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有趣的爭(zhēng)議作文（精選20篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的有趣的爭(zhēng)議作文（精選20篇），希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的爭(zhēng)議作文（精選20篇）

　　有趣的爭(zhēng)議作文1

　　夜已深，被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的我正在作業(yè)堆里奮力拼搏，隨著我的眼皮不斷地打架，困意也越來(lái)越濃，不一會(huì)兒，我便鉆進(jìn)被窩睡著了。

　　朦朧中，我聽(tīng)到有人在談話，不覺(jué)呀然一驚，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，原來(lái)是書(shū)先生、小姐們正和書(shū)包小姐吵架呀！書(shū)包小姐說(shuō)：“哎呀！你們?cè)趺淳瓦@么笨重呢？害得我的朋友都在嘲笑我哩！說(shuō)我怎么又胖了不少！再也不是以前人見(jiàn)人愛(ài)、亭亭玉立啦！”數(shù)學(xué)小子說(shuō)：“這咋能怪俺們呢？真是冤枉呀！”

　　“是呀！所謂‘己所不欲，勿施于人’嘛！鄙人當(dāng)然不想如此，可小主人的爸媽為了讓小主人的成績(jī)名列前茅而拼命去買(mǎi)什么輔導(dǎo)書(shū)、練習(xí)冊(cè)……，這能怪我們嗎？”歷史婆婆在一旁埋怨道。

　　“yes！ yes！ oh ， my god ！ it’s too heavy！”英語(yǔ)小姐插嘴道。

　　“但高爾基不是說(shuō)過(guò)：‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。’嗎？仔細(xì)想想，若不是人類(lèi)把制作書(shū)包的方法記錄在書(shū)上，你還能好好地活在這里嗎？”語(yǔ)文叔叔一本正經(jīng)地說(shuō)道。

　　“但是……”書(shū)包小姐仍不甘罷休，“你，你們以大欺小，我去找鉛筆盒老公公來(lái)評(píng)判！”

　　一會(huì)兒，在書(shū)包小姐的哭訴聲中，歷經(jīng)風(fēng)雨、充滿智慧的鉛筆盒老公公在別人的攙扶下緩緩地來(lái)到了書(shū)堆中，一邊撫摸著他那象征著智慧的胡子，一邊說(shuō)：“書(shū)包小姐雖然你是受委屈了，但我還是比較贊同語(yǔ)文叔叔的觀點(diǎn)，是呀！如果世界上沒(méi)有了書(shū)，哪會(huì)有美好的今天呢？所以我們不能互相埋怨……”

　　“叮、叮、�！逼鸫驳聂[鐘把我從夢(mèng)中驚醒了，一看時(shí)間，“��！早上七點(diǎn)了！”于是，我便急忙背著書(shū)包，上學(xué)去了。

　　有趣的爭(zhēng)議作文2

　　低年級(jí)學(xué)生要不要進(jìn)行作文基本功訓(xùn)練，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，不少教師思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱指出，兒童作文能力應(yīng)“從一年級(jí)起就注意培養(yǎng)”。這就明確地告訴我們，低年級(jí)雖不設(shè)作文課，但要進(jìn)行作文基本功的訓(xùn)練。如果一、二年級(jí)不注意從這方面進(jìn)行訓(xùn)練，到三年級(jí)突然提出命題作文，學(xué)生就會(huì)不知所措。那么，如何加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生作文基本功的訓(xùn)練呢？筆者認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生聽(tīng)話、說(shuō)話和寫(xiě)話的能力上。

　　聽(tīng)話。教師應(yīng)在聽(tīng)清聽(tīng)懂兩個(gè)方面加強(qiáng)訓(xùn)練。低年級(jí)學(xué)生集中注意的能力較差，因此，教師要重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的注意力。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，上課時(shí)應(yīng)要求他們“眼睛看老師，耳朵聽(tīng)老師講話”。注意力集中了，學(xué)生就能聽(tīng)清老師說(shuō)的話。但聽(tīng)清并不是最終目的，還必須聽(tīng)懂。要讓低年級(jí)學(xué)生聽(tīng)懂別人講的話，教他們掌握一些必要的句式很重要。如某某在做什么，某某在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么，什么東西怎么樣……在讓低年級(jí)學(xué)生聽(tīng)較長(zhǎng)句子時(shí)，還應(yīng)要求學(xué)生記住“時(shí)、地、人、事”四項(xiàng)內(nèi)容。如“今年暑假，爸爸帶我到北戴河旅游了三天”這句話，“時(shí)”是“今年暑假”，“地”是“北戴河”，“人”是“爸爸”和“我”，“事”是“旅游”。教師還應(yīng)有目的地開(kāi)展聽(tīng)廣播、聽(tīng)錄音、聽(tīng)故事等多種形式的訓(xùn)練，提高對(duì)語(yǔ)言的反應(yīng)速度。這樣，久而久之，就能培養(yǎng)出“一聽(tīng)就懂”的能力。

　　說(shuō)話。說(shuō)話是在培養(yǎng)兒童觀察和思維能力的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。在一二年級(jí)，應(yīng)注意系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生觀察教材上的行圖，借以發(fā)展其語(yǔ)言能力。指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話，要抓圖畫(huà)的主題。畫(huà)面上表現(xiàn)主題的人或物往往畫(huà)得比較近，比較大。教師指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生看圖說(shuō)話時(shí)，應(yīng)讓其先看近處的，后看遠(yuǎn)處的，先看大的，后看小的，先看地上的，后看天上的。這樣說(shuō)知才能做到層次清楚，條理分明。此外，也可把學(xué)生帶到室外進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。如春天帶他們到田里去觀察，讓學(xué)生眼看、耳聽(tīng)、鼻聞、手摸、腳踩，具體地感知春天的特點(diǎn)，然后再啟發(fā)他們選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)描述。經(jīng)常指導(dǎo)兒童這樣練習(xí)，不但可以培養(yǎng)兒童的說(shuō)話能力，而且也為寫(xiě)話打下很好的基礎(chǔ)。

　　寫(xiě)話，在培養(yǎng)說(shuō)話能力的同時(shí)，要注意指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)話。指導(dǎo)寫(xiě)話一般采取的方法是：選詞填空，補(bǔ)充句子，連詞寫(xiě)話，擴(kuò)充句子，縮短句子，修改病句，看一幅圖寫(xiě)一句話，看幾幅圖寫(xiě)一句話，看一幅寫(xiě)幾句話，連幾句話成一段話、聽(tīng)寫(xiě)故事，等等。還可以練習(xí)把自己看到的、聽(tīng)到的或想到的，寫(xiě)成幾句話。這里要注意的是，一二年級(jí)的小學(xué)生，由于思維能力不夠，還不能有條理地連貫地寫(xiě)幾句話，常犯的毛病是顛三倒四和錯(cuò)用詞語(yǔ)。教師要特別注意做好“梳辮子”和“搭橋”的工作。所謂“辮子”，就是要啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生把幾句條理混亂的話，按照事物的一定順序（空間、時(shí)間）和幾件事物之間的關(guān)系，重新安排前后順序，使之條理化。所謂“搭橋”，就是在幾句話按一定條理排好先后次序之后，教師要幫助孩子們運(yùn)用一定的關(guān)聯(lián)詞，如連詞、時(shí)間副詞等，把幾句話串連起來(lái)，不至于各自孤立。經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，低年級(jí)學(xué)生就會(huì)逐步具有圍繞一個(gè)中心說(shuō)幾句話或?qū)懸欢芜B貫話的能力，這就為三年級(jí)開(kāi)始的命題作文，打下了一個(gè)較好的基礎(chǔ)。

