怎樣寫(xiě)優(yōu)秀的作文

　　怎樣寫(xiě)優(yōu)秀的作文

　　考考你的觀察力

　　今天的`作文課上，老師說(shuō)：“我們要想寫(xiě)好作文，必須先學(xué)會(huì)觀察�！蔽覀儾灰詾槿坏卣f(shuō)：“觀察不就是看嗎？誰(shuí)不會(huì)��！”老師看到我們不服氣的神情，說(shuō)：“那好，我來(lái)考考你們的眼力�！薄皼](méi)問(wèn)題！”我們異口同聲地向老師發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　老師伸出右手兩個(gè)手指，（我特意注意到是食指和中指），然后老師說(shuō)：“我將小紙片貼在右邊的手指上。”老師邊說(shuō)邊將紙片貼在中指的指背上。接下來(lái)，老師說(shuō)：“你們看好了，我會(huì)變，我能讓紙片飛到左面的手指上�！蔽覀冎睋u頭，表示不相信。

　　只見(jiàn)老師將這兩個(gè)手指在空中“嗖’’的一劃，等我們?cè)倏吹降臅r(shí)候，讓人目瞪口呆的場(chǎng)面發(fā)生了：小紙片飛到左面的手指上去了。這是怎么回事兒啊？這會(huì)兒，我們都傻了眼。老師呢，得意揚(yáng)揚(yáng)地將那兩個(gè)指頭伸在空中，好像在說(shuō)：“怎么樣？你們不是說(shuō)自己很會(huì)觀察嗎？”

　　一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，你再做一遍吧。”老師又做了一遍。這次，我瞪大眼睛仔細(xì)地看著。啊，我發(fā)現(xiàn)了，老師在變化之前伸出的是食指和中指，紙片貼在中指上，貼紙片的手指位于右邊，而變化后老師伸出的是中指和無(wú)名指，紙片仍然貼在中指上，可是，貼紙片的手指卻位于左邊了。

　　呀，原來(lái)觀察這么重要啊！以后我要好好觀察，多思考，寫(xiě)出獨(dú)特的好作文。

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