親情周廣播稿

　　主持人：張慧婷、 劉力公

　　(大聲播放《我愛我的家，讓愛天天住我家》1分27秒)

　　A:一首熟悉好聽的親情歌曲把大家?guī)нM(jìn)了紅領(lǐng)巾廣播站。

　　B:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

　　B:我是主持人：

　　A:我是主持人：

　　A:悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有綿綿的愛 ，

　　B:綿綿的愛里有深深的情，深深的情里有濃濃的意。

　　A:在這親情周里，我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)“孝、慈、敬、責(zé)”傳統(tǒng)美德，做好“直指心靈的德育”，讓每一個(gè)孩子和家庭用心體驗(yàn)親情。

　　B:那么，親情是什么呢？

　　A:親情就是親人給予自己的關(guān)愛；親情就是自己回報(bào)親人的關(guān)愛；親情就是互相關(guān)愛。親情是最純潔的，最值得珍惜的感情。

　　B:為了親情灑滿每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)孩子、每個(gè)老師的心靈，我們北山小學(xué) 向家長(zhǎng)、孩子、老師發(fā)出了開展親情周活動(dòng)的倡議。

　　A:哦，是嘛，快跟大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　B:首先，我來(lái)介紹一下北山小學(xué)向家長(zhǎng)發(fā)出的親情周倡議書：

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友，讓我們從百忙中抽出時(shí)間多陪陪孩子，在這一周內(nèi)我們可以推卻不必要的'應(yīng)酬，全家總動(dòng)員精心設(shè)計(jì)一頓晚餐，享受團(tuán)聚的美好；可以與孩子進(jìn)行一次心靈對(duì)話，了解孩子最近的學(xué)習(xí)、生活情況，成為孩子的知心朋友；可以組織家人一次戶外活動(dòng)，共同呼吸新鮮的空

　　氣；可以陪伴孩子共同讀一本書、帶領(lǐng)孩子看望老人、翻開老照片回憶我們過(guò)去美好的日子

　　A:多好的倡議書啊，都說(shuō)到我心里去了，父母?jìng)兒苌倥c我們溝通，把我們當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器，培養(yǎng)藝術(shù)天才機(jī)器，一天到晚排的滿滿的，沒有一點(diǎn)自由時(shí)間，很讓我傷心，前幾天我把倡議書給媽媽看了，與媽媽積極溝通，效果非常好，昨晚媽媽還陪我一起看書了呢！

　　B:是嘛，好羨慕啊，都看什么書了？

　　A:看了非常感人的故事，我講給大家聽吧。（最小聲播放歌曲《父親》 男孩在4歲的時(shí)候失去了母親，父親一天做著幾份工來(lái)維持兩人的生計(jì)，父親的脾氣變得很暴躁。每天父親四點(diǎn)下班回家后總要睡上三小時(shí)趕去上八點(diǎn)的晚班，兒子總是很乖，放學(xué)后就回家，從不在外逗留，當(dāng)父親回來(lái)之前，兒子總是已經(jīng)在家溫習(xí)功課了。 那天天很冷，父親推開門發(fā)現(xiàn)兒子居然不在家，累極了的父親惱火地想：“等他回來(lái)一定狠狠揍他！”于是倒頭睡去。七點(diǎn)鬧鈴響過(guò)，兒子還沒有回來(lái)，父親覺得明天一定要收拾他。當(dāng)他推門而出，發(fā)現(xiàn)兒子坐在昏暗濕冷的樓梯上，不停用哈氣來(lái)溫暖已經(jīng)凍得通紅的小手。 “你怎么不回家？”父親有些吃驚。 “對(duì)不起，爸爸，我沒有帶鑰匙�！眱鹤拥穆曇粲行╊澏�。 “你不會(huì)敲門嗎？書都念到哪里去啦？”父親的嗓門開始提高。 “您每天都只能睡一會(huì)兒，我不想打擾您休息，我想等您出門的時(shí)候再進(jìn)去�！狈糯蟾枨�《父親》到2分34秒第二段開始之前結(jié)束）

　　B: 多懂事的孩子呀！現(xiàn)在我們太幸福了，生在福中不知福，我們一定要懷著一顆感恩的心，讓霏霏細(xì)雨洗刷我們心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因

