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以借物喻人的500字作文（精選51篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的以借物喻人的500字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以借物喻人的500字作文 1
我愛(ài)蠟燭，愛(ài)它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
“物以稀為貴”這是人們常說(shuō)的一句話，可是蠟燭呢？它并沒(méi)有那么稀奇，它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見(jiàn)；它有時(shí)被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒(méi)有一聲怨言，一絲哀愁。
但是你仔細(xì)觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時(shí)侯，頭上的小火苗好像是一個(gè)公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時(shí)侯，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自已。然后，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創(chuàng)造歡樂(lè)，在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻(xiàn)出了自己的'光和熱。
由此，我想：在我們的生活中有許多這樣奉獻(xiàn)的人，那就是我們的教師―辛勤的園丁，他們熱愛(ài)自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹(shù)苗”直到兩鬢花臼，他們還堅(jiān)守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心，用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向，就知蠟燭一樣，點(diǎn)亮自己照亮別人。
以后，我也要做一個(gè)有蠟燭精神的人！
以借物喻人的500字作文 2
蠟燭，是一件平凡的東西。它沒(méi)有太陽(yáng)般耀眼；沒(méi)有電燈那樣讓人喜歡；也沒(méi)有路燈那樣的威武；更沒(méi)有花燈那樣的絢麗多彩。但在我的心理，蠟燭是最亮的。
你們看它那么的弱小，但它卻在默默間的燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人無(wú)聲無(wú)息的一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了，正像大詩(shī)人李商隱所言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T這種精神是多么偉大呀！人們需要它的時(shí)候就可以召之及來(lái)，不要時(shí)就可以揮之及去。就算你把它放在角落里，也沒(méi)有怨言。我愛(ài)你蠟燭，你不為犧牲的精神讓我們小學(xué)生值得敬佩吶！你就像是我們的保護(hù)神，在黑暗的時(shí)候，帶我們一點(diǎn)一點(diǎn)的走向光明，不管怎么對(duì)付它，它都對(duì)你們那么忠心。我們覺(jué)得它不怎么的.好，但是一支蠟燭就可以點(diǎn)亮整個(gè)屋子，在古代因?yàn)闆](méi)有燈，所以都是用蠟燭的，只有蠟燭在奉獻(xiàn)自己的一生。
我們的教師就具有蠟燭那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，教師用自己辛勤的汗水來(lái)培育我們，教我們知識(shí)和禮貌，帶著我們?nèi)フ抑腔鄣脑慈鷷?huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言，把自己的全部知識(shí)傳授給我們，為了我們陪上了青春，我看見(jiàn)，您的頭上有幾根白頭發(fā)，當(dāng)您轉(zhuǎn)眼的時(shí)候，我看見(jiàn)了您的疲憊……
寂靜的深夜中，到處都很安靜，大家都已經(jīng)睡了，只有教師還在辛苦的為我們改作業(yè)……。
教師您就像著蠟燭一樣，奉獻(xiàn)青春，默默耕耘。
以借物喻人的500字作文 3
家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。我一個(gè)人坐在黑暗的房間里，心里有點(diǎn)害怕。這時(shí)，房門(mén)旁出現(xiàn)一個(gè)亮光，原來(lái)是媽媽給我拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書(shū)桌上。頓時(shí)，整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫(xiě)起了作業(yè)。
終于，我把作業(yè)寫(xiě)好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人。它不為名利，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地讓燃燒自己的`火光照亮黑暗�？梢赃@么說(shuō)，它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家里的燈又亮了起來(lái)。原來(lái)是來(lái)電了。可是，擺在書(shū)桌上的蠟燭已經(jīng)燒完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明，它這一生就是有意義的。這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
以借物喻人的500字作文 4
我愛(ài)粉筆，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)生活中最忠實(shí)的奉獻(xiàn)者。從早到晚，從周一到周五，它們都默默奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。當(dāng)教師用它們的最后一絲生命寫(xiě)下字時(shí)，粉筆毫無(wú)怨言，用盡最后一絲微弱的力量，在黑板上展現(xiàn)出最美的筆畫(huà)，而這時(shí)，它的一生就結(jié)束了。它嬌小的身體被送入垃圾箱，隨著時(shí)光的流逝暗淡。而當(dāng)垃圾被清運(yùn)掉，你也許就再也見(jiàn)不到它那潔白無(wú)瑕的身體，迎面而來(lái)的是一個(gè)個(gè)被垃圾污染了的黑色的廢棄物。但是粉筆的“心”卻永遠(yuǎn)是美麗的。
課余，教師會(huì)讓宣傳委員在教室后面的黑板上出板報(bào)，這就意味著又有許多彩色粉筆將走向消亡。果然，在宣傳委員的辛勤工作之后，又有許多“革命者”消耗掉了美麗的`身材犧牲在了這次戰(zhàn)斗中。它們?yōu)榱嗣阑淌易鞒隽司薮蟮臓奚�，它們是那么的安詳，因�(yàn)樗鼈冇米约荷纳�，在板�?bào)上留下的是那么一個(gè)個(gè)光輝的形象，譜寫(xiě)成了一期美麗的墻報(bào)，為班組爭(zhēng)彩。
粉筆，是沒(méi)有生命的，沒(méi)有思想的，它不懂得什么是偉大，而且也不需要懂，但人卻不同。在生活中，有許多事物可以化為一個(gè)形象。正如粉筆，可以是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在學(xué)校中，在社會(huì)上，在建設(shè)我們偉大祖國(guó)的進(jìn)程中，不正因?yàn)橛心敲炊唷胺酃P”“春蠶”、“蠟炬”的奉獻(xiàn)，才會(huì)有我們這么美好的今天嗎？
以借物喻人的500字作文 5
有人說(shuō)：生命要像珠寶一樣光芒四射，有人說(shuō)：生命要像金錢(qián)一樣倍受青睞，我卻覺(jué)得：生命應(yīng)像蠟燭一樣樸實(shí)無(wú)華。
珠寶只能暫時(shí)滿足人的虛榮心，光芒會(huì)有消失的時(shí)候，金錢(qián)更會(huì)讓人誤入歧途。我愿像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，不求索取，只是給予，給予。
蠟燭沒(méi)有珠寶美麗的身軀，沒(méi)有金錢(qián)那樣誘人的魅力，它只有一顆純潔的心，可它為人們奉獻(xiàn)一切，到最后只是人們厭惡的蠟，或許人們從不重視它的存在，可是當(dāng)人們?cè)诤诎道飹暝鷷r(shí)，是蠟燭點(diǎn)燃自己，給人們帶來(lái)一絲希望。
蠟燭雖然照亮別人，但從不居功自傲，當(dāng)人們得到了光明時(shí)，蠟燭從不計(jì)較自己的得失，她總是默默地奉獻(xiàn)，因此，蠟燭是美的！
我贊美蠟燭的樸實(shí)無(wú)華，它雖然沒(méi)有華麗的外衣，沒(méi)有迷人的'身軀，但它有充實(shí)的內(nèi)心，你看，不管你把它放在哪個(gè)角落，它都默默地在那里和黑暗做斗爭(zhēng)。戰(zhàn)勝了狂風(fēng)對(duì)它的摧殘，用全身力氣發(fā)出微弱的亮光，哪怕是短暫的生命，但足以為人們指明方向，它盡自己的能力為人們做奉獻(xiàn)。古人說(shuō)的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這絲毫不過(guò)分，絲毫不夸張，我們不就需要這種精神嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該多一些像蠟燭一樣的人，多為人民服務(wù)，為人民付出，哪怕?tīng)奚矔?huì)受到萬(wàn)人敬仰，人活在世上，難道不應(yīng)該讓生命放出異樣的光彩嗎？
此時(shí)，我不禁問(wèn)自己，我們教師不就是一支支蠟燭嗎？
我愿做一支小小的蠟燭！
以借物喻人的500字作文 6
樓下，是一個(gè)軍分區(qū)。軍分區(qū)里，種著兩棵健壯的松柏。
春日，在萬(wàn)物剛剛蘇醒，柳樹(shù)才剛剛長(zhǎng)出嫩芽時(shí)，松柏早已披上了濃綠的“軍裝”，同門(mén)口站崗的叔叔一起站立在春風(fēng)中；夏日，驕陽(yáng)似火，知了躲在松柏的樹(shù)枝上高聲抱怨：“真熱！真熱……”那松柏卻頂著烈日，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，它周身圍繞著充滿勃勃生機(jī)的墨綠，令人看上一眼，頓時(shí)神清氣爽；秋日，路旁，法國(guó)梧桐的枯葉，早已化作一只只金蝴蝶，悠悠忽忽地飄落在馬路上，真似個(gè)“無(wú)邊落木蕭蕭下”，平日里嫩綠挺拔的小草，也蔫蔫地垂下了頭，滿目的金色外，只有松柏的`那抹深綠了；冬日，雪花洋洋灑灑地飄下，紅艷的臘梅和依舊蒼翠的松柏，儼然成了這冰天雪地里獨(dú)特的景致。
站崗的，似乎不單單是那一個(gè)叔叔，而是由三人同時(shí)守衛(wèi)軍分區(qū)的安全。
那兩棵蒼松。如盡職的戰(zhàn)士，直挺挺地聳立在大門(mén)口；如稱職的園藝師，高大的身軀給人美的享受；如巨大的遮陽(yáng)傘，在炎炎夏日，為我們送來(lái)陰涼……
遇到困難時(shí)，我看見(jiàn)它們正與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，雨停了，風(fēng)靜了，一旁的矮樹(shù)早已斷了枝葉，而松柏卻依舊挺拔，這是在告訴我要不怕困難吧；想放棄堅(jiān)持時(shí)，卻見(jiàn)它們頂著驕陽(yáng)，奮發(fā)向上，這是在教我“堅(jiān)持才能成功”的道理吧……
那松柏，是我的教師��！它們?cè)谀锝虝?huì)了我多少道理！
贊松柏。
以借物喻人的500字作文 7
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著教師的到來(lái)。教師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。教師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了�！敖栉镉魅�，托物言志”，當(dāng)這一支小小的'粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖酃P。
以借物喻人的500字作文 8
粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種教師的教學(xué)用具，今天，我要滿懷深情的來(lái)贊頌?zāi)恪?/p>
自從有了黑板以來(lái)，粉筆就成了教師一種不可缺少的教學(xué)用具，也成了學(xué)生們的好朋友。粉筆大約有3寸長(zhǎng)，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細(xì)，但粗細(xì)的差距不是很大，不同于圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經(jīng)過(guò)加工而制成的。粉筆分白色和彩色兩種，教師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無(wú)論粉筆是什么顏色的，他們都在向我們傳遞知識(shí)，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫(xiě)出的知識(shí)是無(wú)限的。教師通過(guò)粉筆告訴我們數(shù)學(xué)世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的'奧妙。
粉筆有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，每天，教師總是帶著微笑向我們傳遞知識(shí)，我們了解理解知識(shí)，卻不見(jiàn)了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。
每當(dāng)我看到粉筆，就會(huì)想起我們的教師，教師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業(yè)讀書(shū)，備課……這和粉筆的無(wú)私奉獻(xiàn)是都么的相似�。�
粉筆，你是一位知識(shí)的傳遞者，用自己的生命，換來(lái)了同學(xué)們的從無(wú)知識(shí)到有知識(shí)，正如一首宋詞說(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚干”我覺(jué)得，你和春蠶、紅燭一樣，你們不惜犧牲自己的生命，為人類服務(wù)的奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)值得我們頌揚(yáng)！
以借物喻人的500字作文 9
