讓夢(mèng)想騰飛高中生作文
雄鷹缺了翅膀就不能飛翔，魚(yú)兒沒(méi)有了尾巴就不會(huì)掌握方向，海龜沒(méi)有了磁力感應(yīng)就不能達(dá)它的目的地，而我們沒(méi)有了夢(mèng)想便會(huì)失去生活的意義！因?yàn)閴?mèng)想，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閴?mèng)想，我們學(xué)會(huì)了選擇；因?yàn)閴?mèng)想，我們的生命綻放了屬于它最華麗的光輝！
夢(mèng)想讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，曾看過(guò)這樣一則故事，一位攝影師為了尋找靈感，他便想到某個(gè)鄉(xiāng)村去攝影。當(dāng)他來(lái)到村子河邊的時(shí)候，看到一個(gè)小孩在玩什么，而且神情還那么地投入。他懷著好奇心來(lái)到了小男孩的身邊，令他詫異的是，面前的這個(gè)男孩竟然沒(méi)有手，而且胳膊上綁著一只木棍，男孩便用木棍在那里畫(huà)畫(huà)。男孩抬頭看了看眼前的`陌生人，便說(shuō)：“請(qǐng)等一下，馬上就畫(huà)完了。你是想拍照嗎？”攝影師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后讓男孩繼續(xù)畫(huà)，等了一會(huì)兒，畫(huà)已經(jīng)畫(huà)完了。那是一群孩子在手拉手在草坪上玩耍，其中最開(kāi)心的就是那個(gè)小男孩了，并且畫(huà)中他是有手的，男孩說(shuō)他想成為一個(gè)畫(huà)家，卻被家里的人嘲笑，但上學(xué)又不太方便，于是爺爺便特地為他準(zhǔn)備了木棍，他便能很長(zhǎng)時(shí)間不去打擾別人，當(dāng)男孩說(shuō)出他的夢(mèng)想時(shí)，他是快樂(lè)的，而攝影師卻被震撼了，因?yàn)槟泻延袎?mèng)想，所以他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
夢(mèng)想讓我們學(xué)會(huì)選擇，慢慢成熟地我們?yōu)橹约旱膲?mèng)想拼搏，而早已放棄了兒時(shí)的歡樂(lè)和帶給我們歡樂(lè)的東西。那早已丟棄的玩具槍，那早已銹蝕的吉他和那早已成為廢鐵的口琴，那都是我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的，而如今，為了夢(mèng)想，我們放棄了它們，也放棄節(jié)那段記憶。
夢(mèng)想讓我們的生命綻放，屬于它最華麗的光輝，有一個(gè)小男孩，十幾歲就斷了雙臂。后參加游泳，并奪得過(guò)冠軍，但卻因?yàn)橐环N疾病卻放棄了北京殘奧會(huì)。他開(kāi)始迷茫，但他并沒(méi)有就此放棄，而是就此選擇了鋼琴。由于沒(méi)有手，他便只有用腳去學(xué)會(huì)彈奏琴曲。不知有多少個(gè)日夜，他曾一個(gè)人默默流淚，但懷有夢(mèng)想的他沒(méi)有選擇放棄，而是堅(jiān)持到底。最終，他的汗水沒(méi)有白白的付出，他收獲了屬于他的精彩人生！他就是2011感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——?jiǎng)ィ?/p>
夢(mèng)想讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，并讓我們勇敢地翱翔于蒼穹。我們的軀體可以被打敗，甚至滅亡，而只要我們擁用夢(mèng)想，并為之拼搏，那么我們的思想是十分強(qiáng)大的！
失去了雙手，我們擁有雙腳；失去了雙腳，我們還擁有一雙隱形的翅膀，它能夠帶給我們飛翔的勇氣和信念，讓我們張開(kāi)翅膀。懷惴著夢(mèng)想的希望，向著遠(yuǎn)方飛翔，如果你擁有夢(mèng)想，并學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那么，勝利的曙光將會(huì)帶給我們新生！
努力吧！讓夢(mèng)想騰飛！
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