　　為這會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

　　A:所以，為了讓孩子們懂得感恩，我校又向?qū)W生們發(fā)出了親情周倡議： 親愛的同學(xué)們，給親人一個(gè)愛的擁抱，同時(shí)告訴他們：我愛你們，感謝你們的照顧和愛護(hù)；為親人做一頓飯，從這頓飯開始，學(xué)會(huì)回饋家人的關(guān)愛與呵護(hù)；用自己的勤奮取得一次小小的進(jìn)步，讓我們進(jìn)步的成績(jī)化解親人工作所帶來(lái)的勞累。幫老人捶捶后背、揉揉肩，幫家人拖拖地板、刷刷碗，幫老師擦擦黑板、倒杯水

　　B:是啊，我們給父母做過(guò)一件力所能及的事了嗎？父母為我們做的太多太多，晨曦初現(xiàn)，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，是誰(shuí)悄悄起床為我們準(zhǔn)備好早飯？夕陽(yáng)西下，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲走出校門時(shí)，是誰(shuí)輕輕接過(guò)我們肩上的書包？遭遇困難，當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，是誰(shuí)默默遞上一片紙巾，輕聲說(shuō)句：沒關(guān)系，人生難免有挫折！喜獲成功，當(dāng)我們自豪快樂(lè)時(shí)，是誰(shuí)緊緊擁我們?cè)跍嘏�的懷中，欣喜地說(shuō)：孩子，你是我的驕傲！是的，他們就是我們父母、我們的親人。我們要從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情做起，讓父母?jìng)兏惺艿膼鄣膫鬟f，愛的付出，愛的回報(bào)！（大聲播放《媽媽，我愛你》

　　第一段2分鐘結(jié)束）

　　A: 親情的溫暖不僅僅是父母的愛，還有老師的愛，因此，我校也向老師發(fā)出了親情周倡議：親愛的老師們，生活中，就讓我們常去看看父母，為他們做上一道愛吃的菜，向父母匯報(bào)工作，陪老人家說(shuō)說(shuō)話、聊聊天；在孩子上床睡覺之前，和他們講講故事、談?wù)勑模辉趷廴藙诶蹠r(shí)分擔(dān)一份家務(wù)，讓每個(gè)家庭成員，為有彼此的珍惜呵護(hù)而相親相愛。工作中，讓我們給回答不上問(wèn)題的學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給帶病堅(jiān)持上課的學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，給父母不在身邊的學(xué)生更多的關(guān)心，給每天一起站在

　　三尺講臺(tái)的同事一個(gè)熱情的招呼哪怕一句輕輕的問(wèn)候，也能讓我們身邊的親人、學(xué)生以及同事感受到親情所帶來(lái)的溫暖、幸福。

　　B:你看做老師多辛苦，而且責(zé)任還很重大，不僅要承載著指導(dǎo)學(xué)生老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的重任，還要孝順父母，撫育子女的責(zé)任，老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為人師表，是我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重和敬仰。  A: 為了親情成為感情溝通的橋梁，我校還組織開展了親情手抄報(bào)活動(dòng)，同學(xué)們踴躍參與，將其自己制作的親情手抄報(bào)張貼在了本班班級(jí)走廊宣傳欄處進(jìn)行展示，長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳欄貼滿了同學(xué)們的愛心，五顏六色，美麗的圖案，美好的祝福，載了同學(xué)們對(duì)父母真誠(chéng)的親情用語(yǔ)，讓家長(zhǎng)們感動(dòng)不已。

　　B:親情需要培養(yǎng)，讀親情文章，傳感恩之心，父母和孩子一起閱讀感恩文章，會(huì)讓孩子們深感被愛的幸福，深刻體會(huì)到親情帶來(lái)的溫暖，同學(xué)們會(huì)用心感受親情、用心回報(bào)親情。親情猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，給我們的生活帶來(lái)絲絲暖意。在這里我們推薦感恩文章有：汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁曉聲的《母親》、朱自清的《背影》《兒女》等。希望同學(xué)們將自己讀書后的感悟，以讀后感的形式記錄下來(lái)。

　　A:親情需要歌唱，親情需要傳遞，讓我們一起回顧一下播放過(guò)的親情歌曲：《燭光里的媽媽》、《懂你》、《父親》、《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《魯冰花》、《媽媽的吻》、《相親相愛一家人》等等

　　Ａ：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。

　　Ｂ：讓我們一起共唱親情歌，結(jié)束本次播音，感謝大家的收聽，再見！  （大聲播放音樂(lè)：《有你的地方是天堂》  ）

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