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描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文（通用10篇）
樹(shù)的一切，缺一不可，樣樣有用，雖有差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。接下來(lái)小編為你帶來(lái)描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)你有幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文 1
我們每一個(gè)人，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)地都能看到樹(shù)�；蛑Ψ比~茂，或高大粗壯，或葉子凋零。它們各有優(yōu)點(diǎn)，各有性格。
在樹(shù)中，最不起眼的無(wú)非就是樹(shù)根了。樹(shù)根復(fù)雜而盤(pán)繞，粗粗細(xì)細(xì)地扎根在泥土里，萬(wàn)一碰到什么硬石子，累的苦的痛的的全由它承擔(dān)：要汲水呀，老天也不可能天天下雨；要把根深入地下呀，狂風(fēng)暴雨來(lái)時(shí)才不會(huì)被翻到，卷起；要尋找肥料呀，怎么可能天天有人給你撒肥，而且，找不到肥料，樹(shù)一旦長(zhǎng)高，樹(shù)不夠粗壯，風(fēng)一吹，便折腰了，半年來(lái)的辛苦就都浪費(fèi)了。盡管如此，當(dāng)大家來(lái)到樹(shù)前，有誰(shuí)說(shuō)過(guò)這棵樹(shù)的根很粗？不都是在說(shuō)樹(shù)葉很美麗嗎？可憐的樹(shù)根。
與樹(shù)根接觸最多的無(wú)非就是樹(shù)干了。他從來(lái)都是那么筆直，雖然他的工作不比樹(shù)根艱難，卻比樹(shù)根艱險(xiǎn)的多：遇到大風(fēng)天一吹，“咔嚓"一聲，樹(shù)干折腰了，樹(shù)干疼的直打滾，可是，有誰(shuí)安慰它？只有無(wú)盡的狂風(fēng)和冰冷的雨點(diǎn)打在身上；遇到那些手癢癢的小朋友，拿著刻刀，在樹(shù)干上一筆一劃的寫(xiě)上自己的大名，樹(shù)干心疼了，因?yàn)�，這些刻痕，已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在樹(shù)干里了，永遠(yuǎn)不會(huì)再消掉了。
樹(shù)里面，整天樂(lè)顛顛的一定是樹(shù)枝了。樹(shù)枝沒(méi)有像樹(shù)根那么英勇，也沒(méi)有像樹(shù)干那樣有勇氣，工作無(wú)非就是接茶送水：把水送給樹(shù)枝而已。遇到陽(yáng)光暴曬時(shí)，他藏在樹(shù)葉下面，乘著蔭，喝著水，翹著二郎腿，哼著小調(diào)，日子過(guò)得像天上人間，滋潤(rùn)著呢。
樹(shù)葉，嬌小的它，為大家遮陽(yáng)乘蔭，提供大量氧氣，大家夸得最多的是它；大家欣賞的.最多的也是它。樹(shù)葉的工作還有一項(xiàng)：時(shí)間的輪回。春天到了，樹(shù)葉探出綠茸茸的小腦袋；夏天到來(lái)，整個(gè)身體一下子就長(zhǎng)出來(lái)了，枝繁葉茂；秋天到了，它脫去了華麗的綠衣，穿上了衰老的秋衣；冬天到了，它老了，它凋零了，成為落葉，化作春泥更護(hù)花，多么無(wú)私偉大！
樹(shù)的一切，缺一不可，樣樣有用，雖有差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。樹(shù)的全體，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就同人一樣，力量就更大了！
描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文 2
從我有記憶開(kāi)始，那棵香樟樹(shù)一直立在那兒，陪我度過(guò)了第十年。
它足有五層樓那么高，坐在六樓書(shū)桌面前的我一眼往外望去，也總能看到它幾片略黃的樹(shù)葉。
媽媽告訴我，它14歲，14歲，人類(lèi)年輕力壯的一個(gè)時(shí)段�？墒窃谖铱磥�(lái)，它老了，它經(jīng)歷了歲月的風(fēng)暴，時(shí)間卷走了他俊美青春的面容，剩下的，也只有那老態(tài)龍鐘的枝干，綠中帶黃的樹(shù)葉，還有延伸得跟蛛網(wǎng)一樣的枝。
我總喜歡抱著它的干搖，就像在秋天搖桂花似的，它呢，則一臉慈祥的微笑，像母親的笑容，也有老爺爺仁愛(ài)的感覺(jué)。
它的生命之歌譜滿(mǎn)滄桑。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，它挺立在哪里；當(dāng)烈日炎炎，它依然挺立在那里。沒(méi)有一絲動(dòng)搖、軟弱，從來(lái)都沒(méi)有。