每一個(gè)人都有選擇自己的命運(yùn)，可是無(wú)法選擇自己的出身，命運(yùn)就是這樣的不公平。
人生應(yīng)該像一杯紅酒，要慢慢的去品嘗它，才知道它的酸甜苦辣，可是當(dāng)每個(gè)人都命運(yùn)都是注定的時(shí)候，真的會(huì)讓人心碎�？墒侨松降资鞘裁此鼤�(huì)給我們帶來(lái)什么，是幸福，還是痛苦。人生就是琢磨不透。人生應(yīng)該像一杯紅酒，要慢慢的去品嘗它，才知道它的酸甜苦辣，可是當(dāng)每個(gè)人都命運(yùn)都是注定的.時(shí)候，真的會(huì)讓人心碎。可是人生到底是什么它會(huì)給我們帶來(lái)什么，是幸福，還是痛苦。人生就是琢磨不透，不管未來(lái)怎么樣，也許注定是痛苦的，沒(méi)有幸福的支持，一切都是免談。因?yàn)樵谌松牡缆飞峡傆锌目呐雠觥?/p>
它就像一束玫瑰帶著刺，讓人無(wú)法靠近。一旦靠近便會(huì)渾身是傷，難道人生真的像玫瑰一樣嗎？人生應(yīng)該是美好的可是同時(shí)也是痛苦的，因?yàn)樵谌松牡缆飞衔覀兌急仨毥?jīng)過(guò)悲歡離合，才有幸�？裳裕俏覀儏s體會(huì)不到人生的真諦，反而埋怨命運(yùn)的不公平，帶給我們種種傷害。時(shí)常想不通的問(wèn)題，讓我們的心如刀割。一個(gè)人從善良變成陰險(xiǎn)的人是多么恐怖，但這就是人生。人生的道路總是磕磕碰碰，遇的不公平的對(duì)待，就會(huì)蛻變成玫瑰，不會(huì)讓人靠近，因?yàn)樽约壕褪沁@一束玫瑰。
以借物喻人的500字作文 10
它靜靜地佇立在一條平敞的小路上，歷盡坎坷；它總是被人忽略，卻總保持“開(kāi)朗”的性格。它總是為人們默默地?zé)o私的奉獻(xiàn)。孩子們?cè)谒膽驯卤M情的玩耍，老人們?cè)谒臉?shù)陰下健身運(yùn)動(dòng)……它是誰(shuí)？是的，它是路邊的一棵平凡的樹(shù)。
春天，它枝繁葉茂，粗大的樹(shù)枝上長(zhǎng)了許多鮮嫩的嫩芽�？墒沁^(guò)往的人們只是偶爾抬頭望望那高大的樹(shù)。也有些人還會(huì)埋怨，這棵樹(shù)栽在這里有什么用？還擋著過(guò)往的路，真是的.！可這棵樹(shù)不管別人怎么責(zé)怪，或謾罵，它都不會(huì)放在心上，永遠(yuǎn)的體現(xiàn)出心胸博大。
夏天，天氣炎熱，許多街坊鄰居，和過(guò)往的人們都跑來(lái)這兒乘涼，它默默的奉獻(xiàn)，卻都沒(méi)有叫過(guò)一聲“苦”，也許只有夏天，人們才會(huì)理會(huì)這一棵樹(shù)吧。
秋天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都變黃了，無(wú)數(shù)的樹(shù)葉飄落，猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，可環(huán)衛(wèi)工人覺(jué)得這些飄落的樹(shù)葉還要一片一片的掃，很麻煩，面對(duì)人們的指責(zé)，大樹(shù)顯然有些失落，可又無(wú)能為力。
冬天，所有的樹(shù)葉都凋落了，只有那幾棵干枯的樹(shù)枝在那風(fēng)雪交加的天氣里佇立著。它更加顯得自信了。
路邊的樹(shù)，雖然經(jīng)常被別人責(zé)怪、忽略，但一直都那么無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。
以借物喻人的500字作文 11
秋風(fēng)瑟瑟，滿地落葉。走在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意間，許多金黃色的花兒撲入眼簾。哦，野菊。
看到她，心頭不由升起一種別樣的感覺(jué)。不錯(cuò)，她不比蒼郁的青松，清瘦的翠竹，嫩綠的草坪引人注目；也不像盛開(kāi)的牡丹，幽香的蘭花，玉立的蓮花那樣令人欣賞。她進(jìn)不了花園，登不了雅室，甚至入不了庭院。天生注定的'命——在野地里默默地?fù)u曳。她沒(méi)有觀賞者，沒(méi)有贊嘆者，卻有無(wú)限的自由，隨處棲身——家前屋后、公路邊、野地里。一叢叢，一簇簇，蓬蓬勃勃，生機(jī)盎然。
春天，百花爭(zhēng)艷，群蝶齊舞；她不趕時(shí)髦，不湊熱鬧。夏日，大地鋪綠，群芳芬香；她不錦上添花，更不爭(zhēng)奇斗艷。秋日里，在這萬(wàn)木漸入凋零枯萎之時(shí)，她以纖弱而堅(jiān)實(shí)的身影，出現(xiàn)在寒霜初起的季節(jié)里。
她日暮陽(yáng)光，夜飲露水；與野草為友，與樹(shù)木為鄰。風(fēng)來(lái)了，翩翩起舞；雨來(lái)了，昂首挺立。她任人采摘，化為各色裝飾物；她無(wú)憂無(wú)慮，最終化為養(yǎng)料融入土壤里……
我贊美像野菊一樣堅(jiān)強(qiáng)不息的人，我贊美像野菊一樣率真自在的天性，我贊美像野菊一樣不慕虛榮的品格。
以借物喻人的500字作文 12
又是一年雪花飄
走在鄉(xiāng)下的路上，道路兩旁的樹(shù)木已經(jīng)枯萎。稻田里沒(méi)有了往日英姿颯爽顆粒飽滿的稻子。放眼望去，全是白色。到處白雪皚皚，無(wú)邊無(wú)際。又是一年雪花飄，農(nóng)民勞動(dòng)一年的成果買入糧倉(cāng)。那我過(guò)去一年的收獲在哪里？又是一年雪花飄，東風(fēng)卷起雪花刮到北方各地。為世界披上白色戎裝，與寒冷敵對(duì)。
又是一年雪花飄。樹(shù)木，小草枯萎了�？床灰�(jiàn)花朵往日嫵媚的身軀。一切都是自由的。雪花飄到樹(shù)枝上做它們冬天的.白葉。它們爭(zhēng)先恐后的飄去，可它們哪有想過(guò)樹(shù)枝枯瘦的手臂那受得住活潑頑皮的雪花啊。咔嚓！樹(shù)枝折斷了，落在雪地上，泛起一陣白色漣漪。雪花隨心所欲的飄著的時(shí)候，只有松樹(shù)在值班，它們歡迎“白葉”的到來(lái)。載著它們佇立在風(fēng)雪之中。為這個(gè)冬天添上一抹色彩。
又是一年雪花飄。冬風(fēng)拂過(guò)，寒氣無(wú)處不在。雪花依附在飄逸的長(zhǎng)發(fā)、華麗的服裝上。所有人都被雪花包圍。抓起一把雪，緊緊地握在手心里，那刺骨的寒冷在警告我：冬天也不能夠散漫，你不能夠因?yàn)楹涠鵀閼卸枵医杩凇６焓且荒甑慕K結(jié)，也是一年最后的舞臺(tái)。
又是一年雪花飄。孩子們?yōu)榇硕鴼g喜，他們成群結(jié)隊(duì)的打雪仗，堆雪人，樂(lè)在其中。他們伸出手接下潔白的雪花，理解冬天對(duì)他們的洗禮。我把一切看在眼中。雪花，落地即逝，但隨之而來(lái)的有成千上萬(wàn)年多雪花。他們從不祈求在這世上多停留一會(huì)。只是盡心竭力的表演自我準(zhǔn)備三個(gè)季度的唯美的舞蹈。
冬天是美的，是冷的。每個(gè)人對(duì)不一樣的事物都有不一樣的見(jiàn)解。對(duì)我而言，冬天無(wú)論多么冷，都是唯美的。美得自然，美的獨(dú)特。
又是一年雪花飄，我相信明年還會(huì)有相同的潔白，不一樣的感受。
以借物喻人的500字作文 13
國(guó)慶，我隨爸媽自駕游去了桂林。桂林山水甲天下，但令我印象最深的，還是桂林的桂花。
桂花，散發(fā)著淡淡幽香，清新淡雅，令人陶醉其中。在桂林，大街小巷上可以見(jiàn)到那種黃色的小花，整個(gè)桂林被花香所籠罩。所以，我又把桂林成為“桂花鄉(xiāng)”。
街道兩旁的小攤上都會(huì)賣些摘下來(lái)曬干的干桂花，一小袋一小袋，香氣濃郁，從遠(yuǎn)處看就像一堆晃晃的小米。
桂花能做成糕點(diǎn)。過(guò)年時(shí)在年糕里加點(diǎn)桂花，如桂花酥、桂花棒、桂花馬蹄絲等，一口吃下去，就像喝了一口蜜，甜而不膩，香軟彈滑，這是桂林流行的佳節(jié)好禮。
桂花樹(shù)的下面往往會(huì)散落一地桂花。若是自行車經(jīng)過(guò)，風(fēng)刮起桂花，下一場(chǎng)’桂花雨’，淡淡清香繚繞鼻尖。
桂花是桂林的一部分，缺了它這座城市便不再完整。
桂花很小很小，卻散發(fā)著迷人的芳香。人們記住了她的香，卻從未贊美過(guò)她的花。她永遠(yuǎn)隱藏在層層樹(shù)葉下，不張揚(yáng)，不嬌貴，卻有著縷縷幽芳，且用途廣，泡出的酒芳香四溢，做出來(lái)的.糕點(diǎn)甜而不膩……
是啊，我們也應(yīng)該做像桂花那樣的人，不求名利，不吐圖錢(qián)，默默付出，將自己的芳香傳遞給別人。只有這樣的人，才能像桂花那樣香氣永不消失，流芳百世。
以借物喻人的500字作文 14
走在鄉(xiāng)間小路，你是否聞到了路邊的野菊花？蒙蒙細(xì)雨后的春天，是否夾著重生的氣息？捧起一本書(shū)，輕輕地嗅一下，是否會(huì)有撲鼻而來(lái)的梅花香，那樣的樸素，那樣的幽靜，那樣的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。
漫步在鄉(xiāng)間小路上，路旁的野菊花映入簾里，分布領(lǐng)路的排放，顯然就能感到它不受人們的關(guān)注，相反他被人們忽視了它的存在。然而，他并沒(méi)有放棄自己，因?yàn)樗鼒?jiān)信即使自己不會(huì)像溫室里的花那樣受人們的關(guān)注，但自己也可以活得更好，活得更精彩，綻放屬于自己的芬芳。
接受雨的洗禮的野菊花是不是開(kāi)放的更加的絢麗呢？
雨，朦朦朧朧的下著，拍打在人的臉頰，癢癢的感覺(jué)，漫步在鄉(xiāng)間小路，也有別有一番趣味，在這塊要迎來(lái)春天的大地上，大自然與我共同吸收滋潤(rùn)生命的寶物---雨，腳旁的小草勇敢的露出自己的腦袋，野菊花姐妹們?cè)谟晏煜嘛w舞，可謂生機(jī)，有活力，充滿芬香的世界。
梅花在這時(shí)，可以說(shuō)是正在是絢爛之時(shí)，忍受著寒冷，在漫漫大雪中佇立而戰(zhàn)，大老遠(yuǎn)看去，是一抹紅，正當(dāng)人們所好奇是何方神圣之時(shí)，撲面而來(lái)的香氣，已暴漏了他的.行蹤。它不與其它花爭(zhēng)寵，想必他是認(rèn)為：只要是保持堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)保留自己傲骨的氣息，就不畏前方的艱難。
連這些花都有自己的執(zhí)著與追求，而我沒(méi)這些人呢？我們是否有同樣的執(zhí)著與追求呢？
社會(huì)上的人，在自己的崗位上，是否盡職盡責(zé)，堅(jiān)持，不畏困難呢？是否有后悔兒時(shí)不努力，老大徒傷悲的情懷呢？
現(xiàn)在的我們，正是需要花般的香氣---堅(jiān)持，努力，不怕困難，積累知識(shí)，在書(shū)本中遨游，領(lǐng)悟人生哲理，品味淡淡花香。
以借物喻人的500字作文 15
小草是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們驚嘆著，贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)小草，有誰(shuí)懂得贊美小草呢？沒(méi)有。但是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。
小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長(zhǎng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅(jiān)強(qiáng)的往上長(zhǎng)，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的'，所以他們成功了，他們?cè)谧约浩D苦的努力下從石塊下長(zhǎng)出來(lái)了！
小草是普通平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強(qiáng)壯，可以為人們遮陽(yáng)、供材；更沒(méi)有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿它們的腳印�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易這首詩(shī)多么形象的寫(xiě)出了小草頑強(qiáng)的生命力�。∑鋵�(shí)，當(dāng)小草一顆一顆的長(zhǎng)在一起時(shí)，不要說(shuō)野火，就算狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢？
就是這樣平凡，默默無(wú)聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個(gè)最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠(yuǎn)處！
以借物喻人的500字作文 16
清晨，我推開(kāi)窗戶，暴風(fēng)雨過(guò)后，新鮮的空氣中飄溢著泥土氣味。朦朧中，一朵粉紅的花在我眼邊閃過(guò)。哦，原來(lái)是那盆心愛(ài)的水仙花。遠(yuǎn)看，那花似乎仙女下凡在陽(yáng)光下翩翩起舞，顯得十分美麗。
水仙花的葉子呈嫩綠色，就像一把把利劍。葉子長(zhǎng)出了許多刺，其貌不揚(yáng)。
花冠是整個(gè)盆景的`精華。就像一幅富有詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉襯托著紅花，交相輝映。它的花朵真是別具一格�；ò瓿史奂t色，由內(nèi)向外卷曲，就像一個(gè)褶紋多彩的羽絨扇，又像一個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺，微風(fēng)送來(lái)一陣陣幽香，沁人心脾作文。花骨朵慢慢地展開(kāi)笑臉，似乎正在為自己的未來(lái)而喜悅。
水仙花不但美麗，而且一直在為人們作貢獻(xiàn)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，水仙花微微顫抖著，這一寸泥土，一點(diǎn)空間，就是水仙花的棲身之地。曾幾何時(shí)，它在這里深深地扎了根，在大地媽媽的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下逐漸成長(zhǎng)著。水仙花沒(méi)有忘記大地媽媽的教誨，把大自然賦予的一切又無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類，讓人們一起分享在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里的動(dòng)人美景。
水仙花為人們帶來(lái)了新鮮空氣，空
氣中彌漫著一陣清幽的芳香，使人沉醉在這一派迷人的花香中。水仙花給人帶來(lái)芳香后，不過(guò)幾天就凋謝了，就好比曇花一現(xiàn)。
感嘆之余又多了一份惆悵，嘆息它短暫的一生。就比如一些人，他們不懂得珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命：只懂得金錢(qián)可以收買任何東西，金錢(qián)可以超越生命或者任何東西。也比如一些人，一直在背后默默奉獻(xiàn)著一切，給我們帶來(lái)方便，給社會(huì)和國(guó)家?guī)?lái)安寧和喜悅。
水仙花你是那么的美麗動(dòng)人，為人們奉獻(xiàn)出自己的一切。啊，水仙花我愛(ài)你!
