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交流學(xué)習(xí)的心得總結(jié)
交流學(xué)習(xí)總結(jié)(一)
2011年11月，帶著省公司領(lǐng)導(dǎo)交付的學(xué)習(xí)先進(jìn)、轉(zhuǎn)變觀念、拓寬思路的殷殷囑托，我們一行5人來到河北電力公司先進(jìn)單位----邯鄲供電公司進(jìn)行為期六個月的學(xué)習(xí)交流活動。赴邯學(xué)習(xí)小組來自***公司***個地市供電單位，我作為學(xué)習(xí)組長深感責(zé)任重大，一方面努力完成自身學(xué)習(xí)任務(wù)積極發(fā)揮帶頭表率作用，另一方面加強(qiáng)組織管理，帶領(lǐng)全組學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦實(shí)踐，嚴(yán)守紀(jì)律，展現(xiàn)***電力員工拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌，較好地完成了此次交流學(xué)習(xí)使命。
一、小組及個人學(xué)習(xí)概況
1、建章立制，加強(qiáng)管理，確保交流學(xué)習(xí)順利開展
11月12日，赴邯交流學(xué)習(xí)組按期抵達(dá)河北省邯鄲市。當(dāng)天下午，邯鄲供電公司隆重召開“***省電力公司來邯交流學(xué)習(xí)活動啟動儀式”，結(jié)束后我立即組織召開小組工作會，將5名小組學(xué)員按專業(yè)劃分為經(jīng)營組和生產(chǎn)組，同時(shí)依據(jù)***公司《交流掛職學(xué)習(xí)管理辦法》和有關(guān)條例宣布了在邯交流學(xué)習(xí)期間的管理制度、工作要求和注意事項(xiàng)等，并對小組學(xué)員提出三點(diǎn)要求：一是服從管理，迅速融入，要迅速到崗、到位，及時(shí)進(jìn)入角色，完成好此次的學(xué)習(xí)交流任務(wù)；二是沉下身來，取得真經(jīng)，要求小組成員“多看、多學(xué)、多問、多思”，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，借鑒和吸取先進(jìn)單位的管理方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法和作風(fēng)；三是加強(qiáng)交流、增進(jìn)溝通，通過不斷交流，增進(jìn)人員之間、單位之間的交流與合作。
同時(shí)，小組還出臺了周例會、信息報(bào)送、請銷假、作息時(shí)間等制度，對工作、學(xué)習(xí)、生活、宣傳等方面都做出了明確的規(guī)定。通過這一系列管理辦法的制定實(shí)施，為學(xué)員們嚴(yán)肅認(rèn)真對待交流學(xué)習(xí)任務(wù)，順利開展各項(xiàng)工作起到了良好的思想促進(jìn)和組織保證作用。
2、帶頭學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，取得較好交流掛職效果
在邯期間，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們緊緊抓住交流學(xué)習(xí)的難得機(jī)遇，以“勤思好問主動學(xué)、掌握分寸不添亂”為指導(dǎo)原則，深入邯鄲公司生產(chǎn)經(jīng)營一線，采取查閱資料、參加培訓(xùn)、出席座談、調(diào)研基層、考察現(xiàn)場等多種方式，進(jìn)行了大量深入細(xì)致扎實(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，足跡遍布邯鄲市區(qū)、涉縣、武安、永年、魏縣等縣市供電公司及輸變電生產(chǎn)現(xiàn)場。6個月里，我和學(xué)員們共參加專題培訓(xùn)***次，集中調(diào)研座談***次，各人員下生產(chǎn)現(xiàn)場、基層站所調(diào)研***余次，取得了大量寶貴的第一手資料，形成了對邯鄲供電公司經(jīng)驗(yàn)做法、亮點(diǎn)特色的最直接認(rèn)識和體驗(yàn)。我們還召開周學(xué)習(xí)例會***次，編寫交流動態(tài)周簡報(bào)***期、月度簡報(bào)***期，在河北省電力報(bào)、***省公司及下屬地市供電局網(wǎng)站、邯鄲供電公司網(wǎng)站等載體上發(fā)表學(xué)習(xí)心得等稿件共計(jì)***余篇，及時(shí)對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了總結(jié)歸納。 帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，我注重于自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)行了有重點(diǎn)、有目標(biāo)、有行動的學(xué)習(xí)實(shí)踐。我積極參加了邯鄲公司財(cái)務(wù)集約化工作例會，參與組建農(nóng)電資金沉淀池工作，大量查閱、學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、“六表七單”預(yù)算編制法等資料，熟悉和掌握了邯鄲局先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理方法、扎實(shí)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。還通過開展座談會、專題調(diào)研等方式學(xué)習(xí)了邯鄲公司“自下而上，上下結(jié)合，全員參與，全面改進(jìn)”的十六字標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方針、“兩級標(biāo)準(zhǔn)，
