初二生物期中考試的了解生物圈知識(shí)干貨
對(duì)于初中年級(jí)的學(xué)習(xí)，我們要多掌握一些知識(shí)點(diǎn)，一起來(lái)看一下這篇初二生物期中考試的了解生物圈知識(shí)干貨，來(lái)做一下參考吧!
1、知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)：食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能，通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈.生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系是非常復(fù)雜的.由于一種生物常以多種生物為食，而同一種生物又常常被多種消費(fèi)者取食，所以食物鏈相互交錯(cuò)，這樣多條食物鏈相連就形成了食物網(wǎng).在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，叫做食物網(wǎng).食物網(wǎng)形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物有機(jī)體之間的營(yíng)養(yǎng)位置和相互關(guān)系，生物正通過(guò)食物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系，保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定.
2、命題的方向：這部分知識(shí)是命題的熱點(diǎn)，題型的.類型也較多.主要考查對(duì)食物鏈、食物網(wǎng)的概念的認(rèn)識(shí)，及食物鏈、食物網(wǎng)的正確寫法，以及在給出的食物鏈、食物網(wǎng)的生態(tài)系統(tǒng)圖示中，綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn).
3、解題思路點(diǎn)拔：食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.對(duì)食物鏈寫法的正確認(rèn)識(shí)是解題的關(guān)鍵.食物鏈的起始點(diǎn)一定是生產(chǎn)者(綠色植物).食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，線段不能代替箭頭.另外食物鏈中不能出現(xiàn)分解者(細(xì)菌、真菌).
食物網(wǎng)是由食物鏈交錯(cuò)形成的，對(duì)于食物網(wǎng)是由幾條食物鏈組成的，是考查的熱點(diǎn).數(shù)食物鏈的條數(shù)時(shí)，要從綠色植物數(shù)起，然后按箭頭指向依次下去，直到最高的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別，而不能有中途停止.
完整的一個(gè)食物網(wǎng)并不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫�缺少非生物部分(陽(yáng)光、空氣、溫度、水等)，及生物部分中的分解者(細(xì)菌、真菌).
小編為大家提供的初二生物期中考試的了解生物圈知識(shí)干貨就到這里了，愿大家都能在學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。
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