　　有趣的爭(zhēng)議作文3

　　最近，一個(gè)小品攤上事兒了。北京電視臺(tái)2017年春節(jié)晚會(huì)上播出了一個(gè)小品，題為《取錢(qián)》，該節(jié)目取材于時(shí)下盛行的電信詐騙，講的是一個(gè)中年男子成功地阻止了一個(gè)老太太向騙子轉(zhuǎn)賬的故事。

　　《取錢(qián)》從故事到表演都屬于春節(jié)檔期小品節(jié)目中的上乘之作，還順帶普及了一下防電信詐騙的常識(shí)，原本挺好的，但麻煩出在了一句臺(tái)詞的口音上。

　　在節(jié)目中，老太太接了騙子的電話，騙子說(shuō)話帶著河南口音。節(jié)目播出后，就有人不干了，說(shuō)這是地域歧視，涉嫌侮辱河南人。

　　因?yàn)槁晞?shì)還不小，小品的編劇魏新發(fā)微博道歉了，說(shuō)騙子的聲音是他用老家話配的，他是山東人，家鄉(xiāng)方言接近河南口音，于是引起了誤會(huì)。

　　然而，道歉并沒(méi)有平息批評(píng)。最新的動(dòng)態(tài)是，一個(gè)祖籍河南、工作在陜西的律師向法院提起訴訟，將北京電視臺(tái)和小品的編劇以及兩名主要演員郭冬臨、孫桂田列為被告，要求法院判定被告在北京電視臺(tái)向河南人道歉，并且向所有河南人每人賠償精神損失一元。

　　這個(gè)一元并非象征性的一元，河南是人口大省，總?cè)丝诔^(guò)一億，每人賠一元，那可不是個(gè)小數(shù)字。

　　當(dāng)然了，就算贏了官司，每人賠一元在技術(shù)上也難以實(shí)現(xiàn)，所以這個(gè)訴訟就是個(gè)姿態(tài)而已。然而，就是這樣的姿態(tài)，也足以令人深思——社會(huì)怎么了，為什么根本不值得上綱上線的小事就有人要上綱上線？

　　如果這也要打官司，趙本山早該被人告了，他在《賣(mài)拐》系列中演的“大忽悠”全程說(shuō)的都是東北話。如果以吹毛求疵的心態(tài)接著挑毛病，在小品《取錢(qián)》的開(kāi)頭，郭冬臨說(shuō)他老婆讓他買(mǎi)絲襪，抱怨說(shuō)“這女的真沒(méi)法伺候”，女權(quán)主義者可以說(shuō)這是歧視女性，要求郭冬臨道歉，并給每個(gè)女人陪一塊錢(qián)的精神損失。

　　《取錢(qián)》里還拿郭冬臨的光頭造型當(dāng)包袱，說(shuō)光頭看著不像好人，那么光頭的人是不是也可以認(rèn)為是受到了歧視？

　　法院是否受理這起訴訟目前還沒(méi)有消息，但從制造輿論的角度，“反歧視”者已經(jīng)取得了成功。抓住小品中的一個(gè)口音大做文章，實(shí)質(zhì)上是個(gè)很無(wú)聊的行為，這么個(gè)無(wú)聊的行為能堂而皇之地成為公共議題，是因?yàn)樽プ×恕捌缫暋边@個(gè)點(diǎn)。

　　歧視是不對(duì)的，是應(yīng)該校正的，但對(duì)歧視的界定不能泛化，先將歧視的內(nèi)涵無(wú)限制地?cái)U(kuò)展，再做出反歧視的姿態(tài)，味道就變了。

　　這種姿態(tài)就是經(jīng)常說(shuō)的打“政治正確”的幌子。這樣做是有害的，因?yàn)樗鼘?duì)真正重要的問(wèn)題采取回避態(tài)度，卻抓住細(xì)枝末節(jié)大做文章，實(shí)際的后果只能是撕裂社會(huì)。

　　大搞所謂“政治正確”的惡果在美國(guó)已經(jīng)充分顯現(xiàn)出來(lái)了。美國(guó)已然是一個(gè)深度分裂的社會(huì)，特朗普之所以能當(dāng)選，很重要的一個(gè)原因就是他有點(diǎn)“混不吝”的勁頭，敢于挑戰(zhàn)“政治正確”，用不是很優(yōu)雅的方式說(shuō)出了一些赤裸裸的“實(shí)話”。于是，那些早就被政治正確煩得受不了了的人就把票投給了特朗普。

　　特朗普的當(dāng)選還不是結(jié)束，戰(zhàn)爭(zhēng)仍在繼續(xù)，最近看到，一個(gè)小男孩因?yàn)榇髁酥С痔乩势盏拿弊颖蝗藝鷼�。美�?guó)它的問(wèn)題需要解決，但美國(guó)社會(huì)的大部分精力已經(jīng)被牽扯在“政治正確”上面去了，真正的問(wèn)題反而無(wú)法得到面對(duì)。

　　一些中國(guó)人熱衷于學(xué)國(guó)外的一套，把某些標(biāo)準(zhǔn)生硬地搬弄過(guò)來(lái)，并企圖打造成不可挑戰(zhàn)的社會(huì)潛規(guī)則，無(wú)非步美國(guó)人的后塵，把已經(jīng)被證明失敗的糟粕當(dāng)先進(jìn)文化引入。

　　號(hào)召大家“擼起袖子加油干”，指的是干正事，不是把心思用在這種無(wú)聊的事情上。

　　對(duì)于這類(lèi)行為，法院駁回上訴是不夠的，還需要輿論的制約，以正氣壓倒這股歪風(fēng)。

　　有趣的爭(zhēng)議作文4

　　今天吃晚飯的時(shí)候，爸爸和媽媽在飯桌上爭(zhēng)得面紅耳赤，各不相讓?zhuān)瓉?lái)是土豆惹的禍！

　　爸爸今天休息，接我放學(xué)的時(shí)候順便到超市買(mǎi)了幾個(gè)土豆，乍一看，長(zhǎng)得跟白蘿卜似的，又圓又大，更像一個(gè)圓溜溜的大洋芋，光滑極了！

