校園的金魚(yú)池作文八篇
篇1：校園里的金魚(yú)池
我們的校園可美麗了！有巨大的榕樹(shù)，有漂亮的長(zhǎng)廊，有挺拔的青松，還有五顏六色的花朵。特別引人注目的是美麗的金魚(yú)池。
一走進(jìn)校園的大門，第一眼看見(jiàn)的就是寬闊的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)后面，便是美麗的金魚(yú)池了。
金魚(yú)池邊上放置著一圈五顏六色的花朵，有雞冠花，有菊花……微風(fēng)拂過(guò)，花兒便搖晃起來(lái)，像一個(gè)個(gè)正在跳舞的小仙子。金魚(yú)池中央有一座大假山，大假山旁還立著一座小一點(diǎn)兒的假山。兩座假山靠在一起，像一個(gè)孩子依偎著媽媽似的。假山上那綠油油的植物，仿佛為假山披上了一件綠油油的衣服，這件衣服四季常綠，好看極了。金魚(yú)池里還養(yǎng)著許多可愛(ài)的小金魚(yú)，它們大小不一，十分美麗。金魚(yú)池里的魚(yú)真好看啊，個(gè)個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千，五顏六色：有紅色的，有黃色的，有白色的，有黑色的，還有花的；金魚(yú)池里的金魚(yú)真可愛(ài)啊，有時(shí)還會(huì)搖搖擺擺地游來(lái)游去，仿佛在為我們展示金魚(yú)那奇特的舞蹈；金魚(yú)池里的金魚(yú)真膽小啊，只要你輕觸水面，那幾只小金魚(yú)就會(huì)立即躲回洞中，像一位害羞的小女孩躲在屋里不肯出來(lái)。如果你不仔細(xì)尋找，就很難發(fā)現(xiàn)它們的身影。
我喜歡金魚(yú)池，但我更喜歡我們的校園，校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方，那里的一草一木，都讓人流連忘返，能在這么美好的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，是多么的幸福��！
篇2：校園的金魚(yú)池
我的學(xué)校美如畫卷。
每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，兩腳踏入校門時(shí)，金魚(yú)池便映入了我的眼簾�？�!金魚(yú)池中的一座座假山，直直地聳立著，假山上方有一座涼亭，涼亭中有一位老人，孤獨(dú)的在彈琴，好像想要彈給所有煩惱、孤獨(dú)寂寞的人聽(tīng)，讓全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)。讓人們都變得快活。假山下方有一只假青蛙，看著這只假青蛙，我便想起了二年級(jí)時(shí)的一件丑事：
那天，我又來(lái)到了金魚(yú)池前，發(fā)現(xiàn)了這只假青蛙，便對(duì)著隔壁的人說(shuō)：“你們看，連金魚(yú)池都有青蛙了!”那些大哥哥笑著對(duì)我說(shuō)：“弱智!”我馬上像一個(gè)摸不著頭腦的和尚，再望了望這只“青蛙”，我發(fā)現(xiàn)了這竟是一只假青蛙!我的臉不由自主的紅了，真恨不得找一條縫隙鉆下去!金魚(yú)池里的魚(yú)五顏六色，有紅，有紫、有橙，真好看!
