劉老師辛苦了作文（通用21篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的劉老師辛苦了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　劉老師辛苦了作文 1

　　親愛的劉老師，我是你的最愛玩、最不聽話的學生，叫朱孝連。嘿嘿！我從一到九年級就一直在婁底特校讀書，我二年級時我跳過一次級，跳到了十五班。不久，他也換到了十五班當語文老師兼班主任老師。我非常高興！是真的，我最喜歡有一個天天在我的身邊最快樂的人——我親愛的劉老師。

　　他頭上喜歡剪短發(fā)，胖胖的白皙的臉上，嵌著兩只有會說話的嚴厲的眼睛，很挺的鼻子，下巴有稀少的胡子。平時喜歡帶我們一起去外面買東西，喜歡說些很搞笑的事情，逗我們很開心！

　　我親愛的劉老師最喜歡彈鋼琴、喜歡交朋友。但他有一個缺點是：他喜歡安安靜靜地睡覺，睡覺的時候不喜歡沒人來打擾。他也有優(yōu)點是：他當老師，最關心同學的、工作最認真的'、有時候也是最嚴厲的，他們是我們的好老師，教我們學習了很多很有用的好東西。不知疲倦地教我們已經有五年多了。他現(xiàn)在已經三十二了，可惜他還沒成了最幸福的家。也許他把精力全放在我們身上的吧。

　　親愛的劉老師，我好想要和你天天一起了，就像我和你是一家人了，你把我當上了“爸爸”，你不知道我心里千百次想叫你“好爸爸”。我心里只有你一個了，但是我這樣叫你，你會不高興，我不敢叫你……我知道我好怕你一個人會好寂寞，經常會有一個最愛他的同學經常到了他家里，和他一起就是——我。因為我非常知道了他的心里非�？喑�和傷心。我只是希望他一定要找到了一個最合適的老婆就好了，加油！我的好爸爸……

　　親愛的劉老師，我們今天已經讀初三了，也是我們初中生活的最后一學期，這個學期是我們一生最重要的一段時間。學習的擔子似乎是重了很多。我也要準備考試一個最好最厲害的職高學校的，我爸爸要我學習美術，將來考上了一個最好的職高�？上�，我現(xiàn)在才開始學習美術，時間太短我不知道怎么辦才好。想來想去，我有最后一個好的辦法：每周六周日，我有很多的時間到了美術室里去練習。

　　我沒能多利用自己的課余時間時間去努力學習，將考不了該怎么辦？我曾經一不小心讓我親愛的劉老師還有我家的父母失望過。我心里非常內疚。

　　親愛的劉老師，我真的好想向你們道歉，可是道歉有什么用？我知道我親愛的劉老師和我家的父母對我無微不至的關心和的照顧。

　　親愛的劉老師，我好想說一句話：劉老師，您辛苦了。

　　劉老師辛苦了作文 2

　　劉老師是我們的勞動課老師。他有一副濃濃的眉毛，一雙不大的眼睛，配上一副棕色的眼鏡，顯得頗有學問。劉老師穿的很特別，一個有補丁的小棉襖，一條褪了色的牛仔褲就過了冬。劉老師一身樸素的打扮下，卻藏著說不完的小故事。記得第一次上勞動課的時候，劉老師剛走進教室，同學們就被他的樸素、和藹、文靜的樣子所感染，同學們心情一下放松了。接著劉老師說：“同學們，你們知道人是什么演變而來的嗎？”同學們異口同聲地說：“是猿猴！”

　　劉老師示意同學們的回答是正確的，然后詳細介紹了人類由猿到人的演化過程。老師的`精彩講解使同學們聽得入了神，教室里鴉雀無聲，課后大家都感到這是一堂非常輕松和有趣味的知識課。我們的劉老師還很幽默，在課堂上他經常在教授知識的同時，講一些有趣的事情。記得有一次上勞動課，他給我們講述了一件他小的時候經歷的事情。

　　劉老師辛苦了作文 3

　　在教過我的老師中，給我印象最深的是劉老師。她瘦瘦的，高高的。夏天，她喜歡穿著T恤衫和牛仔褲，站在大街上，再普通不過了。唯一引人注目的是劉老師的鼻梁上總是戴著一副精致的眼鏡。

　　劉老師教學非常認真，記得有一次，她教“世外桃源”的“源”時，反復地強調這個“源”是“源頭的源”而不是家“園”的`“園”，劉老師還用紅筆把這個“源”圈了起來。她怕我們記不住，還特地講了一個故事：古時候，有一個漁翁，駕著小船，順著河流去打魚，在河流的源頭，他發(fā)現(xiàn)了一個開滿桃花的山洞，便好奇地走了進去，里面生活著很多人，這些人生活得很幸福，洞里的人拿好吃好喝的東西來招待漁翁，并囑咐漁翁千萬不要把洞里的情況告訴洞外的官府。漁翁出了山洞，便把洞里人的話忘得一干二凈，還帶官兵，順著那條小河找到了源頭，可卻沒有看到那個山洞……可是，我卻把老師的話當作耳邊風，在練習的時候，竟把“源”寫成了“園”。劉老師大發(fā)雷霆，因為全班只有我一個人錯了，她氣憤地叫我把這個字寫100遍，我心里直犯嘀咕：“劉老師真厲害，訂正一下不就行了嗎，為什么要寫100遍呢？”唉，師命難違，我只好乖乖地寫了100遍。結果，第二天考試，竟然考到了這個字，我對老師的怒氣立刻消失了，要不是老師讓我寫100遍的話，我還真會把這個字寫錯呢！

