英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)例文
本學(xué)期我擔(dān)任601班的英語(yǔ)教學(xué),601英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)。本班學(xué)生人數(shù)比較多,學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差,兩極分化嚴(yán)重。我為了讓兩極差距縮小,每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步,因此盡力在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),有效,上好每一節(jié)課,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
首先是培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在學(xué)習(xí)課文時(shí),大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵(lì),并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論,我當(dāng)引導(dǎo)者,最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生作消極聽(tīng)課的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了教改特點(diǎn),又提高了課堂效率。本學(xué)期我從開(kāi)始就著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,從閱讀習(xí)慣,閱讀方法等方面作指導(dǎo),全面提高了學(xué)生的閱讀能力。
其次注重教法與學(xué)法。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)科,貫穿于生活的方方面面,因此我在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的濃厚興趣上,在平時(shí)的課堂上我多采用(1)課前唱英語(yǔ)歌曲,營(yíng)造英語(yǔ)課堂的氣氛。(2)在聽(tīng)聽(tīng)做做中強(qiáng)化(詞匯教學(xué)),我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性,將單詞教學(xué)融在語(yǔ)言中進(jìn)行,充分發(fā)揮全部動(dòng)作反應(yīng)法中節(jié)奏活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),靈活選擇教學(xué)參考資料補(bǔ)充游戲,(3)在唱唱演演中鞏固,堅(jiān)持在每節(jié)課中滲透,靈活服務(wù)于各個(gè)環(huán)節(jié),唱演結(jié)合,培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),這一部分讓各班性格活潑,成績(jī)優(yōu)良的.學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生唱起來(lái),跳起來(lái),工作總結(jié)《601英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)》。(4)在動(dòng)手動(dòng)腦中創(chuàng)新,多讓學(xué)生上臺(tái)表演,培養(yǎng)他們聽(tīng)懂指令并操作,(5)在趣味中發(fā)展。讓學(xué)生通過(guò)口談看圖,結(jié)合所學(xué)英語(yǔ)句子,閱讀和理解英文大膽發(fā)揮.學(xué)生很樂(lè)意看圖說(shuō)話,答案形形色色,但充滿樂(lè)趣。(6)在文化意識(shí)中熏陶,在教學(xué)中注意積累平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以豐富課堂教學(xué)。(7)在聽(tīng)力游戲中評(píng)價(jià)自我。(8)要求學(xué)生在每天抽出半小時(shí)復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的單詞和句子,而且持之以恒。以上教學(xué)措施都是在我充分運(yùn)用中央遠(yuǎn)程教育課程資源和空中英語(yǔ)課堂為教學(xué)服務(wù)的實(shí)踐中得出的經(jīng)驗(yàn)。
另外,在教學(xué)過(guò)程中我做到了面向全體學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)。并滲透德育教育,讓學(xué)生的知識(shí)和情感同時(shí)增長(zhǎng)。
不足之處在于:學(xué)生的寫(xiě)作能力沒(méi)有得到提高,因?yàn)槲以谶@方面的訓(xùn)練力度還不夠,有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力。
總之,我始終堅(jiān)持一步一個(gè)腳印,自我完善的同時(shí),多吸取別人的好方法,并不斷總結(jié)平時(shí)課堂的得與失,積累好的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在今后的課堂中有更大的發(fā)揮空間,真正投入到課改的實(shí)踐中。
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