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擺渡的老啞巴作文賞析（精選23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的擺渡的老啞巴作文賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擺渡的老啞巴作文賞析 1
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界唯一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因?yàn)橛辛四呛樱谴�，才有那擺渡人感人的故事。
蓬亂的頭發(fā)，細(xì)小無(wú)神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑，再加上天生不會(huì)說(shuō)話，人們都叫他“老啞巴”。
不知什么時(shí)候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上惟一的擺渡人。他默默接過(guò)許多人都不愿意拿的撐竿，每天風(fēng)里來(lái)雨里去，一趟一趟地迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從不間斷。那個(gè)古老的開滿無(wú)名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒(méi)有絲毫報(bào)酬，他也從無(wú)要求，人們都說(shuō)他“傻”。
那天，我和村民一起來(lái)到渡口，老啞巴孤獨(dú)地坐在野花叢中呆呆地望著天。“老啞巴!開船了!”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應(yīng)著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風(fēng)中。我為了以免目睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因?yàn)槟鞘菋寢屧绯抠I的，丟了肯定會(huì)挨罵的。正在運(yùn)時(shí)，老啞巴縱身跳進(jìn)了河里，一會(huì)兒拖鞋便被丟到了我手上，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得快哭了，竟然順口說(shuō)了句“謝謝老啞巴”。村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。
今年春天，我又來(lái)到那個(gè)小山村，可不見了老人的'影子。幾天后，我從鄉(xiāng)民口中聽到了關(guān)于老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救一個(gè)落水兒童時(shí)，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過(guò)千萬(wàn)次船的河里。當(dāng)我再一次走過(guò)這個(gè)渡口的時(shí)候，對(duì)老人的感受是那么的深刻，是這條河讓我看到了他美好動(dòng)人的一面。靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說(shuō)：“老伯伯，謝謝您!”
擺渡的老啞巴作文賞析 2
爺爺是村里的一個(gè)出了名的好心人，那時(shí)候咱鄉(xiāng)下窮，出門都要經(jīng)過(guò)這條河，河上原先有一座石橋，由于年久失修，早已是一座危橋，兩邊的欄桿早已不知去向。有時(shí)人走急了點(diǎn)，一不留意還發(fā)生過(guò)掉進(jìn)水里的事情。
爺爺看在眼里，急在心里。不知什么時(shí)候，河河里多了一條小船，是爺爺花光了所有的積蓄買來(lái)的。從此，人們上班、進(jìn)城，走親訪友，都有了依靠。記得有那么一次，爺爺?shù)囊晃粠啄隂](méi)見的老朋友來(lái)看望爺爺，爺爺非常想他，還說(shuō)，如果碰見了，務(wù)必要好好敘敘舊。那天，奶奶出門時(shí)，再三叮囑爺爺：老頭子，這天午后早點(diǎn)回來(lái)，別讓人家等久了。明白了，不遠(yuǎn)，就回來(lái)。爺爺匆匆忙忙地走了。但是等到了午后，客人早就來(lái)了，左等又等，爺爺還是沒(méi)有回來(lái)，奶奶帶著老友來(lái)到河邊，我一路跟隨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見爺爺?shù)男〈褚黄瑯淙~從遠(yuǎn)處飄來(lái)。；老伙計(jì)，你還真忙阿，怎樣不記得我了。老友高喊道。船靠岸了，吃飯了，都什么時(shí)候了，你個(gè)死老頭子，害人家老朋友等了一上午還不夠，還要到那里來(lái)。奶奶埋怨著。
大家你看看我，我看看你，不約而同地笑了。吃飯，喝酒，咱這天來(lái)個(gè)露天午餐。爺爺邊說(shuō)邊倒起了酒，看著他們那高興的勁兒，我也不明白該說(shuō)什么。由于爺爺每一天都要忙，爺爺?shù)呐笥阎淮袅艘粋�(gè)晚上就回去了。爺爺又開始了他不知疲倦的，日復(fù)一日的擺渡生活。
而今好多年過(guò)去了，家鄉(xiāng)富裕了，早已經(jīng)造起了，堅(jiān)固、寬闊的新橋，爺爺?shù)男〈褚矌缀醪恍枰耍珷敔斶�是風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到河邊，每一天如此，還是有人偶爾坐一回爺爺?shù)腵小船，也許是為了回憶當(dāng)年的故事吧，爺爺而今也老了，難得劃一回船，也還是樂(lè)呵呵的。
擺渡的老啞巴作文賞析 3
早晨，一縷燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，照射在我的身上，朦朦朧之中我睜開惺忪的睡眼，耳邊媽媽催促著我快點(diǎn)起床，坐起身穿好衣服，到樓下吃了飯，媽媽便和我騎上電瓶車，吹拂著微風(fēng)上路了，此時(shí)的爸爸肯定正在操縱著舵，送乘客們?nèi)ソ哪且贿吥兀?/p>
“吱”的一聲響起，電瓶車停了下來(lái)，到渡口了，我跑下去一看，哎呀！爸爸的船正駛向西岑渡，看來(lái)短時(shí)間內(nèi)是過(guò)不來(lái)了，于是我們便開始了等待，不知不覺中，要搭船過(guò)江的人越來(lái)越多，哦！原先這天是西岑市，我差點(diǎn)忘記了呢！這時(shí)，只聽“嗒嗒嗒”的聲音在耳畔響起，抬頭張望是爸爸！爸爸把船開過(guò)來(lái)了！我拉扯著媽媽的衣服，直奔向了過(guò)渡船，來(lái)到船艙里，爸爸的臉上洋溢著笑容，說(shuō)：“羅平，你來(lái)了！”“嗯�！敝蟀职职磩�(dòng)按鈕，“嗚”船開動(dòng)了，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，乘風(fēng)破浪向西岑渡口前進(jìn)，“嗒嗒嗒嗒”又是這陣煩躁的.聲音，讓人感到渾身的不舒服，阿呀！要是我的話，早就被這聲音煩的辭職不干了，可是爸爸卻不厭其煩地繼續(xù)開渡船，忍耐住了這些。