　　還有一次，我們在做作業(yè)時，劉老師說：“誰作業(yè)完成的最好，就會給他一個驚喜�！蔽覀�?yōu)榱说玫襟@喜，個個把字寫得工工整整的，可是我們誰也沒有想到，第二天，劉老師竟然發(fā)了一個練習本，這一個小小的本子有什么了不起的地方呀？可是我們拿著它還是欣喜不已……

　　這就是我們既嚴厲又親愛的劉老師。

　　劉老師辛苦了作文 4

　　我的作文班劉老師，是一個很怪的老師，哪哪兒都怪。

　　首先，她的眼睛很怪。劉老師有一雙小眼睛，但眼神卻很凌厲，第一次看到她的時候還有點害怕呢。

　　其次，她的模樣很怪。劉老師有一張鐵餅臉，這張臉看起來很硬，好像咬一口就會磕掉牙似的。但是，劉老師很愛笑，笑起來就像水蜜桃一樣甜。如果這時再咬一口的話，或許會有一些甜甜的感覺。

　　劉老師不僅眼睛、模樣很怪，她的個頭還很矬。去年，我跟劉老師去廬山，一上火車我們小孩都要去量身高，超過一米五的都得補票。劉老師站在我們的.隊伍里也要去量，還告訴乘務員：“給我也量量吧，我也要半票�！背藙諉T哭笑不得，不給她量，她就“哭”：“我不到一米五，憑啥是全票！”旁邊的我們早就笑得捂著肚子喊疼了。

　　這下你知道劉老師的第四怪了吧，愛說怪話。因為怪話多，所以上課幽默。為了證明她個矬，劉老師給我們講了一個她小時候的故事：有一次，因為月亮太亮了，她以為自己遲到了呢。所以急沖沖地爬起床跑去了學校。校園里空蕩蕩的，一個人都沒有，她來到了操場，看見自己的語文老師和班長正在操場上跑步。忽然，班長停了下來，對語文老師說：“老師，你看那是什么東西？”

　　“呦，像只小豬，誰家的小豬跑了出來了？”

　　班長連連搖頭：“不不不，是一只小狗�！�

　　“那你快去拿塊磚頭，給我拿根木棒，別讓它咬著咱們……”

　　老師還在往下講，我們已經笑癱在桌子上。

　　這就是我們的怪老師——劉老師，你喜歡她嗎？

　　劉老師辛苦了作文 5

　　戴著紅色邊框的眼鏡，寶石般棕色的眼晴鑲在瘦小的臉上，兩旁顯而易見的黑眼圈看出了她每夜為我們的操勞，在她的身上仿佛有無窮無盡的智慧。

　　劉老師的課堂可真是讓我們每一個人都受益匪淺，每一次都可以讓我們獲得無窮無際的知識還有快樂，就比如說我們剛學的《誡子書》吧！在朗讀聲中我仿佛看到了諸葛亮對兒子小諸葛的教慧，對小諸葛的要求、期望和告誡，我們自認朗讀還是可以的，但在聽到老師的誦讀聲中，我們明白了驕傲自大、以自我為中心是一件多么愚蠢的事情。

　　在老師的朗讀聲中我仿佛明白了什么是父子深情，明白了諸葛亮對小諸葛的擔憂，擔憂小諸葛的誤入歧途，也明白諸葛亮對小諸葛的良苦用心，這些道理都是從老師的`朗讀聲中傳出來的，你聽：一時仿佛悲傷，擔憂的語氣讓我們情緒低落，又聽出了諸葛亮再見孩子們的悲傷，一時又是聲音高調、雄偉讓人不靜嚴肅起來，又聽出了諸葛亮的教導，一時又是聲音輕聲、流暢讓人聽出了諸葛亮對小諸葛的苦心勸解，要好好學習，以靜休身，不要放縱怠懈，在后面的講述中我們再一次明白了許多的道理，如：我們成長必須領悟三個條件：“明志、學習、惜時”還讓我們知道了靜的重要性，靜與明志與學的關系所在。

　　這就是我們敬愛的劉老師，劉老師讓我明白天了許許多多的道理，教給我們做人的方法，讓我們熱愛學習，讓我們明白了讀書是一件多么快樂的事情，讓我們逐漸向更美好的方向而努力。

　　劉老師辛苦了作文 6

　　對人的一生影響最大的，應該是少年時代。人的性情、品格，也都在這段時間里有了定向，所以，能在初中遇到一位好的老師，就會給我們的行為找到一個可模仿的標準。可以說，我們的物理劉老師就是這樣一個標準。

