成長(zhǎng)話題作文八篇
【篇一：成長(zhǎng)的快樂(lè)】
每個(gè)人的一生都會(huì)有快樂(lè)，在我的記憶銀河里，也有那閃爍著光芒的快樂(lè)之星。
以前，我是個(gè)很笨的孩子，考試成績(jī)下來(lái)，自己都難為情。為了不讓父母失望，我努力學(xué)習(xí)，終于進(jìn)入班級(jí)前列�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我又因?yàn)轵湴寥旧狭舜中牡膲拿�，這可就不容易克服了。
三年級(jí)的時(shí)候，我變得更加粗心。每次考試，不是這一小題錯(cuò)錯(cuò)，就是那一大題錯(cuò)錯(cuò)，有一次數(shù)學(xué)考試，為此吃了個(gè)大虧。在接過(guò)試卷那一刻，我下定決心，一定得把這粗心的毛病徹底改掉。
終于，付出的努力有了回報(bào)，我在期中考試考到了100分，我欣喜若狂，感到特別自豪。
【篇二：成長(zhǎng)的路上】
在我的成長(zhǎng)路上。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，有自己的喜怒哀樂(lè)，我也不例外，今天我就要把我的超級(jí)高興和超級(jí)快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)。
那時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了秋季，也就是要進(jìn)入期末考試，這可把我弄苦了，每天都要做“超級(jí)紙張”，（試卷），而且做的每張?jiān)嚲矶际菚?huì)有一些必要程序：復(fù)習(xí)，考試，報(bào)分，改正，簽字，最厲害的要是簽字了，想想看，當(dāng)父母看見(jiàn)一張八十多分，的卷子是會(huì)表情如何呢？考試好比一張魚(yú)網(wǎng)，而我們就是魚(yú)兒，一不小心就會(huì)落網(wǎng)。
我覺(jué)得我們長(zhǎng)大的道路上，還會(huì)曲折……，我都會(huì)克服，我期待著嶄新的明天。
【篇三：快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文】
大家好，你們知道快樂(lè)是指什么的嗎？讓我告訴你們吧！快樂(lè)不僅是在玩的時(shí)候，而是在幫助別人的時(shí)候覺(jué)得快樂(lè)，別人也覺(jué)得快樂(lè)。
春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚。我正開(kāi)開(kāi)心心又蹦又跳地到書(shū)城去”找快樂(lè)”的時(shí)候，突然，一位老奶奶想到華地百貨去買東西，我飛快地跑過(guò)去，扶著老奶奶過(guò)了馬路，老奶奶說(shuō)：”謝謝你，小姑娘！”老奶奶用了一個(gè)燦爛的微笑。我心里很甜，好象吃了一塊世界上最甜的糖。
烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，是我們放學(xué)的時(shí)候。我在放學(xué)的路上，看到一個(gè)考上了清華的大學(xué)生跪在地上，地上有一張紙。我聚精會(huì)神地讀了一遍，原來(lái)這位哥哥沒(méi)有學(xué)費(fèi)了。我從口袋中拿了五塊錢放在紙上，我口中沒(méi)說(shuō)什么，但我心中說(shuō)道：”哥哥祝你早日籌到學(xué)費(fèi)�！�
我的愛(ài)幫助別人，我的愛(ài)帶著快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！
【篇四：成長(zhǎng)的滋味】
成長(zhǎng)的滋味，有酸甜苦辣，有長(zhǎng)輩鼓勵(lì)我、贊美我時(shí)，就好像喝了一杯蜜水，甜甜的滋味在心理蔓延開(kāi)來(lái)。
當(dāng)我被朋友誤會(huì)時(shí)，就好像吃了一顆酸梅，酸酸的味道在我心中徘徊。
當(dāng)我課業(yè)壓力太大時(shí)，就好像身上背了一顆石頭，苦苦的滋味壓在心頭讓人透不過(guò)氣。
當(dāng)我去嘗試我從來(lái)沒(méi)比過(guò)的比賽時(shí)，就好像吃了辣椒一樣，嗆辣的滋味讓我心神緊繃讓我勇往直前，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
成長(zhǎng)的滋味就好像一盤(pán)美食，夾雜著各種滋味，盡情體會(huì)將使成長(zhǎng)更加生動(dòng)。
【篇五：成長(zhǎng)需要……】
成長(zhǎng)需要勇氣，勇氣能夠使一個(gè)人在風(fēng)雨中變得堅(jiān)強(qiáng)，還可以使一個(gè)人的毅志在磨煉中變得堅(jiān)定。勇氣可以戰(zhàn)勝一切困難，勇氣是成功的墊腳石。
成長(zhǎng)需要挫折，挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的.事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。挫折即是我們的墊腳石也是我們的絆腳石，那只看你有沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝它。
