有關(guān)高中畢業(yè)作文（通用28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)高中畢業(yè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高中畢業(yè)作文 篇1
純白的梔子花，開(kāi)在這盛夏的季節(jié)，空氣中洋溢著它的芬芳，一縷清風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)著樹(shù)梢間嫩綠的葉兒，陽(yáng)光透過(guò)間隙映射在草叢上，圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
是的，又迎來(lái)了一個(gè)畢業(yè)季。
風(fēng)卷著梔子花香盤(pán)旋在操場(chǎng)上空——那些我們一起跑過(guò)的步，那些我們一起吶喊過(guò)的人，那些我們一起仰望過(guò)的星空，那些我們一起肅穆的五星紅旗。仿佛一切都還歷歷在目。
風(fēng)卷著梔子花香都留在食堂里——那些我們一起排過(guò)的長(zhǎng)隊(duì)，那些我們一起等過(guò)的人，那些我們一起分享過(guò)的飯菜，那些我們一起坐過(guò)的飯桌。仿佛一切都恍然如夢(mèng)。
風(fēng)卷著梔子花香飄揚(yáng)在教室里——那些我們一起背過(guò)的書(shū)，那些我們一起嬉笑的面容，那些我們一起哼過(guò)的歌，那些我們一起做過(guò)的卷子。仿佛一切都還在上演。
腦海中不禁浮現(xiàn)出這些清楚的畫(huà)面，一幅幅，不是片段，而是連續(xù)不斷。站在有些空曠的校門(mén)口，陽(yáng)光剛剛好，望著那一片純白的梔子花，不禁想到了明年的這時(shí)候，又將會(huì)迎來(lái)屬于我們的畢業(yè)季。
時(shí)間是急促而緊迫的，我們必須得抓緊每一分每一妙，拼到最后，相信明年那個(gè)梔子花開(kāi)的畢業(yè)季，夢(mèng)想會(huì)從這里起飛，伴著梔子花香，飛到云端，搏擊長(zhǎng)空。
梔子花香人就洋溢著，充盈著整個(gè)空氣，畢業(yè)季伴著花香一定會(huì)是美好而成功的！
高中畢業(yè)作文 篇2
終于到了這一天，當(dāng)我在考卷寫(xiě)下最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，我知道，我將與高中說(shuō)再見(jiàn)了，三年的努力，就為了在“錄取吧”這兩天完成4套試卷，之后我們將各奔東西，去找尋自己的人生目標(biāo)。
高一時(shí)，總覺(jué)得高三還早，還可以輕松兩年，所以學(xué)習(xí)勁頭不足，總是想著等明天，等明天我一定去背書(shū)，可是明日復(fù)明日，看書(shū)的時(shí)間總是被這樣那樣的事情所占據(jù)，背書(shū)成了口號(hào)，永遠(yuǎn)也不會(huì)去完成的口號(hào)。就這樣，迷迷糊糊的度過(guò)了高中第一年。
高二時(shí)，覺(jué)得高三還有一年，時(shí)間還早，可以較輕松的過(guò)一年。但由于高一的不努力，很多知識(shí)都忘掉了，學(xué)習(xí)起來(lái)很費(fèi)力，自己才著急起來(lái)。各同學(xué)們求助吧，但同學(xué)們都很忙，忙著復(fù)習(xí)功課，沒(méi)很多時(shí)間為我講解，所以，只有自己復(fù)習(xí)起來(lái)，過(guò)程是艱難的，但多虧自己的基礎(chǔ)還好，總算是追了上來(lái)。
高三了，教室后的黑板上倒計(jì)時(shí)掛了出來(lái)，看著數(shù)字一天天減少，自己的心緊張起來(lái)，開(kāi)始為自己的今后做打算，是學(xué)什么專(zhuān)業(yè)、考哪個(gè)學(xué)校，天天為這些事著急著。媽媽看我著急的樣子，說(shuō)，不要緊，慢慢來(lái)就好。聽(tīng)著媽媽的話，我覺(jué)得自己的心也不急了，“慢慢來(lái)就好”，我相信自己一定可以考到自己心儀的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。為了自己的目標(biāo)，起早攤黑的努力著……
今天，我畢業(yè)了。與媽媽一起將宿舍里的東西整理打包運(yùn)回家，我的母校，再見(jiàn)了！
高中畢業(yè)作文 篇3
今天我要高中畢業(yè)了，我在這里經(jīng)歷的所以過(guò)往，都會(huì)沉寂與無(wú)。在眾多被學(xué)生涂鴉破壞的課桌上，或許還能發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。
我獨(dú)自在校園內(nèi)散步，走過(guò)充斥著回憶的角落，仔細(xì)回味當(dāng)時(shí)所發(fā)生的趣事，這些回憶都會(huì)深深的烙在我腦海里，一輩子都消不去。今天的校園顯的有點(diǎn)吵鬧有點(diǎn)傷感，很多畢業(yè)生早就穿上畢業(yè)袍興沖沖的拉著同學(xué)在學(xué)校各個(gè)角落拍照，為未來(lái)的自己留個(gè)能開(kāi)啟回憶的鑰匙。
畢業(yè)典禮快開(kāi)始了，我換上畢業(yè)袍，坐在畢業(yè)生專(zhuān)屬的位置上，靜靜的等待著畢業(yè)典禮開(kāi)始。畢業(yè)典禮開(kāi)始了，開(kāi)幕儀式緩慢的進(jìn)行著，我心不在焉的東張西望，看著畢業(yè)生們臉上的各種表情，或悲或喜或者像我一樣平靜的，甚至有的一臉被解放了的模樣。
經(jīng)過(guò)了校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生們的感想與未來(lái)的擔(dān)憂的演講，全體畢業(yè)生的代表也上臺(tái)向校長(zhǎng)和老師們表達(dá)他們多年來(lái)的敬愛(ài)和感激，終于進(jìn)入了表演環(huán)節(jié)。各種精彩的于興節(jié)目都在時(shí)間的流逝下結(jié)束了，剩下最后一場(chǎng)表演，是由全體畢業(yè)生上臺(tái)演唱最后一首畢業(yè)歌，我站在一個(gè)不起眼的位置，默默的唱著，最后我被他們悲傷的情緒感染，留下了無(wú)聲的淚。
在課室里老師責(zé)罵著同學(xué)，同學(xué)在老師不在的時(shí)候喧鬧玩樂(lè)，各種在上課時(shí)偷吃零食的情景，這一切就像在昨天一樣，讓人感到平靜又快樂(lè)，但所有一切在畢業(yè)鐘聲響起的那一刻，都結(jié)束了。今天的一切都只是我人生中的其中一個(gè)階段，未來(lái)我會(huì)經(jīng)歷多少個(gè)畢業(yè)，我不知道，但我知道在這一刻，我的人生才真正開(kāi)始。
高中畢業(yè)作文 篇4
如何做到“和”?我?guī)е@一遠(yuǎn)古而至今不解的問(wèn)題去探訪古代的生命。
喬致鏞說(shuō)：“和”就是當(dāng)我與相與們爭(zhēng)做高粱霸盤(pán)時(shí)，斗得你死我活之際，我后退一步，同人們商議，簽訂了從此不做霸盤(pán)的協(xié)議，才有了今天的晉商，正是“和”讓我們攜手共贏，讓我們江通天下。
奧!我好像懂了，“和”就是退一步海闊天空，以大局為重，只有“和“，才能生財(cái)。
王昭君說(shuō)：“和”就是當(dāng)國(guó)家要交戰(zhàn)時(shí)，如果和親能瓦解矛盾，消除戰(zhàn)爭(zhēng)，就應(yīng)當(dāng)站出來(lái)，即便失去了自己的幸福，但能為和平安定生活的百姓做貢獻(xiàn)，也是值得的!
