作文心靈的傾聽(tīng)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的作文心靈的傾聽(tīng)，希望能夠幫助到大家。
作文心靈的傾聽(tīng)1
生活中有許多動(dòng)人的聲音值得我們?nèi)A聽(tīng)。而傾聽(tīng)?wèi)?yīng)是細(xì)心聆聽(tīng)、用心去感受，不只是用耳朵聽(tīng)到而已。
傾聽(tīng)，是品味大自然的聲音，是靜下心來(lái)才能體會(huì)的聲響。例如：走在蜿蜒的山徑上，不妨把心情沉淀下來(lái)，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的聲音是多么的美妙?lèi)偠�，多么的不可思議，有唧唧的蟬鳴，有鳥(niǎo)兒的啁啾聲，有淙淙的小溪，甚至是萬(wàn)馬奔騰般的瀑布發(fā)出的嘩啦嘩啦的聲響。不只這些，秋冬時(shí)節(jié)，何不到外頭走走， 去傾聽(tīng)秋冬的腳步，那颯颯的金風(fēng)、被風(fēng)撫弄而沙沙作響的樹(shù)葉，或是走過(guò)一整條落葉堆疊而成的道路，那清脆的聲音，不是很美妙嗎？
傾聽(tīng)，也可以是靜下來(lái)，聆聽(tīng)自己的聲音，不是說(shuō)話(huà)的聲音，而是內(nèi)心的聲響。內(nèi)心的聲響是什么呢？就是自己很渴求、渴望的事物。
或自己想達(dá)到的境界。如有名的詩(shī)人徐志摩，不甘心父母為他安排婚事，讓自己的感情被束縛住。他認(rèn)為愛(ài)就是要愛(ài)得自由，是不容別人掌控的。──這就是他內(nèi)心的聲響。聆聽(tīng)自己的聲響， 或許一時(shí)紛亂，但偶爾閉上雙眼，用心感覺(jué)內(nèi)心的想法，便可沉淀自己的思緒。
傾聽(tīng)，不但可以洗滌不愉快、煩憂(yōu)，還可以使心情更平緩。傾聽(tīng)，聽(tīng)外界各種悅耳的聲音；傾聽(tīng)，內(nèi)心豐富的世界；只要細(xì)細(xì)感受、用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)真的是心靈的美的饗宴。
作文心靈的傾聽(tīng)2
美麗的春天來(lái)了，這最美好的時(shí)刻。她，卻什么都聽(tīng)不見(jiàn)，只能用眼，用心去傾聽(tīng)，去感受。不過(guò)，她覺(jué)得這，也很美好!——題記
我曾經(jīng)的鄰居是個(gè)聾啞人，她比我小兩、三歲，個(gè)子不高。扎著兩只牛角辮，頭上總是扎著紫色的蝴蝶結(jié)，總是夾著紅色的發(fā)夾。走起路來(lái)，短短的辮子甩來(lái)甩去。她的腦門(mén)高高的，兩眼水靈靈，顴骨一點(diǎn)兒也不凸，鼻子很小，鼻尖上似乎鑲著一個(gè)小絨球，右嘴角上有一顆小而不起眼的黑痣。她不愛(ài)說(shuō)話(huà)十分文氣，人長(zhǎng)得很秀氣，她常常沖著我微笑。我感受到，她有靈氣。我很難想象不能說(shuō)話(huà)、聽(tīng)不見(jiàn)聲音的感覺(jué)。我不知道那是什么感覺(jué)，或許這些很難以想象吧!以前，我經(jīng)常為她感到悲痛、傷心，一個(gè)這么可愛(ài)的小妹妹卻是聾啞人!世界上美妙的音樂(lè)，悅耳的聲音她都不能享受!她不能很方便的表達(dá)出自己的心聲，抒發(fā)自己的情感!我從來(lái)都不能和她正常交流，為此我很苦惱。后來(lái)直到我上小學(xué)三年級(jí)才想出一個(gè)辦法�？梢栽诩埳蠈�(duì)話(huà)，可是她會(huì)寫(xiě)的字很少。我們有的時(shí)候只能用拼音交流，這極不方便。不過(guò)能與小妹妹快樂(lè)的交談，我也心滿(mǎn)意足哩!在我們的筆談中，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：我不能說(shuō)話(huà)，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了!寫(xiě)完這話(huà)，她又是對(duì)我一笑。我看了，悲痛之情充滿(mǎn)我的肺腑。一個(gè)聾啞人怎么會(huì)知足?為什么她不難過(guò)?她用什么去感受世界傾聽(tīng)世界的?我不知道為什么……一次，我來(lái)到她家玩，她坐在電腦前�！奥�(tīng)”著音樂(lè)，靜靜的趴在桌上。“唦唦唦”我寫(xiě)下一行字：你聽(tīng)不見(jiàn)，為什么……她又笑笑，寫(xiě)下：我聽(tīng)不見(jiàn)，可是我的心聽(tīng)得見(jiàn)，我感受到世界真的很美好!又有一次，我在公園碰見(jiàn)她，她伏在池邊�！奥�(tīng)”著泉聲，隨著流水的節(jié)奏打拍子。用心傾聽(tīng)，太神奇了。我掏出筆和紙，寫(xiě)給她：我終于知道，什么是“用心傾聽(tīng)”。