　　晚上，媽媽下班回來(lái)了，她也在超市買(mǎi)了幾個(gè)土豆，因?yàn)榘职趾蛬寢尪贾榔綍r(shí)我最?lèi)?ài)吃土豆。吃晚飯時(shí)，媽媽無(wú)意間看到桌子上放了幾個(gè)大土豆，就告訴爸爸，你買(mǎi)的這些土豆太大了，你看一點(diǎn)也不新鮮，還說(shuō)爸爸買(mǎi)的土豆是轉(zhuǎn)基因的，吃了很容易發(fā)胖，而且還對(duì)健康還沒(méi)有好處，不適合小孩子吃�？墒前职终f(shuō)土豆根本就不分轉(zhuǎn)基因和不轉(zhuǎn)基因，你說(shuō)的太可笑了。爸爸一邊說(shuō)一邊嘲笑媽媽?zhuān)宦?tīng)說(shuō)大豆，玉米有很多轉(zhuǎn)基因的，可是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)土豆也有是轉(zhuǎn)基因的呀！媽媽坐在一旁，一本正經(jīng)地告訴爸爸，原來(lái)是她聽(tīng)超市賣(mài)菜的老爺爺講的，如果買(mǎi)土豆，就買(mǎi)小點(diǎn)的土豆，小的不是轉(zhuǎn)基因的，大的是轉(zhuǎn)基因的，原來(lái)媽媽也是道聽(tīng)途說(shuō)啊！這時(shí)的我，忍不住地笑了起來(lái)，說(shuō)媽媽你太傻了，人家賣(mài)菜，肯定小土豆不好賣(mài)，才這么說(shuō)的。我的話提醒了媽媽?zhuān)辉俸桶职譅?zhēng)論了，我告訴媽媽?zhuān)苍S我說(shuō)的是對(duì)的，也許我說(shuō)的是錯(cuò)的，我決定上網(wǎng)查一下吧！

　　土豆是家常菜，里面含有豐富的維生素和鈣，易于消化吸收，尤其小孩大部分都喜歡吃土豆，能提供給人體很大熱量，里面還有淀粉和蛋白質(zhì)，易于脾胃健康，根本沒(méi)有什么轉(zhuǎn)基因不轉(zhuǎn)基因的，我把查到的結(jié)果告訴爸爸媽媽?zhuān)瑡寢尣缓靡馑嫉男α耍?/p>

　　通過(guò)這件事，我學(xué)到了很多關(guān)于土豆的知識(shí)，爸爸和媽媽也不再因?yàn)橥炼埂盃?zhēng)議”了！

　　有趣的爭(zhēng)議作文5

　　哇――我今年收的壓歲錢(qián)可真多呀！一共收了2000塊壓歲錢(qián)呢！我高興死啦！一蹦能蹦三尺高。之前我只能收個(gè)幾百塊錢(qián)。可今年我收的壓歲錢(qián)最多了。之前收的壓歲錢(qián)還不夠我買(mǎi)一些玩具呢！而今年的壓歲錢(qián)，我想買(mǎi)什么買(mǎi)什么，而且還可以買(mǎi)很多東西。

　　可是，媽媽突然跟我說(shuō)：“兒子，今年的壓歲錢(qián)我給你保管著，我怕你弄丟了，等你以后要用的時(shí)候，我再給你，可以嗎？”我立馬對(duì)媽媽說(shuō)：“不可能，你之前一直都說(shuō)壓歲錢(qián)放你那邊保管著，有用的時(shí)候再給我，可是我一歲到11歲的時(shí)候，每年的壓歲錢(qián)都在你那邊保管，我一分都沒(méi)拿到，還說(shuō)以后要給我，你到現(xiàn)在了一分都沒(méi)有給我，還說(shuō)叫保管，明明就是拿走！所以今年的壓歲錢(qián)我是不會(huì)再給你的啦！”

　　媽媽又說(shuō)：“兒子，你的壓歲錢(qián)我這一次我給你放到銀行卡里，行不行？”我考慮了一會(huì)兒，又想了想，眉毛變成了內(nèi)八字，眼睛瞇著一條縫，說(shuō)：“可以是可以，但是密碼只能我自己知道，你肯定是這樣想的，等我辦好一張銀行卡之后，密碼你知道我也知道，然后呢，你在偷偷的把密碼換一個(gè)，錢(qián)就是你的了，我就一分壓歲錢(qián)都沒(méi)有了，對(duì)不對(duì)�！崩蠇層终f(shuō)：“你就這么不信任老媽嗎？”我又說(shuō)：“可是……”

　　經(jīng)過(guò)一系列的爭(zhēng)吵后，我還是被老媽說(shuō)服了，把錢(qián)存在銀行卡里，唉――難受。

　　有趣的爭(zhēng)議作文6

　　我重要！我才重要！王國(guó)里的春和秋又吵起來(lái)了！

　　夸獎(jiǎng)自己說(shuō)：我一來(lái)到世界上，萬(wàn)物復(fù)舒，小草從土里探出了腦袋，柳枝長(zhǎng)出了綠油油的頭發(fā)，小河叮叮咚咚地在地唱歌。你看我多重要�。�

　　拍了拍春天的肩膀說(shuō)：兄弟，你雖然有很多好處，可你想想，如果沒(méi)有了我，你種的種子就不會(huì)發(fā)芽結(jié)出果實(shí)

　　停！春天還沒(méi)讓秋天說(shuō)完就抱起一只小兔子反駁道：行，就算你可以豐收我的果實(shí)，可你以來(lái)小動(dòng)物們就不可以蹦蹦跳跳，開(kāi)開(kāi)心心得玩耍了，dou要乖乖的回睡覺(jué)了！

　　你為別人帶來(lái)那么多的好處，可是你有我美么？

　　春天又反駁道：肯定有啦！

　　秋天又說(shuō)：可是詩(shī)人有為你做過(guò)一首詩(shī)嗎？好，就算有，你也一定沒(méi)我多吧，像停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花都是詩(shī)人贊美我的的。

　　說(shuō)著說(shuō)著，和手拉手走了出來(lái)，異口同聲地說(shuō)道：別吵了，我們都有自己的用處，應(yīng)該互相合作。

　　四季王國(guó)終于又恢復(fù)了寧?kù)o，四個(gè)好又開(kāi)開(kāi)心心的在一起玩耍了！

　　有趣的爭(zhēng)議作文7

　　同學(xué)們，你們注意了嗎？自從今年春天，我們濮陽(yáng)市的馬路上又多了一道亮麗的風(fēng)景，那就是灑水車(chē)。走在路上，時(shí)常會(huì)看到一輛輛灑水車(chē)伴著清脆悅耳的音樂(lè)行駛在大街小巷，噴灑著一串串水柱，如煙如霧，偶爾濺到身上感覺(jué)涼絲絲的，浮躁的心偶爾也會(huì)被安撫下來(lái)。灑水車(chē)過(guò)去以后，樹(shù)葉變得蒼翠欲滴，花兒變得更加?jì)善G，馬路變的一塵不染，被灑水車(chē)噴灑過(guò)的空氣也格外地清新，好像被洗過(guò)一樣，呼吸進(jìn)去，十分愜意。