奧!我好像懂了，“和”就是身負(fù)重任，犧牲自己而換來(lái)的，和平大于一切，和為貴……
孫斌說(shuō)：我是多么不愿意看到血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，當(dāng)非敵對(duì)不可時(shí)，不戰(zhàn)而屈人之兵，是最好的戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)檫@樣，沒(méi)有死傷，一切在和平解決之時(shí)，我總會(huì)笑，即使身為軍事家“和”也是我們的追求目標(biāo)。
奧!我好像明白樂(lè)，“和”是一種智慧，是一種戰(zhàn)術(shù)，是不戰(zhàn)而屈人之兵的謀略，是武力的最高境界!
晏子說(shuō)：“和”就是當(dāng)我出使楚國(guó)時(shí)，用自尊建立起來(lái)的屏障，只有自己有硬氣，才能打消別人對(duì)你進(jìn)攻的念頭，才能真正實(shí)現(xiàn)“和”。
帶著這些答案，我回到現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人對(duì)“和”都有不同的理解，也許就是人們和和睦睦地相處，也許就是祖國(guó)的安定與統(tǒng)一，也許就是就是世界的和平安寧……
當(dāng)我們無(wú)論何時(shí)都抱有一種“和”的心態(tài)，也許答案就在我們心中。
高中畢業(yè)作文 篇5
近日，我的祖父要回四川老家，于是拾掇了一些行李，其中十有八九是藥，用幾張舊蘭花布裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕那些藥長(zhǎng)腳給跑了。
機(jī)場(chǎng)中，我和父親各自扛著衣服箱子，而祖父吃力地提著鼓得似皮球一般大的裝滿藥的包裹，配合上蹣跚的步伐，像極了歐美電影中離家出走的流浪者，就差撿個(gè)樹(shù)枝把包掛上了。
我隱隱感到，人的一生和包兒卻是特別的有緣。
少年時(shí)，我的肩上掛著的是書(shū)包，就像一口生銹的老笨鐘，嘰嘰喳喳地叫喚著，而我們的心，向往著未來(lái)。
成年時(shí)，取代書(shū)包的是夾在腋間的公文包。確切的說(shuō)，就是一個(gè)壓縮包，里面塞滿了破銅爛鐵，叮玲哐啷的噪音不絕于耳，但其中沉淀了責(zé)任。
老年時(shí)，取而代之的是醫(yī)療包。其中充斥著濃濃的藥味，我敢說(shuō)，那絕對(duì)會(huì)另人產(chǎn)生嘔吐的沖動(dòng)，因?yàn)槲衣勥^(guò)祖父的包，那種感覺(jué)使我傷心許久。醫(yī)療包就像一只跟屁蟲(chóng)，你走哪，它跟哪。你還得護(hù)著它，寵著它，生怕有什么三長(zhǎng)兩短。但那時(shí)，生命已是我們?nèi)松凶詈笠患䦶涀阏滟F的禮物了，所以，我們太需要那只跟屁蟲(chóng)的存在了。
這些包包兒就像一張永遠(yuǎn)吃不夠的大嘴巴，不斷地吞噬著我們的童年，青春，甚至生命。但是唯一值得肯定的是——它終究是時(shí)代的產(chǎn)物。
想到這里，我可以想象到祖父費(fèi)力地挎著那個(gè)大蘭布包裹下飛機(jī)的場(chǎng)景，我甚至可以看到祖父額角滲出細(xì)細(xì)的汗珠。我既迷茫又無(wú)奈：難道人這一輩子都離不開(kāi)一個(gè)包包兒?jiǎn)?
高中畢業(yè)作文 篇6
又一次拿起了《簡(jiǎn)愛(ài)》，當(dāng)看到簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出那句“假若上天賜予我美貌與錢(qián)財(cái)，我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候，我又難以平靜了，我甚至為簡(jiǎn)愛(ài)難過(guò)。她記住了她自己的所謂缺陷，卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力;她記住了太多的痛苦和無(wú)奈，卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下，那顆柔軟的心!
應(yīng)該銘記在心的東西，簡(jiǎn)愛(ài)卻并未看重，甚至在其它事情前，這些該銘記的東西似乎都成了寫(xiě)在沙地上的文字，隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由，我只能對(duì)書(shū)遺憾。
有了遺憾，就會(huì)追求心中的完美。我經(jīng)�；孟�，假使我可以進(jìn)入書(shū)本，來(lái)到荊園，假使我就是簡(jiǎn)愛(ài)，我一定不離開(kāi)!我要對(duì)自己說(shuō)：“冷靜些，簡(jiǎn)愛(ài)!看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美貌和錢(qián)財(cái)其實(shí)不算什么，你擁有更可寶貴的財(cái)富
可是，這一切終究是我的幻想，我不是簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)也無(wú)法聽(tīng)到我的話。她被倫理束縛住了，更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了，拎著她的行李，帶著滿心的傷痛，她選擇了離開(kāi)。
我挽留不住她的腳步，因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……
或許上天有和我相同的心情，降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮!在她從昏迷中醒來(lái)的日子里，她一定是把自己的記憶梳理了一遍，那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所!
簡(jiǎn)愛(ài)回到了荊園，當(dāng)失明的羅徹斯特問(wèn)道“簡(jiǎn)愛(ài)，是你嗎?”時(shí)，我已幾乎止不住淚水，有這份足以讓人銘記終生的心靈默契，還有什么傷痛不能忘記呢?