以借物喻人的500字作文 17
我愛(ài)富麗堂煌的牡丹，愛(ài)清香淡雅的茉莉，但我更愛(ài)默默奉獻(xiàn)的臭繡球。
在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，幾株黃桷樹(shù)下長(zhǎng)著許多粉紅色的花朵。沒(méi)人施肥，沒(méi)人澆水，它卻長(zhǎng)得十分茂盛，它就是臭繡球。
每一個(gè)“繡球”都是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍著，活像一團(tuán)“繡球”。它有桃形的`綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛(ài)。為什么呢？因?yàn)樗娜~和花都會(huì)發(fā)出一種說(shuō)不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說(shuō)有誰(shuí)會(huì)欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有茉莉那樣的芳香。但是它專門(mén)吸收空氣中來(lái)自各方各面的臭氣，對(duì)凈化環(huán)境起了非常重要的作用。聽(tīng)了外婆的講述，我再次來(lái)到這幾株臭繡球前，欣賞著一團(tuán)一團(tuán)的繡球花，品著那一股股由它發(fā)出的臭味，心中不禁對(duì)它表示肅然起敬。
望著臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們?cè)诔錆M灰塵的大街上辛勤地勞動(dòng)，在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己滿身臭汗，卻給人民營(yíng)造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境，他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？
在祖國(guó)的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計(jì)較環(huán)境的好壞，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的生命。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的社�?huì)才變得一天比一天美麗。
我花了一個(gè)上午，畫(huà)了一幅畫(huà)：在一個(gè)冷清的角落，幾株臭繡球開(kāi)得十分茂盛。我把它一直掛在書(shū)桌前面的墻上，因?yàn)槲倚枰S時(shí)來(lái)提醒我要為保護(hù)環(huán)境、治理污染多做貢獻(xiàn)。
以借物喻人的500字作文 18
不經(jīng)意間，道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細(xì)看，原來(lái)是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點(diǎn)泥土里，有些根須赫然裸露在外，但它仍然用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土，并從墻縫里艱難地伸出自己的身子，在秋風(fēng)細(xì)雨中，瑟縮著。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時(shí)，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執(zhí)著呢？
一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風(fēng)抖動(dòng)著幾片細(xì)瘦的葉子，顯得有些倔強(qiáng)。驀然，這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震憾！這是怎么頑強(qiáng)的生命啊，雖然它長(zhǎng)得歪歪扭扭，幾片葉子也有點(diǎn)發(fā)黃，但在這貧瘠的地方，它經(jīng)歷了怎樣的苦難，經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無(wú)數(shù)個(gè)看不到陽(yáng)光的日子里，它是否消沉過(guò)，放棄過(guò)，絕望過(guò)？這可敬的生命！它注定是短暫的，可是它的心中一定有一種執(zhí)著地信念在撐持著：哪怕生命短暫得只有幾天，也要盡自己所能，向世界展示出自己的存在！一顆小小的種子，在墻縫間的.黑暗里，心懷著夢(mèng)想，拼命吸收著墻縫間泥土中少有的水分與營(yíng)養(yǎng)，終有一天，那如絲般細(xì)嫩的莖葉，竟鉆出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現(xiàn)在深秋的季節(jié)。
我入神地看著那棵頑強(qiáng)的小生命，不禁產(chǎn)生了敬意。不知何時(shí)，雨停了，遠(yuǎn)處的天空也露出了些許的陽(yáng)光，我的心情也晴朗起來(lái)。
一次考試的失利算得了什么呢？面對(duì)在秋風(fēng)中展現(xiàn)綠意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，頑強(qiáng)的小生命——墻縫間的小草。
迎著瑟瑟的秋風(fēng)，我堅(jiān)定地走上前方……
以借物喻人的500字作文 19
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！边@一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一齊來(lái)嘗梨。
邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(zhǎng)過(guò)，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_(kāi)始想方設(shè)法把自我的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒(méi)有一種艷麗感。
我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個(gè)性的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，十分仔細(xì)地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的`味道也聞出來(lái)――一股十分個(gè)性，十分淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。
我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開(kāi)始還有一些酸的味道，之后一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤(rùn)滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸，顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)那里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。
古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，這天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。
以借物喻人的500字作文 20
童年，如一條彎彎的小溪，記憶，就像岸邊的石子，五顏六色，光怪陸離。這些年里，有許多美好的景物都給我留下了深刻的印象，讓我念念不忘，但最讓我不能忘卻的還要數(shù)家鄉(xiāng)小河兩岸那數(shù)不清的垂柳。
陰春三月，垂柳卯足了勁，貪婪地吮吸著春天的甘露。不幾天，又細(xì)又長(zhǎng)的柳條上就鼓出點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，慢慢地綻出絲絲嫩綠，輕輕地拂過(guò)水面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那枝條好像掛著千萬(wàn)串淡黃，淡綠的珠子，大有“萬(wàn)條垂下綠絲絳”之感。柳樹(shù)亭亭玉立，枝條婀娜多姿，像條條綠色的瀑布，在春風(fēng)中舞蹈，那么輕柔，那么素雅。
過(guò)不了幾天，潔白的'柳絮轉(zhuǎn)眼又化作漫天飛雪，隨風(fēng)翩翩起舞，那個(gè)婆娑的姿態(tài)��！一任你是多么高明的畫(huà)家也難畫(huà)出它的美來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，我也漸漸地長(zhǎng)大了，對(duì)垂柳我開(kāi)始又有了一種新的認(rèn)識(shí)，它不像別的樹(shù)那樣，一味趾高氣揚(yáng)地向上生長(zhǎng)，它的根深深地扎在泥土里，一邊茁壯成長(zhǎng)，一邊又謙遜往地下垂。你看它從抽出新枝的那天起，就顧盼著腳下的泥土，它的樹(shù)干長(zhǎng)得越高，枝條就垂得越低，甚至可以拂著地面。深情地向土地媽媽道謝。
我愛(ài)垂柳的婀娜多姿，更欣賞像垂柳那樣謙虛的人。
以借物喻人的500字作文 21
那纖美柔軟的花瓣上幾顆小小的，晶瑩剔透的露珠掛在上面，好像是幾顆珍珠，無(wú)私的點(diǎn)綴著美麗的牡丹，這就是傳說(shuō)中的”花王”了，它淡粉色的身子，薄的透明的花瓣，綠的發(fā)藍(lán)的葉子，筆直的葉桿，芬芳的花蕊，仿佛整片牡丹叢的香氣都被它獨(dú)霸了。
牡丹花的花瓣通常為5片，花色豐富，花姿挺拔鮮艷，花瓣主要為玫瑰色、紅紫色、粉紅色至白色居多，花瓣頂端有很多不規(guī)則的波狀，花藥為長(zhǎng)圓形，頂端有很多的齒輪部分，上面有很多的絨毛覆蓋，花柄很短，一般是在每年的5月份開(kāi)花。牡丹花是我們中國(guó)的名花。粉紅色，燦爛奪目。形狀有點(diǎn)點(diǎn)像玫瑰那樣一層層的.。我國(guó)人民非常喜歡牡丹。
牡丹是我國(guó)特有的木本名貴花卉，花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，素有"國(guó)色天香"、"花中之王"的美稱。每到夏天，牡丹花就會(huì)爭(zhēng)芳斗妍，萬(wàn)朵齊開(kāi)。牡丹開(kāi)放的時(shí)候，最大足有一個(gè)足球那么大，花瓣層層疊疊，曲曲折折，形成一種自然的美。緊接著，一絲絲濃濃的花香會(huì)撲面而來(lái)，令人神清氣爽、心曠神怡�；ǘ涞纳势G麗，真是令人羨慕。紅的、黃的、白的、蛋黃、粉的……
他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗妍，向人們盡情地展示自己，他們經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的生長(zhǎng)，最后開(kāi)放出了美麗的花，并不顧一切地向世人展示著。
以借物喻人的500字作文 22
牡丹花國(guó)色天香，蘭花清香素雅，玫瑰花真情永存，荷花出淤泥而不染，在這些花中，我最喜歡的是荷花。
荷花十分美麗，一朵朵盛開(kāi)的荷花站在淤泥中，就像一位穿著漂亮舞裙的公主，一片片綠油油的荷葉下隱藏著白里透紅的花骨朵，如同一個(gè)害羞的小姑娘。
荷花不僅僅十分美麗，而且還有很多用處。荷花的蓮子能夠做紅棗蓮子粥，紅棗蓮子粥有美容的作用。荷葉能夠做荷葉飯，白白的`大米飯里透出一陣荷葉的清香。還有，荷花的莖——藕能夠做菜吃。荷花的花瓣和嫩葉能夠當(dāng)作材料使用。
我喜歡荷花不僅僅是因?yàn)樗挠锰幒兔烂�，而是因�(yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力。在1952年時(shí)，我國(guó)科學(xué)家們從遼寧省普蘭店?yáng)|五里處新金縣普蘭店的洼地里，1－2米深的泥炭層中，挖掘出了古蓮子。經(jīng)中國(guó)科學(xué)院考古研究所的專家測(cè)定，這些古蓮子的壽命約在930－1250歲之間。此后，科學(xué)家們開(kāi)展了－系列實(shí)驗(yàn)，企圖使古蓮子發(fā)芽。1953年，他們將古蓮子已浸泡了20個(gè)月之久，卻發(fā)不出芽來(lái)。之后，專家們將古蓮子的外殼鉆上一個(gè)小洞，再進(jìn)行培養(yǎng)，奇跡便出現(xiàn)了。大部分的古蓮子竟抽出了嫩綠的芽子！古蓮子這頑強(qiáng)的生命力讓人們震驚。
