- 相關(guān)推薦
有趣的指紋畫(huà)作文（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的有趣的指紋畫(huà)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的指紋畫(huà)作文 1
今天早上我們?cè)诳鞓?lè)作文做指紋畫(huà)，做的可開(kāi)心了。
我們先準(zhǔn)備紙、鉛筆、印泥和衛(wèi)生紙，我想畫(huà)花朵和蝴蝶，因?yàn)槲蚁氚旬?huà)兒畫(huà)的豐富多彩又迷人。
我先用食指粘一粘再輕輕一按，就畫(huà)出了一朵小花，我還畫(huà)了一朵五顏六色的花。接著畫(huà)蝴蝶，蝴蝶是用紫色的印泥構(gòu)成的，再畫(huà)蝴蝶的耳朵，蝴蝶就像翩翩飛舞的'落葉。然后我畫(huà)了綠油油的草地，然后再用藍(lán)色畫(huà)云朵，漂浮在天上，云朵在天上慢悠悠地飄著，最后再畫(huà)太陽(yáng)，紅通通的照著人們的心里，溫暖溫暖的很舒服，太陽(yáng)的溫暖可以讓人喜悅、快樂(lè)，太陽(yáng)的陽(yáng)光讓我和所有人都開(kāi)心。
我的畫(huà)真是豐富多彩，我喜歡指紋畫(huà)。
有趣的指紋畫(huà)作文 2
作文課上，老師給我看了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)很漂亮。
畫(huà)上有兩個(gè)小朋友正在堆著一個(gè)大雪人，把水桶當(dāng)做了帽子，把紅蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子，小雪人向我們微笑著，小雪人的不遠(yuǎn)處，有一棵又大又茂盛的蘋(píng)果樹(shù)，上邊的蘋(píng)果像紅燈籠似的.，看著蘋(píng)果又大又紅就想咬一口。小雪人的旁邊有一條小河，小河里有一只小公雞，公雞在河里玩耍。河對(duì)岸上有一棵柳樹(shù)，柳條被風(fēng)吹都吹歪了，小花也彎下了腰。
我越看越奇怪，沒(méi)有大雪怎么會(huì)堆雪人，還有蘋(píng)果只有秋天才有，公雞怎么可以在河里？柳條向左邊飄，小花怎么會(huì)向右彎腰呢？
這位小朋友你畫(huà)錯(cuò)了，你以后要多看書(shū)學(xué)知識(shí)，不要粗心，對(duì)事物多觀察，做個(gè)細(xì)心的小朋友。
有趣的指紋畫(huà)作文 3
今天，我們要畫(huà)一幅手印畫(huà)。你畫(huà)過(guò)嗎？我好期待呀，我希望自己是畫(huà)的最好的。
我把小手張開(kāi)，在紙上描著自己手掌的輪廓，我描完后覺(jué)得一點(diǎn)也不有趣。我把小手變成了一只雙腔龍。因?yàn)殡p腔龍背上有很多的刺。我的五根手指就像雙腔龍的背上的'刺。雙腔龍站起來(lái)就和一座山一樣高。我只要在我的小手上添一條尾巴和一個(gè)頭，我的雙腔龍就完成了。它的尾巴很長(zhǎng)，尾巴就是它的防御武器。
我給小手變了一個(gè)形狀，我把小手并攏，再把小手橫過(guò)來(lái)，放在畫(huà)紙上，然后，我就用筆描了一遍小手。我只要添加四條腿、一個(gè)頭和一條又寬又長(zhǎng)的尾巴，一只小雷龍就完成了。不過(guò)，你可千萬(wàn)不要小看它的尾巴，被打一下，你會(huì)被打出幾公里呢！所以你一定要小心雷龍的尾巴。你看雷龍的頭可以吃到很高的樹(shù)葉，所以我把它的脖子畫(huà)的很長(zhǎng)，它只要來(lái)一個(gè)地方，就會(huì)把那里的樹(shù)葉吃個(gè)精光。它們吃完樹(shù)葉后會(huì)遷徙覓食，在這時(shí)你們千萬(wàn)不要混進(jìn)它們的隊(duì)伍里。
我們班的手印畫(huà)真特別，有人畫(huà)蝴蝶，有人畫(huà)鴿子……經(jīng)過(guò)一番評(píng)選過(guò)龔琪駿的《飛魚(yú)》被老師評(píng)為最好看的手印畫(huà)。
只有很多的想象力，手印畫(huà)才能畫(huà)的有趣，才能畫(huà)的好看。
有趣的指紋畫(huà)作文 4
你畫(huà)過(guò)手印畫(huà)嗎？今天我們班要集體畫(huà)一幅手印畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的最好。相信我能干又靈巧的小手一定會(huì)畫(huà)得很好看。
老師選了王怡茹的小手上去畫(huà)，老師對(duì)著王怡茹的小手吹了一口“仙氣”，再把王怡茹的小手往黑板上一按，小手被袁老師緊緊地黏在了黑板上，袁老師用白粉筆順著王怡茹的小手勾出了一個(gè)輪廓，然后讓王怡茹把手從黑板上放下來(lái)，我們?cè)诤诎迳峡吹搅艘恢淮裘鹊男∈��？墒�，這個(gè)單調(diào)的小手可不能算是手印畫(huà)。
老師讓我們來(lái)改一改這只小手，這就是大PK了！朱儷娜第一個(gè)上臺(tái)，她把王怡茹的小手改成了一只在捕魚(yú)的火烈鳥(niǎo)呢！她先在小手下邊畫(huà)了兩條線(xiàn)，然后在兩條線(xiàn)下邊畫(huà)上了一個(gè)頭，她說(shuō)：“這是一只火烈鳥(niǎo)，兩條線(xiàn)是火烈鳥(niǎo)的脖子，那五根手指就是這只火烈鳥(niǎo)的大尾巴。”
終于到我們自己畫(huà)手印了，我把手掌張開(kāi)，印在畫(huà)紙上，用鉛筆勾出一個(gè)輪廓，我在手掌下畫(huà)了兩條彎彎的曲線(xiàn)，那個(gè)是蛇的頭。我還在手掌里點(diǎn)了許許多多的'點(diǎn)，代表蛇的血液，全班看了我畫(huà)的蛇，大家都很害怕。
我們的手真神奇，可以畫(huà)出千姿百態(tài)的手印畫(huà)。我要給我的小手點(diǎn)個(gè)贊！
有趣的指紋畫(huà)作文 5
今天是星期六，烈日炎炎，人的心情也受到了影響，但在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了手指畫(huà)。
傳統(tǒng)的畫(huà)畫(huà)原本是用筆畫(huà)的，可是手指畫(huà)是按照自己想畫(huà)的東西，先用筆來(lái)畫(huà)草稿，勾畫(huà)出畫(huà)的草稿，用手指沾上各種各樣的染料，再在畫(huà)框內(nèi)涂上自己想要的顏色，一副完美的作品就搞定了。
