學(xué)會喝彩初中作文
學(xué)會喝彩高中作文篇一：學(xué)會為別人喝彩
當(dāng)你面對別人的成功或幸運時，你是一種怎樣的心情？喜悅、平淡，或是嫉妒？每個人都有自己的選擇。對于我來說，我喜歡為別人喝彩。
記得20xx年8月22日在北京“大運會”的開幕式上，法國代表團舉著一面用中文書寫的“祝賀北京取得2008年奧運會舉辦權(quán)”的橫幅走進(jìn)體育場。法國人雖然在“申奧”中敗給了中國人，但是他們依然為北京喝彩，這種風(fēng)范著實令人稱贊。
由此可見，為別人喝彩是一種智慧，是一種從容、淡定，更是一種美德。
當(dāng)然，這種美德可不是用阿諛奉承和一堆油腔滑調(diào)的套話堆砌而成的。為別人喝彩是要發(fā)自內(nèi)心的：俞伯牙、鐘子期的惺惺相惜，蕭何對韓信的舍生相薦，還有鮑叔、管仲的不計前嫌。當(dāng)他們遇到知己的時候就如同畫家發(fā)現(xiàn)了美景，詩人找到了靈感，哲人悟出了真知，毫不吝嗇地贊頌著他們期待已久的美——這是沒有虛情假意的。
可是，生活中有的人面對別人的成功，并不能客觀地看待別人的努力，而是自欺欺人地認(rèn)為他們的成功來源于社會的缺陷或命運的偏袒，并由此忌恨在心。殊不知嫉妒是一簇欲望的火焰，一意孤行只會玩火自焚。周公瑾當(dāng)年便是在“既生瑜，何生亮”的哀嘆中郁郁而終。
如果你認(rèn)為為別人喝彩僅僅是一種對別人的肯定、自己感情的抒發(fā)，那可就錯了。事實上，為別人喝彩更是一種積極向上的生活態(tài)度，“見賢思齊”的學(xué)習(xí)態(tài)度。韓愈貴為“唐宋八大家”之首，但是他欣賞了李白、杜甫的文章后，不禁感慨：“李杜文章在，光焰萬丈長。”作為一名學(xué)識淵博的大師，韓愈秉承著謙虛的態(tài)度，客觀地評價，學(xué)習(xí)他人之長。這種為他人喝彩的精神，使他汲取一點一滴的知識之水，最終匯成智慧的海洋。
我們每個人在人生的舞臺上，都希望在曲終謝幕之時得到一份來自別人的肯定或贊許。所以，請不要吝嗇你的贊美，盡情為別人喝彩吧！別人會因此而快樂，你會因此而永葆朝氣，世界會因此而更加美好！
學(xué)會喝彩高中作文篇二：高中生演講稿《為我們的生命喝彩》
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》
此時此刻，站在這個臺上我的心潮澎湃不已，因為我還活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，而比起這個更值得慶幸的是我們還活著�！笔堑�，比起那些遭遇不幸的人們，我們該為自己的生命喝彩。
我們誰也無法選擇何時生何時死，在災(zāi)難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因為災(zāi)難與挫折，讓我們的生命更具價值，更有魅力。人活著就會遭遇這樣或者那樣的`挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個畫面：在殘恒石礫之間，一個母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要離開我��！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來了！??”她走了，留下一種感動離開了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個普通的母親，一個平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續(xù)或著？不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業(yè)，更愛自己的祖國，他們知道“生命的意義”。
是啊，生命總在取舍之中顯示它的價值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊涵著執(zhí)著的追求。
每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動光輝。我自豪，物品有一個偉大的祖國，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會將我們這個偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說“多難興邦”。
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