高中畢業(yè)作文 篇7
臘月二十幾的日子，看似好像家家戶戶都在忙碌，可是有的人好像也特別的清閑，可能忙碌或者清閑，這兩個(gè)字并不是絕對(duì)的反義詞，又或者說(shuō)，不能夠明確的去定義每個(gè)人究竟是忙還是閑著！
早晨起來(lái)睜開(kāi)眼睛，已經(jīng)是九點(diǎn)多了，這兩天因?yàn)楹⒆油砩峡人缘氖虑槎紱](méi)有睡好，以至于感覺(jué)早晨安靜的時(shí)光用來(lái)睡覺(jué)，真的是人生的一大幸事！
有的時(shí)候感覺(jué)人活著吃飯睡覺(jué)，每天吃什么，睡到幾點(diǎn)起？，真的是感覺(jué)和動(dòng)物有多大的區(qū)別，可是更多的時(shí)候又覺(jué)得，只是每個(gè)人得以生存的前提吧！
很多時(shí)候看到小孩挑食不吃飯，生病各種難受的時(shí)候。自己總能夠想到自己小的時(shí)候也是如此，那個(gè)時(shí)候自己的媽媽也跟著操了很多的心吧��！
直到現(xiàn)在回去都說(shuō)，小的時(shí)候操心我，長(zhǎng)大之后操心我的孩子，當(dāng)媽的好像總有操不完的心，養(yǎng)兒方知父母恩，每當(dāng)自己因?yàn)楹⒆拥氖虑轸[心的時(shí)候，總能夠想到自己的父母，為了自己的成長(zhǎng)，也付出了好多！
本來(lái)決定今天是出去逛街的，并且是有人陪伴的那種，可是因?yàn)楦鞣N事情還是失約了，想一下心里多少還是有些失落吧！，不過(guò)也安慰自己，這就是現(xiàn)實(shí)的生活，掙錢(qián)好像比逛街更加的重要！
所以最后也只能認(rèn)命，安安穩(wěn)穩(wěn)的在家呆一天比較好！我們好像總是這樣，忙碌的時(shí)候，渴求著安靜的在家呆著，可是在家呆著的時(shí)候又覺(jué)得無(wú)聊，又想要出去！
人總是搞不清楚自己真正想要的是什么？這大概才是每個(gè)人活的不開(kāi)心的根源！
高中畢業(yè)作文 篇8
春天推動(dòng)夏天，夏天喜歡花，秋天埋葬樹(shù)葉，冬天來(lái)了。
冬天，到處都是白雪覆蓋的景象，就像一個(gè)白色的村莊，每家每戶的門(mén)窗都被風(fēng)吹雪。一個(gè)接一個(gè)，像精靈一樣，他們?cè)陲L(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下閃耀，仿佛要燃燒...自然，雪無(wú)處不在，而且也帶到了校園。一大早，雪還在不停地下著，散落在校園的各個(gè)角落。在陽(yáng)光下，它看起來(lái)美麗而安靜。校園里各種各樣的樹(shù)似乎都已經(jīng)消除了疾病。任雪在寒風(fēng)中入侵，積雪將樹(shù)木包裹得很好。
早上，上課的鈴聲剛剛響起，學(xué)生們就像鳥(niǎo)兒一樣飛出教室，張開(kāi)大嘴向大樓的入口走去。仿佛一個(gè)大魔盒正從一群群小天使中飛出，他們跑向操場(chǎng)，翻著筋斗，打著滾雪球。操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣銀鈴般的笑聲。笑聲打破了操場(chǎng)的寂靜。他們互相扔雪球，雪洋溢著快樂(lè)。
上課的鈴聲唱了一首交響樂(lè)。學(xué)生們放下雪，走向教室。操場(chǎng)上有許多大大小小的腳印，優(yōu)雅而自然。那里有雪人，個(gè)頭很小，每個(gè)角落都掛著甜蜜的微笑，好像在等著他的主人。中午，太陽(yáng)很兇猛。它切掉了一層厚厚的雪，看上去晶瑩剔透。咧著嘴笑的雪人變得越來(lái)越矮，像個(gè)侏儒。陽(yáng)光照射在它們身上，使它們汗?jié)n斑斑，非常有趣。下午，學(xué)生們放學(xué)了，干雪人向主人招手。校園又安靜了，夜晚來(lái)臨了。漸漸地，星星和月亮一起返回，新的一天將開(kāi)始！
我喜歡校園里的冬天，我喜歡它帶給學(xué)生的樂(lè)趣、靈感、美麗和快樂(lè)。它已經(jīng)成為一幅完美的圖畫(huà)，貼在學(xué)生的心上，貼在校園最美麗的角落。
高中畢業(yè)作文 篇9
歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也�！彼臉�(lè)趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他的樂(lè)趣在于與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)著寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。而“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我的樂(lè)趣則在于讀書(shū)。
五年前，我
只對(duì)《安徒生童話》和《格林童話》情有獨(dú)鐘，因?yàn)檫@兩本書(shū)讓我明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
當(dāng)上了初中以后，我瘋狂的戀上了小說(shuō)。夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》；奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，斯威夫特的《格列佛游記》。艾米莉·勃朗特的《呼嘯山莊》，還有笛福的《魯濱遜漂流記》……這些都是我初中生活中必不可少的，就像莎士比亞說(shuō)的”書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
笛福的《魯濱遜漂流記》就是讓我懂得人生的一本書(shū)。這本書(shū)主講的就是：主人公在一次海難中，被漂在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，他在島上艱苦地生活，學(xué)會(huì)了許多事情。在荒島的生活沒(méi)有讓他沮喪，也沒(méi)有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷與一份堅(jiān)持不懈的精神。他在島上的生活雖然艱苦，但是靠自己的勞動(dòng)換來(lái)的，卻讓他幸福、快樂(lè)、滿足。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得：人生這兩個(gè)字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就沮喪。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，學(xué)這本書(shū)的主人公一樣與困難抗?fàn)幍降住?/p>
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
高中畢業(yè)作文 篇10
望著墻上格外醒目的獎(jiǎng)狀我心中久久不能平靜，這獎(jiǎng)狀讓我看到我們班團(tuán)結(jié)合作后的成果。
這天，天氣格外清朗，風(fēng)阿姨把天上的烏云吹散了，太陽(yáng)笑咪咪的望著大地，小鳥(niǎo)喳喳的叫仿佛在歡迎這次廣播操比賽的到來(lái)。上周三管理班我們賣(mài)著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)上，我心中特別緊張，我怕做錯(cuò)了動(dòng)作給班級(jí)扣分，我攥緊了拳頭，大拇指壓在食指和中指上給自己鼓勁�！邦A(yù)備，起！”傳來(lái)體育老師的口令，我心里忐忑不安的，生怕自己做錯(cuò)。
