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逆境出人才初中作文（通用21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的逆境出人才初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
逆境出人才初中作文 1
讀了《生于憂患，死于安樂》后，我對(duì)一句話尤為深刻：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。”想想確實(shí)這樣，一個(gè)成功的人如果沒有和他勢(shì)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手來向破他前進(jìn)，則很快就會(huì)停歇不前，所以才有因憂患而得以進(jìn)步，沉迷安樂了而停歇不止。搜易，一個(gè)人只有在逆境中才能迸發(fā)出超遠(yuǎn)。自身機(jī)能的本領(lǐng)，只有逆境才能成就人才。
古往今來，有許多名人都是經(jīng)過逆境奮進(jìn)成功的。
在美國，有一個(gè)叫雷克羅克的'人，他出生時(shí)，恰巧錯(cuò)過了西部淘金這個(gè)發(fā)大財(cái)?shù)臅r(shí)代。1931年又因美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期囊中羞澀而和大學(xué)無緣。后來開展房地產(chǎn)卻因第二次世界大戰(zhàn)房價(jià)直轉(zhuǎn)直下，結(jié)果“竹籃打水一場(chǎng)空”。就這樣，幾十年來的低估，逆境、不行一直伴隨著雷克羅克，命運(yùn)無情的捉弄著他，56歲，他到一家餐廳學(xué)習(xí)做牛肉餡餅合炸薯?xiàng)l，對(duì)于一個(gè)年過半百的人來說，其中的艱辛可想而知。后來，這家餐館轉(zhuǎn)讓，并將照片改為“麥當(dāng)勞”，現(xiàn)在他的分店遍布世界，年收入高達(dá)幾億美元。莎士比亞說過：“患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品德，非常的境遇可以顯示出非常的氣節(jié)。”雷克羅克是個(gè)時(shí)運(yùn)不濟(jì)的人，可他沒有怨天尤人，而是執(zhí)著追求，更加突出了他氣節(jié)的高尚。所以說，逆境成就人才。
宋代文人蘇洵兩次考場(chǎng)失利，失利后刻苦自學(xué)，成為“唐宋八大家之一”；著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍三次裸考，決心從醫(yī)，27年精心專研，參考了800多種醫(yī)術(shù)，寫下了《本草綱目》；劇作家曹禺三次裸考后積極參加戲劇活動(dòng)，寫出了《霞雨》《日出》等作品；清代文學(xué)家蒲松齡四次落榜后深入民間采訪，寫出了《聊齋志異；司馬遷伸手攻心，猛獸打入，定國磨難，寫完了《世紀(jì)》……所以“自古英雄多磨難”說的也正是這樣。一個(gè)人只有在逆境中保守苦難，一次次失敗，并樹立志向和目標(biāo)走出逆境，最終才能成長。太安逸的生活，反而會(huì)讓人不思進(jìn)取，貪圖享受，最后一事無成！
所以，當(dāng)你身處逆境時(shí)，不要?dú)怵H，相信你會(huì)重生的！
逆境出人才初中作文 2
不經(jīng)一番刺骨寒，怎得梅花撲鼻香？梅花之香，來自凜冽的寒風(fēng)，青柏之翠，源于險(xiǎn)峻的懸崖。這無不說明著，寒風(fēng)、懸崖對(duì)于梅花、青柏成長的重要性，人亦如此，逆境出人才。
逆境，是促使人奮發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，是鍛煉一個(gè)人意志的火爐。人的'一生難免有很多磨難，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳，而應(yīng)該舒展開自己的雙臂，去拼搏，去創(chuàng)造。
困難、挫折對(duì)有志者來說是一種財(cái)富，不論是有形或無形，都能給人以激勵(lì)�！洞呵铩肥强鬃釉谑送究部罆r(shí)所寫，屈原是在被流放的途中寫下了《離騷》，孫臏被削了膝骨而怒作《兵書》。由此可見，磨難是最寶貴、最難得到的一筆財(cái)富。貝多芬曾說：“什么都比不上厄運(yùn)更能磨煉人的意志。失敗，對(duì)弱者是一種打擊，對(duì)強(qiáng)者卻是一種動(dòng)力�！�
“逆境是嚴(yán)正無比的教師”，人生中難免會(huì)磕磕碰碰，只有堅(jiān)持下去，才能變得更堅(jiān)強(qiáng)。
“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”，事實(shí)勝于雄辯，沒有誰的人生是平坦無阻的；司馬遷在身受宮刑后，于冰冷的監(jiān)獄中頑強(qiáng)的活了下來，并寫下了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，他是由逆境而鍛造出的一位偉人。音樂巨人貝多芬雙耳失聰，面臨著常人無法想像的痛苦，卻沒有怨天尤人，他說我要扼住命運(yùn)的咽喉。是逆境，讓一位大音樂家從萬千人群中脫穎而出；是逆境，讓無數(shù)樂章流芳百世；是逆境，還人類了一個(gè)音樂大師！
面對(duì)逆境，聰明的人，把它當(dāng)成人生的一筆可觀的財(cái)富，學(xué)會(huì)在逆境與順境之間，做不幸運(yùn)的幸運(yùn)兒；在奮進(jìn)與頹廢之間，英勇地抵抗，只有在逆境中不屈服，才能使生命綻放光彩。
逆境是前進(jìn)的基石，逆境是成功的階梯，只要我們?cè)谀婢趁媲坝娑希泵娲煺�，定能成就輝煌的人生！
逆境出人才初中作文 3
