有關(guān)課題學習的總結(jié)

　　在這學期中，我們圍繞這一課題開展了全面的研究工作�，F(xiàn)將本學期的研究工作作一階段性小結(jié)：

　　一、加強了理論的學習和培訓，提高了科研能力

　　新課程改革進行得轟轟烈烈，為了能使研究迎合時代的潮流，符合教改形式，我們組織課題組的成員進行了各種形式的培訓和學習：

　　1、加強學習一些專題論著，主要內(nèi)容有《基礎(chǔ)課程改革綱要》《基于課程整合的新型信息技術(shù)課程模式》《信息技術(shù)整合于學科教學應(yīng)用的理論與實踐》等，組織實驗老師通過各種集中學習、網(wǎng)上收集、查閱刊物等形式，認真學習，討論，交流，進一步增強信息素養(yǎng)和更新教學理念，力爭以先進的教育理論來正確指導我們的研究行動。

　　2、邀請了有關(guān)部門專家來我校進行工作指導，傳授經(jīng)驗，幫助我們解決了研究過程中的一些疑惑和難題，保證了實驗的順利進行。

　　3、組織課題組成員外出觀摩、學習、參加一些相關(guān)的教科研活動，了解外面最新動態(tài)，回校做宣傳、示范，提高科研能力。

　　二、注重研究過程的實施，并與平時的教學活動密切結(jié)合

　　1、注重整合資源的建設(shè)：組織課題組的成員收集和整理相關(guān)的信息素材，制作各學科整合的課件和專題學科主頁進一步擴充了學校的網(wǎng)絡(luò)資源，為實驗的研究保證了物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　2、注重實驗教學的研究：引導教師在實踐中能體現(xiàn)課題思想，將研究與平時的教學活動密切結(jié)合起來，形成研究氣氛，落實研究任務(wù)。本學期有五位教師上了研究課，并及時召開了研討會，交流學習心得，討論上課的得與失，小結(jié)成果。

　　3、組織教師積極參加各級信息技術(shù)整合類的教學設(shè)計、教學課評比、論文競賽等活動，不斷在理論和實踐中提高素養(yǎng)和技能，擴大研究成果。

　　三、及時總結(jié)，積累研究資料

　　加強了資料管理，建立課題研究的資料檔案，定期檢查課題計劃執(zhí)行情況，加強實施過程的管理。研究教師結(jié)合自己本學習的實際研究情況，收集了案例，撰寫了論文，和研究小結(jié)。

　　在本學期的研究中我們感覺自己學到了很多的知識，也遇到了很多的問題，但我們會保持優(yōu)勢、改正缺點；以后的研究還充滿探索，我們對下一步的研究充滿信心！

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