它的`枝頭是鳥(niǎo)兒的棲息之地。喜鵲、麻雀、鷯哥，當(dāng)鳥(niǎo)兒放開(kāi)嗓子，唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，或歡快，或低沉，它總是默默地充當(dāng)觀(guān)眾，一次又一次。它不會(huì)鼓掌，只有微風(fēng)與它嬉戲，它才像一個(gè)牽線(xiàn)木偶般，樹(shù)葉摩擦發(fā)出的“刷刷‘的聲音，這是他僅能做出的一種感謝，感謝鳥(niǎo)兒為他開(kāi)了一次又一次的演唱會(huì)感謝鳥(niǎo)兒帶給它快樂(lè)。
陽(yáng)光是它最好的朋友，每當(dāng)陽(yáng)光散落，它的整個(gè)樹(shù)冠便被鍍上了一層金黃。知更鳥(niǎo)來(lái)了，撲撲翅膀，開(kāi)始歌唱，啾啾，字正腔圓，人聽(tīng)了也會(huì)升仙。它似乎與天地融為一體。
在月夜里皎潔的月色籠罩著它，它似乎和大地沉睡過(guò)去……微風(fēng)吹過(guò)，它睡得更香更沉。
一直挺立在那里的樹(shù)，正夢(mèng)中憨笑。
描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文 3
秋天有許多漂亮的景物，大樹(shù)就是其中的一種。
在我們的學(xué)校里，有一棵不知名的.大樹(shù)，它的上面是橙紅色的，似乎要變成紅色的了，中間是金黃色，下面有一點(diǎn)黃，也有一些綠。還有一些松柏樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)穿著綠色衣服的衛(wèi)士，在守衛(wèi)著我們的學(xué)校。人們都說(shuō)松樹(shù)不會(huì)落葉，其實(shí)，它也會(huì)落葉的。操場(chǎng)上還有一排排柳樹(shù)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，大多數(shù)葉子卻還綠著。
各種各樣、各種顏色的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，為我們的學(xué)校鋪上了漂亮的地毯，好看極了！
秋天的大樹(shù)真美。我喜歡你，秋天的大樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文 4
在我家的門(mén)口有一棵高大的紫荊樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)著許多漂亮的紫荊花，它們有的還含苞待放；有的早已舒展開(kāi)花瓣；還有的才剛剛睡醒，眼睛還適應(yīng)不了太陽(yáng)的光亮用手遮著呢！紫荊花是紫紅色的，像穿著一件紫紅裙子的仙女似的。紫荊花不但形態(tài)沒(méi)、花美，而且香氣迷人，一到樹(shù)下，那香氣就撲鼻而來(lái)，令人不愿離去。
我突然感到自己就是那漂亮的.紫荊花中最美的那一朵，穿著紫紅色的裙子。有時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就在樹(shù)上翩翩起舞；有時(shí)，我還隨風(fēng)從樹(shù)上背著降落傘練習(xí)跳傘呢！有時(shí)，風(fēng)停了，我就坐在樹(shù)上靜靜地欣賞遠(yuǎn)處漂亮的風(fēng)景。
這時(shí)，樹(shù)上傳來(lái)了小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱聲，我才驚覺(jué)我正站在樹(shù)下欣賞漂亮的紫荊花呢！
這棵漂亮的紫荊樹(shù)天天陪伴著我……
描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文 5
我是一棵樹(shù)，我是大自然中最重要的植物，因?yàn)槲夷墚a(chǎn)生氧，讓人類(lèi)吸到新鮮空氣，如果沒(méi)有我，人們就不會(huì)有生命。
我是小孩的玩伴，可以陪伴他們玩捉迷藏、蕩秋千、睡覺(jué)，孩子們最喜歡靜靜的躺在我溫暖的懷抱里，吹著涼風(fēng)、看著天空發(fā)呆，享受著生命的美好；我也是大人休息的場(chǎng)所，可以用我來(lái)遮涼、泡茶、聊天、下棋、野餐，這種感覺(jué)真溫馨。
近年來(lái)，越來(lái)越多人亂砍我，又沒(méi)有好好栽種我，所以，常常發(fā)生土石流、水災(zāi)，造成很多人傷亡，無(wú)家可歸，如果人們?cè)俨缓煤孟矚g惜我，未來(lái)會(huì)面臨更大的災(zāi)難。
我的'地位是舉足輕重的，所以，人們要好好喜歡護(hù)我，這樣，人類(lèi)才有一個(gè)綠意盎然的地球。
描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文 6
學(xué)校門(mén)口有一顆高大挺拔枝繁葉茂的寶塔松。
