我的老師作文集錦
作文一：我的老師
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來(lái)了�！蔽覍�(duì)陳老師說(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)陳老師說(shuō):“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現(xiàn)在，我來(lái)到了北京。雖然離開(kāi)了陳老師，可我還是想對(duì)她說(shuō):“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最?lèi)?ài)戴的人!”
作文二：我的老師
“師者父母也”。說(shuō)到老師，那在講臺(tái)上高高在上，不茍言笑的形象，總是讓學(xué)生有一種油然而生的畏懼感。但今天我要說(shuō)的歐老師，卻一點(diǎn)也沒(méi)上面的“高大”形象，甚至有點(diǎn)反其道而行之。
身為本班的最高統(tǒng)帥，歐老師本應(yīng)霸氣十足，不怒自威�？伤麉s偏偏和我們的同學(xué)稱(chēng)兄道弟，說(shuō)笑玩樂(lè)，十足一個(gè)孩子王，教人又好笑時(shí)又親近。每天早上，我們一踏進(jìn)校園，總能看到一個(gè)“鶴立雞群”的身影在本班男同學(xué)的追逐中左沖右突，時(shí)而大笑，時(shí)而狂呼，引人注目。我不說(shuō)他是誰(shuí)，你們都應(yīng)知道那就是在我們班男同學(xué)中一呼百應(yīng)的歐老師在踢足球。每每這個(gè)時(shí)候，我們班的女同學(xué)都不自覺(jué)地成為觀眾，為這難得的校園一景歡呼加油。每每這一時(shí)候，我們的歐老師就會(huì)越發(fā)的得洋忘形，還不時(shí)向我們揮手、歡呼，十足球場(chǎng)上的足球明星。這本來(lái)也沒(méi)什么，可是后來(lái)他卻變本加厲，竟要求我們女生每天早上都要跑步五圈，還美其名：身體是革命的本錢(qián)，健康是人生的最大財(cái)富。這一舉動(dòng)，自然讓我們這些家中弱不禁風(fēng)的“大小姐”們吃盡了苦頭，在抗議的浪潮下，我們的歐老師最后不得不承諾：他將身先士卒，加跑五圈。看到我們的班老師沖鋒在前，苦不堪言的樣子，一種茍由自取的喜愉才使這一次“跑步”事件宣告平息。說(shuō)來(lái)也怪，從此我這個(gè)負(fù)責(zé)登記病假的班干部就變成了“掛羊頭賣(mài)狗肉”的空職。
歐老師還有一“怪”。每天中午，他總是在教室里忙得不亦樂(lè)乎。不要以為他在給我們補(bǔ)課，他從來(lái)就沒(méi)那樣勤力過(guò)。他是在教室擺下擂臺(tái)陣，象棋、圍棋、軍棋……他常說(shuō)：人生如棋，要我們永遠(yuǎn)懷有一顆進(jìn)取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可惡的是，他還自夸打遍班級(jí)無(wú)敵手。這話(huà)一出，引起極大的民憤，全班同學(xué)同仇敵愾，個(gè)個(gè)上陣。一時(shí)間，班級(jí)竟掀起下棋的熱潮，連我們這些女同學(xué)也不甘后人，以打敗老師為榮。日子一長(zhǎng)，歐老師敗下陣來(lái)的次數(shù)越來(lái)越多，我們的成功感也與日俱增。每每聽(tīng)著老師后生可畏的感慨，我們心里都不知有多高興。說(shuō)來(lái)也怪，歐老師的擂臺(tái)一擺下，平時(shí)喜歡追追逐逐的男同學(xué)變得安靜起來(lái)，連平時(shí)的破壞紀(jì)律大王也立心在棋盤(pán)上一展身手不再興風(fēng)作浪，我們這些文靜的小女孩也樂(lè)于和男同學(xué)一較高下。
更怪的是歐老師布置的作業(yè)，別班同學(xué)的作業(yè)總是抄抄寫(xiě)寫(xiě)，讀讀背背。我們歐老師的作業(yè)卻總是那樣別出心栽，他會(huì)叫你自由組合每周搞一份手抄報(bào)，每周準(zhǔn)備一次辯論比賽或者故事會(huì)；又會(huì)叫你到校園外搜集錯(cuò)別字，到社區(qū)搞一次環(huán)境污染的調(diào)查研究；甚至叫你自己搞一本屬于自己的作品選……天啊，在他眼中我們?nèi)际钱?huà)家、律師、環(huán)保人士……甚至大作家�？墒且补�，同學(xué)們對(duì)這些作業(yè)卻總是樂(lè)而不倦，連平時(shí)作業(yè)的“欠交”大戶(hù)也時(shí)時(shí)出現(xiàn)在表現(xiàn)突出的光榮榜上。
出現(xiàn)在歐老師身上的“怪”事還多著呢。不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng)，我們也見(jiàn)怪不怪了，但有一樣可以肯定；我們是最來(lái)最喜歡這樣的“怪”老師了，真希望下學(xué)期，歐老師還是我們的班老師！
作文三：我的老師
我的老師眼睛很漂亮，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、身材纖合有度、擦了口紅的嘴巴很美麗，最重要的是她認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親、待人非常親切，她就是我現(xiàn)在的老師─劉美惠老師。