　　但是，日子一久，人們對(duì)灑水車(chē)有了不同的看法，引起了市民們的熱議，我也聽(tīng)到了兩種截然不同的評(píng)價(jià)。一天，我和媽媽去逛街，一出門(mén)，就感到特別的熱，真是“出門(mén)五分鐘，干燥兩小時(shí)”呀！這時(shí)，一輛灑水車(chē)徐徐開(kāi)了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它噴出兩條“水龍”橫掃著干燥的路面，道路立刻變得光亮起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)一股涼意撲面而來(lái)。

　　一位阿姨說(shuō)：“以前，街道上塵土飛揚(yáng)，春天的柳絮漫天飛舞，趁人不注意還往鼻孔里鉆，稍不留心就會(huì)溜進(jìn)嘴里，現(xiàn)在，柳絮再也不敢光顧我們的街道了，這一切都是灑水車(chē)的功勞�！�

　　“灑水車(chē)不但能清理街道，減少灰塵，還是降溫器，特別是夏天，還能給人們帶來(lái)涼爽，好像把炎熱拋到了九霄云外。”一位老奶奶贊嘆說(shuō)。

　　“灑水車(chē)還是治理霧霾的頭號(hào)功臣，霧霾是有有害的微小顆粒形成，自從有了灑水車(chē)，看到了藍(lán)天白云。”

　　“可是，你們想過(guò)嗎？灑水車(chē)灑的是什么？灑的是中國(guó)最緊缺的水，這不是顧此失彼，浪費(fèi)水資源嗎？”一位知識(shí)淵博的老爺爺答道。

　　“是呀！任何事都得一分為二看待，路面灑過(guò)水以后，經(jīng)過(guò)車(chē)輛碾壓，路面很容易損壞，得不償失。”一位有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)師傅憂心忡忡地說(shuō)。

　　聽(tīng)著人們一聲聲的議論，我不禁陷入了沉思，治理霧霾，光靠灑水車(chē)不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，灑在地面上的水蒸發(fā)以后，塵土又開(kāi)始飛揚(yáng)，解決不了根本問(wèn)題。為了真正保護(hù)環(huán)境，我們必須做到：一、低碳出行，能汽車(chē)的不開(kāi)汽車(chē)。二、有關(guān)部門(mén)要向那些對(duì)環(huán)境有污染的企業(yè)、工廠、早早治理。我相信，只有這樣，才能還濮陽(yáng)一片蔚藍(lán)的天空。

　　有趣的爭(zhēng)議作文8

　　寫(xiě)日記是每個(gè)人上學(xué)時(shí)必須接受的一種作業(yè)，為什么日記要成為一種形式呢？雖然，我不是很愛(ài)寫(xiě)日記，上中學(xué)時(shí)，由于時(shí)間很緊張，我們的語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)周記，其實(shí)，周記與日記只是一字之差，仍舊是無(wú)味的一種作業(yè)。

　　寫(xiě)周記時(shí)，根本沒(méi)有什么感覺(jué)，一年多的寫(xiě)周記，使我越來(lái)越麻木，所謂的興趣一點(diǎn)也沒(méi)有產(chǎn)生，越來(lái)越厭倦，一點(diǎn)能寫(xiě)的內(nèi)容也找不出了。為什么會(huì)是這個(gè)樣子呢？難道是我們沒(méi)有掌握老師交給的方法嗎？想來(lái)想去，直到有一天，我明白了，我們之所以是這樣，是因?yàn)槲覀兲兄?jǐn)了，沒(méi)有把內(nèi)心的東西傾訴出來(lái)。不是我們不想傾訴，不想告訴別人內(nèi)心的一些煩心事。然而，有些事我們不能全部?jī)A訴，我們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，需要一個(gè)獨(dú)自的空間，盡管這個(gè)空間很狹小，但終究那里的主人是自己，自己能主宰自己的一切，不用再看父母那張愁苦的面龐；不用再看老師那副嚴(yán)肅的面孔。我們很害怕，害怕那些撫育我們成長(zhǎng)之人深邃的眼神。

　　也許許多家長(zhǎng)、老師不理解我們，但是我們真的不愿意這種壓迫的神情，我們寧愿把那小小的日記本埋藏在心中，用精致的小鎖鎖進(jìn)大大的抽屜。我們知道這種做法不會(huì)博得任何人的同情，只能引來(lái)別人的批評(píng)“這個(gè)孩子太不聽(tīng)話�！�

　　可是當(dāng)我們聽(tīng)到這些話的時(shí)候，我們會(huì)怎樣，為什么？我們只能服從，不能說(shuō)出、做出不同的事情呢？

　　日記，本是一種提高我們寫(xiě)作的練筆，練筆就應(yīng)符合生活，隨隨便便寫(xiě)點(diǎn)東西，那才真實(shí)，那種感覺(jué)才能激發(fā)我們的潛力。我們并不是不想寫(xiě)作，只是我們不想用這種方式來(lái)完成。當(dāng)我們前方的路上出現(xiàn)了一堵墻，那么我們就需要換一條道路，這樣的道路很簡(jiǎn)單，難道廣大的家長(zhǎng)、老師們就不明白嗎？

　　日記，生活中的一件小事，學(xué)習(xí)道路上的一粒石子，我們是否應(yīng)該換個(gè)角度去看待，也許，殘?jiān)乱采x。

　　有趣的爭(zhēng)議作文9

　　我是三好生了，為此，我的心突地沉重起來(lái)。

　　本來(lái)獲得“三好生”，應(yīng)該是喜事。我是每年“三好生”俱樂(lè)部的座上�？停瑥牟皇Ъs。雖然可以沒(méi)有初次當(dāng)選的激動(dòng)，但這次是清楚的沉重。

　　當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟有一個(gè)“合格”，那么刺眼，刺痛了我的眼睛，也刺痛了我那顆驕傲的心。這已經(jīng)意味著可能失去“三好生”的名額。這個(gè)榮譽(yù)雖然不能給我驚喜，失去的時(shí)候，還是感到灼燒般的疼痛。

　　發(fā)“三好生”獎(jiǎng)狀時(shí)，我聽(tīng)到了我的名字。我聽(tīng)錯(cuò)了，還是老師弄錯(cuò)了？

　　突然，一個(gè)同學(xué)憤憤地站起來(lái)，他是班級(jí)有名的刺頭，哪里看著不順眼，他長(zhǎng)滿刺的觸角就伸向哪里。這一次，他端著長(zhǎng)矛對(duì)準(zhǔn)了我。

　　“不公平！老師偏袒她是班長(zhǎng)。她認(rèn)為自己是個(gè)班長(zhǎng)，驕傲地考了一個(gè)“合格”，這樣的成績(jī)差得沒(méi)處說(shuō)，她做班長(zhǎng)，整天高興得得了什么寶貝……”