我喜歡荷花，因?yàn)樗苊利悾矣性S多的用處。還有最重要的一點(diǎn)，就它頑強(qiáng)的生命力了。
以借物喻人的500字作文 23
在我的抽屜里，珍藏著一只紙飛機(jī)。如果我把紙飛機(jī)拿出來(lái)，就會(huì)想起張子豪來(lái)。
三年級(jí)下學(xué)期，第三屆紙飛機(jī)大賽那天，同學(xué)們都折了自己心愛(ài)的紙飛機(jī)帶到學(xué)校。我看著飛機(jī)的滑翔翼，好奇的.我想瞧瞧它到底能飛多遠(yuǎn)，于是就在教室里試飛了一下。紙飛機(jī)“呼——”的一下，在空中劃開(kāi)了一道弧線，然后落在了過(guò)道上。這時(shí)，張子豪迎面跑了過(guò)來(lái)，把飛機(jī)踩扁了。我氣得火冒三丈，拉住張子豪衣襟就大喊：“你賠！你賠！”張子豪皺著眉頭，委屈地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！蓖蝗�，我低頭看見(jiàn)了張子豪手里的紙飛機(jī)，就一把搶了過(guò)來(lái)，三兩下把飛機(jī)撕了個(gè)粉碎。張子豪見(jiàn)他心愛(ài)的紙飛機(jī)被我故意毀成這樣，也氣得說(shuō)不出話來(lái)，握著拳頭扭頭就走了。我們就這樣絕交了！
第二天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)張子豪口袋鼓鼓的，好像裝了什么東西，但是想起昨天發(fā)生的事，于是我打算再也不和他說(shuō)話了。直到放學(xué)了，我理好書(shū)包朝食堂走去，張子豪飛快地趕上了我，又從口袋里掏出一只精致的紙飛機(jī)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，昨天都怪我，踩壞了你的紙飛機(jī)。我馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了，就把這只紙飛機(jī)送給你做紀(jì)念吧！”說(shuō)完，他將紙飛機(jī)塞到了我手上就轉(zhuǎn)身以飛一般的速度跑開(kāi)了。望著張子豪的背影，我不禁有點(diǎn)愧疚。
張子豪轉(zhuǎn)學(xué)后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，可是看到這只紙飛機(jī)，我就會(huì)想起他。
以借物喻人的500字作文 24
天氣漸漸冷起來(lái)了，有的時(shí)候風(fēng)一吹，呼呼地，我就能聽(tīng)到牙齒打顫的聲音。
今年的.冬天怎么度過(guò)呢，爺爺買來(lái)雙層兒童床，在一樓開(kāi)了個(gè)我的房間，吩咐媽媽做了一床窗簾掛上，又釘上一層紙板，加上窗戶，一共三層，算是給房間增暖了。
奶奶提前洗好了一冬的棉襖，晾曬干凈后放在衣柜里，不過(guò)天氣不算太冷啊，我穿著一件加絨的皮衣，戳戳有余了。
媽媽最厲害，她拿出針線，給我織了一床毛毯，因?yàn)槭鞘止さ模行┵M(fèi)勁，不過(guò)我身子還小，所以毛毯也不大，總算在一周內(nèi)織完了。
這天，我去嬸嬸家吃席，火鍋煮的魚(yú)味道好好啊，我連吃了幾大碗，回來(lái)走在鄉(xiāng)間的小路上，感覺(jué)陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，剛開(kāi)始我不覺(jué)得有什么，突然，一個(gè)噴嚏，我被吹感冒了。
回到家，家里一個(gè)人都沒(méi)有，大家都在地里干活去了，我到處翻找了一下，藥盒子里還有一些感冒藥，可是我并不想吃藥，這個(gè)時(shí)候又一個(gè)噴嚏襲來(lái)，頭開(kāi)始發(fā)暈，我一邊用紙巾擦鼻涕一邊望著感冒藥盒子想，這個(gè)感冒藥太苦了，不想吃。
突然，我想到了媽媽的毛毯，趕緊從柜子里取出來(lái)，然后躺到床上，一圈一圈把自己包裹到毛毯里，看看這個(gè)毛毯，每一針都非常細(xì)小，這么大一塊，得要多少針呢，確實(shí)是辛苦呀，我用手摳著針腳玩，毛毯毛茸茸的，摳起來(lái)很舒服。漸漸的，我覺(jué)得一股熱氣從體內(nèi)騰騰地浮出來(lái)，整個(gè)身子有些發(fā)熱，鼻涕也忘記流了。
原來(lái)這個(gè)毛毯，是“溫暖牌”的。
以借物喻人的500字作文 25
我有很多玩具，但是我最喜歡的卻是那只玩具小貓。它的名字叫“玖橘”，因?yàn)樗且恢婚儇�，它是我期末考試考�?0分以上的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義，所以我給它取名“九橘”，后來(lái)又改名“玖橘”。
玖橘的毛是橘色的，它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和四個(gè)粉嫩粉嫩的.小爪子，它的眼睛是綠色的，好像什么時(shí)候都在看著我的樣子；它有兩個(gè)尖尖的小耳朵，像是豎起耳朵在偷聽(tīng)我講話的樣子；它有一個(gè)粉色的鼻子，鼻尖是黑色的。
每當(dāng)我看見(jiàn)它，我就會(huì)想起我在我家樓下經(jīng)常投喂的一只流浪小橘貓，它的鼻子也是黑色的，喜歡慵懶地躺在空地上曬太陽(yáng)，喜歡躲在溫暖的小車下取暖，看到我過(guò)來(lái)時(shí)會(huì)沖著我“喵喵”叫。只不過(guò)冬天以后它就不見(jiàn)了，也不知道是跑去別的小區(qū)了，還是被好心人收養(yǎng)了，或者沒(méi)有熬過(guò)寒冷的冬天……我非常想念它，每次我想到那只流浪的小橘貓，我都會(huì)把玖橘抱在懷里摸摸它，因?yàn)樗衲侵涣骼素埩恕?/p>
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)抱著玖橘一起睡，因?yàn)槲也幌矚g黑的地方，在特別黑的地方待著我會(huì)害怕，所以我喜歡抱著它睡覺(jué)，有了玖橘的陪伴，讓我感到很有安全感。我喜歡它，我經(jīng)常抱著它閱讀、玩，也經(jīng)常讓它趴在旁邊陪我寫(xiě)作業(yè)，甚至出游的時(shí)候我都帶著它，它已經(jīng)成了陪伴我左右的小伙伴。
我喜歡玖橘，它是我最好的朋友。
以借物喻人的500字作文 26
字如人生，文如人生，書(shū)如人生。深夜獨(dú)坐，默默品茗那馥郁的書(shū)香。
眺望《文化苦旅》，擦肩《呼嘯山莊》，躲過(guò)《雷雨》，走進(jìn)《牡丹亭》，欣賞《子夜》，攻下《圍城》，締造《平凡的世界》，邂逅《廊橋遺夢(mèng)》，攜手《茶花女》，夢(mèng)回《童年》，一睹《巴黎圣母院》。
好書(shū)很多。可我最想看的，卻是寶玉口中的《古今人物通考》。自是曉得本無(wú)其物，心中還是很依戀。不知它是什么樣兒的，稼軒在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)嗎？
讀書(shū)，可以讓我們看到大漠孤煙，江南風(fēng)光；可以讓我們欣賞高山流水，小橋人家；可以豐富我們的知識(shí)和閱歷，可以讓我們少走彎路；讀書(shū)，可以使我們更透徹地領(lǐng)悟人生真諦，從而更加成熟。
著名作家肖復(fù)興說(shuō)：“讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂；讀書(shū)，可以尋找一方明亮清澈的'夜空，讓我們的夢(mèng)能毫無(wú)顧忌地盡情飛翔。”確是如此。
然而，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝祟惖难哉Z(yǔ)甚是俗鄙，不登大雅之堂。書(shū)是用來(lái)陶冶情操，給予人知識(shí)，豐富人們的精神需求的，并非是滿足虛偽欲望的門(mén)道。
真正懂書(shū)的人明白：書(shū)卷氣會(huì)讓所有的高級(jí)化妝品、名牌服裝貶值。
書(shū)，很美。
燈下，靜讀《漱玉詞》，盡情陶醉與婉約清秀的“易安體”。
書(shū)似人生，人生如書(shū)。讀對(duì)書(shū)，便可終身受益。
以借物喻人的500字作文 27
一顆種子，從生根、發(fā)芽、長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)、一個(gè)人，從出生到成年人，到老、經(jīng)歷的是一生的風(fēng)雨滄桑。
“弟弟，快來(lái)這里，這里的的棗子比那邊的又大又紅，一點(diǎn)很好吃�！薄拔襾�(lái)了，姐，你幫我拿個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的棍子好不好？這個(gè)太短了，都打不到大的棗子”一幕幕的記憶涌上心頭，歲月會(huì)改變很多，人、物、但改變不了的.是人的親情。
小時(shí)候，奶奶就告訴我說(shuō)；這棵棗樹(shù)啊，你爸出身時(shí)，它就已經(jīng)是蒼天大樹(shù)了，它呀！見(jiàn)證了你爸爸上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、現(xiàn)在是你和你弟弟了！每一年，爸爸總要念叨著那顆老棗樹(shù)，對(duì)我說(shuō)；知道你老爸手上的傷是怎么回事嗎？小時(shí)候，我呀，很調(diào)皮，跑到樹(shù)上摘棗子，那時(shí)候、果子沒(méi)有成熟，結(jié)果，被你爺爺發(fā)現(xiàn)了，你爺爺一吼，我一驚，就掉了下來(lái)，說(shuō)道這里，老爸居然哈哈大笑起來(lái)，要知道，老爸是一個(gè)很內(nèi)向的人。姑姑不知什么時(shí)候已經(jīng)站在了我們的后面，“看什么呢？這棗子還沒(méi)有成熟呢，回去吧，要不然還會(huì)像你爸爸小時(shí)候的樣子，從樹(shù)上摔下來(lái)”說(shuō)到這，爸爸不好意識(shí)的笑了。
可是，歲月不饒人，那時(shí)候，在樹(shù)下看著一顆顆棗子有沒(méi)有成熟的少年，如今、已經(jīng)是一位父親了，那棵經(jīng)歷滄桑的大樹(shù)啊，如今依舊是風(fēng)華正茂，而樹(shù)下的人兒，早已換了一茬又一茬。
仰望大樹(shù)，留下的是歲月的滄桑，是一代又一代人的回憶。
以借物喻人的500字作文 28
有一天，放學(xué)后，我走在回家的路上，走到我家樓門(mén)口的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)墻角有一只蜘蛛在織網(wǎng)。出于好奇心，我蹲在一旁，仔細(xì)地觀察起來(lái)，
只見(jiàn)蜘蛛從嘴里吐出一根細(xì)得幾乎看不見(jiàn)的絲，粘在墻角的一邊，然后拖著這根細(xì)絲，爬到墻角的另一邊。接著，又吐出第二根絲、第三根絲……也許，蜘蛛吐絲也很累，每吐一根，中間都要停一下，休息一會(huì)兒。不過(guò)，休息的時(shí)間都不是很長(zhǎng)，接著它會(huì)再吐、再粘。我心里暗想：它什么時(shí)候才能織成一張網(wǎng)，捕到食物��！我有點(diǎn)不耐煩了，就回家寫(xiě)作業(yè)了。
第二天早上上學(xué)的時(shí)候，我無(wú)意中朝那個(gè)墻角看了一眼，我發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛已經(jīng)織好一張網(wǎng)。它正躲在網(wǎng)的一角，等待著它的“美餐”呢！不知道是出于頑皮，還是出于好奇，我從地上撿起一根小木棍，把蜘蛛辛辛苦苦織的網(wǎng)給捅破了，然后便若無(wú)其事的上學(xué)了。
到了中午，我迫不及待地跑回家，看看那張被我捅破了的網(wǎng)。我以為，那只蜘蛛早已放棄了那張破網(wǎng)，去另謀生路了。走到樓門(mén)口一看，完全出乎我的意料之外，那張破網(wǎng)已經(jīng)被小蜘蛛修補(bǔ)好了。為了考驗(yàn)這只蜘蛛的.毅力和耐力，我又把它補(bǔ)好了的網(wǎng)捅了個(gè)比上次還大的洞。我心想：這只蜘蛛不會(huì)再補(bǔ)這張網(wǎng)了。
