《伏爾加河上的纖夫》的賞析
《伏爾加河上的纖夫》是俄國批判現(xiàn)實主義畫家伊里亞·葉菲莫維奇·列賓于1870年至1873年間創(chuàng)作的一幅油畫，現(xiàn)收藏于圣彼得堡俄羅斯博物館。下面和小編一起來看《伏爾加河上的纖夫》的賞析，希望有所幫助！
賞析
眾所周知，美術(shù)的鑒賞是運用感知、記憶、經(jīng)驗、知識，對美術(shù)作品進行感受、體驗、分析、判斷而獲得審美享受和美術(shù)知識的過程。本學期，我選擇了“世界美術(shù)賞析”這門藝術(shù)學科進行了選修。原因其實很簡單，我自小非常喜歡美術(shù)方面的東西，對這些看似神秘的藝術(shù)形態(tài)十分好奇，很想從這課程當中得到一些藝術(shù)的知識與熏陶。通過選修這門課程，我逐步了解了許多關(guān)于繪畫的知識。
學下來收獲很大，我逐漸可以感受到了文藝復興意大利藝壇三杰之一的拉斐爾那作品散發(fā)出一種令人愉快的篤定，那種歸屬感；意大利文藝復興時期偉大的繪畫家、雕塑家和建筑師，文藝復興時期雕塑藝術(shù)最高峰的代表米開朗基羅.博那羅蒂在他的作品中的寓意；了解了被可視為法蘭德斯巴洛克風的具體象征的魯本斯的作品；當然還有現(xiàn)在被我認為是世界上最美的油畫之一的倫勃朗的“泰特斯”等等這些經(jīng)典的西方美術(shù)藝術(shù)。通過不斷的美術(shù)鑒賞活動，可以提高人的審美趣味、陶冶高尚情操，通過美術(shù)鑒賞，提高我的藝術(shù)品味，吸收前人優(yōu)秀技法，在中國傳統(tǒng)美術(shù)教育中是一種重要的方法。而且在我看來從實際情況作為起點，由于經(jīng)濟生活的變化，各種思潮的影響，社會活動空間的擴大，學生產(chǎn)生了一些需要重視和解決的問題。
“高分低能”是一種表現(xiàn)。學生有較多的知識和專業(yè)文化，并不一定代表他具有其他方面的素質(zhì)和修養(yǎng)。所以要呼吁素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是一個系統(tǒng)，而藝術(shù)教育恰恰則是素質(zhì)教育的一個有效手段和一個不可或缺的方面。藝術(shù)教育不是培養(yǎng)專業(yè)的藝術(shù)家，不是單純地訓練吹笛子、彈鋼琴、畫畫、書法和跳舞的技術(shù)，它是要通過這種技能、知識和修養(yǎng)，提高審美境界，從而促進德、智、體、美、勞、生的全面發(fā)展，成為心中具有崇高理想和大目標的建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的一代新人。所以要適當?shù)呐囵B(yǎng)自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
這也是我選擇這一課程的`原因之一。在為時一學期的課程即將結(jié)束時，我經(jīng)過查閱資料將結(jié)合俄國偉大現(xiàn)實主義畫家列賓的作品《伏爾加河上的纖夫》，按照一般鑒賞的程序?qū)ζ溥M行簡單的藝術(shù)鑒賞：
作品：
《伏爾加河上的纖夫》
作者：
列賓（1844---1930）是十九世紀后期俄羅斯最偉大的藝術(shù)巨匠。這幅作品描繪的是伏爾加河上纖夫拉纖的情景。這幅作品創(chuàng)作于1873年，花了三年的功夫才完成�，F(xiàn)收藏在彼得堡俄羅斯美術(shù)館內(nèi)。
作品畫面介紹：
