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紡織產(chǎn)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)的研究
1紹興紡織業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
紹興紡織產(chǎn)業(yè)具有著悠久的發(fā)展歷史,在隋唐歷史記載中,對紹興做出了這樣的評價“:時聞機杼聲,日出萬丈綢”,因此,紹興市也被譽為“紡織之鄉(xiāng)”。當前柯橋中國輕紡城市場就位于紹興市,該市場已經(jīng)成為我國規(guī)模最大的紡織產(chǎn)品交易市場,并且這座市場所具有的紡織指數(shù)甚至可以作為紡織產(chǎn)業(yè)與其他相關產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理乃至政府決策的重要依據(jù)。從當前紹興市紡織業(yè)發(fā)展規(guī)模來看,直到2009年底,紹興市擁有的紡織企業(yè)達到了6.5萬家左右,這些企業(yè)為社會創(chuàng)造了64萬之多的就業(yè)崗位,在這些企業(yè)中,規(guī)模以上紡織企業(yè)達到了2354家,企業(yè)職工是紹興市紡織從業(yè)人員的一半左右,實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值1311億元,銷售收入則達到了1284億元。2013年,柯橋區(qū)紡織業(yè)收入達到2006億元,創(chuàng)造利潤為95.8億元,這兩項數(shù)據(jù)分別提升了5.2%與9.9%;從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面來看,紹興市紡織業(yè)起步于化纖原料。以此為基礎,紹興紡織產(chǎn)業(yè)經(jīng)過長時間的橫向拓展與供需衍生,從而形成了系統(tǒng)的紡織上下游產(chǎn)業(yè)鏈。上游產(chǎn)業(yè)包括原材料的制作,中游產(chǎn)業(yè)包括印刷與紡織等,下游產(chǎn)業(yè)主要是服裝的生產(chǎn)與加工。這些產(chǎn)業(yè)共同構(gòu)成的產(chǎn)業(yè)鏈逐漸整合與匯集并形成了如柯橋中國輕紡城、諸暨大唐襪業(yè)、嵊州領帶市場等產(chǎn)業(yè)集群;從空間分布方面來看,當前紹興市紡織產(chǎn)業(yè)格局可以用“一個主題園區(qū)、七個特色民鎮(zhèn)”來做出概括。其中主體園區(qū)指的是濱海工業(yè)園,特色民鎮(zhèn)包括立蘭亭、楊汛橋、齊賢等。這些城鎮(zhèn)依托紹興市在紡織產(chǎn)業(yè)方面的整體優(yōu)勢明確了自身特色,并構(gòu)建了包含無紡布、家紡、針織等產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的全方位格局;從產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢方面來看,紹興市具有5萬以上的專業(yè)紡織技術人才,并且擁有CDA推廣中心以及科研中心等。同時,紹興市內(nèi)所具有的民族資本十分活躍,并且企業(yè)之間所具有的競爭意識十分凸顯。總而言之,紹興市紡織業(yè)代表著我國當前紡織產(chǎn)業(yè)的水平,同時影響著我國紡織業(yè)的發(fā)展方向。
2紹興市大學生創(chuàng)業(yè)政策現(xiàn)狀
紹興市在大學生創(chuàng)業(yè)方面的支持力度與服務水平不斷提升。2015年,紹興市成立了專門負責指導與管理大學生創(chuàng)業(yè)的領導小組,并以解決大學生創(chuàng)業(yè)中存在的問題為出發(fā)點定期召開領導小組會議。另外,紹興市在2013年出臺了推動大學生就業(yè)的《促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實施辦法》,這一文件中規(guī)定,高校畢業(yè)生在畢業(yè)兩年之后,在自主創(chuàng)業(yè)過程中如果資金不足,在符合申請條件與申請規(guī)定的前提下可以對30萬元以下的擔保貸款進行申請。之后,紹興市不斷放寬相關標準,其中自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生申請創(chuàng)業(yè)貸款以及專項投資資金的年限從兩年放寬到5年。另外,紹興市在大學生創(chuàng)業(yè)方面的指導工作還包括組織業(yè)內(nèi)專家對創(chuàng)業(yè)項目等作出評審,這一評審過程是發(fā)現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)問題與解決大學生創(chuàng)業(yè)問題的有效途徑,同時也是紹興市政府部門對大學生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)意指導、創(chuàng)業(yè)教育與導向服務的重要手段。雖然當前紹興市在許多創(chuàng)業(yè)支持政策方面都仍舊按照原有辦法進行相關工作的開展,但是在戶籍限制、小額貸款以及創(chuàng)業(yè)基金方面都已經(jīng)獲得了很大突破,這對于推動紹興市創(chuàng)業(yè)政策的優(yōu)化、紹興市創(chuàng)業(yè)氛圍的打造具有重要意義。在此背景下,紹興市高校應當抓住機遇,依托紡織業(yè)優(yōu)勢來對大學生做出有針對性的創(chuàng)業(yè)教育指導,并有必要在構(gòu)建創(chuàng)業(yè)基地的基礎上引導大學生參與創(chuàng)業(yè)實踐活動,從而在此過程中更好地發(fā)現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)能力方面存在的問題,并作出有針對性的引導以促進大學生創(chuàng)業(yè)能力的提升。