時(shí)間總是總是以相同的速度在流逝著，幾分鐘的功夫，船就靠岸了，大大小小的乘客們都上了岸，之后在岸邊等待的人們也陸續(xù)上船，就是這樣的來(lái)回反復(fù)，搞得我也早煩透了，要是再來(lái)個(gè)幾天，恐怕我會(huì)吃不消的！但看到爸爸那從容的神情，我卻這樣，真對(duì)不起爸爸媽媽。
這就是擺渡船生活，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的生活之道。
擺渡的老啞巴作文賞析 4
如果給我一支槳，我會(huì)用它擺渡到理想的彼岸。哪怕經(jīng)歷磨難，哪怕遭遇風(fēng)霜，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，海的對(duì)面定是春暖花開。此岸荒蕪上了初三之后，我的成績(jī)只在中等徘徊。我一直擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)有一天一落千丈，墜入萬(wàn)丈深淵。終于有一天，我所擔(dān)心的事還是發(fā)生了，我的物理沒(méi)及格，同學(xué)們收拾書包和刺耳的放學(xué)鈴交織成一片，在我耳畔留下一道嘈雜的忙音。
我像個(gè)傀儡，機(jī)械地撂著卷子，背上書包離開了校門。冬天的傍晚，天已全黑，唯有燦爛的霓虹燈點(diǎn)亮夜空，人群熙攘，燈火闌珊。行道路只有殘留下零亂的花枝劃破，漫天留下絕望的孤獨(dú)，卻在我眼底聚焦成一片茫然，寒風(fēng)掠過(guò)我的雙頰只濺下兩道冰涼的眼淚。我想是不是我一生都要如此絕望什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)我的理想？那一刻我站在荒蕪的此岸，前方一片迷茫。彼岸花開是不是我真的不夠努力？是不是我只能做一只井底之蛙，只能在世界一角繼續(xù)徘徊庸庸碌碌？不！我的心臟支離破碎成粉末，想要到達(dá)成功的彼岸，那彼岸定是春有繁華滿枝，夏有綠樹蔭濃，秋有紛飛落葉，冬有皚皚白雪，似水流年，彼岸如夢(mèng)。那時(shí)的'我身處彼岸，望著彼岸的繁榮向往。擺渡過(guò)江我渴望彼方的繁華，亦需付出和代價(jià)。
我買了大量習(xí)題集，挑燈夜戰(zhàn)，桌邊彌漫著咖啡的醇香，白熾燈光映在雪白的紙業(yè)上分外明亮，筆尖流瀉的墨跡還未晾干，鐘表上的時(shí)針和分針卻已重啟。正指十二點(diǎn)。我輕輕放下筆關(guān)了燈，屋內(nèi)只剩下漫過(guò)窗欞的月光和夜晚的黑暗。媽媽已經(jīng)抱著我的輔導(dǎo)書睡著，從門縫中傳來(lái)她的呼吸聲，我難過(guò)且心疼，悄悄離開她的房間后洗漱睡覺。功夫不負(fù)有心人，月考之后的我拿著優(yōu)異的成績(jī)單，老師欣慰的笑臉映入我的眼簾，淚水卻再次浸了滿眼。此時(shí)的我終于跨越那道看似不可能的屏障，擺渡過(guò)江，身處彼岸回首從前，不過(guò)如夢(mèng)一場(chǎng)。都說(shuō)在“想要”與“得到”之間有一道深深的鴻溝叫“做到”，如今我擺渡到彼岸，眼前的一切美好夢(mèng)幻，亦如我當(dāng)初所想，海的彼岸定是春暖花開，努力過(guò)后定是成功彼岸。
擺渡的老啞巴作文賞析 5
人的一生中會(huì)遇到許許多多的人，有些人僅僅是擦肩而過(guò)；有些人會(huì)短暫的停留；只有為數(shù)不多的人，以他們對(duì)你的關(guān)懷，改變了你，為你擺渡。
剛剛步入初中的那一年，我有一些懶惰，還有一些叛逆，在很多事情上都是我行我素，對(duì)學(xué)業(yè)也不太關(guān)心。加上第二學(xué)期所受的一些挫折，更加讓我意志消沉。
初二的來(lái)臨，卻使這一切得以轉(zhuǎn)變。上第一節(jié)物理課時(shí)，我便深深地記住了你，也許是因?yàn)槟阌⒖〉拿纨�，也許是你那干凈利落的上課方式，總之，你的形象便印在了我的腦海中。而選修課——物理競(jìng)賽班的老師，也是你，這更是激發(fā)了我對(duì)物理的興趣，我開始有了一點(diǎn)努力的決心。
半期考試成績(jī)出來(lái)的第二天，我到辦公室去交語(yǔ)文作業(yè)，不料剛好遇到你走進(jìn)來(lái)。你剛看見我，便關(guān)切地問(wèn)我的考試成績(jī)。我回答：“這次數(shù)學(xué)有些疏忽考得不好，其他的幾科考得還不錯(cuò)�！蹦阌衷敿�(xì)的了解各科的分?jǐn)?shù)與排名，當(dāng)聽到我考得不好的'科目時(shí)，你便微微地皺眉，表情略微有點(diǎn)凝重；當(dāng)你得知我考得好的那幾科成績(jī)時(shí)，臉上又掛滿了笑容，仿佛是你考了個(gè)很好的分?jǐn)?shù)。最后，你對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你這次考得很不錯(cuò)，但是你的數(shù)學(xué)還要多加努力，我相信你一定可以比其他的人更加出色，加油！”
頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，心中充滿感激。一位非班主任老師，卻如此關(guān)心我的成績(jī)，并給予我這么大的期望，我倍受鼓舞，把初一以來(lái)受挫情緒和陰霾一掃而空。
回到教室，我便已下定決心要開始努力，不能讓給予我重望的你失望。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí)，便又想起你的一句話：“我相信你可以更加出色！”一瞬間，我便又有了學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。
我的青春，終于在消沉無(wú)助時(shí)，遇到了一位擺渡人，是他的鼓勵(lì)和信任讓我走出陰霾，重拾信心揚(yáng)帆起航！
擺渡的老啞巴作文賞析 6
曾幾何時(shí)，我們總把這樣一句話當(dāng)成自己的名言，出門在外靠父母靠朋友。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，我們首先想到的是我們總是向誰(shuí)尋求幫助。就像小時(shí)候摔倒了，從來(lái)沒(méi)想過(guò)爬起來(lái)，總想著誰(shuí)來(lái)拉。如果你已經(jīng)站起來(lái)了，只要身邊還有人，哪怕是安慰，你也要有所求。因?yàn)槲覀兞?xí)慣于求助，習(xí)慣于把自己置于弱勢(shì)。
但是，不經(jīng)意間，我看到了這樣一句話，每個(gè)人都是孤獨(dú)的，沒(méi)有人能游過(guò)，只有自己可以做自己的擺渡人。我相信這一定是我今天看到的最美的'一句話。
想著前幾天的鞋墊，我就開始想著找鄰居教，因?yàn)槲也粫?huì)。但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鄰居很忙，我能找到百度的方法，終于成功的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的喜悅真的很大。人只有靠自己才是最好的。