三級運(yùn)作”標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作模式和標(biāo)準(zhǔn)化覆蓋率、執(zhí)行率均達(dá)100%的成功經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)了邯鄲公司創(chuàng)新機(jī)制，研討了杜邦管理理念、安全生產(chǎn)千分制、6S管理法、五層八步培訓(xùn)法等創(chuàng)新成果在供電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作中的推動作用；還學(xué)習(xí)了邯鄲公司教育培訓(xùn)、績效考核、電力設(shè)施保護(hù)等工作中的管理亮點(diǎn)和典型經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合自己在本單位主管多經(jīng)部門財(cái)務(wù)的實(shí)際，我還通過深入邯鄲實(shí)業(yè)總公司、欣和電建工程公司、物業(yè)公司調(diào)研，學(xué)習(xí)了細(xì)化市場份額、規(guī)范經(jīng)營行為、統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等推動多經(jīng)部門健康發(fā)展的好做法和成功經(jīng)驗(yàn)。
3、工作上幫助，生活中關(guān)心，激發(fā)學(xué)員交流學(xué)習(xí)熱情
邯鄲相隔魯千里，學(xué)員也大多第一次長時(shí)間離開自己的家庭和工作崗位。為了穩(wěn)定大家思想情緒，盡快適應(yīng)新的工作生活環(huán)境，全身心地投入交流學(xué)習(xí)中，我積極發(fā)揮組長作用，在工作上熱情幫助同志們，和大家一同研討課題，一同攻克難關(guān)；在生活中把每名學(xué)員當(dāng)作兄弟姐妹，經(jīng)常詢問了解個人和家庭的生活情況，盡可能解決實(shí)際困難。同時(shí)，我還及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)員們的交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)把上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷慰問傳遞給大家，并聯(lián)系學(xué)員派出單位領(lǐng)導(dǎo)、邯鄲公司領(lǐng)導(dǎo)前來探視和相互間訪問，這些措施有效減少學(xué)員們的后顧之憂，增進(jìn)了學(xué)員與掛職單位、派出單位的交流聯(lián)系，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)工作熱情。
二、學(xué)習(xí)體會和思考
通過六個多月的交流學(xué)習(xí)，使我親眼目睹了河北省公司、邯鄲公
司適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大刀闊斧的管理變革，切實(shí)體會到他們解放思想、勇于創(chuàng)新、不斷超越的魄力和勇氣，也強(qiáng)烈感受到這里的每名員工重執(zhí)行、抓落實(shí)、謀實(shí)效的良好作風(fēng)，通過對這些理念、方法、成果的學(xué)習(xí)領(lǐng)會和思考沉淀，我得出了以下認(rèn)識：
1、執(zhí)行力強(qiáng)，落實(shí)水平高。河北省公司、邯鄲公司以落實(shí)國家電網(wǎng)公司“三集五大”工作要求為落腳點(diǎn)，大力弘揚(yáng)“復(fù)命、實(shí)干”兩種精神，不斷深化“責(zé)任、超前”兩種意識，公司各級決策層的領(lǐng)導(dǎo)力、管理層的調(diào)控力、員工層的執(zhí)行力得以有力提升，使上級的工作部署和決策，在河北公司、邯鄲公司總能迅速加以貫徹落實(shí)。11月21日，國網(wǎng)公司召開了“財(cái)務(wù)集約化推進(jìn)會議”，僅隔幾日河北公司就迅速召開電視電話會議進(jìn)行落實(shí)，會后邯鄲公司立即結(jié)合實(shí)際進(jìn)行部署，使該項(xiàng)工作得以全面快速啟動，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的執(zhí)行力和極高的時(shí)效性。
2、財(cái)務(wù)管理理念先進(jìn)，工作扎實(shí)，收效明顯。河北公司按照資金管理精細(xì)化、集約化和規(guī)范化的目標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)了資金高度集中管理、統(tǒng)一調(diào)度和集中結(jié)算的管理模式，建立了包括各級機(jī)構(gòu)資金管理的責(zé)任制、資金賬戶的管理、收入的管理、支付結(jié)算的程序管理以及現(xiàn)金流預(yù)算、融資、擔(dān)保、資金運(yùn)作的資金管理體系。邯鄲供電公司通過ERP系統(tǒng)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)全公司“一本帳”、“一套表”和資金、帳戶、結(jié)算的高度集中，解決了電費(fèi)資金層層上繳、層層沉淀的問題，并有效開展現(xiàn)金流量的預(yù)算管理，最大限度地發(fā)揮了資金的運(yùn)作效益。公司現(xiàn)金流入與現(xiàn)金流出預(yù)算編制及執(zhí)行情況較好，與月度資金預(yù)算數(shù)基本一致。