可是，到了第二天早上上學(xué)時(shí)，我居然發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛又在認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)著那張破網(wǎng)。我被小蜘蛛的行為驚呆了，一只小小的蜘蛛竟有這么大的毅力和耐力。如果，我們?cè)趯W(xué)校上能有蜘蛛織網(wǎng)的精神，還有什么困難克服不了呢？
以借物喻人的500字作文 29
時(shí)間的光！車上擱了一個(gè)手電筒，落滿了灰塵。今日，它跟隨著這輛車來(lái)到了曠野。
這是一片臨海的干旱地，了無(wú)生機(jī)的它很少煥發(fā)生命，此時(shí)臨近黃昏，那輪巨大的夕陽(yáng)籠罩著整個(gè)曠野，令人嘆為觀止，我掏出了那個(gè)已被遺忘很久的手電筒，那輪紅日，朱、赤，不曾看似幾滴的艷，卻仍舊不失意境，一層淡淡的光暈，細(xì)風(fēng)微服面頰，朦朦朧朧，清清裊裊，在那蒸汽中模糊了自己龐大的身影，海平面映出一片金紅。光，射在了我的面頰上，手電筒上的灰塵早已被海風(fēng)撫凈，打開(kāi)它，短促的光只是閃了幾下，便消失了。
我心想著，在落日前追上朝陽(yáng)，可否達(dá)到呢？距離海平面的斷崖有很長(zhǎng)的一段距離，我準(zhǔn)備行動(dòng)。
在腳離開(kāi)地面的瞬間，一種超脫的飛躍感充斥全身，迎著海風(fēng)，向前奔跑，光是橙黃色的，也是赭色，無(wú)欲是滴落的粒粒汗水，化作金光，寧?kù)o之中又是唯一的生機(jī)，仿佛無(wú)限長(zhǎng)，無(wú)限寬，它，是藏在有志之人的心中，是一種新希望，新目標(biāo)……
當(dāng)趕到斷崖時(shí)，落日的余暉鋪滿了海面，不知是什么滋味，很激動(dòng)，又很失落，我戰(zhàn)勝了時(shí)間，卻沒(méi)有了光……
最后的`殘陽(yáng)隕落了，留下的，只有惆悵。努力達(dá)成一件事，完成的漂亮，贏過(guò)時(shí)間。就需要遙遠(yuǎn)而又堅(jiān)不可摧的志向，就像光。不斷的去追逐，追逐……
以借物喻人的500字作文 30
我的老家門(mén)口，種了一排香樟樹(shù)，爺爺說(shuō)，這棵樹(shù)在十五年前就在這了�？赡苁窍阏翗�(shù)比較平凡，以至于村里有些人都不認(rèn)識(shí)這棵樹(shù)。
春天時(shí)，當(dāng)春風(fēng)吹綠了小草，香樟樹(shù)也慢慢的探出頭來(lái)，與大地構(gòu)成一幅春意盎然的春畫(huà)。鳥(niǎo)兒在香樟樹(shù)的枝頭上歌唱，歌唱春天的到來(lái)。
記得在夏天時(shí)，大樹(shù)枝繁葉茂，每當(dāng)無(wú)聊時(shí)分，我都會(huì)和爺爺或是小伙伴們?cè)跇?shù)下玩撲克或是玩些游戲，熱鬧至極。如果實(shí)在是閑來(lái)無(wú)事，還可以來(lái)捉蟬，或是聽(tīng)聽(tīng)蟬叫。
秋天到了，香樟樹(shù)的果實(shí)落滿了地面，許多樹(shù)都已經(jīng)落完葉，但是香樟樹(shù)依舊高昂這脖子，不時(shí)會(huì)掉下一片落葉。等快到冬天時(shí)，許多樹(shù)都已經(jīng)落葉了，香樟樹(shù)的葉子像楓葉一樣布滿大地，走在上面，確實(shí)不時(shí)會(huì)有一種涼意，但是還是非常有意境的。
冬天來(lái)了，下雪了，一夜的'大雪過(guò)后的早晨，香樟樹(shù)被披上了一層白色的外衣，那場(chǎng)景如夢(mèng)幻般讓人心動(dòng)，讓人沉醉。孩子們用香樟樹(shù)當(dāng)擋箭牌，打雪仗，玩的不亦樂(lè)乎。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，門(mén)口的香樟樹(shù)一直陪伴在我的身邊，陪我走過(guò)了快樂(lè)的童年，雖然她不像梧桐一樣高大挺拔，也不像柳樹(shù)一樣婀娜多姿，但是她一年四季都在向人們默默奉獻(xiàn)，為人付出。
這么多年過(guò)去了，香樟樹(shù)依舊在門(mén)口看守著老家的房屋，每年夏天一有時(shí)間，我就會(huì)回老家去看看這排香樟樹(shù)，因?yàn)樗阄易哌^(guò)了人生中的重要階段，給我的人生添加了最美好的回憶！
以借物喻人的500字作文 31
小區(qū)后面有一片郁郁蔥蔥的竹林，經(jīng)常漫步在竹林幽徑中，一股自然清新的芬芳撲鼻而來(lái)，撫摸著那清脆光滑的枝干，細(xì)膩而有光澤，如一塊晶瑩如水的玉，溫潤(rùn)又純潔，沒(méi)有任何瑕疵。樹(shù)枝越向上越細(xì)，卻仍不減青澤。那一圈又一圈褐色的竹節(jié)，凹凸不平，自然地把清新之氣節(jié)又銜接帶入了下一段竹節(jié)……
再看那竹葉，刻畫(huà)了清晰的直線、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過(guò)，發(fā)有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側(cè)，大多數(shù)兩片三片幾片呈“人”字形或“個(gè)”字形擁簇在一起，中間掩藏著還未舒展、又細(xì)又長(zhǎng)的葉子。
翠竹美，古來(lái)被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態(tài)陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。
立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的.名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”汗青？不就是經(jīng)火煉成的竹么？當(dāng)南宋滅亡在即，明知復(fù)國(guó)無(wú)望，仍不屈于敵人。雖然敵人也敬重他，并許于高官厚祿，但他仍不忘自己的國(guó)家，自己的民族，堅(jiān)貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什么夾手指……層出不窮，但最終，還是無(wú)功而返，大義凜然地踏上了刑場(chǎng)。
閉眼聆聽(tīng)，翠竹蕭蕭，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那氣壯山河，萬(wàn)代傳唱的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我仿佛看見(jiàn)了文天祥昂頭走向刑場(chǎng)，那堅(jiān)定的目光，不屈的笑容。
這就是竹，不屈不饒“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概，顯現(xiàn)在不計(jì)其數(shù)，名流千古的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)中，留下可歌可泣的頌章！
以借物喻人的500字作文 32
一棵樹(shù)從一顆種子慢慢地長(zhǎng)出嫩芽，它是那樣柔弱，在風(fēng)雨中飄蕩，任憑風(fēng)雨戲弄這棵樹(shù)漸漸的長(zhǎng)大，樹(shù)葉硬朗起來(lái)，樹(shù)葉茂盛起來(lái)，這棵強(qiáng)壯到樹(shù)。再次在面臨風(fēng)雨只用顫抖抖的臂膀一面去抗。
這棵樹(shù)長(zhǎng)在姥姥家的院子里，聽(tīng)姥姥說(shuō)這老樹(shù)有不少年頭了，他看著媽媽，舅舅出生，上小學(xué)，上初中，高中，大學(xué)直到如今還高大挺拔，現(xiàn)如今，這棵樹(shù)又看著我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，小時(shí)候姥姥說(shuō)這是一顆淮洋樹(shù)能夠開(kāi)花，花香清香，槐樹(shù)的花還可以食用作為一道甜食。
每當(dāng)夏季來(lái)臨，枝頭上便滿翠色，橢圓形的小葉子，十分茂盛，到了七，八月份時(shí)，樹(shù)上便開(kāi)滿了一串串風(fēng)鈴似的小白花，那淡淡的幽香真讓人陶醉，天熱時(shí)，我喜歡和姥姥一起到槐樹(shù)底下乘涼，聞著讓人心醉的花香，聽(tīng)著姥姥講人間的傳奇故事�？粗�(yáng)輕盈的`穿過(guò)每一個(gè)縫隙，然后灑在大地上，我總是想讓時(shí)間靜止，靜止在這美好的一刻。我把老槐樹(shù)當(dāng)做我兒時(shí)的玩伴，同時(shí)他也是我的知心好友，因?yàn)闆](méi)有任何人，會(huì)像她那樣守口如瓶，漸漸長(zhǎng)大的我，越來(lái)越愛(ài)老槐樹(shù)，但是進(jìn)入初中的我以學(xué)習(xí)為主。母親對(duì)我也嚴(yán)格了許多，母親帶我來(lái)到最好的學(xué)校，離開(kāi)了姥姥，離開(kāi)了我那最愛(ài)的老槐樹(shù)。
現(xiàn)在主要是學(xué)習(xí)，不再想其他的事情，只有在放長(zhǎng)假媽媽彩帶我回一次老家，去看姥姥，去看那讓我魂?duì)繅?mèng)縈的老槐樹(shù)，老槐樹(shù)像一個(gè)哨兵似得站在院子里，日夜不停的守護(hù)著我親愛(ài)的姥姥。我想忠誠(chéng)的說(shuō)一句：謝謝你，老槐楊，你的忠誠(chéng)讓我敬仰。
以借物喻人的500字作文 33
我蘇醒在一片云上，那是片飄動(dòng)的池塘，同伴們貼緊著彼此，抗拒著風(fēng)的吹撞，陽(yáng)光貼在頭上，炎熱透進(jìn)胸膛。
云層上風(fēng)總是肆虐，我暈擺著看不清方向，迷茫畫(huà)在臉色，前行有些倔強(qiáng)。我望了一下，周圍云霧茫茫，失神我墜出池塘。驚呼劃開(kāi)迷云，風(fēng)吹磨在身上，我有些仿徨，落地前的仰望，云還在天上。
柔暖的細(xì)脂，我陷進(jìn)你的滑膚，吻在你的臉上，紅潤(rùn)似乎流出心臟，沉迷陶醉我的方向。
黑云像是片黑色團(tuán)被裹住了星空，參天的巨樹(shù)伸長(zhǎng)了枝干，黑暗里悄無(wú)聲息的拔高，似是要撐破黑暗，捅出光亮來(lái)。
黑云越來(lái)越沉重，月亮掙扎不出，這個(gè)世界除了野地里的螢火蟲(chóng)還能發(fā)出點(diǎn)慘綠色的弱光外，只剩下建筑密集的人類群落，篝火和黃色燭光交叉在房屋和街道間。男人女人圍了一圈，孩子們抓著烤熟的.獵物大口啃咬，焦香的味道彌漫著，還有狂野的氣息，這是歡鬧的夜晚。群落里的人們用奔狂的舞蹈和歌聲感謝著大自然的饋贈(zèng)。
灰色的山峰，那里氤氳著沉重與肅穆。骸骨的山路，慘白色林立，像是鑲進(jìn)墳地的墓碑。匍匐，死亡的人，靈魂蜿蜒在山峰，那沉默的侍者，前路指引的昏燈。
哀傷，凋零的聲樂(lè)環(huán)繞在天空，黑色灰色昏色，看不見(jiàn)盡頭。什么時(shí)候的事，我成為葬進(jìn)來(lái)的亡靈，什么時(shí)候的事，我的殘軀已將靈魂鑄成永恒，是久悠遠(yuǎn)了故事，還是亡腐爛了記憶。
冰冷的世界，已故的黎明，嚎啕的悲吟，無(wú)情的瞳火，亡靈。
以借物喻人的500字作文 34
小時(shí)候，當(dāng)我們的家還沒(méi)有拆遷的時(shí)候，幾乎每家都有一顆大樹(shù)，而我覺(jué)得，我們家的大樹(shù)最挺拔。
小時(shí)候，我和小伙伴們幾乎天天在一起，在大樹(shù)地下玩耍，那時(shí)候，我們是多么的無(wú)憂無(wú)慮，多么的天真可愛(ài)，多么的自由自在。不為學(xué)習(xí)而煩惱，不為考試和擔(dān)憂，不為作業(yè)而頭痛，一直在家玩，我們的郊區(qū)是很長(zhǎng)的，排排種的都有樹(shù)，自從我開(kāi)始記事時(shí)，就知道了有樹(shù)，這些樹(shù)，應(yīng)該有好幾十年了，上面都是歲月考驗(yàn)的傷痕。這些樹(shù)很搞，我家的樹(shù)，高的可以把我們的房子給覆蓋了，夏天，在院子里有一顆樹(shù)，可以在院子里乘涼，下雨了，這課樹(shù)可以幫我們擋雨�？墒�，好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，我們的郊區(qū)要拆遷，說(shuō)什么為了城市的建設(shè)，要把這給拆了，讓我們先租房子，然后登過(guò)了幾年，我們拆遷的房子蓋好了，就可以搬到新家去住。我們郊區(qū)要拆遷的話，我們的這些大樹(shù)也要被推倒，這些與我們兒是玩耍的大樹(shù)，見(jiàn)證了我們兒時(shí)的快樂(lè)的大樹(shù)，就要被退倒了，它經(jīng)歷了多少的.風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打，它還是那么的挺拔，即使生命到了最后的一刻，它也會(huì)把自己的身軀奉獻(xiàn)給人類，你就像一首詩(shī)說(shuō)的那樣：活著是美麗的風(fēng)景，死后仍然是棟梁之材。這個(gè)世界上，要是像你這樣的人，多一點(diǎn)就好了。
