這樣一位好老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的這樣一位好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣一位好老師作文1
人的一生中，遇到過許多老師�；蚯橥�，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉;生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她的心中，對(duì)我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識(shí);好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛的心;好在……體會(huì)一個(gè)人的所有的好，不在于優(yōu)美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，美好的心靈;她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人;她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
這樣一位好老師作文2
一位負(fù)責(zé)、盡職、優(yōu)秀卓越的教師不僅要給孩子授業(yè)、解惑，還應(yīng)給孩子以示范、啟迪，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)不僅是知識(shí)、技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。教育需要好老師的信任和寬容，教育更需要好老師的耐心與守望。
她，不施粉黛，笑聲朗朗，目光炯炯。我想只有簡(jiǎn)單率真的人才會(huì)有這清澈明亮的目光吧。走路大步流星，做事風(fēng)風(fēng)火火。她談到工作，就像孩子談?wù)撚螒�，津津樂道，神采飛揚(yáng)。她工作勤奮，卻不會(huì)天天叫苦叫累，這不是說她不累，而是她能從工作中獲得巨大的快樂和滿足。她就是莊周紅光小學(xué)教導(dǎo)主任，時(shí)任六年級(jí)語文和班主任的張新榮老師。
她工作責(zé)任心特別強(qiáng)，在分管學(xué)校工作時(shí)毫無怨言，教導(dǎo)處的大事小事，事無巨細(xì)，她都是盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)把每件事都做得完美。無論是班主任工作、學(xué)校集體活動(dòng)、學(xué)生大型還是小型活動(dòng)，她都要管理到場(chǎng)。她還熟知學(xué)校里各位老師的情況，哪位老師身體不好，今天有沒有來？連上了幾節(jié)課也知道，同事有病或有事請(qǐng)假，她都會(huì)主動(dòng)給代課。每次學(xué)校要分發(fā)的資料、通知、宣傳圖冊(cè)、師生們上交的各類材料，張老師都是自己親自負(fù)責(zé)發(fā)放和上交的。她做事很仔細(xì)，總是提前完成，一份都不會(huì)少。
她善于做人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與人為善。老師們有很多心事都愿意找到她，向她傾訴。張老師總是從“我們”這個(gè)角度給你出謀劃策，別人想到的，她能夠想得更周全，別人沒有想得到的，她也想到了，并且為大家做到了。大家都說有這樣的老師真是省心，放心，開心！“有困難，找張老師”是學(xué)校全體教師的一致體會(huì)。
好老師喜愛孩子。張老師更愛每一個(gè)孩子，不因?yàn)樽约旱暮脨浩珢刍蛳訔壢魏我粋�(gè)學(xué)生。她對(duì)孩子的喜愛不是停留在表面的溫柔善良，她喜愛孩子還在于她把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子嚴(yán)格要求。她常說自己是“慈母”，也是“嚴(yán)師”，她的一雙“火眼金睛”能夠洞察孩子的每一絲心理活動(dòng)，她的管理的觸角延伸在班級(jí)的每一個(gè)細(xì)微角落。她的班上不僅有明確的班級(jí)常規(guī)，甚至給學(xué)生制定了《家里一日常規(guī)》，該她管的她一絲不茍，不需要操心的她也為孩子的爸爸媽媽想到了。班上的星級(jí)文明學(xué)生的評(píng)定她堅(jiān)持了多年，一份份孩子喜愛的獎(jiǎng)品都是她自己出錢購買。她把自己家里的藏書搬到教室，讓每個(gè)孩子都能享受閱讀的快樂。文具，紙張，剪刀，膠水，小貼畫，帶“獎(jiǎng)”字的小印章，她隨時(shí)為孩子們準(zhǔn)備著。她為孩子帶了多少成功的快樂？她為學(xué)生額外做過多少事？她為學(xué)生倒貼過多少錢？沒有人去統(tǒng)計(jì)，但是她對(duì)學(xué)生的這份真摯的愛，她對(duì)事業(yè)的這樣執(zhí)著的付出，卻銘刻在了解她的每一位同事心里，更影響了周圍的每一個(gè)人。
她是家長(zhǎng)的好朋友，家長(zhǎng)信任她，家長(zhǎng)放心把孩子交給她，因?yàn)樗軠?zhǔn)確地反饋孩子的信息，對(duì)孩子犯的錯(cuò)絕不姑息遷就，能夠讓家長(zhǎng)感受到自己的孩子是老師最了解、最關(guān)心的，老師所給的建議是令家長(zhǎng)信服的，家長(zhǎng)能從老師身上看到孩子的希望，深切地感到老師對(duì)自己孩子的心情和他們完全一樣，相信孩子交給這樣的老師一定不會(huì)錯(cuò)。