　　我呆住了，雖然拿到了獎(jiǎng)狀，卻沒(méi)有絲毫的快樂(lè)，有的是長(zhǎng)久的委屈與傷心，因?yàn)橐粋€(gè)小小的“合格”，我把自己關(guān)在我的小屋里，關(guān)上窗戶，拉上窗簾，坐在角落里，那短時(shí)間，我的世界暗無(wú)天日。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，卻不禁覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我有些可笑，那只是我聽(tīng)到的一些誹謗和中傷我的話語(yǔ)而已。我卻拿別人的這些話一次一次地傷害自己，自己趕走了幸福與快樂(lè)，丟棄了平靜和安寧。

　　生活中，總會(huì)聽(tīng)到一些讓人渾身難過(guò)的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)存放太多了，一些箴言就會(huì)無(wú)處落腳。那就把這些話語(yǔ)丟在身后，拋在風(fēng)中，你便會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，我竟可以這樣輕松快樂(lè)的生活，沒(méi)有了煩惱和憂郁，只剩下溫暖的陽(yáng)光和絢爛的晚霞，可以迎著風(fēng)歌唱，可以望著云吟詠。如此灑脫的生活，何樂(lè)而不為呢？

　　有趣的爭(zhēng)議作文10

　　晚上放學(xué)，值日生打掃衛(wèi)生完畢后，忘了擦黑板。

　　到了夜深人靜的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師所講的點(diǎn)、動(dòng)、成、線、體開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。

　　點(diǎn)得意洋洋地說(shuō)：“正與今天數(shù)學(xué)老師所講的點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體，要成一個(gè)體，我才是核心，如果沒(méi)有我，還會(huì)有你們這些線面體的家伙嗎？我的功勞最大，所以我是這里的老大，你們要聽(tīng)我的！

　　“你是這里的老大？我第一個(gè)不服”在下邊的線說(shuō)話了。你這個(gè)小不點(diǎn)，在我身上包含了多少個(gè)你這樣的小不點(diǎn)，你數(shù)得過(guò)來(lái)嗎？所以老大的位置是我的。

　　你是老大，我也不服。在一旁的面說(shuō)話了，在我身上不用說(shuō)包含的點(diǎn)，就說(shuō)包含的線，你們能數(shù)得清嗎？應(yīng)該我是老大。

　　“你們都不用掙了�！痹诤诎逯虚g的體也說(shuō)話了，“我才是應(yīng)該是老大�！薄盀槭裁�？”點(diǎn)、線、面一起說(shuō)。因?yàn)槟銈內(nèi)齻€(gè)我都包含著，這里我最大，所以我是老大，體顯得有些得意。

　　我是老大，我是老大……就這樣，他們一直爭(zhēng)論到天亮。

　　“不好，有人來(lái)了�！辈恢l(shuí)說(shuō)了一句話，頓時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，一個(gè)男孩拿著鑰匙打開(kāi)了門(mén)，他們一看，原來(lái)是七一班班長(zhǎng)劉冰呀。

　　班長(zhǎng)劉冰看到黑板沒(méi)擦，昨天的值日生怎么沒(méi)有擦黑板呀。班長(zhǎng)隨后拿起板擦將它們擦去。回到自己的位置上起了早自習(xí)……

　　有趣的爭(zhēng)議作文11

　　近年來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，使得人的觀念也在不斷翻新，在一片與國(guó)際接軌的口號(hào)中，許多的洋節(jié)日紛至沓來(lái)，情人節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、圣誕節(jié)等西方“洋節(jié)”在中國(guó)大行其道，引起許多人的憂慮，這是否沖擊了我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，我們是否應(yīng)該采取措施來(lái)保護(hù)自己的傳統(tǒng)節(jié)日？在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈爭(zhēng)議！有人贊同過(guò)洋節(jié)，有人反對(duì)過(guò)洋節(jié)，一時(shí)間人們議論紛紛。

　　一種觀點(diǎn)是，洋節(jié)熱是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊，應(yīng)盡可能地減少過(guò)洋節(jié)，淡化洋節(jié)。認(rèn)為隨著洋節(jié)的不斷侵入，我們的傳統(tǒng)節(jié)日便日益冷清，象春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，雖然已經(jīng)或?qū)⒈涣腥胧澜绶俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)名單，但也不是沒(méi)有受到西方舶來(lái)節(jié)日的沖擊，作為中國(guó)人，我們不應(yīng)該忽視自己的傳統(tǒng)節(jié)日，應(yīng)該更注重過(guò)自己的傳統(tǒng)節(jié)日。持這種觀點(diǎn)的人呼吁大家抵制洋節(jié)的泛濫，保護(hù)我們的民族傳統(tǒng)節(jié)日，這是弘揚(yáng)我們中華民族傳統(tǒng)精神的體現(xiàn)，通過(guò)保護(hù)，在屬于“我們自己的節(jié)日”中感悟傳統(tǒng)文化，而不是在博物館和影像資料里遙想當(dāng)年。

　　另一種觀點(diǎn)是，洋節(jié)的傳播并非都不合理，對(duì)傳統(tǒng)文化沖擊是不大的！認(rèn)為隨著現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來(lái)越快，人的生活壓力也越來(lái)越大，經(jīng)常利用洋節(jié)日這個(gè)載體，和親朋好友一齊吃吃飯、購(gòu)購(gòu)物、互送禮物、增進(jìn)情感、放松心情，也算是一種時(shí)尚，也可以說(shuō)是現(xiàn)代人減壓的一種方式，也就是為現(xiàn)代生活找一種寄托，只是一種形式，一種氣氛，甚至是商家謀取利益的一種手段，是一種商業(yè)行為，從一定程度上可以促進(jìn)消費(fèi)，刺激消費(fèi)，過(guò)洋節(jié)還能夠讓人更多地了解西方文化，可更好地適應(yīng)多種文化融合交替的環(huán)境，更能夠開(kāi)闊眼界和胸懷。須小題大作。而且洋節(jié)并沒(méi)有沖淡傳統(tǒng)節(jié)日，象春節(jié)、中秋節(jié)、瑞午節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日一直都為我們所期盼，從來(lái)都沒(méi)有受到冷落，相信好的習(xí)俗會(huì)一直延續(xù)。

　　有趣的爭(zhēng)議作文12

　　一天晚上，當(dāng)夜靜止的時(shí)候。突然，文具盒里爆發(fā)出一陣爭(zhēng)吵。誰(shuí)在說(shuō)話？原來(lái)，鉛筆和橡皮在爭(zhēng)奪誰(shuí)是主人的小得力助手。讓我們靠近一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)什么！“是我，我是大師最有效的助手“鉛筆大聲而自豪地對(duì)著橡皮擦說(shuō)話。橡皮擦用輕蔑的目光看著鉛筆，說(shuō)道：如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了字誰(shuí)擦，那么我就是主人最得力的助手。“這支鉛筆停下來(lái)，它跳起來(lái)說(shuō)：沒(méi)有我你寫(xiě)作有用嗎？停�！薄叭欢�，我為我的主人減掉了很多體重。