突然想起了群里那個(gè)一直抱怨的女生。她老公不肯，婆婆不肯幫忙，她沒(méi)錢。然而，我們這些聽眾在哭泣，在安慰，在放下手機(jī)。我相信，如果她不自己站起來(lái)，她還是那個(gè)可憐的東西。生活還是一團(tuán)糟。
有些人在遇到一些困難和挫折的時(shí)候會(huì)哭得全世界，希望全世界的人都能出來(lái)幫助他。然而，結(jié)果是，我們所能給予的都是毫無(wú)意義的安慰。
想想吧。在我的生活中，人們談?wù)摰氖情L(zhǎng)還是短。有很多次他們經(jīng)歷了大大小小的阻礙。他們?yōu)槭裁床恍枰θタ朔�，去�?shí)現(xiàn)呢？如果依賴別人，估計(jì)你的生活只會(huì)越來(lái)越差。
做自己的擺渡人，不管生活還是感情。只要相信自己的實(shí)力，就一定能到達(dá)自己想去的彼岸。
擺渡的老啞巴作文賞析 7
青春是什么？是叛逆。她與父母冷戰(zhàn)兩天了，原因竟是一些雞毛蒜皮的小事。在她眼里，這些事她自己是能解決的，不需要?jiǎng)e人的幫助，但父母總是喜歡插一腳，她便不高興了，經(jīng)常抱怨幾句。久而久之，仿佛有什么東西將她和父母的心分開了，猶如兩輛汽車相遇后相背而行。
在父母的感化下，她逐漸和叛逆說(shuō)再見，不，是再也不見！
青春是什么？是揮灑熱血。她擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，為了突破自我，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，毅然報(bào)了1500米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。發(fā)令槍一響，她像離弦的箭一樣沖出了起跑線。她超過(guò)了一個(gè)個(gè)選手。只剩下最后一圈了，她用余光瞟瞟身后，有一位選手快要超過(guò)自己了！她咬著牙，加大擺臂幅度，加大了步邁，以自己最快的速度拿下了第一名。此時(shí)，她看到的.是同學(xué)們的關(guān)心和驚嘆，聽到的是老師和同學(xué)們的贊美。
青春是什么？是得到別人的認(rèn)可。她性格內(nèi)向，總是在猜測(cè)別人是不是忽視自己，是不是討厭自己，是不是瞧不起自己……她想改變自己，便找別人搭話，想融入班集體，但每次都碰了一鼻子的灰。于是，她將自己關(guān)進(jìn)房間，躲在被窩里哭得梨花帶雨。但她沒(méi)有放棄，鼓足勇氣將自己的心事向老師傾訴，老師耐心開導(dǎo)她……終于，她戰(zhàn)勝了心魔，變得越來(lái)越自信，得到了無(wú)數(shù)人的認(rèn)可。
“她”是無(wú)數(shù)人的寫照，在每一個(gè)“她”的身邊，都有那么一個(gè)人或一群人感化她，鼓勵(lì)她，開導(dǎo)她，幫助“她”順利走過(guò)青春。
這些人，就是“青春擺渡人”。
擺渡的老啞巴作文賞析 8
吃水不忘打井人，前人栽樹后人乘涼。——題記
歲月如流沙般在沙漏中無(wú)聲的流逝，我的青春不會(huì)在流年中漸漸消頹，我和他有著無(wú)窮的承諾，他讓我在青春的征途中灑滿感恩。
上了初中，我開始努力學(xué)習(xí)，他取代了我所有的娛樂(lè)生活，黑白的他取代了七彩的電視手機(jī)，方正的字體講述著一個(gè)又一個(gè)驚動(dòng)人心的故事。他就是高爾基口中人類進(jìn)步的.階梯，讓我在知識(shí)的海洋中遨游的紙船。
讀其百變，其義自見。
和他生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。他被羅曼﹒羅蘭如此夸贊道。我和他很早之前就是朋友，但是我還是沒(méi)有看透他的心思。他的靈魂在漢字起伏跌宕，感動(dòng)中見真情，沉郁中見豪放；白紙黑字，是我們的溝通橋，真情實(shí)感，是我們的心靈門，橋、連接了成長(zhǎng)的道路。門、開啟即是真理。他用他的超能力，為我們下載科學(xué)知識(shí)，名人思想。找到鑰匙，揭開讀不懂的他。
一日無(wú)其，百事荒蕪。
初中快節(jié)奏的生活，把時(shí)間擠在縫隙中。即使是縫隙，我也要把它塞進(jìn)去。沒(méi)有他的陪伴，就像鳥兒失去了翅膀，魚兒離開了海洋，于是乎我的生活被《朝花夕拾》《駱駝祥子》《簡(jiǎn)﹒愛》所填滿。天天浸在快樂(lè)之中，仿佛失去了他，生活就無(wú)法正常進(jìn)行，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”他開闊了我的見識(shí)，豐富我的知識(shí)，讓我能俯視世界。
感恩有你，你是我在成長(zhǎng)大江中青春的擺渡人，擺渡到知識(shí)的海洋，擺渡到我不眠的夢(mèng)中。
擺渡的老啞巴作文賞析 9
每個(gè)人的青春都會(huì)遇見那么一兩個(gè)人生的“擺渡人”，亦或是老師，亦或是同學(xué)。而我的青春擺渡人卻是她——我的母親。
那次期中考試，我“名落孫山”，連班級(jí)前20都沒(méi)進(jìn)。真是“問(wèn)君能有幾多愁？恰是一江春水向東流”�。〔粌H愁，而且更為可怕的是，自卑、自嘲與失敗的氣息彌漫在我的世界里，更像一塊大石壓在我心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我就像大霧中的航船，四周寂靜黑暗，心中黯淡無(wú)光。我偷偷丈量我與第一名的距離，卻發(fā)現(xiàn)她身后卷起的風(fēng)沙覆蓋了我的綠洲。
回到家后，母親發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，問(wèn)我發(fā)生了什么，我便將此事告訴了她。她的臉色還是那么溫和，可我的眼淚卻如破堤的洪水一般奪眶而出，一邊抽噎一邊說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起……”母親用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行啦�！蔽业�'心里很不是滋味兒。她不說(shuō)我，但我卻能自己反省，那種慚愧與內(nèi)疚沉積在我心里，逐漸化為動(dòng)力。
她用夢(mèng)想的船槳帶我脫離漩渦，用希望的光芒照亮我前方的黑暗。她指引我方向，監(jiān)督我每天做作業(yè)、復(fù)習(xí)……經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我的成績(jī)逐漸提高了，和班級(jí)第一的距離慢慢縮短。也許這就是母愛的力量吧！
我感謝她是我人生的擺渡人，更是一位好母親。也許未來(lái)我的小帆船不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要有母親，那小帆船一定是溫暖的！
擺渡的老啞巴作文賞析 10
生命，如一條長(zhǎng)河連綿不斷，而你，就是我的擺渡人!
