一手拎著菜籃子，一手拿著鐮刀，正要往外走。
“外婆，你去干嘛？”好玩的事情可不能落下我，我急忙問外婆。
“拔蘿卜。你去嗎？”外婆笑著問。
“去！我要去！”我開心地叫起來，馬上跟在外婆身后。
一路上，厚厚的`積雪阻擋了我前進(jìn)的道路，幸好有外婆的大腳印為我掃清障礙。大腳印疊著小腳印，總算順順利利地走到田邊。
站在田邊，一眼往去，白雪在陽光下閃閃發(fā)亮，好像給田野撒上了一層厚厚的銀霜，看得人眼睛都花了。茫茫一片，除了白雪，還是白雪，連個(gè)蘿卜的影子都沒瞧見。
“外婆，蘿卜在哪兒呀？”我疑惑地問。
外婆沒理我。只見她走進(jìn)凹溝，彎下腰，輕輕地?fù)荛_積雪。呀！翠綠的葉子從底下鉆出頭來了。外婆繼續(xù)往四周撥雪，一轉(zhuǎn)眼工夫，一簇新鮮欲滴的蘿卜葉映入眼簾。再往下細(xì)看，這顆大蘿卜還從土里探出紫里透紅的小腦袋來，我猜想，它大概是想早日見到美麗的春天吧！
“佳煒，來！你來拔蘿卜。”正當(dāng)我“想入非非”時(shí)，外婆給我布置了任務(wù)。這下可有我的用武之地了。只見我三步并兩步，搶占有利地勢，彎下腰，兩只手緊緊地抓住菜纓子，使勁地拔，拔呀，拔呀，在廢了九牛二虎之力后，終于讓整顆大蘿卜見了天日。
你瞧，綠油油的頭發(fā)，又紅又圓的腦袋，下面還留著一把白白的山羊胡子呢。多可愛的蘿卜呀！
以尋為題的初中作文 38
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，秋天也邁著輕盈的步伐來到了人間。我決定去尋找秋天，去發(fā)現(xiàn)秋天的美。
順著石板小路，我沿著溪流，踱步于落葉之中。“嘩嘩——”溪水歡快地流淌。我蹲下去，踩著碎石，將手浸入溪流，清涼從手尖傳到發(fā)梢，遍布全身。溪水從手指間的縫隙淌過，如浪花輕撫沙灘，多么愜意。我漸行漸遠(yuǎn)，路邊的菊花開始多了起來。菊花金燦燦的，花瓣在陽光下耀眼奪目。龍爪菊最多，最養(yǎng)眼，長短不一的龍爪菊似乎在使勁掙脫媽媽的懷抱，向四面八方伸展，炫耀著活力，給人以無限的遐思。菊花盡頭，一片幽綠的竹林融入眼簾，在風(fēng)中搖曳，落下婆娑的光斑。風(fēng)起，空氣中添了幾分涼意。
“沙沙沙”，細(xì)絲般的'秋雨落了下來。秋雨順著竹葉，紛紛滾落，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，把綠葉壓得喘不過氣來。這毛毛細(xì)雨，如牛毛，如尖針，如繡線，敲在竹竿上。那聲音如鳳凰清歌，如玉碎，可以和《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如細(xì)雨”的樂聲媲美。我用舌尖蘸了一點(diǎn)竹枝上的雨露，如玉瓶釀的甜漿，甘甜、沁人心脾。我靜靜地享受秋天的清涼，任雨水沾濕我的衣衫。
雨停了，我也走到了溪流的盡頭。向前看去，一抹夕陽染紅了黃澄澄的麥田。農(nóng)民伯伯帶著豐收的喜悅，急匆匆地向麥田趕去。果園里，鮮紅嫩綠的果實(shí)高掛枝頭，構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的圖畫。
這就是秋天！她用那輕飄的衣袖拂去了太陽的炎熱，將明亮和清爽撒向大地；她用寬大的衣衫擋住風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。
“獨(dú)立寒秋，湘江北去”，人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民伯伯的臉上充滿收獲的喜悅。我愛秋天！
以尋為題的初中作文 39
我們家里養(yǎng)了一只非�？蓯鄣男∝堖�。我管它叫"小毛球",之所以叫它"小毛球"，是因?yàn)樗q絨的，縮起身子像個(gè)毛線球。
這是一個(gè)星期五的晚上，我把"毛球"放出來吃東西，可是就在我轉(zhuǎn)身拿盤子那一瞬間，"小毛球"卻失蹤了。
我趕緊把爸爸媽媽喊來，讓他倆和我一起找"毛球"。可是，我們幾乎要把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒看到"毛球"的影子。爸爸有個(gè)建議，等它餓了，自己就出來了，我也覺得這個(gè)辦法可行，就準(zhǔn)備睡覺了。
到了第二天早晨，我懷著期待的心情看看"毛球"出沒出來，但依然沒看到它可愛的身影。我沉下氣來，準(zhǔn)備一邊等它一邊寫作業(yè)，還把它的食物擺在我的腳邊。可是過了好一會(huì)兒，"毛球"還是不為所動(dòng)。
忽然，我聽見一個(gè)熟悉的聲音-----喵--喵---喵，聲音來自我的桌子下面。我趕緊掀開桌布，呀！嚇了我一跳，一團(tuán)毛絨絨的東西蜷在桌子下面的夾層里，還嵌著一對(duì)明亮的大眼睛！對(duì)，它就是“毛球”，我趕緊把它抱出來，心里是壓不住找到它的'歡喜。