老師要花很多精神在我們身上，她總是披星戴月辛苦的工作，時(shí)時(shí)不斷提醒我們天氣涼了要加上衣服，上完體育課要把濕的衣服換掉才不會(huì)感冒。午餐時(shí)，老師更是苦口婆心的告訴我們，農(nóng)夫種菜很辛苦，要把飯菜吃光光，不可以偏食，身體才會(huì)強(qiáng)壯；晚上記得要早點(diǎn)就寢，隔天才有精神上課。我的老師除了上課之外，還有改不完的作業(yè)，布置教室、備課、和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)……等，老師總是未雨綢繆，她真的很忙碌，要處理好多好多瑣碎的事，我看她每天都像陀螺一樣，真是辛苦呀！
當(dāng)同學(xué)不乖的時(shí)候，老師也會(huì)處罰他們，請(qǐng)他們抄寫(xiě)愛(ài)的`叮嚀或課本里的優(yōu)美文章，所以最好不要惹老師生氣喔！班上調(diào)皮的同學(xué)覺(jué)得老師很兇，但老師每次雖然表面上是在罵我們，可是其實(shí)她是在教我們一些做人處事的道理，她常告訴我們罵在嘴上，痛在心里，要我們一定要有禮貌、守規(guī)矩。記得有一次，我無(wú)心跟同學(xué)的爺爺說(shuō)了壞話(huà)，但老師沒(méi)有很大聲的罵我，反而苦口婆心地告訴我不應(yīng)該說(shuō)這種話(huà)，此時(shí)，讓我了解禍從口出的道理，記取這次教訓(xùn)后，我更了解謹(jǐn)言慎行是很重要的。又有一次在游戲中，我不小心弄斷了同學(xué)的發(fā)箍，老師卻沒(méi)有罵我，而是告訴我要當(dāng)一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的小孩，要我想想該怎幺處理。所以，我用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)新的發(fā)箍賠給同學(xué)，并取得同學(xué)的諒解，此時(shí)，友情的笑容又出現(xiàn)在我們的臉上，我們的友誼也更堅(jiān)固了，這都得謝謝老師。
雖然每個(gè)人對(duì)老師的看法都不一樣，但其實(shí)老師對(duì)待我們就如同親生小孩一樣，她做每一件事情的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，我覺(jué)得我是一位很幸福的孩子，在劉老師用心、細(xì)心的教導(dǎo)下成長(zhǎng)，我一定要好好聽(tīng)老師的話(huà)，孜孜不倦、努力向?qū)W，我的老師是我永遠(yuǎn)最敬愛(ài)的老師。老師，謝謝您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
作文四：我的老師
她雖然只有三十多歲，但卻像家里的長(zhǎng)者一樣關(guān)心我們，像電視里的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家一樣能說(shuō)會(huì)道，特別是她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格給同學(xué)們留下了難以忘懷的印象。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師張老師。
有一次，講一首古詩(shī)詞，同學(xué)們讀幾遍以后仍不明白詩(shī)詞的含義，張老師就讓同學(xué)們先放下書(shū)本不讀，聽(tīng)她講了個(gè)美麗的故事，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)完故事后，突然明白了這個(gè)故事就是這一課學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞的含義。
還有一次，張老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，張老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來(lái)，不一會(huì)兒工夫，同學(xué)們就筆尖“沙—沙—沙”地寫(xiě)出了觀光旅游的文章。
張老師非常關(guān)心我，記得我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，由于環(huán)境陌生，上課不敢大膽發(fā)言，細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)后，就主動(dòng)啟發(fā)我大膽發(fā)言，每當(dāng)我發(fā)言時(shí)，她都用鼓勵(lì)的目光看著我，使我增加了勇氣，每當(dāng)我發(fā)言完畢，她還會(huì)用贊美的語(yǔ)言激勵(lì)我。
一轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，我回想起一年的收獲，最難忘的就是張老師對(duì)同學(xué)們、尤其是對(duì)我的關(guān)心，使我獲得很大的進(jìn)步，我衷心地感謝我們的張老師。
作文五：我的老師