　　誰(shuí)會(huì)想到我？你總是讓主持人擦掉并重寫(xiě)你寫(xiě)的錯(cuò)誤和丑陋的單詞。你很受歡迎，但是我呢？當(dāng)其他主人快樂(lè)時(shí)，沒(méi)有人關(guān)心我和我的兄弟，當(dāng)我們不快樂(lè)時(shí)，我們是安全的。這時(shí)，尺子出來(lái)了，站在鉛筆和橡皮擦之間，看著這兩個(gè)，說(shuō)道：每個(gè)人和每件事都有自己的立場(chǎng)和責(zé)任，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有最好，因?yàn)檫@是我們應(yīng)該做的。我們就像一條食物鏈，只要其中任何一條消失了，我們的鏈條就會(huì)斷裂。你明白嗎？幫助我們的主人是我們的責(zé)任。

　　我們不應(yīng)該用奇怪的眼光看別人，預(yù)先考慮自己，然后評(píng)價(jià)和批評(píng)別人�！便U筆和橡皮都知道它們的底端頭不對(duì)。學(xué)生們，你們有過(guò)這樣的爭(zhēng)論嗎？想想統(tǒng)治者說(shuō)的話，你對(duì)還是錯(cuò)？

　　有趣的爭(zhēng)議作文13

　　在這個(gè)日新月異的時(shí)代里，人們對(duì)“機(jī)器人”這個(gè)已經(jīng)不陌生。它們的出現(xiàn)代表著科技的進(jìn)步。最近一則新聞更是轟動(dòng)全國(guó)，棋壇資深老將世界冠軍李在石竟輸給了機(jī)器人阿爾法，一時(shí)間各種“噴子”統(tǒng)統(tǒng)冒出來(lái)，說(shuō)道機(jī)器人將于……統(tǒng)治地球。

　　其實(shí)，在這一問(wèn)題上，我認(rèn)為人們對(duì)機(jī)器人充滿好奇，但又受到一些科幻片的影響，害怕機(jī)器人的過(guò)度發(fā)展而“反抗”。我認(rèn)為也許不然，機(jī)器人也并非萬(wàn)能，就拿餐廳機(jī)器人來(lái)說(shuō)，在廣州這個(gè)較為前衛(wèi)的城市，就有6家使用過(guò)機(jī)器人的餐廳都關(guān)門(mén)歇業(yè)。也只有一兩家維持原狀，但也停用了機(jī)器人。

　　為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槿鄙僦腔叟c情感。所以被“炒了魷魚(yú)”。畢竟，人和機(jī)器不一樣，人身體里流的鮮血，而機(jī)器人不同，它們只有電線之類(lèi)的東西。

　　而人，都有自己的個(gè)性，有的狡猾，有的老實(shí)，有的誠(chéng)實(shí)。但機(jī)器人他沒(méi)有大腦，只有電路板。它不懂什么是快樂(lè)，什么是憂傷，什么是幸福，什么是痛苦。隨著機(jī)器人越來(lái)越智能，固然會(huì)給我們帶來(lái)便宜，但這究竟是件好事，還是麻煩事？

　　如果機(jī)器人有能力從事幾乎所有人類(lèi)的工作，人類(lèi)該怎么辦？就我而論，機(jī)器人始終缺少人類(lèi)的靈活性與創(chuàng)造性，它只能按照指示重復(fù)做某事。也許將來(lái)機(jī)器人會(huì)成為生活中的一部分，但它們絕對(duì)代替不了人類(lèi)！

　　有趣的爭(zhēng)議作文14

　　江河滔滔，波濤翻轉(zhuǎn)間滾動(dòng)的是中華文化千萬(wàn)年來(lái)的絢爛，激蕩的是先賢智慧的言語(yǔ)，翻滾的是領(lǐng)袖傲人的風(fēng)采。而在文化波浪碰撞的時(shí)刻，爭(zhēng)論不可避免的產(chǎn)生，毋庸置疑地引領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)更加波瀾壯闊的世界

　　爭(zhēng)論，推動(dòng)著人們的挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣更好的發(fā)展。

　　“爭(zhēng)論”這個(gè)詞本身就體現(xiàn)著一種勇氣，體現(xiàn)著一種敢為天下先的精神。某種意義上來(lái)說(shuō)，七嘴八舌總是勝過(guò)鴉雀無(wú)聲，思想的激蕩碰撞總是勝過(guò)文化的“閉關(guān)鎖國(guó)”。在中華民族陷入危難之際，一批仁人志士不斷提出各種各樣的設(shè)想，不斷為國(guó)為民做出貢獻(xiàn)。他們勇于挑戰(zhàn)原有的制度，吸取著古今中外政治、文化。科學(xué)各方面的精華所在。不斷的挑戰(zhàn)權(quán)威，推翻權(quán)威，高舉勇氣的火把，照亮前進(jìn)的道路。

　　爭(zhēng)論，推動(dòng)著文化更好地融合。

　　我國(guó)古代一直就存在著儒、道、佛三家彼此的交融交鋒。儒者以正心、誠(chéng)意、修身、齊家、治國(guó)、平天下為己任。道家卻認(rèn)為萬(wàn)法歸宗，歸墟自然。佛家又以勘破紅塵，超脫塵世為目的。這三家在相互爭(zhēng)論中得以不斷演化，前進(jìn)。最終，一批有為之士提出了“三教合歸儒”，從而讓三家以儒為主在中國(guó)這片廣袤大地上更加生機(jī)勃勃的發(fā)展，方巾儒士，道冠道者，黃衣佛陀烹酒煮茶，坐而論道，共看紅塵萬(wàn)千。

　　爭(zhēng)論，推動(dòng)著真理更好的被發(fā)現(xiàn)。

　　十年動(dòng)蕩之后，人們對(duì)真理標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題議論紛紛，卻沒(méi)有一個(gè)真正強(qiáng)有力的答案�！瓣P(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論”就在這樣的背景下如火如荼地展開(kāi)。這樣的爭(zhēng)論，引領(lǐng)了社會(huì)前進(jìn)的方向。在彼此爭(zhēng)論之中，我們了解到了彼此間思想的精髓。在取長(zhǎng)補(bǔ)短之間取得了更好的進(jìn)步。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)的推出，標(biāo)志著這場(chǎng)爭(zhēng)論得到了更好的結(jié)果，指明的更好的未來(lái)。

　　爭(zhēng)論，推動(dòng)著社會(huì)文明秩序的更好的發(fā)展。

　　有人說(shuō)爭(zhēng)論是一種無(wú)序的表現(xiàn)，而我認(rèn)為，恰恰相反，爭(zhēng)論是一種對(duì)社會(huì)制度的完善。人們?nèi)绻軐ⅰ盃?zhēng)執(zhí)”轉(zhuǎn)化為“爭(zhēng)論”，是一種文明的體現(xiàn)，也是一種社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)�！盃�(zhēng)論”所要求我們的，首先是“有理不在聲高”的氣度，“虛懷若谷”、“海納百川”的風(fēng)采。周總理在萬(wàn)隆會(huì)議上提出的“求同存異”也恰恰說(shuō)明了這一點(diǎn)�！盃�(zhēng)論”并不代表著完全的壓制，而是一方對(duì)另一方更好地吸收。

