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《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文(通用37篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文(通用37篇),歡迎大家分享。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇1
生活需要的只是一種心情,一個(gè)態(tài)度。你要做的是玩轉(zhuǎn)生活,而不是被生活耍的摸不著頭腦的東南西北?鞓(lè)無(wú)處不在,美景隨時(shí)可現(xiàn),一切都在你的心里,在你的腦海里。你給自己定格成什么樣式,那它就是什么形狀,不要做模型和模具一樣的悲催。
你可能此刻正一個(gè)人走在大街上四處漫游,也可能正躲在一個(gè)熟悉的角落里無(wú)所事事,或是正站在一個(gè)只有你和她知道的私密地思念著你們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……一切顯得都是那么的淡然、隨心、圓潤(rùn),如入口即化的巧克力,或是手指正捻著的湖邊一起撿來(lái)的鵝卵石,絲絲縈繞心頭,遮住你的眼睛。
一首喜歡的歌中寫(xiě)到:“這城市那么空,這回憶那么兇,這街道車(chē)水馬龍,我能和誰(shuí)相擁。”匆匆過(guò)客,車(chē)水馬龍,擁擠的公交車(chē)?yán)飵缀踔舷⒌谋伎蛡,雖然被生活迫于暫時(shí)安排的一個(gè)小空間,卻各有各的思想,各自記得回家的路。塞堵的吵鬧的臟兮兮的火車(chē)站,每時(shí)每刻有多少的匆忙客與你我擦肩而過(guò),一輩子無(wú)緣相識(shí)。
秋風(fēng)起了,落葉給這個(gè)城市增添了幾分寒酸,站在高高的天臺(tái)上,眼神淡然的瞥入人群,依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)青春的影子,只有凋零的陽(yáng)光,雖是熟悉的情形,卻讓我無(wú)意神傷。
這個(gè)秋天來(lái)的輕緩,沒(méi)有突然的涼氣襲擊,也無(wú)秋雨款款。朋友說(shuō),開(kāi)封的菊花展開(kāi)始了,秋高氣爽,何不賞花作詩(shī)?我端重瞧了他一眼,憋不住笑了出來(lái),“就你?還寫(xiě)詩(shī)?我說(shuō)你是賞菊就是抬舉你了,因?yàn)槲疫用了一個(gè)賞字來(lái)形容你!迸笥岩矘(lè)了。六七年的情誼讓我們很懂彼此,隔三差五總會(huì)在一塊喝點(diǎn)小酒,胡侃海吃。朋友說(shuō),做人不能太較真,生活不能太認(rèn)真,人生苦短,要懂得及時(shí)享樂(lè)。我很贊同他的觀點(diǎn)。雖然話(huà)是這么說(shuō),道理是這么個(gè)道理,但是正因?yàn)槿松喽,我們才更?yīng)該努力去給苦中加糖,改變不了生命的長(zhǎng)度,那就拓展生命的寬度,不能白來(lái)這塵世一遭。這一點(diǎn),朋友也很贊同。
有人說(shuō),生活的.苦的,是累的,而也有人說(shuō),生活如大海航船,飄搖不定才是踏實(shí),因?yàn)楸╋L(fēng)雨總在沉寂之后。我說(shuō),沒(méi)有人知道生活的真正滋味,知道的人不在這個(gè)宇宙。正如沒(méi)有人知道死亡的時(shí)刻是什么滋味,因?yàn)橹赖娜硕家呀?jīng)不在了。一棵樹(shù)的思念可以是五百年,由種子到腐朽,再到只剩靈魂。一個(gè)人的力量也可以是無(wú)窮無(wú)盡,只要你堅(jiān)持給自己正能量。這個(gè)青春還沒(méi)有散場(chǎng),你的夢(mèng)還在遠(yuǎn)方,一個(gè)看的到地方。
你的生活是憂(yōu)傷還是快樂(lè),要看你怎么玩轉(zhuǎn)。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇2
過(guò)去總有太多值得我們留戀的回憶,也有太多令我們愧疚的事情。是啊,生活就如一片樹(shù)葉、一棵小草,在不斷的變化著生活又如一杯苦咖啡,雖然開(kāi)始是苦的,但是后來(lái)會(huì)有甜的那一天。題記
大家都常把這句話(huà)掛在口頭:生活有酸、甜、苦、辣、咸。的確不錯(cuò),我們的生活微不足道,如同銀河里的一顆星,那樣渺茫,生活的體驗(yàn)也只有自己知道。有時(shí)候,我們?cè)谛,別人只知道現(xiàn)在我們心里很快樂(lè),卻并不知道我們?yōu)槭裁炊;我們(cè)诳,她們也只知道我們心里很傷心,卻不知道我們?yōu)槭裁炊奁。這就是生活,每個(gè)人的生活都是不一樣的!
第一集
我還是個(gè)學(xué)生,所以大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的。在學(xué)校,我學(xué)會(huì)了很多,不只是知識(shí),更多的是做人的'道理,對(duì)人生的思考。
在學(xué)校,結(jié)交了許多朋友,但有的只是形式上的朋友,有的是真誠(chéng)的bestfriend。所謂那些形式上的朋友,只是表面上是朋友,實(shí)際上呢,彼此的心里都不知道是怎樣想的,只有自己心里清楚。那些真誠(chéng)的bestfriend,是和我們?nèi)站靡?jiàn)真情患難見(jiàn)真情的死黨,那樣的朋友,才是我最想要的朋友!
這個(gè)社會(huì),太多的虛偽,太多的假意,太多的殘忍,令我不敢面對(duì)這個(gè)世界。學(xué)校有太多的打架事件,每天讓我打寒顫。我認(rèn)為的理想社會(huì),應(yīng)該是:人心都是善良的,大家和睦相處不也很好嗎?
生活在這其中,令我窒息,有的時(shí)候,我甚至想要消失在這世界上,那時(shí),我肯定會(huì)感到很輕松的。哼,我真傻,如果消失在這世上,豈不就是死亡了嗎?我才不要,每個(gè)人的生命都是美好的,在世間總會(huì)有作用的,即使你是流星,也會(huì)為夜空增添了一瞬間的美麗,你們說(shuō)呢?
我要好好的活下去,去品味生活這杯苦咖啡,開(kāi)始是苦的,我相信,在不久的將來(lái),我會(huì)品出它的真味道甜、香。美好的將來(lái)在于成年的打拼,成年的打拼在于現(xiàn)在的積累、體會(huì)、學(xué)習(xí)!
生活這杯苦咖啡,我會(huì)品你到底!品出你的苦、你的甜、你的香
希望大家都要以樂(lè)觀、積極的心態(tài)好好的活下去,不要為自己的過(guò)去留下遺憾,讓我們共同攜手去品味生活這杯苦咖啡,喝出它的香甜后記
還有幾部分我對(duì)人生的思考,希望大家可以等到它發(fā)表的那天!謝了!
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇3
人生如夢(mèng),歲月如歌
――題記
三年時(shí)光已即將過(guò)去,驀然回首逝去的日子,校園里所留下的歡樂(lè)笑語(yǔ),就宛如夢(mèng)境一般,而我卻在徘徊......朦朧中,有了失落,有了傷感,面對(duì)著分別,再次陷入了迷惘。
三年了,在學(xué)校生活了三年了,多么耀眼的數(shù)學(xué)啊,和我斗嘴的他,努力學(xué)習(xí)的她......你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎?是的,你們知道,而且你們也在試著挽留,即使我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)命運(yùn),三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這里邊,摻雜著多少酸甜苦辣,而我們卻一起面對(duì),一起分享,有微笑的淚水,那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了濃厚的友誼,當(dāng)我看到他們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)心中又有了不舍,因?yàn)闊o(wú)論怎樣,我們?cè)黄鹱哌^(guò),一起奮斗過(guò),一起歡笑過(guò),在成功之與失敗的起落中,我們會(huì)彼此安慰、彼此攙扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈,但也隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中,初中的生活,有了老師們的嚴(yán)格,增添了色彩,有了考試的風(fēng)波,增添了滋味,有了嬉戲的時(shí)光,增添了不舍。一切的一切,卻盡在不言之中。
初中的生活如一幅美麗的山水畫(huà),五彩繽紛,藍(lán)色時(shí),那是天空的顏色,我們總有積極向上,有著無(wú)限的遐想與期待,綠色時(shí),那是生命的顏色,我們就像春天破土而出的小草,嬌嫩、弱小,但卻有著無(wú)限的活力;紫色時(shí),那是成熟的顏色,就像紫羅蘭一樣,生生不息、永不言棄,我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活,我卻依賴(lài)著它、舍不得它,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了成長(zhǎng)的歷程。常聽(tīng)人們說(shuō):“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的`朋友更寶貴了!痹谌松穆吠局,也許只有畢業(yè)班的友誼是什么。在初三那緊張的日子里,我覺(jué)得生命的價(jià)值才真正體現(xiàn)出來(lái),那段友誼仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠晶瑩剔透,又好像野外的篝火,紅紅火火。
初中的生活,你永遠(yuǎn)印在我們的心中。夢(mèng)醒了,人醉了,一切又恢復(fù)了原樣,懷舊的音樂(lè)撕開(kāi)了我一直以來(lái)的偽裝,思念像一把火,隨著灼熱的六月一起灼痛了我。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇4
城市的街道總會(huì)看見(jiàn)一位位佝僂的身影在養(yǎng)護(hù)著大街,他們就像愛(ài)護(hù)自己孩子一樣細(xì)心照顧著我們生活的環(huán)境,使我們的城市美麗、干凈、和諧。
那天,我走在整潔、明亮的馬路上,正欣賞著周?chē)沫h(huán)境時(shí),忽然,一位身材矮小,穿著“黃馬褂”的清潔工人進(jìn)入了我的眼簾,他正彎著腰,一手拿笤帚,一手拿簸箕認(rèn)真的打掃水坑邊的垃圾,突然,一輛黑色的轎車(chē)飛馳而過(guò),車(chē)輪碾過(guò)了水坑濺起四散的污水,清潔工人被這突如其來(lái)的瞬間嚇呆了,滿(mǎn)腿的污水好似“天女散花”,那垃圾兵又一步步侵犯了我們干凈、美麗的馬路。
周?chē)屏嫉娜藗儜嵟目粗h(yuǎn)去的車(chē)影,清潔工人無(wú)奈而又無(wú)怨無(wú)悔的重新打掃起了垃圾,又小心地裝進(jìn)了垃圾箱。我的心開(kāi)始不平靜了,可恨的人什么時(shí)候才能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢?什么時(shí)候才能夠?qū)W會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果呢?看啊,又一個(gè)飲料瓶向箭一樣狂笑著飛了過(guò)來(lái),原來(lái)是一位穿著時(shí)尚的青年仍的`。他還毫不在乎,嬉笑著說(shuō):“這叫投石問(wèn)路!倍嗫尚Π,做了壞事的人往往還要給自己穿一件虛假的偽裝。只見(jiàn)那清潔工人又一次撿起垃圾投入垃圾箱。他沒(méi)有怨言嗎?還是他麻木了嗎?他是在用自己無(wú)言的肢體語(yǔ)言感化著這個(gè)城市的人們,他是在堅(jiān)守著自己工作的責(zé)任,他是忍受著心靈的創(chuàng)傷在呵護(hù)著自己的“孩子”,他是在為我們這個(gè)城市的美麗默默奉獻(xiàn)著。那位青年頭也不回的走了。
我的心理翻起了波浪,我真不明白這些人都是怎么想的,這難道不是他們生活的家嗎?他們就怎么忍心肆意的破壞呢?我們到底缺失了什么呢?拷問(wèn)心靈,我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來(lái)和維護(hù)城市美麗的守護(hù)者。我看見(jiàn)那位清潔工人打掃完垃圾,久久地站在路邊,發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆——不知他是以什么樣的心情在總結(jié)自己的勞動(dòng)成果,也許只有天知道。我見(jiàn)到了,見(jiàn)到了這世界上最無(wú)私的奉獻(xiàn)。他滿(mǎn)身泥土,可他是最干凈的;他身材矮小,可他是最偉大的。
他是文明天使,他是美麗的化身。他那依然是佝僂的身影慢慢消失在了人來(lái)人往的街道上,可我的心卻珍藏了一份感動(dòng):我明白了奉獻(xiàn)比索取更快樂(lè),付出比得到更有價(jià)值。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇5
誰(shuí)擁有的剪刀最多?可想而知是理發(fā)師。他用剪刀為別人剪去枯燥的叉發(fā),使其又能從新生長(zhǎng)?墒巧钪械奈覀兪遣皇嵌加幸桓睂儆谧约旱募舻赌兀
剪刀可以說(shuō)是讓你學(xué)會(huì)放棄,是取其精華,去其糟粕。園工用剪刀為樹(shù)木剪去多余的枝椏就是這個(gè)道理。
人的一生中往往會(huì)有許多多余的枝椏,關(guān)鍵在你肯不肯放棄,肯不肯去其糟粕。如果楓葉不肯放棄它那火紅的身段來(lái)年的春天它又怎能更勝一籌呢?如果剛剛出生的雛鳥(niǎo)不試著放棄溫暖的巢穴,它又怎能在空中自由翱翔呢?我們?nèi)绻环艞壴闫,又怎能取其精華最后達(dá)到成功的彼岸呢?所以生活的剪刀必不可少……
貝多芬,音樂(lè)史上的奇跡。當(dāng)他面臨聾啞而被人嘲笑時(shí),他并沒(méi)有就此墮落,而是用生活的剪刀剪去了別人的嘲諷和生活的陰影,通過(guò)努力練習(xí)、奮斗,他才會(huì)邁步向前,走向成功的,就是因?yàn)檫@樣《義勇軍進(jìn)行曲》等多曲名著才會(huì)問(wèn)世。
其實(shí)放棄也是一種財(cái)富,聰明的人學(xué)會(huì)放棄,執(zhí)著的人只會(huì)抓住不放。放棄那些不好的、庸俗的、笨重的,我們才能輕裝上陣,贏得勝利。
5月12日,我們記憶猶新,四川發(fā)生了8級(jí)大地震,震碎了他們的家園,帶走的時(shí)親人,留下的`是陰影。從震區(qū)走出的人們,他們恐懼、擔(dān)心,恐懼的是地震的威力,擔(dān)心的是自己的親人。眼看著高考的即將來(lái)臨,但老天卻給了他們這殘酷的一擊。為了撫慰他們受傷的心靈,眾多心理小組就像理發(fā)師一樣,用‘剪刀’幫助他們剪去了地震給他們帶來(lái)的陰影;剪掉了阻礙他們前進(jìn)的大門(mén)、沉重的包袱;剪掉他們心靈所受的傷害;為的就是使他們能更好的成長(zhǎng)。前途是光明的,我相信只要他們能剪掉那些悲傷、恐懼的陰影,他們一定能輕裝上陣,取得最后的勝利。
生活的剪刀你擁有了嗎?