“一，二，三，四�！蔽衣�(tīng)著體委喊著口號(hào)。“放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)自我，放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)自我，一二三四。”嘹亮的口號(hào)響徹云霄。來(lái)到規(guī)定地點(diǎn)，播起了“希望風(fēng)帆”的音樂(lè)聲。音樂(lè)開(kāi)始了，我心里害怕極了，我想起體育老師教我們的動(dòng)作：兩腿分開(kāi)，手背后，斜上舉，邁前腿……我心里有了底，但還是感到無(wú)比的緊張。我做的橫平豎直，做到了“踢腿運(yùn)動(dòng)”我邁錯(cuò)了腿，頓時(shí)慌張起來(lái)，我慢慢安慰自己沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系下面的動(dòng)作不要錯(cuò)就行了。我慢慢的調(diào)整過(guò)來(lái)。該退場(chǎng)了每個(gè)人都?xì)獯跤�，汗珠從我臉上滾下來(lái)，我知道我已經(jīng)非常盡力了，一定要為自己加油。雖然我有一節(jié)做錯(cuò)了，我相信我一定會(huì)改過(guò)來(lái)的。六班是最棒的我在心里大喊著。站好隊(duì)我用余光向左看看，對(duì)自己班級(jí)是那樣有信心，他們高抬著頭，臉上微笑，手緊緊的攥著好像在說(shuō)：我們班是最好的�；氐桨嗬锢蠋煂�(duì)我們說(shuō)：“大家已經(jīng)很努力了，得不得獎(jiǎng)都沒(méi)關(guān)系。
高中畢業(yè)作文 篇11
“清晨的風(fēng)雪，回蕩在眼前，滿天的星光陪伴在我身邊，夢(mèng)中的故土，是我一生的眷戀。我的愛(ài)永遠(yuǎn)留在這雪域高原……想念你，我的家；我愛(ài)你，我的家；歌唱你，我的家；祝福你，我的家……”這樣的嘹亮的歌聲和優(yōu)美的旋律在一年一度的音樂(lè)會(huì)上是壓軸節(jié)目，我在那歌唱的瞬間想起我的家，在想象中我們?nèi)叶即┢恋囊路�，高高興興地跳著舞，唱著歌，好象是過(guò)年。過(guò)一會(huì)兒，媽媽端上拿手的幾道菜，我們都吃得津津有味，有說(shuō)有笑的，好像回到童年一樣；我們孩子們都繞著媽媽?zhuān)瑵M臉都是幸福的笑容……伴奏停了，歌也唱完了，我們又回到往常的學(xué)習(xí)氣氛中……
“清晨的風(fēng)雪，回蕩在眼前，滿天的星光陪伴在我身邊，夢(mèng)中的故土，是我一生的眷戀。我的愛(ài)永遠(yuǎn)留在這雪域高原……想念你，我的家；我愛(ài)你，我的家；歌唱你，我的家；祝福你，我的家……”這樣的嘹亮的歌聲和優(yōu)美的旋律在一年一度的音樂(lè)會(huì)上是壓軸節(jié)目，我在那歌唱的瞬間想起我的家，在想象中我們?nèi)叶即┢恋囊路�，高高興興地跳著舞，唱著歌，好象是過(guò)年。過(guò)一會(huì)兒，媽媽端上拿手的幾道菜，我們都吃得津津有味，有說(shuō)有笑的，好像回到童年一樣；我們孩子們都繞著媽媽?zhuān)瑵M臉都是幸福的笑容……伴奏停了，歌也唱完了，我們又回到往常的學(xué)習(xí)氣氛中……
高中畢業(yè)作文 篇12
陽(yáng)光下，我很孤單，獨(dú)自行走，好多絮，在飄，不知道他們的歸宿是何方，心好迷茫，找不到方向。
總是不知道何去何從，不知道怎樣融入一個(gè)群體，和別人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，象《讀者》上一篇文章的名字《孤獨(dú)者我必須承認(rèn)，我是一個(gè)獨(dú)行者，假期的時(shí)候逃避一切，把自己關(guān)在家里或騎上單車(chē)跑到遙遠(yuǎn)的地方看著楊柳嘆息，他們有那么多伙伴為什么我沒(méi)有，靠在樹(shù)上，可以聽(tīng)見(jiàn)它的心跳，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙在地上留下斑駁的影子，偌大的樹(shù)林，只有我一人，心里孤寂，不想走，好悠閑，一種悠閑的逃避，但最后我又逃避了什么，回到喧鬧的市井，我還是那個(gè)我，沒(méi)有朋友，看著手拉手一起逛街的女孩，好羨慕。
曾經(jīng)不是沒(méi)有朋友，只是無(wú)法互相忍受，我受不了她的愛(ài)捉弄人和狂熱地喜歡娛樂(lè)節(jié)目，她則不能忍受我的另類(lèi)和貶低她最?lèi)?ài)的電視臺(tái)，互相忍受一年多后，終于分開(kāi)了，我往東，她往西。以前，也徒勞地嘗試去互相容忍，但我們畢竟格格不入，再怎樣也無(wú)法挽回這段友誼，象一張殘破的風(fēng)箏，撕開(kāi)了一條大大的裂痕，我一半，她一半，各自飄向遙遠(yuǎn)的未知。那天第一次沒(méi)和她一起走，坐在自行車(chē)后尾架上，空曠的操場(chǎng)，有幾個(gè)零星的身影，操場(chǎng)邊上幾株楊柳剛發(fā)新芽，我說(shuō)這里就是我的天堂，有風(fēng)吹過(guò)，我會(huì)帶著淚微笑地面對(duì)以后的路，陽(yáng)光把我的影子拉的好長(zhǎng)，想起荷友的一句話，心碎了，碎的那么好聽(tīng)。
高中畢業(yè)作文 篇13
冬天又到了，我坐在自家的窗前聆聽(tīng)著雪落的聲音，靜悄悄地，只屬于我一個(gè)人的時(shí)間在別人的不經(jīng)意間降臨。
我就喜歡在這么靜謐中靜靜的守望，感覺(jué)只有我一個(gè)人的存在。我在去年的這個(gè)時(shí)候遇見(jiàn)了她，那個(gè)特別的女子。我永遠(yuǎn)都記得那個(gè)雪夜，她長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾在長(zhǎng)風(fēng)中飄揚(yáng)，雪飄落在她冰冷的容顏上顯得那么的和諧，我甚至可以感覺(jué)到雪在她的臉上融化成水，流進(jìn)她的血液里，她的血液都變得冰冷，所以她才能那么冷傲，獨(dú)立于這一片白雪之中。我多么希望自己能夠永遠(yuǎn)在她的身旁，把她擁入自己的懷里，讓她感覺(jué)到我的溫存。她，又是一個(gè)怎樣的女子呢？我甚至還沒(méi)有真正的看清過(guò)她的臉，在這冷冽的寒風(fēng)中她那么執(zhí)著的走著，對(duì)外物是那么的不經(jīng)意，對(duì)我，她會(huì)記得我嗎？
記得那個(gè)雪夜里曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)男子，在與她擦肩而過(guò)的一剎那，在有意的看著她，欣賞著她瞬間的光華。記得有這樣一個(gè)男子在夜晚仍守望著她的到來(lái)�；蛟S她根本不知道有我的存在，可是今夜在這么寂靜的小路上只有我在燈光中守望著她，她會(huì)不會(huì)在不經(jīng)意的一眼中看到窗前的我，她會(huì)不會(huì)感動(dòng)得在這燈光下停駐，哪怕只有一剎那，我就會(huì)打開(kāi)我的窗子迎接她的到來(lái)。燈光越發(fā)的昏黃，今夜她怎么還沒(méi)有來(lái)呢？我這樣兀自的等著，等著她的到來(lái)，就像等待幸福的鐘聲在敲響。