　　劉老師給人的印象，不算高大威猛吧，但也總應該算魁梧，他應該是不愛說笑的，即使有時在堂上遇不當的說句笑話，我也總感覺不那么自然，甚至有那么一點尷尬，以至于我心里似乎冒著冷汗而不敢發(fā)笑。比如，他為了說明馬路邊的老太太搖扇子的頻率很慢，于是一挑眉毛，說道：“你們以為老太太是超人，批個紅抖蓬，胸前標個大’S’ ？”聽起來是夠可笑的，可你要看到他那個繃得板直的臉、似乎有些沉寂的表情，就會讓你渾然忘記了剛剛到底是不是講臺上這位先生說的笑話。

　　我想他這么嚴肅，也是與他教的學科有關的。物理，需要我們用認真的態(tài)度對待世界本真的面目，不能摻雜我們自身的喜好和厭惡，不能加帶個人的感情色彩，要黑白分明。

　　大概我們這位劉老師，上大學的時候受物理學的影響太過深刻，以至于滲透到方方面面。他對我們的要求，也是異常嚴格的。比如畫電路圖，必須使用尺子，橫是橫、豎是豎，不能彎曲更不能斷斷續(xù)續(xù)。在這樣的要求之下，我們的電路圖就像打印的一般標準。再說作業(yè)，不僅要有認真的態(tài)度，并且要能夠備他檢查。于是乎,“小題按大題做”，填空選擇就成了解答題，每一道都要清清楚楚的標明過程。上課的`時候，只有他讓記筆記的時候，才能夠拿起筆，如果膽敢有人違反，他就會用拳頭猛烈的擊打黑板，還會伴隨著那如山倒雷轟般的狂吼：“看這兒——！”如此這般，我們班黑板上的坑窩，都是拜他所賜。

　　平時的近乎苛刻，卻并不等于考試的要求分數，甚至，他的態(tài)度反差甚強。對于考試的成績，他總是說：“我在乎你考核考多少分，我在乎你平時的態(tài)度�？荚嚶�，只要你平時盡力了，考多少分都無所謂，但是態(tài)度認真。才能為你的后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎�！�

　　如果他只是對待學生嚴格，也不足以讓我們敬佩，關鍵的是，在要求我們之前，他自己首先做得到。每天早晨很早很早就到學校，為的是預防萬一哪天再來學校的路上遇到突發(fā)事件，能夠有充裕的時間運籌。上學期期中考試前，他用業(yè)余的時間給我們補課，這已經夠讓我們感謝他了，偏巧，他在路上有把腿給摔了，硬是堅持著來到學校講完了那節(jié)課，結果更是讓我們佩服。他也是一直都認為在學生中間，老師必須有足夠的威信和足夠的號召力。

　　這就是我們的劉老師。關于他，我們學到的是哦一張嚴肅的面孔之后的那種對待事物的認真態(tài)度，以及那顆追求本真的物理心。

　　劉老師辛苦了作文 7

　　在秋日的清晨，迎面走來了一位精神爽、樂呵呵的人，她，就是我們的語文老師劉老師。

　　劉老師的顴骨高高的，笑的時候十分好看！眼睛都瞇成了一條縫，劉老師的鼻梁上架著一副眼鏡，一張小巧的嘴巴能說會道，說起話來總是不饒人呢！一雙銳利的眼睛總能找著開小差的同學，又能看出發(fā)呆的同學，我們都背地里稱她為“偵探”。

　　一次，某個同學的書包帶子斷了，劉老師那雙銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)后，便立即把那個同學的書包拿過來，一針一線地給他縫，我越看越覺得劉老師是我們的“劉媽媽”。

　　這大概是她關心同學的緣故吧！

　　劉老師有時也嚴厲，一次，有一個同學有許多項作業(yè)沒完成，劉老師把這位同學叫來后，嚴厲地批評了這個同學的不良行為，并說了一些道理。那位同學明白后，便不再不做作業(yè)，反而更認真的.做作業(yè)了。劉老師知道后，開心地笑了。

　　劉老師還說：“是呀！哪有做不成的事呢？”

　　我想，是對的。俗話說：世上無難事，只怕有心人。

　　劉老師上課讓我陶醉！

　　記得劉老師上《偉大的出征》這篇課文時，她把神舟號的資料統(tǒng)統(tǒng)貼在黑板上供同學看，劉老師讀的時候讀出了炎黃子孫的自豪，同學們激情百倍，手舉得像個小森林，都爭著回答問題，我也沉浸在課文中去了。

　　我眼中的語文劉老師溫柔、關心同學，有時也嚴厲！

　　劉老師，你真是一位好老師！

　　劉老師辛苦了作文 8

　　轉眼到了四年級。經過三年的學習生活，經歷了三個班主任的輪崗。在我成長的過程中，有很多人幫助過我。給我印象最深的是四年級班主任劉老師。

　　我不內向，只是因為我是班里年紀最小的，在學校里膽小怕事，上課很少舉手發(fā)言，做作業(yè)也不耐煩，很少主動改正錯誤。由于這些性格特點，我在學習和生活中遇到了很多困難，尤其是高二高三。我經常被這些困難所困擾，擔心自己是不是太年輕了，跟不上班。讀完四年級，班主任劉老師很快發(fā)現(xiàn)了我的弱點。她和我交談，鼓勵我說，“張萌，你必須鍛煉你的`勇氣，積極協(xié)助老師搞好課堂，帶領學生好好學習，努力成為一名優(yōu)秀的學生”。為了培養(yǎng)我，她安排我當組長。在老師的支持和幫助下，我逐漸克服了膽小的毛病，每天積極幫助老師收集作業(yè)�；丶野胄�時就做完作業(yè)，自己認真檢查，主動改正錯誤。經過兩個月的鍛煉，我對學習越來越有信心。10月份報名，入選學校舞蹈隊，后來被提名為長沙晚報校園記者。