鳳凰只有在浴火中才能涅槃，海燕只有在暴風(fēng)雨中才能搏擊，雄鷹只有在經(jīng)歷過殘酷的訓(xùn)練才能在天空中自由翱翔。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？人只有在逆境中才能奮起。逆境出人才。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍只有經(jīng)過無數(shù)次的打磨，才能成一把尚好的寶劍；梅花只有經(jīng)過嚴(yán)寒的冬日，才能芬芳撲鼻。司馬遷一生經(jīng)歷坎坷，因李陵案而遭受酷刑。他曾想過死，但他猶豫了，因?yàn)樗迅赣H的遺愿看的比一切都寶貴。于是，他發(fā)奮讀書，終于完成這唱響千古的“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
且看蘇軾，幾經(jīng)貶諦，四處漂泊，人生雖大起大落，挫折重重，都不會(huì)使他一蹶不振；時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)多難，都不能使他那顆高傲的心屈服。不論是黃州的赤壁，或是海南的儋州，他那顆堅(jiān)強(qiáng)得心永不沉淪。在逆境的磨礪下，蘇軾成就了人生之巔。正是在這樣苦難的逆境里，定格了蘇軾不朽的輝煌。
在看貝多芬——一個(gè)無人不知無人不曉的天才音樂大師，被譽(yù)為音樂的靈魂的.著名的《命運(yùn)交響曲》，足以讓每個(gè)人的靈魂深深震撼。如此偉大的著作，卻是在雙耳失聰?shù)臈l件下誕生的。對(duì)一個(gè)音樂家來說，聲音就是一切，沒有什么比這更殘忍的了。他絕望過、墮落過，甚至逃避過。但是，對(duì)音樂的執(zhí)著與夢(mèng)想賦予了他靈感，在經(jīng)歷了無數(shù)次嘲笑后、痛苦后，接連不斷的掌聲證明了貝多芬的至尊地位。
人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。人只有處于逆境之中，抱著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男膽B(tài)，才能成才，才能在世界的海洋激起屬于自己的浪花。
風(fēng)雨過后，就是彩虹；荊棘過后，就是遍地鮮花！逆境中，有堅(jiān)定的志向，不懈努力，你竟將會(huì)成為你成功的跳板。所以，逆境出人才。
逆境出人才初中作文 4
上天給人一種磨煉，同時(shí)也給人一種意志。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而賦《離騷》，不韋遷蜀而世傳《呂覽》——他們都在風(fēng)雨中挺拔，在逆境中佇立，而后有所成就。
縱觀歷史，名人圣賢的成功，哪個(gè)不是經(jīng)歷風(fēng)雨后方見彩虹？
貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，不因耳聾而放棄自己成為音樂家的夢(mèng)想，最終創(chuàng)作出令世人驚嘆的《第九交響曲》。羅曼·羅蘭這樣評(píng)價(jià)這位偉人：“一個(gè)不幸的人，貧窮、傷殘、孤獨(dú)、用痛苦造就的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界！……他以自己的.苦難鑄就歡樂！”
貝多芬像一顆沉睡于地下的種子，但他不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨煉自己的身軀，盡管血水與淚水一起流下，但他愈挫愈勇，堅(jiān)信光明就在前面，終于破土而出，綻放出最美的花朵。
越王勾踐，江山被奪，他忍辱負(fù)重，苦讀兵書。終于有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的戰(zhàn)國。他殲滅了強(qiáng)悍的吳國，雄霸一方。他的人生，因?yàn)槟婢扯x煌。相反，被勾踐打敗的吳王，因貪圖享樂，沒有憂患意識(shí)而導(dǎo)致國亡家破。孟子云：“生于憂患而死于安樂也”。
人往往置于死地而后生，在逆境中崛起。面對(duì)逆境，處之泰然，把它當(dāng)做一種磨煉，相信成功就在不遠(yuǎn)處。馬克思說過：“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。”
記住馬克思說的話吧！讓我們傲視逆境，迎接逆境。
逆境出人才初中作文 5
人在旅途，有順境就會(huì)有逆境，這是再正常不過的事情。
一帆風(fēng)順，順風(fēng)順?biāo)谜f，如果出師不利，身處逆境呢，怎么辦？當(dāng)然也有幾種選擇：我命由我不由天——逆流而上；怨天尤人，就地躺平；最不濟(jì)的就是走向極端——破罐破摔。
課間，我趴在桌上小睡，補(bǔ)足不夠的睡眠。忽然，脖子上癢癢的，我不自覺地抓了一把，抬頭看，原來是最近一次的考試成績，容不得遲疑，我一激靈，半開機(jī)的大腦即刻開機(jī)。
成績不太理想，跌出了班級(jí)前十，也難怪，最近一段時(shí)間，學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)。“唉，回去怎么交差啊，又要挨罵了，心累�！蔽乙琅f趴回桌面上，心里卻在打仗。
一只手撫摸著我的頭發(fā)，我抬起頭：“啊，是班長�！薄霸趺蠢玻@么無精打采的�！蔽胰鐚�(shí)向她袒露了我的煩惱。她撫摸著我的頭說：“加油啊，你可以的，我期待著你的.改變，吶，這顆糖給你，加油！”
本來我的腦海里是一片灰色，這顆糖，這鼓勵(lì)的話語，讓灰色瞬間變成了綠色。感謝友誼！感謝鼓勵(lì)！也感謝自己！
我振作了起來。課堂上聽講更認(rèn)真一些，課后背書、刷題忙得不亦樂乎，呈現(xiàn)一種積極向上的狀態(tài)。連之前對(duì)我狀態(tài)極其不滿的老師，也禁不住對(duì)我伸出了大拇指。
學(xué)校里的常規(guī)操作，無非是上課、作業(yè)、考試，如此循環(huán)往復(fù)。又一次考試降臨，我輕裝上陣，考場(chǎng)上我奮筆疾書，揮灑自如。成績下來了，我有了極大進(jìn)步，班長是第三名，我是緊隨其后當(dāng)仁不讓的第四名。
我知道，我突破了自己的瓶頸，但我不能驕傲。第三名、第二名、第一名都是我需要超越的目標(biāo)。
我發(fā)現(xiàn)，順境和逆境是在不斷轉(zhuǎn)化的。驕傲自大了，順境可以變逆境；奮起直追了，逆境可以變順境。學(xué)習(xí)路上，祝自己好運(yùn)。
逆境出人才初中作文 6
