校長(zhǎng)新生開學(xué)典禮講話
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，過去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷。以下是校長(zhǎng)新生開學(xué)典禮講話，歡迎閱讀。
校長(zhǎng)新生開學(xué)典禮講話1
親愛的新同學(xué):
大家好!
真誠(chéng)地祝賀同學(xué)們，以非常優(yōu)秀的高考成績(jī)和研究生成績(jī)，進(jìn)入我們溫州醫(yī)科大學(xué)，成為我們校園里新一代“溫醫(yī)大人”。我代表全校師生員工，熱烈地歡迎同學(xué)們!
我們溫州醫(yī)科大學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的春華秋實(shí)和近六十載的風(fēng)雨征途，師生員工和醫(yī)務(wù)人員凝心聚力、銳意改革，凝練出“仁肅勤樸，求是奮發(fā)”的校訓(xùn)精神，鑄就了追求卓越的育人基石。兩年前，溫醫(yī)大成為教育部、衛(wèi)計(jì)委和浙江省共建高校；幾個(gè)星期前，獲批成為浙江省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，我們共同面對(duì)的未來更有機(jī)遇、也更具挑戰(zhàn)。
剛才說到“溫醫(yī)大人”，什么是“溫醫(yī)大人”呢？我們用12個(gè)字來概括：有情懷、有自信、能做事、能創(chuàng)新，簡(jiǎn)稱“雙有雙能”。詮釋這12個(gè)字的內(nèi)涵是我今天的主要任務(wù)，也是多年后，同學(xué)們從這里走向社會(huì)時(shí)的品格標(biāo)簽。
一、情懷，是一切高尚品質(zhì)和能力的基石
我們很難用言語(yǔ)來描述“情懷”是什么，但相信同學(xué)們能很快地感受到。作為以生命學(xué)科為主的綜合性醫(yī)科大學(xué)，我們的大部分專業(yè)都是醫(yī)學(xué)或醫(yī)學(xué)相關(guān)類，這些專業(yè)與人的生命、健康、尊嚴(yán)息息相關(guān)。我們的教育從敬畏生命開始。學(xué)校建設(shè)了國(guó)內(nèi)一流的人體科學(xué)館，第一堂解剖課就非常注重敬畏生命的儀式感。在敬畏生命的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)感恩所有為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的生命。
同學(xué)們沿著校園中秀麗的河岸走一走，會(huì)看到老一輩中最有代表的名醫(yī)名師雕像。其中一座是著名外科學(xué)家錢禮教授，他說“醫(yī)乃仁術(shù)，須視患者如親朋”，這句話代表了我們未來執(zhí)業(yè)的重要涵養(yǎng)。
同學(xué)們會(huì)經(jīng)歷醫(yī)學(xué)生宣誓、護(hù)士授帽、社會(huì)實(shí)踐等各種儀式，當(dāng)這些儀式的目標(biāo)和內(nèi)容內(nèi)化為你的習(xí)慣，你將逐漸成為一名擁有高尚情懷的人：愛國(guó)、愛校、愛家，擁有社會(huì)責(zé)任感。
六十年來，我們擁有了十多萬(wàn)校友，遍布在全國(guó)和世界各地，這份獨(dú)具特征的情懷品質(zhì)是外界對(duì)我們校友的共同評(píng)價(jià)。在座的同學(xué)們很快會(huì)接觸到學(xué)哥學(xué)姐們，會(huì)感受到這種情懷的溫度和濃度。一旦你們擁有這種高尚情懷和厚德素養(yǎng)，并在實(shí)踐中不斷傳遞，就相當(dāng)于在未來的執(zhí)業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)取了一張我們醫(yī)大溫暖人脈圈的永久“通行證”。
二、自信，來自于踐行和敢于踐行
溫醫(yī)大地處溫州，山水秀美，人文薈萃，但是溫州地處浙東南一隅，在客觀上有諸多不便，如交通、工業(yè)化資源等，所以，總是有人擔(dān)心在地域上有局限。事實(shí)上，我們的血脈中充滿著“敢于先行先試”的基因，我們憑借著智慧和努力的做事韜略，在實(shí)踐中不斷踐行。同學(xué)們可能已經(jīng)了解到，溫醫(yī)大附屬醫(yī)院服務(wù)浙南閩北和贛東近三千萬(wàn)百姓，幾周前，央視新聞還報(bào)道我們附屬第一醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療。
從我們醫(yī)大畢業(yè)生中涌現(xiàn)出不少世界級(jí)科學(xué)家，如在干細(xì)胞研究領(lǐng)域的張素春教授，作為世界頂尖科學(xué)家在美國(guó)白宮，參與總統(tǒng)宣布制定的“大腦計(jì)劃”；在中國(guó)心臟�？品矫孀钪谋本└吠忉t(yī)院的一位杰青張浩教授和一位長(zhǎng)江學(xué)者鄭哲教授都是我們的本科畢業(yè)生。我們校友在上海的兒科界更是人才輩出。83屆畢業(yè)生陳佩杰教授，現(xiàn)任上海體育學(xué)院院長(zhǎng)，代表中國(guó)，成為奧委會(huì)***檢測(cè)中心理事之一；96屆畢業(yè)生吳元亮是“神五”到“神十”航天員的醫(yī)鑒、醫(yī)保醫(yī)生。我們的眼視光學(xué)專業(yè)，將傳統(tǒng)的小眼科，做成了世界水平的創(chuàng)新專業(yè)，在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