3大學生創(chuàng)業(yè)支持項目發(fā)展對策
高校引導大學生依托紹興市政治優(yōu)勢以及紹興紡織業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢等,在大學生創(chuàng)業(yè)活動中取得了良好成效。但是大學生創(chuàng)業(yè)支持項目仍舊需要進一步開展教育思路、引導思路與實踐思路的拓展,從而在對紹興市政府扶持政策與紹興市紡織產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢做出充分利用的基礎上為大學生創(chuàng)業(yè)提供堅實保障。
3.1做好依托紡織產(chǎn)業(yè)開展創(chuàng)業(yè)的調(diào)研工作
紹興紡織產(chǎn)業(yè)背景有利于大學生創(chuàng)業(yè)。對于紹興大學生而言,紹興的紡織產(chǎn)業(yè)已經(jīng)具備了完整的紡織產(chǎn)品生產(chǎn)鏈,形成了相對固定的產(chǎn)品銷售渠道和較大的銷售市場,具有了充足的產(chǎn)業(yè)鏈上各產(chǎn)業(yè)節(jié)點的技術技能專家,具有政府的政策支持,具備了較好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)人才,這些產(chǎn)業(yè)背景能夠最大限度地保障學生創(chuàng)業(yè),提高創(chuàng)業(yè)成功率。紹興大學生應當依托紡織產(chǎn)業(yè)開展有效的創(chuàng)業(yè)實踐。而為了提高大學生依托紡織產(chǎn)業(yè)開展創(chuàng)業(yè)的針對性,高校有必要對紡織業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境做出調(diào)研,其中需要重點了解的內(nèi)容包括以下多個方面:了解、收集紹興紡織產(chǎn)業(yè)有利于大學生創(chuàng)業(yè)的各類要素,分析并且制訂大學生依托紡織產(chǎn)業(yè)開展創(chuàng)業(yè)實踐的計劃,選擇具有創(chuàng)業(yè)潛力并且有志于創(chuàng)業(yè)的學生開展創(chuàng)業(yè)實踐,與創(chuàng)業(yè)學生一起到紡織企業(yè)調(diào)研,了解紡織產(chǎn)品的種類、價格、銷路、利潤、市場需求、新產(chǎn)品研發(fā)方向,了解紡織產(chǎn)品內(nèi)貿(mào)流程、外貿(mào)流程、外銷國家和地區(qū)的產(chǎn)品種類和需求量,了解企業(yè)的部門組成、人員組成、管理結(jié)構(gòu)、制度建設要求,選擇與紡織產(chǎn)業(yè)相關聯(lián)的業(yè)務組建創(chuàng)業(yè)實體,根據(jù)紡織業(yè)務需要組建公司成員,依據(jù)創(chuàng)建公司要求,制訂建立創(chuàng)業(yè)實體的工作流程。
3.2拓寬大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道
對于依托紡織業(yè)開展創(chuàng)業(yè)的大學生而言,解決資金問題是確保成功創(chuàng)業(yè)的必要前提,同時也是確保畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實體企業(yè)得以發(fā)展的重要保障,因此,拓寬大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道是十分必要的。在此方面,首先,應當開拓專項資金扶持政策。雖然紹興市政府部門對大學生創(chuàng)業(yè)頒布了許多扶持政策,并且在融資渠道方面做出了明確規(guī)定,但是資金短缺仍舊是大學生依托紡織業(yè)開展自主創(chuàng)業(yè)的重要瓶頸。在實踐過程中,大學生申請創(chuàng)業(yè)貸款之后需要擔保服務工作者對大學生所開展的創(chuàng)業(yè)項目作出考察,并在與銀行協(xié)調(diào)的基礎上發(fā)放貸款。這種扶持政策已經(jīng)具有了很多成功案例并積累了許多成功經(jīng)驗,而高校以及高校引導大學生開辦的創(chuàng)業(yè)實體應當在大學生依托紡織業(yè)開展創(chuàng)業(yè)的過程中發(fā)揮中介作用,通過對紹興市扶持政策作出積極探索,并與貸款擔保服務機構(gòu)構(gòu)建合作機制來為大學生創(chuàng)業(yè)提供更好的融資渠道環(huán)境;其次,大學生依托紡織業(yè)開展創(chuàng)業(yè)還需要推動融資渠道的多元化發(fā)展。