繁殖的季節(jié)到了，大馬哈魚們成群結(jié)隊(duì)地從海洋游回它們的出生地——河邊的淺灘，它們使盡一生中最后的力氣，和湍急的河水作著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，面對(duì)熊的阻擊和自身日益老化的威脅，它們毫不畏懼，經(jīng)過幾個(gè)星期的跋涉，終于到了目的地，在淺灘上產(chǎn)下后代后，便悄然逝去。
魚卵漸漸孵化，小的大馬哈魚出生了，它們沿著父母生前的足跡順流而下。這時(shí)的小河是溫柔的'、美麗的，棕熊也改行掏蜂蜜。然而沒有哪一條頑皮的小家伙為小河所迷戀——它們要奔向大海。
如果說河流對(duì)于老年的大馬哈魚來說是逆境，那么河流對(duì)于幼年的大馬哈魚就是順境了。無論順境或逆境，都是同一條河流，一條試圖讓你停下腳步，進(jìn)而用洶涌的波濤淹沒你，用清清的漣漪迷惑你的河流。當(dāng)你逆流而上時(shí)，它露出猙獰的面孔，設(shè)置重重險(xiǎn)阻來摧殘你的身心；當(dāng)你試圖順流而下，奔向自己的理想時(shí)，它假惺惺地對(duì)你微笑著，用陣陣清風(fēng)拂著你的面頰，讓你乘在它柔柔的碧波上欣賞著美景，目的是讓你委靡、頹廢。但是不要害怕，因?yàn)檫@條陰險(xiǎn)之河的硬招、軟招，只對(duì)柔弱的人奏效。
如果你想在河流中穿行自如，那么去做一條勇敢的大馬哈魚吧！大馬哈魚有著繁殖后代，不惜以生命作為代價(jià)的責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，逆境是個(gè)膽小鬼，一旦你以高姿態(tài)出現(xiàn)，像大馬哈魚一樣激流勇進(jìn)，逆境的膽兒就會(huì)被你嚇破的；大馬哈魚會(huì)執(zhí)著地追求著自己的理想，而順境最欣賞執(zhí)著的人，只要你像大馬哈魚一樣高瞻遠(yuǎn)矚，不為腳下的花草所動(dòng)，順境便會(huì)停止對(duì)你的搔擾。
無論順境或逆境，都是同一條河流。當(dāng)你像大馬哈魚一樣，勇敢些，再堅(jiān)定些時(shí)，流水就會(huì)對(duì)你靜止，你便能夠穿行自如。
逆境出人才初中作文 7
“柔軟的心最有力量�！边@是著名臺(tái)灣作家林清玄說的。他17歲開始發(fā)表作品，30歲前得遍了臺(tái)灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng)。這樣優(yōu)秀的林清玄，生活中也有逆境。他結(jié)婚后，謠言無時(shí)無刻在傳播，更有激進(jìn)的婦女組織，在公共場(chǎng)合，焚燒他的書。但林清玄在逆境中，是勇者，他拋開流言蜚語，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持做自己喜歡做的事。他感恩逆境，逆境讓他成長。他說，在脆弱中堅(jiān)強(qiáng)，才是真正的強(qiáng)健和堅(jiān)韌。
從天寶元年，官至翰林供奉，到天寶14年安史之亂，被捕后流放夜郎，李白在大起大落中度過傳奇的一生。在他不被朝廷重視時(shí)，仍在逆境中成長，感恩逆境，寫下千古名句：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！毕窭畎走@樣引領(lǐng)一代風(fēng)騷的人，之所以成功，是因?yàn)樗茉谀婢持谐砷L，知道要感恩逆境。
逆境是每個(gè)人都會(huì)遇到的，但能感恩逆境并在其中成長的人卻是寥寥無幾。由此可見，能在逆境中保持一顆感恩的心的人，大多成為了出類拔萃的人，引領(lǐng)時(shí)代的人。而那些，在逆境中抱怨生活，抱怨他人的人，只會(huì)在埋怨中憤青，在歲月中蹉跎余生。
因?yàn)橐患∈聝海桓改概u(píng)；因?yàn)橐坏李}目，被老師責(zé)怪；或者因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作被朋友嘲笑……這樣不值一提的小事，就被打擊得一蹶不振，更是大可不必的`，連這樣小的逆境都無法承受與成長的人，遇到大一些的困境，又能做什么呢？
逆境挫折是人生最深刻的教科書。只有挫折，才能培養(yǎng)出人難能可貴的意志力。人生的道路并不總是灑滿陽光、充滿詩意，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見到彩虹，逆境更能使人茁壯成長。
學(xué)會(huì)感恩，不僅要感恩好人好事，也要學(xué)會(huì)感恩逆境。對(duì)逆境心存感激，讓自己用一顆柔軟的心包容世界。
逆境出人才初中作文 8
嘲笑逆境，逆境和不利的情況。當(dāng)我們?cè)谀硞�(gè)環(huán)境中難以維持生存或?qū)崿F(xiàn)事業(yè)時(shí)，我們會(huì)說這樣的環(huán)境是逆境。人生的道路是坎坷的，一帆風(fēng)順是無稽之談。然而，通過嘲笑逆境，我們可以將消極心態(tài)轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力，勇往直前，永不退縮。嘲笑逆境能讓你心胸開闊，變得偉大。爺爺鄧小平在毛澤東時(shí)代不習(xí)慣，但他樂觀地面對(duì)每一天。
當(dāng)毛澤東主席邀請(qǐng)他回來時(shí)，他問鄧爺爺最近在干什么。鄧爺爺說:樂觀地思考，等待。這是偉人的風(fēng)格。他堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，創(chuàng)立和發(fā)展了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論，為中華人民共和國作出了突出貢獻(xiàn)，這將被載入史冊(cè)。一個(gè)人的精神狀態(tài)會(huì)影響整個(gè)人。
只要一個(gè)人很好地調(diào)整自己的心態(tài)，他就會(huì)到達(dá)成功的另一面。嘲笑逆境可以鼓舞筋疲力盡的沮喪者的士氣。張海迪對(duì)我們應(yīng)該不陌生。面對(duì)殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)，她并不沮喪或消沉。她以頑強(qiáng)的毅力和毅力與疾病作斗爭(zhēng)，并經(jīng)受了嚴(yán)峻的`考驗(yàn)。笑聲充滿了對(duì)逆境和生活的信心。