當(dāng)我伸手不見五指迷失在生命長(zhǎng)河，就要沉入河中時(shí)，是你拉住了我的手，將我一點(diǎn)點(diǎn)的拉起來(lái)，給我?guī)?lái)了溫暖與光明。
當(dāng)我睜開眼睛，看見你的第一眼起，命中注定，你就是我的擺渡人，你幫助我一切，可以說(shuō)，如果生命中沒(méi)有了你，我真的不知道應(yīng)該怎么辦，而你卻從不需要回報(bào)。
一天又一天，一年又一年，我們一起生活，共渡美好時(shí)光，忽然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了許多，到達(dá)了人生的一個(gè)小山峰——青春期，我們之間似乎一下隔了一堵墻，變得有點(diǎn)陌生，不再像曾經(jīng)那互相說(shuō)著自已所想的'天真爛漫的朋友了。我總是想惹你生氣、傷心，當(dāng)我摔門而出時(shí)，我明白你一定傷透了心。
但你從來(lái)沒(méi)有放棄我，依然諄諄教誨我，當(dāng)我每次跌入失敗的深淵時(shí)，你又抓住了我，告訴我不放棄，我慢慢明白了你的艱辛與付出，看見你變深的皺紋與越來(lái)越多的白發(fā)，我卻無(wú)以回報(bào)，你說(shuō)，你好好讀書就是對(duì)你們最大的回報(bào)。
從成功到失敗，再?gòu)氖〉匠晒�，一次又一次，都因�(yàn)橛心愕膸椭c支持。人生沒(méi)有盡頭，只有路，你就是每個(gè)路口的指示燈;我坐在小船上，而你就是那船夫，慢慢地引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。
我成功了，你卻老了，如果時(shí)光可以重來(lái)，我會(huì)珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與你一起共渡美好時(shí)光，一起游古城小巷，一起看林間日出。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，我的母親，你就是我的青青擺渡人!
你伴我長(zhǎng)大，我陪你變老……
擺渡的老啞巴作文賞析 11
我們每個(gè)人都在向前行進(jìn)，因?yàn)橐獙ふ乙粋�(gè)人生目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。腳下踩著的路，那是時(shí)光，隨著我們前進(jìn)的步伐而流逝。我們向著時(shí)光的盡頭慢慢走去，這路上會(huì)有很多困難，使我們迷惘，使我們躊躇，但是生活給了我們很多希望。因?yàn)橹挥写煺�，才能讓我們更加�?jiān)定，所以同樣能讓我們面對(duì)更大的磨難。
在這條漫長(zhǎng)的時(shí)光道路上，我遇到了很多人，他們一直在我身邊，讓我更加堅(jiān)定的生活。以前因?yàn)楦改傅呐惆楹苌�，所以每次打電話的時(shí)候都覺得他們很嘮叨，但是他們讓我更加有勇氣和信心，因?yàn)樗麄兛偸悄芙o我鼓勵(lì)和支持，使我獲得前行的力量。老師雖然嚴(yán)格，但能使我自覺地學(xué)習(xí)，能為我指引前方的道路。同學(xué)間總會(huì)發(fā)生矛盾，但在很多時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的都是互幫互助、和睦團(tuán)結(jié)。除了他們，還有很多很多出現(xiàn)在我生命中的人，有了他們，我的生活才會(huì)如此順利和美好。
他們所奉獻(xiàn)的，不只是一些微不足道的表現(xiàn)，而是珍貴的、無(wú)可比擬的`精神食糧，不會(huì)隨著歲月流逝而淡化，也不會(huì)隨著距離漸漸消散。我會(huì)盡我最大的努力去珍惜它們。
這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們就像一個(gè)個(gè)擺渡手，而人生是一望無(wú)際的翻騰的江河，他們無(wú)所畏忌，依然為別人護(hù)航。沒(méi)有他們，也許我們只會(huì)駕著小船隨波逐流，不知會(huì)飄向哪里
所以，我要感謝這些人，他們使我受益無(wú)窮。
擺渡的老啞巴作文賞析 12
我，猶如一個(gè)擺渡人。我搖著船槳想要通向夢(mèng)的彼岸。
“寫寫寫！一到周末就知道寫這些莫名其妙的東西，有這點(diǎn)時(shí)間還不如多寫幾本作業(yè)，多做幾張?jiān)嚲�！”媽媽說(shuō)完便將我剛寫了一點(diǎn)的故事撕碎扔進(jìn)了垃圾桶中憤然離開了房間。
“砰”門被狠狠的關(guān)上了，屋里陷入了一片寂靜，空氣凝固了一般，四周僅剩下鬧鐘還在不停的轉(zhuǎn)著。
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒”我做錯(cuò)了嗎？我是不是應(yīng)該放棄寫作，反正每次寫也沒(méi)人看，也不會(huì)有人支持……我應(yīng)該堅(jiān)持嗎？我是不是應(yīng)該像媽媽說(shuō)的那樣多寫幾本作業(yè)和試卷？我現(xiàn)在是在耽誤前途嗎？我完全迷路了。我不知道該怎么辦了。