當(dāng)我仰望大樹(shù)時(shí)，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，會(huì)有一點(diǎn)悲傷。
以借物喻人的500字作文 35
因?yàn)橛屑业钠谂�，沒(méi)有泥土的蘭花也能開(kāi)得光彩照人。
——題記
我家的墻上掛著一幅畫(huà)，它已相伴我們幾代人了。畫(huà)面是一株光彩照人、生機(jī)勃勃的蘭花，但它的根卻全都裸露在外，沒(méi)有泥土包裹。我很納悶：泥土是蘭花的.家，沒(méi)有家的蘭花為什么還開(kāi)得如此絢麗？我一直百思不得其解。
現(xiàn)在，十五歲的我因讀書(shū)遠(yuǎn)離了家和父母。獨(dú)立生活酸甜苦辣，個(gè)中辛酸一人獨(dú)吞。但為了學(xué)業(yè)，我只有痛并堅(jiān)強(qiáng)著。
想到兒時(shí)，在微風(fēng)拂面恬淡寧?kù)o的夜晚，我躺在媽媽?xiě)阎�，舉頭望明月、數(shù)星星，低頭聽(tīng)神話、背古詩(shī)，心里比泡進(jìn)蜜缸還高興。如今，夜晚依舊那么寧?kù)o，星空依舊那么璀璨，但我只能獨(dú)伴臺(tái)燈苦讀，那個(gè)弱小的身影是那么羸弱單薄。我感到自己就像飄飛的蒲公英，漫無(wú)目的，不知道哪兒才是自己的歸宿，但我依舊努力飛翔著，尋覓著。冥冥中有一種力量，使我堅(jiān)強(qiáng)地飄飛！
想到兒時(shí)，在生機(jī)盎然、清新宜人的早晨，爸爸寬大的手掌總牽著我上學(xué)，我天真無(wú)邪地蹦跳、唱歌、踢石子、跟爸爸講學(xué)校的新鮮事，幸福得比鳥(niǎo)兒還快活！如今，早晨依舊那么新鮮，萬(wàn)物依舊那么有生氣，但我只能孤身一人走向?qū)W校，腦中不時(shí)浮現(xiàn)出爸爸的臉龐和寬大的手掌。我感到自己就像石縫中的小草，沒(méi)有肥沃的泥土，不知哪兒有足夠的養(yǎng)分，但我依舊努力吮吸著，抗?fàn)幹�。冥冥中有一種力量，使我堅(jiān)韌地成長(zhǎng)！
以借物喻人的500字作文 36
樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是神圣的，在我們家鄉(xiāng)到處都能看到樹(shù)，記得小時(shí)候我家門(mén)前就有一棵樹(shù)，這棵樹(shù)枝繁葉茂樹(shù)葉濃密。每一次回到家中我都會(huì)仰望這棵大樹(shù)，站在它的腳下仔細(xì)研究了好久，我發(fā)現(xiàn)他的身軀凸起來(lái)的傷痕，還有被蟲(chóng)子咬過(guò)的痕跡，也改變不了外表的美麗。
仰望大樹(shù)看著他那直指蒼穹的樹(shù)枝，想想他經(jīng)歷多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有不斷的磨練自己，才可以讓自己內(nèi)心強(qiáng)大，即使別人傷害了你，你也要越挫越勇。我們可以跟樹(shù)學(xué)習(xí)，面對(duì)困難人可以選擇逃避，而樹(shù)就不一樣了因?yàn)樗荒苣惺�，所以說(shuō)樹(shù)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
記得以前我們家就有一棵樹(shù)，當(dāng)我每次看到他就有一種熟悉的感覺(jué)，奶奶走上前對(duì)我說(shuō)，這棵樹(shù)已有些歷史了，在我們上小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)陪伴著我們，起初，還是個(gè)幼苗，現(xiàn)在都已經(jīng)都已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，他們也是從一個(gè)小階段到中階段讓后再到大階段，也經(jīng)歷了不少的`風(fēng)風(fēng)雨雨，人生也不可能風(fēng)調(diào)雨順的，總有一兩次的大磨難的，樹(shù)也是跟我們?nèi)艘粯拥�，它們�?dān)心會(huì)不會(huì)有人來(lái)砍伐它們，會(huì)不會(huì)有人把它移走。都會(huì)面臨生活的考驗(yàn)，不管怎樣不要破壞自然規(guī)律，每一棵樹(shù)都有不一樣的的故事我們應(yīng)該敬畏大樹(shù)就是敬畏生命，他要經(jīng)受多少困苦，因?yàn)樗拍顖?jiān)持一定要活下來(lái)愛(ài)不管再苦再累都要活下來(lái)。不放棄就有希望。
以借物喻人的500字作文 37
世間萬(wàn)物，都是具有生命的。沒(méi)有它們，這就是一個(gè)死寂的星球。然而，每個(gè)生命里都會(huì)擁有屬于自己的故事。
當(dāng)然，也會(huì)有許許多多的生命走過(guò)，它們或許帶給你的不是那么重要，也不是那么的珍貴，但它們帶給你的故事，永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的，充滿著不一樣的韻味。
奶奶家有棵柿子樹(shù)就坐落在小屋后院，如今已經(jīng)有兩層樓那么高了。
好久沒(méi)去看奶奶家的那棵柿子樹(shù)了，不知道它是不是還和以前一樣挺拔、茂盛。也許，它現(xiàn)在已是滄桑的面容。于是，我準(zhǔn)備回奶奶家看一看那棵柿子樹(shù)，它的年齡比我還大。
我懷著期待卻又害怕的心情來(lái)到了奶奶家，徑直走向后院。站在樹(shù)下，抬頭仰望那棵陪伴我十幾年現(xiàn)在卻已滄桑的大樹(shù)，心情很是復(fù)雜。因?yàn)槲覄倓偮?tīng)奶奶說(shuō)了一件事：因?yàn)橐恍┦拢瑺敔斈棠虦?zhǔn)備把院后的柿子樹(shù)砍掉�，F(xiàn)在的我站在這柿子樹(shù)下，已不知再說(shuō)些什么，只是回想起那些我同這棵柿子樹(shù)的記憶。
它每年結(jié)一次果，每一次都能給你不一樣的喜悅。我很享受摘柿子的'這個(gè)過(guò)程：爺爺踩著梯子，趴在樹(shù)枝干上，拿那種大剪刀一個(gè)一個(gè)剪，我和奶奶還有哥哥每人拿著大布的一角，期待著柿子從天上掉下。當(dāng)然，那么大的樹(shù)上怎么可能沒(méi)有一些蟲(chóng)子呢，它們會(huì)弄得身上癢癢的，但我不介意。
回想奶奶說(shuō)的話，這棵柿子樹(shù)要被砍掉了，心里真不是滋味。
但是它留給我的故事是珍貴的，獨(dú)一無(wú)二的。昔日的你，別日的我，或許這就是人生。
以借物喻人的500字作文 38
從小我們家就喜歡樹(shù)啊，花啊，草啊之類的植物，特別是我和媽媽，在不到十歲的時(shí)候，因?yàn)榧依镉性鹤�，還有兩道修好的花壇。于是我們一看到喜歡的花，只要花壇里還有地方就會(huì)放進(jìn)去一棵，不知會(huì)的.也忘了是誰(shuí)把那些玫瑰啊，什么的給消除了，只知道是奶奶買了一棵桃樹(shù)苗。
桃樹(shù)苗買回來(lái)，大家都挺喜歡的，就把它栽種在靠房子挺遠(yuǎn)的地方。旁邊栽種的小青菜或別的什么蔬菜，從此我們家的花壇就變成了菜園，只能把買來(lái)的花栽種在花盆里。
桃樹(shù)苗我每天放學(xué)或上學(xué)之前都會(huì)給它澆水，補(bǔ)充水份和營(yíng)養(yǎng)。我也長(zhǎng)大了，桃花樹(shù)也長(zhǎng)大了，比我高很多，春天也會(huì)有桃子吃，有時(shí)間的時(shí)候我和奶奶還修剪了它的樹(shù)葉。
又是一年春天，桃花也開(kāi)了，真是漂亮啊，粉紅色的花朵還有淡淡的香氣。開(kāi)著開(kāi)著花瓣就落下來(lái)了，地上雖然很漂亮，但是顯得桃樹(shù)很孤獨(dú)。也就是在這一年，奶奶去了外地。我上完了六年級(jí)下冊(cè)，那一學(xué)期是很自由的，但很孤獨(dú)，13歲的我也是夠堅(jiān)強(qiáng)的了。每天看著桃樹(shù)，我也一樣放學(xué)后給它澆水，也不過(guò)這時(shí)只有我一個(gè)人，每當(dāng)看到桃樹(shù)時(shí)，都會(huì)想起我奶奶，想起家人。
七年級(jí)，那棵桃樹(shù)沒(méi)了，可是家人也都回來(lái)在家陪我了，好像是因?yàn)闃?shù)太高了擋住了二樓窗戶，可想它多高了吧！可是它的身軀并不像普通那樣粗。
我現(xiàn)在思念的是那顆棵，我仰望了它這么多年，到現(xiàn)在我還記得的很清楚它的模樣。
以借物喻人的500字作文 39
小的時(shí)候，我經(jīng)常跟媽媽一起去美食城買炸雞柳吃。
經(jīng)營(yíng)雞柳攤的是一對(duì)老夫婦。油鍋熱熱的，把夫婦倆的臉烤得紅彤彤的，笑起來(lái)的時(shí)候我覺(jué)得很可愛(ài)。夫婦倆的推車上有一塊板子擋在油鍋前，是為了不讓油濺到客人身上。油鍋的旁邊放著一大盤(pán)山雞柳和面包糠，老板娘負(fù)責(zé)裹面包糠，老板負(fù)責(zé)炸。粉嫩嫩的`雞柳裹上了一層雪白的面包糠，入鍋一炸，油聲噼里啪啦地響，不一會(huì)兒金燦燦的雞柳就出鍋了。五塊錢(qián)一小袋，用紙袋裝好后，撒點(diǎn)孜然，咬一口燙燙的，滿口先是面包糠脆脆的口感，接著是軟軟、嫩嫩的肉。經(jīng)常，我會(huì)吃得一嘴油，老板會(huì)笑瞇瞇地遞過(guò)一張餐巾紙。漸漸地，我成為了那家雞柳攤的老顧客了，每次去時(shí)不用我說(shuō)老板就知道我要多少。這家小鋪不止賣雞柳，還賣牙簽肉和薯?xiàng)l，不過(guò)我最愛(ài)的當(dāng)然還是雞柳了。
有一次當(dāng)我接過(guò)袋子時(shí)，老板笑著說(shuō)：“你第一次來(lái)時(shí)還很矮，踮起腳來(lái)才能露個(gè)腦袋，你媽媽把你抱起來(lái)才拿到了袋子�，F(xiàn)在你長(zhǎng)高了，不用墊腳嘍！”老板的臉頰還是紅彤彤的，和我第一次去時(shí)一樣，手上雞柳的味道也沒(méi)變，變的是老板的頭發(fā)從黑到花白，變的是我從那吃了一嘴油的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了。我長(zhǎng)大了，那對(duì)夫婦老了。
直到現(xiàn)在，有空時(shí)我還喜歡去買一袋炸雞柳，老板看見(jiàn)我來(lái)了之后露出了笑容說(shuō)：“還要五塊錢(qián)的嗎？”我也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以借物喻人的500字作文 40
我不喜歡花花草草，卻獨(dú)愛(ài)家里的那幾盤(pán)吊蘭。
吊蘭四季常青，葉子細(xì)長(zhǎng)，一般在六七月份開(kāi)花。花有的是雪白的，有的淡黃色的，漂亮極了!這吊蘭還有許多小植株，一個(gè)個(gè)全部通過(guò)那一根根細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條掛在那株栽在土里的'大吊蘭上面，并依靠那細(xì)長(zhǎng)的枝條和自己的氣生根來(lái)養(yǎng)活自己。一株株小個(gè)體就像秋千一樣垂在花盆周圍，為素白的花盆平增了幾分生機(jī)。吊蘭還有“空氣凈化器”之稱，因?yàn)榈跆m在一天之內(nèi)可以從空氣中吸收百分之八十的有害氣體。
吊蘭很美，不過(guò)我更欣賞的卻還是它那頑強(qiáng)的生命力。
有一次，學(xué)校要評(píng)選創(chuàng)意盆栽，于是，我?guī)?lái)了一盆自認(rèn)為長(zhǎng)得最好的吊蘭�？缮厦嬉恢晷聜�(gè)體，不知被誰(shuí)弄下來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我急的眼淚像斷了線的珍珠一般，“撲簌撲簌”往下掉。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)的話提醒了我：“吊蘭的生命力很強(qiáng)的，找些水養(yǎng)著，到家了找些泥土種下去也能活。”我恍然大悟，連忙拿了個(gè)袋子去接水。可是，接完水后卻發(fā)現(xiàn)袋子是破的。這讓我更加著急。最后，實(shí)在沒(méi)有辦法，我只好借了一個(gè)同學(xué)的水杯來(lái)放吊蘭。回到家后，我把吊蘭放進(jìn)了一個(gè)裝著水的塑料杯，過(guò)了十幾天，居然還活得好好的，這可真令我驚訝!