　　我還有一個很大的問題：做事太心急，作業(yè)和考試總是不嚴格，媽媽批評了我很多次，但我改不了。劉老師一次又一次耐心的幫助我，教我如何改掉壞習慣，在做語文和數學作業(yè)前抄題。記得有一次單元測試，我的壞習慣又爆發(fā)了。試卷發(fā)完很快，沒有仔細檢查，結果不盡如人意。劉老師語重心長地對我說：“張萌，你本來可以取得很好的成績，但是你的粗心大意影響了你的進步，你知道嗎？好習慣會使人受益終身，壞習慣也會使人受傷終身！”聽了老師的話，我羞愧地發(fā)誓要徹底改掉壞習慣。從那以后，我對每一項任務都一絲不茍�，F(xiàn)在，我的作業(yè)是班上最整潔的作業(yè)之一。良好的學習習慣在這學期期中考試中得到了回報，三科成績在班里名列前茅。

　　就這樣，劉老師一直督促我不斷進步，我永遠不會忘記他對我的幫助。

　　劉老師辛苦了作文 9

　　四年級下學期，我認識了一位新老師——圖書管理員——劉老師。劉老師頭發(fā)長長的，黃黃的頭發(fā)一直披到背上。劉老師是一位和藹可親的老師。

　　那一學期，我在圖書館協(xié)助劉老師做一些事，劉老師教了我?guī)状稳绾卧陔娔X上刷卡后,我終于可以獨立操作了。那天，使我獨立操作借書的第一天，可是我一不小心把兩位同學的書互相借錯了，正在我焦急的像熱鍋上的螞蟻一樣時，劉老師來了。劉老師一看我有點不對勁兒，便問我：“怎么了，出什么事情了嗎？”我只好不安地說：“劉老師，我……我刷錯卡了�！眲⒗蠋熅刮⑽⒁恍Γ�輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“呃……你看”劉老師一邊熟練地操作著電腦，一邊對我說，“先把那兩位同學的卡號記下來，然后我們把這兩人的書都還了，再借上，這樣就好了。來，你也來試試！”果然，我照著劉老師剛才的`方法，把問題解決了。“真聰明，以后即使刷錯卡了也不要著急，記住怎么改過來就行了�！眲⒗蠋熡霉膭畹难酃馔�著我說。

　　此后，我再也沒有刷錯過卡，因為每次刷卡借書時，我都會感覺有一雙鼓勵的目光在支持者著我。

　　劉老師辛苦了作文 10

　　我有一位可親的老師，他姓劉，是我五年級的副班主任，他是一名有教數學的，因材施教的好老師。他是一名關心同學，和藹可親劉老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會說話的'眼睛，戴著一副眼鏡，一張大大的嘴。

　　劉老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡他。早上，他一來到學校，第一件事就是到班級里看我們，向我們問好。

　　李老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，劉老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴李老師的目光投向了我，好像在說：“不要緊張，你能行！……”

　　還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓別的同學扶我去廁所……

　　劉老師，我在這里代表全班同學對您說：“劉老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名五年級的小學生，是您教會了我“aoe”，您像父母一樣關心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績報答您！

　　這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！

　　劉老師辛苦了作文 11

　　在我的小學生涯中，有這樣一位老師給我留下了很深的印象。她雖然戴著眼鏡，但透過那厚厚的鏡片，我們還是可以看見她那雙大大的，炯炯有神的眼睛里，閃爍著自信又不失沉穩(wěn)的光芒。她就是我們的語文老師——劉愛華老師。

　　劉老師不僅是我們的語文老師，也是我們的班主任。劉老師是一位及其負責任而又敢于創(chuàng)新的的好老師。劉老師從不把我們當成小孩子來看，當我們犯了錯誤時，她并不像其他班主任似的把我們狠狠地批評一頓，她總是耐心的教導我們，告訴我們一些“大道理”，一些人生的哲理。

　　劉老師是在我們小學三年級時接手教的我們。劉老師的到來著實讓班級里的面貌煥然一新。

　　劉老師在教室里開設了“評比欄”。在一張白紙上寫下每一個同學的名字。同學們表現(xiàn)得好，就加“笑臉”。誰的“笑臉”多，不僅可以有評選“三好學生”的名額，還有可能根據“笑臉”的多少，分發(fā)獎品，比如多余的雜志等等。有關“評比欄”的消息一經傳出，馬上激發(fā)了同學們的“斗志”：課堂上發(fā)言的同學越來越多；作業(yè)上的字跡愈來愈工整……看來劉老師的目的`達到了，激勵卓有成效。