在構(gòu)建創(chuàng)業(yè)實體以及引導學生開展自主創(chuàng)業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn),大學生創(chuàng)業(yè)的初期階段是融資成本最高的階段,而如果得到資金并進行長時間的經(jīng)營,融資成本將能夠逐漸降低,這對于大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的長期發(fā)展具有著有利作用。當前紹興市大學生依托紡織業(yè)開展創(chuàng)業(yè)的資金來源渠道主要是政府扶持資金、金融機構(gòu)貸款以及自籌三種,雖然這三種融資渠道能夠為大學生創(chuàng)業(yè)初期提供很大幫助,但是這些創(chuàng)業(yè)渠道所具有的局限性也十分明顯。所以高校以及畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實體企業(yè)有必要對創(chuàng)業(yè)企業(yè)資金管理模式做出改進,并通過爭取更多的政策支持以及開展合作融資來為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供更多渠道。另外,高校應當重視總結(jié)大學生創(chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)驗與教訓,并有針對性有重點地指導大學生在創(chuàng)業(yè)過程中提升自身的資金周轉(zhuǎn)效率與使用效率。而大學生所創(chuàng)辦的實體企業(yè)應當積極與銀行機構(gòu)開展溝通與合作,并爭取更多的信用擔保渠道。而對于具有知識產(chǎn)權(quán)和先進技術的創(chuàng)業(yè)實體,高校應當鼓勵畢業(yè)大學生優(yōu)化融資渠道,采取并購、風險融資等方式來獲得更多發(fā)展資金。
3.3在高校與畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實體企業(yè)之間構(gòu)建創(chuàng)業(yè)氛圍
優(yōu)化大學生自主創(chuàng)業(yè)氛圍是引導大學生樹立創(chuàng)業(yè)意識、提升創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。事實上,創(chuàng)業(yè)氛圍的打造與優(yōu)化是一項具有系統(tǒng)性特征的工程,這項工作的開展會受到社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境等多種因素的影響。而高校要構(gòu)建良好的創(chuàng)業(yè)氛圍,就必須與大學生依托紡織產(chǎn)業(yè)創(chuàng)辦的實體企業(yè)進行合作,從而在企業(yè)與高校之間打造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。在合作過程中,高校需要強化創(chuàng)業(yè)教育,而畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實體企業(yè)則應當為學生提供良好的創(chuàng)業(yè)實踐,通過組織學生了解創(chuàng)業(yè)難點與企業(yè)管理難點來切實提升大學生的創(chuàng)業(yè)水平。另外,高校也可以組織大學生開辦創(chuàng)業(yè)實體,并將創(chuàng)業(yè)實體當作開展創(chuàng)業(yè)教育實訓的重要陣地,在此過程中,高校所具有的師資力量將能夠成為重要的后盾,并為大學生創(chuàng)業(yè)能力的提升構(gòu)建保障,同時,學生對自主創(chuàng)業(yè)也將不僅僅停留在意識方面,而會產(chǎn)生依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢開展創(chuàng)業(yè)實踐的動力。為了強化高校與畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實體企業(yè)之間的合作以及進一步提升大學生的自主創(chuàng)業(yè)素養(yǎng),高校還有必要加強與畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實體企業(yè)之間的項目合作,從而構(gòu)建校企雙贏的大學生創(chuàng)業(yè)教育模式。
綜上所述,無論是紹興市紡織業(yè)還是紹興市在大學生創(chuàng)業(yè)方面的扶持政策,都對大學生依托紡織產(chǎn)業(yè)開展創(chuàng)業(yè)提供了良好的環(huán)境與條件。在此背景下,高校應當對紡織產(chǎn)業(yè)作出調(diào)研,并通過拓展大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道以及強化與企業(yè)之間的合作來對大學生依托紡織產(chǎn)業(yè)開展創(chuàng)業(yè)過程中的實際問題作出解決與優(yōu)化。
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