雖然她沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入校園，但她很生氣，自己學(xué)了英語、日語和德語。我們不應(yīng)該不熟悉的是我們周圍忙碌的人。他們也有自己的煩惱，但他們?nèi)匀幻刻煸谔柹鸷吐湎聲r(shí)笑臉相迎。事實(shí)上，我們是上帝的最愛。上帝給了我們財(cái)富，一種叫做逆境的東西。我們對(duì)逆境有不同的理解。如果你沒有辦法改變一件事，你應(yīng)該改變自己去適應(yīng)生活的艱辛。悲慘的一天和微笑的一天，我們當(dāng)然要微笑一天！你從逆境中學(xué)到了什么？它教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)、向上和勇敢。當(dāng)你、我和他身處逆境時(shí)，請(qǐng)仰望藍(lán)天。那是你樂觀的心態(tài)。
看看大海，這是你堅(jiān)強(qiáng)的意志�？纯淳G色空間，那是你向上的精神。
逆境出人才初中作文 9
在漫長的人生旅途中，總會(huì)有起有落，隱藏或現(xiàn)在，以及逆境。
整個(gè)人生經(jīng)歷就像一個(gè)充滿不確定性和不可預(yù)測(cè)性的海洋，一次從此岸(生命的出發(fā))到彼岸(生命的終結(jié))的遠(yuǎn)航。
在這個(gè)港口，盡管風(fēng)平靜而平靜，就像是一輩子以前一樣，但很難預(yù)測(cè)下一個(gè)地方不會(huì)被云、風(fēng)和云所覆蓋。一個(gè)人能在沉默中獨(dú)自一人嗎？一個(gè)人能經(jīng)受住暴風(fēng)雨天氣的侵蝕嗎？面對(duì)逆境，一個(gè)人能保持冷靜和無畏嗎？
當(dāng)強(qiáng)風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只覺得這是一陣微風(fēng)。當(dāng)暴雨傾瀉在你眼前時(shí)，你只覺得它的屋檐在滴水。當(dāng)閃電在頭頂肆虐時(shí)，你會(huì)認(rèn)為它是一只螢火蟲。當(dāng)逆境摧毀你時(shí)，你只把它視為完美的前奏。
逆境挑戰(zhàn)你的.未來，在你勝利的頂峰為你創(chuàng)造奇跡。磨礪和鍛造你美麗的行為，獲得絕對(duì)的榮譽(yù)。逆境是激流。盡管這極其危險(xiǎn)，但也是唯一的勝利之路。不是每個(gè)人都能獲得勝利的光芒。逆境也可以看作是對(duì)每一個(gè)渴望勝利的挑戰(zhàn)者的體驗(yàn)或考驗(yàn)。
不管逆境有多絕望，只要它微笑著走向逆境，不管它如何報(bào)復(fù)，它會(huì)是平等的嗎？相信這是可能的！不管它以什么態(tài)度報(bào)復(fù)，它會(huì)以雙重困惑和不抱怨來回應(yīng)嗎？它會(huì)崎嶇不平嗎？它會(huì)快樂嗎？它會(huì)報(bào)償不幸嗎？它會(huì)得到雪糕的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
面對(duì)逆境，一個(gè)人絕不能被自己打敗。那些沒有陷入更無助的困境的人。
戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼是理智的勝利�？朔约旱娜觞c(diǎn)是人生的一種成熟。
如果你選擇奮斗，你也選擇挫折。如果你選擇勝利，你就選擇了逆境。
人們不能向逆境屈服。
逆境出人才初中作文 10
曾經(jīng)聽說過這樣的一個(gè)故事。
從前有一個(gè)十分優(yōu)秀的女游泳先手，想刷新世界紀(jì)錄，即從幾百米寬的大河，一邊游到對(duì)岸。大家都十分看好她，都認(rèn)為以她的水平絕對(duì)會(huì)成功。她也做好了充分的準(zhǔn)備�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，她才剛游了一半的路程，水面上突然就起了霧，這霧使她迷失了方向，她像一只無頭蒼蠅一樣到處亂撞，她很著急，只好憑感覺游著。可仍然看不到對(duì)岸，她想自己無論如何也不會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)對(duì)岸了，無奈只得發(fā)出了求救信號(hào)�？墒堑褥F散之后，她卻驚奇地發(fā)現(xiàn)剛才她離對(duì)岸已不足百米，只要她再堅(jiān)持一下，就到了……
的確，生活中我們往往也會(huì)這樣做，總是把那些小困難想得無法逾越，以至于無法戰(zhàn)勝它們。
有一個(gè)小伙子，初到工廠上班。當(dāng)他聽?zhēng)煾嫡f一天要“車”三萬個(gè)鉚釘時(shí)，不禁目瞪口呆。他想自己無論如何也“車”不完這么多，于是便開始打起了退堂鼓。他師傅見了，笑著對(duì)他說：“你一秒‘車’一個(gè)行嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，這是很容易的�！澳悄憔驮囋嚢��！睅煾嫡f。小伙子就照師傅說的干了起來，一天很快就過去了，他圓滿地完成了任務(wù)。師傅笑著對(duì)他說：“知道為什么嗎？那是因?yàn)槟惆讶f個(gè)鉚釘想得太大了，認(rèn)為自己無論如何也完成不了，可是現(xiàn)在你已經(jīng)完成了。”小伙子終于恍然大悟。
別把它看得太大，確實(shí)如此。在生活中，我們難免會(huì)遇到一些逆境甚至是厄運(yùn)。而我們往往會(huì)像那位優(yōu)秀的女選手，像那個(gè)小伙子一樣無限的夸大了自己所遭遇的逆境，認(rèn)為眼前的`問題自己無論如何都解決不了，所以喪失了搏一搏的勇氣，放開了本不應(yīng)該放開的手，從而失去了很多美好的東西。因此，我們要相信自己，不要夸大逆境，不要懼怕、伸出手，撥開心頭那團(tuán)陰云，就會(huì)找到解決的辦法。
逆境出人才初中作文 11
生活中常有一些突如其來的變故，讓你措手不及。但是，面對(duì)這些變故，我們要學(xué)會(huì)去適應(yīng)，因?yàn)檫@些往往就像是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我們沒有辦法去掌控的。
在面對(duì)逆境時(shí)，不要懼怕。逆境能擊碎一個(gè)意志薄弱者全部的夢(mèng)想;但逆境更能成就一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)著的目標(biāo)。