　　在小學五年級的時候，劉老師見同學們在寫作文時總是“愁眉苦臉”，便決定讓我們每天記一篇日記，每周寫一篇周記。一開始的時候，同學們是“叫苦連天”，不僅沒有可以寫素材，而且也用不上什么好詞佳句。無奈老師要收，只得“沒事找事”寫�？墒�，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)寫日記并不是那么的困難了。劉老師告訴我們，這是因為我們有了一雙善于觀察生活的眼睛，有了素材，作文自然就好寫了。果然，我們的作文水平領先平行班級一大截，這可是劉老師的功勞�。�

　　想要寫好作文，沒有積累是萬萬不行的。劉老師就讓全班同學準備了一個“讀書積累本”。主要分為：主要內容，好詞佳句秒段，感受。這個本子，主要是針對同學們平時讀書時沒有做筆記的習慣，讓同學們能夠“多讀書，讀好書”，并把書中的精彩詞句段摘錄下來，學習文中作者的寫作手法的運用。這與我們的作文水平飛速發(fā)展有著很大的關聯(lián)。劉老師功不可沒！

　　劉老師，您就好像是春雨，滋潤了我們的心田。是您告訴了我們“水滴石穿，非一日之功”，是您告訴了我們“百尺竿頭，更進一步”，是您……讓我們把芬芳的紫丁香親手播種在您的窗前，為您解除疲勞……

　　劉老師為了我們付出了很多很多，在這畢業(yè)之際，我要對您說一聲：“謝謝您！”

　　劉老師辛苦了作文 12

　　劉老師是我的小學啟蒙老師，她已經教我們四年了。在這四年里，有一件小事讓我對劉老師肅然起敬。

　　那是上學期的秋季運動會，長繩比賽是上午的最后一場比賽了。暖暖的秋陽，照得人睜不開眼睛，同學們都筋疲力盡了。比賽一開始，劉老師沒有說一句話，她站在長繩底下最顯眼的位置，麻利地舉起雙手，一邊和著甩繩的節(jié)奏用力地拍著掌，一邊扯著沙啞的的嗓子吼道：“1、2、1、2、1、2、1、2、……”順著充滿節(jié)奏感的'聲音，我抬起頭，眼前的一幕讓我驚呆了。劉老師的腿一直跨著弓步，身體微微向前傾著，幾乎都要鉆進長繩了。那通紅的臉，像炭火烤著一樣，大滴大滴的汗珠從額頭上冒出來。她的雙眼眨也不眨地盯著長繩的起落，不停地喘著氣，那專注的神情，仿佛是自己在比賽一樣。這時，恐怕是打雷，劉老師也聽不見，她一定是把腰痛的事情忘得一干二凈了，不！她所有的心思，所有的注意力都在這場比賽里。192個了！天��！劉老師竟然越喊越起勁了，那漲得通紅的雙手越拍越響了。就在我疑惑不解時，“噓……”，比賽結束了�！�385個！”劉老師像一只帶頭鳥一樣，跳得比我們還高。我還沉浸在那長長的三分鐘里，劉老師一直彎著腰、弓著步連續(xù)拍了385次手。她的腿一定很麻！她的腰一定很酸！她的手一定很痛！這一切都不及長繩比賽嗎？勝敗又怎樣呢？如果是我，這樣的3分鐘，這樣的385次拍手，這樣的姿勢，這樣的情況，早就堅持不住了。何況，平日里，劉老師的腰痛得難受。想到這些，劉老師的身影在我心中就漸漸高大起來，高到舉起大拇指也永遠觸碰不到。

　　這件事雖已過去一學期了，但我還依稀記得那場比賽上的劉老師。在我心中，她永遠是我最尊敬的好老師！

　　劉老師辛苦了作文 13

　　上課了！上課了！同學們陸陸續(xù)續(xù)回到了方位上,劉老師走進了教室,劉老師說:“我先給同學們宣布一個好消息,凡是在三分鐘背完一首古詩,獎衣服一套。”這時全班同學都歡呼起來，因為每個人都想得到這件衣服，我下定決心要得到這件衣服，2008年奧運會就要到了，每個人都想穿著這件印有北京奧運會標志的衣服。

　　當我看到這件衣服時，我腦子里產生了思想斗爭，一方是想一定要奪到那件衣服，一方想會不會是劉老師設下的陷阱？不能去。正當我在作思想斗爭時，宋文修遠站起來說：“劉老師，我一直堅信，天上是不會掉餡餅的�！彪m然他這樣說，但我還是想要奪到那件衣服。

　　劉老師叫我們轉過頭去背向黑板，足足等了一分鐘，劉老師才叫我們轉回來。我讀了一遍又一遍，背不了就再背，這首詩叫《少年行》：“男兒作健向沙場，自愛登臺不望鄉(xiāng)。太白高高天尺五，寶刀明月共輝光�！辈灰粫�兒，這首詩就被我背了下來。彭可佳先舉起她高傲的手，劉老師叫她起來背給大家聽，沒想到，她竟然連這首詩的題目都背不下來。黃屹東接著又舉起了他胖乎乎的小手，他起來背了五個字就背不了啦。潘涵易背了一行。我站起來，背出了這首詩，同學們都為我鼓起掌來。