也許你會(huì)自我安慰地說(shuō):“我沒(méi)有多余的枝椏啊!我并不需要剪刀,也不必放棄,我想擁有更多!笨墒悄阃苏沁@一直的積累,不取其精華去其糟粕,你的內(nèi)心所積累的東西便會(huì)像滾雪球一樣越滾越大,最后仔細(xì)回味,才發(fā)現(xiàn)有的自己根本不需要,它不是財(cái)富而是個(gè)累贅!
朋友,不要一直小氣下去了,給自己配一把生活的剪刀吧!
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇6
我想每個(gè)人的生活,都應(yīng)該是多姿多彩的。而且生活就像是一個(gè)五味瓶,里面有著許多的酸甜苦辣。當(dāng)然也會(huì)有痛苦,和挫折,但是最多的應(yīng)該是快樂(lè)。
快樂(lè),是大家一直追求者并渴望擁有的東西,而我的覺(jué)得我已經(jīng)得了,我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。
我的生活是快樂(lè)的,同時(shí)也是充實(shí)的。有人說(shuō):知識(shí)像海洋,無(wú)窮無(wú)盡。我十分認(rèn)可,因?yàn)樽约簭男∽x到現(xiàn)在的書(shū),因該是很多了,但我一直覺(jué)得自己在與別人交談的時(shí)候,似乎什么也不懂。我便為自己買(mǎi)許多書(shū),不斷的閱讀讓自己有內(nèi)涵。有人說(shuō)過(guò):生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。所以只要一到星期天我就會(huì)去圖書(shū)館,當(dāng)然我也不是整天讀書(shū),我可不想成為一個(gè)書(shū)呆子。所以在我讀書(shū)累了之后我就會(huì)做一些體育活動(dòng),這樣勞逸結(jié)合效果會(huì)更好,而且過(guò)的又十分充實(shí),不是很好嗎?
我的生活是快樂(lè)的,同時(shí)也是有意義的。暑假和寒假的時(shí)候,我都會(huì)去公共場(chǎng)所去做一些有益于人們的事。我在假期時(shí),也會(huì)幫媽媽跟一些家務(wù)活。這樣一來(lái),我自己不僅學(xué)會(huì)了做家務(wù),而且又幫助了人。感覺(jué)既快樂(lè)又有意義,真是太好了!
我的生活是快樂(lè)的,同時(shí)也是酸澀的。知道嗎?我時(shí)常會(huì)看見(jiàn),許多年紀(jì)大的老人坐在街旁乞討。只要看到這種情景,我就會(huì)有隱隱的傷痛。這些老人真是太可憐了,他們這樣的年齡應(yīng)該在家享福的?涩F(xiàn)在這么大的.年齡卻還在大街上整日奔波,有時(shí)連口飯都吃不上。誰(shuí)看了這一情景,心里都會(huì)感到一種辛酸。
我的生活是快樂(lè)的,而快樂(lè)則源于自己的內(nèi)心,她是一種好的心態(tài)。當(dāng)你擁有一個(gè)好的心態(tài),一顆顆互相寬容,互相關(guān)愛(ài)的心。那么,你會(huì)發(fā)覺(jué)生活中,處處都充滿(mǎn)了快樂(lè),不用你費(fèi)心的去找,不用你費(fèi)心的去抓,快樂(lè)就在你的身邊。
無(wú)論,此時(shí)的我們,是有多么的不快樂(lè),但是請(qǐng)記住:只要我們用心的去發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作,快樂(lè)就無(wú)處不在。我希望我的生活能永遠(yuǎn)如此快樂(lè),但我也知道,快樂(lè)的生活不能靠別人給予,更多的應(yīng)該靠自己去創(chuàng)造!
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇7
初三的日子真是不好過(guò),以前覺(jué)得上初三了,就是位大姐姐了,應(yīng)該什么都可以做點(diǎn)主,沒(méi)想到,比以前的日子還難熬,依舊像個(gè)小學(xué)生一樣,老師整天布置好多好多的作業(yè),然后我們?cè)诎嗫绽铮谏险n之前都乖乖的坐在那兒寫(xiě)作業(yè),然后再交給某一科的代表,寫(xiě)不完的作業(yè)還要受罰,并且是乘方的,唉,這年代,當(dāng)學(xué)生的可不易呀!恩,升了初三,還增加的一科目。是化學(xué)。
有人說(shuō)過(guò),化學(xué)只要在一開(kāi)始的時(shí)候好好學(xué),什么都懂,那么就行了,還有物理,物理真的不太好學(xué),什么電學(xué),熱學(xué),熱機(jī),都老難學(xué)了,還有那么多的公式要求記住,真難死了,雖然物理老師說(shuō)過(guò),初三物理都是一些新接觸的,沒(méi)基礎(chǔ),好好學(xué)就能學(xué)會(huì),為什么我卻覺(jué)得那么難?
還有最主要的三科語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ),我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)静诲e(cuò)的,可是發(fā)覺(jué)在初三學(xué)了這倆星期,做題都做錯(cuò),每一次都會(huì)錯(cuò)上兩三個(gè),還有英語(yǔ),覺(jué)得現(xiàn)在的英語(yǔ)老師比以前的老師好多了,起碼不會(huì)不管我們學(xué)的是否好壞就繼續(xù)學(xué)習(xí)了,所以得認(rèn)真點(diǎn),看能不能吧以前缺的都不上,至于語(yǔ)文嘛,都是要求背誦,發(fā)覺(jué)到語(yǔ)文文言文老多了,都看不懂的就要背誦,然后老師還要挨個(gè)的去檢查,這種待遇以前我可是從來(lái)都沒(méi)有受到過(guò)的,想想以前哪兒背過(guò)呀,都是蒙混過(guò)關(guān)的,現(xiàn)在必須要好好的背,要想背的流利,背得快的話(huà),就必須上課好好的'聽(tīng)老師講課,聽(tīng)老師說(shuō)的翻譯,以至于上語(yǔ)文從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)課的我,現(xiàn)在必須要好好的聽(tīng),好好的背。
還有一些副科,都是要背的,政治要被,歷史要背,不知道怎的,現(xiàn)在的歷史課本我完全看不懂,怎么背的過(guò)去呢?叫大壯教的我暈乎吧唧的,唉,歷史一定差勁死了即使我有心學(xué)習(xí),還能跟上嗎?
我什么都背不過(guò)去,還有現(xiàn)在音樂(lè)美術(shù)全都沒(méi)有嘞,唉,不過(guò)體育又多了一節(jié)課,想者可以自由活動(dòng),然后去play,沒(méi)想到現(xiàn)在體育要求也這么嚴(yán)格,都做一節(jié)課的體操,還不許缺人,愁死嘍,唉,老師現(xiàn)在也不對(duì)我們說(shuō)些什么大道理了,只是一味的做題做題再做題,還有一些班會(huì)都是學(xué)習(xí),早晨去了學(xué)校,吃完早飯去了學(xué)習(xí),吃完午飯去了學(xué)習(xí),吃完晚飯去了還是學(xué)習(xí),雖說(shuō)到學(xué)校是為了學(xué)習(xí),但是也不至于這麼個(gè)學(xué)習(xí)法吧。唉!
初三的日子真的是差勁透了,糟糕透了。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇8
迎來(lái)了美好的暑假,我當(dāng)然很高興。我認(rèn)為暑假里除了玩樂(lè)和寫(xiě)作業(yè),我還可以幫助大人們做一些力所能及的事情。我這么想著,想著,回到了家。因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女,所以大家一般都圍著我轉(zhuǎn),如果我洗碗、筷那他們肯定認(rèn)為我一定“發(fā)燒”了,或者哪跟神經(jīng)搭錯(cuò)了。
呵,也許大家把我當(dāng)成家里的大小姐了。
吃完晚飯,等家人們收筷子的時(shí)候,我突然蹦出一句:“今天我來(lái)洗碗吧,你們也累了,我來(lái)吧!蔽覐堉∽,眼睛卻盯著大人們的反應(yīng)。奶奶、爸媽都用他們?cè)尞惖难凵裢。終于奶奶打破了這個(gè)僵局。“你沒(méi)事吧,怎么今天和平常不一樣?”我把眼睛轉(zhuǎn)向奶奶,有點(diǎn)生氣地說(shuō):“人家才沒(méi)病呢!我只是想你們的忙而已嘛!我確實(shí)沒(méi)有什么別的意思。『昧,好了,今天你們好好的休息吧,我來(lái)洗碗。”說(shuō)著試圖去“搶”他們手中的碗筷。
“好了啊,大小姐,鬧夠了啊,別妨礙大人工作。 薄拔也艣](méi)有呢,我說(shuō)的`都是真的,我真的想幫你們的忙啊!拜托。相信我!我回好好完成這份‘工作’的!”他們看看我,又看看手中的碗筷!昂冒!那你要小心一點(diǎn)啊,慢點(diǎn)啊,別摔著了。還有你要小心別打碎碗啊,就算打碎了,也不要去撿起來(lái)啊,千萬(wàn)別撿,會(huì)刮傷手的!”媽媽和爸爸不厭其煩地嘮叨著。
“知道了!”我不耐煩地瞟了他們一眼。不過(guò),心里好高興啊!我小心翼翼地把碗、碟子和筷子搬到廚房,嘆了口氣,開(kāi)始了忙碌的洗碗‘工作’。我小心地那起碗,擠了點(diǎn)洗潔凈在碗上,就開(kāi)始用洗碗布擦著……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我還有一個(gè)碟子沒(méi)有洗,天啊!怎么那么難洗!早知道就不洗了,唉,可是我又和媽媽他們說(shuō)好了,我可不能失信啊。我心里那么想著,突然飛來(lái)了一只蒼蠅,打亂了我的思緒。我不理它,我還是默默地做著我的“洗碗”工作。
可是它不停地在我的頭頂盤(pán)旋,好像在說(shuō):“啊?不會(huì)吧,你這個(gè)大小姐竟會(huì)洗碗?真沒(méi)看出來(lái)!唉,小心。〉綍r(shí)候,把碗打碎了,可別哇哇大哭。 蔽疫是默默地洗我的碗……“終于洗好了!”我歡呼著,家人們目瞪口呆……我從一件生活中的小事—洗碗中,知道了大人們干活的不容易,我們要在暑假中盡可能地幫助大人們,也許是一件小事,你也回領(lǐng)悟很多……
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇9
對(duì)于你們來(lái)說(shuō)什么是假期生活。玩游戲,睡覺(jué),看自己喜歡的課外書(shū),還是去上自己喜歡的興趣班。對(duì)我來(lái)說(shuō)我的假期生活應(yīng)該是這樣的。一覺(jué)睡到天亮真正做到睡到自然醒。白天寫(xiě)作業(yè)之后打自己最喜歡的游戲。晚上看自己最喜歡的課外書(shū)。但是這畢竟是自己想的。自己想的只能是想的美。很多事是計(jì)劃跟不上變化。結(jié)果我的假期就變成了這樣。
因?yàn)槲疑铣醵。馬上就要面臨初三生學(xué)的.問(wèn)題加之我數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。父母決定要我去補(bǔ)課。唉!本來(lái)是美好的假期生活結(jié)果就悲劇了。哪接下來(lái)我就介紹一下我的假期生活吧。
早上七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上補(bǔ)課班上兩個(gè)小時(shí)的課之后在準(zhǔn)備下午寫(xiě)作業(yè)。原本這樣的生活應(yīng)該是挺好的吧。但是最后就演變成了。補(bǔ)完課;氐郊依锞痛蜷_(kāi)電視看電視一看就停不下來(lái)。不知道看了多久父母開(kāi)始喊我吃飯。吃完飯那就休息吧?墒且幌胱约哼沒(méi)陪手機(jī)在陪一會(huì)手機(jī)就該睡覺(jué)了。
日子就這樣一天一天過(guò)去。時(shí)間在不停走但是我卻沒(méi)什么變化。一直就那樣墮落著。眼看著假期就過(guò)去一半了?墒亲约旱 作業(yè)確實(shí)是一個(gè)大字都沒(méi)有動(dòng)。這時(shí)候的我有點(diǎn)著急但是還不是很著急畢竟還有大把時(shí)間可以浪費(fèi)。于是我開(kāi)始了作業(yè)一分鐘玩耍半小時(shí)的工作。寫(xiě)數(shù)學(xué)額作業(yè)一邊寫(xiě)一邊吃東西。寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)一邊寫(xiě)一邊看手機(jī)。就這樣時(shí)間又過(guò)去了一周。后來(lái)的我發(fā)現(xiàn)作業(yè)雖然是寫(xiě)了但是并沒(méi)有寫(xiě)多少啊。
馬上就要到上學(xué)的日子了。怎么辦狂補(bǔ)作業(yè)。放下手機(jī)拒絕電視。于是開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)之旅。每一天都是一樣的起的很早奮筆疾書(shū),生怕會(huì)有作業(yè)做不完我是幸運(yùn)的經(jīng)過(guò)了一周的奮筆疾書(shū)和專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)終于跟上進(jìn)度了。
玩命補(bǔ)作業(yè)這件事只能發(fā)生一次不能總是發(fā)生這樣的事情。于是我給自己制訂了嚴(yán)格的假期作息表。自己也在監(jiān)督著自己嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)則。目前來(lái)說(shuō)還沒(méi)有再發(fā)生過(guò)奮筆疾書(shū)補(bǔ)作業(yè)的事情。
經(jīng)歷過(guò)這次事件我發(fā)現(xiàn)規(guī)律的作息時(shí)間很重要。在一個(gè)就是自控力。要學(xué)會(huì)分派時(shí)間不要總玩或是總學(xué)要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合這樣才行。
做事一定要學(xué)會(huì)分配時(shí)間做到勞逸結(jié)合。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇10
不知道你是否遇到過(guò)這樣的事:來(lái)到一個(gè)陌生的地方,辨不清東西南北,指著東方說(shuō)西方。我最近就上演了一回搞錯(cuò)方向的情景劇。生活中的現(xiàn)實(shí)給我上了堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。
事情是這樣的.:國(guó)慶長(zhǎng)假期間,爸爸帶我去蘇州旅游。10月4日那天,我和爸爸在寒山寺、虎丘玩了一天,快到黃昏了,要回旅館了,卻在糖醋坊觀前街東,一時(shí)找不到旅館所在地了。
我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,快把地圖拿出來(lái)吧!”,爸爸笑著說(shuō):“你會(huì)看地圖嗎?”“老師在數(shù)學(xué)課上教過(guò)方位問(wèn)題,我會(huì)。”我得意的說(shuō)。爸爸半信半疑的把地圖遞給我,我一看圖紙,心里想:上北下南左西右東,我們住的樂(lè)苑旅館在蒲林巷,位于人民路上的察院場(chǎng)附近,在地圖上是觀前街的西邊。所以我很自信的對(duì)爸爸說(shuō):“我們應(yīng)該朝西邊往左走!薄澳愦_定肯定以及一定?”“我一萬(wàn)個(gè)保證!”我很不耐煩的回答到,心想:哼,小瞧我。我可喜歡數(shù)學(xué)了。關(guān)于方位的題目,我在本子上做個(gè)N遍,沒(méi)錯(cuò)過(guò)!澳呛冒,可是走錯(cuò)了,你不要喊累喲!”
