關(guān)于有趣的電的幼兒園主題活動(dòng)方案

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　我們班曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)《汽車(chē)》的主題活動(dòng)，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是電動(dòng)汽車(chē)，這就引發(fā)了幼兒對(duì)電的興趣，從認(rèn)識(shí)電池開(kāi)始，幼兒進(jìn)入了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域―電，于是，我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的主題活動(dòng)，目的在于使幼兒對(duì)“電”有一個(gè)最初步的了解。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　問(wèn)題板塊

　　主題壁報(bào)

　　區(qū)域活動(dòng)

　　相關(guān)內(nèi)容

　　家園合作

　　資源利用

　　1、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)電的興趣。

　　2、了解電的基本用途，以及對(duì)人的利與弊。

　　3、通過(guò)操作，使幼兒了解電池的作用，并認(rèn)識(shí)電池的正負(fù)極。

　　4、了解安全用電的常識(shí)。

　　5、通過(guò)回收廢電池，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　1、什么東西用電？

　　2 、電池都有什么樣的？

　　3、怎樣裝電池，玩具才動(dòng)？

　　4、用完了的電池該怎么辦呢？

　　5、還有哪些東西需要回收 ？

　　1、有關(guān)電池刨面的圖片。

　　2、各種用電池的玩具。

　　3、安全用電的光盤(pán)。

　　科學(xué)區(qū)：

　　1、投放各種用電的玩具幾幼兒可操做的簡(jiǎn)單用具（如：手電筒等）。

　　2、投放各種電池，請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行嘗試。

　　圖書(shū)區(qū)：

　　有關(guān)電的圖書(shū)，圖片等。

　　電腦區(qū)：

　　投放安全用電的光盤(pán)。

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)從家里拿來(lái)各種用電池的玩具及用電池的簡(jiǎn)單物品。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)從家里帶來(lái)多種不用的費(fèi)電池。

　　3、利用家長(zhǎng)園地展示網(wǎng)絡(luò)圖。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)在家給孩子講一些用電常識(shí)。

　　請(qǐng)大班小朋友展示他們自己做的簡(jiǎn)單用電玩具

　　主要活動(dòng)：

　　1、 電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)

　　2、 電池的秘密

　　3、 安全用電

　　活動(dòng)一：電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解普通干電池的外型特征，并能找到正負(fù)極。

　　2、培養(yǎng)幼兒的探究興趣。

　　活動(dòng)形式：分組活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電池的剖面圖，普通一號(hào)干電池若干

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　為了讓幼兒對(duì)電池有一個(gè)全面具體的了解，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　1 、投放一號(hào)電池若干，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。孩子發(fā)現(xiàn)電池的一邊有一個(gè)小鼓包，一邊是平平的。

　　2、請(qǐng)幼兒觀(guān)看掛圖，對(duì)電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步的了解。孩子了解到了電池的內(nèi)部構(gòu)造后，覺(jué)的非常好奇。

　　3、師生共同進(jìn)行總結(jié)電池的基本結(jié)構(gòu)。

　　此次活動(dòng)，幼兒非常感興趣，只是利用掛圖的形式，幼兒接受起來(lái)比較抽象。

　　活動(dòng)二：電池的秘密

　　活動(dòng)依據(jù)：

　　由電池引發(fā)出其他的用電方式，于是就產(chǎn)生了安全用電這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解一些安全用電的常識(shí)，并知道安全用電。

　　活動(dòng)形式：集體

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：安全用電的圖片

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　1、使幼兒了解一些安全用電的常識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　1、請(qǐng)幼兒想一想平時(shí)用電的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么？幼兒開(kāi)始積極進(jìn)行討論。

　　2、 出示安全用電的掛圖，逐一給幼兒講解。幼兒和老師一起認(rèn)真觀(guān)看掛圖。

　　3、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)看了掛圖后知道了一些什么？幼兒觀(guān)看掛圖后，積極發(fā)言，有的幼兒還說(shuō)：“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全！”

　　活動(dòng)總結(jié)

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