　　劉老師叫我走上臺說說背詩時候的心理活動，我說：“背的'時候，我的心里非常緊張，害怕背錯了，沒想到，我成功了！”

　　劉老師把衣服往我身上一套，我剛坐到方位上劉老師又叫我上臺把衣服脫了。原來劉老師把衣服“一套”就可以了，我中計了。

　　今天的這堂課上得真開心！

　　劉老師辛苦了作文 14

　　今天，劉老師給我們上了一節(jié)觸動人心的公開課，這節(jié)課，讓我感悟至深。

　　劉老師讓我們在課前發(fā)的一張紙上寫出四個自己最愛的人，大家都非常好奇，不知道劉老師的葫蘆里賣的是什么藥，于是，大家都興致勃勃地寫了出來。我寫的是：爸爸、媽媽、外公和外婆。

　　待到大家都寫完的時候，這時劉老師才打開了她的葫蘆：假如有一次天災降臨到我們的頭上，我們必須得舍去一個親人，請在紙上劃掉他的`名字。一聽到這個奇怪的選擇題，全班就沸騰了起來，劉老師叫幾個同學站起來說出自己的答案，其他的同學則在一旁嘻嘻哈哈�？烧l都不知道，后面將面臨著更痛苦的選擇！

　　果然，不出所料，劉老師又依次地要我們劃掉第二個名字，面對那道“輕松”的選擇題，我們又毫不猶豫的劃掉了第二個名字�？蓜⒗蠋熀堋柏澬摹保�又要我們劃掉第三個名字，這時，同學們臉上的笑容沒了，逐漸化為哭泣。

　　可“無情”的劉老師看到我們這個樣子，絲毫沒有一絲同情心，繼續(xù)讓我們劃掉最后一個！俗話說的好“男兒有淚不輕彈”，沒錯，我們班大多數哭的全是女生！

　　當我最親愛的媽媽離我而去的時候，我已經哭得泣不成聲。我再也無法控制我自己的情緒，眼淚止不住的往下掉。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出了一幕幕媽媽愛我的畫面：有一次我發(fā)高燒，發(fā)到40.8度，媽媽急壞了，連夜把我送到了醫(yī)院……像這樣的事情還有很多，用語言根本說不完，所以，有些話，我只能發(fā)于心而之于口。

　　當我再一次離我媽媽而去的時候，當我所有愛我的人離我而去的時候，我似乎已經完全絕望了，我開始埋怨上帝，為什么上帝給我的命運對我如此的不公，為什么要把我最愛的人一次次的從我身邊奪走！為什么失去的是他們，而不是我！

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　　其實，在做這道選擇里的時候，我違背了規(guī)則，我很自私，我不愿意讓所有愛我的人和我愛的人離我而去！所以，我一個都沒劃去！我寧愿讓我替他們去承受災難！

　　劉老師的這堂公開課，讓我感悟了許多，親情是無價的，是一個用金錢換不回來的東西。趁現(xiàn)在我們最愛的人還在身邊，讓我們一起去接受他們的愛，并且也讓他們也感受到我們對她的愛！

　　失去了才懂得珍惜！

　　劉老師辛苦了作文 15

　　劉老師是我們的語文老師，她留著時尚的短發(fā)，一絲不亂。身上的衣服總是干凈整潔，沒有一點褶皺，她的白鞋也是一塵不染。每次走進教室，她都神采奕奕，眼睛發(fā)光，仿佛一束陽光照進教室。

　　劉老師不僅博學多才、滿腹經綸，更是一個嚴謹認真的人。

　　這學期，我們的重點作文是《一件令人感動的事》，正好清明節(jié)假期我們全家出游時，爸爸的錢包失而復得，我就決定把這件事作為作文的選材。經過反復醞釀推敲之后，我感覺胸有成竹，于是奮筆疾書，寫完已經快十九點鐘了，就發(fā)給了劉老師。

　　過了大概半個小時，劉老師把作文發(fā)回來了，留言說：“這篇作文選材還可以，但是景物描寫太多，沒有突出本次作文的主題，需要修改。”劉老師的點撥，讓我茅塞頓開，我按照劉老師的指導刪除了大量的景物描寫，把事情的經過描寫得更詳細了，然后又發(fā)給了劉老師。

　　我在煎熬中等待老師肯定的.回復，可是劉老師回復說：“我又改了幾個字，如果不想放棄這個選材，需要把事情的起因、經過、高潮、結果寫清楚，突出主題�！彪m然劉老師給了我修改作文的方向，但我又絞盡腦汁地想了很久，就把描寫重點放在拾金不昧錢包的人一直在雨中等我們這個情節(jié)上。再次把修改完成的作文發(fā)給劉老師已經是晚上九點多了。我心想，如果劉老師回復“可以”的話，我就能安心地睡覺了。