我們也應(yīng)該向吊蘭一樣，堅(jiān)強(qiáng)地活著，并克服所有困難，成為生活的強(qiáng)者!
以借物喻人的500字作文 41
它是我家院中一顆普普通通的樹(shù)。也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)院中這一棵普通的梔子樹(shù)感興趣了。
人有悲歡離合，樹(shù)有春夏秋冬。春天下雨了，院中就成了一幅朦朧的水墨畫(huà)，梔子樹(shù)就安靜地站著，枝頭上漸漸冒出了綠意;夏天到了，香蕉樹(shù)枝頭綠意蔥郁，周圍的小花小草也冒出尖尖小角;秋天來(lái)了，天高氣爽，落葉飄落到地上;冬天落雪，屋頂銀裝素裹，就像留了很多的國(guó)畫(huà)，而梔子樹(shù)還是很安靜的站著——站著，它卻不孤單。因?yàn)�，我和我家人的故事�?jīng)常發(fā)生在它的面前。
當(dāng)梔子樹(shù)開(kāi)花時(shí)，我家鄰居們就會(huì)來(lái)看看，順便摘幾朵回家聞香。雖然梔子花被摘了很多走，但是并不影響它整個(gè)美觀。一天，我問(wèn)媽媽：“這梔子樹(shù)什么時(shí)候在的啊?”我媽媽笑了笑想了一會(huì)說(shuō)：“在你出生之前就有了。”我聽(tīng)到時(shí)間后不禁驚訝了一下。原來(lái)這梔子樹(shù)活了那么長(zhǎng)的時(shí)間，不知不覺(jué)幾十年過(guò)去了，而我卻還活在過(guò)去。
每當(dāng)我遇到了挫折都會(huì)被其打敗，因此每次都是，梔子花的花語(yǔ)是--“喜悅”，就如生機(jī)盎然的夏天充滿了未知的希望和喜悅。一朵花都能保持樂(lè)觀的.心態(tài)，為什么我們?nèi)俗霾坏侥?
梔子樹(shù)所開(kāi)的花意思是：你有感恩圖報(bào)之心，以真誠(chéng)待人，只要?jiǎng)e人對(duì)你有少許和善，你便報(bào)以心靈致謝。這是因?yàn)槟阌幸活w赤子之心，不懂人心險(xiǎn)惡，而你的真誠(chéng)使您常懷歡愉，寬恕他人也使你充滿喜悅。而現(xiàn)在的社會(huì)不就需要這種品德嗎?我相信只要每個(gè)人都向梔子樹(shù)學(xué)習(xí)，世界會(huì)更美好!
以借物喻人的500字作文 42
這一輩子，無(wú)論自己身在何處，都不會(huì)忘記那座老橋。
那座老橋，只是傍水而建的一座普通的石拱橋，灰磚青瓦，橋上以前精雕細(xì)刻的圖案，經(jīng)過(guò)山風(fēng)吹，雷雨打，早已暗淡。歲月的磨蝕無(wú)情，如今的老橋已經(jīng)爬滿了藤類植物，還巴著些許青苔。老橋上陳舊的灰白色石磚之間的縫隙越來(lái)越深，好似額頭上的皺紋。
老橋真的很“老”了。落日銜山時(shí)分，我站在河對(duì)岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它好像在酣睡，許是太累，睡得那樣香，那樣沉。
我默默走近老橋。夕陽(yáng)下，風(fēng)如佛手，輕輕地磨挲河道邊的草木，沒(méi)有聲響；水中的魚(yú)兒悄悄地把頭探出水面，冒了個(gè)泡，又躲回了水里，沒(méi)有聲響。也許它們此刻一如我的心情——輕輕撫摸著老橋那冰冰涼涼的橋頭，卻不敢走上去，生怕驚擾了老橋，驚碎了它的夢(mèng)。
夢(mèng)里有我以前的往事。也是在這樣的傍晚，太陽(yáng)漸漸沉落，我和父親提著一大一小的紅桶，一長(zhǎng)一短的魚(yú)竿來(lái)到老橋邊釣魚(yú)。大腳跟小腳，踏碎了一路殘陽(yáng)。一個(gè)大身影和一個(gè)小身影坐在老橋上，手里握著一長(zhǎng)一短的魚(yú)竿。等到水面上的'波光粼粼隱去，換上了一輪弦月，一大一小兩人的紅桶已經(jīng)裝滿了大大小小的銀魚(yú)，一齊向家走去……
我走上橋，看著天上瘦瘦的弦月。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，便一轉(zhuǎn)身，又躲回了薄薄的云層。蹲坐在老橋上，看著平靜的水面呆坐著，回憶著。那使我久久未睡。
要是老橋永遠(yuǎn)在那兒就好了，不然我的靈魂只能浪跡天涯……
以借物喻人的500字作文 43
熟悉的抹布，漸遠(yuǎn)的聲影。
清晨，陽(yáng)光從窗戶外斜射進(jìn)來(lái)，我呆坐在書(shū)桌前，望著窗外的世界，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，突然，一塊白色的抹布映入了我的眼簾，我盯著它，陷入了沉思。
抹布是一種很普通的東西，它就是有很多條五彩繽紛的線編織而成的，或是用一塊塊五顏六色的布縫補(bǔ)而成的。它相貌普通，作用也就是擦擦桌子上的灰塵，或是把桌子上的殘羹剩飯攬進(jìn)垃圾桶里罷了。雖然抹布很普通，但被他擦過(guò)的地方都會(huì)很干凈。
抹布也很耐用。如果抹布吸上了灰塵，只要用清水把它洗干凈它就可以在反復(fù)使用，如果它粘上了顏料，也只要用洗潔精浸泡一會(huì)兒，它上面的'顏料就會(huì)像變魔術(shù)一樣消失不見(jiàn)。一陣蟲(chóng)鳴聲將我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)。我仿佛又看到了姥姥在客廳里忙碌的身影。小時(shí)候，我和姥姥住在一起，每天早上都能看到姥姥彎著腰，細(xì)心的擦著桌子柜子。可現(xiàn)在，因?yàn)樯蠈W(xué)，我們搬家了，我只能每周末回去看姥姥一次，新家雖然也是一塵不染，但終歸，沒(méi)有姥姥家干凈，它缺少了那些清鮮的空氣，和愛(ài)的氣息。
抹布整天都生活在灰塵中，但它走過(guò)的路卻是光明潔凈的。他很少為自己著想，他犧牲了自己生活的環(huán)境，不顧一切的投入到了灰塵中。它其貌不揚(yáng)，但當(dāng)忙碌的時(shí)候，它就默默地擦著桌子上的灰塵，當(dāng)它完成自己的工作后，優(yōu)惠悄悄的躲到角落里，一聲不吭。
現(xiàn)在，客廳仍在，抹布也安安靜靜的躺在桌子上，干凈的窗戶把明媚的陽(yáng)光反射進(jìn)來(lái)，可我卻看不到那熟悉的抹布，和那熟悉的身影，彎腰在客廳內(nèi)擦著桌子……
以借物喻人的500字作文 44
我從小就喜歡玩老爸的眼睛，覺(jué)得特別神奇。老天真是開(kāi)眼，也賜我一副，我也“光榮”地加入了“四只眼”的大部隊(duì)，現(xiàn)在已經(jīng)快達(dá)到“小康”水平了。
“鈴……”這該死的鬧鐘，我本能地去抓它，好不容易才抓到讓它不吵了。我用手指扒起眼皮來(lái)看時(shí)間，可什么也看不清楚。哎，這可惡的睜眼瞎。湊過(guò)去一瞧，“呀”時(shí)針明明指在“七”上，我睡意頓消。我想去叫醒隔壁的老爸，一瞧——嘿，老爸睡得真香啊!我心里嘀咕道：我媽出差了，你不但讓我天天吃方便面，還要讓我遲到，看老媽回來(lái)我怎么告你的狀。好，不打擾你了，繼續(xù)與你的周公會(huì)談吧!穿衣洗漱我只用了兩分鐘。噢，對(duì)了，眼鏡!我趕緊從客廳桌上摸了一副，架在鼻子上，就往門(mén)外跑。開(kāi)門(mén)時(shí)，我喊了一聲：“老爸，你要遲到了!”“啊?這么晚了，怎么不早叫我，慢……”之后，便是我的關(guān)門(mén)聲。
我騎上自行車趕往學(xué)校，只覺(jué)得眼前的地凹凸不平，嗨，管不了這么多了�？�!快!快!怎么又是紅燈!車閘一捏，“吱”的`一聲，車停了下來(lái)。我心急如焚，真想飛過(guò)去。咦?這些人怎么……我摘下眼鏡，揉了揉眼睛。剛要戴上時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)，天啊，我戴的是老爸的眼鏡!我趕緊掉轉(zhuǎn)車頭，以“掩耳不及迅雷”之勢(shì)往家趕，回到家發(fā)現(xiàn)眼鏡已讓“馬大哈”老爸戴走了。算了，先 這時(shí)，鄰居家的門(mén)開(kāi)了，李嬸走了出來(lái)，看著一臉疲憊的我和老爸，說(shuō)：“呦，你們爺倆夠勤快的，星期天也不睡懶覺(jué)，真可稱得上‘楷�！��！薄鞍�?李嬸，你說(shuō)今天是星期幾?”我瞪大了眼睛問(wèn)，“星期天啊，怎么啦?”李嬸一臉茫然。
“啊?”我和老爸愕然了……
以借物喻人的500字作文 45
如同詩(shī)人從感情和真理深處寫(xiě)出詩(shī)句，我要描畫(huà)那“只留清氣滿乾坤”的傲骨梅花。
在那冬的領(lǐng)域，同粉蝶追歡取樂(lè)的桃花，以富貴夸耀人世的“花中之王”牡丹，與寒霜搏擊的秋菊，早已消逝在風(fēng)雪的夾襲中。而我卻詫異地發(fā)現(xiàn)，惟有梅花，依然用你的艷麗點(diǎn)綴著大地，用你的清香感染著世界。啊，你的純潔，使人想起秋季清晨的露水;你的清香，促使人久久陶醉;你的頑強(qiáng)，顯示著大自然中最堅(jiān)毅的美。無(wú)數(shù)人卓爾不群、超凡脫俗和不畏艱難險(xiǎn)阻的精神，都保留在你的世代傳說(shuō)中。
嚴(yán)冬季節(jié)，你如剛毅而不怕酷寒的雪松一般，站立在一望無(wú)垠而又白茫茫的雪地里�？耧L(fēng)愈是怒號(hào)，暴雪愈是欺壓，你就綻放得愈艷麗，愈清香。上有狂風(fēng)呼嘯，下臨冰封冷凍，經(jīng)歷著嚴(yán)寒的考驗(yàn)。在命運(yùn)的風(fēng)雪中，你散發(fā)出濃濃清香，綻放著勝利的笑臉�！安唤�(jīng)一夜寒徹骨，哪有清香撲鼻來(lái)�！睘榱私o人間以春天的香色，寒霜冰雪里你更加艷麗濃香�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故。”在你凋謝落在地上時(shí)，即使變成泥土，也要把最后的清香獻(xiàn)給人間。
每當(dāng)我在冰天雪地間看見(jiàn)你艷麗的色彩，聞到你撲鼻的清香，我就會(huì)想到卓爾不群、為國(guó)為民的英雄戰(zhàn)士們，他們也像你一樣，默默為人們散發(fā)著不畏困苦、超凡脫俗的'“清香”，付出了一切，把自己生命中最后一絲“清香”都奉獻(xiàn)了。你的傲骨清香感染了積習(xí)留在我靈魂中的塵埃，無(wú)邊無(wú)垠的雪地中，點(diǎn)綴著你的艷紅，散發(fā)著你的香氣，我的心消融在無(wú)垠的沉靜中。
梅花的香，清幽而淡雅;
梅花的色，艷麗而不妖;
梅花的姿，蒼古而清秀。
我以敬畏的心態(tài)，描畫(huà)著頑強(qiáng)而又清香撲鼻的梅花，愿你的情操和美德，潛藏在我生命的深處。
以借物喻人的500字作文 46
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一起來(lái)嘗梨。邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(zhǎng)過(guò)，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_(kāi)始想方設(shè)法把自己的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒(méi)有一種艷麗感。我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，可是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種非常特別的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，非常仔細(xì)地聞了又聞，
結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來(lái)——一股非常特別，非常淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出現(xiàn)在了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開(kāi)始還有一些酸的味道，后來(lái)一吞到喉嚨里，一股濃濃的.甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤(rùn)滑了舌頭�？墒窃匠缘嚼镞呍剿�，顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)這里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，今天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。
