教師國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)范文推薦
短暫的國(guó)培學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，這次的培訓(xùn)我收獲非常大。記得接到通知時(shí)，由于不了解這個(gè)培訓(xùn)的具體情況，心里還不太愿意來(lái)，害怕耽誤課程。在組長(zhǎng)的支持下我下定決心來(lái)了。到長(zhǎng)春的第一天，東北師大的志愿者們熱情周到的服務(wù)讓我很感動(dòng)，在這寒冷的天里增加了很多溫暖。第二天的開(kāi)班式上，東北師大教育部孟凡勝副部長(zhǎng)、梅秀娟院長(zhǎng)、物理學(xué)院劉玉學(xué)院長(zhǎng)、物理學(xué)院副院長(zhǎng)梁士利等發(fā)表了講話。在他們的言辭中，我意識(shí)到了能夠參加這次國(guó)培是一件非常榮幸的事情。以往只有優(yōu)秀教師才能參加這種培訓(xùn)，而今年居然讓僅僅工作了一年的我們來(lái)參加，足以看出國(guó)家對(duì)我們的期望很高，國(guó)家是把我們當(dāng)做未來(lái)教育家來(lái)培養(yǎng)的，想到這里，我為自己最終沒(méi)有缺席感到萬(wàn)分慶幸！
開(kāi)班的第一節(jié)課是由西南大學(xué)的趙保鋼教授講的“中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)的基本問(wèn)題”。趙保鋼教授從幾道精選的典型高考物理試題出發(fā)，并結(jié)合題目難度和學(xué)生答題的正確率簡(jiǎn)單地分析了中國(guó)中學(xué)物理教育的長(zhǎng)與短。緊接著，趙保鋼教授就中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)該教什么的問(wèn)題展開(kāi)了討論，對(duì)我?guī)椭畲蟮氖勤w保鋼教授強(qiáng)調(diào)的科學(xué)探究的七個(gè)要素和教學(xué)中的七個(gè)環(huán)節(jié)的區(qū)別。作為一名新老師，科學(xué)探究課我一直都把握不好，課堂的駕馭能力還不夠。聽(tīng)了趙保鋼教授的講座后，我找到了方法，回去后我一定要在探究課中實(shí)踐，爭(zhēng)取把探究課上得精彩、高效。
孟昭輝教授“中學(xué)物理教學(xué)追問(wèn)與反思”的報(bào)告讓我印象深刻，孟老師從動(dòng)能定理的教學(xué)、功的表述和機(jī)械能守恒定律的研究這三個(gè)方面進(jìn)行了深入的講解。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)想問(wèn)題只是停留在表面，作為教師，我們首先要把問(wèn)題徹底的弄清楚，在教學(xué)中才能更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，才能更加嚴(yán)密地解釋物理現(xiàn)象和物理規(guī)律。
張憲魁教授的講座“物理科學(xué)方法教育研究”讓我受益匪淺。在聽(tīng)這個(gè)講座之前，對(duì)于科學(xué)方法的了解并不多，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用也非常少。張教授說(shuō)得對(duì)，在傳授知識(shí)的同時(shí)還要記住傳授給學(xué)生科學(xué)方法，學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶可能不會(huì)太久，但科學(xué)方法對(duì)學(xué)生的影響卻是一輩子。聽(tīng)了講座后，我非常熱切地想把張教授的想法應(yīng)用到教學(xué)中，我相信一定會(huì)帶來(lái)很好的效應(yīng)！
關(guān)于導(dǎo)學(xué)案，我們都聽(tīng)說(shuō)了很久，但是我所在學(xué)校沒(méi)有采用這樣的教學(xué)模式，所以我對(duì)它的`了解并不多。這一次培訓(xùn)中，我們很榮幸地聽(tīng)到東北師大附中的張鳳蓮老師為我們帶來(lái)的題為“中學(xué)物理導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與應(yīng)用”的精彩講座。張鳳蓮老師給我們展示了東北師大附中的導(dǎo)學(xué)案的具體實(shí)施辦法，包括實(shí)施體例、實(shí)踐應(yīng)用、優(yōu)缺點(diǎn)分析等方面的內(nèi)容，張老師講得非常仔細(xì)，各個(gè)細(xì)節(jié)都講得很清楚，她強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)學(xué)案在授課過(guò)程中把師生相結(jié)合，做到教師為引導(dǎo)者的同時(shí)學(xué)生充分發(fā)揮了主體作用這一大優(yōu)點(diǎn)和特色。由于導(dǎo)學(xué)案的問(wèn)題一直困擾著我們，所以這個(gè)問(wèn)題讓大家產(chǎn)生了極大的興趣，提出了很多疑問(wèn)和看法，經(jīng)過(guò)與張老師的討論，我學(xué)到了很多這方面的知識(shí)。
除了以上說(shuō)到的幾個(gè)講座，還有很多講座讓我印象深刻，例如李春密教授的“中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究”、候恕副教授的“物理課堂教學(xué)方式反思”等等。每次聽(tīng)完講座我都認(rèn)真反思自己在教學(xué)中的不足，通過(guò)與老師以及同仁們的【，數(shù)十萬(wàn)教育資源，無(wú)須注冊(cè)，免費(fèi)下載！】研討，我找到了很多新的處理方法，包括教學(xué)上和班級(jí)管理上的�？偟膩�(lái)說(shuō)，通過(guò)這次的培訓(xùn)，不僅讓我在教學(xué)理念上有了更新，而且在教學(xué)策略和班級(jí)管理方面有了一定的提高。我真心地感謝組織這次活動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及給我做講座的專家們，還有那些默默無(wú)聞的志愿者們。我會(huì)不斷努力，把培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，為中國(guó)新課改貢獻(xiàn)自己一份力量！
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