窗外的人家都熄燈了，夜已經(jīng)很深了吧，雪越下越大，放眼望去，只能看到白茫茫的一片，那白色，漸漸的，模糊了我的視線，我好想就這樣在守望中睡去……
高中畢業(yè)作文 篇14
夜已來(lái)臨，四周一片寂靜，停電了，家家戶戶都點(diǎn)燃蠟燭，在燭光下讀書(shū)寫(xiě)字，我也點(diǎn)起了蠟燭。
窗外，一陣風(fēng)吹過(guò)，跳動(dòng)的火苗閃動(dòng)了幾下，蠟油像斷了線的珠子一樣，流了下來(lái)。我不由凝視著這燃燒的精靈，想到了許多許多。蠟燭在燃燒時(shí)，蠟油滴滴，火光閃閃，燃燒著自己，無(wú)聲無(wú)息地把光明灑向大地，送給人們，無(wú)怨無(wú)悔，直到生命的最后一息。這是何等高尚的獻(xiàn)身精神呀，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ”
在我們的生活中，這種“油不盡，光不滅”的“蠟燭精神”有很多。我們敬愛(ài)的周總理，他作為新中國(guó)的第一任總理，真正的是鞠躬盡瘁死而后已呀！他在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了新中國(guó)的成立，人民生活豐衣足食，不受外國(guó)列強(qiáng)侵略，整日四處奔波，不斷批閱文件，常常是整夜不辭勞苦地工作，把畢生的精力都獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了人民。成為了我們中國(guó)人民世世代代尊敬的偉人，為人民服務(wù)的好總理。
他的一生不正像那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭嗎？我凝視著那跳動(dòng)的火苗，似乎出現(xiàn)了老師那辛勤的身影，這些園丁們，為了我們祖國(guó)的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，培育著我們，讓我們健康成長(zhǎng)，而他們，又付出了多少，深夜，他們還在批改作業(yè)；節(jié)假日，他們?cè)跒閷W(xué)生無(wú)償?shù)匮a(bǔ)習(xí)；生病了，他們依然堅(jiān)持上課這不也是那照亮別人，燃燒自己的“蠟燭精神”嗎？
夜深了，蠟燭流完了她的最后一滴眼淚。我想著蠟燭，想著那些如同蠟燭的人們，久久不能入睡。
高中畢業(yè)作文 篇15
我來(lái)過(guò)高大雄偉的雞公山，游人如織的廈門(mén)鼓浪嶼，風(fēng)景優(yōu)美的雁蕩山，但我最喜歡中醫(yī)世家的六鰲半島花園，那邊風(fēng)景幽美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)討人喜歡的地區(qū)。
2020年十一國(guó)慶，陽(yáng)光明媚，我們一家來(lái)到美麗的六鰲。一到六鰲沙灘，我也被這里的美景吸引住了。沙灘上鋪滿了美麗的珍珠貝，海灘旁也有很多大小不一、稀奇古怪的石塊，兩側(cè)一些凹凸不平的郁郁蔥蔥的松柏樹(shù)，周?chē)纳巾斢幸蛔吒叩睾商m風(fēng)車(chē)，他們像超大型巨人一樣守護(hù)著六鰲小鎮(zhèn)。有的人在游泳，有的人在堆沙堡，有的寫(xiě)人在水里玩，這里成了大家快樂(lè)的人間天堂。
我趕快挽住牛仔褲子跑到海灘，�。≥p風(fēng)在笑容著跟我玩捉迷藏，海娃娃在頑皮地接吻著我的腳丫，他們歡歌笑語(yǔ)著涌出來(lái)，又悄然無(wú)聲地退回來(lái)，海娃娃搶著為我送去美麗的珍珠貝，這應(yīng)該是贈(zèng)給我的禮物吧！魚(yú)兒們興高采烈地游過(guò)來(lái)激情地跟我問(wèn)好，螃蟹們?cè)谀撵乓陨碛矊?shí)的盔甲。望著水與天空相接的地區(qū)，一望無(wú)際的上空朝霞五彩繽紛，幾只無(wú)拘無(wú)束的海鷗在天空飛翔，太陽(yáng)公公無(wú)力地照耀著一望無(wú)際的海面，大海仿佛穿著金色的衣服，好像夕陽(yáng)和孤獨(dú)的風(fēng)箏一起飛翔，秋水共有天空的色彩界面
六鰲不但風(fēng)景幽美，并且物產(chǎn)豐富，各種各樣海鮮產(chǎn)品一應(yīng)俱全，貨物應(yīng)有盡有，令人看過(guò)目不暇接，垂涎三尺，吸引住了成千上萬(wàn)來(lái)源于五湖四海的游人。
你瞧！六鰲的美景是否給你魂?duì)繅?mèng)縈？你還在等什么，快點(diǎn)六鰲吧！
高中畢業(yè)作文 篇16
每天忙忙碌碌的生活，更多的夾雜的是思想上的一些混亂吧，更多的時(shí)候感覺(jué)剪不斷理還亂的，這種狀態(tài)真的是挺讓人難以接受的！
可是這好像是自己每天都要面對(duì)的事情，當(dāng)你感覺(jué)生活有一種起色的時(shí)候，突然之間生活又壞，給你猛的一棍子，讓你發(fā)現(xiàn)其實(shí)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村是同時(shí)進(jìn)行的。
有的時(shí)候你會(huì)特別明確自己想要的是什么？并且每天為之努力，但是很多的時(shí)候你還是會(huì)覺(jué)得迷茫，不知道自己努力的意義是什么？！
你也會(huì)認(rèn)真的去剖析人性，去分析生活，去感悟生活，可是更多的時(shí)候，你又會(huì)覺(jué)得你把自己的生活都弄得一團(tuán)糟，又有什么資格去指點(diǎn)這些東西？！
人大概是這個(gè)世界上最奇怪的東西，得不到自己想要的東西，或者說(shuō)得到了，卻又不好好的珍惜，讓人覺(jué)得混混亂亂，忙忙碌碌的時(shí)候真的是一種特別迷茫的狀態(tài)！
其實(shí)，目標(biāo)明確的時(shí)候是挺不錯(cuò)的時(shí)候，可是這樣的時(shí)候卻又少之又少！陽(yáng)光燦爛的日子里，你應(yīng)該開(kāi)心的微笑，可是總是會(huì)想起心底一些不開(kāi)心的事情！
大概自己從來(lái)都是一個(gè)不討喜的人，又或者是在這個(gè)世界上討喜的人少之又少！
自己好像很少去追主義，寫(xiě)虛無(wú)縹緲的東西，可是更多的時(shí)候也沉浸在自己的幻想中，無(wú)法自拔！
人真的是一個(gè)矛盾體！
有的時(shí)候連自己都看不清楚自己！
高中畢業(yè)作文 篇17
天陰沉沉的，偶爾掠過(guò)幾絲夾帶著細(xì)雨的春風(fēng)。夜色中，一棵小樹(shù)隨風(fēng)招展著嫩嫩綠的枝葉。標(biāo)題引人入勝，有無(wú)限的遐想。琪的課桌上攤著一本書(shū)。
而琪的左手在撫弄著頭發(fā)，右手諳練地轉(zhuǎn)著一支有些發(fā)舊的鋼筆。 “這道題怎么搞？”同桌低聲問(wèn)道。琪方才回過(guò)神來(lái)�？催^(guò)題之后，琪就開(kāi)始為同桌講解了。 “好了，就這樣�！� “哦！我明白了�！弊詮倪@次考試失利后，琪差不多把每道題都吞進(jìn)肚子消化了。一道急促的鈴聲打破了校園的寂靜。教室里有點(diǎn)悶，琪想出去透透氣。下著細(xì)雨的空氣中有絲甜甜的味道，空氣中彌漫著清新感覺(jué)，地面上有些濕潤(rùn)。琪的一臉愁云被淺淺的笑趕走了，接著又有了漫步的雅趣。一棵小樹(shù)在草坪中亭亭玉立。