舉世聞名的科學(xué)家霍金，在人生轉(zhuǎn)折——大病之后，她依舊繼續(xù)在科學(xué)的海洋中深造。他在患上“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”之后，反而更加全神貫注地投入在研究宇宙起源中。同樣地，中國還有位經(jīng)歷相似的作家——史鐵生。史鐵生在病前對(duì)人生并無多大的理想，但突如其來的疾病變故，讓他清醒地認(rèn)識(shí)到了挫折與逆境襲來的可怕，可他也因此迎難而上。由此可見，要去適應(yīng)逆境的襲來，最好的方法便是與它戰(zhàn)斗。
如果說逆境是海上的.狂風(fēng)，那我們就要成為那海水，風(fēng)越大，浪變回被打地越高，我們的意志也會(huì)變得更強(qiáng)。
日本有位暢銷的推理小說作家，他在年輕時(shí)憑借校園推理小說《放學(xué)后》獲得江戶川亂步獎(jiǎng)，這是日本推理小說的最高榮譽(yù)。他后來在《東野圭吾的最后的致意》中寫道：《放學(xué)后》獲獎(jiǎng)之后，他舉辦了有生以來的首場(chǎng)簽售會(huì)。在親戚和朋友的捧場(chǎng)下算是圓滿結(jié)束，不過第二場(chǎng)卻遭遇了冷場(chǎng)，只有一個(gè)小學(xué)生摸出一張夾在報(bào)紙里的小廣告找他要了簽名。他自己總結(jié)說：“我下定決心，以后無論書多么暢銷，也再不辦簽售會(huì)了�！庇谑撬撕蟊銤撔拈_始創(chuàng)作，寫出了令眾人追捧的小說。
因?yàn)槟婢�，所以我們繼續(xù)奮力前行，逆水行舟;因?yàn)槟婢�，我們變得更加�?jiān)強(qiáng);因?yàn)槟婢�，我們學(xué)會(huì)生存。有時(shí)候，逆境就像打在你身上的鞭，幾遍你會(huì)疼痛。但你只要學(xué)會(huì)適應(yīng)，之后，方能在各方面得到更好的成長。
逆境出人才初中作文 12
逆境就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨過后才會(huì)迎來彩虹。當(dāng)你成功的越過逆境，同學(xué)會(huì)因你的改變而刮目相看，師長會(huì)因你的改變而點(diǎn)頭稱贊，只要沖出逆境，你就會(huì)有—種前所未有的成就感。
成功與逆境共生，現(xiàn)實(shí)中，人們?cè)谑斋@成功的果實(shí)之前，總會(huì)遭遇各種各樣的逆境。然而有的人卻不客觀的看待現(xiàn)實(shí)，總想尋求永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)/頂，遇到一些小挫折，便怨天尤人，自暴自棄，甚至自我毀滅，這實(shí)在是成功的大敵、人生的大敵。且看愛迪生為發(fā)明電燈泡失敗1700多次，司馬遷因直言勸諫觸怒朝廷而受光言刑，劉禹錫因諷刺權(quán)貴而長期被貶至偏遠(yuǎn)地區(qū)，對(duì)于這些人的逆境來說，我們生活中遇到的那—點(diǎn)點(diǎn)小困難又算得了什么呢？
也許有人要說我們所受的挫折，雖不能與他們相比，但我們的逆境的確難l以克服、難以讓人接受，其實(shí)不然，逆境對(duì)于一個(gè)人的.影響，與其說在于其大小，不如說在于本人對(duì)待逆境的態(tài)度。
愛迪生雖然失敗上千次，但他卻一直沒有放棄，當(dāng)他的資料被一場(chǎng)大火焚燒的一干二凈時(shí)，他卻仍能笑著說“沒關(guān)系，這場(chǎng)火燒了之前的所有錯(cuò)誤，明天又將是一個(gè)新的開始�！�；司馬遷受言刑，但他忍辱負(fù)重，成就了絕唱《史記》，為后人留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)；劉禹錫雖多次被貶，但他仍樂觀進(jìn)取，寫下了“前度文郎今日又來”的詼諧詩句，至今仍為人們津津樂道。
生活因挫折而精彩，生命亦因挫折而精彩，歷史上的貶官文學(xué)源于作者被貶的逆境；很多巨賈富豪創(chuàng)建跨國集團(tuán)的成功，源于其幼年的貧困。歷史上，文學(xué)上，科技上的燦爛輝煌，大多經(jīng)過一段逆境。生命因超越逆境而輝煌，生活因熬過逆境而精彩！
逆境出人才初中作文 13
人們常說：“人生路上，一帆風(fēng)順：那么一帆風(fēng)順是否就是真的好呢?古代的方仲永年少時(shí)就才思敏捷，天賦過人他就是在許多人的表揚(yáng)和贊賞中成長起來的，可結(jié)果呢?成年后的方仲永江郎才盡也是因?yàn)樗r(shí)候沒受過挫折，生活太順暢。所以在我看來，順境并不是一味的好，逆境才有利于成長。
逆境能磨煉人的毅力。大量事例表明，一個(gè)人如果處于逆境之中，他在克服了一個(gè)又一個(gè)困難后，他就會(huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)，變得比常人更有毅力。美國的海倫·凱勒，她幼年就喪失了視力和聽力，在成長過程中更是遇到了諸多障礙，但她并沒有沒被困難所擊敗，而是在一次次挫折后變得更頑強(qiáng)堅(jiān)定，最終考上了女子哈佛學(xué)院，創(chuàng)作了許許多多優(yōu)秀的作品，眾所周知的就是《假如給我三天光明》。
逆境能使人增長經(jīng)驗(yàn)。俗話說得好“失敗乃成功之母”�？v觀古今中外的.大多數(shù)名人，他們的成功都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地做一次或是做兩次，他們成功的背后往往都會(huì)有一段逆境時(shí)期，當(dāng)他們處于那時(shí)，他們會(huì)從一次次失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，最后總結(jié)起來取得成功。曾經(jīng)有個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的，把一只白鼠放入紛亂復(fù)雜的迷宮里，并在終點(diǎn)放上一些食物，白鼠會(huì)尋著氣味往那走，但在去的過程中白鼠往往會(huì)走向錯(cuò)誤的路口，找很久才能找到終點(diǎn)。科學(xué)家每過一會(huì)兒便讓白鼠走一次，而每次用時(shí)都會(huì)縮短，最后白鼠竟能暢通無阻地到達(dá)終點(diǎn)，這說明了白鼠每進(jìn)入一次迷宮都從之前的失敗中汲取了經(jīng)驗(yàn)。同樣的道理放在人的身上，如果一個(gè)人在同一件事上失誤過多次，那他最終還會(huì)失誤嗎?我想是不同了，所以經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)都幾乎都是從逆境中得來的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每當(dāng)我們從逆境中汲取經(jīng)驗(yàn)，在逆境中磨煉意志，逆境也會(huì)促進(jìn)我們的成長。
