學(xué)會(huì)接受失去的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)接受失去的作文，希望能夠幫助到大家。
對(duì)善于享受簡(jiǎn)單和快樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，人生的心態(tài)，只在于進(jìn)退適時(shí)，取舍得當(dāng)。因?yàn)樯畋旧砑词且环N悖論：一方面，它讓我們依戀生活的饋贈(zèng)；另一方面，又注定了我們對(duì)這些禮物最終的棄絕。正如先師們所說(shuō)：人生一世，緊握雙拳而來(lái)，平攤兩手而去。
人生是如此的神奇，這神靈的土地，分分寸寸都潤(rùn)于美之中，我們當(dāng)然要緊緊地抓住它。這，我們是知道的，然而這又常常只是在回顧往昔時(shí)才為人覺(jué)察，可是等你一旦覺(jué)察，那樣美好的時(shí)光又已是一去不復(fù)返了。凋謝了的美，逝去了的愛(ài)，銘記在我們的心中。生活的饋贈(zèng)是珍貴的，只是我們對(duì)此留心甚少。人生真諦的要旨之一是：告誡我們不要只是忙忙碌碌，以至錯(cuò)失掉生活的可嘆、可敬之處。虔誠(chéng)地恭候每一個(gè)黎明吧！擁抱每一個(gè)小時(shí)，抓住寶貴的每一分鐘！
這種教誨的確是不易領(lǐng)受的，尤其當(dāng)我們正年輕的時(shí)候，滿以為這個(gè)世界將會(huì)聽(tīng)從我們的使喚，滿以為我們用全身心投入所追求的事業(yè)都一定會(huì)成功。然而生活的現(xiàn)實(shí)仍是按部就班地走到我們的.面前，于是，這第二條真理雖是緩慢的，但也是確鑿無(wú)疑地顯現(xiàn)出來(lái)。
我們?cè)诮?jīng)受“失去”中逐漸成長(zhǎng)，不可逆轉(zhuǎn)地經(jīng)歷人生的每一個(gè)階段。在失去娘胎的保護(hù)后我們才來(lái)到這個(gè)世界上，開(kāi)始獨(dú)立的生活；而后又要進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)，離開(kāi)父母和充滿童年回憶的家庭；結(jié)了婚，有了孩子，組成自己的小家，等孩子長(zhǎng)大了，又只能看著他們遠(yuǎn)走高飛；在接下來(lái)的日子中，我們要面臨雙親的謝世和配偶的亡故；面對(duì)自己精力的逐漸衰退；最后，我們還必須面對(duì)不可避免的死亡，過(guò)去的一切生活，生活中的一切夢(mèng)想都將隨著我們生命的消失而化為烏有！
但是，我們?yōu)楹我挤谏钸@種自相矛盾的要求呢？明明知道不能將美永久保持，可我們?yōu)楹芜�要去造就美好的事物？我們知道自己所愛(ài)的人早已不可企及，可為何還要使自己的心充滿愛(ài)戀？
要解開(kāi)這個(gè)悖論，必須尋求一種更為寬廣的視野，透過(guò)通往永恒的窗口來(lái)審度我們的人生。一旦如此，我們即可醒悟：盡管生命有限，而我們?cè)谑澜缟系摹白鳛椤眳s為之織就了永恒的圖景。
人生決不僅僅是一種生物的存活，它是一些莫測(cè)的變幻，也是一股不息的奔流。我們父母的精神通過(guò)我們而繼承下來(lái)，我們的精神也通過(guò)孩子而傳承下去。我們建造的東西將會(huì)留存久遠(yuǎn)，我們自身也將通過(guò)它們得以久遠(yuǎn)的生存。我們所選就的美，并不會(huì)隨我們的湮沒(méi)而泯滅，我們的雙手會(huì)枯萎，我們的肉體會(huì)消亡，然而我們所創(chuàng)造的真、善、美則將與時(shí)俱在，永存而不朽。
“不要枉費(fèi)了你的生命，要少追求物質(zhì)，多追求心態(tài)。因?yàn)橹挥行膽B(tài)才賦予人生以意義，只有心態(tài)才使生活具有永恒的價(jià)值�！�
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