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高三物理月考試卷分析三篇
高三物理月考試卷分析篇一：高三物理期末考試試卷分析
一、試題分析
�。ㄒ唬┰嚲斫Y(jié)構(gòu)
高三上學(xué)期期末考試試卷命題范圍涵蓋高中物理所考察的所有知識(shí)內(nèi)容，力學(xué)占68％，電學(xué)占32％，試卷共18題，滿分100分。其中：第一卷8小題，每小題6分，共48分；第二卷共7題52分，其中2個(gè)實(shí)驗(yàn)題，共15分；2個(gè)計(jì)算題，共32分；選修部分每個(gè)模塊2個(gè)小題，共15分。
�。ǘ┟}指導(dǎo)思想
試卷以新課程的理念和要求為指導(dǎo)，依據(jù)物理學(xué)科新課程《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》《考試說明》，結(jié)合高三一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)和特點(diǎn)，以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為載體，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，在注重考查學(xué)科核心知識(shí)的同時(shí)，突出考查考綱要求的基本能力，重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的考查。知識(shí)考查注重基礎(chǔ)、注重常規(guī)、不過多涉及綜合性較強(qiáng)的問題、不過多涉及思維量較大的問題。
�。ㄈ┰囶}特點(diǎn)
1.注重基礎(chǔ)知識(shí),突出能力考查。試題涉及的基礎(chǔ)知識(shí)有:電場線、場強(qiáng)、電勢(shì)和電勢(shì)能、運(yùn)動(dòng)學(xué)、衛(wèi)星、受力分析等，每個(gè)題目都有其考查的能力點(diǎn)。
2.注重主干知識(shí)，兼顧覆蓋面。試題重點(diǎn)考查：牛頓運(yùn)動(dòng)定律、圓周運(yùn)動(dòng)、機(jī)械能、電場、電流、磁場、選修內(nèi)容的主干知識(shí)，考查了較多的知識(shí)點(diǎn)，包括一些非主干知識(shí)。
3.注重常見物理模型、常用物理方法，體現(xiàn)學(xué)科基本要求。試題涉及的物理模型有：質(zhì)點(diǎn)、斜面、同步地球衛(wèi)星、交變電流、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、氫原子的能級(jí)躍遷等；涉及的物理方法有：整體法和隔離法、正交分解法、圖像法、程序法、假設(shè)法等。
4.呈現(xiàn)新情境、開放性試題，考查學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。第16、18、24題屬于新情景問題，24題最后一問屬于開放性問題，這些題目對(duì)學(xué)生的綜合能力和數(shù)學(xué)計(jì)算能力有一定的要求。
5.依綱扣本設(shè)置難易梯度，試題有較好的區(qū)分度�？荚囶}目易、中、難比例結(jié)構(gòu)合理，其中14、15、17、22、24屬于容易題目， 19、20、21、25屬于較難題目，整卷有較好的區(qū)分度。
二、試卷分析
�。ㄒ唬┐鹁砬闆r統(tǒng)計(jì)（Ⅱ卷答卷情況為抽樣統(tǒng)計(jì)）
第一卷平均分19.33。第二卷抽樣平均15.89 分，總平平均分35.22 。
�。ǘ┰囶}及答題情況分析
1．【說明】隔離法的運(yùn)用，考查了學(xué)生的理解能力。學(xué)生答題情況良好。
2. 【說明】本題主要考查對(duì)運(yùn)動(dòng)情景的理解和運(yùn)動(dòng)學(xué)推論，平時(shí)學(xué)生很少做這類題目所以正確率不高。
3．【說明】本題主要考查人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)與地表物體的模型，這道題學(xué)生審題沒審好，錯(cuò)把距地面的高度理解為衛(wèi)星的軌道半徑導(dǎo)致計(jì)算失誤。
4．【說明】本題主要考查整體法以及力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，題目比較簡單得分率較高。
5．【說明】本題主要考查了牛頓第二定律、豎直面內(nèi)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力、動(dòng)能定理等知識(shí)�？疾榱藢W(xué)生的推理能力。學(xué)生出錯(cuò)，很可能是對(duì)豎直面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)的基本情況未掌握，也可能是利用物理情景處理問題的能力差。