逆境出人才初中作文 14
溫室中的花朵固然鮮艷奪目，但我更喜歡在茫茫大漠中偶爾可以看到的矮小的灌木叢。惡劣的環(huán)境中存在的生命更具魅力，因?yàn)橹挥兴鼈儾拍苷嬲w現(xiàn)出生命的意義和價(jià)值。
當(dāng)把一條瀕臨滅絕的魚放在養(yǎng)料充足的環(huán)境中，它不久就會(huì)死亡，因?yàn)樗チ吮緫?yīng)具有的尋求生存的活力;而當(dāng)池中放入一條吃魚的魚時(shí)，魚的生長速度反而加快。其實(shí)這并不荒謬，仔細(xì)一想很簡(jiǎn)單，當(dāng)自己周圍有了敵人的存在，那么自己就會(huì)有危機(jī)感，必然會(huì)尋求生存。
魚是如此，人的生命又何嘗不是這樣。在舒適的環(huán)境中，我們無憂無慮，我們可以盡情享受，沒有任何事情需要我們?nèi)ゲ傩�，我們的一切都被父母、爺爺奶奶包辦了。而我們都不可能有長輩陪伴一生，終有一天，我們要踏上社會(huì)，我們要獨(dú)自面對(duì)周圍的一切，我們要獨(dú)立解決問題，如果我們沒有這方面的鍛煉，我們便會(huì)手足無措。到那時(shí)，后悔莫及。
我們需要磨練。有時(shí)我們甚至需要為自己創(chuàng)造一種艱苦的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境中充滿危機(jī)，充滿競(jìng)爭(zhēng);不再舒適，不再安逸，不再依賴大人們。我們要獨(dú)立面對(duì)挫折，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要鼓足勇氣去承受一切。這種環(huán)境雖然很艱苦，但它卻能夠磨練我們的意志，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)自信，讓我們的生命力更頑強(qiáng)。
面對(duì)危機(jī)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們不會(huì)再顯得不知所措。面對(duì)人生之路，我們也不再懦弱。我們憑自己的努力，去做自己想做的'事，而不再依賴他人。
我們不想讓自己的生命平庸，因此，如果有舒適安逸和艱苦磨難兩種環(huán)境供我們選擇時(shí)，我們要勇敢地選擇后者，因?yàn)橹挥羞@種環(huán)境，才能充分展示我們自身的魅力，真正實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值。
讓我們揚(yáng)起年輕的臉龐，吹響生命的號(hào)角，無畏地選擇逆境、面隊(duì)逆境、戰(zhàn)勝逆境。你，準(zhǔn)備好了嗎?
逆境出人才初中作文 15
聽媽媽說，我在七個(gè)月的時(shí)候得過一場(chǎng)大病。藥物過敏引起全身大面積脫皮并發(fā)起了高燒，連醫(yī)生都說我可能沒希望了，爸爸見此情景說：“既然這樣，就算了吧�！笨蓩寢寷]有泄氣，依然頑強(qiáng)地抱著我一家家醫(yī)院地跑，到處打聽，找專家為我治病，堅(jiān)決不同意放棄治療，
從我來到人世間，就只有媽媽疼我、愛我、保護(hù)我。而爸爸討厭我，因?yàn)槲沂悄泻⒆�。后來聽婆婆說，那年的雪下得特別大，我住的人民醫(yī)院兒科病房在醫(yī)院最高處，上下有幾十級(jí)臺(tái)階，上面積著厚厚的冰凍，媽媽不知摔過多少次！最終，我沒有辜負(fù)媽媽，病情漸漸好轉(zhuǎn)。病愈后，爸爸嫌我花費(fèi)太大，長期要吃藥又要營養(yǎng)，就總是找茬跟媽媽吵，還會(huì)打媽媽和我。最終，媽媽為了我，和爸爸離異了。那年，我才八歲。從那以后我變了，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。我和媽媽相依為命，手拉著手共同度過了許多艱難而快樂的時(shí)光。媽媽是電視臺(tái)少兒廣播電視藝術(shù)團(tuán)的老師，工作很辛苦，課程和排練任務(wù)常常忙得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還要操持家務(wù)買菜做飯，可媽媽總是每天笑盈盈的，從未聽她抱怨過。媽媽很漂亮，她的笑容、她的樂觀情緒總是深深感染著我，她常常對(duì)我說：“只要媽媽努力工作、恒恒努力學(xué)習(xí)、健康成長，我們就一定會(huì)生活得很幸福！”每當(dāng)我灰心喪氣，打不起精神，每當(dāng)我遇到困難，挫折，每當(dāng)我想放棄，媽媽的.笑容，媽媽的樂觀就出現(xiàn)在我的眼前，陪伴我闖過了一關(guān)又一關(guān)。
就要期中考試了，我暗暗下決心，我要努力拼搏，用最好的成績回報(bào)我親愛的媽媽，告訴爸爸，沒有你，我一樣在逆境中長大
逆境出人才初中作文 16
很多人希望自己的一生一帆風(fēng)順，沒有阻礙，更沒有逆境，畢竟這樣可以省去許多焦慮與心煩�？墒俏艺J(rèn)為，逆境比順境更為重要。
在人的成長中順境能夠給人帶來愉悅，而逆境給人帶來的，是堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的精神和出色的能力。膠鬲只是一位小販，以賣魚鹽為生，可為什么會(huì)受人舉薦？傅說只是一名泥匠，受詔時(shí)還在為人砌墻，可為什么他會(huì)當(dāng)上宰相？舜本在歷山耕田，一年四季都在種莊稼，可為什么他能成為一代帝王？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄冸m出身貧賤，但他們經(jīng)歷了磨煉，他們是從逆境中成長起來的！所以孟子有云：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。由此可見，逆境是多么的重要��！