張老師是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，她寫得一手好字。在她的備課本上，書上，教室的黑板上，她的每一個(gè)字都是那么端莊秀麗，一絲不茍，她這樣要求學(xué)生，自己也的確做到了。小小的一個(gè)字，折射出張老師崇高的職業(yè)精神，“己所不欲，勿施于人。”要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。她愛讀書，也愛買書，她在網(wǎng)上購買的教育書籍、雜志，她總是無私地拿到辦公室來共享。對(duì)待教學(xué)，她更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娇量痰某潭�，同事在備課的時(shí)候，對(duì)拿不準(zhǔn)的.生字或詞語來問她，她總是對(duì)答如流，是一部“活字典”。她愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，她把新的教育教學(xué)方法理念及時(shí)地滲透到教學(xué)之中，使她的教學(xué)水平和成績(jī)始終穩(wěn)居前列。
寒來暑往、年復(fù)一年，她始終利用課余時(shí)間幫扶學(xué)困生上進(jìn)，尤其是寫話、一遍又一遍不厭其煩的輔導(dǎo)，直到滿意為止。當(dāng)她批改的時(shí)候，遇到滿意的句子，總是興高采烈地高聲吟誦，正因?yàn)樗燎诘母�，播撒著雨露花語，所以她所帶的班級(jí)學(xué)生的成績(jī)也總是名列前茅。
張老師準(zhǔn)時(shí)上課、及時(shí)補(bǔ)差，認(rèn)真工作的態(tài)度也是我學(xué)習(xí)的榜樣。上課鈴響之前，她就離開辦公室去教室，保證了上課的時(shí)間。尤其難能可貴的是當(dāng)天的作業(yè)都要改完，并將學(xué)生找來糾正錯(cuò)題，甚至連一個(gè)錯(cuò)字也不落下。有這樣忠于職責(zé)的好老師，什么樣的教學(xué)工作搞不好？走上教育崗位十六年，她一直用愛心和責(zé)任守衛(wèi)著自己的“一寸芳草地”，無怨無悔地在學(xué)生的心田上耕耘著、收獲著。
事實(shí)勝于雄辯，張老師雖然沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有什么舉世聞名的成就，但她卻是我身邊活生生的好老師！
這樣一位好老師作文3
她留著短短的黃褐色的頭發(fā)，圍著一條淺綠色鑲花邊的圍巾，身穿白色的小棉衣和花格子短褲，拿著文件夾走進(jìn)教室，是那么精神，是那么有氣質(zhì)，她是誰?她就是我們的語文老師——曾老師。
我們有這樣一位好師長(zhǎng)，真好!雖然我們沒有相處很長(zhǎng)時(shí)間，但是我們非常喜歡曾老師，為有這樣一位好老師而驕傲。曾老師課講得很精彩，我們都聽得明白，并且她教會(huì)我們應(yīng)該怎樣自己去學(xué)語文。曾老師擅長(zhǎng)朗讀，朗讀課文時(shí)，多么富有感染力，把我們帶入詩一般的境界。在讀《珍珠鳥》一課時(shí)，她那輕快悅耳的朗讀讓我們仿佛看見人與鳥和諧相處的場(chǎng)景：一只調(diào)皮可愛的小鳥和主人親昵地玩鬧，一會(huì)兒落在主人的茶杯上，一會(huì)兒跳到主人的稿紙上，一會(huì)兒歇在主人的肩上……曾老師的語文課很有趣，經(jīng)常進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，還指導(dǎo)我們模仿文中的人物表演，在輕松快樂中我們的語文成績(jī)都有很大的進(jìn)步。最感謝曾老師的是，她在課堂上教我們?cè)鯓尤W(xué)好語文。分四步預(yù)習(xí)課文，按照這個(gè)方法，我們都養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能獨(dú)立看懂一篇文章了。在寫作方面，我們的進(jìn)步最大。曾老師很有方法，結(jié)合生活引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察、去記錄;在課堂上，細(xì)心地講解怎樣寫作文，開頭和結(jié)尾用什么方法寫吸引人;寫好后一個(gè)個(gè)給我們批改作文，讓我們知道自己哪里寫得好，哪里寫得不好。忙時(shí)，還把我們的作文帶回家批改，她多么的盡職啊!
我們有這樣一位好朋友，真好!有時(shí)下課了，曾老師喜歡和我們一起靜靜地看書。她每期向我們推薦優(yōu)秀書籍看，《愛的教育》、《三國演義》、《水滸傳》、《安徒生童話選》這幾本書因?yàn)橛欣蠋煹耐扑]，我們班大多數(shù)同學(xué)都看了，有的人還看了幾遍。她經(jīng)常問我們最近看了什么書，看明白了什么。在曾老師的影響下，我深深愛上閱讀，并養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。有時(shí)下課了，曾老師就像一個(gè)大姐姐陪我們運(yùn)動(dòng)，一起跳大繩，一起跳《兔子舞》，一起繞著操場(chǎng)跑步……每一個(gè)動(dòng)作讓我們感受到溫暖，每一個(gè)微笑讓我們感受到快樂。
我們有這樣一位好老師，真好!曾老師，您是我們心中的太陽，溫暖著我們的心田;曾老師，您是我們心中的女神，放飛著我們的希望。老師，有你真幸福!
【這樣一位好老師作文】相關(guān)文章：
記這樣一位老師作文03-11
這樣的一位好父親為題目的作文09-17
我有這樣一位老師的初中作文04-07
我有這樣一位好老師優(yōu)秀作文05-26
有這樣一位老師初二學(xué)生作文07-10
我們有這樣一位好老師寫人作文07-21
這樣的老師作文05-13
一位這樣的母親作文500字09-12