琪突然想起：這不就是前天自己和同學(xué)栽的樹(shù)么？琪走近一看，小樹(shù)在栽種時(shí)蔫垂的葉已經(jīng)堅(jiān)挺了，嫩枝上又吐出了幾點(diǎn)黛色的芽苞，被折的枝兒似乎也快痊愈了。是樹(shù)也是人。？要上課了，琪往教室走云。回頭時(shí)，看見(jiàn)小樹(shù)在教室燈光的照耀下，伴著微風(fēng)細(xì)雨，仿佛在訴說(shuō)著什么……琪遲到了，同桌偷偷問(wèn)琪剛剛是不是在約會(huì)。
琪微笑道：“嗯，在約會(huì)。”呼應(yīng)標(biāo)題。？而后琪又認(rèn)真地寫(xiě)著什么。這堂課，琪沒(méi)弄頭發(fā)，也沒(méi)轉(zhuǎn)筆。第二天，天放晴了。湛藍(lán)的天空下，一棵小樹(shù)在暖暖的春風(fēng)中舒展著枝葉，沐浴著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)……深化文章主題。
高中畢業(yè)作文 篇18
恍惚中我度過(guò)了一段時(shí)光，在媽媽看來(lái)那是虛度
其實(shí)在我本人看來(lái)那也是極其沒(méi)有意義的�。�
周?chē)娜硕颊f(shuō)我瘦了，跟原來(lái)比簡(jiǎn)直是瘦的不成樣了可又有誰(shuí)知道我為什么會(huì)一直瘦，包括我自己也不知道。
我沒(méi)有去減肥，去控制食量。是空了，我感覺(jué)到，大腦空了，胃也空了。更重要的是心也空了
考試前的一個(gè)多星期我試圖去填補(bǔ)我空的大腦和胃，我拼命的學(xué)，拼命的學(xué)由開(kāi)始的只是為了過(guò)關(guān)到后來(lái)的想拿獎(jiǎng)學(xué)金，僅憑我這兩周的學(xué)習(xí)就拿獎(jiǎng)學(xué)金是困難的，但我還是抱有一絲野心。背負(fù)這樣的野心真的很累。我10天過(guò)來(lái)。我真的過(guò)的很辛苦很辛苦我沒(méi)有埋怨，沒(méi)有放棄，更多的是覺(jué)得自己充實(shí)了，這種感覺(jué)讓我更努力的學(xué)習(xí)。那是久違了的
然而，考試結(jié)束了，四天的考試轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，不管考的差否，我都還是沒(méi)有一絲
的解脫與興奮更多的還是被掏空了的感覺(jué)，我試圖去麻痹自己不去有這種感覺(jué)。我試過(guò)真的用心去控制過(guò)，結(jié)果呢。就是現(xiàn)在這個(gè)樣子，用另一種姿態(tài)空著~~剛考完我就想哭，很想哭，可是我找不到該哭的理由，于是，我把眼淚咽了回去。有誰(shuí)會(huì)知道咽眼淚的感覺(jué)呢？
我太不了解自己了，我還沒(méi)找到空的原因。我現(xiàn)在正努力填補(bǔ)自己，不讓自己閑下來(lái)。這樣的填補(bǔ)我自己都覺(jué)得很恐怖，似乎更像是自己傷害自己的身體。然而，我能怎么樣呢？總比在別人面前莫名其妙的哭好吧？
高中畢業(yè)作文 篇19
今天是我們學(xué)校的大掃除。我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校外面的立交橋。
中午一到校，老師就開(kāi)始在教室給我們布置任務(wù)。有的人負(fù)責(zé)清掃立交橋，有的人負(fù)責(zé)拖帶，更多的人用破布清掃立交橋旁的欄桿。而我們組的任務(wù)就是幫他們完成任務(wù)，比如給他們準(zhǔn)備抹布，準(zhǔn)備水桶搓垃圾，準(zhǔn)備水桶涮拖把。老師布置好任務(wù)后，我們?nèi)ヌ鞓蜷_(kāi)始工作。
我從教室里拿了五塊抹布，開(kāi)始在浴室里洗。我拿了兩個(gè)大桶，裝滿水，搖搖擺擺地走向天橋。走到天橋后，我把這些東西分發(fā)給相應(yīng)的組員。把東西交給他們后，我會(huì)給其他團(tuán)隊(duì)成員一份新的抹布合同。我來(lái)回跑了至少五次，最后所有組員都拿到工具開(kāi)始工作。有時(shí)候會(huì)幫同學(xué)打掃天橋欄桿，有時(shí)候會(huì)幫一些同學(xué)偷偷拿掃帚，有時(shí)候會(huì)把垃圾桶遞給他們。
經(jīng)過(guò)一個(gè)忙碌的下午，我們終于完成了任務(wù)。我做清潔工助理真的很累，因?yàn)槲遗芰撕芏啻�，給他們來(lái)回打水倒水，拿抹布洗，做了很多工作，但我并沒(méi)有因?yàn)檫@件事而感到煩惱，而是覺(jué)得這是一件光榮的事情。因?yàn)閷W(xué)校分配給我們的任務(wù)不是小學(xué)，而是小立交橋是公益事業(yè)，我也在我們班負(fù)責(zé)的這個(gè)活動(dòng)中發(fā)揮了很大的作用。沒(méi)有我，學(xué)生們就無(wú)法高效地打掃立交橋，高效地擦中國(guó)的欄桿。勞動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是光榮的。它為別人服務(wù)，讓我感到驕傲。
高中畢業(yè)作文 篇20
我是銀行學(xué)校的一名學(xué)生，我今年十七歲，我的、是做一名演員，不過(guò)我現(xiàn)在學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不是和演員這個(gè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)，不過(guò)我在業(yè)余時(shí)間是很喜歡看一些和演員有關(guān)的書(shū)籍，我還很喜歡看電視，電影從這些中我也能學(xué)到一些有用的東西。就像是演員也是一個(gè)很艱辛的工作。別看他們?cè)陔娨暿悄菢拥墓廨x靚麗，其實(shí)他們的付出真的也很多，他們?cè)诤┑膮s是裙子，短褲之類(lèi)的，其實(shí)這并不是他們想的只是應(yīng)為工作的需要而已。工作不止要求他們?cè)诤┑纳�，還要在深夜和凌晨工作，他們的工作沒(méi)有具體的時(shí)間，沒(méi)有具體的地方，也許要每天來(lái)回的飛往世界各地，也許要很長(zhǎng)時(shí)間都不能和家人相聚。
但是這些只要經(jīng)歷過(guò)了，一切都會(huì)變好的，雖然這其中的辛苦很多，但是這其中的、也只有他們會(huì)懂，其實(shí)做演員除了苦以外，還是有好處的，例如：他們的家人可以在屏幕上看到他們，他們也會(huì)因?yàn)楣ぷ骺梢栽谑澜绲拿恳粋�(gè)地方都留下他們的身影，可以再游玩中領(lǐng)到工資，可以在為某個(gè)公司的某各產(chǎn)品代言后就可以在某一個(gè)時(shí)間內(nèi)免費(fèi)的使用這個(gè)產(chǎn)品。其實(shí)不管做演員有多麼的累，我也希望能在自己的青春里為自己的夢(mèng)想努力一把。
希望那些有夢(mèng)想的人都能為自己的夢(mèng)想努力，即使你知道夢(mèng)想遙不可及。
人生在世不要做會(huì)讓自己后悔的事情哦！
高中畢業(yè)作文 篇21
我愛(ài)桃紅柳綠的春季，烈日高照的夏季，楓紅柏綠的秋季，和雪花飛舞的冬季。可是，我還是喜歡別具一格的秋季。
我走在郊外的小路上，賞析著秋季的漂亮和奇妙。天空中懸著濃濃的霧氣，像給秋季披上了一件潔白的外衣。那遠(yuǎn)處一座座險(xiǎn)峰和一片片金黃的草地，就像秋季賜給大家的一幅風(fēng)景畫(huà)。還有近處以前漂亮的花朵目前開(kāi)始凋謝，各種樹(shù)木都開(kāi)始脫掉已經(jīng)陳舊的衣衫。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，仿佛在說(shuō)：“楓樹(shù)阿姨換上了紅裝，柳樹(shù)阿姨脫掉衣衫，身材看上去愈加苗條了。”這所有的變化都給怡人的秋季增添了幾分別樣的味道。