但是老師不是說(shuō)過(guò)有夢(mèng)該去追嗎？許多書中不是也說(shuō)了不應(yīng)該放棄夢(mèng)想嗎？我閉上了雙眼，像一盤散沙一樣躺在椅子上。我的心中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)作家，無(wú)數(shù)個(gè)名人的成功史，居里夫人、霍金、馬云、海倫凱勒……他們的成功都是因?yàn)閳?jiān)持！我也要堅(jiān)持，我不能放棄，盡管所有人都不支持我，但是只要我心中有堅(jiān)定不移的夢(mèng)想我便會(huì)成功，我可以的。
時(shí)光飛逝，日月如梭，我奮力的搖著船槳，船上載著我的希望和夢(mèng)，我憑著心中那堅(jiān)定的'信念，盡管長(zhǎng)路漫漫，乳白色的迷霧隨時(shí)遮住我的路，毫無(wú)生氣的水面會(huì)讓我感到害怕和孤獨(dú)。但是我相信自己會(huì)在逐漸成長(zhǎng)，直到抵達(dá)夢(mèng)的終點(diǎn)，在這之前，我仍要奮力的搖著漿，小心翼翼的呵護(hù)我的夢(mèng)想不會(huì)墜入水中，石沉大海。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我在前進(jìn)并堅(jiān)定不移。
擺渡的老啞巴作文賞析 13
青春，是一段懵懂的旅程，在這段旅途中，可能迷茫，可能叛逆，也可能無(wú)助，可是正是因?yàn)槟愕拇嬖�，才讓我看似迷茫的青春變得明亮，帶領(lǐng)我走向美好未來(lái)。
寒冷的深冬，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寬闊的馬路上只有寥寥無(wú)幾的行人疾步前行。我背著書包漫無(wú)目的地走著，那風(fēng)似乎就像鋒利的刀片一般，刮得人臉生疼。好不容易走回了小區(qū)，在清冷幽暗的燈光下，我看到了那個(gè)無(wú)比熟悉的身影，她在等我！我快步走上前去，她握著我凍得通紅的雙手，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么回來(lái)這么晚？冷不冷？也不知道多穿點(diǎn)衣服！”聽到她略帶責(zé)備的語(yǔ)氣，我只淡淡地回了她一句。她好像看出我心情不佳，并未多說(shuō)，默默地和我一起回了家。晚飯時(shí)，她不停地將我愛吃的`菜夾到我碗里，還說(shuō)了一些其實(shí)并不好笑的笑話。這些舉動(dòng)讓我的心中頓時(shí)好像灑入了一縷燦爛的陽(yáng)光，一下子就驅(qū)走了內(nèi)心的陰霾。
在我迷茫無(wú)助時(shí)，她總是及時(shí)出現(xiàn)，為我指引方向；在我惱火發(fā)怒時(shí)，她又總是給予我溫和關(guān)切的眼神，讓我瞬間就能平靜下來(lái)。
感謝有你，我親愛的媽媽。因?yàn)橛心�，我的青春才能如此絢麗多彩；因?yàn)橛心�，我總能第一時(shí)刻尋找到正確的方向；因?yàn)橛心�，我的未�?lái)也會(huì)更加光明燦爛！
感謝有你，我的媽媽，我的青春擺渡人！
擺渡的老啞巴作文賞析 14
唐代大詩(shī)人李商隱曾寫過(guò)一首詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有些人說(shuō)，老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，辛苦工作，傳授知識(shí)。也有人說(shuō)，老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。而我卻要說(shuō)，老師更像是我的青春擺渡人。
只要你抬起頭，就能見到擺渡人，他就是老師。老師就像擺渡人一樣，劃著船槳，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，將學(xué)生們度過(guò)對(duì)岸。
在我的身邊，就有這樣一位，無(wú)私奉獻(xiàn)的擺渡人，她出現(xiàn)在我的小學(xué)時(shí)光里，為我指點(diǎn)迷津，讓我安然的渡過(guò)小學(xué)六年這條急喘的河流。這個(gè)她，就是我的小學(xué)老師，王老師。
她，在我們班的同學(xué)眼里是一位和藹可親的'老師，但她有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，上課只要沒(méi)聽講的人都逃不過(guò)她那雙炯炯有神的眼睛。全班同學(xué)在她的管理下都是紀(jì)律清明，嚴(yán)于利己。
她也非常的細(xì)心體貼，每年秋冬換季時(shí)候，他都會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鎏硪挛铮�會(huì)提醒人們適當(dāng)喝水。有一次，我們?nèi)嗌舷露紕趧?dòng)完，沒(méi)有喝水，老師就用自己的錢給我們每人買了一瓶水。
有一句詩(shī)，每個(gè)人都知道，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！逼鋵�(shí)，這句詩(shī)就是老師的真實(shí)寫照。他們豐富了我們的生活，滋潤(rùn)了我們的心，讓我們枯燥之乏的生活變得多姿多彩。
老師，是一份光榮的職業(yè)，我們一定要懷著感恩的心，對(duì)老師，對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)的擺渡人，說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
謝謝您，我們敬愛的青春擺渡人!
