培養(yǎng)孩子才藝的方法介紹

　　一、怎樣培養(yǎng)孩子的才藝

　　1、喜歡安靜：適合學圍棋

　　比較安靜的孩子，會很容易發(fā)現(xiàn)媽媽包的餃子和奶奶包的餃子有什么不一樣；即使是簡單的拼圖游戲，也能夠歡快的玩上幾個小時。

　　這類孩子很有耐心，也有很細致的觀察力，還有比較較的邏輯思維能力。父母應該不斷的培養(yǎng)他的嚴謹個性，可以讓他參加圍棋、科學實驗室或者是數(shù)學等興趣班。

　　2、喜歡說話：適合學聲樂

　　喜歡說話的孩子會對富有旋律的音樂有特別的反應，經(jīng)常會喊啊、叫啊，并揮舞著小手。一般開口也比較早，并且喜歡學大人說話。

　　這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，大部分老師在傳統(tǒng)教學模式中都是通過口授教學的，所以這種類型的學習對孩子有很大的益處，比如說聲樂、相聲或者鋼琴。

　　3、喜歡動手：適合學書法

　　這類孩子也是很有耐心的，并且能夠完成技巧很高的活動，比如說拆裝或者串珠子等。

　　只要能夠給予正確的引導，這類孩子在長大后都會很認真細致的做事，而這些態(tài)度是做任何事情的基礎。可以讓他們參加一些手工班，比如說書法、編織等。

　　4、喜歡模仿：適合學表演

　　這類孩子在人多的場合，表現(xiàn)的就會很活躍會很希望自己是主角。就很適合學習表演等課外興趣班，也許他就是明日之星呢！

　　所有根據(jù)寶寶的興趣來選擇興趣班是很重要的，能夠給予最正確的方向幫助，幫助孩子最大程度的發(fā)揮自己的潛力。

　　二、有關培養(yǎng)孩子才藝的誤區(qū)

　　1、一廂情愿

　　進特長班學習，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學什么好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中無數(shù)，報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情愿。如此，若孩子對所學的內(nèi)容缺乏學習興趣，這不但收不到應有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。

　　2、貪多求全

　　一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發(fā)出這樣的感慨：放學后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家！

　　3、方法不當

　　特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長要注意因勢利導，激發(fā)孩子的學習興趣和學習欲望，但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點，當孩子對學習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導，而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結果往往事與愿違，這正好應驗了那句老話：“強扭的瓜不甜�！�

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