6．【說明】本題主要考查了電磁感應(yīng)定律的力與能量轉(zhuǎn)化等知識(shí)，也考查了學(xué)生受力分析的技能�？疾炝藢W(xué)生的理解能力和簡單推理能力。學(xué)生出錯(cuò)主要是多選一項(xiàng)，說明知識(shí)掌握不熟練。
7．【說明】本題主要考查了線圈發(fā)電機(jī)的特殊值以及學(xué)生對(duì)中性面的認(rèn)識(shí)。
8．【說明】本題主要考查了電場強(qiáng)度、電場線、電勢(shì)、電勢(shì)能、等基本概念。涉及如何利用電場線判斷電場中電場強(qiáng)度的大小、電勢(shì)的高低、電勢(shì)能大小，以及力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等基本技能。要求學(xué)生具有在掌握基本概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目提供的具體情景進(jìn)行合理推理，得出正確結(jié)論的推理能力和應(yīng)用能力。
9．【說明】本題主要考查了研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，由于學(xué)生對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)不熟悉，需要花費(fèi)一定時(shí)間專題突破。
10.【說明】實(shí)驗(yàn)題23題主要考查了描繪小燈泡的伏安特性曲線，此實(shí)驗(yàn)學(xué)生由于對(duì)小燈泡的額定功率和利用圖像獲得信息能力不好導(dǎo)致丟分。
11．【說明】本題是一道運(yùn)新物理情景問題，第一問學(xué)生的得分率比較高，第三問為一道發(fā)散性的問題學(xué)生對(duì)于處理物理情景中的文字描述不詳識(shí)導(dǎo)致丟分。
12．【說明】本題考查帶電粒子在重力場、電場、和復(fù)合場中運(yùn)動(dòng)的相關(guān)問題，包括帶自由落體運(yùn)動(dòng)、帶電粒子的偏轉(zhuǎn)以及磁場中的臨界問題。學(xué)生答題存在主要問題：
（1）沒有從第一問中獲得帶電粒子重力與電場力等大反向的信息。
（2）不細(xì)心沒有發(fā)現(xiàn)粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的臨界，由于本題計(jì)算量大導(dǎo)致求解出錯(cuò)。
�。ㄈ┐鹁碇斜┞冻鰧W(xué)生存在的問題
1.基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí) �；靖拍钫莆詹粶�(zhǔn)確，基本公式記錯(cuò)、理解不到位，最基本的問題沒有掌握住，這是不少學(xué)生存在的問題。
2.常見題型解題思路步驟不熟悉。計(jì)算題涉及的基本上都是常見問題、常規(guī)題型，但是學(xué)生做的并不理想，有部分學(xué)生連第一個(gè)計(jì)算題還不會(huì)做。
3.常規(guī)方法掌握不熟練。如：第14、17、24題均考查了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，有不少學(xué)生出錯(cuò)，說明了對(duì)于這些知識(shí)這部分學(xué)生還沒有很好的掌握。
4.未養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。還有不少學(xué)生，遇到力學(xué)問題不畫受力分析圖；解運(yùn)動(dòng)學(xué)題目不畫情景草圖；磁場中的圓周運(yùn)動(dòng)的題要么不做圖、要么不規(guī)范作圖，結(jié)果與正確答案失之交臂。
5.審題能力有待于進(jìn)一步提高，解題熟練度需增強(qiáng)。比如,有的學(xué)生看見16題的距地面距離理解為軌道半徑，稀里糊涂就把題做錯(cuò)了。還有的學(xué)生題也會(huì)做，或者是會(huì)做的題還沒有做完，已經(jīng)考試結(jié)束了，熟練度影響了解題速度。
6.解題缺乏規(guī)范性 。試卷中有的學(xué)生題目結(jié)果還是運(yùn)算式，就放那兒不管了；有不按要求作答的；有徒手畫圖的；有解計(jì)算題沒有文字說明的；有不寫方程，寫綜合式、變形式的；
三、教學(xué)建議
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》、《考試說明》，更重要的是需要研究它們的變化�！犊荚嚧缶V》、《考試說明》界定了高考命題的指向、范圍、難度，我們一定要認(rèn)真研討。在此基礎(chǔ)上，研究它們近幾年的變化，尤其是這一學(xué)年的變化，從而更準(zhǔn)確的把握考向，把握高考命題趨勢(shì)，相信事出有因，《考試大綱》、《考試說明》的變化，一定會(huì)體現(xiàn)在高考試卷上，細(xì)節(jié)決定成敗，這一點(diǎn)應(yīng)該會(huì)更重要。
