學(xué)會(huì)鼓掌作文
學(xué)會(huì)鼓掌，學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)尊重。——這是螃蟹老師的Q上說(shuō)的。
看了之后由衷地敬佩他。確實(shí)是深深的哲理，韻韻頗為贊同。
先說(shuō)學(xué)會(huì)鼓掌。
掌聲是世界通用的語(yǔ)言。鼓掌代表著贊揚(yáng)與認(rèn)可，體現(xiàn)著尊重與鼓勵(lì)。學(xué)會(huì)鼓掌，就是學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人。
記得很小的時(shí)候，有一個(gè)口吃的同學(xué)。一天，她偷偷地告訴我，她學(xué)會(huì)了一首歌。于是我?guī)齺?lái)到了無(wú)人的操場(chǎng)上，我說(shuō)：“唱吧，我很想聽(tīng)�！庇谑撬_實(shí)唱了，至于唱的是什么歌，現(xiàn)在已經(jīng)忘了，只是記得她唱得不是很好聽(tīng)，但我不僅哼著配合她，還給了她最熱烈的掌聲，并說(shuō)：“你真棒�！彼�(dòng)地緊握著我的手：“謝謝你，謝謝！我，我一定，一定要把這首歌唱給生病的奶——奶奶聽(tīng)，她會(huì)高興的。我，我真希望奶奶，奶奶好，好起來(lái)……”說(shuō)完我看見(jiàn)她哭了。
于是，從那時(shí)候起，我就學(xué)會(huì)了為別人鼓掌。經(jīng)常，在某個(gè)場(chǎng)合里第一個(gè)鼓掌的人是我。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)帶頭鼓掌的人不多，但是帶頭之后畢竟有人會(huì)跟著鼓掌。當(dāng)然也避免不了，跟著鼓掌的人寥寥無(wú)幾，畢竟中國(guó)人是最不喜歡鼓掌的。
有這樣一個(gè)笑話：說(shuō)中國(guó)公民有“不愿鼓掌”、“不會(huì)鼓掌”的特征，是在國(guó)外區(qū)分日本人、韓國(guó)人還是中國(guó)人的有效辦法。沒(méi)想到有著五千年悠久歷史文化的中華民族的形象，就在這一個(gè)小小的動(dòng)作間被敗壞。文明習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，行為陋習(xí)的消除需要我們持之以恒。中央電視臺(tái)在黃金時(shí)段播放的`“鼓掌”公益廣告不正是在倡導(dǎo)嗎？
所以我經(jīng)常要求我的學(xué)生鼓掌，教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞。記得我為學(xué)生讀過(guò)這樣的文章：“鼓掌是對(duì)他人的欣賞。春秋時(shí)期的琴師俞伯牙特別會(huì)彈琴，但苦于沒(méi)有知音。一天，打柴的鐘子期聽(tīng)懂了他彈的內(nèi)容，給了他真誠(chéng)的掌聲，俞伯牙高興得流出了眼淚，他覺(jué)得自己遇到了知音。后來(lái)他為知音去世而摔琴，這在歷史上成為一段千古佳話。
鼓掌反映著人的素質(zhì)。某知名企業(yè)在中央電視臺(tái)舉辦電視招聘，三位求職者為海外經(jīng)理一職展開(kāi)激烈的角逐。由于職位只有一個(gè)，大家都顯得很緊張。但是有一位年輕人表現(xiàn)很出色，當(dāng)別的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)到精彩處時(shí)，這位年輕人竟然很自然地為之鼓掌，引得臺(tái)下的觀眾和評(píng)委也跟著鼓起掌來(lái)。節(jié)目進(jìn)行到最后時(shí)，評(píng)委和企業(yè)代表一致決定把聘書(shū)發(fā)給了這位年輕人。
鼓掌體現(xiàn)著人的文明。前年夏天，中國(guó)與俄羅斯的部分孩子一起參加夏令營(yíng)，
在舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí)，我們中國(guó)的孩子演節(jié)目，俄羅斯兒童熱情鼓掌，歡呼雀躍；而俄羅斯的孩子演的節(jié)目盡管也十分精彩，我們的‘小明星’卻幾乎沒(méi)有反應(yīng)。”
鼓掌如此重要，作為學(xué)生，應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)鼓掌呢？
“在學(xué)校：上課時(shí)，可以用掌聲傳遞對(duì)教師的‘感謝’；同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，用掌聲傳遞‘鼓勵(lì)’；班級(jí)或同伴取得成績(jī)時(shí)，用掌聲傳遞‘祝賀’；聽(tīng)報(bào)告、演講時(shí)，用掌聲傳遞‘尊重’。
在社會(huì)：當(dāng)別人為我們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)方便的時(shí)候；當(dāng)別人給我們帶來(lái)快樂(lè)的時(shí)候，我們應(yīng)給予真誠(chéng)的掌聲，如觀看演出；欣賞比賽；聆聽(tīng)教誨；參加會(huì)議……
在家里：客人來(lái)了，給予掌聲歡迎；父母付出心血，用掌聲來(lái)感恩。
掌聲是陽(yáng)光，是雨露，是春風(fēng)。年輕人（特別是孩子們）要學(xué)會(huì)伸出你的溫暖熱情的雙手，為他人，為自己，為我們精彩的生活而熱烈鼓掌，用掌聲顯示一種的精神。相信，你的未來(lái)也一定充滿鮮花和掌聲。
最后送大家一句話：“掌聲響起來(lái)，生活更精彩！”
為螃蟹老師鼓掌，感謝他寫(xiě)的至理名言，確實(shí)可以受用一生。
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