在老師講完后，我一鼓作氣，連續(xù)畫(huà)了3幅自己心目中的手指畫(huà)。首先我畫(huà)了第一幅畫(huà)，名叫“貪吃半天的毛毛蟲(chóng)”，畫(huà)中的毛毛蟲(chóng)因?yàn)樨澇宰兊梅史逝峙�，它呆頭呆腦的樣子好像在顯擺什么，我畫(huà)的順序是先從頭再到尾作畫(huà)。第二幅畫(huà)叫做“運(yùn)動(dòng)小子”，其實(shí)只能叫足球小子罷了，特別給你說(shuō)，我畫(huà)的畫(huà)全部都是充分發(fā)揮想象力的，這幅畫(huà)還真有點(diǎn)高難度的呢，足球小子踢球的動(dòng)作很難畫(huà)。第三幅畫(huà)“彩蝴蝶”，翅膀多姿多彩，頭部的顏色很怪，我給畫(huà)了個(gè)藍(lán)色，翅膀畫(huà)了個(gè)多彩繽紛顏色，再因?yàn)殪t腆的'表情，不可愛(ài)才怪。
最后，我想到了一個(gè)絕妙的招數(shù)，就是把三幅畫(huà)合而為一，制作成一幅精美的吊畫(huà)，特地用手貼畫(huà)的做法在吊畫(huà)后面做了一只小貓，整幅變得栩栩如生。這就是我自己改進(jìn)的手指畫(huà)，我非常享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，也很喜歡這幅吊畫(huà)，因?yàn)榭梢缘踔�，也可以一幅一幅的欣賞。
有趣的指紋畫(huà)作文 6
上個(gè)星期梁老師讓我們準(zhǔn)備顏料、水彩筆，一個(gè)同學(xué)問(wèn)為什么要帶這些，梁老師說(shuō)“保密”。
今天同學(xué)們帶著迫不及待的心情來(lái)到了作文班，哇，原來(lái)要做手指畫(huà)呀！大家高興得歡呼起來(lái)。我覺(jué)得自己一個(gè)人的速度太慢，靈機(jī)一動(dòng)“我可以跟坐在旁邊的好朋友陳炎姍合作嘛。”我們商量好了，要做的題目是《毛毛蟲(chóng)的一家四口》。
我們開(kāi)始分工了，我做姐姐和弟弟，陳炎姍做爸爸媽媽。我先可愛(ài)的小弟弟，我用綠色的`顏料給他穿了一件綠色的小布衫，用黃色的顏料給姐姐穿了一條漂亮的小裙子。他們扭動(dòng)著胖嘟嘟的身體眨了眨眼，仿佛在說(shuō)“主人，我喜歡這美麗的童話(huà)世界�！标愌讑櫼沧龊冒职謰寢屃恕？粗覀冇H手制作的一家四口，我和陳炎姍笑開(kāi)了花。
最后，咱倆寫(xiě)上了各自的名字，就大功告成了。
這是我和陳炎姍的第一次合作，還不夠默契，相信第二次配合一定會(huì)更加愉快。期待我們的下一次合作！
有趣的指紋畫(huà)作文 7
今天課堂上，老師帶來(lái)調(diào)色盤(pán)和兩種顏料，我感到很奇怪，心里想：今天難道要先畫(huà)畫(huà)，再寫(xiě)作文？老師說(shuō)：“今天我們要在用手指畫(huà)畫(huà)�！币宦�(tīng)到老師說(shuō)要用手指畫(huà)畫(huà)，同學(xué)們有的很興奮，想馬上開(kāi)始。有的說(shuō)：“用手指畫(huà)畫(huà)？難道手指有神力？”還有的說(shuō)：“不可能吧！用手指畫(huà)畫(huà)？”
老師先給每個(gè)人發(fā)了一張雪白的紙，然后把紅、綠兩種顏料擠進(jìn)調(diào)色板里，接著弄了一點(diǎn)點(diǎn)水，用手?jǐn)嚢杵饋?lái)。我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我先用食指蘸了一點(diǎn)紅色顏料，接著在白紙上點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)。這就是小烏龜?shù)臍�，再用鉛筆畫(huà)了小烏龜?shù)念^，四只腳和尖尖的尾巴，一個(gè)小烏龜就畫(huà)好了。我又用中指蘸了綠色，再白紙上點(diǎn)了一排綠色的點(diǎn)，就成了毛毛蟲(chóng)的身子，又用鉛筆畫(huà)了毛毛蟲(chóng)的觸角和腳，一只毛毛蟲(chóng)就畫(huà)好了。再看看同學(xué)們，他們有的畫(huà)了高大威武的恐龍，有的'畫(huà)了涼快的池塘，還有的畫(huà)了漂亮的花朵……
這是我第一次用手指畫(huà)畫(huà)，也是我最有趣的的畫(huà)畫(huà)課了。
有趣的指紋畫(huà)作文 8
我們的小手很靈活，不僅能洗碗、寫(xiě)作業(yè)、彈鋼琴……還能畫(huà)出好看的手印畫(huà)。
開(kāi)始作畫(huà)了，我把左手張開(kāi)，往右斜，再貼到黑板上，然后把手的輪廓描下來(lái)。這樣一個(gè)肉嘟嘟的小手印就做成了�，F(xiàn)在，我要給小手印“變身”了！
我先在中指上畫(huà)一個(gè)眉毛和一個(gè)眼睛，接著我在手印上下畫(huà)了兩個(gè)翅膀，再畫(huà)一個(gè)尾巴，然后在手印里畫(huà)了一些波浪線(xiàn)，最后，一幅栩栩如生的《可愛(ài)的木魚(yú)》的畫(huà)就畫(huà)成了！
下面我又變化手勢(shì)作畫(huà)了，我把左手?jǐn)[成2的姿勢(shì)，往右斜，再貼到黑板上，然后把手的輪廓給描下來(lái)。先畫(huà)一個(gè)橢圓形的身體，接著畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的手和肥肥的腿，再畫(huà)藍(lán)藍(lán)的天空和翠綠的大地，然后再用鉛筆給圖畫(huà)上色彩，最后，一幅栩栩如生的《大灰狼》的畫(huà)就畫(huà)成了！它用像彈珠一樣的眼睛盯著我，這幅畫(huà)可太美了！
我們畫(huà)的`手印畫(huà)都被拿出來(lái)展覽了，有可愛(ài)的鴿子，有飛舞的燕子，有漂亮的孔雀，還有活潑的兔子。這些手印畫(huà)栩栩如生，好看極了！
有趣的指紋畫(huà)作文 9
小朋友，你喜歡手指畫(huà)嗎？今天，我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯词种甘窃趺醋鳟?huà)的。先準(zhǔn)備好彩筆，顏料，紙等工具，我們先來(lái)畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單的蝴蝶吧。
