關(guān)于愛(ài)的感人作文
在我們的生活中，愛(ài)就像一盞明燈，能照亮你前行的方向；愛(ài)就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜。人與人之間的愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。
在家庭中，有父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，怕你受傷，怕你著涼；在學(xué)校里，有老師對(duì)你的呵護(hù)、愛(ài)護(hù)，猶如一位辛勤的園丁在用盡心血栽培花草兒一樣；還有同學(xué)對(duì)你難以言盡的種種相互關(guān)愛(ài)的事例，還記得那一天……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，離上課還有五分鐘，我打開(kāi)文具盒，想檢查一下要用的文具是不是準(zhǔn)備齊了——要上數(shù)學(xué)課，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)還要測(cè)驗(yàn)。中性筆，好好躺在文具盒中；鉛筆乖乖趴在文具盒里；橡皮，安靜地坐在文具盒中；尺子，在文具盒里挺直了它那小身板；鋼筆……咦﹖我的鋼筆呢﹖
我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆、鉛筆、橡皮、尺子——” 可還是不見(jiàn)鋼筆。我把書(shū)箱翻了個(gè)底朝天，把書(shū)包里的東西稀里嘩啦翻透了，也還沒(méi)找到我的鋼筆。
“我不是記得放進(jìn)去了嗎﹖”
忽然，我急中生智，用中性筆寫(xiě)不就行了嗎﹖我取出中性筆，在紙上畫(huà)了畫(huà)，哦！天吶，這是什么運(yùn)氣，中性筆寫(xiě)不出來(lái)了！嗚嗚——我急得想跳墻。
“你在干什么﹖”旁邊的.麗麗問(wèn)，她一定是看到我著急的樣子。
“我的鋼筆找不到了，中性筆也寫(xiě)不出來(lái)了，怎么辦呀﹖”我一臉茫然地問(wèn)她。
“噢，原來(lái)是這樣，你等一會(huì)。”她轉(zhuǎn)過(guò)身去，好像在找什么，不一會(huì)兒，她手里拿著什么東西。
“喏，拿去寫(xiě)吧。”麗麗遞給我一只鋼筆。
“謝……”
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——同學(xué)們，上課了�！蔽倚睦锍錆M(mǎn)了感激，可是上課了，我還沒(méi)來(lái)得及感謝她，唉……
考場(chǎng)雖然嚴(yán)肅、安靜，但我的心中卻像有一堆溫暖明亮的火苗在舞動(dòng)，是那么的溫暖。
“冬天到了，外面下著雪，但是我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。”
我想，這就是愛(ài)的力量吧！
在小學(xué)度過(guò)了六年，愛(ài)的事件多得難以言盡，其中有父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)你的愛(ài)護(hù)以及同學(xué)之間愛(ài)的故事，陪伴我度過(guò)了美好的童年。
愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)在陽(yáng)光下；關(guān)愛(ài)你我他；伸出手來(lái)，一陣愛(ài)的芬芳；愛(ài)讓世界更美好。
同學(xué)們，讓我們也伸出手來(lái)，給社會(huì)帶來(lái)一陣愛(ài)的芬芳，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的味道。
行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們共同的目標(biāo)，為了讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓愛(ài)搭起一座橋。
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