有趣的傳口令游戲作文
“嘻嘻嘻……”
“哈哈哈……”
“呵呵呵……”
咦？從哪里傳出這么多笑聲？哦，原來(lái)是402班正在玩?zhèn)骺诹畹挠螒颉?/p>
星期五下午第三節(jié)課，莊老師面帶微笑，邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，飛快地在黑板上寫(xiě)了“傳口令”三個(gè)大字。頓時(shí)，原本鴉雀無(wú)聲的教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，大家七嘴八舌議論紛紛。
“今天，我們要來(lái)玩?zhèn)骺诹钣螒��！鼻f老師的讓大家安靜了下來(lái)�！拔覀円袷匾韵聨讉�(gè)規(guī)則：每組人數(shù)相等；老師把口令傳給各組第一位同學(xué)，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)，然后依次傳下去；哪組傳得又快又準(zhǔn)，哪組獲勝。”
老師先讓我們第一小組做示范。傳話開(kāi)始了。我的心噗噗直跳，全神貫注地觀察著前面同學(xué)的動(dòng)作、表情；在旁邊看的同學(xué)則饒有興致地微笑著、看著；而我們傳話的同學(xué)有的抱住別人的.頭，有的用手捂住別人的耳朵，都生怕他們偷聽(tīng)，場(chǎng)面有趣極了�？煲獋鞯轿伊�。我在座位上越來(lái)越緊張，后面的陳巧祺神秘地探過(guò)頭來(lái)，趴在我耳朵邊小聲說(shuō)道：“小偷車(chē)開(kāi)走”。我不敢遲疑，迅速轉(zhuǎn)身，接著用雙手捂住張?jiān)廊旱亩�，輕聲重復(fù)了口令。張?jiān)廊盒念I(lǐng)神會(huì)地轉(zhuǎn)過(guò)身去傳給林遠(yuǎn)鵬。我喊道：“加油，快�。 眰鞯搅俗詈�，老師叫最后的同學(xué)把他聽(tīng)到的口令寫(xiě)在紙上，交給張舒姚去公布答案。她的答案是“耳朵先里拉”；第一位同學(xué)也公開(kāi)他的原始口令“大珠小珠落玉盤(pán)”。天啊，這答案簡(jiǎn)直是天差地別。全班同學(xué)爆笑出來(lái)：有的捂著肚子笑，有的拍著桌子笑，有的仰天大笑，還有的笑得直跺腳，還有的眼淚都笑出來(lái)了。
激動(dòng)人心的正式比賽開(kāi)始了。各組的同學(xué)都興致勃勃地迅速地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又轉(zhuǎn)過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地想要拔得頭籌。很快我們組又傳到我了，我聽(tīng)到“上面下面兩頭豬”，我就趕緊把這句話傳給下一位同學(xué)，我們組配合默契，真的第一個(gè)傳完。很快，二三四組也先后傳完。公布答案的時(shí)刻到了。所有同學(xué)都探出了頭，伸長(zhǎng)了耳朵，既興奮又緊張地等著。我們組的原始口令是“樹(shù)上一只雞，地上兩頭豬”被傳成了“上面下面兩頭豬”。 當(dāng)聽(tīng)完答案時(shí)，同學(xué)們先傻傻地望著我們，愣了一秒后，整個(gè)教室發(fā)出了震耳欲聾的笑聲，整個(gè)學(xué)校都快被震飛了。三四組因?yàn)閭鲗?duì)了口令，他們排名一二，我們組和第二組都傳錯(cuò)了，但比較速度，我們僥幸第三，他們墊底。
不知不覺(jué)中，下課鈴響了，我們意猶未盡，也只好期待著下一次了。 這次“傳口令”游戲中，我收獲了笑聲，收獲了快樂(lè)，更重要的是我懂得了做人，做事的道理：在生活中事事都有規(guī)則；一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利要靠我們每一個(gè)成員的認(rèn)真和努力才能贏得比賽。
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