2.抓主干知識(shí)，狠抓重要的題型、基本物理方法。主干知識(shí)年年考，主干知識(shí)重點(diǎn)考，主干知識(shí)反復(fù)考，主干知識(shí)的重要性顯而易見。那么怎樣抓主干知識(shí)呢？這就需要從重要題型、基本物理方法入手，主干知識(shí)中基本題型的解題思路、步驟通過訓(xùn)練要求學(xué)生熟練掌握；主干知識(shí)涉及的物理方法依托題目，做為基本知識(shí)點(diǎn)幫助學(xué)生真正掌握，以重要的典型題、基本物理方法為載體，主干知識(shí)就可以很好的掌握。
3.注重實(shí)效，專題突破。課堂教學(xué)必須注重效果，一節(jié)課幫助學(xué)生弄清楚幾個(gè)、甚至是一個(gè)問題，都比講了很多，不求甚解強(qiáng)得多。這就要求每一節(jié)課都要挑選最重要的問題專題突破、重點(diǎn)突破，哪怕是其它的題目舍棄不講，也要把講的問題真正講明白，當(dāng)然挑選的問題應(yīng)該是學(xué)生掌握不好的、有價(jià)值的，如：物理方法、物理模型、典型問題等。切記，一節(jié)課能夠解決的問題是很有限的，重點(diǎn)不能多，否則主次不分，所有問題都是淺嘗輒止，結(jié)果只能是出力不討好。例如考試的第35題，就是平時(shí)練習(xí)題目的變式，平時(shí)該問題學(xué)生掌握的很不好，這一次重新考，又沒做對(duì)，從中至少可以看出，這類問題老師講過之后，絕大多數(shù)學(xué)生并未真正弄懂，我們老師應(yīng)該反思這個(gè)問題。
4．注重學(xué)生的反思、總結(jié)，提高練習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果。解題是理解概念、掌握規(guī)律的重要途徑，學(xué)物理必須做題，但不是做的題越多越好，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成解后反思的好習(xí)慣。即：經(jīng)過解題對(duì)相關(guān)概念、規(guī)律的理解有哪些新的認(rèn)識(shí)，對(duì)有關(guān)方法的掌握有哪些提高？哪些收獲？該題條件、問題可以有哪些變化的情況？自己的學(xué)習(xí)還存在哪些問題？等等。通過反思、總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析物理情境、建立物理模型并轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的思路方法，增強(qiáng)學(xué)科內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的橫向聯(lián)系。
5．讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，讓器材走進(jìn)教室。高考一向重視對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，這就要求教師對(duì)實(shí)驗(yàn)也要有足夠的重視。對(duì)考綱要求的實(shí)驗(yàn)要讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室重新做一遍，從而對(duì)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、器材、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析、注意事項(xiàng)等有更深層次的認(rèn)識(shí)；對(duì)考綱要求的基本儀器，可以分批放在教室里，讓學(xué)生能多看、多用，真正熟悉其操作、使用、讀數(shù)等基本情況，從而提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
6．進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，減少不規(guī)范失分。備戰(zhàn)高考需要注重效果，教師要幫助學(xué)生抓最容易抓住的方面，那么規(guī)范化訓(xùn)練就是其中重要的一個(gè)方面。增強(qiáng)規(guī)
范性，可以讓學(xué)生會(huì)做的題得滿分，改變以往會(huì)做的題得不了滿分，甚至不得分的情況。具體地，教師可以在課堂講解規(guī)范解題的基本要求，展現(xiàn)規(guī)范解題過程給學(xué)生做榜樣，展示學(xué)生規(guī)范解題的過程、不規(guī)范解題的過程（并指出問題所在）、經(jīng)常在教室張貼欄張貼練習(xí)題規(guī)范解題過程、個(gè)別輔導(dǎo)等等。
高三物理月考試卷分析篇二：衛(wèi)中高三物理模擬考試試卷分析
試卷分選擇題、非選擇題兩部分；選擇題8小題48分，實(shí)驗(yàn)題2題15分，計(jì)算題2題32分，選修15分，全卷共110分。選擇題8小題為5單選、3多選；實(shí)驗(yàn)題一題力學(xué)實(shí)驗(yàn)，一題電學(xué)實(shí)驗(yàn)。全卷覆蓋了整個(gè)高中教學(xué)的必修1、必修 2、選修3-2、3-4、3-5知識(shí)點(diǎn)，試卷覆蓋高中內(nèi)容的主干知識(shí)。
