讀家長(zhǎng)建議書有感
家長(zhǎng)也是教育資
——讀《家長(zhǎng)建議書》有感
當(dāng)了30年的"孩子王"，在現(xiàn)在的寧夏彭陽(yáng)縣紅河鎮(zhèn)何塬小學(xué)任教，我除了先后擔(dān)任學(xué)校的黨支部書記、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員外，可以說(shuō)年年都是任課教師，相繼任教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、書法和綜合實(shí)踐等課，可想責(zé)任有多少，苦、難、冤不言而喻，讀《家長(zhǎng)建議書》有感。如今還是三年級(jí)39名學(xué)生的語(yǔ)文老師。
去年，即20xx年6月28日下午課外活動(dòng)時(shí)，我把三年級(jí)的39名學(xué)生叫到我的辦公室門前，給他們每人發(fā)了一張16k大的紙，讓學(xué)生下午放學(xué)后拿回家中，晚上吃過(guò)飯后，遞給自己的爸爸或媽媽，并解釋說(shuō)明情況，要求他（她）們向我這個(gè)班主任寫一份《意見或建議書》，我這樣布置了，家長(zhǎng)就這樣做了，而且都相當(dāng)做的很好。
第二天一大早，在早自習(xí)課上，我在班里向?qū)W生一一索收其家長(zhǎng)寫的《意見或建議書》，結(jié)果收到的，看題目，全是《建議書》，先不說(shuō)他們寫的內(nèi)容、質(zhì)量如何，單從數(shù)量，一數(shù)共有33份，我裝訂成冊(cè)，打印上封皮，命名為《家長(zhǎng)建議書》。之后，我一個(gè)不漏地全認(rèn)真看過(guò)了，有的還不止一次地看，覺得大多數(shù)家長(zhǎng)文筆還很強(qiáng)，寫得中肯、實(shí)際、到位。不難看出，還有6名家長(zhǎng)沒有給我寫來(lái)《意見或建議書》，經(jīng)詢問(wèn)學(xué)生，找了一下具體原因，有這么幾個(gè)方面：
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一是家里父母都是文盲，不識(shí)字，不會(huì)寫。
二是家里父親雖有文化，可在外打工沒回家，母親又是文盲，沒人寫。
三是家里父母都不是文盲，可又都在外打工，長(zhǎng)期不回家，孩子讓其爺奶看護(hù)，屬隔代生活，又沒人寫。
四是其他原因，我只能想象，他們因各種想法不愿寫。
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沒有寫來(lái)《意見或建議書》的，大致就是以上四方面的原因。但是，從寫來(lái)的.《建議書》中，可以看出，有的是孩子的爸爸寫的，有的是孩子的媽媽寫的，有的是他們讀過(guò)書的姐姐或哥哥寫的，讀后感《讀《家長(zhǎng)建議書》有感》。內(nèi)容不拘一格，大同小異，大同的是都是要我多多嚴(yán)加管教他家孩子，必要時(shí)要懲罰，既要他們從小學(xué)會(huì)做人，又要他們的學(xué)習(xí)天天有進(jìn)步，在考試中又能考出好成績(jī)。小異的是反映的情況都不同，內(nèi)容有詳有略，有長(zhǎng)有短；字跡有大有小，有美有丑。他們各表高見，眾說(shuō)紛紜。其中，有兩份寫給我的《建議書》，語(yǔ)言淺近，思想精深。讀后，使我深受感觸，頗得啟發(fā)，使我難忘。在此，我把它奉獻(xiàn)給大家，與大家同時(shí)咀嚼，共享其味。原文照搬即：
建議書（一）
尊敬的高老師：
您好！我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長(zhǎng)了兩個(gè)年頭，三個(gè)學(xué)期了。首先我向您說(shuō)聲："謝謝！"
再說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)吧！從總體上來(lái)說(shuō)，還是比較可以的，也就是說(shuō)，比上不足，比下有余吧！尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，把老師布置的作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對(duì)我們做家長(zhǎng)的來(lái)說(shuō)是有一定的責(zé)任，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有太多重視。因此，從今開始，我們家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭(zhēng)取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的這種偉大精神，使我們的家長(zhǎng)非常、非常的感激、敬佩。
最后，希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧！
20xx年10月28日
建議書（二）
尊敬的高老師：
您好！近來(lái)，您的學(xué)生景婭婷的學(xué)習(xí)還可以，但總體來(lái)說(shuō)還并不理想，成績(jī)也有所下降，特別貪玩、調(diào)皮，粗心大意。我建議和希望高老師對(duì)她嚴(yán)加教育，如有啥事，請(qǐng)與我聯(lián)系：1582xxxx31，希望在雙方嚴(yán)格的監(jiān)控和共同教育下，取得全面發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)。
20xx年10月28日
從中知道，我們的家長(zhǎng)，再不是八十年代的家長(zhǎng)，再不是20世紀(jì)的家長(zhǎng)，他們大多數(shù)都能緊跟形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)。還知道，他們都認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，都覺得給孩子智力投資是應(yīng)該的，有百利而無(wú)一害，是真正劃得來(lái)的事情；還知道，現(xiàn)在普遍素質(zhì)都提高了，頭腦都靈活了，思想都覺悟了，觀念都更新了；還知道，他們都有一個(gè)共同的心愿，那就是望子成龍，望女成鳳，希望每門功課都能有個(gè)好老師來(lái)教自己的孩子，讓自己的孩子在健康的育人環(huán)境中愉快成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)都能有出息或考上好的大學(xué)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師， 家庭教育是基礎(chǔ)教育。所以，家長(zhǎng)也是教育資源，是配合我們學(xué)校老師搞好孩子教育的寶貴財(cái)富，是學(xué)校老師了解孩子、溝通心靈的重要途徑。家庭教育是教育中不可缺少的一部分，是千百年來(lái)被世人認(rèn)可了的重要教育，是每個(gè)人必須遵循的一個(gè)環(huán)節(jié)。家庭教育是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要方面。家庭教育的實(shí)施，對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)都需要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究、建構(gòu)知識(shí)體系，只有學(xué)校教師與家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)合作，教育才能發(fā)揮應(yīng)有的作用，學(xué)校才能不斷發(fā)展。
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