成長(zhǎng)需要呵護(hù)，沒(méi)有呵護(hù)，就沒(méi)有創(chuàng)新；沒(méi)有呵護(hù)，就沒(méi)有創(chuàng)新；創(chuàng)新意識(shí)在呵護(hù)中萌發(fā)。沒(méi)有呵護(hù)也就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新也就不會(huì)有今天的科技的發(fā)達(dá)。
成長(zhǎng)中，我們都需要挫折來(lái)磨練，呵護(hù)來(lái)創(chuàng)新。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，有呵護(hù)和創(chuàng)新，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
【篇六：成長(zhǎng)的快樂(lè)】
一棵小苗長(zhǎng)出嫩芽，那是它的快樂(lè)；一條蝌蚪變成青蛙，那是它的快樂(lè)；一只小鳥(niǎo)鉆出蛋殼，那是它的快樂(lè)；一個(gè)孩子咿呀學(xué)語(yǔ)，那是它的快樂(lè)……
我們一步一步的長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)親人的關(guān)懷。�。∮H情是偉大的！
我們小的時(shí)候?qū)W說(shuō)話，學(xué)走路，哪一樣能離開(kāi)親人的幫助？當(dāng)我們摔倒，趴在那里哭的時(shí)候，是誰(shuí)把我們扶起來(lái)，給我們擦眼淚，哄我們不要哭；是誰(shuí)在聽(tīng)到我們會(huì)叫媽媽的時(shí)候，高興得不得了。那個(gè)人就是——母親！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
【篇七：成長(zhǎng)】
時(shí)間從指尖不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠，走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)抜節(jié)節(jié)聲聲，走森林聽(tīng)野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。躁動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。似水流年，流走了少年的純凈和質(zhì)樸。正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊葉。可以說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)脫變的過(guò)程；由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。每脫痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
成長(zhǎng)是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸。
【篇八：成長(zhǎng)中的一件事】
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的故事，我也不例外。在我的腦海里印象最深的是和藹可親的爺爺教我學(xué)游泳的畫(huà)面。
那時(shí)我五歲，爺爺帶我去看游泳比賽。游泳館里人山人海，我想：比賽選手真威風(fēng)、瀟灑。想到這里，我就不由自主地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你教我游泳吧！長(zhǎng)大后，我也可以像比賽選手那樣威風(fēng)、瀟灑！”
趁熱打鐵——我要爺爺馬上教我游泳。爺爺告訴我一個(gè)秘密，游泳先要學(xué)會(huì)蛙手和蹬腳，五指并攏，不能留一點(diǎn)縫隙。最重要的是不能怕水。來(lái)到了游泳池，我與爺爺先做熱身運(yùn)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺把我拉入水中。我感到無(wú)比涼爽。爺爺先讓我在水中吸氣。練好吸氣之后，爺爺教我蛙手和蹬腳。爺爺讓我把手伸直，然后放下，再伸直，反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了這兩個(gè)動(dòng)作。
后來(lái)幾天，爺爺讓我把游泳的基本動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)，剛開(kāi)始有點(diǎn)難，不是忘了蹬腳，就是忘了動(dòng)手，弄得我喝了好幾口水，有那么一會(huì)兒我打起了退堂鼓。不過(guò)，在爺爺?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)下，我鼓起了信心重新練習(xí)，最后我終于學(xué)會(huì)了，真開(kāi)心！
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：世上沒(méi)有什么事可以難倒我們，只要我們用心去做，就會(huì)有所收獲。
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