說(shuō)它高大挺拔，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的主干直插云霄，樹(shù)梢都比三層樓還高。它的枝葉茂密主干上長(zhǎng)出許許多多的側(cè)枝，側(cè)枝上又生出許多小枝。它的枝條上長(zhǎng)出密密層層針行的葉子，一簇挨著一簇，包住了樹(shù)干就像它的母親保護(hù)著孩子一樣。那筆直的樹(shù)干撐著巨大的樹(shù)冠，活像一把綠色的`大傘。茂盛的樹(shù)葉把火辣辣的太陽(yáng)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這顆寶塔松日日夜夜像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著充滿(mǎn)生機(jī)的學(xué)校。迎接著全校師生們。每當(dāng)放學(xué)后，同學(xué)們?cè)跇?shù)下游戲·玩耍聲聲笑語(yǔ)把我們回蕩在學(xué)校中。
這顆寶塔松能為我們遮風(fēng)擋雨，美化環(huán)境凈化空氣，還給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)。
描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文 7
在康富小區(qū)里，有著幾棵高大美麗的木棉樹(shù)。它們威武地挺立著，多精神啊！
你看！木棉樹(shù)的樹(shù)干多粗壯！它身上還有著許許多多的“釘子”，真像一位穿著鎧甲的戰(zhàn)士呢！它又像是在說(shuō)：“你們看吧！我多粗壯��！你們都不能”高攀“我，你們要是敢對(duì)我”亂來(lái)“的話(huà)，我身上的”釘子“可是會(huì)扎痛你的喲！”
“哇！這木棉樹(shù)多高��！”我隨著同學(xué)的喊聲和目光往上看，這木棉樹(shù)十分高大，真像一個(gè)巨人在聳立著，又像一架帶我們上天堂的階梯，更像的.是一位身穿盔甲的勇士，在觀(guān)察陣整個(gè)康富小區(qū)、整座容桂小學(xué)，在看著小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，在看早晨時(shí)的婆婆、阿姨們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)、“耍太極劍”……在看管著整個(gè)美麗的康富花園。
你們瞧瞧樹(shù)頂上的木棉花，金黃金黃的木棉花像是樹(shù)頂上的金燦燦的太陽(yáng)；火紅火紅的木棉花像是一團(tuán)烈火一團(tuán)團(tuán)火球在頂上燃燒著，它紅得那么莊嚴(yán)、穩(wěn)重，它紅得那么鮮艷奪目，那怪人們都叫它“英雄花”。
清晨回到學(xué)校，在遠(yuǎn)方遙望著那美麗的木棉花，它開(kāi)得這樣鮮艷，火熱，陽(yáng)光一照，仿佛一個(gè)個(gè)火炬在眼前灼灼閃耀，微風(fēng)一吹，又好像千萬(wàn)面旗幟在風(fēng)中飛揚(yáng)。
現(xiàn)在正是陽(yáng)春三月，木棉花開(kāi)得火紅，開(kāi)得茂盛。在頂端的花還沒(méi)凋謝，下面的樹(shù)枝上，又開(kāi)始長(zhǎng)生嫩芽，嫩葉，它們都在爭(zhēng)先恐后，前呼后擁，爭(zhēng)先斗艷的迎接著春姑娘。咦？這樹(shù)怎么有一兩朵花是不同顏色的呢？這使我想到了唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的《江畔獨(dú)步尋花》中的“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”
一陣風(fēng)吹來(lái)，一朵木棉花從樹(shù)上掉了下來(lái)，一邊掉落，一邊打著旋兒。一位小女孩，蹲下身子，彎下腰，用她那潔白的雙手撿起這花。鮮花襯著笑臉，美極了。
在藝術(shù)長(zhǎng)廊的花架上開(kāi)著紫色的牽�；�，還有只有三片花瓣的，粉紅色的杜鵑，這些花都很漂亮，但是，這花在我心中都比不上這神圣的，火紅的木棉花好看，因?yàn)檫@木棉花是最火紅的，它是春天的象征。
描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文 8
從我家向遠(yuǎn)處眺望，有一片小樹(shù)林，其中有幾棵樹(shù)形態(tài)各異，會(huì)讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
先說(shuō)最靠右的那棵吧，它的形狀就像一只猴子的臉。鼻子、嘴、耳朵等五官清晰可見(jiàn)，就連一根根的毛發(fā)也仿佛能看得清清楚楚。再依次向左看，第二棵樹(shù)就像“萬(wàn)”字的輪廓。草字頭明顯，中間枝繁葉茂，最下面的枝杈稀疏，正好與“萬(wàn)”字中間擠兩頭松的字形匹配。以“萬(wàn)”再向左的一棵樹(shù)則像是一根剝了一半的玉米。玉米粒閃閃發(fā)光，玉米皮嫩綠誘人，使看見(jiàn)的人迫不及待地想咬上一口。再往左，滿(mǎn)身是刺的刺猬跳出來(lái)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的尖刺，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，刺猬所有的特征都被顯現(xiàn)出來(lái)。最后一棵樹(shù)就像一只躲在樹(shù)叢后面的梅花鹿。它注視著正前方，斜著身子，靠著樹(shù)叢，活像一只真正的鹿。就在我欣賞這些美景時(shí)，我又有了新發(fā)現(xiàn)：我看到一排樹(shù)竟然組成了世界上最大的`單體巖石——澳大利亞的艾爾斯巖石的樣子。大自然真是太奇妙了。
