寫(xiě)學(xué)校銀杏樹(shù)的作文
下面是小編為你整理的寫(xiě)學(xué)校銀杏樹(shù)的作文，希望你喜歡。
篇一：寫(xiě)學(xué)校銀杏樹(shù)的作文
我們的校園里，有兩棵古老的銀杏樹(shù)，十分有名。
每天，我們上學(xué)的時(shí)候，都要經(jīng)過(guò)這兩棵又大又粗的銀杏樹(shù)，我都會(huì)情不自禁地看上它一眼。銀杏樹(shù)很老了，已經(jīng)一百多歲了，它的樹(shù)干要三四個(gè)小朋友才能合抱住。經(jīng)過(guò)一百多年的風(fēng)吹雨打，銀杏樹(shù)變得很滄桑了，它的樹(shù)皮很粗糙，有的地方剝落了，有的地方被蟲(chóng)子蛀成了一個(gè)大洞，褐色的樹(shù)皮裂滿(mǎn)了許多口子。但是又老又滄桑的銀杏樹(shù)依然高聳挺拔，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。
秋天是銀杏樹(shù)最美的時(shí)候。一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)看到銀杏樹(shù)的樹(shù)根周?chē)仢M(mǎn)了一層厚厚的黃葉毯，風(fēng)一吹，黃毯子就舞動(dòng)起來(lái)，無(wú)數(shù)金黃色的銀杏落葉在地面打旋旋。抬起頭向上看去，一片片像小折扇一樣的銀杏葉，隨著秋風(fēng)悠悠地往下飄落，像金色的精靈翩翩起舞，又像黃色的蝴蝶紛紛飛舞。它們落在地上，將樹(shù)根上的黃葉毯織得更厚。從教室透過(guò)窗戶(hù)看，遠(yuǎn)處的銀杏樹(shù)，彷佛一把金黃色的大傘，在秋日的陽(yáng)光下，閃耀著迷人的光彩。
銀杏樹(shù)很美，秋天的銀杏樹(shù)更美。
篇二：寫(xiě)學(xué)校銀杏樹(shù)的作文
不知不覺(jué)又一個(gè)冬天來(lái)了。
校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套，等待著雪姑娘為它織一件白毛衣。不過(guò)銀杏樹(shù)在怎么說(shuō)都還是秋天的時(shí)候最美麗。
秋天的銀杏樹(shù)穿著金色的禮服，風(fēng)一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤(pán)旋著，落下來(lái)。這時(shí)的校園就像一座城堡童話又美麗。
不過(guò)春天的銀杏不比秋天的差，春風(fēng)吹過(guò)一片片小葉子悄悄冒了出來(lái)，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了新生的喜悅。
我曾看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)銀杏可以活幾千年，也不會(huì)死亡。我有些不太相信，一棵樹(shù)怎么可能禁受住那么長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打呢?
