不想長(zhǎng)大寫事作文
“我不想,我不想,不想長(zhǎng)大……”,《不想長(zhǎng)大》是我最近最愛(ài)唱的一首歌。童年也是讓我回味的。小時(shí)候，看到同院子的大孩子輕松地玩著高難度的游戲，在一旁觀看的我，就別提心中的羨慕了，巴不得自己趕快長(zhǎng)大，也能瀟灑的玩那些自己打心里喜歡，目前還做不了的游戲，可是當(dāng)我也能自如地做那些“高難”動(dòng)作的時(shí)候，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)和自己一起苦練游戲本領(lǐng)的.同伴漸漸少了，就連平時(shí)愛(ài)來(lái)圍觀的小一些的孩子也不來(lái)了。沒(méi)了玩伴和觀眾，即使玩的本領(lǐng)再高，也倍覺(jué)玩得寂寞、乏味，怎么都提不起玩的興趣。更令人煩惱的是，每次回到家，媽媽總是沒(méi)完沒(méi)了的叨念：“人家的孩子都在學(xué)習(xí)，哪像你，整天就知道玩……”好煩呀。我不明白，我就這么大，為什么就不能玩了
上二、三年級(jí)的那陣，同學(xué)之間的關(guān)系是純真無(wú)猜的，有什么不快和煩心事，都能毫無(wú)保留地互相傾訴，直至對(duì)方完全聽(tīng)清楚、明白，并發(fā)表中肯、毫無(wú)掩飾的的意見(jiàn)和建議為止。同學(xué)取得好成績(jī)或是獲了獎(jiǎng)，大家都會(huì)毫無(wú)妒忌、敵意地趕去真誠(chéng)的祝賀�？扇缃�，上了四年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)，身邊的人和事都在悄然地發(fā)生著令人捉摸不透的變化。記得有一次做數(shù)學(xué)作業(yè)，我被一道題難住了，我在座位上冥思苦想，就是做不出來(lái)，組長(zhǎng)來(lái)催交了，同桌的王紅也個(gè)勁得說(shuō)：“來(lái)不及了，快交吧！”在她的臉上，看不到一點(diǎn)以往的關(guān)切與著急，更要命的是，老師老收作業(yè)本了，幸好，就在這“危急”時(shí)刻，我總算想出來(lái)了。一旁的王紅不無(wú)遺憾地說(shuō)：“你給想出來(lái)了，真可惜！”聽(tīng)了她的話，我心頭一震，以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，便問(wèn)道：“你說(shuō)什么”她的沉默確證了我的判斷。原來(lái)，她是希望我做不出來(lái)，好為她減少一份競(jìng)爭(zhēng)。我搞不懂，為了爭(zhēng)那個(gè)第一，在自己的積分榜上增加一面小紅旗，平時(shí)看上去溫柔謙恭的王紅，竟然希望和她朝夕相處、曾經(jīng)榮辱與共的同桌不能做她會(huì)的難題呀！那討厭的競(jìng)爭(zhēng)竟這樣殘酷、無(wú)情嗎為了擊倒對(duì)手，就必須六親不認(rèn)，不擇手段嗎
生活中，學(xué)習(xí)中這么多微妙、無(wú)情的變化，讓我迷惑、無(wú)奈，如果長(zhǎng)大了，溫情和友善被競(jìng)爭(zhēng)變成冷酷、敵對(duì)；長(zhǎng)大了，就不能玩了，那么，我寧愿停在孩提，永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大！she那首《不想長(zhǎng)大》唱出了我們的心聲：“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話……”
哎!我真不想長(zhǎng)大……
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