關(guān)于節(jié)約用水的建議書作文
也許，“節(jié)約用水，人人有責”這句話很多同學(xué)都聽說過。但是，在校園里真正做到的，又有幾個同學(xué)呢？
‘水’這個詞也許看起來簡單，其實是我們最重要的資源。水，是生命之源，是我們得以生存的重要條件。在我們的身體里，有2/3的`重量是水。沒有食物我們還能活兩三個月，但如果沒有了水，我們就只能活一個星期�？梢姡畬ξ覀兪嵌嗝粗匾�！
可能有一些同學(xué)會說，“學(xué)校，家里的水資源都很充足啊！為什么要把節(jié)約水資源看得那么重�。俊逼鋵�，在我國的很多地區(qū)都是非常缺水的。在我國的600多個城市中，有400多個城市已經(jīng)被貼上‘缺水’的標簽，更有100多個城市已經(jīng)被貼上‘嚴重缺水’的標簽。據(jù)調(diào)查，在我國的京津冀地區(qū)平均人均擁有的水資源僅僅只有286立方米！是我國人均的1/8，全球人均的1/32.遠遠低于全球公認的‘人均500立方米為極度缺水’的標準。而我國已經(jīng)被量喝過列入公認的13個極度缺水的國家。大家應(yīng)該都知道著名的兒童文學(xué)作家鄭淵潔吧！鄭淵潔曾經(jīng)在筆下記錄過住在四川貧困山區(qū)的一個小女孩——“紅棗女孩”。因為水資源缺乏，她在八歲時才洗上第一次澡�？梢�，我國的水資源是多么缺乏��！
為了不讓水資源枯竭，并且讓同學(xué)們意識到珍惜水資源的重要，我提出以下幾點建議：
一、讓校內(nèi)水資源得到循環(huán)利用。雖然校內(nèi)的水龍頭已經(jīng)換成了可以避免忘關(guān)水龍頭而費水的感應(yīng)式水龍頭，但是有些時候，一些同學(xué)還是會不受控制地用下很多水。這時，可以將這些水連接到廁所，并使用他們來沖廁所。讓每一滴水不成為一次性水。
二、加強同學(xué)們對珍惜水資源的重視。。在校內(nèi)定期開展講座，宣傳節(jié)水知識。開展手抄報，演講比賽等等。
三、實行檢查機制。在廁所，水龍頭旁設(shè)立檢查崗，每月評出節(jié)水優(yōu)秀班級，給予表揚。
如果能做到以上幾點，我們就能有效地控制水資源的枯竭。讓我們一起努力，讓水資源更好地造福于我們的生活吧！
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