不管這是不是真的，肯定的是，銀杏樹(shù)真的很美，不管風(fēng)雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅(jiān)韌，不屈服，倔強(qiáng)地去戰(zhàn)勝一切阻擋他們的困難。
有時(shí)我會(huì)感到失落，不開(kāi)心，遇到困難了想要逃跑，可是每天當(dāng)我看到這些銀杏樹(shù)時(shí)，總會(huì)莫名其妙地被它吸引。當(dāng)然它也會(huì)安靜地聽(tīng)我講故事。
它一直陪著我們，上課時(shí)它們?cè)谙蛭覀冋惺?玩耍時(shí)，它們站在那里安靜地看著;傷心時(shí)，它在那里安靜地聽(tīng)著每個(gè)人的心事，卻從不對(duì)別人說(shuō)自己的委屈。
每當(dāng)下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì)想起它們。
不知道它們能不能熬過(guò)去，不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望，它還是倔強(qiáng)地戰(zhàn)勝了大風(fēng)大雨。
我由衷地開(kāi)始喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
它們像騎士一樣保護(hù)著我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著我們。
篇三：寫(xiě)學(xué)校銀杏樹(shù)的作文
我校有好幾棵銀杏樹(shù)，有的高點(diǎn)，有的矮點(diǎn)，而我最喜歡的卻是屹立在西教學(xué)樓旁邊的那棵。
這棵銀杏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到四五層樓那么高了，她的樹(shù)干筆直筆直的。假如把大地比作一張弓的話，那么這棵銀杏樹(shù)就是一支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。她之所以能夠站得這么高是因?yàn)樗迅卫蔚厣钌畹卦谀嗤晾铮螒{多年來(lái)的風(fēng)刮雷劈，她始終毫不動(dòng)遙
銀杏的果實(shí)一串串，黃澄澄的。它們隱藏在又黃又稠密的葉子里，不易被人發(fā)現(xiàn)。而不像蘋(píng)果、桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。據(jù)說(shuō)銀杏是古老的活化石，還可以入藥，為他人解除痛苦。
秋天，銀杏樹(shù)的葉子轉(zhuǎn)黃了，一陣風(fēng)拂過(guò)，搖動(dòng)一樹(shù)金片。抬頭仰望，就像大自然舉起了一支飽蘸金色油彩的大畫(huà)筆，要為藍(lán)天畫(huà)一幅最亮麗的圖畫(huà)，讓人在“自古逢秋悲寂寥”的秋天不僅精神為之一震。
秋風(fēng)吹得更緊，片片金葉紛紛飄落，我輕輕地與金蝴蝶擦肩而過(guò)，輕輕地從金色的樹(shù)葉上踩過(guò)，忽然間我分不清那一個(gè)是樹(shù)，那一個(gè)是我?朦朧中好多注重汲取知識(shí)而終成學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者向我走來(lái)，好多功勛赫赫卻不居功自傲的名人向我走來(lái)，好多“生于憂患”的英雄向我走來(lái)……
篇四：寫(xiě)學(xué)校銀杏樹(shù)的.作文
在我們校園的周?chē)�，有一棵稱(chēng)做“活石頭”的銀杏樹(shù)，這棵樹(shù)記錄了植物的生長(zhǎng)。不管是暖和的春天，炎熱的夏日，清爽的秋季，還是寒冷刺骨的隆冬，它總是那樣的精神。春天，草木都長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。但只有銀杏樹(shù)沒(méi)有發(fā)出芽，默默地站著，是那樣的直挺挺。這時(shí)梧桐樹(shù)便嘲笑銀杏樹(shù)：“老兄，我們大家都長(zhǎng)出了新葉，怎么你還是光禿禿的?”銀杏樹(shù)沒(méi)有吭聲。
轉(zhuǎn)眼間，夏天來(lái)了，銀杏樹(shù)在熾熱的陽(yáng)光下蓬勃的生長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)成了幾片嫩葉，但在所有的樹(shù)林中卻那么的不起眼，但它仍然用自己的那幾片葉子，為大家送去夏日的一絲清涼。
秋風(fēng)過(guò)后梧桐的葉兒，開(kāi)始滿(mǎn)地飛舞，其它的樹(shù)林，都披上了黃色的衣裳;往日頑皮的小草，也不再那么活潑，這里，銀杏樹(shù)的葉子很茂盛了，還結(jié)出了幾個(gè)銀杏果，銀杏葉像一把把小扇子，摸上去就像嬰兒的皮膚那么柔順，銀杏果是橢圓形的，有點(diǎn)兒像開(kāi)心果。
在呼呼寒風(fēng)吹襲下，草兒全部枯萎了，有些樹(shù)枝上僅剩的黃葉，也都剝落了，銀杏葉也開(kāi)始飄落下來(lái)，融入泥土里成了大自然的肥料，它們對(duì)大地媽媽說(shuō)：“我們明年還會(huì)來(lái)的�！�
我們要向銀杏樹(shù)一樣，默默無(wú)聞的付出，卻不求它人的回報(bào)。
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