我們依然存在諸多不足，但是同學(xué)們一定要清醒地認(rèn)識(shí)到：我們醫(yī)大所倡導(dǎo)的自信，不是來自對(duì)困難或問題視而不見的盲目樂觀，而是來自一個(gè)信條：“與其停留在擔(dān)憂和長(zhǎng)期準(zhǔn)備的狀態(tài)，不如盡快勇敢地踐行”，在實(shí)踐中找到發(fā)展良機(jī)，在發(fā)展中破解難題。醫(yī)大每一步的成功，無不來自這樣的智慧踐行，而敢于踐行成就了我們今天的自信。
三、能做事，從“能學(xué)”開始
自信來自于“我們能”。同學(xué)們要學(xué)會(huì)能做事，須從“能學(xué)”開始。在座的本�？菩峦瑢W(xué)，高中的時(shí)候是“苦讀”，進(jìn)入大學(xué)后一定要改變一下，將“苦讀”變?yōu)椤昂脤W(xué)”。
學(xué)習(xí)與讀書不同，讀書，只是接受信息；而學(xué)習(xí)，是把新接受的信息和內(nèi)存外在的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行一次對(duì)接，內(nèi)化于心，成為準(zhǔn)確的判斷，來指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)探索，產(chǎn)生好奇和探究的愿望，從而更努力學(xué)習(xí)。
有同學(xué)已經(jīng)開始領(lǐng)書了，一個(gè)學(xué)期的教材一大摞，我可以告訴同學(xué)，即便書本疊起來比人高，其知識(shí)容量也僅僅是我們未來執(zhí)業(yè)需求中的一丁點(diǎn)兒，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)之道才是硬道理。能做事的人，首先是能學(xué)的人。
很多同行到我們學(xué)校，都說最美的風(fēng)景線就是“晨讀”和“夜自修”，極度贊賞我們醫(yī)大勤奮好學(xué)的`優(yōu)良學(xué)風(fēng)。每次聽到這個(gè)贊賞，我特別的激動(dòng)。為什么呢？同學(xué)們想想看，現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人最稀缺的是什么：就是時(shí)間。我們?nèi)耸忠粋�(gè)強(qiáng)大的智能手機(jī)，手機(jī)是好助手，又是寶貴時(shí)間的殺手。我們常常與另一個(gè)自我在博弈：身體在課堂里，腦袋在手機(jī)的娛樂里。但是，只要我們心中有學(xué)習(xí)目標(biāo)，手中有學(xué)習(xí)之道，就像前面有一盞明燈，在知識(shí)迭代過程中，即使誘惑再多，也不會(huì)迷失方向。
這樣的學(xué)習(xí)能力，才能成就“能做事”的本領(lǐng)。從我們醫(yī)大走出一批又一批“能做事”的畢業(yè)生。在中國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，近三年都在全國(guó)前五；眾多高水平綜合或?qū)？漆t(yī)院的專業(yè)骨干很多來自我們學(xué)校；部分畢業(yè)生在歐美國(guó)家成為臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師，其通過的比率超過了985名校。等會(huì)兒給大家發(fā)言的優(yōu)秀校友代表陳海嘯老師，就是其中典型，他是名醫(yī)，還是優(yōu)秀醫(yī)院院長(zhǎng)，引領(lǐng)創(chuàng)建了臺(tái)州恩澤醫(yī)療集團(tuán)，為社會(huì)作出了卓越貢獻(xiàn)。
四、能創(chuàng)新，基于好奇，在于堅(jiān)持
同學(xué)們都經(jīng)歷過了那個(gè)總是問個(gè)不停充滿好奇心的童年，建議同學(xué)們重新?lián)旎啬欠萏熨n的禮物。好奇心是未來學(xué)習(xí)和執(zhí)業(yè)發(fā)展的重要能力。
專業(yè)領(lǐng)域尤其是醫(yī)學(xué)存在諸多未知，需要科學(xué)研究和創(chuàng)新，所以，在溫醫(yī)大，我們對(duì)專業(yè)、對(duì)附屬醫(yī)院、對(duì)老師都提倡“醫(yī)教研一體化”。同學(xué)們雖然今天還站在準(zhǔn)備了解“已知”的門前，但科學(xué)探究的種子必須早早種下。從今天開始，我們就帶著“好奇”和“探究”思維去學(xué)習(xí)，將為我們未來披上創(chuàng)新的翅膀。
