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大學退學的申請書

時間:2022-11-23 19:09:42 申請書 我要投稿
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大學退學的申請書模板

  導語:關(guān)于大學退學的申請書模板,很多大學生因為某種原因需要結(jié)束在大學的學習,也就是退學,那么大學生退學申請書怎么寫呢?下面由小編為您整理出的相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧。

大學退學的申請書模板

  大學退學的申請書模板1

  尊敬的校領(lǐng)導、老師:

  你們好!

  我系XX屆XX系XX專業(yè)的學生XX,在沒有上大學前,曾經(jīng)憧憬過自己的大學生活:美好,愜意,可以做自己以前想做而沒時間做的事。但現(xiàn)實是殘酷的,事實總不盡如人愿。以前一直在為自己的大學夢而努力奮斗;現(xiàn)在,上了大學卻失去了目標,就像脫韁的野馬在放縱中迷失了自己,整天渾渾噩噩的`過日子?赡苷娴氖撬^的不適應大學這種模式的生活吧,完全丟掉了學習,學分也欠了好多,想了好久,現(xiàn)決定申請退學。

  我退學的決定也許倉促了點,輕率了點,但我是真的不想這樣滿無目的地過日子了。我知道這樣的決定雖然會傷到一些人,因為他們對我抱了很大的希望。我退學受到來自世俗的、前途的各種巨大壓力。但我顧不了這么多,否則我將抱憾終身。盡管我個人付出的代價很大,但是我毫無怨言!綜合各種情況,我也只能帶著失望和無奈離開學校,辜負了你們對我的希望。

  我在本校學習期間無違規(guī)不良行為。同時,我的父母也同意了我的退學決定。感謝一起相處日子里老師和同學對我的關(guān)心和幫助,但因本人的原因,確實無法繼續(xù)完成學業(yè),所以我在此申請退學。

  望校院領(lǐng)導批準!

  大學退學的申請書模板2

  尊敬的學校領(lǐng)導和學院領(lǐng)導們:

  您們好!

  我是華東理工大學××專業(yè)的梁婧,本人因為個人原因而無法做到繼續(xù)完成學業(yè),因此申請退學。我的這個決定是經(jīng)過深思熟慮的。

  一方面,我已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識和技能,足夠滿足一些社會需求和工作需要,而且有我已經(jīng)尋找到一個很好的工作機會;另一方面,我不想再看到時間像目前一樣“浪費”下去,想去社會上繼續(xù)學習,因此,提出退學申請。

  進入學校這么長的時間中,我學習到很多相關(guān)的專業(yè)知識,參加了許多活動與實踐,提高了自身素質(zhì),提升了自身修養(yǎng),為我的現(xiàn)在和未來都打下了堅實的基礎。但所有的這些并不能抹去我對未來的深切思考,我深深的感覺到,現(xiàn)在離開是對過去和未來的最好的選擇。

  我雖然很不舍校園中的對我悉心關(guān)懷的老師和同學,但我無法忍受就這樣繼續(xù)度過剩下的學習時光,它對我來說是一種折磨,我無時無刻的想著逃離它。我感謝學校為我提供了一切良好的學習條件,也感謝曾經(jīng)幫助我,對我悉心教導的老師,但我真的不想繼續(xù)下去學業(yè),如果像現(xiàn)在這樣下去,勢必會讓曾經(jīng)的老師對我感到失望,讓昔日的同學感到難以理解。

  我做出這個決定是經(jīng)過深思熟慮的,我考慮了多方面的因素,選擇了這條最適合我的道路,而且我的'父母家人也是支持我的這個決定的。我的退學不是意氣用事,也不是一時心血來潮,而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎上的、經(jīng)過反復思考的結(jié)果。盡管我個人付出的代價很大,但我毫無怨言!

  我在本校學習期間無違反學生守則,也無違反校紀校規(guī)等不良行為,非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關(guān)心和幫助,但本人確實無法繼續(xù)完成學業(yè),所以我在此申請退學。

  望校領(lǐng)導、院領(lǐng)導批準!

  大學退學的申請書模板3

  學院領(lǐng)導們:

  您們好!本人因為個人原因而無法做到心安理得的繼續(xù)學業(yè),我退學的決定是經(jīng)過深思熟慮的。另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機會,我希望到社會上尋找我需要學習的知識,于是提出退學申請,我覺得在工作中學習實際操作的知識對我更重要。

  現(xiàn)行的教育體制已不再能滿足我學習的需要,我更不允許時間與金錢再象目前這樣“浪費”下去,我只好到社會上繼續(xù)學習,于是提出退學申請。然而,另我想的最多的還是現(xiàn)在的教育體制問題。我們的體制太需要改進了。關(guān)于這方面的構(gòu)想也有很多,然而僅限于紙上談兵。眾矢之的的灌輸教育及應試教育別說在中小學依然橫行,就是在沒有升學壓力的大學又何嘗不是如此呢?過分偏重記憶力而忽視其它能力。然而人不應該僅是知識的載體,更應該是知識的創(chuàng)造者。大學的教學制度搞的和小學中學一樣。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不需要在這樣度日了。有些事情真的不適合我,我擁有太多的`思考,我會很敏感的想一些很客觀的事情。而現(xiàn)在學習的教材完全變成了主觀的意識形態(tài)的灌輸。難道學習就是如此?

  每一個人都希望自己成功,我也如此。我的退學不是意氣用事,也不是一時心血來潮,而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎上的結(jié)果。

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