那人在順境中又會(huì)怎么樣呢？我本身就是一個(gè)很好的例子。我成績較為優(yōu)異，考試幾乎是班上的`第一名，所以洋洋得意，認(rèn)為別人不比我強(qiáng)，沒有一點(diǎn)危機(jī)感。快要期末考試了卻還在玩耍，而別人都在認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)。也正因如此，在期末考試時(shí)我發(fā)揮失常，最終只得了班級(jí)第六，年級(jí)一百二十五的成績，我終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。可是，后悔也來不及了……順境，使人不思進(jìn)��；順境，使人后退。
出生的環(huán)境每個(gè)人都無法自己選擇，一切只靠自己，生活在逆境中的人，是否對(duì)困難有免疫力，生活在順境中的人，是否對(duì)一直優(yōu)越的條件說聲不，自己的事自己會(huì)解決。順境和逆境都是一個(gè)生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。所以無論你生活在哪種環(huán)境中，未來是由你來畫上圓滿的一筆的。但是要記住，逆境比順境更為重要。
逆境出人才初中作文 17
為什么我會(huì)寫在逆境中成長的?因?yàn)槲蚁氲搅艘黄P(guān)于大樹的課文，樹的主人并不會(huì)在定時(shí)的時(shí)間去澆水，有時(shí)一天澆一次水，有時(shí)兩三天再澆一次水，有時(shí)偶爾會(huì)去澆一次水。有人問他為什么，他說如果我每天都定時(shí)去教同樣的水量，那么樹就會(huì)形成依賴感，就不會(huì)自己去尋找水源，如果找不到水源，那如果有一天我停止?jié)菜�，樹木就不�?huì)繼續(xù)生根發(fā)芽了，那他就會(huì)枯萎，就長不成蒼天大樹了，樹會(huì)在沒有水源的地方去尋找水源，在沙漠中都還有盛開的花朵。
這讓我想起了大樹在沒有水的處境中，會(huì)去延伸自己的根莖去尋找水源，花兒在炎熱無比的沙漠中還能有存活下來的.蜥蜴，一出生母親都是不在身邊的，但他們會(huì)去尋找他們的媽媽，尋找讓自己生存下去的希望。
我曾經(jīng)養(yǎng)過一株水仙花，我從來都不知道水仙花應(yīng)該怎樣養(yǎng)，我就只是把種子放在水中，并且會(huì)不定時(shí)的換水，過了好幾天都沒發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽，我就以為它不會(huì)長出來的時(shí)候，它神奇的發(fā)芽了，這讓我認(rèn)識(shí)到了生命里的頑強(qiáng)，后來一直關(guān)注著他，他從小小的種子慢慢的變成了花朵，這又讓我又驚又喜，我養(yǎng)的一株植物他們就在我準(zhǔn)備放棄他們的時(shí)候，他并沒有要放棄自己，從自己小小的種子變成了一株株漂亮的花朵，雖然現(xiàn)在他枯萎了，但他真的給我留下了很大的印象。
只有讓我明白了，在溫室中成長的小樹苗終究是要經(jīng)歷不斷的吹打的，只有一開始就在風(fēng)吹雨打度過中才是真的，會(huì)長成蒼天大樹人也是一樣，如果一開始就在父母的呵護(hù)下什么都不做，那就真的一輩子都不會(huì)有什么成功的。
逆境出人才初中作文 18
古人云：“契而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！蹦婢�，呈現(xiàn)夢(mèng)想之美麗，彰顯生命之價(jià)值，鑄就人生之巔峰！
因逆境而成功，因挫折而輝煌，古今中外莫不如此：勾踐淪為亡國之奴，卻堅(jiān)韌不拔，終復(fù)國以雪恥，鑄就輝煌；司馬遷身受宮刑，卻忍辱負(fù)重，終史記終聞名天下；翟墨游歷四方，飽嘗艱辛，終環(huán)游地球，將五星紅旗插滿世界。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。倘若沒有逆境，每個(gè)人都可以輕易成功，那么何以區(qū)分成敗？成功還會(huì)那樣令人著迷嗎？正因有了逆境，才賦予人成功者的品質(zhì)，才使人航向成功的彼岸。絕岸之地，鷹隼試翼；沙石砥礪，光射天地；蚌孕珍珠，以柔克剛；鳳凰涅磐，鑄就輝煌！是逆境，讓雨后的彩虹如此迷人；是逆境，讓巖縫里的青松挺拔不屈。
然而，面對(duì)逆境，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力就道通往成功的大門，然而邁不過去的'人會(huì)把它視為一道坎。反觀面對(duì)逆境缺乏毅力的人，他們只能以失敗告終。方仲永幼時(shí)天才卓出，然而面對(duì)家庭的困難輕言放棄，只能可悲地泯然眾人。逆境阻礙成功，也鑄就成功；逆境是羈絆，是枷鎖，同時(shí)也是階梯，是手杖。面對(duì)逆境，我們不應(yīng)該怨天尤人，不應(yīng)該自暴自棄，更不應(yīng)該仇視世界，而是應(yīng)該達(dá)觀以處世，寬心以養(yǎng)心，“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。如此面對(duì)人生，必能披荊斬棘，突破桎梏，走向成功的殿堂！
逆境阻礙成功，也鑄就成功；逆境是羈絆，是枷鎖，同時(shí)也是階梯，是手杖。面對(duì)逆境，我們不應(yīng)該怨天尤人，不應(yīng)該自暴自棄，更不應(yīng)該仇視世界，而是應(yīng)該達(dá)觀以處世，寬心以養(yǎng)心，“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。如此面對(duì)人生，必能披荊斬棘，突破桎梏，走向成功的殿堂。
逆境出人才初中作文 19
人的一生，順逆交織，有誰能真正預(yù)知下回的分解！