我們學(xué)校有不少創(chuàng)新醫(yī)學(xué)家或科學(xué)家的典范。如發(fā)明人類第一個(gè)抗癌疫苗的周健教授，他發(fā)明的抗宮頸癌疫苗為世界上千百萬(wàn)女性送去了健康。大家想知道他是怎么做到的：一天他和夫人在校園散步，他突然冒出一個(gè) “把HPV兩個(gè)病毒蛋白殼放加在一起試，可否成為抗癌疫苗” 的想法。這個(gè)想法被認(rèn)為太簡(jiǎn)單太不可能了，但他堅(jiān)持試一試，結(jié)果這一試，就試出了“世界級(jí)、革命性”的貢獻(xiàn)。說來偶然，實(shí)際上這個(gè)世界上沒有孤立的偶然，只有必然中的偶然。回看周健教授的學(xué)習(xí)生涯和科學(xué)研究的諸多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，可以看出，好奇，探究，堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐，才是創(chuàng)造奇跡的硬道理。
我們學(xué)校鼓勵(lì)在校同學(xué)，參與到老師的研究課題和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，我們已經(jīng)有不少本�？仆瑢W(xué)和研究生同學(xué)科學(xué)創(chuàng)新的有趣故事，出現(xiàn)了“科技小子”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星”等。我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)好奇心和堅(jiān)持相遇，創(chuàng)新的智慧能量將得到最大發(fā)揮，這時(shí)候的艱辛?xí)蛹ぐl(fā)斗志，這時(shí)候的難題會(huì)變成清晰的挑戰(zhàn)目標(biāo)。
親愛的同學(xué)們，這就是我們醫(yī)大人的“雙有雙能”。讓我們帶著自信、帶著好奇，去了解已知，去探索未知，去創(chuàng)新未來。用厚德的情懷，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的社會(huì)責(zé)任，在時(shí)代的大潮中勇敢前行，共同書寫有趣又有意義的人生篇章！
謝謝大家！再次祝賀同學(xué)，歡迎同學(xué)！
校長(zhǎng)新生開學(xué)典禮講話2
我代表全體師生員工和廣大南開校友，向來自全國(guó)各地和70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的同學(xué)們，表示熱烈的歡迎！
同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷過n多次開學(xué)典禮，可是大家有沒有想過，這n+1次開學(xué)典禮有什么不同？
我想，對(duì)于本科新生來說，這次開學(xué)典禮開啟的是“成年之學(xué)”，你們要承擔(dān)起成年人對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)團(tuán)體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，自覺主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)；對(duì)研究生新生來說，這次開學(xué)是開啟了“創(chuàng)新之學(xué)”，你們將擔(dān)起“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”的更大責(zé)任。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是你們的主業(yè)，你們是學(xué)習(xí)的主體，怎樣才能完成好這個(gè)主業(yè)？為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)什么？怎么進(jìn)行南開式的學(xué)習(xí)？應(yīng)是各位不斷思考的問題。
這里，我想給同學(xué)們提五條學(xué)習(xí)建議：
第一，要學(xué)習(xí)立志修身。南開是一所有志氣，講修養(yǎng)的學(xué)校。同學(xué)們有一位學(xué)長(zhǎng)，他在整整80年前進(jìn)入南開大學(xué)。在抗日戰(zhàn)場(chǎng)中，他立下報(bào)國(guó)之志，孜孜60余年如一日，他基于對(duì)中國(guó)黃土的研究解釋了250多萬(wàn)年來地球氣候變化的歷史，對(duì)中國(guó)和世界的環(huán)境科學(xué)做出了重大的創(chuàng)新貢獻(xiàn)，被授予國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和被譽(yù)為“世界環(huán)境諾貝爾獎(jiǎng)”的“泰勒獎(jiǎng)”。他就是劉東生先生。他的夫人胡長(zhǎng)康先生也是大家的學(xué)長(zhǎng)，是我國(guó)古脊椎動(dòng)物和古人類研究的開拓者之一。劉東生和胡長(zhǎng)康先生何以能在極其艱難的條件下堅(jiān)持勤奮創(chuàng)新呢？憑的就是南開人的為公之志。你們這一代大學(xué)生處在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的新時(shí)代，要篤定強(qiáng)國(guó)大志，承擔(dān)時(shí)代重任。倘無大志，營(yíng)營(yíng)茍茍，學(xué)習(xí)就沒有了方向和動(dòng)力，因而立振興中華的為公之志，是南開學(xué)習(xí)之首要。