擺渡的老啞巴作文賞析 15
擺渡人，就是在成長(zhǎng)路上引領(lǐng)我們的人，他們就在我的身邊。
老師，就是我的擺渡人。你們孜孜不倦，勤勤懇懇，嘔心瀝血。教給我知識(shí)和生活的技能。在生活中，你們是我的伙伴，和我們一起玩耍、生活。不同的老師有不同的性格，同時(shí)也是不同的擺渡人。你們帶領(lǐng)我在學(xué)海中暢游，帶領(lǐng)我感受無(wú)窮的知識(shí)。你們，是青春擺渡人。
父母，就是我的擺渡人。母愛如雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田；父愛如高山，擋住我成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你們?yōu)槲冶ｑ{護(hù)航。你們，是我生命中重要的二人。高興過(guò)頭時(shí)，你們提醒我不要驕傲；垂頭喪氣時(shí)，你們鼓勵(lì)我重振旗鼓；跌倒時(shí)，你們用溫暖的手把我扶起；傷心流淚時(shí)，你們用紙巾為我拭干眼淚。如果沒(méi)有你們，我就無(wú)法快樂(lè)成長(zhǎng)。你們，是青春擺渡人。
朋友，也是我的擺渡人。你們?cè)谖业?生活中扮演著一位不可或缺的角色。你們，給予我友情，給予我力量。這些，正是我所缺的。你們讓我變得活潑、開朗。小學(xué)時(shí)，我因?yàn)槟承┰�，被很多人嘲笑。因此，我變得十分自卑。但是，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，他經(jīng)常和我說(shuō)話，排除我心中的煩惱；有時(shí)，我被他人嘲笑時(shí)，還幫我伸張正義。從此，我從陰影中走了出來(lái)，變得陽(yáng)光�；蛟S，友情就是治療我自卑的良藥。是你們，在我成長(zhǎng)道路上播撒友情的種子。你們，就是青春擺渡人。
在我成長(zhǎng)道路上，因?yàn)橛心銈�，我才能在溫暖的�?yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)；因?yàn)橛心銈�，我才能在浩瀚的學(xué)海里努力航行。在此，感謝你們。
擺渡的老啞巴作文賞析 16
這一路多少風(fēng)霜雨雪，這一路多少逆流回川，只因有你；那么茫茫人海，誰(shuí)又是你的擺渡人。
為什么需要擺渡人，一個(gè)人赤條條的來(lái)過(guò)，成長(zhǎng)升學(xué)，參加工作，結(jié)婚生子，為生活的柴米油鹽而煩惱，又為孩子的奶粉尿片而煩惱，然后下崗居家，在最平凡的一天死去，這便是做平凡的人一輩子的生活，大多數(shù)人都是如此，這時(shí)候，便要有一些人心里的擺渡人開始覺醒了，他們可以是你開始對(duì)生活產(chǎn)生不滿，又或者是你腦海里種下了理想的信念而催促你變得更高更強(qiáng)，更有些人不滿足于命運(yùn)的'安排，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)蕭條灑脫又不可能的生活。
“記住你即將死去”是我一生中遇到的最重要箴言。它幫我指明了生命中重要的選擇。因?yàn)閹缀跛械氖虑�，包括所有的榮譽(yù)、所有的驕傲、所有對(duì)難堪和失敗的恐懼，這些在死亡面前都會(huì)消失。我看到的是留下的真正重要的東西。你有時(shí)候會(huì)思考你將會(huì)失去某些東西，“記住你即將死去”是我知道的避免這些想法的最好辦法。你已經(jīng)赤身裸體了，你沒(méi)有理由不去跟隨自己的心一起跳動(dòng)。這是喬布斯所說(shuō)的話，我也決定將這句話當(dāng)做我一生的至理名言，當(dāng)規(guī)則決定命運(yùn)，命運(yùn)決定生活的時(shí)候，你便需要看見你的擺渡人，他也許藏在一本書里，又或許在一句話里，又或者他在顫巍巍的小船上凝視你，身影和湖水同化成波光潾潾的碧綠色，有的人一生都在尋找他，有的人找到了卻又故意無(wú)視他，我不知道，但渡船的人不一定不平凡，不渡船的人一定平凡。
擺渡的老啞巴作文賞析 17
亂蓬蓬的頭發(fā)，細(xì)小無(wú)神的眼睛，扁塌的鼻子，鑲嵌在這位擺渡人的臉上。
我在上學(xué)、放學(xué)回家的路上，經(jīng)常會(huì)經(jīng)過(guò)一條小河，也經(jīng)常會(huì)看到他蓬頭垢面的模樣。但我從來(lái)都沒(méi)有正眼看過(guò)他，直到他做出了奉獻(xiàn)生命的擺渡，指引我人生的方向。
和往常一樣，我走著那條熟悉的小路，突然，我聽見了一個(gè)無(wú)助的小朋友的呼救聲。但是，曾經(jīng)被水淹過(guò)的心理陰影戰(zhàn)勝了我的'幫助之心，所以，我只得在那條路上大聲地呼喊。
可是這里前不著村，后不著店，我叫了許久也沒(méi)人回應(yīng)。眼看著那個(gè)小孩兒已經(jīng)體力不支了，我急得不知道該怎么辦了！
突然，在我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，它越來(lái)越近，越來(lái)越大，終于，我看清了他——蓬頭垢面的擺渡人！眼看就要接近那個(gè)小朋友了，他好像想起了什么，突然飛身躍起，一下跳進(jìn)了水里，朝那個(gè)小孩兒游去。終于，他拉住了這個(gè)無(wú)助的孩子，朝岸邊游去，可是，他的速度漸漸慢了下來(lái)�？斓桨哆吜耍昧⑦@個(gè)小孩子一推，一下子就把他推到了岸上，而他自己，趴在岸邊，再也沒(méi)有爬起來(lái)……
這一幕深深地震撼了我，是他，救了那個(gè)小孩；是他，改變了我人生的走向；是他，成了我靈魂的擺渡人。是的，的確是那個(gè)擺渡人，他將是我人生的擺渡人，心靈上的啟明星，他將指引我前行。他那無(wú)私奉獻(xiàn)、奮不顧身的精神定流芳千古！
擺渡的老啞巴作文賞析 18