3、固定資產(chǎn)管理科學(xué)、嚴(yán)格、有序。一是全過程信息化，邯鄲供電公司依托科技創(chuàng)新，通過實(shí)施ERP工程，從根本上解決長久以來固定資產(chǎn)賬面卡片管理與運(yùn)行實(shí)物管理兩張皮的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)從工程竣工---運(yùn)行接收資產(chǎn)---財(cái)務(wù)資產(chǎn)入賬---竣工決算資料---資產(chǎn)變動----資產(chǎn)報(bào)廢的全過程全信息化管理；二是帳、卡、物嚴(yán)格一致，邯鄲公司大力推行資產(chǎn)全壽命管理理念，充分使用SAP系統(tǒng)PM模塊和AM模塊的聯(lián)動，實(shí)物、財(cái)務(wù)價(jià)值帳、設(shè)備卡片做到實(shí)時(shí)盤點(diǎn)，設(shè)備變動情況及時(shí)反映，徹底消除由于資產(chǎn)信息不暢、滯后而引起的資產(chǎn)數(shù)據(jù)不實(shí)現(xiàn)象；三是工程轉(zhuǎn)資速度快、效果好，在規(guī)范工程管理流程的基礎(chǔ)上，邯鄲公司加大了對在建工程清理和完工轉(zhuǎn)資工作的管理力度。在全年在建工程支出近***億元的情況下，完工轉(zhuǎn)資占當(dāng)年支出的***以上。一方面如實(shí)反映了公司資產(chǎn)規(guī)模，提高了資產(chǎn)經(jīng)營對標(biāo)工作可信度；另一方面全面反映了公司的折舊水平，增加了公司自有資金來源，減少了財(cái)務(wù)費(fèi)用支出。
4、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進(jìn)了企業(yè)又好又快發(fā)展。河北省公司、邯鄲公司以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，通過梳理落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，從細(xì)處、實(shí)處入手提高了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營效率和企業(yè)管理水平，建立起自我管理、自我完善、持續(xù)改進(jìn)的管理新模式。在開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，邯鄲公司把提升員工素質(zhì)、提升管理水平、提升安全水平、提升效率效益“四個提升”作為衡量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成效的出發(fā)點(diǎn)，以“實(shí)用、實(shí)干、實(shí)效”為原則，以“自下而上，上下結(jié)合，全員參與，全面改進(jìn)”為
交流學(xué)習(xí)總結(jié)(二)
交流學(xué)習(xí)總結(jié)
本學(xué)期九月份中旬，根據(jù)教育局文件要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我來到城子鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)到本學(xué)期末，既到2014年的1月8號。交流期間，從事辦公室的各種機(jī)動工作，并擔(dān)任三年級六加一班的科學(xué)教學(xué)工作，后期，還去代了六年級六加一、147班、148班的體育課。
在交流的這段時(shí)間里，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，以教書育人為己任，以良好的師德師風(fēng)面貌要求自己的言行，恪守職業(yè)道德，在思想上嚴(yán)以律己，牢記遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、樂觀上進(jìn)，虛心接受城子鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)要求，服從校領(lǐng)導(dǎo)安排的各種工作，并認(rèn)真完成，對各位教師以誠相待，和睦相處，虛心學(xué)習(xí)交流。
經(jīng)過這一段時(shí)間的交流學(xué)習(xí)，我自身受益匪淺，感觸頗深，也讓自己有了很大的進(jìn)步，思想更加成熟。以下，我從五個方面對我的交流學(xué)習(xí)作出總結(jié)。
一、管理的完善。首先，在制度管理上，我感受到城子鎮(zhèn)中心校的制度是健全的、理性的、也是嚴(yán)格的。在這方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，樹立了榜樣，讓制度有了實(shí)效性，而不是空架子，從而我也很快融入到這一氛圍中，意識到自己的工作職責(zé)及范圍有哪些；各位教師也各負(fù)其責(zé)，各項(xiàng)工作做得井井有條，形成了有條不紊的師資隊(duì)伍。讓我感受到
合理的制度能激發(fā)教師的積極性，煥發(fā)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌。其次，是常規(guī)管理方面，雖然學(xué)生來自不同的地方，多數(shù)來自少數(shù)民族地區(qū)或落后的山區(qū)，但是學(xué)生在學(xué)校里能按時(shí)按學(xué)校要求搞好校園衛(wèi)生、做好學(xué)習(xí)園地、能有秩序的參加活動及進(jìn)行飲食，這和各位教師的辛勤付出是分不開的。教師在教學(xué)過程中，積極探討、互相觀摩、認(rèn)真?zhèn)湔n并批改作業(yè)及時(shí)輔導(dǎo)。讓我真正領(lǐng)悟了“任勞任怨”這個詞語的真諦。各種文件，各種活動資料還有教師的資料的裝檔也是井井有條，歸檔分類后方便拿放。我覺得歸檔分類范疇的合理、準(zhǔn)確是我學(xué)習(xí)這方面的重點(diǎn)。