還真是讓爸爸說(shuō)著了。我們走啊,走啊,發(fā)現(xiàn)行人越來(lái)越少,街道也沒(méi)有一開(kāi)始繁華熱鬧了。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)路牌,趕忙靠上前一看,呀!牌子上寫(xiě)著:“干將東路”四個(gè)字。怎么按著課堂上教的辨別方位的口訣,走錯(cuò)路了呢?我急忙不好意思的對(duì)爸爸說(shuō):“對(duì)不起,我們走錯(cuò)路了,我找不到西邊了。”爸爸仔細(xì)看看地圖,哈哈笑著說(shuō):“你這個(gè)糊涂蟲(chóng),雖然會(huì)背上北下南左西右東。但是書(shū)本上的概念用在實(shí)際生活中,就迷糊了吧!你看看,剛才我們下車(chē)的地方明明在糖醋坊觀前街東,正好和地圖上的方位打了個(gè)顛倒。地圖是工具,約定好了東南西北的位置。而生活中,卻要根據(jù)事實(shí)來(lái)確定南北,然后才能按圖行走,找到目的地。光會(huì)背口訣,在圖上找地方,這還不行!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我慚愧的地低下了頭。
終于,我們回到了樂(lè)苑旅館。這件事讓我意識(shí)到,知識(shí)是不能死記硬背的。把書(shū)本上的知識(shí)正確的應(yīng)用到生活中,幫助我們解決問(wèn)題,那些概念才能真正發(fā)揮作用。雖然走了冤枉路,但也對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解有了意外的收獲。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇11
生活需要掌聲,在生活的大舞臺(tái)上,演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié),都會(huì)有掌聲的響起。生活需要掌聲。
上課回答問(wèn)題,無(wú)論對(duì)與錯(cuò),我們都應(yīng)該給予掌聲;上臺(tái)表演節(jié)目,無(wú)論美與丑,我們都應(yīng)該給予掌聲;每次考試結(jié)束,無(wú)論好與壞,我們都應(yīng)該給予掌聲。
曾在一篇雜志上看過(guò)一個(gè)小故事:說(shuō)的是在英國(guó)一家音樂(lè)廳里,那里有很多世界上知名的音樂(lè)家,可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂(lè)會(huì)上被發(fā)現(xiàn)的',發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為他是一位很有天賦的人,可他的天賦還沒(méi)有完全被發(fā)掘出來(lái),所以,B就帶他來(lái)參加這次音樂(lè)會(huì),一來(lái)讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說(shuō)實(shí)話(huà),A真的從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面,所以,他的心里很是緊張,雖然B在努力的安慰他,但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。
該A表演了,他忐忑不安的地走上臺(tái)去,向觀眾鞠了一躬,然后開(kāi)始了表演。由于太緊張,他的手不停地發(fā)抖,連鍵都按不準(zhǔn),頭腦里一片空白,記得的曲子全都到了九霄云外,他,失敗了!A的眼里飽含淚水,在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮,他又向觀眾深深鞠了一躬,轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)備走下臺(tái)去。
可就在這時(shí),B站起來(lái),一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌,全場(chǎng)瞬間安靜了,只有B的掌聲一次次的在音樂(lè)廳里回響,廳里所有的音樂(lè)家都在竊竊私語(yǔ),隨即,全場(chǎng)所有人都站起來(lái)了,每個(gè)人都拍著巴掌,啪!啪!啪!……一次又一次的整齊的掌聲,如波濤洶涌,如電閃雷鳴,A轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看到如此壯觀的場(chǎng)面,在眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚落下來(lái)了。B大聲喊:“不錯(cuò)!真不錯(cuò)!再來(lái)一曲!盇邁著沉重的步伐,走到鋼琴面前,坐下,抬頭看了看,耀眼的燈光照在他的身上,他調(diào)整好了情緒,這次,他成功了!他的精湛琴藝連許多在場(chǎng)的人都自嘆不如,B笑了,A哭了!那都是從心里發(fā)出來(lái)的。
掌聲,給予人鼓勵(lì)、安慰,給予人自信、力量,使人努力、奮斗,使人拼搏、向上。掌聲,造就了一代偉人!
我們的生活需要掌聲,我們要給自己掌聲也要給別人掌聲。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇12
“明天一大早,一只大木船……”這句話(huà)出自曹文軒先生寫(xiě)的一部純美小說(shuō)《草房子》,寥寥幾筆,勾畫(huà)出了一幅早晨油麻地還未醒來(lái)的景色,卻讓人莫名地感到有些傷感。我也由此被吸引住了,忍不住地讀下去。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)名叫桑桑的小男孩的小學(xué)時(shí)光,其中有歡樂(lè),有辛酸,有愛(ài)的付出,有人性的偉大,我的心被這本書(shū)牢牢拴住,不愿離開(kāi)。
當(dāng)我終于快將書(shū)讀完時(shí),我以為一切都結(jié)束了,誰(shuí)知桑;忌狭斯植,但桑桑沒(méi)有放棄,依然坦然面對(duì),其間桑桑的爸爸,媽媽?zhuān)妹靡矝](méi)有放棄,四處求醫(yī),最終桑桑戰(zhàn)勝了病魔,病被治愈了。這本書(shū)優(yōu)美華麗的詞語(yǔ)不多,卻彰顯了人物的性格魅力,為我們展現(xiàn)了人們心靈深處的一份亙古不變的友情、愛(ài)情、親情……正是桑桑以及他的家人面對(duì)死神的坦然,面對(duì)生活仍抱以信心的態(tài)度讓我為之動(dòng)容,卻也引發(fā)我的思考:面對(duì)困難時(shí),人們會(huì)怎么辦?
5.12汶川大地震帶給人們的陰影還末散去,玉樹(shù)、盈江的地震又一次給了中華人民一次重創(chuàng),有的`人望著一堆廢墟,失聲痛哭;有的人則強(qiáng)忍著悲痛,加入救援隊(duì)伍,將生的希望留給更多的人,這是兩種截然不同的面對(duì)生活的態(tài)度,收獲的當(dāng)然也大相徑庭。近日,日本的核泄露問(wèn)題讓人們忐忑不安,因而引發(fā)了“搶鹽風(fēng)波”,人們對(duì)災(zāi)難的焦慮不安不正體現(xiàn)了對(duì)生活的無(wú)奈,為什么不能像作者筆下的桑桑一樣抱以一顆平常心,抱以一顆自信心,樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢?為什么不能痛痛快快地?fù)肀钅兀?/p>
于是我開(kāi)始對(duì)著身邊的每一個(gè)人微笑,令我驚訝的是,對(duì)別人微笑,自己也會(huì)收到一個(gè)燦爛的微笑。這時(shí),我才明白,生活原來(lái)是一面鏡子,你對(duì)它微笑,它也會(huì)對(duì)你微笑。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生,過(guò)著寄宿的生活。在別人眼中單調(diào)、無(wú)聊、乏味的學(xué)習(xí)生活在我看來(lái)也是一種樂(lè)趣。白天,我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑撒歡,無(wú)處不看到我們的生龍活虎、青春活力;晚上,我們總以“百米沖刺”的形式看誰(shuí)先至宿室,到宿舍后,我們喜歡捧一袋零食在陽(yáng)臺(tái)上看星星,看月亮,看廣袤無(wú)垠的天空,看遠(yuǎn)處閃爍的燈光,接著談生活,談理想,這是一天中最美好的時(shí)光了。
一天的結(jié)束,也是一天的開(kāi)始。我愿時(shí)間放慢它那急匆匆的腳步,讓我盡情擁抱生活,細(xì)細(xì)回味。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇13
有人說(shuō):“童年是金色的。”可是我卻不那么認(rèn)為,童年應(yīng)該是彩色的:生氣的時(shí)候是黑色的,高興的時(shí)候是橘色的;興奮的時(shí)候是紅色的,郁悶的時(shí)候是白色的;難過(guò)的時(shí)候是棕色的,心情舒暢的時(shí)候是藍(lán)色的……童年的生活是豐富多采的!我來(lái)介紹一下我的“方程”生活――
方程:垂頭喪氣+X=被小狗追趕
解:
“丁零零,丁零零……”下課的.鈴聲終于響起來(lái)了。我滿(mǎn)懷自信地交了數(shù)學(xué)考卷,和同學(xué)圍在一起校對(duì)一答案。“選擇題的第5道該選什么?”“選B!”……我走出了人群,一副垂頭喪氣的樣子。不用說(shuō),一定是有許許多多的題目在校對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。回家一定要演一場(chǎng)“滿(mǎn)江紅”了……終于熬到了放學(xué),我憑著自己的第六感頭也不看前方地回家。不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)進(jìn)了一條小巷,(走這條小巷也可以回家)我繼續(xù)往前走,看到了幾只兇巴巴的小狗整在望著我,我的心里不免有點(diǎn)緊張。這時(shí),一只小狗“汪汪”地大叫起來(lái),幾只小狗也飛一樣地向我沖過(guò)來(lái)。我也不傻,跑呀?墒牵虑椴](méi)有我想象地那么簡(jiǎn)單,我跑得越快,小狗也就追得越緊……經(jīng)過(guò)一翻糾纏后,我終于到了家門(mén)口,迅速打開(kāi)門(mén),進(jìn)家門(mén)后迅速地把門(mén)關(guān)了,我才長(zhǎng)舒了一口氣……
答:X=緊張
方程:沒(méi)吃早飯+X=饑餓
解:
“丁零零,丁零零……”這一覺(jué)睡得真舒服。∥覐膲(mèng)中醒來(lái)。我看了一下鬧鐘!鞍〃D―”我昨天竟然把鬧鈴時(shí)間6:30撥錯(cuò)成了7:30,我真的是太粗心了――想這些已經(jīng)來(lái)不及了。我用迅雷不及掩耳的速度穿好了衣服,刷完牙,洗完臉,正準(zhǔn)備吃早餐――7:40了,來(lái)不及了!我就匆匆忙忙地喝了幾口湯,就背起書(shū)包上學(xué)去了。走在上學(xué)的路上,偏偏遇上的堵車(chē)現(xiàn)象,我只好穿街走巷,當(dāng)我走出了這個(gè)“大超市”后,已經(jīng)來(lái)不及了――7:48分,7:50分上課。算了,罰站就罰站,抄書(shū)就抄書(shū)吧。我飛快地跑向?qū)W校……到了學(xué)校――7:56分,我才知道,今天星期一,因?yàn)榻處熼_(kāi)會(huì)的關(guān)系,放假一天……走在回家的路上,我頂著饑餓,心里想:早知如此饑餓,何必當(dāng)初糊涂……
答:X=糊涂
………………
我的“方程”生活豐富多采吧!天,是藍(lán)的;花,是紅的;草,是綠的……
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇14
生活中的夢(mèng)猶如人生的夢(mèng)想,夢(mèng)想讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,夢(mèng)想讓人生更加精彩。
沒(méi)有了夢(mèng)想就只能在黑暗中度過(guò),沒(méi)有了夢(mèng)想就只能盲目地對(duì)待生活。
有了夢(mèng)想就等于對(duì)未來(lái)有了希望,只要朝著希望的道路走下去,就一定能成功。
小時(shí)的我就有著一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,也因?yàn)橛兴@樣的朋友陪伴了我離開(kāi)了父母的懷抱,度過(guò)了快樂(lè)的童年,經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)春夏秋冬。
在極大的挫折面前,我并沒(méi)有放棄我的朋友,就是因?yàn)檫@樣漸漸地忘我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)生活。
在學(xué)校,我就向一個(gè)“農(nóng)田工人”,每天都是那樣的辛苦,面對(duì)五花八門(mén)的科目,面對(duì)堆積如山的作業(yè)書(shū),我又是那么的努力。
星期六到了,我依然坐在我的“小窩”里學(xué)習(xí)。
父母怕我累了,就“逼”了我出去放松了,啊,碗面的空氣是那么的新鮮,草是那么的綠,一群群小孩子在追逐打鬧著,后面有一座高高的`假山,兩個(gè)月前我在哪爬過(guò),因?yàn)槁?tīng)說(shuō)爬到頂端的地方,一眼就能看到整個(gè)村的風(fēng)景,感覺(jué)十分爽快,可是上次爬到中間的時(shí)候,因?yàn)樘福缘袅讼聛?lái),幸虧下面是草地,所以沒(méi)什么大礙,可也疼了我好幾天,感覺(jué)就像骨折一樣難受,運(yùn)動(dòng)起來(lái)很難受。
我望著那座山很久,心中燃燒著不服氣的火焰,我忍不住了,最終我還是昂起胸地走過(guò)去,我站在山腳下,望著這通向天空的山峰。
我努力的向上爬,在中間有這筆直的路,必須有心理準(zhǔn)備,萬(wàn)一失足,就會(huì)掉下來(lái),等待下一次的機(jī)會(huì)。
我吸了一口氣,咬著牙根爬上去,在離山頂還有三分之一的路程時(shí),力氣已經(jīng)到了極限,手被被石頭擦上了好幾處。
我在想:“算了吧,這次已經(jīng)足夠了。
”剛剛退出一步,突然聽(tīng)見(jiàn)自己在對(duì)自己說(shuō):“其實(shí)你可以做得更好”我罷住了,心中的火再次燃燒起來(lái)。
我忍著痛,咬著牙根,努力的向上爬沖,“啊,只差一點(diǎn)了,一點(diǎn)了……”一陣微風(fēng)吹在我的連上,啊,好涼快,往下一看,我看到的猶如仙境似的。
我成功了,感覺(jué)真爽,這感覺(jué)真不知要用哪個(gè)詞形容。
夢(mèng)想是生活的需要,夢(mèng)想讓人更加美好,我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄夢(mèng)想,因?yàn)槲抑溃簺](méi)有了夢(mèng)想,生活將會(huì)一片漆黑,有了夢(mèng)想,生活就能光彩奪目,光芒四射,引你走向成功之道。
去尋找心中的夢(mèng)想吧。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇15
風(fēng)是晴天,是晴天,心情當(dāng)然是快樂(lè)的;雨連綿,天氣寒冷,但也能讓你思考,鍛煉意志,學(xué)會(huì)珍惜和理解。青草發(fā)芽,鮮花盛開(kāi),大雁南飛,雪花飛舞,亭臺(tái)樓閣,飛瀑流泉,日出日落,大自然賦予人類(lèi)的美是那么規(guī)律、詩(shī)意、自然、不可阻擋!心情不好的時(shí)候,可以觀察草木蔥蘢,花香撲鼻,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,人聲鼎沸,心曠神怡,心曠神怡!