呀!我愛(ài)校園的金魚(yú)池，它伴著我成長(zhǎng)，記錄著我成長(zhǎng)的故事。
篇3：校園的金魚(yú)池
在校園我最喜歡和最熟悉的一道風(fēng)景就是那梅花形的金魚(yú)池了。
從學(xué)校側(cè)門走進(jìn)校園，首先映入你眼幕里的是一個(gè)梅花形的金魚(yú)池。金魚(yú)池中間聳立著一座險(xiǎn)峻的假山，假山上還有一些不識(shí)明的小草在點(diǎn)綴著平淡無(wú)奇的假山，有的黃色，有的紫色，還有的是碧綠色。在太陽(yáng)的照耀下，假山上小草斑駁的影子映在假山上，變得像一只斑點(diǎn)狗似的。再仔細(xì)看看，那一塊假山，不就像一個(gè)正在上學(xué)的小兒郎嗎？這正中的假山，更像兩只在搶球的小狗。啊，這一座假山真是千姿百態(tài)，美極了。在這一座神奇的假山下，還定居了一群惹人喜愛(ài)的小金魚(yú)呢!不論同學(xué)們上學(xué)，還是放學(xué)，小金魚(yú)們都在這里跳上跳下，游來(lái)游去自由自在地向同學(xué)們打招呼，你說(shuō)這些小金魚(yú)就不惹人喜愛(ài)嗎？細(xì)細(xì)的雨“叮咚、叮咚”地落在金魚(yú)池里，這時(shí)小金魚(yú)就怕羞地躲進(jìn)假山里了。這時(shí)這座神奇的假山就成了小金魚(yú)的樂(lè)園了。
啊，校園的金魚(yú)池真是多么惹人喜愛(ài)呀!
篇4：校園里的金魚(yú)池
我們的校園可美麗了!有巨大的榕樹(shù)，有漂亮的長(zhǎng)廊，有挺拔的青松，還有五顏六色的花朵。特別引人注目的是美麗的金魚(yú)池。
一走進(jìn)校園的大門，第一眼看見(jiàn)的就是寬闊的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)后面，便是美麗的金魚(yú)池了。
金魚(yú)池邊上放置著一圈五顏六色的花朵，有雞冠花，有菊花……微風(fēng)拂過(guò)，花兒便搖晃起來(lái)，像一個(gè)個(gè)正在跳舞的小仙子。金魚(yú)池中央有一座大假山，大假山旁還立著一座小一點(diǎn)兒的假山。兩座假山靠在一起，像一個(gè)孩子依偎著媽媽似的。假山上那綠油油的植物，仿佛為假山披上了一件綠油油的衣服，這件衣服四季常綠，好看極了。金魚(yú)池里還養(yǎng)著許多可愛(ài)的小金魚(yú)，它們大小不一，十分美麗。金魚(yú)池里的魚(yú)真好看啊，個(gè)個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千，五顏六色:有紅色的，有黃色的，有白色的，有黑色的，還有花的;金魚(yú)池里的金魚(yú)真可愛(ài)啊，有時(shí)還會(huì)搖搖擺擺地游來(lái)游去，仿佛在為我們展示金魚(yú)那奇特的舞蹈;金魚(yú)池里的金魚(yú)真膽小啊，只要你輕觸水面，那幾只小金魚(yú)就會(huì)立即躲回洞中，像一位害羞的小女孩躲在屋里不肯出來(lái)。如果你不仔細(xì)尋找，就很難發(fā)現(xiàn)它們的身影。
我喜歡金魚(yú)池，但我更喜歡我們的校園，校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方，那里的一草一木，都讓人流連忘返，能在這么美好的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，是多么的幸福啊!
篇5： 校園里的金魚(yú)池
我的母�？擅懒恕Ｗ哌M(jìn)校園的第一刻，出現(xiàn)在你眼前的是高大的教學(xué)樓、高高的升旗臺(tái)等等，但是，最引人注目的是那鋪滿鵝卵石的臺(tái)階上的金魚(yú)池。金魚(yú)池的池子是由五顏六色的長(zhǎng)方形磚片制成的，池里有一座假山，假山上有一位魚(yú)翁正在釣魚(yú)，魚(yú)翁的臉上露出得意的笑容，想必他一定釣了許多的魚(yú)兒吧!