在我的心靈深處，我最喜歡的老師就是我們的班主任——華敏。她個(gè)子不高，兩眼炯炯有神，梳著一束“馬尾巴”的小辮子，顯得十分可愛(ài)！華老師給我的印象是：慈祥、幽默、嚴(yán)厲。
慈祥——每當(dāng)走進(jìn)教室時(shí)，她總是面帶微笑；課間休息時(shí)，她總像大姐姐一樣參加同學(xué)們的活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，她總是緊緊地牽著同學(xué)的手，小心送我們過(guò)馬路。記得有一次，我在操場(chǎng)上奔跑，一不小心被松掉的鞋帶絆了一跤，華老師急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起，輕輕撣掉我身上的泥土，又彎下腰幫我把鞋帶系好，這感人的一幕至今還溫暖著我的心。
幽默——每次華老師與家長(zhǎng)短信溝通時(shí)，結(jié)尾都會(huì)用符號(hào)打成一張笑臉的圖案，讓大家覺(jué)得很輕松。在華老師的QQ上，總會(huì)出現(xiàn)鼓勵(lì)同學(xué)成長(zhǎng)的冷笑話(huà)。記得有一次我在網(wǎng)上與同學(xué)家長(zhǎng)聊得正起勁，忽然，華老師的QQ頭像出現(xiàn)在“聊天窗口”并對(duì)我說(shuō)：“喲！你膽子不小嘛！”可把我嚇壞了，但華老師隨即又給我發(fā)了一個(gè)大拇指的QQ表情，夸獎(jiǎng)我能用拼音輸入法打字上網(wǎng)。
嚴(yán)厲——我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是時(shí)常摳手指甲，指甲被我摳得禿禿的。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我的小動(dòng)作被華老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)肅地走到我面前，抓起我的手說(shuō)：“你看看你手上還有指甲啦？將來(lái)長(zhǎng)大捏東西都捏不�。 毕抡n后，還把我留了下來(lái)，嚴(yán)厲地教訓(xùn)了我一頓，至今我都記憶猶新，再也不敢犯同樣的錯(cuò)誤。
華老師，您時(shí)時(shí)關(guān)注著我們，用“愛(ài)”讓我們健康成長(zhǎng)，真是我心目中的好老師，我們愛(ài)您！
作文六：我的老師
我的老師，姓鄭，名叫鄭亞，她是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)為了我們從黑色變成了花白。她對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常的嚴(yán)格。全班64人，只要作業(yè)少一本，鄭老師就會(huì)用“捉鬼”的方法查出誰(shuí)沒(méi)有帶語(yǔ)文方面的作業(yè)本。
她上課的時(shí)候非常的兇狠，在上課之前她總是先把一個(gè)木棍拿在手上，在講臺(tái)上狠狠地
敲三下“驚堂棍”，之后才給我們上課。鄭老師在上課的時(shí)候，經(jīng)常給我們講一些國(guó)際上的重大新聞。我記得有一次，是這樣的：在美國(guó)的弗洛里達(dá)州的一所大學(xué)里發(fā)生了有史以來(lái)
最大的校園槍殺案。在這個(gè)校園槍殺案中，有一位中國(guó)的留學(xué)博士生，叫程海燕，當(dāng)時(shí)正在給老師代課。她聽(tīng)到一聲槍響，便叫學(xué)生們把所有的課桌和椅子頂在門(mén)前�？植婪肿泳蜎](méi)有進(jìn)得來(lái)，程海燕保護(hù)了全班同學(xué)的生命。而另一個(gè)老教授卻犧牲了，他為了保護(hù)學(xué)生，不惜自己的生命。這時(shí)，鄭老師哭了。她說(shuō)世界上居然有這樣的好老師。
這就是上課非常投入的鄭老師。
作文七：我的老師
夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫(xiě)下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話(huà)，不信，你瞧！
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷�，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂(lè)，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候，真覺(jué)得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱(chēng)贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績(jī)，好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求我們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量�！蔽覀儺�(dāng)然大呼；“理解萬(wàn)歲�！�
