- 相關(guān)推薦
初中生作文：小漢字大學(xué)問(wèn)
寒假的一天，爸爸帶我去新華書店買書。在書店里，我發(fā)現(xiàn)一本蘊(yùn)含中華傳統(tǒng)文化特色的《說(shuō)文解字》。我仔細(xì)翻了翻，看到了中華文字在歷史中的巨大變遷，從甲骨文到金文到小篆，再到我們現(xiàn)在3500個(gè)常用的簡(jiǎn)化字，都在這本書里一一展現(xiàn)出來(lái)。
我越翻越覺(jué)得里面的內(nèi)容妙趣橫生，趣味無(wú)窮，我想把這本《說(shuō)文解字》買下來(lái)。但老爸卻搖了搖頭，說(shuō)：“這么深?yuàn)W的古文字，你能看懂嗎？是不是一時(shí)心血來(lái)潮？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“我要把這本書琢磨明白，這可比家里書架上的《康熙字典》簡(jiǎn)單多了。”
我小心翼翼地把《說(shuō)文解字》捧回家。一回到家我就翻開(kāi)書，沉浸在了書的海洋中。漢字，是使用人口最多、流傳范圍最廣的一種文字。讀了這本書，我了解到漢字具有集形象、語(yǔ)音、詞意三者于一體的特點(diǎn)。這一特點(diǎn)在世界現(xiàn)存文字中是獨(dú)一無(wú)二的，它使?jié)h字具有了獨(dú)特的魅力。
讀了這本書，我了解到，東漢時(shí)期著名文字學(xué)家許慎編寫了《說(shuō)文解字》。說(shuō)文解字開(kāi)創(chuàng)了部首檢字的先河。在書中，許慎用“六書”的方法詳細(xì)講解了9353個(gè)漢字的來(lái)龍去脈�！傲鶗笔鞘裁茨�？六書就是象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借這六種造字和用字的方法。古代版的《說(shuō)文解字》是用文言文寫的，不適合現(xiàn)代人閱讀�，F(xiàn)代版選取3000個(gè)常用的漢字，還有近千幅精美的插圖，讀起來(lái)通俗易懂，拉近了我們現(xiàn)代人與歷史的距離。
翱游徜徉在《說(shuō)文解字》中，就像進(jìn)入了一個(gè)漢字王國(guó)。每一個(gè)甲古文都像一幅圖畫。我想，生活在那個(gè)時(shí)代的人們畫畫本領(lǐng)一定很厲害。金文大體上與甲古文差不多，只是筆劃變得更粗更壯了，但也有一些變化了。小篆就大不同了，從原來(lái)生動(dòng)的圖畫變成了有模有樣的文字。而現(xiàn)代的漢字不但簡(jiǎn)化了，而且還變得有棱有角了。
《說(shuō)文解字》這本書讓我看到了我們常用漢字原來(lái)的面貌，并且讓我體會(huì)到每一個(gè)漢字都是古代人民智慧的結(jié)晶。我下定決心，長(zhǎng)大以后，要把博大精深的中華文字發(fā)揚(yáng)光大。
【初中生作文：小漢字大學(xué)問(wèn)】相關(guān)文章：
大與小作文12-21
大與小作文08-23
《大與小》作文05-17
以大欺小作文07-07
大與小作文【推薦】05-16
小實(shí)驗(yàn)大學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文12-03
小實(shí)驗(yàn)大學(xué)問(wèn)三年級(jí)作文12-03
洗碗的學(xué)問(wèn)作文08-28