　　如果說(shuō)爭(zhēng)論像一場(chǎng)瓢潑大雨，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著電閃雷鳴，倒不如說(shuō)爭(zhēng)論像一支鏗鏘有力的樂(lè)曲，在眾人的譜寫(xiě)下綻放出更加悅耳的韻味。在文化的江河中，我們穿越爭(zhēng)論的波浪，走向更加美好的明天。

　　有趣的爭(zhēng)議作文15

　　爭(zhēng)議，顧名思義爭(zhēng)議，議論。從人類(lèi)擁有思想的那一天起，爭(zhēng)議便隨之而來(lái)。并且，隨著人類(lèi)思想的進(jìn)一步完善，文明的繁榮發(fā)展，人們之間的爭(zhēng)議也越來(lái)越多。在當(dāng)代，爭(zhēng)議可以說(shuō)已經(jīng)成為了我們生活中一種必不可少的現(xiàn)象。

　　爭(zhēng)議，使不同的思想碰撞，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的文化；爭(zhēng)議，使不同的觀點(diǎn)相互交融，使不同的創(chuàng)意相互借鑒，創(chuàng)造更為豐富多彩的生活。缺少爭(zhēng)議的社會(huì)，如一潭死水，泛不起漣漪，生活在這樣的社會(huì)里的人也是毫無(wú)思想的，毫無(wú)活力的。因此，我們應(yīng)支持爭(zhēng)議，積極參與爭(zhēng)論。

　　爭(zhēng)議能夠促進(jìn)中華文化的繁榮。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”就是很好的例子。不同學(xué)派的學(xué)者對(duì)社會(huì)發(fā)展提出不同的見(jiàn)解，表達(dá)自己的'治國(guó)理想，為統(tǒng)治者提供不同的治國(guó)策略，并游說(shuō)各國(guó)，宣傳自己的理想。這在很大程度上促進(jìn)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想文化的繁榮。

　　爭(zhēng)議能夠促進(jìn)人類(lèi)文明進(jìn)步。

　　達(dá)爾文在剛提出“進(jìn)化論”時(shí)，在當(dāng)時(shí)那個(gè)神權(quán)至上的社會(huì)，“進(jìn)化論”思想無(wú)疑是對(duì)正統(tǒng)的挑戰(zhàn)。許多王公貴族都對(duì)達(dá)爾文的思想冷嘲熱諷，民眾也都是抱著將信將疑的態(tài)度，達(dá)爾文的思想可以說(shuō)備受爭(zhēng)議。但是，就是因?yàn)檫@種爭(zhēng)議，使達(dá)爾文更加堅(jiān)信了自己的觀點(diǎn)，并努力尋找證據(jù)，創(chuàng)作《物種起源》一書(shū)，給當(dāng)時(shí)的歐洲社會(huì)帶了了巨大的影響，解放人們愚昧的思想，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，并為后來(lái)生物學(xué)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　爭(zhēng)議能夠激發(fā)人的潛能，助人成功。

　　原國(guó)家著名乒乓球女運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，由于身材矮小，初進(jìn)國(guó)家隊(duì)時(shí)并不受教練看好，也因此備受爭(zhēng)議。教練的不重視，其他隊(duì)員私下的議論，反而更激發(fā)了她對(duì)成功的渴望。她努力訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，即使辛苦也堅(jiān)決不放棄。最終，在各種爭(zhēng)議的壓力下，她以精湛的球技彌補(bǔ)了先天條件的不足，奪得了多次奧運(yùn)冠軍，有力地回?fù)袅烁鞣N爭(zhēng)議，充分實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

　　我們每個(gè)人在生活中都會(huì)提出爭(zhēng)議，受到爭(zhēng)議。我們與父母發(fā)生爭(zhēng)議互相了解彼此的想法，使彼此的關(guān)系更親密；我們與朋友發(fā)生爭(zhēng)議，彼此互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步；我們也常常會(huì)受到別人的爭(zhēng)議，在這種壓力下，我們更加努力地提升自己的價(jià)值，努力成為更優(yōu)秀的人，努力獲得成功。

　　爭(zhēng)議，是促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。有爭(zhēng)議的世界是豐富多彩的，是富有生命力的，是不朽的。讓我們重視爭(zhēng)議，支持爭(zhēng)議，在爭(zhēng)議中強(qiáng)大。

　　有趣的爭(zhēng)議作文16

　　當(dāng)我在電視中清楚地聽(tīng)看到一個(gè)個(gè)躺在病床上的伊拉克兒童，含著淚花，傷心至極地痛苦著，呼叫著。看到這兒，我就會(huì)更加痛恨那只懂得用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)解決一切問(wèn)題的布什和他的戰(zhàn)士們。為什么這一切一切的事件都要用這殘酷的“刑法”來(lái)解決呢？為什么就不能用和和氣氣的談判來(lái)解決呢？為什么你們要這么殘忍呢？

　　兒童，兒童呀，布什，你應(yīng)該看到他們現(xiàn)在的處境了吧！你怎么這么殘忍，他們可都是未來(lái)的人才呀！你這樣，會(huì)對(duì)他們有利嗎？他們現(xiàn)在會(huì)感到很恐懼，假如在學(xué)校，不知什么時(shí)候會(huì)有一顆炸彈“當(dāng)頭一棒”，睡覺(jué)時(shí)，又不知道會(huì)不會(huì)有核彈“當(dāng)頭劈來(lái)”，他們這樣，能過(guò)得安穩(wěn)嗎？你不是口口聲聲說(shuō)讓伊拉克人民獲得自由嗎？看，你這樣能嗎？我看只會(huì)給他們帶來(lái)更多的悲痛，等他們長(zhǎng)大了，一定會(huì)對(duì)你們非常的仇恨是深仇大恨，到時(shí)候，你就有好戲看啦！那時(shí)，就輪到你哭爹喊娘、人民喪失、珍寶倒塌了！布什，還是快停下你邪惡的大手吧！

　　“哇哇哇哇�！碑�(dāng)一陣陣哭聲又傳入了我的耳簾，我不禁落淚了。但我想對(duì)你們說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不要怕戰(zhàn)爭(zhēng)，你們一定要努力讀書(shū)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材！為你們的國(guó)家報(bào)酬！”

　　美、英，停止你們殘暴的手吧！

　　有趣的爭(zhēng)議作文17

　　夜深了，到處?kù)o悄悄的，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒窍娜崭蹫车暮褂[館里熱鬧極了。你聽(tīng)，蝴蝶們正在進(jìn)行辯論會(huì)呢！