南開人不僅要有雄心大志，而且要從儀容舉止做起，從最基本的生活起居做起，外修于行，內(nèi)修于心，滋養(yǎng)不驕不躁、莊敬自強(qiáng)的精神氣色。
第二，要學(xué)習(xí)理論實(shí)踐。南開同學(xué)要愛讀書、多讀書，尤其要在基本概念、基本原理、基本方法上下功夫，厚植學(xué)術(shù)根基。要窮究學(xué)理，不被分?jǐn)?shù)所障目；要觸類旁通，不被專業(yè)學(xué)科所束縛。更要學(xué)習(xí)動(dòng)手實(shí)踐，因?yàn)椤凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。同學(xué)們要勇于深入中國(guó)大地的生活實(shí)際，在改革開放的壯闊事業(yè)中“躬行”實(shí)踐以達(dá)于“真知”和創(chuàng)造“新知”。要在學(xué)習(xí)科學(xué)和人文知識(shí)的過程中，培養(yǎng)科學(xué)和人文精神，要通過“學(xué)會(huì)”達(dá)到“會(huì)學(xué)”而且“能做”，成為知行合一的南開人。
第三，要學(xué)習(xí)強(qiáng)健身心。南開同學(xué)要學(xué)會(huì)鍛煉身體，學(xué)會(huì)調(diào)適心態(tài)，不懼怕競(jìng)爭(zhēng)壓力和挫折失敗，能吃苦耐勞，能戰(zhàn)勝自我之懶惰、怠懈和放任，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和平和的心態(tài)面對(duì)人生中的種種挑戰(zhàn)，為人民健康服務(wù)五十年。
第四，要學(xué)習(xí)審美創(chuàng)美。南開同學(xué)要追求儀態(tài)美、行為美、心靈美。要學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造學(xué)術(shù)之美，生活之美，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自然與生態(tài)之美，要以刻苦學(xué)習(xí)為美，以知行合一為美，以謙和團(tuán)結(jié)為美，以勤儉節(jié)約為美，以誠(chéng)實(shí)守信為美，以遵紀(jì)守法為美，以健康平和為美，以克己奉公為美。南開人不僅要各美其美，而且要美人之美，為人民創(chuàng)造美。
第五，要學(xué)習(xí)交流合作。不得不遺憾的指出，交流合作對(duì)許多同學(xué)來說是致命的“短板”。交流合作是成功的必由之路，它需要表達(dá)說服和傾聽接納的能力，更需要識(shí)人之長(zhǎng)和知己之短的能力，最需要的是能放下小我的大公胸懷。同學(xué)們要學(xué)會(huì)在尊重差異、包容多樣中求共識(shí)，做高情商、善合作的南開人。
同學(xué)們，以上所講德、智、體、美、群之五端，亦可概括為“立公增能”四個(gè)字。大家都希望快一些發(fā)展起來，但我們要記住，“速度”是有方向的矢量，“方向”甚至比速率更重要�！傲⒐本褪菆�(jiān)定我們?yōu)楣膶W(xué)習(xí)方向、人生方向，“增能”就是增進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)展的動(dòng)力。希望同學(xué)們以“立公增能”為綱，在學(xué)習(xí)中歷練“公能日新”的修為。
同學(xué)們，在這個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合，我代表南開全體教職員工，向大家鄭重承諾：
一、我們要恪守師德，誠(chéng)信為人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)格要求，為同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展助力；
二、我們要扎實(shí)工作，努力改進(jìn)教學(xué)、科研和管理服務(wù)，為同學(xué)們自主發(fā)展搭臺(tái)；
三、我們要以身作則，和同學(xué)們一道踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值引路。
同學(xué)們，“允公允能，日新月異”是南開之魂。80年前進(jìn)入大學(xué)的劉東生先生回顧他的一生時(shí)曾說：“允公允能，就是教我如何做人，如何服務(wù)社會(huì)，這是我做人的準(zhǔn)則；而日新月異，這是我工作的準(zhǔn)則，要不斷地創(chuàng)新，不斷地進(jìn)步。”“南開校訓(xùn)在這兩方面都使南開學(xué)子受到深刻教育，是最濃縮的南開精神”。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們起立，跟著我頌讀校訓(xùn)：允公允能 日新月異。
讓我們共同心記之，深思之，力行之！
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