現(xiàn)用手指沾點(diǎn)顏料，在紙上按下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，再換粉色的顏料，在身子邊上按下一對(duì)翅膀，然后用水筆在上面輕輕的勾勒，水靈靈的大眼睛，彎彎的'小嘴巴，細(xì)細(xì)的觸角，美麗的花紋，瞧，美麗的蝴蝶正對(duì)著我們笑呢，是不是很簡(jiǎn)單呀。接著，我們可以在邊上用手指按下各種顏色的小花，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊，綠綠的葉子，蝴蝶正在花叢中玩耍，一副簡(jiǎn)單的手指畫(huà)就這樣完成了。
畫(huà)手指畫(huà)，大家一定要記住幾個(gè)要訣：料要足，落要穩(wěn)，摁要輕。這可是畫(huà)手指畫(huà)的一個(gè)基礎(chǔ)，不然，就會(huì)畫(huà)出“四不像”，是不是很有趣啊，你們要不要也來(lái)試一試？
有趣的指紋畫(huà)作文 10
我有一雙靈活的小手，不僅能幫我彈鋼琴、吃飯……還能幫我印出美麗的手印畫(huà)，好看極了。
我伸出我的左手，只聽(tīng)“啪”的一聲張開(kāi)貼在白板上，用記號(hào)筆描出手的輪廓，我先豎著畫(huà)手印，接著橫著畫(huà)手印，再畫(huà)倒著的手印，然后在手印的一個(gè)空隙比較大的地方畫(huà)一條莖，最后在莖的.兩邊畫(huà)出兩片葉子。真漂亮��！我給它取名叫《小花》。
我又用左手的食指和中指張開(kāi)，其余手指彎曲貼在白板上，用記號(hào)筆勾出輪廓，在下面劃出一個(gè)小一點(diǎn)的“O”，在下面再畫(huà)一個(gè)大一點(diǎn)的“O”，在小“O”里面畫(huà)上兩個(gè)大大的眼睛，和一個(gè)小小的鼻子，再畫(huà)一個(gè)彎彎的嘴巴，大功告成了，一個(gè)帶小兔子耳朵發(fā)箍的雪人畫(huà)好了。我最后在它的兩邊畫(huà)了兩個(gè)小朋友，在開(kāi)心地笑著。真好看��！我給它取名叫《雪人》。
我們把各自畫(huà)的手印畫(huà)拿出來(lái)看了看，有一只美麗的蝴蝶，有鮮艷的山菊，還有游來(lái)游去的小魚(yú)，真有趣啊。
有趣的指紋畫(huà)作文 11
你有沒(méi)有印過(guò)手指畫(huà)呢？今天，秦老師就帶著我們來(lái)印手指畫(huà)了。
一上課，晴老師先面帶著微笑地對(duì)我們說(shuō)：“拿到印泥后可以前后左右互相借�！比缓笏贿吔o我們發(fā)紙，一邊給我們發(fā)印泥。我一拿到印泥，就驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的印泥是粉色的！于是我打算印一只小兔。首先，我用小拇指往印泥里輕輕地摁了兩下后我把小拇指抬起來(lái)一看：哈哈，我的小拇指就像一朵小花一樣啦！然后，我小心翼翼地往白紙上摁了兩下，白紙上出現(xiàn)了兩個(gè)橢圓形。接著，我精挑細(xì)選了一個(gè)紫色的印泥后用大拇指輕輕地摁了一下后再往白紙上摁了一下。這樣一來(lái)就印出了一個(gè)大橢圓形。然后我再用黃色印泥來(lái)印它的四肢，用綠色的來(lái)印它的身體。最后，一只栩栩如生的`小兔子在我的手中誕生啦！
看著可愛(ài)的小兔，我心里樂(lè)開(kāi)了花。媽媽看到這幅畫(huà)后，連忙夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“這真是一幅美麗的手指畫(huà)��！”
有趣的指紋畫(huà)作文 12
今天我們要來(lái)做手印畫(huà)，我左手按住紙，右手拿著筆，用筆沿著手勾了一掌輪廓，我畫(huà)好后，看見(jiàn)我畫(huà)的手印胖嘟嘟的，有些單調(diào)，下面要給它裝飾裝飾了。
我先在大拇指上畫(huà)上了嘴和眼睛，接著在其他指頭上畫(huà)了花紋，再把掌心的下面用一條線(xiàn)連起來(lái)，然后在下面畫(huà)上腳，最后在手指上畫(huà)上波浪線(xiàn)，一幅孔雀開(kāi)屏的畫(huà)就做成了。我給它取名叫《小孔雀》。
下面我要變換手勢(shì)，進(jìn)行了手印畫(huà)的創(chuàng)作，我握緊拳頭，用筆描了一圈，就在紙上畫(huà)好了一個(gè)拳頭，我先在拳頭的.上方畫(huà)上了一個(gè)半圓形來(lái)當(dāng)蓋底，再把一個(gè)圓圈畫(huà)到蓋子的頂上，然后把一個(gè)大的圓形畫(huà)到茶壺的右邊，一個(gè)茶壺就完成了。為了豐富我的畫(huà)面，我在旁邊畫(huà)了一個(gè)喝茶的人，他正端著茶杯喝茶呢！這幅手印畫(huà)就做好了。
我們?cè)诩埳献鞯漠?huà)，都給大家拿來(lái)展覽了，有翩翩起舞的蝴蝶，有爭(zhēng)奇斗艷的花兒，有可愛(ài)的雪兔，還有在水里游的小魚(yú)，各式各樣的手印畫(huà)，真是栩栩如生，美麗極了。
有趣的指紋畫(huà)作文 13
一談起畫(huà)畫(huà)，我的眼前就亮了起來(lái)，因?yàn)槲沂窒矚g畫(huà)畫(huà)，我在畫(huà)畫(huà)班畫(huà)過(guò)許多畫(huà)，我最成功的一幅畫(huà)就是“霸王龍”。
上個(gè)星期六，老師讓我們見(jiàn)識(shí)了手指畫(huà)，回家后，我嘗試著畫(huà)了幾幅，但還是不太好看，接著我又畫(huà)了好多幅，��！我終于畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)。
過(guò)了一個(gè)星期，我又要去上作文課了，我真不敢相信，作文課卻上成了美術(shù)課！老師給我們?cè)诤诎迳袭?huà)了一幅美麗的孔雀，大家每?jī)扇撕献饕环�，我和同桌劉宇涵也不例外，我倆也合作了一幅，我們?cè)嚵撕芏啻�，但總是�?huà)不好。
我們又試了一次，我同桌用他笨拙的手歪歪扭把我的雙手畫(huà)在了白紙上，就像印在上面一樣，哇！終于畫(huà)好了。然后我和同桌給孔雀畫(huà)上了眼睛、嘴巴……等，最后我們拿出了彩筆，給孔雀涂上了五顏六色的顏料，啊！一只美麗的孔雀就畫(huà)好了。
這只孔雀有漂亮的翅膀，一雙水汪汪的.眼睛下有一張小嘴，它還有一雙不算長(zhǎng)的小腿，看起來(lái)美麗極了，但我對(duì)這幅畫(huà)還是不太滿(mǎn)意。