以借物喻人的500字作文 47
每到秋天，桂樹(shù)開(kāi)花了，我心中飄散著花香，寄托著無(wú)限的思念，飄進(jìn)故鄉(xiāng)的回憶里……
家鄉(xiāng)的桂花長(zhǎng)得猶為輕柔，它依靠在清澈見(jiàn)底的小溪邊，生長(zhǎng)出的根深深地扎進(jìn)了土地里。到了秋高氣爽的時(shí)節(jié)，伴隨著清涼的風(fēng)，使整個(gè)村子都彌漫著花香！
剛開(kāi)始只是開(kāi)出一簇小花團(tuán)，緊接著一大簇一大簇的開(kāi)出來(lái)，熱烈而又燦爛，細(xì)長(zhǎng)的桂花樹(shù)上瞬間就長(zhǎng)滿了桂花。那就是另一種飄香的韻味了，那種輕柔如鵝毛般的黃色，就好似牛奶里面加入了蜂蜜一樣的`淡黃色，在陽(yáng)光的炙烤下鑿開(kāi)了一條河流，手一伸進(jìn)去，立刻感覺(jué)冰涼涼的，同時(shí)那滿樹(shù)黃色的毛絨球正用毛絨一根連著一根牽著我們冰涼的手，似乎想告訴我，你是不是想讓我離開(kāi)。
即使夏天粉色的荷花和荷葉一起開(kāi)放，根本也開(kāi)不出秋天那香甜又美的桂花。也好像真的沒(méi)有人注意到這樣的美，但是桂花團(tuán)那小花瓣的香甜甜香，伴著風(fēng)兒，為整個(gè)村子都蓋上了一層淺黃色的電子，我們小孩子經(jīng)常跑到桂花樹(shù)下?lián)u桂花，把從樹(shù)上搖下來(lái)的小桂花瓣用部分治好的小香囊里，甚至有的還把一些拿去泡成。桂花茶喝身上的桂花香囊，再加上甜香香的桂花酒，似乎我們一個(gè)個(gè)都成了小仙人了。
吃過(guò)晚飯后，我們經(jīng)常一起坐在大門(mén)口，一邊看著月亮，一邊平分著用桂花面粉做好的桂花餅。鄉(xiāng)村里久久想著我們歡快的笑語(yǔ)，如今，我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，但回憶起那家鄉(xiāng)的桂花，總能讓我在童年的心中泛起一道漣漪，桂花輕柔如同江南的水聲，甜美如同微醺的美麗的桂花酒，那每一片桂花半載著我童年的幻想，隨著時(shí)間流逝涌向星辰大海。
桂花落盡，秋天已經(jīng)離去了，但是我心中仍有桂花瓣飄香時(shí)輕柔的聲音。
以借物喻人的500字作文 48
從古至今，到底有多少人贊美過(guò)松樹(shù)。朋友，當(dāng)你在古木參天，百花齊放的大自然里，欣賞那色彩斑斕，千姿百態(tài)的花朵時(shí)，可曾想過(guò)身旁的那些松樹(shù)。
是啊!松樹(shù)是沒(méi)有牡丹那樣?jì)少F，沒(méi)有白楊那楊挺拔，沒(méi)有春竹那樣細(xì)長(zhǎng)。但，它有一顆為別人著想的心，有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。當(dāng)大自然受到暴雨的襲擊時(shí)，松樹(shù)手牽手，肩并肩，不讓沃土流失，不讓花草被雨淋，而自己，卻昂首挺胸，堅(jiān)強(qiáng)地忍受著暴雨的襲擊。當(dāng)驕陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，松樹(shù)伸出手臂，為身旁的花草帶來(lái)蔭涼和爽快，自己，卻為大自然蒸發(fā)身上的水分，去換取大雨的滋潤(rùn)。
啊!松樹(shù)，它為人類和大自然付出了這么多，而面臨的`卻是人類無(wú)情地砍伐。
松樹(shù)它之所以能四季常青，而不會(huì)枯萎，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。當(dāng)春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，松樹(shù)卻默默無(wú)聞，做著自己的工作。春去夏來(lái)，萬(wàn)物忍受不了酷熱，而漸漸死去。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)大地，葉子飄落，花兒凋謝，草兒枯萎，只有松樹(shù)和楓樹(shù)還是那樣富有生機(jī)。當(dāng)嚴(yán)寒的冬天來(lái)到時(shí)，楓樹(shù)也漸漸枯萎了，只剩下松樹(shù)還頑強(qiáng)的跟隆冬做斗爭(zhēng)，它堅(jiān)強(qiáng)地承受著大雪，忍受著凜冽的寒風(fēng)。一年四季過(guò)去了，松樹(shù)還是四季常青。當(dāng)春回大地，萬(wàn)物更新時(shí)，松樹(shù)還是那樣默默無(wú)聞，獻(xiàn)上自己的一份綠意，讓大自然朝氣蓬勃，更勝?gòu)那啊?/p>
啊!松樹(shù)，你是人類生存所依賴的樹(shù)，你是大自然的守護(hù)神，你是。
現(xiàn)在世界上，有多少人像松樹(shù)一樣頑強(qiáng)，有多少人愿意為別人奉獻(xiàn)出自己的一切，而不求回報(bào)。
朋友，保護(hù)它吧!保護(hù)人類賴以生存的樹(shù)，愿我們都出一份力，讓大自然充滿綠意，讓世界變得更美好!
以借物喻人的500字作文 49
竹林之游玉輪漸別上稍，涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，我獨(dú)自前往那片竹林。皎皎月光帶著清幽瀉了一地碎花，幾滴冰水打著竹葉，都融入了一片月色。
聽(tīng)清泉流動(dòng)，我踩著銀輝，欣賞這些竹子，或風(fēng)姿綽約，或拔地而起，棵棵鮮翠欲滴，如一股蜜泉流進(jìn)我的心田。我撫摸著竹子那富有節(jié)奏的心跳，感受著生命的音韻。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又是一片竹海，我站在竹橋上，流水潺潺，濺起的水花如同顆顆潔白無(wú)暇的珠子，它們跑著，跳著，飛躍著，從幾丈高的懸崖飛瀉下來(lái)，臨飛漂舉，優(yōu)雅而充滿活躍。隱隱約約，我似乎聽(tīng)到古琴朗朗，如高山流水，似陽(yáng)春白雪，這時(shí)，前面由七個(gè)人在長(zhǎng)歌當(dāng)哭，談玄醉酒。自由自在，或賦詩(shī)，或彈琴，便是竹林七賢。我無(wú)意中抬頭，只見(jiàn)明月高掛，多少年了，月光仿佛是匆匆的行者，萬(wàn)物輪回也掩蓋不了她的`圣潔。清風(fēng)徐徐，心曠神怡。我回過(guò)頭，竹林七賢又消失了，朦朦朧朧，一切皆幻覺(jué)。
······讓流水緩緩淌著，好一個(gè)夏天。記憶中的荷花是否盡情的綻放那潔白如玉的花瓣，無(wú)聲無(wú)息，那纖細(xì)柔弱的花瓣，碧綠的荷葉，不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，雖根生長(zhǎng)在淤泥中，可卻清純自然，超凡脫俗，充滿詩(shī)意。千百年來(lái)“清風(fēng)搖細(xì)柳，明月醉荷花。”多少文人墨客稱贊你的堅(jiān)韌不屈，落落大方。每當(dāng)看到荷花，我總把她和‘孤傲’，‘才智精明自清高’聯(lián)系起來(lái)，可我鐘情于她的原因可謂是：“水陸草木之花，可愛(ài)者甚繁。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”道出了我的心聲。如此美景，我有詩(shī)云：“獨(dú)踏小徑尋英魂，竹如綠蠟影寂寞。荷香猶在夏池中，只舉玉杯邀明月。
以借物喻人的500字作文 50
不經(jīng)意間，道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細(xì)看，原來(lái)是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點(diǎn)泥土里，有些根須赫然裸露在外，但它仍然用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土，并從墻縫里艱難地伸出自己的身子，在秋風(fēng)細(xì)雨中，瑟縮著。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時(shí)，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執(zhí)著呢？
一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風(fēng)抖動(dòng)著幾片細(xì)瘦的葉子，顯得有些倔強(qiáng)。驀然，這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震憾！這是怎么頑強(qiáng)的生命啊，雖然它長(zhǎng)得歪歪扭扭，幾片葉子也有點(diǎn)發(fā)黃，但在這貧瘠的地方，它經(jīng)歷了怎樣的苦難，經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無(wú)數(shù)個(gè)看不到陽(yáng)光的日子里，它是否消沉過(guò)，放棄過(guò)，絕望過(guò)？這可敬的生命！它注定是短暫的，可是它的心中一定有一種執(zhí)著地信念在撐持著：哪怕生命短暫得只有幾天，也要盡自己所能，向世界展示出自己的存在！一顆小小的.種子，在墻縫間的黑暗里，心懷著夢(mèng)想，拼命吸收著墻縫間泥土中少有的水分與營(yíng)養(yǎng)，終有一天，那如絲般細(xì)嫩的莖葉，竟鉆出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現(xiàn)在深秋的季節(jié)。
我入神地看著那棵頑強(qiáng)的小生命，不禁產(chǎn)生了敬意。不知何時(shí)，雨停了，遠(yuǎn)處的天空也露出了些許的陽(yáng)光，我的心情也晴朗起來(lái)。d
迎著瑟瑟的秋風(fēng)，我堅(jiān)定地走上前方……
以借物喻人的500字作文 51
“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得自己也是一棵小草，我也把我自己想象成一棵小草。
在大片的草叢中，許多和我一樣是一棵小草的伙伴們讓我更加平凡。我沒(méi)有花朵姐姐們漂亮，它們個(gè)個(gè)都有屬于自己美麗的彩衣；我也沒(méi)有大叔哥哥們高大挺拔的身軀，它們可以為大家乘涼，大家對(duì)它們也是開(kāi)口贊揚(yáng)。就連蒲公英妹妹長(zhǎng)大后也能擁有一頭蓬松的頭發(fā)，然后隨風(fēng)飄到另外一個(gè)地方去。但我并不自卑，我雖然沒(méi)有它們所擁有的一切，但我愿意在大地母親的懷里做一棵無(wú)人知曉的小草。
春天的時(shí)候，我可以沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，在清新的空氣中享受萬(wàn)物蘇醒的壯觀場(chǎng)面；有時(shí)我還可以在陽(yáng)光后洗個(gè)澡：春雨姑娘帶著許多小雨珠，為我們輕輕淋浴，許多小雨珠在我身上玩耍，逗得我哈哈大笑……
當(dāng)酷夏到來(lái)時(shí)，我不害怕被火球般的太陽(yáng)烘烤，早已長(zhǎng)得茂盛的大樹(shù)哥哥們?cè)谖翌^頂上，撐起了一把高高的大傘，讓我在陰涼的樹(shù)蔭下享受知了先生們的杰作……
每當(dāng)秋姑娘來(lái)的時(shí)候，是我最為快樂(lè)的.時(shí)候，只要它輕輕地把手一揮，大家馬上就涼快起來(lái)，秋姑娘把到處都染紅了，大樹(shù)哥哥也染上了金黃色的頭發(fā)，農(nóng)名伯伯們都帶著滿臉的笑容來(lái)到自己的農(nóng)田里，準(zhǔn)備收獲自己的勞動(dòng)成果。我也在這個(gè)歡快的季節(jié)里披上了金黃色的外套，融入了歡樂(lè)的氣息……
冬天，寒風(fēng)“呼呼”地吹遍大地，大地里，所有的一切都沉睡了，靜靜地，我只聽(tīng)見(jiàn)寒風(fēng)呼嘯的聲音，我打了個(gè)哈欠，抖了抖身子，也沉沉地入睡了……
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