一、試題概述
試卷突出了對(duì)高中物理主干知識(shí)的考查，突出了新課程的主要特點(diǎn)，突出了對(duì)物理思想和物理方法的考查，能體現(xiàn)學(xué)生的物理素質(zhì)和能力，對(duì)高中物理高考之前復(fù)習(xí)具有一定的指導(dǎo)意義。試卷在難度控制方面較適中，沒有難題、怪題。試卷的主要特點(diǎn)有：
1、試題考核的內(nèi)容比較全面，知識(shí)的覆蓋面較廣。
從試題考核的內(nèi)容來看，試卷包含了運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)、電場、恒定電流等的幾乎所有知識(shí)內(nèi)容，考察了學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)和誤區(qū)，并著重考查了教學(xué)中的重難點(diǎn)知識(shí)，有利于檢測(cè)學(xué)生掌握基本物理知識(shí)和靈活地應(yīng)用物理知識(shí)處理實(shí)際問題的能力，對(duì)老師和學(xué)生下時(shí)期的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)意義。
2、試題注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，計(jì)算題追求對(duì)知識(shí)的綜合能力和靈活應(yīng)用能力的考查，總體難度一般。
試題注重了對(duì)高中生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查，如選擇題的16、17題，注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，如試題23題主要側(cè)重于考查學(xué)生在掌握課本知識(shí)的同時(shí)要能靈活使用現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪w移來解決新情境下的具體問題。還如計(jì)算題的25題考查學(xué)生的建模能力等等，對(duì)學(xué)生的能力有
一定的要求，25題學(xué)生得分很低，說明學(xué)生綜合分析問題的能力欠缺。
3、試卷注重對(duì)實(shí)驗(yàn)基本方法和實(shí)驗(yàn)基本技能的考查。
試卷中對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查是比較成功的，難易控制較好，既對(duì)基本物理實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行考查，同時(shí)也突出新課程理念的新的實(shí)驗(yàn)情景的設(shè)置，能較好的考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、方法、數(shù)據(jù)處理的能力、及誤差的分析。
二、考生試卷中反映出的問題以及教學(xué)反思
1、基礎(chǔ)知識(shí)、基本物理概念理解不清楚，基本物理規(guī)律掌握不實(shí)。
從我校答題卡結(jié)果來看，本套試卷對(duì)他們難度偏大，年級(jí)平均分25.79分， 25題和選修還未復(fù)習(xí)到，理綜時(shí)間分配不夠，學(xué)生得分率還是偏低，這說明學(xué)生綜合能力和學(xué)習(xí)效率不高，這都是我們需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。
2、物理過程的圖景分析不清。
試卷的17、18、25題考查學(xué)生的正確建立物理圖景的能力，但試卷中反映出學(xué)生缺乏建模能力，不能根據(jù)語言敘述，快速作出物理過程示意圖進(jìn)行正確求解。所以在教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行物理思想和物理方法的滲透和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握正確的解題方法。
3、缺乏應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力不夠。
從答題卡中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生缺乏必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致一些無謂的失誤，如計(jì)算中出現(xiàn)很多簡單的運(yùn)算錯(cuò)誤，結(jié)果不能得分；如24題學(xué)生缺乏數(shù)學(xué)的三角函數(shù)的靈活運(yùn)算能力等等。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，同時(shí)要盡可能多的滲透物理學(xué)中的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生能正確的選用數(shù)學(xué)工具解決物理問題。