順境固然可喜，理應(yīng)夾道相迎，但如不充分利用，而陶醉其間，盲目樂觀，不求進(jìn)取，那么很有可能樂極生悲，縱然事后醒悟，“早知如此，又何必當(dāng)初�！笨峙乱仓皇恰按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了，往事知多少”的無奈嘆息了！故于順境不應(yīng)放心。大睡”’而應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取更快地成才，成就一番事業(yè)。如此，謂之。君子性非異也，善假于物也”！
“順境好，那么只要順境算了！”這可難辦，世事只是在矛盾中求得平衡的。逆境不會(huì)因我們的不喜歡，而放棄她的.熱情。但不要緊，“真的猛士是敢于直面慘淡的人生”的。
屈原遭放逐，憂思而作《離騷》；司馬遷雖受腐刑，筆下亦能彈跳出”史家之絕唱”；民間藝人阿炳，雙眼雖失明，但他并不因此而放棄，堅(jiān)強(qiáng)的意志，化為情韻纏綿的《二泉映月》；我國 庚沒有因自身殘疾而停止向數(shù)學(xué)巔峰的登攀；英國的拜倫不因自己足跛而阻礙他成為聞名世界的大詩人；歌手鄭智化也不因自己的缺陷，而放棄自己的 ，～也用心之星，照亮了自己人生的航程……所有這些，足以說明：逆境，甚至不幸，并不意味著生命充滿灰色和失敗，只要你以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去挑戰(zhàn)，你也能做出一番奇跡。但是，假如你是個(gè)懦夫，放心，成功自然會(huì)請(qǐng)你靠邊站的“古之立大事者，不惟有超上之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這正是成功者對(duì)，成功經(jīng)驗(yàn)的高度概括，因?yàn)樗麄兩钪簩?duì)生活失去信心的人，永遠(yuǎn)也享受不到與逆境抗?fàn)幍臉啡�，面�?duì)困難、不幸，能給自己以信心和力量去勇敢面對(duì)，這才是生命的意義。
善待順境，挑戰(zhàn)逆境，是“不以物喜不以已悲”的心境，是真的猛士的格言。
逆境出人才初中作文 20
有時(shí)候，毀滅一個(gè)人的不一定是挫折而是平坦。有時(shí)候，失敗的原因不一定是困難而是絲毫無阻。這取決于你面對(duì)困境或逆境的心態(tài)如何。
在上半學(xué)期的時(shí)候，我的成績比較差，次次考試都不盡人意。心里免不了沮喪和失望，但我默默告訴自己要更加努力才行�？勺詈罂偀o濟(jì)于事，平時(shí)感覺知識(shí)點(diǎn)鞏固的挺牢固，練習(xí)也做了不少，但成績一出總大失所望。我很不甘心，也不想就此放棄，于是我付出的比以前更多的時(shí)間和努力學(xué)習(xí)。終于，在我接近絕望的時(shí)候，我的`成績有了明顯的提高。我的心情非常的愉快。之后一段時(shí)間成績穩(wěn)步提升，和之前相比可以說很好很好了。
一段時(shí)間后，不知道是因?yàn)檎业搅俗孕胚�是找對(duì)了學(xué)習(xí)方法還是什么別的原因。我突然發(fā)現(xiàn)之前做著很費(fèi)力的習(xí)題，現(xiàn)在看來很簡(jiǎn)單了。之前需要很長時(shí)間來鞏固的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在很短時(shí)間就能記牢了。我沾沾自喜了好久。
從此，我不在像之前那樣刻苦努力的學(xué)習(xí)了，但成績沒有下滑的趨勢(shì)。這讓我更為之驕傲了，心想：我現(xiàn)在根本不用多努力就可以考出很好的成績。于是開始放縱自己，不那么努力的學(xué)習(xí)了。這種心理一直維持著，終于，某一次，期末考試中，我的成績?cè)俅蔚涞脑鹊乃�。我心里非常的懊悔，突然懷念起了從前的那個(gè)我。
我默默的反省著：之前那時(shí)候，我一次次面對(duì)失敗可都還在繼續(xù)努力著，可現(xiàn)在一兩次成功就沖昏了我的頭腦。果然是“上山容易下山難”，挫折可能會(huì)成為人們努力的動(dòng)力，成功也可能成為人們失足下滑的原因。
我們每個(gè)人都應(yīng)該正確全面的認(rèn)識(shí)順境和逆境，不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功或失敗而改變自己的決心。
逆境出人才初中作文 21
父母總說，我們現(xiàn)在跟你有距離，溝通不好，有代溝了。距離就是這么產(chǎn)生的吧。
小時(shí)候，父母在我們心中是權(quán)威，我們絕對(duì)服從父母的管教。在慢慢長大的過程中，我們和父母的想法會(huì)出現(xiàn)一些偏差，到了青春期，這種偏差加大了。一代人有一代人的生活，一代人有一代人的想法，家庭之間的'距離是在所難免的，我們與父母的生活經(jīng)歷、角色身份、興趣愛好、思維方式和認(rèn)知水平都有差異，但是，距離是肯定存在的，不過我們可以減小距離。
減小距離的最好方法就是溝通。溝通是一門學(xué)問，溝通是一種技巧，溝通是一種藝術(shù)。只有用心溝通，才能真情交融。
要想溝通需要平和的心態(tài)。距離產(chǎn)生后，我們與父母交談少了，與父母說話又覺得啰嗦，這時(shí)，我們要盡力克服煩躁與不安，要以感激的心情、理智的態(tài)度對(duì)待父母。
要想溝通需要克服逆反心理。進(jìn)入青春期的我們，會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，有許多距離往往都是我們的逆反心理在作怪。所以，如果和父母長輩發(fā)生矛盾，首先看一看是不是自己的逆反心理在作祟，并且嘗試著換個(gè)角度去思考問題，心平靜氣的同父母交流溝通，理解尊敬父母。
要想溝通還需要做到有話好好說。就像茍子說的，與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟。這不就告訴我們，要用委婉的語氣與他人說話，這可不是膽小的表現(xiàn)。俗話說得好：一句話說的人家笑，一句話說得人家跳。同樣一句話，從不同的人嘴里說出來，用不同的語氣講出來，所產(chǎn)生的效果大不相同。處理同一件事情，換一種說話方式，換一種態(tài)度和語氣，事情就會(huì)柳暗花明又一村了。
距離不管有多遙遠(yuǎn)，絕不是不能減小的。
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