爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！鄙頌橐幻嗣窠處煟疑钌畹囟�，教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有給孩子關(guān)愛(ài)是無(wú)私的、沒(méi)有任何偏見(jiàn)的，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。
當(dāng)我送走又迎來(lái)一屆又一屆的學(xué)生的時(shí)候，我感到了肩頭責(zé)任的重大。看看這個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭，他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師，您早”，那真誠(chéng)的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天晚上隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂(lè)。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實(shí)自己，我要將我全部的愛(ài)和所知的知識(shí)，傳遞給我的.學(xué)生，因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴求知識(shí)的眼睛，對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的心靈!
每天早晨迎著朝陽(yáng)，我和我的同事，行色匆匆，從四面匯集到學(xué)校，站在教室門(mén)口，迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好，每天都在堅(jiān)持：上好一節(jié)課，每天全批全改一次作業(yè)，每天練字2篇，每天讀一千字的教育論著，每月寫(xiě)兩篇讀書(shū)心得寫(xiě)一萬(wàn)字讀書(shū)筆記。工作累并快樂(lè)著!
當(dāng)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，只要孩子考到分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)就認(rèn)可我的工作，到了城里，首先要做一個(gè)熱愛(ài)職業(yè)的老師，做一個(gè)懂得教育規(guī)律和教育法規(guī)的老師。當(dāng)代教師的工作規(guī)范和職業(yè)道德，為我們的日常工作提出更高的要求，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育的關(guān)注程度進(jìn)一步提高，我們的工作需要關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其需要關(guān)愛(ài) “學(xué)困生”以及學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子。每一個(gè)孩子在我的眼里都是可愛(ài)的，可教的，可塑的，可以成才的，讓我感到有希望的。我利用我的數(shù)學(xué)課堂，進(jìn)行愛(ài)的播散，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過(guò)關(guān)注他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科，拉近師生關(guān)系，利用談心、和家長(zhǎng)交流找到孩子學(xué)習(xí)上不足之處。例如，我班的閔成濤同學(xué)，父母離異，有爺爺奶奶帶著上學(xué)，爺爺奶奶文化有限，幾乎沒(méi)有養(yǎng)成什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從第一次作業(yè)我就感覺(jué)到這個(gè)孩子學(xué)習(xí)的艱難，但是我和他交流中，感到這個(gè)孩子很誠(chéng)信，老實(shí)，爺爺奶奶還是很希望老師幫助，希望我多關(guān)心這個(gè)孩子，為了培養(yǎng)孩子寫(xiě)好每天的作業(yè)，我一開(kāi)始，天天晚上打個(gè)電話，要求爺爺檢查作業(yè)是不是做了，每一項(xiàng)對(duì)著認(rèn)真查閱是否完成，這樣孩子作業(yè)沒(méi)有機(jī)會(huì)偷懶。為培養(yǎng)他聽(tīng)課習(xí)慣，我安排班級(jí)最優(yōu)秀的孩子坐同桌，課后有專人檢查他的練習(xí)，這樣課堂聽(tīng)課的習(xí)慣通過(guò)一個(gè)月基本形成，一個(gè)學(xué)期基本穩(wěn)定，他從一個(gè)學(xué)困生變成我們班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的孩子。為了更好的培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們專門(mén)召開(kāi)“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的主題班會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上我邀請(qǐng)閔成濤的家長(zhǎng)作報(bào)告，教育其他學(xué)困生家長(zhǎng)，收到很大反響，教育一個(gè)帶動(dòng)一片。
我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地!
時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了十四年，經(jīng)過(guò)了這5000多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐�，�?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)!
讓我們?cè)谄皆逃@片沃土上，不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，以愛(ài)為根，用我們的熱血，譜寫(xiě)學(xué)生們美好的未來(lái)!
【爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿】相關(guān)文章：
愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)演講稿09-25
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)演講稿04-30
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) 講話07-14
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)標(biāo)語(yǔ)06-29
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)發(fā)言01-01
愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)勵(lì)志演講稿1200字07-03
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)崗敬業(yè),從我做起演講稿范文07-08