對(duì)多媒體音樂(lè)教學(xué)的心得體會(huì)
[摘 要] 未來(lái)教育是以科技為主導(dǎo)的教育，1種全新的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式正在形成和迅速發(fā)展起來(lái)，多媒體教學(xué)將越發(fā)顯示出它的重要性。這篇文章主要對(duì)多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的優(yōu)越性和它在音樂(lè)教學(xué)中存在的1些誤區(qū)及矯治方法這兩大方面進(jìn)行了論述。在教學(xué)手段和教學(xué)模式中，教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是教師，教師把握好了設(shè)計(jì)，就會(huì)更加充分的發(fā)揮其優(yōu)越性而淡化存在的問(wèn)題，讓多媒體更好的為音樂(lè)教學(xué)服務(wù)。
[關(guān)鍵詞] 多媒體音樂(lè)課 教學(xué)難點(diǎn) 創(chuàng)造意識(shí)
Abstract: In the future ,It is the education taking science and technology as leading factor to educate , a kind of brand-new multimedia teaching mode is taking shape and developing rapidly, multimedia teaching will demonstrate its importance more and more.this article have talked about the superiority in music teaching of the multimedia, some mistaken ideas on multimedia existing in music teaching and the solve method . in the teaching means and teaching mode, the key designer is the teacher, if the teacher can get hold of the class, its superiority can be abundant and the existing problems may be desalinized,at last the multimedia will be better served for music teaching.
Key words: Multimedia Music lesson of the multimedia Interest Teaching difficult points Create consciousness Mistaken idea
1、前言
新世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是教育現(xiàn)代化的競(jìng)爭(zhēng)，隨著教育觀念與現(xiàn)代教育技術(shù)的`不斷發(fā)展，利用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)在音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域中已逐漸被廣泛地應(yīng)用，在音樂(lè)教學(xué)中合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，可以使音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)由平面變立體，由單向變多向，進(jìn)1步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到事半功倍的效果，為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)和活力。它的優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)教學(xué)手段所無(wú)法比擬的。然而，目前多數(shù)學(xué)校的多媒體音樂(lè)教學(xué)尚處于“初級(jí)階段”不少教師在認(rèn)識(shí)與實(shí)踐兩方面都還普遍存在著1些誤區(qū)，只有正確處理好教師與多媒體的關(guān)系才能使多媒體輔助教學(xué)更好的為音樂(lè)教學(xué)服務(wù)。
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