看看你面前的人是多么美麗的風(fēng)景:調(diào)皮的孩子,天真無(wú)邪的笑臉;快樂(lè)的青少年,準(zhǔn)備釋放;青春靚麗,風(fēng)韻十足;慈眉善目的老人們,那是絢爛的夕陽(yáng)。只要細(xì)心捕捉、感受,生活處處都是美好的!
即使你極度憂(yōu)郁、苦惱、壓抑、無(wú)聊、不安、極度痛苦,只要你釋放自己,想辦法解決,放棄一些奢侈的想法,擺脫一些煩躁,看到微笑,得到安慰,體驗(yàn)成功,享受收獲,得到靈感,知足常樂(lè),生活如此美好!
感受生活的美好,需要平靜的心情、廣闊的視野、豪邁的情懷、理解的思想、善于觀察和感知的眼睛,更需要超然的生活態(tài)度和真誠(chéng)的奉獻(xiàn)。
你和孩子一起跳舞、唱歌、看動(dòng)畫(huà)片嗎?你有沒(méi)有蹲下來(lái)同情一個(gè)哭泣的陌生人,給一個(gè)乞丐捐一塊錢(qián);你有沒(méi)有像初戀一樣欣賞你的愛(ài)人,真誠(chéng),與朋友和同事交談非常友好,熱情認(rèn)真地照顧你的.親人,尊重老人;你是否認(rèn)真、努力地工作過(guò)?如果你這樣做了,那一定是美好的祝福和幸福的微笑!
生活真的很美好,一句問(wèn)候,一串爽朗笑聲,一個(gè)會(huì)心的眼神,一次愉快的交談,一次難得的聚會(huì),一次愉快的旅行,一次美味的大餐,被表?yè)P(yáng),被夸獎(jiǎng),被希望所鼓舞,被體驗(yàn)溫柔善良,享受人間真情,享受生活的精致,才能讓人幸?鞓(lè)。聽(tīng)著那美妙的音樂(lè),看電視,上網(wǎng),玩得開(kāi)心,打球,運(yùn)動(dòng)健身,把握尺度,循規(guī)蹈矩,真的很美!
平凡的生活有寧?kù)o的美,蓬勃的生活有張揚(yáng)的美,甜蜜如意的生活有幸福的美麗,悲傷的生活有酸辣的生活。只有嘗過(guò)才會(huì)知道甜的滋味,才能體會(huì)到。人生苦樂(lè)的真諦,這樣的美,才是悲傷的美!
打開(kāi)心靈的草原,緬懷過(guò)去,珍惜現(xiàn)在,感受生活,打開(kāi)心靈,憧憬希望,憧憬未來(lái),是人生的精彩畫(huà)卷。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇16
什么是碎片化?碎片化在我們的生活中非常常見(jiàn),它存在于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、生活中以及工作中,碎片化的時(shí)代已然成為當(dāng)代人嶄新的生活方式。它替代了傳統(tǒng)的生活方式,是需要我們選擇的難題:是繼承傳統(tǒng),還是與時(shí)俱時(shí)。
在我們的生活中,不斷發(fā)生著將某一件事情碎片化處理,比如碎片化閱讀、碎片化購(gòu)物、碎片化娛樂(lè)、碎片化運(yùn)動(dòng)等等。
碎片化閱讀,就是在我們空余的時(shí)候,拋棄了原來(lái)的閱讀方式(書(shū)本)而改為閱讀電子書(shū),比如手機(jī)的電子書(shū)等;碎片化購(gòu)物,比如當(dāng)你有空的時(shí)候去超市買(mǎi)一點(diǎn)東西,過(guò)幾天再去買(mǎi)一點(diǎn),這就是碎片化購(gòu)物;碎片化娛樂(lè),就是在休息日或假期里和家人、朋友一起玩。除了前面我們說(shuō)的還有碎片化運(yùn)動(dòng),碎片化運(yùn)動(dòng)就是每天都抽時(shí)間去運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒,在課余時(shí)間強(qiáng)身健體。除了這些還有很多。把一點(diǎn)點(diǎn)零碎的時(shí)間拼湊在一起就是碎片化生活。
城市與鄉(xiāng)村的生活不同的原因是,鄉(xiāng)村沒(méi)有城市那么繁華,而鄉(xiāng)村的購(gòu)物不如城市那么方便,必須去很遠(yuǎn)的地方買(mǎi)很多的東西儲(chǔ)存在家里。而且那里的交通也不方便,沒(méi)有高樓大廈只有一片片荒地,一棟棟矮房子,甚至有些地方根本沒(méi)有超市或買(mǎi)菜的'地方。所以繁華的城市中充斥著碎片化的生活,而鄉(xiāng)村卻比較少。這就是城市與鄉(xiāng)村的不同。
碎片化的生活給我們帶來(lái)了翻天覆地的變化,一切看起來(lái)都越來(lái)越支離破碎,人們生活的范圍越來(lái)越寬廣,思維、想法越來(lái)越開(kāi)闊。生活開(kāi)始被碾壓成一塊塊碎片,這個(gè)時(shí)代帶給我們的就是碎片化。一天8小時(shí)的工作、學(xué)習(xí)之外,拋去吃飯、睡覺(jué)和交通所用的時(shí)間,所剩無(wú)幾!而且都是零零碎碎的!碎片化的生活已成為現(xiàn)代都市生活的重要部分以及表現(xiàn)形式!
所以,我們?nèi)绾芜m應(yīng)現(xiàn)在的現(xiàn)代都市生活,如何駕馭現(xiàn)代都市生活,這就是需要運(yùn)用我們的智慧去解決的問(wèn)題。比如,管理好我們每天碎片化的時(shí)間;充分利用碎片化的時(shí)間,完成每天制定的目標(biāo);在零零碎碎的時(shí)間里,去把該完成的東西完成掉,充分利用碎片化的時(shí)間做好每一件事。使自己的生活非常充實(shí)。
這就是現(xiàn)代都市生活。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇17
海倫凱勒——又瞎、又聾、又啞。但她卻向所有人表示:“我發(fā)現(xiàn)生命是多么美好!”她對(duì)生命的理解是多么高尚。『悇P勒,她雖然殘疾,但是她對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài),她沒(méi)有因?yàn)樽约簹埣捕г股咸斓牟还,并為此感到悲哀。恰恰相反,她?duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài),對(duì)自己充滿(mǎn)了信心,她總是微笑著面對(duì)自己的生活。因此,在人們眼中,海倫凱勒是一個(gè)真正健康的人!
老師常常開(kāi)導(dǎo)我們:一個(gè)人的心胸是否開(kāi)闊,一個(gè)人的意志是否堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)人對(duì)自己是否有信心,一個(gè)人如何看待生活等等,都與自己的心理健康大有關(guān)系。如果一個(gè)人每天都能夠保持快樂(lè)、平常的心態(tài),始終對(duì)自己充滿(mǎn)信心,那么這個(gè)人一定生活得很愉快、沒(méi)有煩惱。當(dāng)然,能做到始終心情愉快、無(wú)煩惱也并非容易。該如何做到這一點(diǎn)呢?生活,就像是一枚青橄欖、就像是一杯濃咖啡。
開(kāi)始,入口是苦苦的、澀澀的.味道。但是,只要你細(xì)細(xì)品味,你就會(huì)發(fā)覺(jué),苦澀之后會(huì)品出絲絲甘甜,令人回味無(wú)窮。在生活中,我們難免會(huì)碰到一些挫折,面對(duì)挫折時(shí)我們不能氣餒,應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì),要以堅(jiān)韌不拔的意志去克服困難,當(dāng)我們面對(duì)困難,或者面對(duì)不順心的事時(shí),我們要充滿(mǎn)自信地告訴自己:“這對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就不算什么!”“這一點(diǎn)難不倒我!”我能行……笑一笑、挺過(guò)去,憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力、以樂(lè)觀的心情去咀嚼那枚橄欖、去品啜那杯濃咖啡,然后理所當(dāng)然地去享受那苦味與澀味后的甜味——那種沒(méi)有被挫折打倒的成功滋味!每天早晨起來(lái),對(duì)鏡子中的自己笑一笑,對(duì)自己說(shuō):“我是最棒的!”每天碰到熟悉的人時(shí),也給予他們一個(gè)燦爛而又自信的微笑。
為自己的每一個(gè)進(jìn)步而感到快樂(lè),為自己的每一點(diǎn)成功而喝彩!要讓充滿(mǎn)自信的自己永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)的心情,擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,這樣,你就會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)熱情,你就會(huì)是一個(gè)健康的人!生活是充滿(mǎn)色彩的,而且生活中應(yīng)該有挫折,只有當(dāng)你勇敢地去面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝困難,才能真正體會(huì)到生活的魅力、體會(huì)到生活的真諦。那時(shí)侯,你就會(huì)像海倫凱勒一樣,情不自禁地感嘆:“生活,她是如此美麗。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇18
“童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞……”這首歌是否能讓你回想起美好的生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)很多事情,不像星星一樣明亮。我的生活是美好的,有許多事情值得回憶……
在今年的“五一”假期期間,許多人都會(huì)出去游玩。而我們?nèi)胰巳チ讼愀鄣鲜磕針?lè)園玩。來(lái)到福田關(guān)口,我一看,“哇,人山人海,全都是在排隊(duì)查證過(guò)關(guān)的人,人雖然很多,但大家都自覺(jué)的,井然有序的排著隊(duì)。這些人都是我們大陸的人要到香港去游玩,購(gòu)物的,這些來(lái)玩的人當(dāng)中很多都是全家人的.。從他們臉上的笑容,可以看得出他們的家庭有多和睦,多幸福。
過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí),我們終于過(guò)了關(guān)來(lái)的了香港。我們興高采烈的上了前往迪士尼的專(zhuān)線(xiàn)。地鐵上的許許多多景物讓我很驚訝,車(chē)上的座位以及所以裝飾都是非常有特色的,米奇是車(chē)上所有圖案設(shè)計(jì)中的主角。
到了迪士尼,看到眼前的景色,我驚嘆了一聲:“好漂亮啊!”我覺(jué)得我好像置身在一個(gè)神奇般的童話(huà)世界里。這里的游戲有適合兒童和大人玩的。我最難忘的游戲項(xiàng)目是: “過(guò)山車(chē)”。這里的過(guò)山車(chē)是高科技的,它的速度雖然很快,很刺激。在上面的感覺(jué)就像是駕馭著穿越時(shí)機(jī)器穿梭在宇宙的星球與星球之間,好神奇啊!
這天下午,還有花車(chē)表演,花車(chē)上有我們兒童都喜歡的卡通人物,這些卡通人物中有米奇,米妮,還有唐老鴨……這個(gè)童話(huà)世界充滿(mǎn)了神奇。
媽媽告訴我:“當(dāng)今社會(huì)發(fā)展非常快,在香港還沒(méi)回歸的時(shí)候,香港和大陸是兩 個(gè)截然不同的國(guó)度。想要過(guò)香港非常麻煩,做通行證需要很長(zhǎng)的時(shí)間,香港是以前人夢(mèng)寐以求的地方。而現(xiàn)在去香港的通行證只需十幾天時(shí)間就可以。聽(tīng)媽媽說(shuō)她以前一回家就要帶弟弟妹妹。而我們現(xiàn)在一回到家就有零食吃、有電視看、有電腦玩。我們真幸福!
我們是新時(shí)代的兒童,我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵。我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一 切。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)。將來(lái)為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn),為世界創(chuàng)造出更多的奇跡!
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇19
一壺漂泊,浪跡天涯難入喉,仕途失意的李白,最終還是選擇了倚劍天涯,詩(shī)意地生活!叭松靡忭毐M歡,莫使金樽空對(duì)月”——抱著明月,李白一醉方休,這千年之醉,成就了李白這一代詩(shī)仙。把失意燒成了落葉,李白終究在詩(shī)意里找到人生的歸屬,一匹青驢,一襲青衫,一條蜀道,一座崇山,詩(shī)意地生活,讓歷史留下了青蓮居士的足跡,讓李白找到了生命的本真。
是啊,生活是何其需要詩(shī)意老點(diǎn)綴。
特別是在這個(gè)物欲橫流的年代,人們的精神家園已逐漸萎縮,近似荒蕪。彩燈閃朔,燃盡了安寧,疲憊的心靈,已找不到歸路。其實(shí)我們不妨停下腳步,讓焦?fàn)t的靈魂在這一刻得到緩息,生活中從不缺少詩(shī)意,只是我們?nèi)鄙賹?duì)詩(shī)意的發(fā)現(xiàn),對(duì)美的感觸。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向大地,打破黑暗的沉寂;門(mén)前的.梧桐又長(zhǎng)出了新葉,小鳥(niǎo)在枝頭歡唱嬉戲;嘰嘰喳喳的路人小孩,一聲聲清脆的“早上好”,讓你一天都倍感清新。黃昏,夕陽(yáng)斜斜映照的古道,殘余著一絲喧囂;歸家的行人,拉長(zhǎng)的影子,此中無(wú)不充斥著詩(shī)意。
學(xué)會(huì)忙里偷閑,苦中作樂(lè),詩(shī)意地生活或許就是在煩亂的城市中,抬起頭來(lái),看著那靜靜的夜空,寂寞的繁星,哼著宜人的小曲;詩(shī)意地生活或許就是,暫時(shí)離開(kāi)書(shū)桌,在草地上,享受大地的芳香。詩(shī)意地生活就是“閑看庭前花開(kāi)花落,漫隨天外云展云舒。”詩(shī)意地生活就是遠(yuǎn)離那些遙不可及的奢望,在平靜輕松中釋然。
詩(shī)意是簡(jiǎn)單的,簡(jiǎn)單到一點(diǎn)心情,一份哀怨,簡(jiǎn)單到陽(yáng)光照射下?lián)u曳的那株狗尾巴草,簡(jiǎn)單到在落日的余暉中抖動(dòng)的幾竿修竹,都能給你不盡的思索和一份詩(shī)情。
詩(shī)意,一種溫情與浪漫,一種美幻與向往。詩(shī)意地生活,練就我們平和的心態(tài),積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活。那么,我們的生活,也會(huì)永遠(yuǎn)的充滿(mǎn)詩(shī)意,輕松快樂(lè),永遠(yuǎn)相隨。只要你善于生活,你會(huì)在清晨的朝陽(yáng)中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意,你回在林中的鳥(niǎo)鳴中感受詩(shī)意,你會(huì)在楓葉飄飄中尋找詩(shī)意……
詩(shī)意地生活,生命中從此便多了些許陽(yáng)光。
詩(shī)意地生活,受傷的心靈從此便不再空虛。
詩(shī)意地生活,快樂(lè)將與我們相隨,你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)生活是如此的有滋有味。
人生如詩(shī),詩(shī)寫(xiě)人生,就讓我們?cè)娨獾厣畎桑?/p>
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇20
生活中處處都有理解,一次碰撞后的微笑是一種理解;一句沒(méi)關(guān)系是一種理解;一次錯(cuò)怪后的沒(méi)什么是一種理解……理解別人是一種幸福,被別人理解更是一種享受!