二、學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣。城子鎮(zhèn)中心小學(xué)有一千二百多個學(xué)生，有六百多人是住校的，其余是不住校的。從不住校的學(xué)生方面看，不亂有學(xué)生出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，能按時(shí)和住校生一起打掃衛(wèi)生；而住校生能自理自己的學(xué)習(xí)生活，能自覺讀書、寫作業(yè)。這是難得的習(xí)慣，將影響學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生涯。
三、教師的奉獻(xiàn)精神。學(xué)校的老師每天都起早貪黑，認(rèn)真地備課批改作業(yè)以外進(jìn)行著用心的輔導(dǎo)。最吸引我的是教師對學(xué)生流露出的真心關(guān)愛，從教師和學(xué)生的相處情景和談話中可以感受到老師對學(xué)生的真心關(guān)愛。我覺得這是很多教師在慢慢忽略的東西，讓我再一次深深到教師關(guān)愛學(xué)生所帶來的魅力，我相信學(xué)生在這樣的氛圍中更加向往校園生活。
四、校園特色。從校建設(shè)施上來說，我覺得城子鎮(zhèn)中心
校是目前全縣規(guī)劃最合理的校園。校園環(huán)境非常怡人，綠化，美化別具一格，各種圖書角，展板上的文采，讓學(xué)生生活在文化熏陶的環(huán)境里。少年宮的創(chuàng)辦，讓很多學(xué)生的特長能夠培養(yǎng)。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)交流學(xué)習(xí)總結(jié)(三)
交流學(xué)習(xí)心得
為響應(yīng)洗選中心號召，提高韓家村選煤廠各崗位員工的綜合技能素質(zhì)，我很榮幸被分配到洗選中心石圪臺選煤廠進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)交流。雖然一周的學(xué)習(xí)時(shí)間很短暫，但是此次交流學(xué)習(xí)活動讓我獲益匪淺。
早就聽說石圪臺選煤廠是洗選中心的標(biāo)準(zhǔn)化廠，一直想看看石圪臺廠到底是個什么樣子的廠，是什么讓它成為洗選中心的樣板廠。說實(shí)話剛一進(jìn)廠區(qū)大門的時(shí)候有點(diǎn)失望，平淡無奇，和其他的廠子的外表沒有什么太大的不一樣，可是隨著我深入各個車間進(jìn)行學(xué)習(xí)的深入我發(fā)現(xiàn)了很多讓我深有感觸的地方，石圪臺選煤廠之所以成為中心的標(biāo)準(zhǔn)化廠確實(shí)有很多值得大家學(xué)習(xí)、努力的地方。
首先是石圪臺選煤廠采用的是全鋼架結(jié)構(gòu)，站在車間一層可以看到車間頂層，對車間內(nèi)衛(wèi)生的管理十分方便。車間內(nèi)各設(shè)備合理布局，預(yù)留充分的檢修更換空間。為延長鋼結(jié)構(gòu)使用壽命，車間內(nèi)防腐工作做得比較充分，是整個車間保持整潔干凈的環(huán)境。
其次是在進(jìn)車間學(xué)習(xí)參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，石圪臺廠崗位工比較少，一個車間只有一個崗位工。通過與崗位工的交流中得知，石圪臺選煤廠為設(shè)備安裝了各種保護(hù)裝置，通過保護(hù)裝置的大量使用減少了崗位工的人數(shù)和工作量。其中石圪臺廠的淺槽跳鏈保護(hù)給我留下很深的印象，淺槽可以說是石圪臺廠洗選系統(tǒng)的核心設(shè)備，過去沒有安裝跳鏈保護(hù)裝置的時(shí)候通常需要由一名崗位工看崗，經(jīng)過技術(shù)改進(jìn)在淺槽機(jī)頭安裝跳鏈保護(hù)裝置，既保證了安全生產(chǎn)的需要又減少了崗位工的工作量。
最后還有一點(diǎn)我覺得是值得我在今后的工作中學(xué)習(xí)，在石圪臺廠檢修車間會議室我看到了一排排整齊的檔案夾，打開來一看全是設(shè)備的檢修、保養(yǎng)維護(hù)的檔案，無論設(shè)備大小，從設(shè)備名稱到所屬系統(tǒng)，從設(shè)備檢修記錄到設(shè)備維護(hù)記錄，每一條每一人都記錄的清清楚楚。作為一名檢修工我也很佩服石圪臺廠的這種管理，每臺設(shè)備都有自己的備案，設(shè)備檢修、維護(hù)責(zé)任到人，工作按標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行。
通過這次的學(xué)習(xí)交流我看到了石圪臺廠的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)對比發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足，我會以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作學(xué)習(xí)和中，爭創(chuàng)一流不斷提升自身的各方面技能水平，為韓家村選煤廠的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)(四)
青年教師交流學(xué)習(xí)心得體會
野蘆溝完�。航t梅
聽了前石畔學(xué)校教師們的講課以及和他們在課后的交流，從他們的身上，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了他們崇高的精神品質(zhì)。
一、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