我們畫(huà)好了孔雀，打算給孔雀起個(gè)我喜歡的名字，因?yàn)樗挠鹈遣噬模晕覀兘o它起了個(gè)名字叫“小彩”。這只孔雀一定也十分喜歡它的名字。我看著自己畫(huà)下的孔雀，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
一堂有趣的“美文”課就結(jié)束了，你也來(lái)畫(huà)一幅手指畫(huà)吧！
有趣的指紋畫(huà)作文 14
一幅幅五彩繽紛的畫(huà)，一幅幅色彩鮮艷的畫(huà)，一幅幅多姿多彩的畫(huà)，一幅幅活靈活現(xiàn)的畫(huà)，這些都是誰(shuí)畫(huà)的呢?告訴你吧，這就是我們畫(huà)的手指畫(huà)。
今天梁老師沒(méi)來(lái)上課，是陳老師來(lái)給我們上作文課，老師帶來(lái)了三個(gè)黃色的盒子，同學(xué)們都很好奇，盒子里會(huì)是什么呢?想一探究竟，老師看出了我們的小心思，就讓大家上講臺(tái)上一飽眼福，同學(xué)們迫不及待的跑上去，一看原來(lái)是三盒五顏六色的'彩泥。
陳老師說(shuō)：“今天我們要學(xué)畫(huà)手指畫(huà)”，大家才恍然大悟。老師給我們講了畫(huà)手指畫(huà)的一些方法后，下面就是展現(xiàn)各自能力的時(shí)候了，同學(xué)們都埋頭苦干，我呢，先用紅色和黃色做了一個(gè)火紅的太陽(yáng)，然后用二拇指點(diǎn)了一些紫色，畫(huà)出了在空中跳舞的氣球，再繼續(xù)用手指蘸彩泥畫(huà)出漂亮的小花和正在自由飛翔的小鳥(niǎo)。又用紅、綠、棕等顏色畫(huà)出蘋(píng)果樹(shù)、小草、藍(lán)天，最后用筆畫(huà)出一些圖形，一副漂亮的“手指畫(huà)”誕生在我的手上，我很滿(mǎn)意我的畫(huà)。
結(jié)束后，同學(xué)們互相欣賞著大家畫(huà)的手指畫(huà)，都很漂亮，有的畫(huà)高大挺拔的大樹(shù)，有的畫(huà)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，有的畫(huà)藍(lán)天白云，同學(xué)們盡顯才能，把一幅幅美麗的“手指畫(huà)”展現(xiàn)在我們面前。
這次手指畫(huà)，又讓我學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)，也讓我領(lǐng)悟到什么是學(xué)無(wú)止境。
有趣的指紋畫(huà)作文 15
“嘻......嘻......嘻......”你們猜是誰(shuí)在甜甜地笑呢？哦，原來(lái)是培鎣教育的同學(xué)們?cè)诜窒碜约旱氖种府?huà)呢！
上課一開(kāi)始，老師給我們每人發(fā)了一張白紙和顏料。首先，我畫(huà)了綠油油的.草地，再用大拇指小心翼翼地畫(huà)了一只翩翩起舞的蝴蝶，然后用小拇指印畫(huà)了一只蜘蛛，蜘蛛隨著蜘蛛絲慢慢地垂下來(lái)，掛在上方，搞笑極了！最后，我還畫(huà)了毛毛蟲(chóng)，甲蟲(chóng)......一幅美麗的手指畫(huà)就完成了！我的畫(huà)畫(huà)好后，拿給同桌一起分享、欣賞，同學(xué)們看到都贊嘆不已，老師也表?yè)P(yáng)了我，我的心里樂(lè)滋滋的。
這次畫(huà)手指畫(huà)，讓我感覺(jué)到十分開(kāi)心，同時(shí)也讓我懂得了分享也是一種快樂(lè)！
有趣的指紋畫(huà)作文 16
“兩棵小樹(shù)十枝叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。天天做事不說(shuō)話(huà)，又會(huì)算來(lái)又會(huì)畫(huà)。”猜猜是誰(shuí)呢？對(duì)了，是我們的小手。
今天的作文課上，我要把家庭成員，挨個(gè)畫(huà)在手指上。
先畫(huà)誰(shuí)呢？爸爸是家中大王。按照家里人的“權(quán)威”排列，爸爸排第一。不過(guò)，爸爸大王還是聽(tīng)王后媽媽的。我左右權(quán)重，八面威風(fēng)，大頭大臉的樣子就像大拇指。那就把爸爸安在拇指上！其實(shí)呀，爸爸最疼我，爸爸是最棒的，畫(huà)在拇指上也是正合我意。
下一個(gè)想到的`是大哥哥。他是家中孩子里最高的，個(gè)頭如擎天柱。放在中指吧。高高的個(gè)頭，神氣的眉毛，對(duì)了，我想起他天天迷戀著玩手機(jī)，就給他的下巴下畫(huà)上一部手機(jī)吧。呵呵，那眼神正盯在手機(jī)上，簡(jiǎn)直是活了。
媽媽呢，放在哪個(gè)手指？嗯，非“食指”莫屬！可能大家以為媽媽是個(gè)“食”足的吃貨。非也，非也！平時(shí)里，媽媽都把好吃的留給我。記得一次，媽媽帶回來(lái)一只烤腿，用袋子包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我還是能聞到里面的香味兒。袋子還沒(méi)解開(kāi)，我的口水早已是“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。為什么把媽媽放在食指上呢？呵呵，說(shuō)來(lái)真好笑。媽媽常犯健忘癥，雞毛蒜皮的小事也常常叫我?guī)退�。這不，炒菜時(shí)愣是分不清哪瓶是醋，哪瓶是醬油。吃媽媽炒的菜，酸咸不分家。
要畫(huà)二哥哥了。他在孩子群中排行老二，整天笑嘻嘻的，喜歡幫助我，也愛(ài)打籃球。我把二哥放在無(wú)名指上，配一張陽(yáng)光般的笑臉，手上再畫(huà)上一個(gè)籃球。嘻嘻，咬嘴角的樣子真可愛(ài)。
我是家中的“小不點(diǎn)”，不管身高還是年齡，排列在尾巴上，放在小指上正合適。我也愛(ài)笑，在小指上畫(huà)上瞇著小眼睛的笑臉，看起來(lái)真是名副其實(shí)的小人物。
手指一家畫(huà)好了。我將五指并攏，五個(gè)指頭緊緊相擁在一起，真是幸福、快樂(lè)的一家。
有趣的指紋畫(huà)作文 17
星期五的下午，我又來(lái)到為文教育超超老師的課堂上。剛上課，就聽(tīng)老師說(shuō)：“今天是游戲作文——手指畫(huà)�！贝蠹乙宦�(tīng)，開(kāi)心得手舞足蹈。
之后，我們拿出材料：勾線(xiàn)筆、紙、印臺(tái)。