通過(guò)這次觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)自然界中蘊(yùn)含著各種各樣的美麗，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。今后一定要更仔細(xì)地觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)自然界的美景。
描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文 9
我喜歡梧桐樹(shù)，我喜歡一年四季中的梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了！千萬(wàn)條小枝上吐露出嫩綠的小葉兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條迎風(fēng)搖動(dòng)，好像在叫風(fēng)伯伯為她給春姑娘捎口信：真希望春姑娘給我換一件新裝。小葉兒也搖頭晃腦地說(shuō)著：“春兒姐姐，為我系上一個(gè)頭花好嗎？”
初夏來(lái)臨了，梧桐樹(shù)枝頭的嫩綠一下子變成了碧葉。在陽(yáng)光的'照耀下，一樹(shù)稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，樹(shù)葉邊結(jié)出了一個(gè)個(gè)棕色的小果兒。一陣大風(fēng)吹來(lái)了，一個(gè)個(gè)小球形的果子秩序井然地裂開(kāi)了，一顆顆毛茸茸的小種子，時(shí)而落在行人的頭上，時(shí)而落進(jìn)車(chē)簍里，時(shí)而又落進(jìn)窗戶(hù)里……
秋天來(lái)了，習(xí)習(xí)風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的樹(shù)葉像一只只蝴蝶紛紛飛去，梧桐樹(shù)沒(méi)有了昔日的壯觀(guān)氣勢(shì)，它像一個(gè)生命垂危的老人，已經(jīng)奄奄一息，往日挺拔的樹(shù)枝也無(wú)奈地低下了頭。
冬天，白雪飛揚(yáng)。梧桐樹(shù)的外形已變成一樁枯枝，可它的生命并沒(méi)有停息，在那枯枝的里面，正儲(chǔ)存著力量，好在春天重新勃發(fā)。
我喜歡梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的樣子小學(xué)生優(yōu)秀作文 10
夏日的夜晚，滿(mǎn)天的繁星眨著眼睛，偶爾有幾顆橫沖直撞的流星，月光雖不能朗照，但他給了人們淡淡的光，徐徐的清風(fēng)拂著院子里的梧桐樹(shù)，細(xì)碎的“沙沙”聲像是對(duì)話(huà)。
梧桐樹(shù)下，一塊石桌子坐著三個(gè)人。中間品茶的是父親，滿(mǎn)是溝壑的臉上嵌著一對(duì)深邃的眼睛，飽經(jīng)風(fēng)霜寫(xiě)在他的臉上和眼睛里。兒子虎頭虎腦的，一看便知是個(gè)血?dú)夥絼偟哪凶訚h;女兒長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，清秀的臉蛋，那該是個(gè)多思的女孩。他們倆都望著星空。
啪!隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹(shù)的.一塊老皮剝落了，隨風(fēng)落地，露出鮮嫩的新皮。
女兒和兒子都把目光轉(zhuǎn)向梧桐樹(shù)，女兒托著腮幫，對(duì)老樹(shù)皮發(fā)出了一串贊嘆：“瞧，多可貴的一種精神啊!那是奉獻(xiàn)，自己還是新皮時(shí)，保護(hù)著比自己更新的那些皮，保護(hù)著樹(shù)的內(nèi)部細(xì)胞，可一經(jīng)老了，便自動(dòng)退出，落地，讓新樹(shù)皮受磨煉，而又把自己的營(yíng)養(yǎng)重歸大地。這多像那甘當(dāng)人梯的老師以及無(wú)私奉獻(xiàn)的人啊!”兒子有神的眼睛盯著新皮：“看，新皮正貪婪地吮吸著新鮮的空氣，不正像那初生的不怕虎的牛犢嗎?他準(zhǔn)備經(jīng)受烈日暴雨的考驗(yàn)和繼承老一代的事業(yè)呢!”
父親聽(tīng)著，看著，深邃的眼睛更深，他深有感觸地說(shuō)：“我希望人世間的一切都能像你們倆所說(shuō)的那樣，老的奉獻(xiàn)而不求索取，新的能繼承老一代的事業(yè)，并用自己的沖勁兒完成它。在這樣的循環(huán)，銜接，進(jìn)步中，社會(huì)何愁不向前進(jìn)步呢?”
老梧桐樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了他們的話(huà)，“沙沙”聲似乎響了一些，繁星似乎更亮，月光也變得更明了。
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