你看那一片片金黃的稻田，在秋季的指揮下，仿佛足球場(chǎng)上觀眾涌起的人浪。再看看田埂上農(nóng)民伯伯的臉，哪一個(gè)不是看著我們的稻田呵呵的笑著。是啊，那能不笑呢？一年的付出就盼著這個(gè)秋季的收成了！是呀，這部分興奮的稻子也點(diǎn)頭說(shuō)：“小朋友，你也要努力呀，有了付出就肯定有收成的�！�
聽(tīng)到媽的呼喊，我沿著來(lái)路沿途返回了。來(lái)到家的后園，讓我眼前一亮，平常不太引人注意的菊花，此時(shí)卻開(kāi)得出奇的艷。可我感覺(jué)它們都是能耐住寂寞的，由于它們從不和別的花在春季去爭(zhēng)奇斗艷。不過(guò)它們?cè)谖覀兊氖澜缋锶匀婚_(kāi)得那樣漂亮。
謝謝你！奇妙而漂亮的秋季，是你把我的家鄉(xiāng)裝扮得這樣絢麗多彩！
高中畢業(yè)作文 篇22
凄冷的寒風(fēng)吹來(lái)了令人哀傷的秋季，我坐在座位上，煩悶的聽(tīng)著老師的“教誨”，轉(zhuǎn)過(guò)頭望望窗外，葉子都
變黃了，秋葉紛紛落下，心中驀然的生出一種奇怪的感覺(jué)，似乎明白秋葉落下之中所蘊(yùn)含的真諦似的！
溫柔的清風(fēng)吹拂著我的臉頰，撩起了我的頭發(fā)，我感慨到時(shí)間的匆匆流逝，在不知不覺(jué)間，時(shí)間就在我們身邊悄悄的溜走了！TIME FLIES！
秋天的凄傷讓我想起了剛剛過(guò)去的期中考試，該如何形容這次考試呢？嗯，應(yīng)該只有一個(gè)字—慘！的確很慘，很慘！純粹的數(shù)學(xué)“白癡”（有點(diǎn)過(guò)分），真不知道爸媽怎么會(huì)讓我一點(diǎn)數(shù)學(xué)細(xì)胞都沒(méi)有呢？老師的冷待讓我倍感壓力，而那些在考試中出類(lèi)拔萃的被老師格外優(yōu)待，真是又恨又嫉妒！
窗外，秋葉仍然紛紛的投向大地的懷抱，而我呢，什么時(shí)候我的旅途會(huì)有一個(gè)終結(jié)呢？竟然會(huì)這樣的明知故問(wèn)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會(huì)的，人生自從被灌入了生命，就注定不會(huì)有終結(jié)！
心里暗想著，既然如此，就讓自己的人生充滿色彩吧！不論是灰色，黑色或是什么！勇敢的.去面對(duì)吧！
既然注定了，我就要去追求我想要的，實(shí)現(xiàn)我的飛翔之夢(mèng)！
我做故我在！我堅(jiān)信我做了，我無(wú)怨無(wú)悔！
我想飛，去追求我想要的，我要追，不論前方有什么！
去追！去飛！去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)！
心中的聲音這樣告訴我！
高中畢業(yè)作文 篇23
春天已經(jīng)慢半個(gè)拍子的到來(lái)。我知道它是一個(gè)冬天的延續(xù)。
雨想怨婦的淚水，暗無(wú)天日的下了一天有一天。我開(kāi)始希望夏天能夠提前到來(lái)，讓烈日的熾烤，留下特有的歲月烙印。
教室依然充滿了方程式的氣息，想要麻痹靜默在著沉悶空氣里的一切，包括微生物和人類(lèi)。
用另一種方式逃離，獲得暫時(shí)的安定，擺脫那種氛圍帶來(lái)的恐懼、慌亂與不安。
穿過(guò)繁華的大街，走過(guò)寂寥的雨巷，垂簾與落寞的小徑，找不到那苦苦追尋的終點(diǎn)茫然失措。
堅(jiān)強(qiáng)的站定，壓抑住心中的恐慌，回想起沒(méi)一個(gè)畫(huà)面、片段，看著那光禿的灰褐色的樹(shù)枝上那一道道曲折與裂痕，撫摸著著層粗糙的樹(shù)皮，思索著歲月步履，興許帶點(diǎn)悲傷與凄涼。倒是不遠(yuǎn)處的那片草兒，一棵棵剛勁、挺拔在風(fēng)中佇立
甚是詫異。
一直紅被埋葬過(guò)，遭受毀滅后又獲得重生的驚喜。原來(lái)獲得重生的不是軀殼而是靈魂。拋棄了庸俗的欲望虛偽的外表，無(wú)情的冷漠只剩下純潔善良的內(nèi)在，想玻璃一樣透明，卻不幸秒年個(gè)玻璃一樣易碎。
只�？瞻住�
慘淡的回憶，早在瞬間不復(fù)存在，永遠(yuǎn)不會(huì)在想起所謂偶然的遇見(jiàn)，刻意的停留，遺失的美好。原來(lái)心是張白紙，用黑白格局出來(lái)的世界，充滿冷淡、孤傲，然而也透露著堅(jiān)強(qiáng)，卻又潛藏著更深度的脆弱，需要更多少色彩填充。
白駒過(guò)際。
不經(jīng)意見(jiàn)流失的東西是最珍貴的。把握好自己的方向，重新站定，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬天不春天更美。
高中畢業(yè)作文 篇24
累了吧，哭了吧。突然想找個(gè)地方躲起來(lái)，讓被書(shū)本，試卷淹沒(méi)了六年的心真正的解脫。六年的小學(xué)生活是怎樣過(guò)來(lái)的我早已經(jīng)記不清了，唯一給我的記憶便是那擺在面前的一張張白花花的試卷，還有那寫(xiě)滿文字的課本。六年的生活定格在這書(shū)本和試卷上，我開(kāi)始迷茫，漸漸地沉睡。我想逃離這種生活，但有什么辦法呢？！作為學(xué)生的我們這些便是我們的責(zé)任。我們背負(fù)了許久的責(zé)任，總不該在這個(gè)時(shí)候放下吧！“只有學(xué)習(xí)了才會(huì)有出息，有了出息才能找個(gè)好工作�！袄蠋�，家長(zhǎng)們?cè)谖覀兌吥畹氖沁@句話，當(dāng)我真的累了的時(shí)候，也只能用這句話來(lái)安慰自己。望著窗外快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我是多么的羨慕，我羨慕它們有對(duì)翅膀，能在天空飛翔；我羨慕它們有自己的自由，能在屬于自己的天空下翱翔，是它們快樂(lè)的叫聲撫摩著我疲憊的心靈，是它們的叫聲讓我想到自己的小時(shí)候。那時(shí)候，沒(méi)有憂愁，也沒(méi)有煩惱，沒(méi)有讓人頭疼的數(shù)字，沒(méi)有五花八門(mén)的英語(yǔ)，更沒(méi)有那永遠(yuǎn)也念不完的課本，永遠(yuǎn)寫(xiě)不完作業(yè)。
現(xiàn)在好了，終于考完了，終于可以解脫了，但是這次的結(jié)束能代表永遠(yuǎn)的結(jié)束了嗎？！答案是肯定的：不能！我們還是學(xué)生，等待著我們的依然是作業(yè)，是書(shū)本，還有那一次又一次嚴(yán)峻的考試！唉，真想回到過(guò)去，回到那個(gè)無(wú)知的時(shí)代，因?yàn)槲椰F(xiàn)在真的好累。
高中畢業(yè)作文 篇25
當(dāng)我用夢(mèng)想去填充理想的天空時(shí)，當(dāng)我把憂傷涂成粉色時(shí)，當(dāng)我把遺憾的味道品成眼淚，把情感的源泉賦予靈魂時(shí)，當(dāng)我把那份一塵不染的快樂(lè)醞釀成嘴角永恒的微笑時(shí)：我把此刻叫做幸福。
我的眼睛看見(jiàn)了真善美的世界，我的耳朵聆聽(tīng)到的是心聲，我的唇表達(dá)著我的思想，我的心在體驗(yàn)中感動(dòng)，我16歲的年齡告訴我：我是幸福的！因此，我愿把此刻叫做幸福！
斯蒂文森說(shuō)：“人生最值得追求的財(cái)富莫過(guò)于一個(gè)理想，有追求的人生才會(huì)變得充實(shí)，豐富且異彩紛呈。“