我畫(huà)的是長(zhǎng)著翅膀的`愛(ài)心。我首先伸出食指，在印臺(tái)上按了一下紅色的印泥，然后在紙上點(diǎn)，點(diǎn)出愛(ài)心的樣子，之后用勾線(xiàn)筆畫(huà)出愛(ài)心的輪廓，再給愛(ài)心畫(huà)上眼睛，嘴，翅膀。就這樣，一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的愛(ài)心就完成了。
我還畫(huà)了一個(gè)毛毛蟲(chóng)。我先伸出一根手指，在印臺(tái)上蘸上藍(lán)色的顏料，接著在紙上按了幾個(gè)指印，指印是一個(gè)接著一個(gè)的，把指印當(dāng)作毛毛蟲(chóng)的身子，之后用勾線(xiàn)筆畫(huà)出毛毛蟲(chóng)的眼睛，嘴巴和腿。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的毛毛蟲(chóng)也就完成了，瞧！它正在地上爬呢。
同學(xué)們畫(huà)得也很有趣，有的畫(huà)葡萄，有的畫(huà)小草，還有的畫(huà)小花。
這節(jié)課既學(xué)會(huì)了畫(huà)手指畫(huà)，又學(xué)會(huì)了作文，可真是雙倍收獲呀！
有趣的指紋畫(huà)作文 18
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，每次去畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候，我都是懷著一顆高高興興的心情去的。我畫(huà)過(guò)的畫(huà)有水彩畫(huà)、漫畫(huà)、線(xiàn)描等。
上個(gè)星期六早上作文老師讓我們看了一個(gè)小視頻，然后老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家畫(huà)一幅手指畫(huà)。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我就畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)呀畫(huà)呀，終于畫(huà)完了。我畫(huà)的是一個(gè)企鵝。這幅畫(huà)看起來(lái)還挺好的嘛。“啊”我喊了一聲，然后跑到了我的房間，這是為什么呢？因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還一字沒(méi)動(dòng)呢！
今天，老師又讓我們看了一下那個(gè)視頻，但今天老師主要讓我們看那個(gè)孔雀，然后老師讓我們畫(huà)畫(huà)，我心想：作文老師怎么變成畫(huà)畫(huà)老師啦？真奇怪。
我拿出一張紙，然后就畫(huà)了起來(lái)。我先把左手放在紙上，然后拿著筆畫(huà)了出來(lái)，再把右手放在紙上，我又拿著筆畫(huà)了出來(lái)，就是我發(fā)現(xiàn)孔雀的頭歪了，我只好撕了再畫(huà)。
我又拿出一張紙，然后畫(huà)了起來(lái)，我先把左手的“老大”放在紙的最中間，然后再把其他的手指依次往上排，再用筆一畫(huà)，左手畫(huà)完了，我再把右手的“老大”放上去，其他的'手指在往上排，然后再畫(huà)出來(lái)。
畫(huà)的時(shí)候有點(diǎn)難，因?yàn)槲也粫?huì)用左手握筆，但我還是畫(huà)了出來(lái)，畫(huà)完這些后我就畫(huà)起了腿和腳。腿和腳畫(huà)好后，我就畫(huà)肚子。肚皮畫(huà)完后，我就畫(huà)翅膀上的羽毛。然后我就畫(huà)眼睛、嘴巴和鼻子。
畫(huà)完這些，我就開(kāi)始涂顏色了。我先把頭和肚皮涂成藍(lán)色，把羽毛涂成綠色，把翅膀涂成黃色，把腳和腿涂成橙色，把嘴涂成紅色。涂完顏色后，就該給他取一個(gè)名字了，叫什么呢？就叫他小金吧。
這就是我的手指畫(huà)，一只叫小金的孔雀笑瞇瞇地出現(xiàn)在我的紙上。
有趣的指紋畫(huà)作文 19
今天的課上，我們上了一節(jié)別具一格的“美術(shù)課”。
一進(jìn)教室，我們就盯上了鐘老師。他那神秘的表情掛在嘴邊，嘿嘿地笑：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘美術(shù)課’，好嗎？”
“不會(huì)吧！課改上美術(shù)課，不正常！”
“誰(shuí)說(shuō)不正常！鐘老師從不按套路來(lái)！”
大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)開(kāi)了：“好吧！可是沒(méi)帶顏色筆、美術(shù)本，畫(huà)哪里？畫(huà)什么？”
結(jié)果，老師叫我們伸出手，說(shuō)：“我們畫(huà)在手指上，畫(huà)一家人�！�
“哦，原來(lái)這么畫(huà)！唉，我的`手指要‘遭殃’了。”我伸出手指，跟著大家做起了律動(dòng)的手指操。
開(kāi)始作畫(huà)了！老師讓我們?cè)谑种干袭?huà)出自己的一家，選哪個(gè)手指畫(huà)誰(shuí)，都得有理由的，簡(jiǎn)單幾筆畫(huà)出家庭成員的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)。
“哇，聽(tīng)起來(lái)挺有趣的！”我舉起筆，伸出左手指。我第一個(gè)想到了爸爸。爸爸在家里最有修養(yǎng)，待人接物彬彬有禮，而且總是做了好事不留名。對(duì)了，那就畫(huà)在“無(wú)名指”上吧：小眼睛，黑頭發(fā)，戴著眼鏡，總是笑瞇瞇的。
接下來(lái)畫(huà)媽媽。媽媽在我們家里可是首屈一指，名副其實(shí)的“包工頭”——家里家外的活全包了，尤其值得一提的是，家里老少一大堆子的身體健康全掛在心里，不知道什么時(shí)候略懂一些家常醫(yī)術(shù)，還能“包治百病”。記得一回，我吃了很多冰凍冷食，肚子疼，媽媽給我一按摩，讓我喝一碗糖姜水，就手到病除，不疼了。畫(huà)在哪個(gè)手指呢？呵呵，我看到中指上有一個(gè)“大包”，那就畫(huà)在中指上吧：長(zhǎng)發(fā)飄飄，濃眉大眼……
