關(guān)于浪花的作文

　　引導(dǎo)語(yǔ)：相信很多人都有看過(guò)浪花，那么要怎樣寫一篇有關(guān)于浪花的作文呢？關(guān)于浪花的作文范文哪里有？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的關(guān)于浪花的作文范文，歡迎閱讀！

　　關(guān)于浪花的作文一

　　我在海灘上散步、觀海、踏浪，浪花變化無(wú)窮，給我無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　浪花可以大氣磅礴，高一米的浪花，發(fā)著巨響向海灘沖來(lái)，最后嘩一下落在海灘上，使人望而生畏；它可以小巧靈瓏，浪花猶如果凍的質(zhì)感向前緩緩沖來(lái)，最后如結(jié)霜般結(jié)在了海岸上，留下踏浪人串串的笑聲。

　　大浪退去，我停下來(lái)，彎下腰，低下頭，俯下身子，在海里清理我那因挖沙而弄臟的手。突然，我好像摸到了什么東西，我趕緊把它抓住，拿到手中，原來(lái)是一只小螃蟹，果真是小啊，連蟹殼都還是軟的。小東西害怕極了，極力反抗，試圖用它那還未長(zhǎng)成的夾子進(jìn)行防御，我趕緊將它放在沙灘上，只見(jiàn)小家伙剛一沾地，就用八條腿飛快的挖動(dòng)著，不一會(huì)，便鉆進(jìn)了沙子，只留下被其攪渾了的海水。這時(shí)，一個(gè)大浪打來(lái)，將剛才的地方?jīng)_刷一新，浪退去時(shí)，仿佛一切都未發(fā)生過(guò)，又是一個(gè)嶄新的開始。

　　浪，可觀，可玩，變幻莫測(cè)，還可帶來(lái)深海的寶貝，它就像是大海的使者，架起人們與大海之間溝通的橋梁。若你是愛(ài)海之人，懂得欣賞和愛(ài)惜，大海會(huì)向你展示它的友好，為你帶來(lái)豐富的寶藏，若你不懂珍惜，肆意破壞，過(guò)度貪婪，它也毫不示弱，會(huì)給你以最強(qiáng)烈的打擊，讓你嘗盡苦頭。既然如此，我們何不都做那愛(ài)海之人，和大海成為永遠(yuǎn)的好朋友呢�，F(xiàn)在，就讓浪花捎去我們對(duì)大海深深的祝福吧！

　　關(guān)于浪花的作文二

　　在我記憶的小河中，激蕩著許許多多的浪花，每一朵都記錄著一件令我難忘的往事，但最讓我難忘的`還是那朵愛(ài)的浪花……

　　那是一個(gè)悶熱的下午，我上完體育課后感到口渴難忍，但是又忘了帶開水，于是就喝了一肚子涼水。晚上，我感到身體有點(diǎn)不舒服，但是不太嚴(yán)重，就沒(méi)跟媽媽說(shuō)�？烧l(shuí)知，睡到半夜，我突然發(fā)起了高燒，還嘔吐不止。爸爸不在，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。她二話不說(shuō)，背起我就往醫(yī)院跑。我只記得媽媽累的氣喘吁吁，但她一會(huì)兒都沒(méi)有休息，一口氣把我背到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了點(diǎn)滴，后來(lái)我就睡著了……

　　第二天早上醒來(lái)，我看到媽媽坐在我床邊，眼睛紅紅的……媽媽一夜都沒(méi)合眼。在媽媽的悉心照顧下，我很快就恢復(fù)了健康。這件事雖然過(guò)去很久了，但我依然記憶猶新，因?yàn)槲疑钌罡惺艿搅藡寢寣?duì)我的愛(ài)。

　　媽媽的愛(ài)像一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；媽媽的愛(ài)像一絲清風(fēng)，為我?guī)��?lái)清爽；媽媽的愛(ài)更像一條小溪，永遠(yuǎn)都不停息。

　　媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽！

　　關(guān)于浪花的作文三

　　生活中的萬(wàn)物都能給我們有益的啟示，就連我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的浪花也一樣。

　　想必同學(xué)們都知道浪花吧，那一朵朵雪白的浪花令人心曠神怡。但是，浪花又能給我們什么啟示呢？

　　前幾天，我們?nèi)�家坐船去漁峽口泡溫泉。在船上，我走到后面，想觀察觀察那一朵朵浪花。可是，當(dāng)我盯著船的排水口入神地看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我什么也看不清。原來(lái)，是船的排水速度太快，如果我盯著出水口看的話，就什么也看不清。

　　想到這些，我立馬改變了策略。我的目光隨著一束浪花不斷地向遠(yuǎn)處射去。這下，我看清了浪花的噴出、翻滾、漂出一直到消失。這次觀察浪花，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，就連看浪花也只能追隨一束浪花。如果看著許多浪花的話，就什么也看不清楚。這就像生活中，如果你學(xué)了很多門技藝，卻都不精通。那你不如去學(xué)好一門。正所謂“技多不養(yǎng)家”。因?yàn)椋�在你所學(xué)的每一們技藝中，都有行家。雖然你會(huì)很多們技藝，但是你在你學(xué)的每一門技藝中你都敗給了其他人，到頭來(lái)一事無(wú)成。

　　記得我看過(guò)這樣一個(gè)故事：一直小鼯鼠很驕傲，因?yàn)樗麜?huì)五種技能：游泳、飛翔、奔跑、挖洞和爬樹。他認(rèn)為自己才是森林中的老大，老虎會(huì)奔跑，可它會(huì)飛翔嗎？于是，他覺(jué)得自己是動(dòng)物界的驕傲。一天，正在向別的老鼠炫耀自己的五種技能時(shí)，一只老虎走了過(guò)來(lái)，想吃掉它。鼯鼠嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。但還是跑不過(guò)行家老虎。于是他爬上了樹，可一只金錢豹跑了過(guò)來(lái)，幾下就竄上了樹梢。沒(méi)辦法，他又張開四肢飛到空中，可一只雄鷹飛了過(guò)來(lái)。他只好鉆進(jìn)水里�？烧l(shuí)知，一只水獺箭一般的朝他撲來(lái)。他又跑到岸上挖洞防身。水獺追過(guò)來(lái)，不費(fèi)吹灰之力就扒開了他的洞穴。將他捏在手中。

　　俄羅斯學(xué)者巴甫洛夫曾說(shuō)：“要想一下子知道，就意味著什么也不知道�！蔽覀�?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中也是這樣，必須抓住一個(gè)方面努力學(xué)，因?yàn)槲覀兪遣豢赡軜訕佣季�通的�?/p>

　　這一次的看浪花竟然使我想到了這么多。難道，這還不能證明生活中的萬(wàn)物都能給我們有益的啟示嗎？

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