用心傾聽(tīng)，穿過(guò)所有的阻擋，走向傾聽(tīng)的世界，你竟也能感受到世界的美好，聲音世界的美妙。她點(diǎn)點(diǎn)頭，笑得更燦爛了。我上四年級(jí)的時(shí)候，要搬家了。她知道了，有些不舍，也很難過(guò)。在我和她最后一次見(jiàn)面時(shí)，她送我了一份特殊禮品——一幅畫(huà)。那時(shí)，雖是秋天，她卻畫(huà)一幅春之畫(huà)。“為什么?”我在紙上寫(xiě)道。她接過(guò)筆不假思索的寫(xiě)道：因?yàn)榇禾於嗝疵篮�，我能在春天用心傾聽(tīng)到很多很多的聲音，我希望你不要忘記我，不要忘記用心傾聽(tīng)!寫(xiě)完，紙上突然間留下了一滴“水”。她的淚……當(dāng)我接過(guò)這幅畫(huà)時(shí)，畫(huà)仿佛有千斤重。我要走了，跨出她的家門(mén)時(shí)，我的腳步，有遲緩了許多……再見(jiàn)了，也許這永別是最后一次了。想到這，我回過(guò)頭。從臉頰上滑落一滴“水”，這淚是我的……當(dāng)我再打開(kāi)這幅畫(huà)看時(shí)，仿佛身臨其境。我的心已聽(tīng)見(jiàn)了春天的氣息，春的腳步和鄰居小姑娘的聲音……春風(fēng)再次回蕩在我的心頭，我又聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的聲音，再叫我，在呼喚我，我歡笑，我落淚。情不自禁地歡笑，發(fā)自?xún)?nèi)心的淚……
她，告訴了我，用心傾聽(tīng)!讓我們攜起手，關(guān)注殘疾人的世界，仰望屬于他們美麗的天空。
作文心靈的傾聽(tīng)3
傾聽(tīng)心靈的鐘聲初秋，正值黃昏。漫天都是醉人的蝦子紅，秋風(fēng)蕭瑟的水天相接處，唯剩下一抹齊飛的落霞與孤雁。葉尖已是枯黃的落葉打著飄落。獨(dú)自一人長(zhǎng)在深林之中，傾聽(tīng)心靈的鐘聲。美！悠揚(yáng)！似乎沒(méi)有什么詞可以形容這一幕，數(shù)種動(dòng)物的鳴叫聲，與樹(shù)葉沙沙的搖曳生交織相匯在一起，雜亂中卻透著靜謐，靜謐中還夾著絲絲縷縷的神秘感，宛如一幅無(wú)任何雕飾的風(fēng)景畫(huà)，其中還摻透著大自然的神秘與和諧美。觸景生情，情由心生。如此的良辰美景，讓人怎能不沉湎其中呢？
此情此景，步入其中，似乎所有的煩惱，不愉快都化為清煙，隨著風(fēng)悄悄地散去，這種和諧安逸之美，實(shí)在令人無(wú)法抗拒。恍惚之間，一陣悠揚(yáng)的鐘聲在這山谷中不住的回蕩，在耳畔不停的縈繞。理清思緒，從這沁人心脾的鐘聲與花香中全身而退，余下的卻還有那淡淡的草木清香�；貞洩�(dú)在深林的神秘，卻又想起“詩(shī)仙”李白�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，廬山之美，讓李白也為之贊嘆。自然之美，美在其中！回憶獨(dú)在深林的和諧，又想起“五柳先生”陶淵明�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，不為五斗米折腰，卻愿在田園之中追求自然之美，朝種菊花，夕采菊花，如此愜意的生活誰(shuí)會(huì)不愿追求�；貞洩�(dú)在深林的安逸，想起了東坡居士“蘇軾”。
被貶之后的他是“孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼”的無(wú)奈，惆悵，自然美景中的他是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的平靜，安定。大自然的美總會(huì)讓人將煩惱釋然，追求自然，追求安逸，美在其中，樂(lè)在其中！追求自然的和諧，安逸，去探索自然的神秘，與世無(wú)爭(zhēng)，是古人們的愿望，亦是我的期盼。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”遙望天穹，落日余暉，天邊只余下一抹夕陽(yáng)，一切都是靜悄悄的，只有鐘聲還在深林山谷之中回蕩，回蕩。相約自然中，相約心靈的鐘聲里。
作文心靈的傾聽(tīng)4
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他。
人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合！
人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。?