最后該畫(huà)我了。我特別愛(ài)吃，嘴饞，看見(jiàn)什么好吃就垂涎三尺。食指的“食”正合我意，那就畫(huà)在食指上吧：學(xué)生頭，大鼻子，大嘴巴，還畫(huà)上一排口水。呀，真有點(diǎn)像小饞貓！
終于畫(huà)好了。我看了看手指上的爸爸、媽媽?zhuān)�有我自己，排得整齊有精神，真是幸福的一家人。
手指畫(huà)真有趣！
有趣的指紋畫(huà)作文 20
星期六的上午，我來(lái)到為文教育課堂。我一來(lái)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)項(xiàng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)課是游戲作文——畫(huà)手指畫(huà)�！�
我們開(kāi)心地上著課，我們拿出勾線(xiàn)筆和彩筆，等著老師給我們白紙讓我們畫(huà)。
老師開(kāi)始發(fā)白紙了！我拿到了一張花瓶的畫(huà)，花瓶上種著很多花。但是，上面的花必須讓我們畫(huà)出來(lái)�；ㄆ恐�?chē)卜N著一些花，上面也要讓我們畫(huà)出來(lái)。
我首先往手指上弄顏料，接著往白紙上重重地按，按出花的樣子，再按出葉子的`樣子，多按了幾下之后，我又在花的中間畫(huà)了一個(gè)花蕊，最后用勾線(xiàn)筆勾畫(huà)，就這樣一朵小花就畫(huà)好了！
我用同樣的方法又畫(huà)了幾朵小花，花都畫(huà)好了，我就往花和花瓶上涂顏色，這樣看起來(lái)會(huì)更鮮艷。終于，我的畫(huà)完成啦！小花好像在對(duì)我微笑來(lái)著呢！
同學(xué)們畫(huà)的也很有趣。有的畫(huà)的仙人掌，有的畫(huà)的車(chē)子，有的畫(huà)的椰子樹(shù)……
手指畫(huà)也太有趣啦，以后還要再玩！
有趣的指紋畫(huà)作文 21
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)到別人說(shuō)：畫(huà)畫(huà)啦，我心里就像一朵鮮艷的花朵，在心里慢慢地生長(zhǎng)，對(duì)了，我忘說(shuō)：畫(huà)畫(huà)我是非常拿手的。
上個(gè)星期六，在作文班，老師給我們看了一種特別的畫(huà)，那就是手指畫(huà)，于是老師給我們留的作業(yè)就是手指畫(huà)，回家后我就在我自己的房間里畫(huà)，可是畫(huà)了一張又一張，我的手指畫(huà)畫(huà)得一張不如一張，我傷心極了，媽媽看見(jiàn)我傷心的`樣子，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，孩子�！蔽覀牡貙�(duì)媽媽說(shuō)：作文老師給我們的作業(yè)是畫(huà)一幅手指畫(huà)，媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“我們一起畫(huà)吧！”不到一小時(shí)，我們就畫(huà)完了，而且，畫(huà)得非常好看，我心里想，老師和同學(xué)一定會(huì)對(duì)我刮目相看。
這個(gè)星期，上作文課，我把鴨子拿出來(lái)，等老師來(lái)，老師并沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，給我看了手指孔雀，我心想，難道今天是美術(shù)課嗎？我正想著，老師對(duì)我們說(shuō)：今天我們畫(huà)一只孔雀，我高興極了，趕快拿出一張紙，我先用右手畫(huà)出了一個(gè)手掌，接著又用左手畫(huà)，可左手不怎么熟練，畫(huà)得有點(diǎn)丑，我認(rèn)真改了一下，比剛才的好看多了，我給孔雀畫(huà)上眼睛，那眼睛圓圓的好像玻璃球，然后我又畫(huà)了翅膀，在翅膀上畫(huà)了許許多多的羽毛，然后我又畫(huà)了腳，那腳像鴨子腳一樣，然后我又涂上鮮艷的顏色，非常好看，最后給孔雀取名叫亮彩公主，這個(gè)名字非常好聽(tīng)，我覺(jué)得好聽(tīng)，因?yàn)榱敛使鞅硎緶嘏涂蓯?ài)，我非常喜歡這個(gè)名字，我想亮彩公主一定也很喜歡，對(duì)嗎？
這就是我的孔雀，我的亮彩公主，我非常喜歡這幅畫(huà)，更喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和溫暖。
有趣的指紋畫(huà)作文 22
今天，我們的老師又布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——“手指畫(huà)”。剛看到這個(gè)作業(yè)時(shí)我想：老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)，難道老師要拿我們的指紋去破解我們的保險(xiǎn)箱嗎？不對(duì)，我們沒(méi)有保險(xiǎn)箱，而且，老師可不是那種人。或許，她只是想借有趣的.作業(yè)讓我們放松放松吧？于是我不管三七二十一，就動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。
粉色……粉色……一看到粉色的顏料我就想到了豬臉，于是我把手指沾上粉色顏料，再印到紙上，印完后我又用黑筆描出豬的五官。我仔細(xì)瞅了瞅，還真像。我又從綠色想到青蛙，從橙色想到螃蟹，從黃色想到獅子，藍(lán)色呢……想了好久，我想到了……一只章魚(yú)。于是我又按一樣的方法把這些動(dòng)物都畫(huà)了下來(lái)。畫(huà)完后，看著這么多的動(dòng)物，我感覺(jué)自己真像一個(gè)動(dòng)物園的管理員。
今天的作業(yè)真有趣！
有趣的指紋畫(huà)作文 23
星期六的下午，我們要上最后一節(jié)游戲作文課《手指畫(huà)》。我元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到為文龔老師的課堂。
