有趣的口語課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的口語課作文，歡迎大家分享。
有趣的口語課作文1
5月26日星期六晴
星期六，聯(lián)合家委會(huì)為我們組織了一堂生動(dòng)有趣的英語口語課。
外籍老師一上臺(tái)，就迫不及待地跟我們打招呼：“HELLO！”氣氛一下子就活躍起來，同學(xué)們脫口而出：“HI！”外籍老師接著問：“Howareyou！”同學(xué)們又異口同聲地答道：“Iamfine。Thankyou�！崩蠋熡址帕艘粋�(gè)歌謠，氣氛更加熱烈了。老師先用流利的英語，豐富的表情，有趣的動(dòng)作教會(huì)了我們一些動(dòng)作和動(dòng)作的單詞，比如：elephent，walk，jump，run，swim……同學(xué)們都學(xué)的有模有樣，跟著老師大聲朗讀，學(xué)習(xí)跳的時(shí)候，所有同學(xué)跟著老師一起跳起來。學(xué)走的時(shí)候，跟著老師，隨著音樂，嘴里大聲念著；“WALK，WALK，WALK。”身體也隨著音樂做出走的姿勢(shì)……越到后面，同學(xué)們學(xué)習(xí)的氣氛越來越濃烈了。學(xué)完了單詞，老師教我們前面的歌謠。這個(gè)歌謠我們學(xué)而不膩，認(rèn)真地跟著老師學(xué)了好幾遍。老師在臺(tái)上講得頭頭是道，滿頭大汗。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下學(xué)得有聲有色，熱火朝天。時(shí)間過得真快，要下課了。同學(xué)們跟老師說著GOODBYE，戀戀不舍地離開了報(bào)告廳。
今天生動(dòng)有趣的口語課使我收獲了不少知識(shí)，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣。
有趣的口語課作文2
今天，李老師要組織我們上一堂以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的口語交際練習(xí)課。我很高興，也很興奮，因?yàn)槲以诳谡Z交際課中要表演一個(gè)情景劇，而且還要演唱歌曲《我的中國心》和《七子之歌》。課間的時(shí)候，我先和一起唱歌的同學(xué)排練，又和共同演情景劇的同學(xué)排練，忙得不亦樂乎！
在一雙雙熱切的眼睛的注視下，李老師邁步走進(jìn)了教室。我想：“這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，我可不能放過！我會(huì)贏得更多的掌聲！哎，那句臺(tái)詞怎么說來著？”在心里，我又溫習(xí)了一遍臺(tái)詞。
李老師先讓第一組的同學(xué)上去，把我們弄得一頭霧水：他們?cè)诟墒裁�？上來搞集體聯(lián)歡啦？這么多人一起上去干什么？正在我納悶時(shí)，劉津江對(duì)他們說要討論一下活動(dòng)的開展。原來是這樣！他們中有人說要畫畫，有人說要朗誦，還要有說要唱歌……交流得很熱鬧。當(dāng)袁洋唱起我們準(zhǔn)備的《七子之歌》時(shí)，我愣了：她怎么唱了？我扭頭看看伙伴們，她們也是丈二和尚——摸不著頭腦。不過，誰唱不是一樣嗎？我們還是給她鼓了掌。
輪到我演唱了。我站在講臺(tái)上，深吸一口氣，像講故事一樣唱了起來：“河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多年未親近……”在我的歌聲中，大家隨著我的歌聲打起了拍子。一曲終了，臺(tái)下迸出一陣熱烈的掌聲，我微笑著回到了座位上。
我和崔曌文一起表演的情景劇也比較成功。情景劇的題目是《二十年后回故鄉(xiāng)》，在劇中，二十年之后，我，一家外企的董事長，再次回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我們以幾件小事突出了家鄉(xiāng)巨大的變化。在表演的過程中，在某些地方我們專門夸張地加重了語音，制造出很多誤會(huì)，讓大家忍俊不禁。
口語交際課進(jìn)行到最后，老師讓大家討論一下自己的理想。薛陽說想當(dāng)科學(xué)家，我想當(dāng)一位作家，張仕宇的答案最好玩兒，他居然說他想當(dāng)哈利﹒波特！
下課鈴響了，我們都有些意猶未盡�！皾鉂獾泥l(xiāng)情”這節(jié)口語交際課，真是太有意思了！