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。?
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。?
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu)；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。?
當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？
作文心靈的傾聽(tīng)5
喜歡湛藍(lán)，因?yàn)槟鞘谴蠛＊?dú)有的特征；
喜歡深邃，因?yàn)槟鞘翘仗赜械那閼眩?/p>
喜歡真誠(chéng)，因?yàn)槟鞘侨祟?lèi)最高的情操；
獨(dú)特的事物有著獨(dú)特的風(fēng)格，每一方凈土上，每一片湛藍(lán)中，每一彎蒼穹里都有它存在的理由，都有它生存的意義，是人類(lèi)創(chuàng)造了萬(wàn)物，又是萬(wàn)物在回報(bào)著人類(lèi)。
喜歡自然界存在的那份真誠(chéng)，青春而質(zhì)樸，清晰而耐味，是自然界萬(wàn)物才真正給人以親切，是萬(wàn)物才教人真情，沒(méi)有了人類(lèi)的復(fù)雜，只有自己獨(dú)特的生存，無(wú)盡的向人類(lèi)展示著自身的魅力，亦或真誠(chéng)，亦或真摯，生活亦是如此，簡(jiǎn)單的生活真切而充實(shí)，自由而快樂(lè)，有了藍(lán)天、白云、草坪還有自己喜愛(ài)的文字，用真情打造生命的奇跡，用知識(shí)充實(shí)空洞的大腦，徜徉在真情的海洋里，一切的顧慮都無(wú)所顧及，有了這份簡(jiǎn)單，就有了快樂(lè)，有了自由，有了淳樸，有了愛(ài)，也有了生命的真諦，用喜愛(ài)的文字揮就心靈的快感，用真愛(ài)譜寫(xiě)生命的凱歌，用真情感受萬(wàn)物之靈。
生活就在于這種質(zhì)樸、清新、靜謐、簡(jiǎn)單、充實(shí)中，這樣的生活才是最真摯，最完美的生活，沒(méi)有了復(fù)雜一切都是那么簡(jiǎn)單。
傾聽(tīng)心靈，容納我們生命柔美幻想；
傾聽(tīng)心靈，詩(shī)化我們生命詩(shī)性夢(mèng)想；
傾聽(tīng)心靈，超越我們生命心靈自由翱翔；
我愛(ài)自己的生活，我更向往這樣的生活，有藍(lán)天，白云，草坪，還有我喜愛(ài)的文字。
作文心靈的傾聽(tīng)6
曾幾何時(shí)，在他人的眾說(shuō)紛紜中迷茫，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在世人的蜚短流長(zhǎng)中彷徨，缺少一雙飛離困境的翅膀；曾幾何時(shí)，在命運(yùn)的十字路口徘徊，心中缺少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友，別把心灰，別把氣喪，傾聽(tīng)心靈的聲音，讓心靈為你指導(dǎo)最正確的方向，讓心靈之燈為你導(dǎo)航。
是的。傾聽(tīng)心靈的聲音。既別迷茫在莫衷一是的他鄉(xiāng)，也別淪陷在剛愎自用的泥潭。翻開(kāi)歷史的冊(cè)頁(yè)，你會(huì)看到，商紂王不納良言只落得家破人亡，劉阿斗沒(méi)有主見(jiàn)只得在可悲可笑的人生舞臺(tái)將蜀國(guó)埋葬。而朱元璋一介窮苦，卻聽(tīng)得心靈對(duì)天下平定的聲音，揭竿而起，讓大明王朝在史書(shū)中栩栩生輝；錢(qián)學(xué)森不貪圖富貴，傾聽(tīng)心靈對(duì)國(guó)家的呼喚，終得名留青史，萬(wàn)古流芳。不要猶豫，不要迷惘，傾聽(tīng)心靈的聲音，前方終究一片光明。
是的，傾聽(tīng)心靈的聲音。既別計(jì)較那些把無(wú)數(shù)庸者埋葬的流言蜚語(yǔ)，也別在乎“木秀于林，風(fēng)必摧之”的積魂消骨的力量。你微笑，是心在歌唱，你悲傷，是心在低吟。他人的語(yǔ)言，又能怎能左右你的步伐。人生在世�；畹镁褪菫t瀟灑灑。只要問(wèn)心無(wú)愧，人生的路便走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。他人的嘲諷與打擊，只會(huì)更好映襯你人格的堅(jiān)定與高尚。大權(quán)在握時(shí)，是選擇它人善意的勸解，還是無(wú)休止的褒獎(jiǎng)？欲壑難填時(shí)，是選擇無(wú)休止的自我膨脹，還是一句箴語(yǔ)”無(wú)欲則剛”？榮譽(yù)加身時(shí)，是選擇冷靜的對(duì)待，還是旁人諂媚的頌揚(yáng)？這些心靈都會(huì)為你做出最正確的選擇，傾聽(tīng)心靈的聲音，將沒(méi)有什么可以將你阻擋！