剛開(kāi)校時(shí),我是我們班的學(xué)習(xí)委員,上息老師不在的時(shí)候網(wǎng),紀(jì)律就由我來(lái)維持,如果紀(jì)律不好的話(huà),既要給班級(jí)扣分,還要處罰我,因此,上自習(xí)的時(shí)候我格外小心地觀察每一個(gè)人,嚴(yán)防他們的一切非法活動(dòng),我一向很明智,那天我卻糊涂了……
自習(xí)時(shí),老師又有事不來(lái)了,我又得顯顯我的威風(fēng)了。
上課鈴響了,我站在講臺(tái)上給同學(xué)們講了要求,便回到了自己的座位上學(xué)習(xí)了,同學(xué)們都還安分守已,我很輕松,抬頭向教室環(huán)視了一周。
啊,竟然有人在玩,況且他還在第一排呢,老師第一眼就會(huì)看到他的,不行我得管了,于是站起來(lái),輕輕地走到他身邊,這個(gè)家伙居然還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我隨手起一本書(shū)向他頭上狠狠地拍了一下,書(shū)都落地下了,他像從夢(mèng)中驚醒一樣跳了起來(lái),“你在干嘛?故意和我作對(duì)是吧?別以為你在干什么我不知道。
”我惡狠狠地向他翻了白眼,他的眼睛淚旺旺的。
宋芳芳,也就是他的同桌站起來(lái)說(shuō)“李天柱,他在查詞典呢!”“查詞典干嘛偷偷摸摸的?”宋芳芳拿起他的作業(yè)本說(shuō):“你看嘛,他的練習(xí)作完了,他在預(yù)習(xí)下一課呢!”我拿起本一看,頓時(shí)呆若木雞,真是這樣的,我的心跳有些加速,但還是說(shuō):“那他為什么偷偷摸摸呀?”“因?yàn)樗脑~典被人摔破了,他家的條件不好,又沒(méi)有錢(qián)去再買(mǎi)新一,也不想讓別人笑話(huà)他,所以……”我從桌洞里拿出那本詞典一看,一切如宋芳芳說(shuō)的.。
頓時(shí),教室里一片沸騰,“哎呀,這下學(xué)習(xí)委員可沒(méi)面子了。
”“這樣也對(duì),誰(shuí)讓她總是在班里顯威風(fēng)呢!”……同學(xué)們嘰嘰喳喳一說(shuō)著,我的臉燒的厲害,低下了頭望著那本被摔落的書(shū),他開(kāi)了口:“同學(xué)們,是我不對(duì),我不該那樣查詞典,學(xué)習(xí)委員也是為了不給班級(jí)扣分才做的,換了誰(shuí)誰(shuí)都會(huì)這樣的,我們應(yīng)該懂得她的用心的,不就打了一書(shū)嗎?這沒(méi)什么,一點(diǎn)也不疼。
”我知道,那一下打得很厲害,肯定會(huì)很疼的,而他卻若無(wú)其事……
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇21
Hello!初中生活。
早晨,“叮!保了诿缐(mèng)中的我被鬧鐘鬧個(gè)不停,我迷迷糊糊的伸出左手,往床邊的桌上使勁一打,“啪”鬧鐘四分五裂。我知道,我又要挨罵了。過(guò)了半會(huì)兒,我坐了起來(lái),揉揉朦朧的睡眼,手帖著嘴巴打了個(gè)呵欠,心想:“今天,我一定要趕上早操時(shí)間。”于是便翻床找我的'牛仔褲,一會(huì)兒又陷入了沉思:我的牛仔褲上哪兒去了呢?于是,慢慢的,慢慢的頭又垂了下去,又六神無(wú)主了!!我怎么又睡了呢?牛仔褲不是在這兒?jiǎn)。接著,才穿好了衣。“噓……”郭老師的哨子又響了,我知道,早自習(xí)又要加罰。過(guò)了半晌,張于跑完步了,我灰溜溜的跑進(jìn)教室,希望個(gè)個(gè)同學(xué)都是瞎了眼的貓,可這哪兒能呀。“李國(guó)濤,又沒(méi)跑步,快進(jìn)去,別再裝傻了!”哎!這個(gè)高音喇叭,哪天我抓住你的借口了,我告不死你!走下樓梯,我以每分鐘15米的速度跑了起來(lái),望望天空,看看大地,全都咧著個(gè)大門(mén)牙笑我,哎!這又能怨誰(shuí)呢?
終于跑完步了,我走進(jìn)教室,坐在座位上,那個(gè)油不拉嘰的老班長(zhǎng)又在對(duì)我呲牙咧嘴,我心想:我已經(jīng)失去了許多學(xué)習(xí)時(shí)間了,一定要趕回來(lái),我全神貫注的看著書(shū),可怎么覺(jué)得老師不是說(shuō)的中文,是日語(yǔ)呀,八格牙魯,怎么也聽(tīng)不懂呀,望望窗外幾只快活的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳,心想:它們這是在跳拉丁還是芭蕾呀?于是,魂兒又被它們給捉走了,目瞪口呆。“黃懷!黃懷!”老師大吼道,我嚇得毛骨悚然,又看書(shū)本,才恍然大悟:怎么就能這般看,防御系統(tǒng)都還沒(méi)打開(kāi),想著,就把那一大堆書(shū)移到正對(duì)老師的地方,然后等老師要走了讓大家讀書(shū)時(shí),我就開(kāi)始做自己的音樂(lè)家了。
又過(guò)了半晌,我看了看表,唉!怎么還差5分鐘,這表是不是壞了,我拆開(kāi)了它,就在這時(shí),“!贝蜮徚耍瑢W(xué)們“轟”的沖下去,我把手一提,糟了,一粒螺絲掉了,我慌忙的找,簡(jiǎn)直真是滄海一粟呀,我費(fèi)盡心機(jī),張于在一個(gè)小角落找到了它,我興奮極了,又環(huán)顧四周,不禁大吃一驚,呈得我瞠目結(jié)舌,所有人只有我一個(gè)在教室中,我看了又看表,!離上課只有15分鐘了,我慌忙吃了早餐,就只剩3分種了,我想:希望今天沒(méi)有掃清潔區(qū)不扣分。
日復(fù)日往,這就是我初中生活!
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇22
我躺在草地上,無(wú)數(shù)的泡泡圍繞、跳躍在我周?chē)。我從泡泡里看到了我想要的生活?/p>
早上7:00醒來(lái),吃完媽媽做的愛(ài)心早餐;心里裝滿(mǎn)了媽媽細(xì)心的叮嚀。
急沖沖地跑去車(chē)站;為車(chē)遲遲不來(lái)而急得跺腳;然后,趁等車(chē)的間隙回想一下昨天的功課,再想想是否帶掉了東西。
在公交車(chē)上遇到以前的同學(xué),互相驚喜地叫一聲名字,高興地談著近況;等車(chē)到站,我和她有些依依不舍但又高興地告別,并為話(huà)沒(méi)講完而有些遺憾。
家鄉(xiāng)是丘陵,學(xué)校便在一個(gè)小山坡上;在坡下遇到同學(xué),便一同爬上山去;和她一邊喘氣一邊笑著說(shuō)“權(quán)當(dāng)減肥……”
在鈴響前幾分鐘走進(jìn)教室;早讀時(shí)聽(tīng)著歡快的鳥(niǎo)叫,一種清新的感覺(jué)透進(jìn)心底,那是多么愜意。
上午認(rèn)真地聽(tīng)完每節(jié)課,專(zhuān)心地做筆記;教室里很安靜,只聽(tīng)得到沙沙的筆聲和偶爾的小聲說(shuō)話(huà)聲,一個(gè)平靜美麗的上午。課間與同學(xué)爭(zhēng)辯一道題,很激烈但心平氣和地結(jié)束;或者跟朋友打打鬧鬧,從四樓追來(lái)到一樓;再或者一個(gè)人,倚在欄桿上,靜靜地看著藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,什么也不想,對(duì)身后的喧鬧絲毫不理會(huì)。
中午,一群人嘻嘻哈哈地去食堂打飯;放眼一看全食堂大多都是認(rèn)識(shí)的人,心里洋溢起一種叫“滿(mǎn)足”的'感覺(jué)。
吃完飯回到教室,趴在桌上像貓一樣懶洋洋地打個(gè)盹,陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室,也灑在我身上,我閉著眼,享受著這種溫暖的感覺(jué)。
下午的課大多是副科,快樂(lè)于歷史老師的幽默;陶醉于音樂(lè)的美妙;疲倦于地理老師的平淡;輕松于生物老師的可愛(ài)……
放學(xué)后,在操場(chǎng)上跑步,跑累了,就坐在操場(chǎng)邊的石級(jí)上,看著操場(chǎng)里打著籃球的男孩們和空蕩蕩的跑道。
走在夕陽(yáng)余暉中,穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道,繼續(xù)坐公交車(chē)回家,偶爾會(huì)看到車(chē)窗外熟悉的人和在夕陽(yáng)中一點(diǎn)一點(diǎn)隱沉的城市,就有一種類(lèi)似感動(dòng)的東西一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)心里的每一寸空間。
回到家,吃飯――寫(xiě)作業(yè)――看書(shū)。最后在自己的時(shí)間里寫(xiě)一點(diǎn)東西,來(lái)到作文網(wǎng)逛逛,把它發(fā)上去,看著作文網(wǎng)上朋友的留言,覺(jué)得異常的溫暖,嘴角于是揚(yáng)起,綻放出一個(gè)美麗的笑……
我伸出手,笑著撫摩泡泡,泡泡輕輕的破了……
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇23
我喜歡紅色。山頂上看日出的時(shí)候,期盼的是那一輪紅色的冉冉升起,壓倒周?chē)磺械纳省O奶斓臅r(shí)候,切開(kāi)一只碩大的西瓜,紅紅的西瓜瓤,未吃就已經(jīng)滿(mǎn)足了所有的渴望。
我喜歡綠色。春天到來(lái)之時(shí),花草樹(shù)木吐芽的嫩翠,夏天之后它們的蒼翠,總能帶給我無(wú)盡的視覺(jué)享受,讓我時(shí)刻感受到周?chē)乃募咀兓、自然恩賜。
我也喜歡白色。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)拱落下來(lái),蓋住一切的骯臟,給我明亮的世界,簡(jiǎn)單而又純潔,沒(méi)有比這更美的顏色了。白白的紙,沒(méi)有濺上一滴墨汁,最干凈。
我,還喜歡紫色。典雅、高貴,顏色雖深,卻給人冷冷的感覺(jué)。它不常出現(xiàn)在人們的生活中,卻也并不是所有的人都適合這種顏色。紫色的花,冷艷,卻也是最深沉的`花。
粉色呢?粉色我也喜歡。若把紫色比喻成皇后,粉色就是乖巧的公主。迎面走來(lái)一個(gè)女孩,穿著粉色的短裙,透出一種惹人憐愛(ài)的氣韻,與《雨巷》中的丁香姑娘不同,卻也有另一番玲瓏風(fēng)情。
這世上到底有多少種顏色?我說(shuō)不出?晌蚁矚g它們中的許多,像上面所說(shuō)的紅白紫綠粉,還有藍(lán)黃橙青。但我不愛(ài)單一的它們,若這世上只剩下一種顏色,我一定不喜歡這世界。小時(shí)候曾經(jīng)用絲質(zhì)的紅紗巾蒙上眼睛,看到的是紅的樹(shù)、紅的天、紅的房子,甚至紅的人,看久了,這世界似乎變成了血的世界。你不害怕嗎?至少我害怕。若全是綠呢?陰森森!若全是紫呢?高貴、典雅過(guò)了頭,是不易親近的冷漠,是壓抑!若全是白,若全是粉,若全是藍(lán)呢?這樣的世界你愛(ài)嗎?至少我不愛(ài)。
顏色多了,可我又不喜歡它們亂。樹(shù)葉是紅的,太陽(yáng)是綠的,海水是粉的,你愿意嗎?至少我不愿意。也許是因?yàn)榱?xí)慣,也許是尊重自然?傊胶饬司秃。
生活?我認(rèn)為生活也是如此。一成不變的生活我不喜歡,可五彩繽紛的生活若變質(zhì)成亂七八糟的生活,我也不喜歡。最好的方式是那種有條不紊型的,并且其中還要穿插各種各樣的小精彩,那最好。
可能是春天來(lái)了,顏色多了,感悟,也像病毒性感冒的病菌一樣,蘇醒了。
這也是生活。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇24
生活是一杯酒,散發(fā)著迷人的香醇;生活是一本書(shū),蘊(yùn)含著深刻的哲理;生活是一頁(yè)紙,記錄著美好的回憶。生活中的點(diǎn)點(diǎn)瑣事,都可以啟示你的一生。
我今天心情格外好,我們要去外婆家了。一路上,平時(shí)我覺(jué)得嫌煩的鳥(niǎo)叫聲,不知為什么今天我覺(jué)得特別動(dòng)聽(tīng)悅耳!巴馄拧蔽矣H切的叫她。“嗯,乖!蓖馄艑櫮绲孛嗣业哪X袋。本來(lái)我的心情不錯(cuò),但一下子陰沉了下來(lái)。想起老師布置的作業(yè):給自己的父母洗一次腳并且做好記錄,就變得不開(kāi)心起來(lái)。怎么做呢?我嫌臟并不想做。
晚飯后,媽媽不見(jiàn)了,我四處找她。在這呢,映入眼簾的'是媽媽在為外婆洗腳的畫(huà)面。手親親的搓著外婆的腳,嘴里還說(shuō)著一些暖人心肺的話(huà)語(yǔ)。外婆也用她那粗糙的雙手撫摸著媽媽的臉,慈祥的望著媽媽。做兒女的為自己的父母洗一次腳算什么呢?能夠及得上父母的養(yǎng)育之恩嗎?我又怎么有資格嫌臟呢?這個(gè)問(wèn)號(hào)狠狠地在譴責(zé)著我。
等媽媽為外婆洗完腳后,我端來(lái)了一盆水。媽媽見(jiàn)到我端著一盆水很是疑惑:“為什么要端著一盆水啊?”“給你洗腳啊。”我堅(jiān)定的說(shuō)。媽媽臉上露出了會(huì)心的笑微笑。我輕輕擦拭著媽媽的雙腳,發(fā)現(xiàn)媽媽叫跟上都裂開(kāi)了!皨寢?zhuān)@怎么回事兒?”我滿(mǎn)臉心疼的問(wèn)!皼](méi)事,只是腳太干了而已。”媽媽一臉慈祥的說(shuō)。我明白那是媽媽干活和奔波所導(dǎo)致的。我的心越發(fā)愧疚了。媽媽為了這個(gè)家,為了我多么勞累!我卻連幫媽媽洗個(gè)腳都不愿意!皨寢?zhuān)瑢?duì)不起!”“為什么呀?”媽媽十分疑惑。“你每天都那么勞累,還要照顧我,我還經(jīng)常惹你生氣,不聽(tīng)你的話(huà)!蔽覒M愧的低下了頭。“沒(méi)關(guān)系的,你就是我勞動(dòng)的動(dòng)力呀!為了你,沒(méi)有什么辛苦的。”媽媽說(shuō)完我撲她懷抱中,覺(jué)得在媽媽的懷抱中是那么的溫暖。
我知道了父母的艱辛,為了自己的孩子什么都是幸福的。我們當(dāng)孝敬父母,替父母分擔(dān)力所能及的事。善于體驗(yàn),善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,就能體驗(yàn)出不一樣的體驗(yàn)。
生活好似一杯咖啡,入口是澀的,但細(xì)細(xì)品味就能體驗(yàn)出咖啡的濃郁與香醇。生活的香醇,只待你細(xì)細(xì)品味。生活如一張白紙,要你用心勾勒優(yōu)美的弧線(xiàn),變化成一幅幅絢麗的圖片。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇25
今天在街頭遇到七妹,好久都沒(méi)有聯(lián)系了,變得沒(méi)有話(huà)說(shuō)。
我問(wèn)她:還好么
她說(shuō)很累,很擔(dān)心。甚至沒(méi)有勇氣面對(duì)即將來(lái)臨的中考。可是很渴望高中的生活。
渴望?心猛地一痛。我曾經(jīng)也這樣認(rèn)真的想過(guò)。
她問(wèn)我,高中是不是很累。
我只能告訴她,真的學(xué)進(jìn)去了就不累了。其實(shí),我是想說(shuō),不學(xué)就不覺(jué)得累了?墒牵(huà)到了嘴邊我還是本能的改變了。
她沒(méi)有應(yīng)聲,只是望著我,眼中是羨慕嗎?
