初中生提高課堂學習效果的方法

　　學生的智力水平不一，數(shù)學基礎參差不齊，造成數(shù)學學習上的兩極分化。如何消除學習數(shù)學的各種障礙，提高數(shù)學成績，筆者說說個人的淺見。

　　掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果

　　數(shù)學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

　　耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容。

　　眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來。

　　口到：是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。

　　心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。

　　手到：就是在聽，看，思的同時，要適當?shù)貏邮肿鲆恍┕P記。

　　掌握練習方法，提高解答數(shù)學題的能力

　　1.端正態(tài)度，充分認識到數(shù)學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現(xiàn)。

　　2.要有自信心與意志力。數(shù)學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

　　3.要養(yǎng)成先思考，后解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關鍵，再作解答。

　　4.細觀察、活運用、尋規(guī)律、成技巧。

　　掌握復習方法，提高數(shù)學綜合能力

　　復習鞏固應注意掌握以下方法

　　1.合理安排復習時間，“趁熱打鐵”，當天學習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業(yè)，把書當成工具書查閱的不良習慣。

　　2.廣泛采用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯(lián)系。

　　綜合復習具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最后是整理鞏固。

　　3.重視實際應用的復習方法。通過“完成實際作業(yè)”來實現(xiàn)對數(shù)學的復習，教育家明確指出，在數(shù)學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法”，例如復習一元二次方程可做以下四道題。

　　(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求實數(shù)a的取值范圍。

　　(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個實數(shù)根，確定實數(shù)m的范圍。

　　(3)方程x2+(m-2) x+5-m=0的兩根都大于 2，確定實數(shù)m的范圍。

　　(4)已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數(shù)m的范圍。

　　4.廣覽博集，突破薄弱環(huán)節(jié)的復習方法。

　　家長如何幫助小升初孩子提高英語學習效率？

　　樂加樂英語：小升初學生如何提高英語學習效率？有什么好的方法呢？小編搜集了一些專家的意見，希望對大家有所幫助！

　　在交際活動中聽說，要注意兼顧語法結構，以便于教學，易于接受。借助簡單的語法教學，不僅有利于系統(tǒng)的學習和掌握英語，而且可以利用學生的理解力和推理力，促進其自覺地學習和掌握英語。這樣可以學得快，記得牢，提高學習效率。

　　例如：在講“把陳述句變成一般疑問句”時，首先，讓學生根據(jù)幾個一般疑問句找出其共性：

　　(1) Is this your pencil?

　　(2) Is this your teacher?

　　(3) Are you a student?

　　(4) Is she your friend?

　　通過這幾個例子，學生能輕易地總結出一般疑問句的特點，此時，教師輔助學生歸納總結。即：

　　(1) be動詞在在句首;

　　(2) 末尾是問號;

　　(3) 用yes/no回答;

　　把陳述句變成一般疑問句的方法是：

　　(1) 把be動詞提到句首;

　　(2) “my” 變“your”;

　　(3) “�！弊儭�?”;

　　所以，無論出現(xiàn)什么樣的句子，學生一般都會根據(jù)這幾條輕易地變成一般疑問句。

　　漢外比較，掌握重點

　　通過漢語外語的比較，學生能認識到所學外語的本質特征，集中精力去把握外語與母語的差異點，在比較中，練習區(qū)分易于混淆和易于出錯的語言點。這樣外語教學就會事半功倍。例如，對于學生容易混淆的人稱代詞和物主代詞的教學就可以利用漢外比較認稱代詞是說人，也就是誰;物主代詞是說東西的主人，也就是某某的;物主代詞比人稱代詞多了一個“的”字;英語也是如此，物主代詞比人稱代詞多一個字母。

　　人稱代詞：I you he she it we they

　　物主代詞：my your his her its our their

　　學生通過漢語的記憶，輕易的就記住了人稱代詞和物主代詞。

　　初二英語聽力技巧之提高聽的效果

　　(一)聽前

　　穩(wěn)定情緒，克服畏懼緊張的心理，以保證自己在輕松自然的環(huán)境中發(fā)揮出水平。拿到試卷應利用放音前的一點時間迅速地將聽力和部分選項瀏覽一遍，確定聽音的重點，使聽音具有明確的目的性和選擇性，從而可以根據(jù)題中的語言信息預測材料內容，能夠有的放矢地去聽句子，提高理解的準確度。

　　(二)聽時

　　在聽音過程中，注意力要高度集中。要從整體上對每段話或短文的中心及寓意有所理解。對事件發(fā)生的場所、人物之問的關系、人物的職業(yè)、說話者的意圖等，要整體理解、推斷，不要受表面現(xiàn)象的迷惑。對一些關鍵信息如數(shù)字、人名、地名等試題要做好記錄，必要時進行計算。切忌遇到生詞便停下來冥恩苦想，而忽視了后頑內容的理解。同時，應正確分配自己的注意力，培養(yǎng)暫時記憶力，善于區(qū)別主要信息與次要信息，充分發(fā)揮想象力、提高分析判斷力。如果中途未聽清某—段材料，應馬上放棄對相應題目的思考，將注意力及時轉移到下一段材料上，否則會影響后面試題的得分。

　　(三)聽后

　　聽完每段對話或短文后，應迅速整理和回憶所聽內容，在最短的時間內判斷答案。

　　二年級英語學習 如何提高孩子學習英語的興趣？

　　學英語很重要，很多中小學生已經(jīng)意識到了這一點�？墒牵�年復一年，日復一日地跟著老師念單詞、學語法、做試卷，很多孩子都覺得很枯燥。如何才能讓英語學習更具趣味性呢？成都建明外語學校校長葉建明為孩子們指出了3條簡單易行的學習方法。

　　一是英文電影學習法�？从⑽碾娪氨容^容易引起學生的興趣，電影的內容涉及面廣，語言也更生活化，對提高學生口語、聽力學習幫助很大。剛開始，學生可能聽不懂，可以看有中文字幕的電影。如果口語、聽力水平漸漸提高，加上故事情節(jié)的推動，學生直接看原版電影，也能理解里面的意思，這樣提高得更快。

　　二是英文歌曲學習法。音樂可以愉悅人們的心靈、放松人們的情緒，聽英文歌首先就是一種享受。再加上，歌詞一般都簡潔易于理解記憶，從英文歌曲開始，提高口語不是難事。

　　三是英文活動學習法。學生可以參加英語演講大賽、英語Party、英語沙龍等等。在一個活動平臺上，大家肯定想把自己最好的一面展現(xiàn)出現(xiàn)，因為會格外注重單詞、口語、聽力等。長期堅持，英語水平就會有明顯地提高。

　　總而言之，英語學習與其它學習一樣，要經(jīng)過反復練習，而興趣則是練習最好的動力。每天泡在英文環(huán)境里，英語水平肯定會提高。

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