　　金裳鳳蝶拍拍美麗的翅膀，自豪地說(shuō)：我是中國(guó)最大的蝴蝶，我在陽(yáng)光照耀下，后翅金光閃閃，充分體現(xiàn)出一副蝶王式的風(fēng)姿。傳說(shuō)我是希臘神話中的冥王，故又名‘帝王蝶’。

　　夢(mèng)幻月光蝶也不甘落后，昂起頭，驕傲地說(shuō)：嘿，我才是最美的蝴蝶。如果我對(duì)著光線，從不同的角度去看，翅膀會(huì)由紫紅色變深藍(lán)色，夢(mèng)幻迷離，美麗極了。我被人們譽(yù)為‘夢(mèng)幻中的月光’。說(shuō)完，她在空中舞動(dòng)那迷人的翅膀。

　　光明女神蝶悠閑地飛舞著，嬌聲嬌氣地說(shuō)：嘻嘻，我才是蝶王，我有鉆石般的翅膀，上面閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍(lán)色亮光，美妙絕倫，被公認(rèn)為是世界上最漂亮的蝴蝶。

　　大大小小的蝴蝶你一言，我一語(yǔ)，正辯得起勁，巨型獨(dú)角仙甲蟲(chóng)爬出來(lái)說(shuō)：你們別吵了，你們長(zhǎng)得這么漂亮，都是我們的母親——大自然的功勞。你們只有生長(zhǎng)在大自然里，才美麗、幸福。那里有青青的樹(shù)木，鮮艷的花朵，綠綠的草，清清的水，這樣，才可以養(yǎng)育你們健康地成長(zhǎng)。所以，最美麗的才是大自然——我們的母親。

　　蝴蝶們聽(tīng)到了巨型獨(dú)角仙甲蟲(chóng)的話，慚愧地低下了頭。這場(chǎng)熱鬧的辯論會(huì)結(jié)束了，周?chē)朱o悄悄了。

　　有趣的爭(zhēng)議作文18

　　今天，是星期天。爸爸提議我們?nèi)胰巳ヅ郎剑曳浅８吲d。因?yàn)槲揖褪窍矚g爬山。

　　到了目的地，我們就開(kāi)始爬山。因?yàn)樯铰繁容^陡峭，爬起來(lái)感到很吃力。但我們依然堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，終于爬到了山頂。但由于天氣太熱了，我們都熱得口干舌燥了。爸爸就說(shuō)：“等一下，下山的時(shí)候，那里有個(gè)小店，我們就到小店里去買(mǎi)一瓶水來(lái)�！苯又�，我們就趕緊下山。到了小賣(mài)部，爸爸就買(mǎi)了一瓶礦泉水。很快，一瓶礦泉水就被我和爸爸快要瓜分完了。爸爸說(shuō)：“還是不夠，再買(mǎi)一瓶吧！”媽媽就說(shuō)：“這里那么貴的，我們回家去喝了，剩下的那部分你也喝了吧！”爸爸說(shuō)：“還是你喝吧！我再去買(mǎi)一瓶。”媽媽又說(shuō)：“你要是再買(mǎi)一瓶的話，我就不喝了�！本瓦@樣，爸爸和媽媽兩個(gè)人推來(lái)囊去的。

　　最后，爸爸實(shí)在是沒(méi)有辦法，只好放棄再買(mǎi)了。

　　有趣的爭(zhēng)議作文19

　　因?yàn)闋?zhēng)議，使人記住了一位千古女帝；因?yàn)闋?zhēng)議，文學(xué)家頻頻為那位多情才子作傳；因?yàn)闋?zhēng)議，野獸派在美術(shù)界獨(dú)樹(shù)一幟。不要偏頗的認(rèn)為“爭(zhēng)議”便是“爭(zhēng)吵”、“不和諧”，因?yàn)椤盃?zhēng)議”，世界才變得不一樣。

　　因?yàn)闋?zhēng)議，是人記住了一位千古女帝——武則天。

　　生前，她飽受爭(zhēng)議。以女兒身?yè)?dān)起一國(guó)之君的擔(dān)子，有人認(rèn)為她的做法有違天理，有人認(rèn)為她的行為是開(kāi)天辟地。殺死親生女兒，有人認(rèn)為她心狠手辣、不擇手段，有人認(rèn)為她目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。死后，她仍飽受爭(zhēng)議。皇陵之中，喂一無(wú)字空碑。有人為他冠上“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”的盛譽(yù)，有人給她扣上“唐三代而亡，女主武氏代之”的罵名。

　　因了人們對(duì)她是非功過(guò)的爭(zhēng)議，我國(guó)歷史上唯一一位女皇帝，在史書(shū)中記下了不可磨滅的一筆，讓世人將她銘記在心。

　　因?yàn)闋?zhēng)議，文學(xué)家頻頻為那位多情才子作傳——徐志摩。

　　凡是有關(guān)徐志摩的傳記，定會(huì)提到他的情感生活，因?yàn)樗母星橹鴮?shí)引人爭(zhēng)議。說(shuō)他有情，他卻為林徽因拋妻棄子，從未對(duì)結(jié)發(fā)之妻有過(guò)一絲溫柔，即便有了孩子，也能狠心拋棄。若說(shuō)無(wú)情，他卻對(duì)顧小曼百般寵愛(ài)、驕縱。有人稱(chēng)他為多情才子，有人認(rèn)為他拋妻棄子非大丈夫所為。因?yàn)闋?zhēng)議，人們紛紛為他作傳，表達(dá)自己的看法。

　　因?yàn)闋?zhēng)議，野獸派在美術(shù)界獨(dú)樹(shù)一幟，自成一家。

　　那是以具象畫(huà)為主流的時(shí)代，那是把“逼真”作為標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)期。就在這樣的環(huán)境下，一幅奇怪的肖像畫(huà)橫空出世，在畫(huà)展上頗受爭(zhēng)議。有些畫(huà)家譏笑道：“馬蒂斯把他的妻子畫(huà)成了野獸！”有些人卻贊嘆道：“他開(kāi)創(chuàng)了美術(shù)的新時(shí)代！”野獸派的誕生便伴隨著爭(zhēng)議，而正是這種爭(zhēng)議，使它立刻成為藝術(shù)節(jié)的焦點(diǎn)；也是在這種爭(zhēng)議中，亨利·馬蒂斯逐漸完善野獸派畫(huà)風(fēng)，走向成熟，在美術(shù)界獨(dú)樹(shù)一幟，以狂野奔放，沖破了中世紀(jì)的古板；以豐富的想象，開(kāi)辟了藝術(shù)的新時(shí)代。

　　爭(zhēng)議不是無(wú)用的爭(zhēng)吵，而是精神的交流；爭(zhēng)議不是盲目的爭(zhēng)端，而是對(duì)問(wèn)題的探索；爭(zhēng)議不是進(jìn)步的阻礙，而是成功的動(dòng)力，所以，要敢于爭(zhēng)議，樂(lè)于爭(zhēng)議，因?yàn)闋?zhēng)議，世界才變得不一樣。