青春，每個(gè)人都擁有過(guò)，他很短，一眨眼就過(guò)了；他很長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年。他像一片汪洋大海，而我們，是一艘小船，在大海上飄著，漫無(wú)目的。我們需要一位甚至幾位擺渡人來(lái)引領(lǐng)我們向著正確的方向前行……
媽媽，是一位溫柔的擺渡人。我的媽媽，給了我生命并養(yǎng)育著我，我的成長(zhǎng)她都看在眼里。她從不打罵我，只是在我犯錯(cuò)時(shí)教導(dǎo)我。盡管有時(shí)我聽不進(jìn)去，但是媽媽耐心的話語(yǔ)絲絲潤(rùn)入我的心田，讓我內(nèi)心總是暖洋洋的。由于媽媽和爸爸都是電力工人，需要在電廠值守不能每天在家，我從小就和婆婆爺爺一起生活。但是他們?yōu)榱苏樟寥f(wàn)家犧牲小家的精神，一直是我前進(jìn)的燈塔。每當(dāng)我迷茫無(wú)助時(shí)，想起他們長(zhǎng)期在深山里不畏艱苦為大家?guī)?lái)光明，我頓時(shí)明白，我的青春不能荒廢！
婆婆，一位慈祥又嚴(yán)厲的擺渡人。為了我的.成長(zhǎng)操碎了心，隨著時(shí)間流逝，我長(zhǎng)大了，婆婆老了，我有了自己的個(gè)性。婆婆用老一輩人的勤儉節(jié)約影響著我。不追求名牌，不提非分的要求，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。我的青春年華不虛此行！
爺爺，是一位沉默寡言的擺渡人。從小開始，我們爺孫倆的話就不多，他對(duì)我的愛如春天細(xì)雨，溫暖而沁人心脾。教導(dǎo)我做個(gè)真正的男子漢，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。遇事多動(dòng)腦，愛家人愛老師愛同學(xué)……我的青春熱情奔放！
青春，猶如一片沙漠，你就是一個(gè)迷失在滿滿黃沙中的人，需要幫組。在這時(shí)，你的家人就變成青春擺渡人，引領(lǐng)你在青春大道上，勢(shì)如破竹般勇往直前！
擺渡的老啞巴作文賞析 19
我和他談話時(shí)總是帶著一絲不耐煩。
我回到家，他正在看報(bào)紙。我輕輕的把試卷放在他面前，輕描淡寫的說(shuō)：“老師讓簽字�！彼仙蠄�(bào)紙，瞥了一眼。突然一拍桌子，怒斥我：“考成這樣還想讓我給你簽字？再考成這樣，我就沒(méi)你這個(gè)女兒！”我本來(lái)是想好好跟他承認(rèn)錯(cuò)誤的，結(jié)果他這一罵，徹底把我激怒了。我憤怒的說(shuō)：“考成這樣能怎樣？不想簽就別簽！我求你了嗎？”
他起的舉起手，作勢(shì)要打我。我則更不甘示弱的說(shuō)：“你打�。俊彼Ｔ诎肟罩械氖纸┳×�，“我怎么會(huì)有你這樣的女兒？”氣不打一處來(lái)的他拿起我的試卷扔了起來(lái)，試卷嘩嘩的從空中和我的耳邊擦過(guò)。
這個(gè)人就是我的父親。他那高大結(jié)實(shí)的背影帶給我的不是安全感，而是莫大的'隔閡。他對(duì)我的期望很高，我站在藍(lán)天下，并非看到的那樣自由，而是像一只孤獨(dú)的麻雀，疲憊的拖著一雙翅膀飛翔。
為什么呢？我不努力了嗎？
有一天，我偶讀了席慕蓉的一句話：“青春的無(wú)暇與無(wú)邪，就在于它的一去不復(fù)返，可遇不可求�！蔽乙庾R(shí)到我已經(jīng)背離了我的青春路，我突然明白父親對(duì)我的嚴(yán)苛是因?yàn)榕挛冶畴x自己的志向，背離自己的夢(mèng)想。在錯(cuò)誤的河岔中一去不復(fù)返。
是父親曾經(jīng)給我一只漿，握著我稚嫩的小手一擺一擺的向前方游去，河道上泛出一層一層漣漪。當(dāng)我已經(jīng)學(xué)會(huì)時(shí)，他卻已經(jīng)蒼老，在原地望著我一點(diǎn)一點(diǎn)向前游去，慢慢到達(dá)最終正確的終點(diǎn)……
擺渡的老啞巴作文賞析 20
有人說(shuō)，人生就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，而我，正值奔向青春的道路上。經(jīng)過(guò)一路坎坷，一路崎嶇，我最終還是停留在青春的對(duì)岸。我猶豫了，對(duì)岸就是另一個(gè)世界，我還沒(méi)來(lái)得及享受這美好的童真，就要離開，我躊躇不前。直到他的出現(xiàn)——我的青春擺渡人，我才從抉擇的深淵中一步步走出來(lái)……
他是個(gè)言語(yǔ)很少的人。但卻句句珍貴如金。我同他交流的時(shí)間并不多，甚至一整天也沒(méi)有幾句話。他說(shuō)，他能做的就是把自己想表達(dá)的，都曝露在實(shí)際行動(dòng)中，光說(shuō)不練沒(méi)什么效果。于是學(xué)著他的模樣，我將自己的行動(dòng)刻成了生命的印章，即使沿途狂風(fēng)暴雨，也沖刷不去屬于我的印記。
他或許是一本怎么也讀完的書。他讓我領(lǐng)悟到，人生既可以極普通，也可以不平凡。他告訴我通往青春的`道路上是風(fēng)雨兼程的。如果僅僅滿足于沿途的風(fēng)景，你可能迷失前進(jìn)的方向，最終后悔也只是徒勞。這本書交給我的也許是一個(gè)小小的道理，但即便是這樣，我也受益終生，讓我在通往青春的路上受益匪淺。
他同時(shí)也是我青春的擺渡人。他見證了我的童年到青年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或激動(dòng)人心，或平庸乏味。當(dāng)我覺得前途茫茫時(shí)，他拌在我左右，指明前進(jìn)的方向；當(dāng)我對(duì)未來(lái)失去信心時(shí)，他鼓勵(lì)我振作精神；當(dāng)我因一點(diǎn)收獲驕傲自滿時(shí)，他告誡我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理……
正是因?yàn)樗�，我的青春才不孤單，也是因�(yàn)樗�，我的青春沒(méi)有茫然，還是因?yàn)樗也拍軣o(wú)憂無(wú)慮的跨進(jìn)青春的城堡。謝謝你，我的老爸，我的青春擺渡人。
