上海高考作文題:心靈中的微光

　　2012年上海高考作文仍是一篇材料作文，作文取自《愛(ài)默生集》，強(qiáng)調(diào)思辨能力。作文材料寓意是：人們對(duì)自己心靈閃過(guò)的“微光”往往因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到它的價(jià)值而輕易將其舍棄，結(jié)果在天才作品中卻又發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)的閃光的、有價(jià)值的念頭，說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)當(dāng)珍視他自己身上有價(jià)值的東西，而不是一味地

　　高考閱卷工作正在緊張進(jìn)行中，上海市教育考試院昨天對(duì)今年上海秋季高考試卷進(jìn)行了官方評(píng)析和解讀。

　　作文取自《愛(ài)默生集》

　　強(qiáng)調(diào)思辨能力

　　能力，材料作文的思辨性，首先體現(xiàn)為材料的呈現(xiàn)方式。該材料取自《愛(ài)默生集》，文字理性，富有思維張力。二是材料的內(nèi)涵。選取的材料內(nèi)涵相對(duì)趨一，而這種趨一的內(nèi)涵又具備進(jìn)行縱向深入思辨的可能性，同時(shí)，材料內(nèi)涵本身具有哲理意味。當(dāng)然，考慮到高考參加人數(shù)眾多，命題在開(kāi)放與限制之間尋平衡：對(duì)材料可以從多角度切入，比如對(duì)微光的理解、天才和普通人的區(qū)別、堅(jiān)持自我等等，但最后這些切入點(diǎn)的指向應(yīng)當(dāng)還是收攏于對(duì)“自我”的思考。三是材料的思辨性在考生作文中的體現(xiàn)�？忌�正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)自我的價(jià)值是什么、如何塑造自我、我愿意有怎樣的“自我”等問(wèn)題的思考，不僅對(duì)他們的成長(zhǎng)是重要的，也較貼近他們的思維能力和實(shí)際生活。也只有這樣，思辨能力才能真正在考生的作文中得到體現(xiàn)，才能在評(píng)卷時(shí)得到測(cè)量，才能真正實(shí)現(xiàn)作文的測(cè)量目標(biāo)。

　　這則材料，一般比較適合用議論文的形式寫(xiě)，也可以用記敘文的形式寫(xiě)，將對(duì)相關(guān)問(wèn)題的思辨通過(guò)記敘具體的人物和事件表現(xiàn)出來(lái)，也可以切合題意，所以文體的適應(yīng)性也比較恰當(dāng)。

　　今年的高考語(yǔ)文試卷依然以整體理解能力和分析、鑒賞能力等為檢測(cè)重點(diǎn)。本次考試未直接檢測(cè)文學(xué)文化常識(shí)的記憶題，而是將這種檢測(cè)隨文落實(shí)。

　　數(shù)學(xué)不提倡“捷徑”

　　英語(yǔ)取材真實(shí)生活場(chǎng)景

　　今年的數(shù)學(xué)考題考生們普遍反映很難，不過(guò)市教育考試院昨天的官方評(píng)析認(rèn)為，整卷的計(jì)算量不大，總體難度適宜。不過(guò)試卷對(duì)教材所涉及的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面較大，試卷鼓勵(lì)考生理解數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)，提高分析問(wèn)題的`能力。

　　今年高考的數(shù)學(xué)試題立足于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵(lì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)，對(duì)一些概念進(jìn)行必要的分析和拓展。試卷對(duì)教材所涉及的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面較大，考查考生對(duì)數(shù)學(xué)基本知識(shí)和方法的掌握程度，大多數(shù)試題難度與學(xué)生平常練習(xí)的難度相當(dāng)。

　　針對(duì)流行于考生中的一些“捷徑”方法，例如“排除法”、“特殊值法”等，命題組進(jìn)行過(guò)研究，認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)不應(yīng)當(dāng)成為“捷徑”教學(xué)。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)是命題組的一個(gè)愿景。

　　英語(yǔ)卷則在考查語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)語(yǔ)言測(cè)試的潮流，也注重考核語(yǔ)言的運(yùn)用和交際能力;通過(guò)豐富的考核內(nèi)容，為不同水平的考生提供了發(fā)揮的平臺(tái)，全卷視野開(kāi)闊，有一定的深度和廣度。試卷的難度總體與近年持平，保持中等偏易。

　　2012年高考英語(yǔ)卷所用素材均取材于英美人真實(shí)的生活場(chǎng)景，所用語(yǔ)言地道真實(shí)，使考試所用語(yǔ)言和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人們的日常生活、工作的語(yǔ)言相一致，從而能更真實(shí)地測(cè)試出考生語(yǔ)言能力。在試題的選材上力求內(nèi)容新穎，信息量大，主題涉及廣，以求全面考核考生的語(yǔ)言能力。英語(yǔ)作文則給考生留下很大的想象空間，可以充分展示考生的寫(xiě)作能力。

　　其他科目各有特點(diǎn)

　　其他幾門(mén)科目方面，政治試題材料選題落于微觀層面，題材生動(dòng)，可讀性強(qiáng)，貼近學(xué)生。歷史試題注重考查學(xué)生的思維能力，倡導(dǎo)多維、生動(dòng)、厚實(shí)的歷史理解方法。地理卷與去年相比出現(xiàn)了一些變化，選擇題圖、表的閱讀信息量明顯增加，簡(jiǎn)答題成為“主角”，論述要求略有提高，選擇題難度略高，綜合分析題難度略有降低。物理試卷更注重對(duì)基本物理概念、物理思想和物理方法的考查，閱讀量、計(jì)算量與去年相當(dāng)。化學(xué)試卷所涉及的內(nèi)容嚴(yán)格做到了不超綱，今年試題涉及環(huán)境監(jiān)測(cè)、綠色化學(xué)、能源和能量以及新材料等相關(guān)背景，既考查了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，又發(fā)揮了考試的教育功能，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的實(shí)用性特點(diǎn)。生物試卷體現(xiàn)了科學(xué)性和社會(huì)性，考題內(nèi)容選材新穎。

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