傾聽(tīng)心靈的聲音，讓你的人生在心靈之聲的指導(dǎo)下走地穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，平平坦坦。讓愛(ài)你的人和你愛(ài)的人都因你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光！
作文心靈的傾聽(tīng)7
一個(gè)人的生命中，總會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的抉擇與困難：愛(ài)與恨、悲與喜、苦與樂(lè)、得與失……站在人生的岔路口，我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，我想說(shuō)在這種時(shí)候做出一個(gè)抉擇并不難，難得是靜心去想，此時(shí)我們只需靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，就能夠作出正確的抉擇。我相信，這的確很簡(jiǎn)單，面對(duì)這種艱難的抉擇，你只需要靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)你的心靈，讓它來(lái)告訴你，你需要什么。
就像前幾天發(fā)生的一件事，讓我感受深刻。學(xué)校的一個(gè)攤位因?yàn)榇笠粚玫膶W(xué)姐要離開(kāi)所以粘貼了轉(zhuǎn)讓通知，我很想把它拿下，但是又害怕失敗，猶豫再三，我給哥哥打了一個(gè)電話(huà)，后來(lái)，哥哥鼓勵(lì)我去試試。我想了很久，深呼吸了一口氣，靜下心來(lái)想了一下，權(quán)衡利弊之后我決定先放棄，因?yàn)槿绻∧莻�(gè)金錢(qián)的數(shù)字是我不能承受的，至少在現(xiàn)在的年齡階段不能承受。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，其實(shí)是很少有人能夠靜下心來(lái)的，每個(gè)人每天都在為了金錢(qián)、權(quán)利自己的前途而努力奔跑著。但是，但我們遇到難以抉擇的事情的時(shí)候，不論是什么選擇，不論一個(gè)人站在了怎么樣難抉擇的岔路口，只要我們靜下心來(lái)，傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，聽(tīng)聽(tīng)自己最深處的想法，做出抉擇并不是那么難得一件事。
作文心靈的傾聽(tīng)8
窗外雨淅淅瀝瀝的下著，我獨(dú)自躺在床上，呆呆地注視著電視的屏幕。我滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，心理藏著無(wú)數(shù)的孤獨(dú)與歉疚。
妹妹走了，為了我和弟弟能夠安心讀書(shū)，她放棄了美好的校園生活，拋下了一個(gè)十六歲女孩所擁有的'純真夢(mèng)想到異鄉(xiāng)去學(xué)裁減，她走時(shí)，雖然把自己偽裝的很瀟灑，好像并不在乎自己所作的選擇�？桑瑥乃菬o(wú)奈的眼神中我可以看出妹妹內(nèi)心是多么的傷痛。
想起以前的一家人和和睦睦地生活，聽(tīng)著從鄰居家傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，我的眼淚涌了出來(lái)，低落在枕頭上和著那單調(diào)的、無(wú)休止的秋雨，我情不自禁地想起了在這個(gè)灰色的秋天所發(fā)生的一切……
我家的條件不是很富裕，一家七口的生活怎么不叫父親心急呢？為這，父親不知冥想了多少次，失眠了多少回。無(wú)奈之下父親不得不做出讓我休學(xué)的打算。我茫然不知所措，走在鄉(xiāng)間的林蔭小道上，心里像打翻的五味瓶。淡淡的失落感籠罩在心頭，我欲哭無(wú)淚。我知道為了供我們讀書(shū)，不知多少個(gè)夜晚父親沒(méi)有合眼，看著父親雙鬢的根根白發(fā)，握著母親由于長(zhǎng)期勞作而長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手我卻又無(wú)能為力，怎能忍心再看他們忙碌的身影呢�？墒牵绻z學(xué)意味著我將告別美好的校園生活，那心中的綠色理想又該如何實(shí)現(xiàn)呢？難道就這樣讓它化為泡影嗎？命運(yùn)之神啊，為什么要讓我面對(duì)這痛苦的選擇呢？