擺渡的老啞巴作文賞析 21
他生活在一個(gè)為了生計(jì)而奔波的家庭。大概和他的閱歷有關(guān)，他穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我任性，不喜歡我無(wú)計(jì)劃的做事，總是要求我凡事要未雨綢繆，他不知道要我有計(jì)劃的做事有多累。
他對(duì)我的期望很高，就像給了我一雙沉重想飛又飛不高的翅膀，讓我像只孤雁在盲目孤獨(dú)而又疲備地飛翔。我很努力學(xué)習(xí)，可是總達(dá)不到他期望的目標(biāo)，我為他放棄了原有的夢(mèng)想和追求，但他卻為我放棄了所有的一切，甚至包括生活……
他從來(lái)不批評(píng)我，但他想通過(guò)他的行動(dòng)去感化我那顆叛逆的心。
他不是作家，不會(huì)用多么有哲理的話去教育我，他總是用行動(dòng)來(lái)教育我，他告訴我無(wú)論受到怎樣的委屈要退一步海闊天空。
記得小時(shí)候，他讓我騎在他肩上遠(yuǎn)眺，買很多小書讓我練字，喜歡讓我和他一起看新聞節(jié)目，他卻不知道，我更喜歡看動(dòng)畫片《西游記》。
夜深了，忙碌一天的他總是在燈下看書，畫他喜歡的'圖紙。他喜歡和我講他們那個(gè)時(shí)代上學(xué)的事，多么苦多么難……處于叛逆時(shí)期的我總是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，心里時(shí)不時(shí)的想說(shuō)這是什么時(shí)代了等這一類的想法……可是我突然發(fā)現(xiàn)：我就是他的夢(mèng)想，就是他的希望，就像我想要的夢(mèng)想和追求一樣。
從前總覺得和他之間有條河，我在岸的這頭，他在岸的那頭。
可現(xiàn)在，我才知道，他是我擺渡的人，但我希望他能給我一支槳，讓我們一起擺渡。
擺渡的老啞巴作文賞析 22
人生當(dāng)中誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)“陰天，雨天，雪天�！蔽乙踩绱耍前l(fā)生在我10歲的那年。
我看到哥哥騎著自行車很方便地幫助嬸嬸買東西，我頭腦里產(chǎn)生一個(gè)念頭：學(xué)騎自行車。
我回家后告訴媽媽我要學(xué)自行車，媽媽就買了一輛自行車讓我學(xué)。
買來(lái)自行車，我迫不及待地坐上，踩了一圈，就“砰”的一聲摔了。嗎媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“自行車并不好學(xué)，身子要坐正，眼睛要看前方，車把要控制好，我說(shuō)完了，你自己慢慢練吧！”說(shuō)完就走了。我沒(méi)灰心，心想：一定要證明給媽媽看！我把車扶了起來(lái)，坐好眼看前方，身子作正，右腳踩下去，左腳急忙也踩下去，輪子轉(zhuǎn)了幾圈。由于沒(méi)掌握好車把，車子搖晃，摔了個(gè)四腳朝天。又重新騎了一遍，這次是另一腳踩空，再次與大地媽媽來(lái)個(gè)大擁抱。這時(shí)候我有點(diǎn)想放棄，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹呢，孩子，加油！你一定行的！”爸爸的話像是著了魔似的.，一直往往心里鉆，真鉆到我的心靈。
我再次牽起自行車，調(diào)整好重心，眼睛直視前方，右腳先踩右踏板，左腳跟上節(jié)奏，趕緊踩左踏板。到了右拐彎處，我把車把向右拐，坐了幾圈，沒(méi)又摔倒。站在一旁的爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你成功了！”
從這件事，我明白了：人遇到困難、挫折，千萬(wàn)不要灰心喪氣，更不要放棄，反而要努力的去做，擺渡自己就一定會(huì)成功！
擺渡的老啞巴作文賞析 23
在一個(gè)黃昏，熱鬧的渡口又來(lái)了四個(gè)人。一個(gè)富人，一個(gè)當(dāng)官的人，一個(gè)武士，一個(gè)窮詩(shī)人。他們左顧顧，右盼盼，終于找到了一位空閑的船夫，他們都要求船夫送們過(guò)河，船夫捋了捋胡子笑著說(shuō)：“你們四個(gè)告訴我你們的特長(zhǎng)，我就給你們擺渡�！�
這一來(lái)窮詩(shī)人可開心了，他儲(chǔ)備了數(shù)不盡的詩(shī)，終于可以大顯身手了。當(dāng)然，一家歡喜一家愁，大腹便便，膀膀大腰圓的富人大發(fā)雷霆，破口大罵：“為我百忙之中抽出空來(lái)坐船，還沒(méi)坐呢，反倒你給我提上船的.要求，還有沒(méi)有理了！”船夫從容地說(shuō)：“我都不讓你們付錢了，就展示一下特長(zhǎng)就行了�！痹拕傉f(shuō)完，突然有一個(gè)金手鐲飛到船夫手上，富人生氣地說(shuō)：“給你這個(gè)總可以送我過(guò)河了吧？”船夫搖了搖頭，把手鐲還給了富人。當(dāng)官人又說(shuō)：“船夫你這么帥氣，英勇，勇敢，就送小弟一程，回頭給你錢。”船夫說(shuō)：“好呀，但是你要展示一個(gè)特長(zhǎng)�！碑�(dāng)官人看這招沒(méi)用，就放棄了。
到了虎背熊腰的武士，他拔出了劍，放在手上磨了磨，展示了幾個(gè)一般人做不到的動(dòng)作，但是船夫也不是一般人，沒(méi)接受，武士拿劍指著船夫，船夫也就讓他上了船。
到了風(fēng)度翩翩一表人才的窮詩(shī)人，他吟了一首詩(shī)：“鵝鵝鵝，天上三只鴿……”船夫也就讓他上了船。
在船上，船夫問(wèn)他們：“你們知道我為什么讓你們上船嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“不知道。”“因?yàn)槲铱吹搅四銈兊挠哪陀赂��！?/p>
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