是啊,六中的學(xué)生。這句話(huà)說(shuō)出來(lái)真的很讓人羨慕。因?yàn)樵谒麄兊男睦铮械膶W(xué)生應(yīng)該都是好孩子吧。
可是,事實(shí)是如此的嗎?
其實(shí),六中也有打架的,早戀的,頂撞老師的,逃課的……
其實(shí)好多時(shí)候,好多東西,都不像我們想象的那樣。經(jīng)歷過(guò)了之后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的,甚至于,經(jīng)歷過(guò)了之后,也不知道怎樣的.才是最真的。
高中究竟該是怎樣的生活?
是那樣的一大堆一大堆的套話(huà)嗎?
可是我的高中生活為什么是另外的樣子呢?
一天天的和寧在校園里瞎逛,去遍了所有能去的地方,然后一起抱怨校園太小,都沒(méi)能給我們準(zhǔn)備一條夠長(zhǎng)的路來(lái)走。
肆無(wú)忌憚的在課上睡覺(jué),幾乎成了習(xí)慣。也就是放假的頭一天,英語(yǔ)老師站在我的左手邊,看著睡著的我,講她自己的課。其實(shí)在這里,沒(méi)有人會(huì)認(rèn)真的管你,也沒(méi)有人愿意認(rèn)真的管你。我們的路都是要自己走的。
拿著及格的化學(xué)試卷,興奮地大笑。麻木的把對(duì)自己的要求降了又降。雖然化學(xué)老師是我們的班主任,可是我仍就沒(méi)有辦法去愛(ài)上化學(xué)。
總會(huì)在某節(jié)自習(xí)課上,請(qǐng)假。然后一個(gè)人跑去看月亮?粗莻(gè)大大的月亮,看著眨眼的星星,不知怎的眼淚就那樣輕而易舉的流了下來(lái)。
學(xué)著建,喝啤酒味的飲料。一大瓶一大瓶的,辣辣的,卻無(wú)淚可流了。
……
其實(shí),太多的時(shí)候我都想徹地的放縱。
開(kāi)始渴望另一種生活,盡管知道在某一天,或許會(huì)后悔。
這幾天,一直都在很認(rèn)真的看朋友的空間。那一刻,才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)我們都有著淚流滿(mǎn)面的記憶。我們一樣的都在悄悄地"變壞",變得越來(lái)越不認(rèn)識(shí)自己。
難道
這,就是青春的味道?
這,就是高中的生活?
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇26
每個(gè)人都有屬于自己的生活,都有來(lái)源于社會(huì)的生活,同樣,中國(guó)現(xiàn)在有好多生活方式來(lái)源于社會(huì),社會(huì)上的這些生活方式又來(lái)源于國(guó)家,這個(gè)國(guó)家,有可能是本國(guó),還有可能是外國(guó)。中國(guó)現(xiàn)在有一個(gè)最熱門(mén)的生活話(huà)題,就是,“你家養(yǎng)寵物了嗎?”
寵物,無(wú)非,是些貓啊,狗啊什么的,但是,這為什么成了“寵物”呢?我們都可以說(shuō)明,“寵物”這二字的意思,但是,又有誰(shuí)懂得它的內(nèi)涵呢?“寵物”這二字的意思是,受寵的物品、事物。這二字,來(lái)源于美國(guó),最先,是美國(guó)的摩登女郎開(kāi)始抱著小貓、小狗走來(lái)走去,后來(lái),美國(guó)的好多人,都來(lái)效仿,事實(shí)上,美國(guó)摩登女郎來(lái)抱小貓、小狗是為了解悶兒,在美國(guó),這些富有的摩登女郎,在平時(shí),無(wú)所事事,到處閑逛,但是,她們發(fā)現(xiàn),小貓、小狗,可以來(lái)和她們做伴,于是,這種養(yǎng)寵物的風(fēng)波便掀起了整個(gè)美國(guó)了,在美國(guó),小到三四歲的幼兒稚童,達(dá)到七八十歲的`老人,哪個(gè)人,不是牽一條狗,抱一只貓,現(xiàn)在,這種風(fēng)波大極了,甚至,席卷了整個(gè)世界的每一個(gè)角落,當(dāng)然,在中國(guó),也是這樣,更有甚者,將狗或貓等動(dòng)物當(dāng)作,自己的孩子,給它們起好多與人一樣的名字。
當(dāng)然,狗或貓以及其它寵物,走進(jìn)了人們的家,同時(shí),構(gòu)成了一種較完美的生活,那就是生活中的生活。
早上,寵物們目送你走到工作、上學(xué)的地方,傍晚,它們,又守在門(mén)口,等待著你的歸來(lái),假期,每當(dāng)你睡個(gè)懶覺(jué),寵物們會(huì)給你一個(gè)驚喜,說(shuō)不準(zhǔn),是給你一份祝福,或是幫你做一些事情,每個(gè)寵物都很乖,它們都會(huì)通人性,就像,有些人們,會(huì)了解動(dòng)物的語(yǔ)言一樣,同樣,寵物們會(huì)跟好好的相處,雖然,它們又是會(huì)犯錯(cuò)誤,但是,你會(huì)想到,人無(wú)完人,何況,是動(dòng)物呢!這時(shí),你會(huì)叫它改正錯(cuò)誤,但是,你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,時(shí)間過(guò)去了,是它們陪著你度過(guò)的,它們陪著你過(guò)春秋,迎冬夏,到頭來(lái),和我們感情最深的,反倒是寵物們。
雖然,時(shí)間,都是這樣過(guò)去的,但是,你會(huì)體會(huì)到,有寵物的時(shí)候,你過(guò)的是生活中的生活,是上等中的上等,這要比強(qiáng)捱的生活,好得多得多。
看!生活中的生活,就是這么簡(jiǎn)單!
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇27
在車(chē)上,教官告訴我們,他姓馮。他讓同學(xué)們選出男隊(duì)長(zhǎng)和女隊(duì)長(zhǎng),最后選出了江俊瑋和周子祺分別擔(dān)任男女隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),教官和我們一起拍手鼓掌。
下車(chē)后,我們又好奇又興奮地觀察著每一個(gè)地方。走進(jìn)軍訓(xùn)營(yíng),教官安排幾位同學(xué)去拿衣服,那些衣服不是很好看,但我們還是穿上去了。我們?nèi)⒓印昂胙判W(xué)陽(yáng)光少年綜合活動(dòng)典禮”,我們一起高唱“中華人民共和國(guó)國(guó)歌”,心情十分振奮。
第一天,教官給我們安排了宿舍,第一件事是學(xué)折被子,我認(rèn)為被子很難折。中午的飯不是很好吃,但我還是吃了。教官吩咐小值日生做值日。我討厭訓(xùn)練,看個(gè)電影也要練坐姿,所以這次看電影也是我最痛苦的一次,不僅內(nèi)容我一點(diǎn)都不喜歡,還得坐在水泥地上,十分疼痛?赐觌娪拔一氐搅怂奚,宿舍床上的木板上寫(xiě)了一些很恐怖的字:“這里死過(guò)人”、“我是鬼”、“今晚我會(huì)來(lái)找你”等等,讓我和同學(xué)們都感覺(jué)到害怕。洗澡也很討厭,還分誰(shuí)在宿舍里洗澡,誰(shuí)在沖涼房里洗澡。真的好吵!
我們上床睡覺(jué)了,教官還要來(lái)查我們有沒(méi)有吵,有沒(méi)有把手和腳露出被子。真的好煩啊!
第二天早上,我們宿舍的'同學(xué)六點(diǎn)多就醒了。起床后,我們做了好多事情,比如要把被子疊好,把床單抹平,不要有痕跡。軍官挨個(gè)檢查房間,我們宿舍收拾的很干凈,但竟然有人往里面丟垃圾,本來(lái)整理好了的床鋪也被弄亂了,結(jié)果被扣了很多分。早上練蹲姿,只要誰(shuí)動(dòng)了就加一分鐘。后來(lái)有個(gè)游戲——“閃電報(bào)數(shù)”,雖然我們班沒(méi)有贏,但我們還是為集體的努力而欣慰。
第三天早上,教官把我們帶到了山腳下,和我們做一個(gè)“游戲”!坝螒颉钡慕Y(jié)果是:因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了動(dòng)作,害的小領(lǐng)袖被罰跑,這讓我們既感動(dòng)又傷心,好多同學(xué)都流下了淚水。后來(lái),我們爬了圓山,園山雖然不高,但是路很長(zhǎng),同學(xué)們累得滿(mǎn)頭大汗,卻都沒(méi)有叫苦;氐杰姞I(yíng),軍官給我們發(fā)了包餃子的材料,所以我們的下午飯就是餃子,還挺好吃的,可能是因?yàn)槭亲约喊陌伞?/p>
不知不覺(jué)就到下午了,辛苦而有收獲的軍訓(xùn)要結(jié)束了,我們坐了很久的車(chē)才到學(xué)校。
這次軍訓(xùn),我們不僅學(xué)到了很多知識(shí),還留下了許多難忘的回憶。也許是因?yàn)檐娪?xùn)的累,所以我覺(jué)得,回家真好!
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇28
讀《“爸爸的花兒落了,我已不再是小孩子!边@是課文《爸爸的花兒落了》的最后一句話(huà)。是的,花兒雖然落了,卻賦予了英子堅(jiān)強(qiáng)的性格,使英子剎那間變得懂事了,就像經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的花朵嫣然開(kāi)放,更加地絢麗動(dòng)人。文中英子的父親在最后見(jiàn)英子一面的時(shí)候,仍然在英子面前保持樂(lè)觀,但12歲的英子畢竟還是個(gè)孩子,稚氣未脫,絲毫沒(méi)有察覺(jué)出父親話(huà)里的異樣。等畢業(yè)典禮結(jié)束回家遇到老高時(shí),她終于明白了一切,可她的父親卻永遠(yuǎn)離開(kāi)她了。這一刻,她會(huì)怎樣呢?是后悔自責(zé),還是傷心痛哭?都沒(méi)有。她只是鎮(zhèn)定地把畢業(yè)證書(shū)放進(jìn)抽屜,安靜地坐上到醫(yī)院去的車(chē)子,處事不驚,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)不幸,勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任,做母親的幫手,做弟妹的榜樣,好好活著。
這使我想起了一個(gè)故事:有一個(gè)人,他在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條的時(shí)候失業(yè)了,于是他一家一家地找工作,盡管每家公司都說(shuō)人夠了,但他還是回以一個(gè)微笑和一聲真誠(chéng)的“謝謝”,就這樣他跑了80多家公司,當(dāng)他到當(dāng)?shù)刈詈笠患椅慈ピ嚻傅墓菊f(shuō)明來(lái)意時(shí)仍被拒絕了,但他還是回以一個(gè)微笑和一聲“謝謝”,這時(shí)這家公司老板來(lái)了,很驚訝地問(wèn)他:“我拒絕了你,你為什么不沮喪?”他回答說(shuō):“我為什么要沮喪?沮喪只會(huì)讓我給我未來(lái)的老板留下不好的的'印象!庇谑抢习辶⒓翠浻昧怂,最后那個(gè)人為公司作出了不少貢獻(xiàn),而且成為了一個(gè)總經(jīng)理。有一次,一個(gè)記者采訪(fǎng)他時(shí),問(wèn)他成功的秘訣。他回答說(shuō):“是堅(jiān)強(qiáng)給了我信心和力量!笔前,一次次的挫折,能使人更加地堅(jiān)強(qiáng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ,苦難能把人魔煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)落難的王子,原來(lái)是多么脆弱啊,后來(lái)不也挺過(guò)來(lái)了嗎?