邁著沉重的腳步踏進(jìn)家門(mén)，母親告訴我妹妹輟學(xué)了，我跑到妹妹房間問(wèn)她：“為什么要輟學(xué)？”“沒(méi)有什么，我只是不想念了�！泵妹眯χ卮痫@得格外輕松，可我卻看到了妹妹強(qiáng)忍在眼角快要流下的眼淚。我知道處在她這個(gè)年齡，要做出這種選擇是需要多大的勇氣呀，而我這個(gè)作姐姐的卻……
記得有一次妹妹問(wèn)我“姐，長(zhǎng)大了你想干什么？”我說(shuō)：“那你呢？”“我想當(dāng)兵�！碑�(dāng)時(shí)我只覺(jué)得妹妹很幼稚。然而，此刻的我面對(duì)妹妹卻有一種無(wú)法言語(yǔ)的歉疚。
漫漫人生會(huì)有狂風(fēng)驟雨，抹去一把淚，我只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。我深知只有堅(jiān)強(qiáng)我才能實(shí)現(xiàn)我和妹妹的共同理想。今天，我努力爭(zhēng)取，與生活頑強(qiáng)的拚搏，明天，我一定會(huì)以勝者的姿態(tài)迎接生活的笑容。
作文心靈的傾聽(tīng)9
站在人生的岔路口，我們無(wú)數(shù)次面對(duì)這樣的抉擇：愛(ài)與恨、悲與喜、苦與樂(lè)、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，此時(shí)我們只需靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。
古代學(xué)者說(shuō)：“生，我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！鄙嵘×x者也，這是怎樣的崇高與豁達(dá)?這又是怎樣的氣魄與壯志?簡(jiǎn)單兩句話(huà)，便概括出古代男兒舍身取義報(bào)國(guó)的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德，也是中華民族的驕傲。
看過(guò)這樣一篇文章嗎?一個(gè)小女孩，站在法庭上面對(duì)離婚的父母，她會(huì)選擇誰(shuí)?這不是一個(gè)普通的選擇，因?yàn)檫x擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞;選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國(guó)。人人都說(shuō)這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨(dú)撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的父親，舍棄了富有卻極少見(jiàn)的母親。大家都被震撼了，這難嗎?“其實(shí)很簡(jiǎn)單”，小女孩如是說(shuō)。我相信，這的確很簡(jiǎn)單，面對(duì)這種艱難的抉擇，你只需要靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)你的心靈，讓它來(lái)告訴你，你需要什么。小女孩做到了，盡管她才14歲。
鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質(zhì)地優(yōu)良、做工精細(xì)的衣服、靚裝，這一切構(gòu)筑了一個(gè)美麗而華貴的女人。西方一位哲人說(shuō)：“女人啊，就是一種貪婪的動(dòng)物�！贝嗽�(huà)不假，但也要看你在物質(zhì)上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財(cái)”傲物、目空一切，她們用金錢(qián)堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來(lái)也只是換來(lái)人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無(wú)法平靜傾聽(tīng)心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。
我無(wú)力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術(shù)讓那樣錯(cuò)誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人豈能永遠(yuǎn)活在感慨之中牽牎前人走過(guò)的路，犯過(guò)的錯(cuò)，便是前車(chē)之鑒，它們用真最實(shí)的東西闡明了一個(gè)道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關(guān)鍵。