　　可是等待的時間卻是那么漫長，我讓爸爸再跟劉老師確認一下，爸爸說老師可能已經休息了，咱們就別打擾她了。在我的催促下，爸爸聯(lián)系了劉老師，回復是：“正在大改，請稍等�！庇诌^了二十多分鐘，劉老師把改好的作文發(fā)了回來，并寫道：“我進行了些微調，又加了一點想象，修改了錯字和用錯的標點符號�！�

　　這時已經是夜里十點多了，我讀著改過的作文，腦海中浮現(xiàn)劉老師在臺燈下專注工作的樣子，眼睛不禁模糊了。劉老師要修改70多篇作文，真是太辛苦了！我一定要向她學習，做一個嚴謹認真的人。

　　劉老師辛苦了作文 16

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，孩子們紛紛沖出校園，辦公室的燈也一盞一盞滅了，喧鬧的校園頓時一片寂靜，只有夕陽的光芒在天邊閃耀。

　　在這寂靜的校園里，還有一個人在默默工作，她拿著一本翻舊了的教科書，邁著沉重的步子向教室走去。教室里還有幾個心�。荷险n的時候，她再三強調題目的重點，但他們卻若無其事、悠然自得，到頭來，還是一無所知，但她還是認真地講著......時間一分一秒的過去了,但她完全沒有察覺到。從她身上，我認識到了什么叫勤勞，什么叫關心，什么叫熱愛......

　　她有一雙會說話的眼睛——每當我對答題不知所措，猶豫不決時，那雙與眾不同的眼睛就會向我一眨一眨，像是在說：“你一定能行！”我像被施了魔法一樣，毫不猶豫地把手高高舉起。當我答完題時，她不管好壞，總要表揚我，一片掌聲響起，頓時，我臉上有了紅暈，心里美滋滋的.，特高興。這雙眼睛陪伴了我三年，已經在我心中留下了美好的印跡！

　　她就是劉老師，她有一顆美好的心，她是甘露，她是春蠶，她是偉大的母親！

　　天邊只剩下最后一縷夕陽的光芒，她披著夕陽的光芒，向宿舍走去......

　　劉老師辛苦了作文 17

　　劉老師是我一、二年級的班主任和語文老師。我非常喜歡她。

　　記得我剛進小學第一天報名的時候，我第一個認識的就是她。讓我印象最深刻的是第一次點名，在老師不認識我們的情況下，她斷斷續(xù)續(xù)地念出了我和翟一可的姓名，她把我的“翟（di）”讀成了“翟（zhai）”了，我覺得很有趣。因為我這個姓是多音字，難得的是班里居然還有兩個人同時姓“翟”，又分別發(fā)不同的音。后來我跟劉老師說了這事，于是她很愉快地改叫我“di”好了。

　　劉老師是一位十分認真的'老師，非常稱職的老師。有一次，劉老師生病了，但她還堅持來給我們上課。課堂上，她像平時一樣給我們生動地念課文，認真地寫詞語。因為重感冒，她顯得有些累，但是她用手撐了撐桌子，繼續(xù)給我們上課。中午，劉老師來給我們講故事，感冒讓她的聲音變得沙啞，但我覺得更加悅耳動聽了。

　　劉老師就是這樣認真負責、堅持不懈，我希望長大以后能成為像她這樣的老師。

　　劉老師辛苦了作文 18

　　我的心中老師就是班級的媽媽。我們班的“媽媽”是劉菲老師。“媽媽”的個子不是很高，眼睛小小的，笑起來可漂亮了。但是，兇起來就會像大獅子一樣兇猛，可怕極了。劉老師就像媽媽一樣把自己無私的愛奉獻給了我們。

　　記得有一次，我們學校開田徑運動會，我正緊張地等待發(fā)令槍開槍的時候，只見劉老師站在綠蔭草地里，一邊雙手在頭上搖搖擺擺揮舞，一邊嘴里喊著：“加油，泮寧遠，不要緊張，盡力跑就可以啦！”她的喊音剛落，裁判員大聲的'喊了一聲：“預備。”發(fā)令槍“呯”的一聲我像只離弦的箭一樣沖了出去。劉老師也在拼命的跑，一邊跑，還一邊在用力地喊：“加油，泮寧遠！加油，泮寧遠！”伴隨著劉老師響亮的喊聲，我沖線了。劉老師趕快拿來我的眼鏡給我戴上。突然，廣播傳來一陣響聲，它說：“第三名，307班泮寧遠�！蔽冶緛碜孕艥M滿，以為自己會是第一名的，我一下子熱淚盈眶，大哭了起來，心情也像從山巒上一下子摔到了深深的底谷。劉老師急忙走了過來，一把把我抱住，溫和地說：“沒事，已經很好了，以后可以再接再厲。”在劉老師輕柔地安慰下，我漸漸地從低聲哭泣轉變成了點點抽泣，又過了一會會兒，我慢慢地平復了心情，開始觀看激烈的比賽。