俗話(huà)說(shuō),窮人的孩子早當(dāng)家,小英子家雖然溫飽不成問(wèn)題,但上個(gè)世紀(jì)二三十年代的老北京,有幾個(gè)普通百姓日子好過(guò)呢?在英子很小的時(shí)候,父親就在有意識(shí)地培養(yǎng)她的堅(jiān)強(qiáng)品格了,他讓英子步行上學(xué)不許遲到,他讓英子獨(dú)自去侵略者的銀行匯款,他讓英子不斷地“闖練,闖練”。是啊,堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人是非常重要的。如果你想成功,那就趕快讓自己的心堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧!
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇29
歲月如流水,轉(zhuǎn)眼間,我們已走過(guò)初中生活。一路艱辛,一路歡歌,一路微笑走過(guò)。
這是一支歌,它會(huì)唱出我們追求理想的心聲;這是一首詩(shī),它會(huì)寫(xiě)出我們的情;這是一幅畫(huà),它會(huì)繪出我們堅(jiān)定的腳印……只要你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
伴星光上路
“叮鈴鈴”,急促的起床鈴打破了冬夜黎明的寂靜。不用別人催促,同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起,裝備停當(dāng),迅速跑向了操場(chǎng)。地上的霜,反射出清冷的星光。冰冷的寒氣沖入血管,頭腦清醒過(guò)來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)跑步聲,踏在寒霜上的“沙沙”聲!敖裉煺胬!”“那才好呢!正可以‘勞其筋骨’嘛!”“對(duì),加油!”嘹亮的口號(hào)響徹操場(chǎng)。就這樣,我們伴著星光上路,用激昂的.青春迎來(lái)一抹朝陽(yáng)。
課堂小憩聽(tīng)風(fēng)雨
“醉翁之意不在酒……”語(yǔ)文老師低沉而有磁性的聲音在教室里回蕩,“呼!币魂圇暸c之應(yīng)和。語(yǔ)文老師皺眉,目光如炬,雷達(dá)般準(zhǔn)確地將目標(biāo)鎖定。只見(jiàn)我班“睡袋”(因晝伏夜出而得名)正伏案大睡,面露微笑與周公相會(huì)!袄戏蜃印保ㄕZ(yǔ)文老師綽號(hào))快步上前,揚(yáng)起手中課本!我們心中大懼——“睡袋”休矣。然而課本輕快地從“睡袋”頭頂掠過(guò),一只黃蜂應(yīng)聲而落,“在乎山水之間也!薄八眹艺Z(yǔ)。老夫子搖頭微笑,扔出一句“貪吃貪睡,不干活”。此語(yǔ)一出,如一縷輕風(fēng)拂過(guò)水面,如春光照暖學(xué)子之心。
狹路相逢
放學(xué)的鈴聲響起,如同沖鋒號(hào)令,全班同學(xué)涌向食堂?扇跣∨咏K究不敵男生,被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。大家都珍惜這一美好時(shí)光,晚自習(xí)還要上課,試卷可剛發(fā)下來(lái),只好壓縮對(duì)美味的享受時(shí)間了。怎么辦?只聽(tīng)“大俠”(一女生因豪爽得此名)一句:“狹路相逢智者勝,看我的!痹俾(tīng)她大吼一聲:“老師說(shuō)了女生優(yōu)先!”果然,男生們讓出一條路來(lái),面帶微笑,輕輕一句:“何必騙人,女士們請(qǐng)吧!”讓
我等弱小女子頓感溫暖,如浴暖陽(yáng)。
我們的生活忙碌而不乏激昂,我們的生活充實(shí)而充滿(mǎn)向往,我們的生活就是這樣——處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇30
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)讀初一了。大部分的童年都是在小學(xué)里度過(guò),我也忘不了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光!
“嘻嘻,哈哈!我抓到你了,輪到你來(lái)抓我了”我們常常在升旗臺(tái)下跑來(lái)跑去,玩抓人的游戲。
每當(dāng)下課,同學(xué)門(mén)也不放過(guò)那10分鐘,我們常常在走廊上跑來(lái)跑去,女生常常帶繩子到學(xué)校跳,玩得很開(kāi)心。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里跳繩,但我們還是總是很早去學(xué)校,帶繩子在班里偷跳,那時(shí),跳繩是我們的最?lèi)?ài),老師是怕我們不小心摔到,所以才不給我們跳。男生也很會(huì),總跟我們女生一起跳繩,只是身體沒(méi)我們女生那么輕巧,而是很笨拙的樣子。那時(shí),學(xué)校就是我們歡樂(lè)的場(chǎng)所。后來(lái),因?yàn)閷W(xué)校的老師們抓得很?chē)?yán),不給我們跳繩,甚至不給我們?cè)谧呃壬蟻y跑,違反就要受到嚴(yán)重的處罰。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校,一下子就邊得嚴(yán)肅起來(lái)。
從此,我們只能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩了。然而,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就成為我們歡樂(lè)的場(chǎng)所了。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩游戲,跳繩。隨著年齡的增長(zhǎng),我們也厭倦了那些了,我們開(kāi)始喜歡上了運(yùn)動(dòng),我們常常喜歡比賽跑步了。我們也常常向男生們“挑戰(zhàn)”——跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng),在別人的眼里,我們女生不怎么會(huì)打球和踢球,但其實(shí)我們也是不錯(cuò)的'了。無(wú)論在冬天,還是在炎熱的夏天,我們都堅(jiān)持著跑步,老師也常常帶我們?nèi)ケ荣愖闱,籃球。樹(shù)下就成了我們乘涼的地方了。就這樣,那里就成為我們快樂(lè)的天堂!
雖然我們都是來(lái)自不同地方的,但我們很團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭,老師就是“家長(zhǎng)”,而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學(xué)之間鬧矛盾,在老師和同學(xué)的幫助下,也可以成為好朋友。在舉行班會(huì)上,有做游戲,猜謎語(yǔ),唱歌,舞蹈。我們大家都?xì)g聚在一起,一切煩惱都離我們而去。
在小學(xué)畢業(yè)的前夕,我們還是像往常一樣,盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的說(shuō):“將要考試了,你們要趕緊復(fù)習(xí)。”但我們班的老師不是這樣的,他是說(shuō):這段時(shí)間,壓力這么多,我?guī)銈內(nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)放松放松,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。”他真是我們的知心朋友呀!別班的同學(xué)都很羨慕呢!到了畢業(yè),大家都難分難舍。
時(shí)間不可能停留在那里,我愿那個(gè)學(xué)校越辦越好!
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇31
有人說(shuō):“不怕,人是會(huì)變化的,上了高中你會(huì)明白一切。高中生活是精彩的,豐富的!笨墒俏液苊悦,我卻沒(méi)有感覺(jué)到一絲的精彩與豐富。
做在教室里,我除了上課專(zhuān)心的聽(tīng)課,時(shí)不時(shí)的思考疑難問(wèn)題之外,下課了還得再思考不明白的問(wèn)題。每天都是為了學(xué)習(xí)忙里忙外。如果是這樣,每天都應(yīng)該過(guò)得很充實(shí),很緊張,很精彩啊!可是,為什么,我厭倦這種生活,為什么心中還是那么空虛,無(wú)助,無(wú)聊。難道我真的沒(méi)有全身心的投入學(xué)習(xí)嗎?難道我沒(méi)有認(rèn)真的交朋友嗎?難道我沒(méi)有及時(shí)沖洗自己的心靈嗎?
生活可以被選擇嗎?我可以失去記憶,去過(guò)那種自由自在的生活嗎?我可以每天都仰望星空,想著流星的美好瞬間嗎?我可以每天都站在大海邊,享受海風(fēng)的溫柔嗎?我可以每天站在草原上,感受它的.遼闊嗎?是啊,我想我不能,我幻想的也太美好了。
有人說(shuō):“高中友誼最珍貴,最有意義!睘槭裁次腋杏X(jué)不到。在我的印象中,朋友是可以幫助你,安慰你,鼓勵(lì)你,讓你對(duì)生活充滿(mǎn)信心的人。可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,它和我的想像卻完全不同。在我看來(lái),她只會(huì)和我攀比,她只會(huì)想比我更好,她只會(huì)在我面前說(shuō)別人怎么夸她好。我不知在心中暗暗告訴過(guò)多少次,每個(gè)人都有缺點(diǎn),不要太在意,隨便吧?晌颐看味紡(qiáng)壓不了心中的怒火,對(duì)她說(shuō)一些過(guò)分的話(huà);蛟S,這是我的錯(cuò);蛟S,我根本就不能真正懂得朋友的含義;蛟S,和身邊的人搞不好關(guān)系的原因在我。但是,我總是不能接受這些事實(shí),總是對(duì)身邊的一切都抱有希望?偸窍M约耗芟駝e人一樣開(kāi)心。
生活可以被選擇嗎?讓我忘掉這些不愉快的,去追尋屬于自己真正的生活。或許,那里只有我自己。或許,那里有我喜歡的顏色,有我喜歡的天空,有我喜歡的大海,有我喜歡的星辰,有我……
此時(shí),天空還是那么朦朧,我的心情還是那么傷感?墒,除了我,還會(huì)有誰(shuí)懂我;蛟S,是那夢(mèng)幻般的想象吧!
生活可以被選擇嗎?讓我失憶的時(shí)候,有夢(mèng)幻般的生活陪伴我。讓我開(kāi)始記憶的時(shí)候,有美好的現(xiàn)實(shí)迎接我。
讓我對(duì)你失去信心時(shí),有另一種生活等著我。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇32
窗外大片大片的綠意,逐漸柔軟地浸濕干渴已久的眸子,任綠影飛速掠過(guò)卻仍然不舍眨眼。或許真的是久違了這樣的視覺(jué)盛宴了吧,沒(méi)有上天指名道姓的安排,被自己隨意地放逐在城市渴望的陌生里,一路顛簸著平穩(wěn)的綠色。
而這一切的一切,僅是放逐,追尋心里干涸之前迫切的那份濕潤(rùn)的溫柔。我想我是很樂(lè)意這樣做的,帶著自己吵嚷了好久的靈魂。
總覺(jué)得這是個(gè)悠閑的城市,散發(fā)著蘇格蘭樣的慢調(diào)節(jié)奏,一切慢速進(jìn)行,慢慢融入新個(gè)體的靈魂。而我就是作為這個(gè)城市的新個(gè)體,不斷地放慢原來(lái)緊張的生活步調(diào),適應(yīng)著緩緩的閑散,那是我一直追求的,不是嗎?
坐在干凈的巴士上,我想起了奇奇,那個(gè)喜歡背著包獨(dú)自旅行的孩子。每當(dāng)她興高采烈地向我講述旅行見(jiàn)聞時(shí)我總是感到那么無(wú)聊,要知道世界上最無(wú)聊的事就是聽(tīng)別人講述他的旅行過(guò)程。我現(xiàn)在可以依稀想起那些詞句――她一個(gè)人,亞麻色的背包,卡其布長(zhǎng)褲,永遠(yuǎn)空著的手心沒(méi)有任何累贅,還有唯一可以依靠的巴士玻璃窗?墒乾F(xiàn)在,那些空白的片段被剪斷后很自然地附在了我的生命里,我體會(huì)著她所說(shuō)的微小的快樂(lè)。
親和的陽(yáng)光在上空盤(pán)旋,尋找空隙自然垂下,變得懶散悠閑,就像這里生活的人們。我可以坐上一輛只有我一個(gè)乘客的穿梭巴士,穿越整座城市,在清澈澄明的午后。我將頭倚在沒(méi)有溫度的玻璃窗上,看頭頂有密密交織的色彩,漂移著的白,深邃高遠(yuǎn)的藍(lán)和婆娑的綠,還有慢慢后退的乖戾的房子,大多是白色的`。我的耳機(jī)很舊了,但是效果還是很好,低吟淺唱的調(diào)子和未爆發(fā)的沉穩(wěn)在腦海里放大一百倍地轟鳴,隔絕太過(guò)興奮的空氣里的躁動(dòng)。我很長(zhǎng)很長(zhǎng)的頭發(fā)披散下來(lái),很濃很密的黑色瞬間覆蓋了半個(gè)臉頰,冰涼溫柔的質(zhì)感給我?guī)?lái)沉穩(wěn)的心情還有異鄉(xiāng)里屬于自己的被包裹的安全感,就像戈壁灘上塵土飛揚(yáng)的荒涼在夜里變得安靜順從從而體現(xiàn)出的更有價(jià)值的靜謐。沒(méi)有了張揚(yáng)的荒涼更顯靜謐的美,這是在另一種環(huán)境下得到的升華。而我的頭發(fā)竟然在異鄉(xiāng)給我前所未有的安全感,這未嘗不是一種環(huán)境的升華。因而我感激我的頭發(fā)。
可是我還是感到了被放逐的孤獨(dú),不是嗎?不然我為什么一直在極力地尋找給我以安慰的物質(zhì)?