我把毛球放在地上讓它吃東西，可能它也知道自己犯錯(cuò)了，讓我們?yōu)樗敲磽?dān)心，所以它羞愧的低下了頭。但是它的食欲一點(diǎn)沒有減小，一眨眼的功夫就把一整盤的食物吞下了肚。
中午，沐浴著午后的陽光，我撫摸著這淘氣又可愛的毛球進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
以尋為題的初中作文 40
我賦予智慧以羽翼，讓它在層巒疊嶂中尋你；我交給想象以明眸，讓它在波濤洶涌中尋你。你，可知我尋你不易？
——題記
手捧一杯香茗，搖曳的燭光中，我來到書籍滿柜的櫥前探訪你。
尋你，我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山巔之上，飛鳥互鳴，相伴而歸，便低吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”這般讓人心生向往的閑情逸致。
尋你，我看見滿桌的奇珍異味，金箸玉杯，他卻了無食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是茫然滄桑。他心生無奈，不愿回首自己的坎坷際遇，而終究開朗起來，高唱出了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@般激勵(lì)人心的千古名句。
尋你，我看見三月的暮春，正值黃昏，雨橫風(fēng)狂，柴門虛掩，春去不復(fù)返。伊人孤伶，背影清幽，亂紅斜飛，舞過寂寞秋千。
……
尋你是保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，是紅樓一夢(mèng)的離合，是海倫·凱勒笑對(duì)生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣，是謝婉瑩的沁脾清詞，是水滸群豪氣勢磅礴的大手筆！
尋你，我感受到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣魄，嗅到了“滿架薔薇一院香”的清幽，品析到了魯迅不屈的精魂，范仲淹先憂后樂的高尚品質(zhì)。
尋你需要智慧的靈根，尋你需要豐富的聯(lián)想，尋你需要善于觀察的眼睛，尋你需要堅(jiān)毅的心。
熄滅蠟燭，巨大的書櫥在黑暗中寂寥無聲，而我卻感受到了每本書體內(nèi)呼之欲出的'生命力。你這可愛的精靈，是否就沉睡在這人類進(jìn)步的階梯之后？我輕輕將它們面上的塵埃拂去，探尋每一本書的靈魂。
我一直尋你，走過千山萬水，一路披荊斬棘，卻終也無法牢牢掌握你——語文呵！尋你的路程，是如此艱辛卻又意義非凡。
以尋為題的初中作文 41
輕輕淺淺的曲調(diào)，在古老深處漫溯，風(fēng)如水袖滑過臉頰，忽覺臉上一涼，淚水不知什么時(shí)候流了出來，為我們?cè)湃サ摹帮L(fēng)景”而哭泣惋惜……
獨(dú)自漫步在小巷中，剛剛才被雨水浸濕的小徑一塵不染，兩旁的花兒在雨水的沐浴下競相開放，微風(fēng)吹拂著剛發(fā)芽的小樹，不時(shí)地夾雜著一絲花兒的清香和泥土的芬芳，一切都是那么的美，我不禁沉浸在優(yōu)美的散文中，什么時(shí)候，我也能嗅著花兒的清香，拌著雨絲的親吻，在這唯美的意境中任思緒紛飛呢？
曾幾何時(shí)，自己獨(dú)自一個(gè)人坐在窗前，發(fā)出這樣的感慨，那么微涼，那么無聲……
一股刺鼻的氣味從窗外傳到屋里，我急忙上窗戶，生怕這難聞的氣味會(huì)使我變得失去良知，從而像那些破壞環(huán)境的人一樣，不但不愛惜自己的家，反而無情地破壞它。垃圾箱旁清清楚楚地用紅色字體寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，這時(shí)，一位身著西裝的男士從旁邊走過，隨手從公文包中掏出一張紙巾，擦了擦自己的眼鏡，然后隨手“瀟灑”的一扔，絲毫沒有看一眼旁邊的垃圾箱，開著自己價(jià)值不匪的`小汽車揚(yáng)長而去，但那價(jià)值不匪的小汽車在我眼中是那么的一文不值。
難道他沒有看到垃圾箱上的字嗎，難道他近視嗎？難道他不認(rèn)識(shí)嗎？呵！真可笑。
其實(shí)，他不是文盲，也不是沒有看見，只是人們的良知都不知去了哪里，究竟是什么吞噬了人們的良知，誰能告訴我！誰能告訴我！
夜色拉開帷幕，絲墨一般的寒氣浸入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，就如同我此時(shí)的心，就如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點(diǎn)，聚集在環(huán)著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。