在成長(zhǎng)的16年中，我最要感謝的是我的父母，每當(dāng)父母說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話時(shí)，我總會(huì)情不自禁的掉眼淚。這眼淚的味道是幸福的！生活本是平淡的，卻因?yàn)楦改�，變得充滿了愛(ài)。平常父母總是將最好的留給我吃，最好的給我用。為了我能上一個(gè)好學(xué)校，父母不辭勞苦的奔波。為了供我上大學(xué)，他們總想找更好的工作。曾經(jīng)有過(guò)媽媽給我送書(shū)的身影，曾經(jīng)有過(guò)爸爸為我上好學(xué)校向別人借錢(qián)的一刻，這些使我永恒的記憶。因?yàn)楦改福野汛丝�，不！此生叫做幸福�?/p>
同學(xué)的一聲問(wèn)候，我覺(jué)得是一種溫暖。老師的一聲鼓勵(lì)，我覺(jué)得是一種感動(dòng)。爸爸不經(jīng)意的一聲呼喚，我覺(jué)得是平凡中的親情。這一切都讓我小小的心中裝下大大的愛(ài)，我不禁感嘆：生活如此幸福！
我愿把此刻叫做幸福，因?yàn)槲覔碛�，所以我�?huì)更珍惜��！
高中畢業(yè)作文 篇26
黃昏，是日落西山而天未黑的時(shí)分。神奇的、美麗的黃昏，彌漫、普及在天空及大地之間。
那黃昏的霞彩，總像是紅日跌落西天的蒼山而濺起的（或許是那轟響，太遙遠(yuǎn)了，我們已無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)）。黃昏何以彩霞滿天？――這是綿厚的、圍擁地球的、并不純凈的大氣和陽(yáng)光合作的產(chǎn)物。紅日西沉，斜射的陽(yáng)光，所穿越的大氣層，比太陽(yáng)在天的任何時(shí)候都厚。這時(shí)，西天的上層大氣，已較早地、大量地，使藍(lán)、紫光等短波光，成為了散射光，因而，下層大氣所散射的，主要是穿透力要比短波光強(qiáng)的長(zhǎng)波紅、橙光，在人和動(dòng)物眼里，彌眼便只是“日落西山紅霞飛”的景色。其實(shí)，在紅霞滿天的背后，天空依然呈現(xiàn)著蒼茫無(wú)垠、夢(mèng)幻寧?kù)o的蔚藍(lán)。
日語(yǔ)中有個(gè)形容晚霞的詞，很美麗，也很形象，叫“夕燒”。我想，這是一個(gè)可表征熱烈和寂靜雙重意義的詞�！斑@是大蜥蜴的黃昏”（聶魯達(dá)：《詩(shī)歌總集》）。詩(shī)人眼中的黃昏看來(lái)是寧?kù)o的。黃昏之靜，鋪天蓋地，彌漫游移，潤(rùn)物無(wú)聲。大蜥蜴確是一種耐得住寂靜的動(dòng)物。我在電視上看過(guò)，它伏貼在黃昏陰濕的地皮上，可以好幾小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。大蜥蜴即便行動(dòng)，給人的感覺(jué)也是寂靜的吧�！澳屈S昏，睡得多平靜”（艾略特：《阿樂(lè)弗瑞德？普魯弗洛克的情歌》）。黃昏，總給動(dòng)物與人，籽粒灌漿般的寧?kù)o。
高中畢業(yè)作文 篇27
日常，我有很多為難的地方，這不，近期又有兩件令我“頭疼”的事情即將來(lái)臨!
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校讓大家小學(xué)五年級(jí)各班搞一個(gè)“接力作文”活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，大家并沒(méi)多開(kāi)心，由于沒(méi)興趣寫(xiě)，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)此也沒(méi)多大的興趣。李老師說(shuō)，一組五個(gè)人，每個(gè)人每周一篇，周一至周五循環(huán)。聽(tīng)了李老師如此的安排，我的頭就更大了，更不想寫(xiě)了，由于我感覺(jué)如此的作文非常不好寫(xiě)：沒(méi)范本、沒(méi)思路、沒(méi)老師教導(dǎo)……李老師在留給大伙肯定的時(shí)間分析之后問(wèn)：“有無(wú)人報(bào)名參加啊?”大家同學(xué)是你看我，我看你，左看右看，終于有幾個(gè)出色的同學(xué)舉起了手，我的同桌陸藝也舉起了手。我想：假如我不舉手的話，肯定會(huì)被老師批的!哎，重壓山大……我無(wú)奈地舉起了手。最后，成立了四個(gè)如此的作文小組。老師又要大家每一個(gè)參加好友員為自己起一個(gè)筆名。我開(kāi)始絞盡腦汁：叫“冰心”?不可以，那是大文學(xué)家的名字，思前想后，我給自己取了個(gè)“冰雪”的筆名。等大伙都想好了筆名又要給所在的小組起組名，大家聚在一塊是花盡心思，起了好多又因感覺(jué)不適合而推翻，最后我提議用大家五個(gè)人的筆名中的一個(gè)字合成一個(gè)組名，而同組的張傲不贊成，建議用“十一歲的花季”作為組名，目前小組活動(dòng)已經(jīng)拓展，大家也都十二歲了，組名還沒(méi)定下來(lái)，真是太讓我為難了!
在生活學(xué)習(xí)中，大家小孩遇見(jiàn)過(guò)不少為難的事情，哎，哪個(gè)來(lái)領(lǐng)會(huì)一下大家的難處啊!
高中畢業(yè)作文 篇28
在生活的旅途中，難免會(huì)有大大小小的挫折，讓大家打開(kāi)記憶的大門(mén)，時(shí)光倒流，回到小學(xué)三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)……
那是一次數(shù)學(xué)考試，我在前一天晚上得知要考試的消息，我拿出書(shū)本，認(rèn)真的復(fù)習(xí)。第二天，滿懷信心地完成答題，交給老師，可迎面而來(lái)的卻是……
老師讓同學(xué)們把批好的試題發(fā)下來(lái)，我的心里像裝了一只小鹿在亂跳。當(dāng)老師告訴大家這次考試成績(jī)并不理想時(shí)，我的心跳得更厲害了，都快從嗓子眼兒里蹦出來(lái)了。我拿到了考卷，一看分?jǐn)?shù)，腦袋里面一片空白。這是一個(gè)我從來(lái)沒(méi)考過(guò)的低分！這所有的所有到底是如何了？我是否在做夢(mèng)？我拿起試題，看了一遍、兩遍、三遍……
我已經(jīng)完全忘記我是怎么樣把卷子塞進(jìn)書(shū)包帶回家的了，我滿腦子想的都是這張“恐怖試題”和家長(zhǎng)恐怖的臉。一到家，我就把自己鎖在房間里，坐在床上，手里拿著那張?jiān)囶}，鼻子酸酸的，雙眼滾燙滾燙的，“金豆豆”在眼眶里打轉(zhuǎn)。視線完全模糊了，用紅筆標(biāo)出的分?jǐn)?shù)卻特別顯眼。我不甘心，假如上天可以給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)考到100分！
我拿著那張?jiān)囶}，發(fā)呆了好久好久，突然想到父親跟我說(shuō)的一句話：一件事情既然發(fā)生了，笑著也是要面對(duì)的，哭著也是要面對(duì)的，既然這樣，為何不可以樂(lè)觀一點(diǎn)呢？是啊，我為何不能往好處想呢？我的心情慢慢地平靜下來(lái)，又再一次看了我的考卷，細(xì)心概括錯(cuò)誤的緣由，讓自己努力不犯同樣的錯(cuò)誤。
這部分挫折都像路上的小石子一樣，有了它們，生活才有意思，才有意義。
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