是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進(jìn)，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長(zhǎng)大的。朋友，當(dāng)你面對(duì)人生的抉擇時(shí)，請(qǐng)不要慌亂，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)你心靈的鐘聲。
作文心靈的傾聽(tīng)10
3月4日，曹文軒來(lái)到我們的書(shū)香校園，為書(shū)香學(xué)子們開(kāi)展了講座。
周二周三周四，學(xué)校開(kāi)展了“名家名作專(zhuān)欄，走進(jìn)曹文軒”為中心的廣播。當(dāng)曹文軒的那篇篇細(xì)膩的文章回蕩在耳邊時(shí)，我就感到十分清爽，因?yàn)槟俏恼氯缜迦魅胄闹校匚稛o(wú)窮；當(dāng)曹文軒寫(xiě)的那個(gè)個(gè)誘人的文字飄蕩在眼前時(shí)，我就感覺(jué)十分溫暖，因?yàn)槟俏淖秩珀?yáng)光灑到心底，無(wú)限樂(lè)趣。讀曹文軒的書(shū)，我感覺(jué)生命得到了深造，靈魂受到了神的洗禮。
曹文軒的到來(lái)似乎使大家變得十分激動(dòng)。草變得更綠了，花兒笑得更歡了……他的到來(lái)樹(shù)都吃了返老還童藥，顯得更為年輕；他的到來(lái)讓我的心保持在最興奮的狀態(tài)。
上午第一節(jié)是數(shù)學(xué)，我絲毫沒(méi)用心在聽(tīng)，但這些問(wèn)題卻一一浮現(xiàn)：曹文軒是高是矮？是胖是瘦？是高大威猛還是嬌小委婉？這些問(wèn)題閃著光在我腦海里跳來(lái)跳去。身在曹營(yíng)心在漢這一幕在我們身上重演著。唉，終于度過(guò)這漫長(zhǎng)的40分鐘，我體會(huì)到“度分如時(shí)”的艱辛了。我小聲嘀咕著。老師來(lái)到電腦前打開(kāi)屏幕，屏幕中出現(xiàn)了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)，作家與我同行”這幾個(gè)大字。我聚精會(huì)神地盯著屏幕，生怕眨眼的一瞬間，這些都成了浮云。
一個(gè)男人坐在講臺(tái)后，臉上掛著一個(gè)或隱或現(xiàn)的微笑，一切都使人感覺(jué)那么愜意。這時(shí)，一位老師說(shuō)了一句：“這位就是兒童文學(xué)家兼北大中文系教授——曹文軒！”頓時(shí)，我目瞪口呆。原來(lái)這位平易近人的男人就是曹文軒！
曹教授在講座中說(shuō)了5句話(huà)，句句都是文學(xué)的精髓，我都將它們印在腦海中。我最喜歡第2句：未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的。我在心中不停的默念這句話(huà)。終于，它讓我明白在作文中的一個(gè)訣竅：寫(xiě)作文之前一定要好好觀察。心靈在震動(dòng)，曹文軒用更文學(xué)的話(huà)語(yǔ)裝點(diǎn)了這句話(huà)，對(duì)曹文軒的敬佩之感在心中回蕩著，仿佛在心中枯萎的花又一次綻放微笑。
“聽(tīng)完曹教授的講座，就可以拿書(shū)給他簽名啰！”同學(xué)的話(huà)縈繞在耳畔。心想：太好了，雖然我不能親自去聽(tīng)講座，但是也可以近距離觀察曹教授了，上帝對(duì)我眷顧太多了！內(nèi)心的激動(dòng)可想而知，漲溢出的信心和自豪，像飛出的美麗蝴蝶，煽動(dòng)我的澎湃激情，那種感覺(jué)只有那個(gè)年齡才會(huì)出現(xiàn)的。走出教室，陽(yáng)光灑在我身上，我不再有冰涼的感覺(jué)，似乎我是天底下最幸福的人。
我邁著輕盈的腳步。不知是今天天氣好，還是一種激動(dòng)感，我感到一切是那么美好，這一切就在不知不覺(jué)中進(jìn)行著。來(lái)到大廳，人流如潮，十分擁擠。好不容易輪到我。紅著臉的我不時(shí)瞄了瞄曹教授：他正低頭趕簽名。頭發(fā)上少許的白發(fā)被黑發(fā)擋住了“光芒”，眼角的皺紋在慢慢爬上來(lái)。一個(gè)工作人員把書(shū)遞給了我，我拿著書(shū)踏上了會(huì)教室的路。
一股沖勁從心底噴開(kāi)，我閉上眼睛，心跳加速，輕輕地翻開(kāi)扉頁(yè)，張開(kāi)眼睛，一個(gè)美觀、清秀的簽名映入眼簾，我合上扉頁(yè)，將書(shū)貼在心口。
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