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇33
告別學(xué)習(xí)了五年的小學(xué)校園,告別了朝夕相處了五年的老師和同學(xué),懷著一絲絲的傷感,我邁進(jìn)了一個(gè)新的環(huán)境----雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)。
雙語(yǔ)的生活是被眼淚打濕的充實(shí)和快樂(lè)。
剛到雙語(yǔ),我便和宿舍的13個(gè)“姐妹們”混熟了。我住上鋪,大家同吃同住,朝夕相處。每天按哨聲活動(dòng)的生活充實(shí)而快樂(lè)?墒,我們畢竟都是家里的獨(dú)生子女,第一次離開(kāi)家,難免有一些想家。那天,我給媽媽打電話(huà),差點(diǎn)就哭出來(lái)了,我努力克制自己:不要這樣沒(méi)出息嘛,只是離家一周,也不是永遠(yuǎn)不回家。根據(jù)“前輩們”的經(jīng)驗(yàn),打電話(huà)是最容易哭的,所以,我急急忙忙的就掛了。晚上,爸爸媽媽來(lái)給我送衣服,我又差一點(diǎn)哭出來(lái),但克制住了(由此看來(lái),我的抑制力還是蠻強(qiáng)的)。剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)星期里,晚飯過(guò)后,我都可以目睹到一個(gè)壯觀景象-----學(xué)校大門(mén)外整齊地站著一排家長(zhǎng),大門(mén)里一溜學(xué)生,個(gè)個(gè)都當(dāng)場(chǎng)灑淚。我們班有幾個(gè)女生更是哭的悲悲慘慘,凄凄切切。不過(guò)好在大家很快都適應(yīng)了新的環(huán)境,生活還是充實(shí)而快樂(lè)的。
雙語(yǔ)的學(xué)習(xí)是有趣的緊張和繁重。
剛到雙語(yǔ)的第一個(gè)星期,我們還像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂闖,還在為適應(yīng)集體生活而興奮時(shí),成堆的書(shū)本和作業(yè)炸了下來(lái),我們?cè)谕蝗缙鋪?lái)的轟炸中迷失了方向。可我知道,這只是序曲,真正厲害的還在后面。
考試----這個(gè)永恒的主旋律又在向我們推進(jìn),剛上雙語(yǔ)的第二個(gè)星期里,幾乎天天都能看到試卷的影子。雖然,考試是緊張而乏味的`,但平日里的學(xué)習(xí)還是蠻有趣的。如剛剛接觸的歷史、地理、生物等。向我敞開(kāi)了一扇新的大門(mén),生動(dòng)的歷史故事、有趣的生物特性、新奇的地理知識(shí),讓我充滿(mǎn)了好奇的求知欲
僅僅開(kāi)學(xué)三個(gè)星期,第一次月考就要毫不留情地來(lái)臨了,我的心里不免有一絲的緊張,作為一個(gè)學(xué)生的我,大大小小的考試經(jīng)歷了不少,雖然還沒(méi)有修煉到“久經(jīng)考場(chǎng),遇試題臉不紅心不跳”的本領(lǐng),但也不至于出現(xiàn)在考場(chǎng)上拿起筆寫(xiě)名字時(shí)手都在抖的尷尬吧!考試是來(lái)檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成果的。我必須有一個(gè)好的心態(tài)來(lái)對(duì)待。
我將以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和淡定的心態(tài)來(lái)迎接月考的來(lái)臨。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇34
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō)生活缺乏浪漫和激情。很多人以為每天都在忙著家庭瑣事,柴米油鹽無(wú)情地取代了玫瑰,家庭瑣事取代了月前月后的鮮花。生活平淡而真實(shí),所以沒(méi)有浪漫的心思。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,浪漫并不難做到,只是我們通常忽略了它的價(jià)值。
浪漫是一種感覺(jué),浪漫是一種心情,不在乎什么形式,只要慢慢品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)浪漫無(wú)時(shí)無(wú)刻不貫穿于我們的生活。住在家里不僅需要日常用品,還需要浪漫。浪漫的形式不需要轟轟烈烈。關(guān)鍵是在生活中營(yíng)造浪漫的氛圍和情調(diào),會(huì)給生活增添不少情趣。
不同的`人對(duì)浪漫有不同的解讀和理解。有人認(rèn)為浪漫是有錢(qián)人的事。其實(shí)不是,因?yàn)槔寺拓?cái)富地位無(wú)關(guān),和生活品味有關(guān)。是一種感悟,一種修煉,一種鍛煉。富人,窮人,年輕人和老人都可以浪漫。很多人喜歡把浪漫說(shuō)成是男女之間的愛(ài)情,但我覺(jué)得把浪漫局限在男女之間太狡猾了。浪漫不一定要轟轟烈烈,要體現(xiàn)在日常生活中。只要細(xì)細(xì)品味,生活中不乏浪漫與溫馨:可以是花前月下,蝴蝶飛舞前,聽(tīng)完夜雨,欣賞天邊的夕陽(yáng),品一杯香茶。在公園里賞花,在城市郊區(qū)散步,爬山,周末去河邊釣魚(yú),和朋友逛街,都是很浪漫的事。
沒(méi)有浪漫,生活就像一潭死水,沒(méi)有任何創(chuàng)造力和心情,是對(duì)生命的浪費(fèi)。沒(méi)有浪漫,只有物質(zhì)生活平淡,只有浪漫,物質(zhì)生活脆弱。善于在平凡的生活中追求浪漫,創(chuàng)造更多的浪漫和溫馨,注重品味和情調(diào),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心情會(huì)越來(lái)越開(kāi)放,生活也會(huì)變得更加有趣。
聽(tīng)一首喜歡的歌是浪漫的,寫(xiě)一首你創(chuàng)作的詩(shī)是浪漫的,為家人精心設(shè)計(jì)一個(gè)生日聚會(huì)是浪漫的,在節(jié)日里煮幾個(gè)喜歡的菜給家人品嘗是浪漫的,靜靜地坐在藍(lán)天下是浪漫的,假期悠閑地旅行和看山河是浪漫的。怎么能說(shuō)生活缺少浪漫呢?正是這些看似漫不經(jīng)心的浪漫,構(gòu)成了我們生活中最豐富多彩的場(chǎng)景。所以不要抱怨自己不是一個(gè)浪漫的人。其實(shí)每個(gè)人都有自己的浪漫哲學(xué)。只要熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊,懂得享受平凡的生活,注重溝通交流,細(xì)心欣賞那些過(guò)程中的美好,讓平凡的生活變得精彩,讓生活變得永恒充實(shí)而又不乏情趣,就是一種浪漫。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇35
漸漸地,我已淡忘小學(xué)生活,慢慢熟悉了初中生活。初中生活又酸有咸,有苦也有甜,在小學(xué),多么輕松自在,而在初中,多的是學(xué)習(xí),少的是……或許等到初中快結(jié)束時(shí)的那段時(shí)間我會(huì)懷念現(xiàn)在我的抱怨,要是到了初四估計(jì)連抱怨的時(shí)間都沒(méi)有了,要是初四有那閑時(shí)間來(lái)抱怨自己的煩勞該多好!
所以現(xiàn)在,我們必須充分利用時(shí)間,為初四的繁忙打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中生活,當(dāng)然會(huì)有男生參與其中,而我卻覺(jué)得有些別扭,男生要么高得太高,要么矮的無(wú)法想象,有的胖有的瘦,據(jù)我觀察,把他們挑幾個(gè)中等的集合一下,再除以人數(shù)就等于平均值,應(yīng)該就好點(diǎn)兒了,公式:(胖的+瘦的+高的+矮的)/4=標(biāo)準(zhǔn)身材。我覺(jué)得這樣還不錯(cuò)呢。男生最讓我頭疼的.就是:上課說(shuō)話(huà);小動(dòng)作多的是……毛垚威、曹澤坤、段惠斌和張延璐正好座位排的是一條線(xiàn),上課正好方便“積極發(fā)言”啦,左右開(kāi)說(shuō),說(shuō)完左邊聊右邊,真為他們悲哀,他們其中有一人竟然把盛新宇的紅色走珠筆弄得是直漏筆油,知道他怎么弄的嗎,上課沒(méi)事拿筆轉(zhuǎn)著玩,而且那筆還不是他的,無(wú)辜的盛新宇啊,無(wú)奈的我只能為你沉痛哀悼三秒鐘:一——二——三……當(dāng)然啦!初中生活并不是沒(méi)有高興的事,比如在下課時(shí)與同學(xué)的開(kāi)心一小聊,有時(shí)會(huì)讓他們笑得止不住,例如張宇笑得都快“抽了”,可是,也有無(wú)奈的時(shí)候,不過(guò),在宿舍里還是不錯(cuò)的(人員全到齊),尤其是中午,但到晚上就冷清了下來(lái),就6個(gè)人了,胡鶴語(yǔ)走了,“哼哈”二將也就解散啦那晚上就只有燕金芊一個(gè)人唱獨(dú)角戲了,自然起不了什么作用,說(shuō)幾句話(huà)便悄無(wú)聲息,無(wú)奈的睡覺(jué)吧!
初中生活距離結(jié)束(初四畢業(yè))還有三年多,但是不知道寂寞孤獨(dú)有多長(zhǎng)時(shí)間,真希望可以輕松一些,但與此同時(shí),我們?cè)诒г股蠈W(xué)太累,而某一個(gè)地方卻有人抱怨無(wú)法上學(xué),多么大的的差距啊,我雖然有時(shí)真的不想學(xué)了,停下吧,但內(nèi)心卻在抗議為什么不學(xué),努力就有希望成功,而不努力決不可能成功。我尊敬我內(nèi)心的抗議,好好學(xué)習(xí),天天向上。初中生活,換種心態(tài)迎接,相信自己andyou。
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇36
那一刻,我定住了。在梧桐樹(shù)的淡淡清香中,我隨著《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》的三名大記者與“建發(fā)國(guó)旅(晉江市分社)”的兩名導(dǎo)游及十九名小記者來(lái)到了泉州市鯉城區(qū)。由鯉城區(qū)文體旅游新聞出版局、鯉城區(qū)創(chuàng)意辦、鯉城區(qū)教育局和晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)聯(lián)合主辦的“古韻鯉城·文化之旅”小小文化宣傳員活動(dòng),終于拉開(kāi)了帷幕。綠影蜈蚣激水清來(lái)過(guò)開(kāi)元寺好幾次了,卻未曾發(fā)現(xiàn),在要登上那“百柱殿”的石階上,竟刻有一條綠影蜈蚣。導(dǎo)游哥哥神秘兮兮地拿出了一瓶礦泉水,擰開(kāi)了瓶蓋,淋在石階上。隨即,一條綠影蜈蚣就赫然展現(xiàn)在我們眼前。“這條‘蜈蚣’是民族英雄鄭成功的父親鄭芝龍為了保佑兒子出海平安,而刻上去的……”導(dǎo)游哥哥的介紹在耳畔奏響。
微涼夏風(fēng)中,是鄭芝龍對(duì)兒子深深的關(guān)愛(ài)在飄揚(yáng),“刻蜈蚣,保平安”的悠揚(yáng)歷史在空氣中彌漫著芬芳,把古時(shí)候閩南人對(duì)兒女蘊(yùn)滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的精神,一展無(wú)遺。青騰煙火福蘊(yùn)長(zhǎng)踏進(jìn)天后宮,一落一洛的雕文漆木、青龍石柱,線(xiàn)條是那番柔美,給予人們一場(chǎng)視覺(jué)盛宴——威嚴(yán)壯觀,富麗堂皇,一種閩南專(zhuān)屬的獨(dú)特。信眾們“一跪二拜三祈禱”的虔誠(chéng)模樣映入眼簾——雙手合十,膝蓋成90°直角,跪在鋪墊上,嘴里喃喃自語(yǔ),輕輕地把頭往下叩。淡淡的節(jié)奏感在殿宇里繞柱而漫。
青紫色的煙火騰空直上,繚亂在夏日靜謐的涼風(fēng)中。歷史的塵埃席卷而來(lái),仿佛在這一剎那,林默娘為人消災(zāi)防病,是要搶救陷入瘟疫漩渦鄉(xiāng)民的畫(huà)面又在眼前重演;仿佛在這一瞬間,林默娘為救遭遇海上風(fēng)暴的.父親而自己卻不幸遇難,羽化升天的悲壯場(chǎng)面正在眼前放映;仿佛在這一霎那,莆田漁民們含淚筑起天后宮的場(chǎng)景被按了倒帶……漸漸地,煙霧溢氳出了正殿,翱翔在紫霄,不止是香旺煙火,還有,綿長(zhǎng)福韻。后來(lái)我們還去了德濟(jì)門(mén)遺址、李贄故居、源和堂1916創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。踩在德濟(jì)門(mén)遺址殘存的長(zhǎng)方形石條上,清脆響亮的聲音,把20世紀(jì)二三十年代,古城門(mén)被大伙摧毀的慘狀擺在我的眼前甩著荊棘抽打我的心,一鞭又一鞭……欲踏上大巴的那一剎那,突然有一股不舍在心窩膨脹。這,是一次與歷史對(duì)話(huà)的芬香旅程!
《玩轉(zhuǎn)生活》為題目的作文 篇37
生活中,總有甜樂(lè)暖的曲子圍繞著我,使我常感到生活的美好。
有一年生日的那天,我一早開(kāi)心的來(lái)到學(xué)校,正好一個(gè)同學(xué)在打掃衛(wèi)生包干區(qū),碰到我,對(duì)我笑嘻嘻地說(shuō)道:“進(jìn)教室時(shí)小心點(diǎn)喲!”我心里嘀咕:“什么事情?是有人搞了惡作劇嗎?”懷著一顆什么忐忑的心,我進(jìn)了教室。剛打開(kāi)門(mén),就看到同學(xué)們一起沖著我微笑,對(duì)我唱起了生日歌:“祝你生日快樂(lè)……h(huán)appybirthdaytoyou……”我沉浸在同學(xué)們甜美的歌聲里。同學(xué)們還送了我禮物,有書(shū)、有賀卡、有得是一聲生日快樂(lè)……我感到一種“甜”在心中蕩漾。
國(guó)慶小長(zhǎng)假里,我去了縉云仙都的“石筍”景區(qū)。走過(guò)一座石板橋,望著從橋下流過(guò)的清澈的溪水,走了好久,終于來(lái)到了石筍旁邊。當(dāng)我以為要去爬石筍時(shí),爸爸手一指:“我們要爬的是石筍后面的步虛山!蔽叶ňσ豢,原來(lái)后面還有一座比石筍高得多的山。
穿過(guò)皇帝祠宇的樓堂,我們來(lái)到了入口,看起來(lái)山峰遙不可及,但我們還是向上進(jìn)發(fā)了。走過(guò)了一級(jí)級(jí)臺(tái)階,位置也越來(lái)越高,小樹(shù)在峭壁上為我鼓氣,紅色的火山石為我加油,途中遇上了一些從山上下來(lái)的人,也給我助威,好心地告訴我離山頂不遠(yuǎn)了。最后,我們?cè)诖蠹业募佑椭,我們征服了這座山,到達(dá)了頂峰。從山頂?shù)耐ぷ永铮^望山下,一副彩色的山水畫(huà)撲面而來(lái)。無(wú)盡的道路在一個(gè)個(gè)村莊中蜿蜒,一塊塊農(nóng)田里長(zhǎng)滿(mǎn)了等待收割的農(nóng)作物,還有那條被爸爸稱(chēng)為“好溪”的.河流點(diǎn)綴在這一副山水畫(huà)的中間,美極了。賞心悅目的景色讓我“樂(lè)”上了一天。
一天晚上,培訓(xùn)班下課了,由于晚飯吃得早,我感到有一點(diǎn)餓,對(duì)爸爸說(shuō):“老爸,我想吃關(guān)東煮!崩习中α诵Γ骸昂醚!滿(mǎn)足你!痹谝粋(gè)十字路口,直行是近路,左轉(zhuǎn)是遠(yuǎn)路,但是可以買(mǎi)到我想吃的關(guān)東煮。老爸毫不猶豫,就往遠(yuǎn)路走,過(guò)紅燈、避行人……老爸不顧一天的勞累,多走了10多分鐘,給我去小店買(mǎi)了關(guān)東煮。吃上我最?lèi)?ài)的關(guān)東煮那一刻,我心里“暖暖”的。
我的生活因?yàn)樘饦?lè)暖而美好,希望這曲子能環(huán)繞在每個(gè)人的身上。
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