《伏爾加河上的纖夫》是列賓的代表作也是他的成名作。在這幅畫的構(gòu)圖上，列賓利用了沙灘的地形和河灣的轉(zhuǎn)折，使十一個纖夫猶如一組雕像，被塑造在一座黃色的、高起的底座上，使這幅畫具有宏偉深遠的張力，畫中的背景運用的顏色昏暗迷蒙，空間空曠奇特，給人以惆悵、孤獨、無助之感，切實深入到纖夫的心靈深處，亦是畫家心境的真實寫照，這對畫旨的體現(xiàn)，情感的的烘托起了極大的作用。在畫面上畫家又對伏爾加河的景色進行了巧妙的布局，以狹長的橫幅展現(xiàn)這群纖夫的行列。伏爾加河畔陽光酷烈，沙灘荒蕪、近景只有埋在沙里的幾只破筐作點綴。景色十分凄寂。一隊穿著破爛的纖夫在拉著貨船，步于是那樣地沉重，似乎可以聽到壓抑低沉的“伏爾加船夫曲”的回聲。因此本畫的構(gòu)圖、線條、筆力等繪畫技巧都是相當成功的。
被烈日炙烤的焦黃的河岸上，一隊蓬首垢面、衣衫襤褸的纖夫拖著沉重的腳步拉著貨船，在酷日下精疲力竭的向前掙扎。他們中有老有少，個個都衣著破爛、面容憔悴。領(lǐng)頭的是一位胡須斑白的老者，眼睛深陷，堅毅的面孔透出飽經(jīng)風霜的智慧，但愁苦的表情仍然顯示了他對于艱苦生活的無奈。
走在最后的纖夫低著頭垂著手，麻木地隨著隊伍向前挪動，似乎已經(jīng)習慣了這樣日日苦役般的生活。隊伍中還有一個較為突出的形象，是處在隊伍中部的一位少年，可以看出他才......
創(chuàng)作背景
隨著資本主義的發(fā)展，俄國農(nóng)奴制嚴重地制約了經(jīng)濟的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級強烈要求進行社會改革，廢除農(nóng)奴制。1861年2月，沙皇亞歷山大二世迫于強大的社會壓力，終于簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。亞歷山大二世的廢奴法令規(guī)定，農(nóng)奴是具有人身自由的自由人，他們有權(quán)擁有財產(chǎn)，也可以擔任公職和從事工商業(yè)。任何人都不能買賣農(nóng)奴和干涉農(nóng)奴的生活。這個規(guī)定極大地提高了農(nóng)奴的社會地位和勞動積極性。但是，這個法令同時規(guī)定，土地仍歸地主所有。在理論上，農(nóng)奴雖然可以通過出錢向地主贖買一定數(shù)量的土地，但實際上赤貧的農(nóng)奴根本無力承擔買地的費用，這又極大地阻礙了資本主義的發(fā)展。所以廢奴法令雖然簽訂了，但是根深蒂固的封建剝削勢力絲毫沒有讓步，廣大農(nóng)奴的生活也沒有因此獲得多大的改善。
1869年，正在彼得堡繪畫學院學習的列賓來到涅瓦河河畔游玩，他無意中看到一群黑色的、閃著油光的物體艱難地向前移動。他的好奇心頓起，等到他靠近之后，才發(fā)現(xiàn)原來那是一群套著繩索在拉平底貨船的纖夫。纖夫們蓬頭垢面、衣衫襤褸的形象在列賓的心中留下了極深的印象。列賓從小就生活在社會的底層，他對勞動人民的悲慘命運非常熟悉。但是他沒有想到纖夫們的生活比他印象中的還要悲慘很多倍。從此，列賓就想創(chuàng)作一幅表現(xiàn)纖夫苦役般的勞動景象的作品。1870年夏季，列賓與同班同學華西里耶夫一起來到伏爾加河河畔寫生。俄羅斯的母親河那美麗的風光給列賓極大的震動。他從來沒有如此親近地看過自已的母親河，但是隨之而來的一幕卻使他的心陣痛起來。涅瓦河河畔的那一幕再次上演了，一群蓬頭垢面、衣衫襤褸的纖夫拉著沉重的平底貨船，艱難地向前移動著。列賓的創(chuàng)作激情被觸發(fā)了，在隨后3年時間里，他專門到伏爾加河旅行了兩次，他采訪纖夫，和纖夫們交朋友，并進行了大量的觀察和寫生。1873年，《伏爾加河上的纖夫》終于完成了。
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