夜，很靜！夜，很冷……
以尋為題的初中作文 42
“呼呼！”……秋風(fēng)蕭瑟，吹落了幾片黃葉，帶來了幾分寒意。
“呼哈！呼哈！”“同學(xué)們，出去站隊(duì)！”還來不及將手搓熱，我們的錢老師就發(fā)出了集合令。今天，她將帶領(lǐng)我們?nèi)バ@里探尋“秋的秘密”。所以早上8：30一到，她就把我們從溫暖的教室里“攆”出來，準(zhǔn)備開始這場充滿寒冷的冒險(xiǎn)。
時(shí)間：早上8：35，地點(diǎn)：操場上的草坪旁：
“哎？這不是前年學(xué)生們捐贈(zèng)的樹嗎？這是去年的！2020屆的！明年這里就應(yīng)該是我們捐的了吧�！笨粗倚�2019屆學(xué)生捐贈(zèng)的紫葉桐，不知是誰發(fā)出了感概。是啊！秋天的到來預(yù)示著我們離畢業(yè)又近了一步。
時(shí)間：早上9：00，地點(diǎn)：學(xué)校種植園的菜畦邊：
成堆的青菜像一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的娃娃躺在大地母親的懷抱里，同學(xué)們都在好奇地張望著。有的俯下身子，逗了逗這些熟睡的孩子們，有的只是蹲下，往那兒輕輕地看上一眼。周小鯤有點(diǎn)兒不守紀(jì)律，在泥地上亂踩，原本干凈的鞋已經(jīng)變成一雙“爛泥鞋”了；小越則恰恰相反，他靜靜地站在石埂上細(xì)致地觀察著，看得那么專注。秋天的.到來也預(yù)示著莊稼來年的豐收又近了一步。
時(shí)間：上午9：30，地點(diǎn)：最后一站------低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們的文藝展示欄：
《哪吒鬧海》中身纏混天綾手持乾坤圈腳踩風(fēng)火輪的哪吒，《團(tuán)圓》里和藹可親的爸爸，惟妙惟肖的呈現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹們的畫里，做工精致的楓葉剪紙點(diǎn)綴其間，給文化墻增添了一絲秋的韻味。秋天的到來更預(yù)示了孩子們未來的快樂成長。
雖然秋天很快就會(huì)過去，但我們最熟悉的校園卻留存著它的身影，我們只要在生活中用心去體會(huì)去感悟，就會(huì)在不經(jīng)意見發(fā)現(xiàn)它喜歡它。
我愛校園的秋天！
以尋為題的初中作文 43
真不知道為什么生物老師那么一和藹的人為什么會(huì)布置蝴蝶監(jiān)測這種作業(yè)，但不理解終歸是要完成的。于是，就在這陽光明媚的一天，我?guī)е謾C(jī)去戶外尋蝶。
古人云：“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。“我云，“日長籬落無蝶飛，唯有老頭老太過。“太子山山角，我看著一群持扇搖風(fēng)，高談闊論的老頭和一群手捧瓜子，拉著家常的老太陷入沉思。時(shí)代真是變了，我邊感嘆邊向里走。原來只想在山角拍兩張照片的.打算不得不被我打消。
我繞過那群老頭老太向山里走去。蒼翠挺拔的樹遮住了艷陽，隔絕了炎熱、恥噪的人間。走在蜿蜒的羊腸小道上，欣賞著美景原本應(yīng)該是件享受的事情，但我卻實(shí)在沒有那份閑情雅致。這里真的太安靜了，安靜得讓我聽見自己的喘息，安靜得讓我感受不到活物的氣息。我無精打采地坐在一邊的長椅上，也不管長椅干凈是否，有沒有被別的動(dòng)物所爬過。我就像雕塑段，盯著手機(jī)鎖屏的圖像愣愣出神。
突然，一只灰色昆蟲飛過。我滿血復(fù)活，劃開鎖屏，開著相機(jī)就沖了上去，拍著了！我追上兩步，終于在一顆石子上捕捉了它的身影。完美！我迅速將天氣軟件里的信息截屏。再打開相冊(cè)定睛一看，是只叫不出名的小飛蟲，像蟲子，像蒼蠅，反正不是蝴蝶。我氣急敗壞地刪除圖片，也沒了繼續(xù)尋蝶的興致，至少不想在這晦氣的地方。
下了山，興許是到了一天里溫度最高的時(shí)候，那些老頭老太已經(jīng)不見了，我的心情受到了一絲安慰。再一抬頭，一只蝴蝶飛過。我看得很清楚，是蝴蝶。
我迅速拍下蝴蝶，微微一笑。生活總會(huì)和你開玩笑，會(huì)在你快要放棄的時(shí)候給予你驚喜。所以啊，少年，不要輕易悲傷，不要輕易失望。生活不僅只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。
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