　　這就是我的“媽媽”，這就是我的劉老師。

　　劉老師辛苦了作文 19

　　寫老師的習作特別多，可是怎樣能通過你的寫作，讓大家都認可你有這么一位好老師呢？通過劉雨陽同學的習作，靴子姐姐認識了這樣一位“誨人不倦”的好老師！

　　劉老師是我們四年級新?lián)Q的班主任，她中等個子，纖瘦的身體，留著齊肩秀發(fā)，經常穿著各種款式的裙子，非常漂亮。平時劉老師的'臉上總是帶著一絲淡淡的微笑，讓人覺得她是那么和藹可親。

　　她教導我們愛運動，愛閱讀，勇敢表達，懂得感恩，我們班上同學都很喜歡她。

　　劉老師知識淵博，授課方法令人耳目一新。她經常利用下班時間不厭其煩修改自己的教案PPT，在課堂上以最通俗易懂的方式讓我們既能看得懂，又能聽得懂，還教我們記課堂筆記，提高了我們的學習效率。劉老師不但課講得好，而且特別關心我們的身體健康，經常鼓勵我們在課余時間好好放松放松，甚至常常在我們作業(yè)做得認真、訂正得又快又好的時候，讓我們到操場上盡情去玩耍。她總說：“身體鍛煉好了，比一切都重要�！�

　　平時班隊會上，她創(chuàng)造一切機會讓我們上臺演講。比如好書推薦、今日典故、播報新聞、科普講座，讓我們大膽地去展示自己，鍛煉口才。前段時間，我們班競選中隊委，一開始我很害怕，不敢上臺去面對大家。后來，看到同學們一個個都走上講臺毛遂自薦，我也鼓起勇氣，走上了講臺。如果不是劉老師給我們平時提供機會鍛煉，我肯定還是一個害羞的膽小鬼呢！

　　劉老師還教會了我們什么是感恩。今年教師節(jié)前一天，她提醒同學們明天帶著自己制作的小賀卡，送給我們以前的班主任陸老師。劉老師還叮囑我們不要買禮品，并且告訴我們：永遠要感謝教過我們的老師，曾經給過我們幫助的人。

　　這就是我們的班主任劉老師，正是她的鼓勵和諄諄教誨，才使我們的學習不斷進步，德、智、體全面發(fā)展。親愛的劉老師，我們永遠愛您！

　　劉老師辛苦了作文 20

　　在一次無意中我發(fā)現(xiàn)了，我以前和我的同學和老師一起照下的照片，它的顏色還是那么的鮮艷，我看著它忽然間讓我想起了我的班的劉老師。

　　劉老師，她的身材既不性感也不難看，她還有著一頭烏黑烏黑的`頭發(fā)，每天的穿著讓人贊嘆，再加上那一張能說會道的臉，真的太有趣了。

　　劉老師是一名能說會道的老師，走在哪里都會給我們帶來歡樂和開心。她也有時間會故意說一些笑話，讓我們班的同學哈哈大笑，還會有的時候老師會做一些比較有趣的動作和一些很幽默的話，每到我們全班都難過的時候，劉老師就會給我們送來開心、快樂和給每一個同學一個美好的心態(tài)和美好的一天。

　　劉老師每天都會對自己的工作都很認真。每天早上五點半起床去吃早餐，吃完了飯她每次都是一到辦公室的從來都沒有慢過一次，她一進辦公室就做起了今天要學的課文，我每次走的時候都能看見她正在工作，每到了周六和周天都會和平常一樣一起床就干起了自己的工作，每天只有4個小時用來活動。

　　劉老師還有一個習慣，那就是整潔。每次老師都會打掃打掃辦公室。劉老師打掃衛(wèi)生那叫個快，老師一拿起自己認真起來的本事可以把整個辦公室都打掃的干干凈凈的，我們只要一進辦公室有八十的可能會打掃的很干凈，劉老師有的時候打掃的辦公室我都能被嚇過去了。

　　此時此刻，我再次看到那張載滿了我童年回憶的照片，我想，往后的道路和同學和我的老師都不會陪我一直走下去的，但是他們會一直在我的心中陪伴我度過我人生的困難。

　　劉老師辛苦了作文 21

　　在培訓班的第一天，在小小的教室里，我看到了一個胖胖的老師站在旁邊，她親切的跟我的爸爸媽媽講解培訓班的課程，這個可愛的老師，就是劉老師。

　　從第一次見到她，到開始上課的每一個星期六，一直到現(xiàn)在，都會見到她胖胖的身軀，忙碌的.穿梭在教室里，開心的跟大家問好，也關懷著我每一個小朋友。有時，中午吃完飯，她就會過來跟大家聊天，還會泡迷啡、奶茶給大家喝。

　　劉老師對大家很好，看起來脾氣很好，對我們頑皮的小孩子也很有耐心，從來不生氣。而且她也常常幫很多人的，誰說胖一定不好，我就喜歡胖胖的她。

　　前幾天，大人們告訴我，劉老師生病了，在醫(yī)院加護病房，讓大家很擔心，也好傷心，很怕她不理我們了。

　　等她健康恢復后，媽媽跟她朋友想要一起去看她，我的作文老師也是劉老師的好朋友，她讓大家把祝福語寫在紙上拿給老師看，希望能鼓勵劉老師打倒病魔，早日康復。

　　加油，劉老師，趕快好起來，繼續(xù)跟大家一起聊天，快點好起來吧！

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