一來(lái)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)龔老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)課是游戲作文——畫(huà)手指畫(huà)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，一蹦三尺高。都很期待龔老師快點(diǎn)給大家講這節(jié)課呢！
龔老師讓我們提前準(zhǔn)備好的材料，有：鉛筆或勾線(xiàn)筆，手指畫(huà)印泥，白紙。老師現(xiàn)在讓我們開(kāi)始畫(huà)了。我先把材料拿了出來(lái)，然后把盒子打開(kāi)，接著用手把顏料印了上來(lái)，然后把手上的顏料印在了紙上。這段時(shí)間里，我把不同顏色的印泥印在白紙上，形成一群氣球。緊接著我又在上面畫(huà)了一條蜈蚣。你瞧！那條蜈蚣多可愛(ài)呀！最后，我又在汽車(chē)的下面畫(huà)了一座房子，哇，這么多氣球可以搬起一座房子了呀！
我又在房子旁邊換了一個(gè)熱氣球，飛得可真高呀。
這個(gè)手指畫(huà)作文課真有趣呀！今天又是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的'：不僅學(xué)會(huì)了畫(huà)手指畫(huà)，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。
有趣的指紋畫(huà)作文 24
星期六，我們來(lái)到為文上許老師的課，許老師說(shuō)要帶我們畫(huà)手指畫(huà)，聽(tīng)到這，我們可開(kāi)心了！
畫(huà)手指畫(huà)很簡(jiǎn)單。要準(zhǔn)備鉛筆，印臺(tái)和白紙。許老師給我們放了一個(gè)視頻，視頻中的人首先用手指印在印臺(tái)上，再伸到白紙上，按出很多指印，然后用鉛筆勾畫(huà)樹(shù)干，描出樹(shù)枝就完成了。
我畫(huà)的是葡萄。先按一些紫色在手指上，此時(shí)自己感覺(jué)很簡(jiǎn)單，于是，便把沾了紫色的手指按在白紙上，印出了很多個(gè)葡萄，然后去勾畫(huà)葉子，這樣就完成了。
我還想畫(huà)一個(gè)仙人掌。仙人掌綠綠的，可好看了，它還有很多小刺呢！
有的同學(xué)畫(huà)的和我一樣，我的同學(xué)和我不一樣。有的畫(huà)的是可愛(ài)的.小樹(shù)，有的是美麗的熱氣球。但我就喜歡我們班男生畫(huà)的一個(gè)力大無(wú)窮的鋼鐵俠，它有一個(gè)很大的拳頭。許老師說(shuō)：“像一位外星人！”我也這么覺(jué)得。
今天可真開(kāi)心呀，期待下一次許老師的精彩課堂！
有趣的指紋畫(huà)作文 25
星期六的下午，我來(lái)到為文教育楊老師的課堂。
開(kāi)始上課了，楊老師說(shuō)：“我們今天來(lái)畫(huà)手指畫(huà)好不好？”我們開(kāi)心得手舞足蹈，迫不及待地說(shuō)：“好！”
我們興奮極了。老師說(shuō)我們畫(huà)之前要先準(zhǔn)備好、顏料和筆，之后把第一排和第二排分為一組，兩個(gè)第三排為一組，就把紙、顏料和筆發(fā)給我們，還說(shuō)他說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候再開(kāi)始畫(huà)！
老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始畫(huà)畫(huà)啦！”
我們開(kāi)始動(dòng)手了，我先用指頭在顏料盒里把指頭摁在里面，每個(gè)手指頭按一個(gè)顏色，在左邊摁一個(gè)，右邊摁一下，一會(huì)兒樹(shù)葉按好了，我拿出筆在樹(shù)葉下面畫(huà)了樹(shù)干，樹(shù)干上面畫(huà)了樹(shù)的枝丫，旁邊畫(huà)了一只小毛毛蟲(chóng)，可真可愛(ài)呀！心想：這是多茂盛的樹(shù)��！
大樹(shù)在風(fēng)的幫助下，好像一只只蝴蝶在玩樂(lè)，這是多美好的情景�。�
隨著同學(xué)們的'笑聲，手指畫(huà)課結(jié)束了，楊老師給我們拍了張照片留念。我們的臉上露出了燦爛的笑容。
有趣的指紋畫(huà)作文 26
星期六上午，我背著書(shū)包去培訓(xùn)班上作文課。來(lái)到教室之后，發(fā)現(xiàn)其他人都已經(jīng)到了，老師就在我后面坐著，我趕緊回到座位乖乖坐下。
老師走進(jìn)教室笑著說(shuō)：“我們今天要寫(xiě)的作文和手指畫(huà)有關(guān)，老師已經(jīng)把工具準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在給大家示范一下手指畫(huà)應(yīng)該怎么畫(huà)�！薄�
還沒(méi)等老師完成作品，我就已經(jīng)迫不及待地想要開(kāi)始創(chuàng)作了。
我畫(huà)的是一只小獅子。我首先把手指按在印臺(tái)上蘸取顏料，接著又按在白紙上。就這樣按了一圈五顏六色的手指印，這就是獅子的頭部。接著，我又用鉛筆勾畫(huà)出獅子的五官和臉部輪廓，最后再畫(huà)獅子的.身體，一只栩栩如生又可愛(ài)的小獅子就完成啦，仔細(xì)看，它好像正沖著我搖尾巴呢！
我又看了看其他同學(xué)，有些人畫(huà)的是花兒，有些人畫(huà)的是蝴蝶，還有的人畫(huà)的是大樹(shù)……大家真是八仙過(guò)海，各顯神通呀！
畫(huà)手指畫(huà)好有趣啊，我真想再畫(huà)一次。
有趣的指紋畫(huà)作文 27
周末，我呆在家有些無(wú)聊，不知道要做些什么。媽媽見(jiàn)狀提議道：“你可以畫(huà)畫(huà)呀！”“哈哈，對(duì)呀！”我開(kāi)心的回應(yīng)道。
我來(lái)到房間里，拿出畫(huà)筆，只見(jiàn)一個(gè)不小心，我把水粉顏料畫(huà)到了手上，然后在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，手上的水粉又印到了紙上，好有意思��！我覺(jué)得印在紙上的手粉就像是一只美麗的蝴蝶。我又拿起畫(huà)筆給蝴蝶畫(huà)上了翅膀和眼睛，心想：要是它能飛該多好�。�
就在我遐想翩翩的時(shí)候，突然，蝴蝶從紙上跳了出來(lái)，它說(shuō)：“你好，我是小美，很高興見(jiàn)到你。”我驚喜的說(shuō)“你……你好……小美�！蔽液托∶滥阋痪湮乙痪涞牧牧似饋�(lái)。