有趣的口語課作文3
在一個(gè)陽光明媚的星期一，我們班有一節(jié)特別的課，那就是一節(jié)生動(dòng)有趣的口語交際課，講名人故事。我回到學(xué)校，同學(xué)們興沖沖的在四人小組分享自己的名人故事，評(píng)選出“故事大王”。
講故事比賽開始了，陳慧敏先講《葉天士拜師謙學(xué)》，袁月瑤再講了《牛頓愛讀書的故事》，其中讓我印象最深刻的是周梓瀅，她講的名人故事的名稱是：《八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理》。“德國著名大科學(xué)家高斯1777-1885出生在一個(gè)貧窮的家庭”周梓瀅說。因?yàn)橹荑鳛]在全班面前講故事，所以他有點(diǎn)緊張，后來在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，周梓瀅神氣十足，讀的聲音響亮、有聲有色。故事講完了，周梓瀅讓觀眾全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌聲。最后《聽眾們進(jìn)過細(xì)心投票，結(jié)果周梓瀅是“故事大王”。
在講故事的過程中，我體會(huì)到了將要認(rèn)真講，不能東張西望，要專心。大事我也收獲到了講故事的.技巧和快樂。
有趣的口語課作文4
今天，上課鈴聲一響，老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)來，興高采烈地對(duì)我們說：“今天，我們來上一節(jié)口語交際課――購書，并且在活動(dòng)后談?wù)勼w會(huì)。”
教室里一下子炸開了，老師又接著說：“同學(xué)們把課外書拿上來，做成一個(gè)小書店�！�
同學(xué)們聽了，有的慢吞吞地在書包里找書，有的以極快的速度從書包里抽出一本書放在講臺(tái)桌上。
書收齊了，老師把這些書放在圖書角上，然后說：“現(xiàn)在請(qǐng)劉心怡同學(xué)當(dāng)小主持人，張統(tǒng)達(dá)同學(xué)當(dāng)總經(jīng)理�！眲⑿拟呱现v臺(tái)，拿著演講稿，信心十足地說：“今天，我們的‘向日葵’書店在老師同學(xué)的資助下，開張了，現(xiàn)在有請(qǐng)張總經(jīng)理給大家講話。掌聲歡迎�！�
張統(tǒng)達(dá)大步流星地跨上講臺(tái)，興沖沖地說：“今天，在這個(gè)‘向日葵’書店開張的大喜日子，本店將全場(chǎng)打八折，請(qǐng)大家多多惠顧。另外，本店將評(píng)選出一名優(yōu)秀營業(yè)員，一名優(yōu)秀讀者和一名優(yōu)秀家長，請(qǐng)大家多多支持�！�
老師又說：“先在小組內(nèi)表演，然后再到臺(tái)上來，好，開始�！�
我們組三人演一次，我當(dāng)營業(yè)員，鴻鑒當(dāng)顧客。
鴻鑒進(jìn)了門，我說了一聲：“歡迎光臨！”
鴻鑒問：“有適合四年級(jí)的讀物嗎？”
“有有有，看這本《身邊作文》，里面寫了作者聽到的、看到的、摸到的、聞到的，增強(qiáng)四年級(jí)的小學(xué)生的見識(shí)，而且價(jià)格也很實(shí)惠，才八元，怎樣？滿意吧？”
“嗯，不錯(cuò)。就買這本�！�
表演完了，老師請(qǐng)素文當(dāng)營業(yè)員，秋圓當(dāng)女兒，柯文灝當(dāng)爸爸，表演就開始了。
“營業(yè)員”見有顧客來了，便恭敬地說了聲：“歡迎光臨！”秋圓問：“有沒有小學(xué)四年級(jí)的讀本？”素文說：“當(dāng)然有啦！這本《小學(xué)生優(yōu)秀作文》可好了，有介紹人的、有觀察物的、有寫景的、還有想象的作文……可以豐富知識(shí)，活躍思維，增強(qiáng)想象力。才賣十元，一點(diǎn)也不貴�！�
“女兒”向“爸爸”嚷道：“老爸，我要買這本！”。
“爸爸”笑了一下，說：“好，給你買，行了吧！”
……
最后，滕胤獲得了“優(yōu)秀營業(yè)員”稱號(hào)，素文獲得了“優(yōu)秀小讀者”稱號(hào)，統(tǒng)達(dá)當(dāng)上了“優(yōu)秀家長”。
“叮鈴鈴！”下課了，我們依依不舍地離開了教室。
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