作為青年教師，我感覺自己在最初的教學(xué)工作中有的時(shí)候完全按照以前老師教我的模式在教現(xiàn)在自己的學(xué)生。這樣做的確在很大程度上使自己心里有底，但同時(shí)我認(rèn)為年青教師不能照搬老教師的教學(xué)方法，應(yīng)該賦予創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)，在請教她們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，找出一套適合自己的教學(xué)方法。比如在參考老教師優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，要注重對教材信息進(jìn)行挖掘、處理。因?yàn)閷滩牡耐诰蛱幚聿粌H僅是對教材本身的加工，而且更是自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的過程。在教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的接受情況，學(xué)生已有的知識背景、文化觀念、個別差異，以及教學(xué)時(shí)間、教學(xué)資源的分配等等。這樣才能在有限的材料上更高程度地喚起學(xué)生的求知欲，從而達(dá)到自己的教學(xué)目的。
二、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習(xí)。 在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還
可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的技術(shù)和信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。
三、增進(jìn)和學(xué)生的交流
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師，我們是同時(shí)代的人，雙方在對事物的見解、興趣、思維方式上都有一定的相似性，這就有利于師生間的溝通。正是由于這些相似性，也使得青年教師在授課時(shí)使用的方式、方法更貼和現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開心扉地告訴我們他們的好惡，告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí)，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們最大限度的發(fā)揮自己的特長。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)(五)
教師交流學(xué)習(xí)總結(jié)
為了支持兄弟學(xué)校教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我和其他一名老師與2012年9月11日來到法泗中學(xué)開展了為期一年的輪崗交流教學(xué)，在交流學(xué)習(xí)的這一年我有著非常多、非常深的感觸。
法泗中學(xué)的條件不是很好，甚至于可以說很艱苦，但以校領(lǐng)導(dǎo)為首的教師們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。這里的這讓我對這里的老師頓時(shí)豎然起敬。校領(lǐng)導(dǎo)對我們交流教師也是關(guān)懷備至，努力創(chuàng)造條件使老師們安心教學(xué)，讓我們感到非常溫暖。
法泗中學(xué)的孩子們純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時(shí)而還在議論著什么。他們很聽話，上課紀(jì)律好，非常認(rèn)真，遇到不懂的愛問，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時(shí)間吧。時(shí)間總愛與你作對，當(dāng)你想留住它時(shí)，它卻溜得飛快。臨走我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了。那一節(jié)課，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當(dāng)初接受上歷史時(shí)的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細(xì)，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們，除了知識
還有做人的道理，在這一年的教學(xué)中，我都不時(shí)的糾正孩子們一些不好的習(xí)慣，如：書寫規(guī)范、美觀，同學(xué)之間相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
時(shí)間終究是無情的，我就要結(jié)束這次交流教學(xué)了，懷著對學(xué)校、對老師、對孩子們的不舍和留念離開了，我的心情非常沉重。短暫的一年，我與孩子們和教師們建立起了深厚的友誼，在今后，我雖不能再孩子們的身邊，但我會時(shí)刻想著他們，希望他們都健康快樂成長！也希望以后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我更多的去了解孩子，與他們交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，與他們搭建一座友誼的橋梁，也讓教師之間有更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。
2013年6月6日
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