三、下一步復(fù)習(xí)工作打算
1、認(rèn)真?zhèn)湔n盡快結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。
夯實(shí)基礎(chǔ),重視能力。加強(qiáng)學(xué)生物理知識(shí)的靈活運(yùn)用的訓(xùn)練及運(yùn)算能力的提高。
這次的命題重點(diǎn)考察學(xué)科重點(diǎn)和主干知識(shí)。所以要想考出好的成績,必須具備扎實(shí)、全面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。試題中能力的考察總是以知識(shí)為載體,通過靈活的解決問題的方法來實(shí)現(xiàn),而這兩者都不可能一蹴而就,我們師生都必須樹立“以不變應(yīng)萬變”的思想。所以平時(shí)教學(xué)中打下厚實(shí)的基礎(chǔ),以及培養(yǎng)靈活的方法是至關(guān)重要的。
2、進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)采取專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，同時(shí)穿插和滲透做題的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性訓(xùn)練。
跳出題海。我們的目標(biāo)是高考出好成績，而高考練習(xí)題應(yīng)以夯實(shí)基礎(chǔ)、追求質(zhì)量為先,以落到實(shí)處為重,量多并非一定取勝,“要精,要舉一反三,要實(shí),要注重平時(shí)”。 要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),應(yīng)重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能。
3、一定要注意理綜試卷答題能力的培養(yǎng)。
在時(shí)間分配上、答題規(guī)范上下功夫，教學(xué)過程中滲透答題方法和技巧。
4、研讀考綱、課標(biāo)及教材。
5、多與學(xué)生交流，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的困難進(jìn)行疏通、引導(dǎo)。
高三物理月考試卷分析篇三：高三物理12月考試分析總結(jié)報(bào)告
一、上課備考情況
目前已經(jīng)復(fù)習(xí)到第五章機(jī)械能的內(nèi)容，自期中考試以來，主要就選擇題進(jìn)行專項(xiàng)的測(cè)試。內(nèi)容以這個(gè)高考的內(nèi)容為主，通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于沒有復(fù)習(xí)的內(nèi)容非常陌生。選擇題的得分率還是比較低，特別是對(duì)于電學(xué)的內(nèi)容是無從下手的感覺。
二、考試分析總結(jié)
�。�1）試題分析
試題難度整體中等偏上，內(nèi)容以中后面的相對(duì)較多。相對(duì)于目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度及高考模擬難度比較大。機(jī)械能和電學(xué)部分的內(nèi)容比較多，運(yùn)動(dòng)學(xué)的內(nèi)容比較少！
�。�2）成績和結(jié)果分析
成績未能達(dá)到預(yù)期的效果，分值非常低。高三（6）班平均分為28分，高三（7）班平均分為19分，9班平均分為32分。最高分為71分，及格人數(shù)為2人，及格率較低！
學(xué)生主要得分點(diǎn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題，大題的得分率比較低。選擇題學(xué)生大部分能夠拿到部分15-20分。實(shí)驗(yàn)題一般能那幾分，基礎(chǔ)比較好的能夠拿3-8分。第一條大題，有少部分學(xué)生能夠拿8-14分。第二條大題，幾乎沒有學(xué)生能夠拿分！學(xué)生做題的速度和準(zhǔn)確率有待提升！有幾位平時(shí)成績比較好的同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間分配等方面原因靠差了，需要努力控制好穩(wěn)定性！
三、備考茂名一模
今后的備考和引導(dǎo)方向與多練、多寫、多檢、多改為主。下階段會(huì)以實(shí)驗(yàn)題的專項(xiàng)訓(xùn)練為主，想辦法讓學(xué)生在力學(xué)綜合穩(wěn)定得分，爭取在電學(xué)方面提高3-5分。爭取在茂名一模到來整體提高3分左右！讓學(xué)生能夠時(shí)刻感受到高考的氣息，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情！
高三物理備課組
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