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫(xiě)道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵�？晌矣X(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
作文八：我的老師
我的一位老師，她的名字叫Kat，是一位可愛(ài)的倫敦女大學(xué)生呢，她有一頭漂亮的金發(fā)，扎成一個(gè)小小的馬尾，最引人注目的是她那雙藍(lán)的眼睛了，不是很大，卻十分美麗，總是透露出天真活潑的氣息，她總是能和我們樂(lè)成一團(tuán)，我們都很喜歡她。
Kat是倫敦大學(xué)和北京師范大學(xué)的交換生，因?yàn)樗菍W(xué)中文系的，所以她的中文水平很好，我們同學(xué)平時(shí)交談時(shí)說(shuō)普通話(huà)她都能聽(tīng)懂，她和我們的Matt老師是好朋友，Matt的中文水平很差，所以Kat就經(jīng)常教Matt中文，Kat可是很調(diào)皮搗蛋的呢，她會(huì)時(shí)不時(shí)地告訴Matt一個(gè)詞，卻不告訴Matt這個(gè)詞的真實(shí)意思，可憐的Matt被她戲弄了以后也會(huì)來(lái)戲弄我們呢。
記得上次學(xué)校在漓江邊舉行了一個(gè)師生告別晚會(huì)，我們班的同學(xué)和這兩位老師坐在一起喝飲料，聊天，我們正在興高采烈地談?wù)撝粋�(gè)話(huà)題，誰(shuí)知Matt忽然說(shuō)出一句：“變態(tài)��！”所有人都被嚇了一跳，紛紛問(wèn)Matt發(fā)生什么事了，Matt卻一臉茫然地說(shuō)：“nothing，”他還說(shuō)這個(gè)詞是Kat教給他的。我們問(wèn)他這個(gè)詞意思，他卻搖頭說(shuō)不知道。事情終于真相大白，我們哈哈大笑時(shí)卻發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)住狵at，早在一旁笑得眼淚都流出來(lái)了，所有人都樂(lè)成了一團(tuán)。
可是，不幸的是，這個(gè)小小的玩笑可是被上帝看到了噢，上帝為了懲罰Kat的調(diào)皮搗蛋，特地跟她開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑呢：Kat一不小心失足掉進(jìn)漓江里了！看著Kat上岸后渾身濕淋淋的樣子，誰(shuí)還忍心責(zé)怪她“欺騙”Matt呢？大家只有同情可憐的Kat了。
Kat也做了一件讓我很感動(dòng)的事哦。記得有一天中午，吃完午飯后，我們4個(gè)人（我和我的舍友）實(shí)在太累了，便倒在床上睡著了，平時(shí)我們睡覺(jué)之前每個(gè)人都會(huì)鬧好鬧鐘，但是那天卻偏偏一個(gè)人都沒(méi)有鬧鬧鐘，我們昏昏沉沉地就睡過(guò)頭了，直到同學(xué)Monica打來(lái)了電話(huà)，問(wèn)我們?cè)趺催�不去上課，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一看表，3點(diǎn)半了�。ㄎ覀�3點(diǎn)鐘上課）我們匆匆起床，奔向?qū)W校，在學(xué)校里被財(cái)務(wù)Cathy抓了個(gè)正著，她把我們訓(xùn)了一頓，而且不給我們進(jìn)教室上課。因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，遲到5分鐘后不準(zhǔn)進(jìn)教室，這樣會(huì)打擾老師上課。我們只好坐在一樓大廳里等著下課。于是我就給Monica發(fā)了短信，告訴她別著急，我們來(lái)了，只是不能去上課而已，我們沒(méi)出事，不要為我們擔(dān)心。誰(shuí)知，不一會(huì)兒，Kat和Monica就出現(xiàn)在我們面前了，原來(lái)Kat知道我們不能去上課后，就一直在樓上叫我們的名字（我們教室在3樓），我們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，所以沒(méi)有人回答，她很是著急，就自己跑下樓來(lái)接我們。Kat在課堂上告訴我們，對(duì)于我們的遲到，她感到很生氣，但是我們絲毫沒(méi)感覺(jué)到她在生氣，她還是對(duì)我們那么好，真的令我們很感動(dòng)呢！親愛(ài)的Kat，真對(duì)不起，讓你擔(dān)心了。你是一位很好的老師呢！
現(xiàn)在，Kat也回到倫敦去念書(shū)了，不過(guò)她明年的暑假還會(huì)回來(lái)，我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面。記得我們分別的那天，我一遍一遍地對(duì)Kat說(shuō)：“Iwillmissyou，Kat�！盞at也說(shuō)：“Metoo�！彼�安慰我，叫我不要太傷心，讓我給她發(fā)E-mail。是的，Kat，我們要保持聯(lián)系哦，我很期待與你的重逢呢！
最后，我要對(duì)Kat說(shuō)：親愛(ài)的Kat，祝你幸福！
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