午飯時(shí)間到了，媽媽叫我出去吃飯。吃完飯，我迫不及待的回到房間，“小美，小美”我輕聲的叫著，房間里沒(méi)有回應(yīng)，我有些失落。我坐到書(shū)桌前，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：謝謝你，我的'小主人，再見(jiàn)了！我想小美一定是飛去屬于它的世界去了。
有趣的指紋畫(huà)作文 28
今天陽(yáng)光明媚，許老師帶我們上游戲課——手指畫(huà)。
材料很簡(jiǎn)單有：鉛筆、印臺(tái)、白紙，我畫(huà)的是大樹(shù)，先用手指在印臺(tái)上印出綠色顏料，在白紙上用力按，一個(gè)綠色手印就按好了，接著多按了一些手指印再用鉛筆在紙上畫(huà)樹(shù)干和樹(shù)枝，最后用鉛筆畫(huà)草地，用藍(lán)色顏料畫(huà)天空，整副樹(shù)枝就畫(huà)好了。突然，靈機(jī)一動(dòng)，用綠色顏料涂綠色的草地，草地畫(huà)好了！藍(lán)天、白云、草地、大樹(shù)，可真讓人心曠神怡��！
其他同學(xué)，有的畫(huà)的熱氣球，有的畫(huà)的小花，有的畫(huà)的小貓咪，有的畫(huà)的`飛機(jī)。五花八門(mén)，真有趣呀！
其中我最喜歡的是熱氣球。五顏六色的熱氣球好像要飛上天空似的！
這節(jié)課我收獲了：善于創(chuàng)作，勤于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在。
有趣的指紋畫(huà)作文 29
很久很久以前，山坡上有一塊土地，它長(zhǎng)年累月吸天地之靈氣和日月之精華，所以，只要在這片土地上種滿(mǎn)鮮花，人們就能看到百年一遇的彩虹。
一只紫蝴蝶決定在山坡上種最美的`花，它的心思被一只黃蝴蝶知道了，黃蝴蝶假惺惺地對(duì)紫蝴蝶說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起種，到時(shí)候一起看彩虹��！”紫蝴蝶答應(yīng)了。別看黃蝴蝶嘴上說(shuō)得甜，實(shí)際上懶得動(dòng)手，想坐享其成。
而紫蝴蝶呢，天天細(xì)心地照料著那些花。一年春天，這些花開(kāi)得一朵比一朵美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，漫山遍野成了花海。就在這時(shí)，黃蝴蝶終于露出了它的真面目，它霸道地想把那些花占為己有，紫蝴蝶當(dāng)然不肯，它們?cè)诨êＶ欣冻�，山坡上一片狼藉�?/p>
紫蝴蝶被氣哭了，黃蝴蝶也開(kāi)始覺(jué)得自己做得太過(guò)分了，就誠(chéng)心誠(chéng)意地向它道歉，話(huà)音剛落，天空中居然真的出現(xiàn)了彩虹。
小朋友們，現(xiàn)在你們知道，這世上最美的什么了嗎？
有趣的指紋畫(huà)作文 30
今天我又來(lái)上為文教育的作文課，老師告訴我們這節(jié)課是游戲作文課——手指畫(huà)。
課前，老師就準(zhǔn)備好了材料，然后告訴我們：“同學(xué)們，我來(lái)講一下材料用法，我會(huì)在廢紙上擠顏料，然后用水調(diào)勻，你們要輕輕地蘸顏料，太重了的話(huà)就不容易洗掉，如果你無(wú)法用手指印的地方，就用我手上的毛筆畫(huà)�！�
開(kāi)始畫(huà)了，我想該畫(huà)什么呢？我終于想到了，我先用食指沾了綠色顏料，在紙靠上的地方點(diǎn)了好幾下就是樹(shù)冠，然后用拇指、中指、無(wú)名指分別占了紅色、黃色和藍(lán)色，在樹(shù)的周?chē)c(diǎn)了幾下，這些是“生命果”，接著用毛筆沾了棕色，在下面畫(huà)了一棵粗粗的樹(shù)干，最后在樹(shù)的兩邊畫(huà)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一個(gè)金黃的太陽(yáng)和幾朵潔白的云，綠油油的'大樹(shù)畫(huà)好了，我決定給這幅畫(huà)取個(gè)名字叫什么呢？就叫生命之樹(shù)吧。
我看了看徐子涵的畫(huà)，他畫(huà)的是指路熱氣球，色彩斑斕的球囊，柔軟的陽(yáng)光，還有黃色的吊籃。
這時(shí)下課鈴響了，下課了，我的心里還在回味著畫(huà)畫(huà)的過(guò)程呢。
有趣的指紋畫(huà)作文 31
從前有一只毛毛蟲(chóng)，它在樹(shù)上努力向上攀爬。小蜜蜂看到了就問(wèn)：“小蜜蜂，你在干什么呢？”毛毛蟲(chóng)見(jiàn)蜜蜂百思不得其解的樣子，就跟它解釋道：“我想吃這棵樹(shù)上的樹(shù)葉，可我上不去�！毙∶鄯滹w到樹(shù)梢，看到了那簇嫩綠的新長(zhǎng)出來(lái)的葉子，就對(duì)毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我可以幫你�！�
“什么？你能幫我？”毛毛蟲(chóng)半信半疑�！皼](méi)錯(cuò)，這樣，你爬到我的背上，我?guī)闵先��！泵x(chóng)慢慢地挪到小蜜蜂的'背上，小蜜蜂賣(mài)力地背上毛毛蟲(chóng)：“我的天吶，你也太重了，得減肥了�！泵x(chóng)不好意思地笑了笑。
小蜜蜂費(fèi)了九牛二虎之力終于把毛毛蟲(chóng)送上樹(shù)梢，毛毛蟲(chóng)對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“謝謝你！”小蜜蜂說(shuō)：“不用謝！”小蜜蜂很開(kāi)心，因?yàn)樗鼛椭藙e人。
【有趣的指紋畫(huà)作文】相關(guān)文章：
有趣的指紋畫(huà)作文04-23
大班美術(shù)設(shè)計(jì)指紋添畫(huà)有趣的動(dòng)物教案06-13
有趣的畫(huà)鼻子作文03-30
有趣的畫(huà)嘴巴作文06-18
有趣的畫(huà)鼻子游戲作文01-06
畫(huà)鼻子真有趣作文12-01
有趣的畫(huà)鼻子比賽作文12-01
有趣的畫(huà)鼻子游戲作文05-14
有趣的畫(huà)鼻子游戲作文02-28
有趣的“畫(huà)鼻子”游戲作文12-26