假山上除了魚(yú)翁，還有兩位棋藝高超的老前輩在下棋呢!他們的臉上露出了緊張的樣子，真難分出勝負(fù)呀!我想，他們一定經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，棋藝才這么高超。
池里還有清澈見(jiàn)底的池水，水里生活著一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)和幾只小螃蟹。每天小魚(yú)兒像一群活潑可愛(ài)的小孩子，在池中玩耍、嬉戲，而小螃蟹像衛(wèi)士一樣，暗中保護(hù)著小魚(yú)兒。每天都開(kāi)開(kāi)心心的生活。
這就是我的母校，你們覺(jué)得美麗嗎？
篇6：學(xué)校的金魚(yú)池
在學(xué)校的中院有一菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬�，嬉戲著。深綠色的水面上漂浮著睡浮蓮的葉片。有一朵花是雪白色的，花蕊淺黃；另一朵，粉里透紅。金魚(yú)池的臺(tái)面上，擺放著許多種花，有垂掛的吊蘭，有翠綠色針葉形的麥冬，有渾身長(zhǎng)刺的山影，還有開(kāi)著深粉色花的繡球和大紅的串紅。金魚(yú)池旁邊有棵山楂樹(shù)，一串串紅艷艷的果實(shí)掛滿枝頭。挨著它的柿子樹(shù)上結(jié)滿了黃澄澄的大柿子，快把樹(shù)枝壓彎了。
這里不但美麗，而且充滿了勃勃的生機(jī)。我喜歡學(xué)校的金魚(yú)池。
篇7：校園的金魚(yú)池
我們的學(xué)校--是沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，座落在航空路上。我們每天都在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)、歡快地玩耍。我最喜歡的是學(xué)校里金魚(yú)池的風(fēng)景。
走進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)德育處旁圓形的金魚(yú)池，它點(diǎn)綴著我們的校園。金魚(yú)池中的池水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)池底大大小小、形狀各異的鵝卵石，金魚(yú)池里有五彩斑斕的小魚(yú)在里面嬉戲玩耍，有金黃色的、黑色的、香檳色的`，它們圓滾滾的身體上布滿了黑色的斑點(diǎn)。當(dāng)你在金魚(yú)池旁一拍手，金魚(yú)們就會(huì)一搖一擺地有游到你的眼前。有的時(shí)候金魚(yú)們會(huì)聚集在一起，好像在竊竊私語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，它們一起朝同一個(gè)方向游去，像舉行一場(chǎng)熱鬧的游泳比賽。
金魚(yú)池的兩旁還有我們學(xué)校為金魚(yú)們準(zhǔn)備的噴泉，它們不停地噴著亮晶晶的水珠，好像一條條閃耀著的珍珠項(xiàng)鏈。
金魚(yú)池的中間還豎立著一塊大大的石頭，上面還寫著四個(gè)大字“海納百川�！彼囊馑际墙逃覀冏鋈说男貞岩翊蠛Ｒ粯幽苋莸孟律锨l江。
我愛(ài)學(xué)校的金魚(yú)池，因?yàn)樗鼛Ыo了我們太多的歡樂(lè)!而那塊大石頭上的“海納百川”卻時(shí)時(shí)銘記在我的心頭……
篇8：美麗的金魚(yú)池
我們學(xué)校在河?xùn)|村委的斜對(duì)面，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，人們都稱花園式學(xué)校。我喜愛(ài)學(xué)校的生物園，更喜歡學(xué)校的金魚(yú)池。
走進(jìn)學(xué)校的生物園，就看到了美麗的金魚(yú)池，金魚(yú)池是8字形的，周圍的鮮花和樹(shù)木每天盡職的守衛(wèi)著它。高大挺拔的龍眼樹(shù)影映在清澈的水池里，千姿百態(tài)。金魚(yú)池就像一面明亮的鏡子靜臥在明艷的生物園里
水池不是很大，一座兩三步見(jiàn)方的小石橋?qū)⑺环譃?。水池形狀很特別，看上去有點(diǎn)像8字形，又有點(diǎn)像葫蘆形，十分別致。
金魚(yú)池里有兩座用兩座各式各樣的石頭砌成的假山。你看，山上的石頭有的像鷹的翅膀，有的像兔子的耳朵，有的像青蛙的肚皮……假山上有綠草紅花，綠的像翡翠一樣好看，紅的似火一樣燃燒……假山上還有許多小朋友在嬉戲玩耍時(shí)的情景呢，他們都生機(jī)勃勃。
我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園里的金魚(yú)池。
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