以什么讓我成長(zhǎng)為主題的作文
1閱讀讓我成長(zhǎng)
閱讀就如一位淳淳教誨的我的老師，讓我從文章的深淵走了出來(lái)，像一本厚厚的樂(lè)譜，里面跳動(dòng)的音符正等著我去組合出另外一首優(yōu)美的曲子。
正如老師說(shuō)的一樣：如果說(shuō)課內(nèi)知識(shí)猶如我們平日吃的米飯，那么，課外閱讀就好比水果蔬菜，從中獲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
從歷史小說(shuō)、名著中我們可以得知如何創(chuàng)立一番豐功偉業(yè)；從寓言中我們可以得知如何做人；從科技書(shū)上我們可以得到探索的快樂(lè)；從地理書(shū)上我們可以了解世界各地。
有一句話說(shuō)得好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，而我，正在往階梯的前方走去，向著更多的書(shū)籍走去。
書(shū)是石，敲出星星之火；書(shū)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；書(shū)是燈，照亮前方的道路；書(shū)是路，引我走向黎明。在成長(zhǎng)的道路上，不可少的是書(shū)的陪伴，只有書(shū)能給你更多的知識(shí)，也只有書(shū)能給你更多的樂(lè)趣。
在書(shū)中，我們不單單可以看到美麗的插圖，更重要的是書(shū)中的知識(shí)、道理，所以，我們要以渴望的`態(tài)度，探索更多未被發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，而這些領(lǐng)域也正等待著我們?nèi)フ碱I(lǐng)。
當(dāng)我們?cè)诘首由习l(fā)呆地坐著時(shí)，當(dāng)我們?cè)谕婧翢o(wú)意義的游戲時(shí)，有沒(méi)有想到書(shū)？在無(wú)聊時(shí)，書(shū)是你的朋友，在難題面前，書(shū)是你的伙伴。讓書(shū)成為我們學(xué)習(xí)的老師吧！
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
2自信讓我成長(zhǎng)
人生的道路，必定會(huì)有許多坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過(guò)去，渡過(guò)了難關(guān)；人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰(zhàn)，挫折的旅途。為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾？因?yàn)榍罢哂幸环N力量，一種神奇的力量，在生活中，自信伴隨著我成長(zhǎng)。
在我9歲那一年，我在醫(yī)院做手術(shù)，手術(shù)前一天，醫(yī)院的護(hù)士來(lái)驗(yàn)血，護(hù)士為舒緩我的心情，問(wèn)我：貓有沒(méi)有尾巴？（當(dāng)時(shí)，在同一個(gè)病房的還有一個(gè)小孩，他讀6年級(jí)，護(hù)士問(wèn)我們兩個(gè)小朋友）我一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“當(dāng)然有啦，貓啊，我見(jiàn)的多了，那只都有尾巴�！蹦且粋�(gè)比我大的哥哥也這么說(shuō)。護(hù)士又問(wèn)：“真的有嗎？”我說(shuō)：“有�！倍莻�(gè)哥哥卻猶豫不決，但都說(shuō)了有。然后，護(hù)士又問(wèn)了幾遍，我一直都說(shuō)是，但是那個(gè)哥哥就說(shuō)沒(méi)有了。最后護(hù)士就說(shuō)：“貓當(dāng)然有尾巴啦。”我聽(tīng)了，高興得不得了。接著，護(hù)士就幫我抽血了。
自信的力量像一把鋒利的刃劍，穿越重重險(xiǎn)阻， 自信的力量像一泓清溪，沁潤(rùn)人們干渴的心房。同學(xué)們，成長(zhǎng)需要自信！讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，我們就會(huì)長(zhǎng)大，我們就會(huì)成功！
3夢(mèng)想讓我成長(zhǎng)
夢(mèng)想正如栽在我心頭的一棵小樹(shù)，經(jīng)過(guò)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，不斷演變著�！}記
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著，我是一只小鳥(niǎo)，在無(wú)垠的太空中飛翔，飽覽祖國(guó)的大好河山，累了在枝頭棲息，渴了在溪邊飲水，快樂(lè)了就鳴叫，憂慮了就向同伴訴說(shuō)，怡然自得。這讓我不禁想起了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的曠達(dá)心境。
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著，我是一條小魚(yú)，在蔚藍(lán)的大海里穿梭。雖然要面對(duì)各種各樣兇猛的天敵，我也不怕，因?yàn)槲蚁矚g冒險(xiǎn)。我幻想著，憑借我的膽量和本領(lǐng)，我可以自如地從鯊魚(yú)面前游過(guò)，無(wú)憂無(wú)慮地在水面上曬太陽(yáng)。
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著，我是一枝百合。我喜歡百合的淡雅高貴，即便被百花包圍，仍格外引人注目。我愛(ài)百合的潔白，那種潔白讓我想到了純潔，潔白中透著美麗，透著一種不需要任何雕飾的美麗。百合那種被澆灌、被呵護(hù)的感覺(jué)，很溫暖，也很幸福。百合在陽(yáng)光下挺立著，令人忍不住想把它捧在手中。
然而，現(xiàn)在的我是一只風(fēng)箏，線被父母牢牢牽在手中，我感到了線的束縛，多想掙脫父母愛(ài)的羈絆，自己一個(gè)人闖蕩，被風(fēng)打，被雨淋，被太陽(yáng)曬，借以磨煉自己堅(jiān)毅的性格。我多想把這根線剪斷，可如果真的剪斷了，我又有些害怕，我怕沒(méi)有父母的關(guān)懷，自己在惡劣的環(huán)境中不能生存。
但是我堅(jiān)信我一定能長(zhǎng)出一雙活動(dòng)的羽翼，翱翔在我夢(mèng)想的藍(lán)天。
4那個(gè)夏天讓我成長(zhǎng)
開(kāi)始的開(kāi)始，我們?cè)跉g笑；最后的最后，我們?cè)诨貞洝}記
突然溫暖的春悄悄溜走又一個(gè)寧夏，在不經(jīng)意中迷茫了，不知道是為了逝去的童年，還是長(zhǎng)大的喜悅。我沉浸在童年的無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心快樂(lè)中。那純真的笑臉，銀鈴般的笑聲。
曾經(jīng)習(xí)慣了那饞饞的嘴角邊糖葫蘆酸酸甜甜的味道；曾經(jīng)習(xí)慣那昂首添糖的張狂姿勢(shì)；曾經(jīng)習(xí)慣那已成追憶的微笑眼角；曾經(jīng)的習(xí)慣……都已是過(guò)去。
在大街上看到一串紅色的糖葫蘆，就會(huì)情不自禁地走過(guò)去，一陣風(fēng)從我的耳邊吹過(guò)。似乎讓我回憶起了童年的我。那個(gè)夏天，還記得太陽(yáng)是火辣辣的，熱得連云朵都不敢出來(lái)了，我和幾個(gè)小伙伴在大街上玩，已是滿頭大汗了，嘴里淡淡的，這時(shí)，一轉(zhuǎn)過(guò)頭，我便看見(jiàn)了那一串串閃閃發(fā)光的糖葫蘆，心里還有些沖動(dòng)，我們都喜歡吃糖葫蘆，于是就大家一起湊錢去買，分著吃，手里一人一根，滿大街跑，嘴里甜甜的夏天是多么美好。
現(xiàn)在，我卻對(duì)那些糖葫蘆反感了，不知道為什么，就那個(gè)夏天的糖葫蘆最甜，但以后的夏天，嘴角就永遠(yuǎn)沒(méi)有那甜甜的味道，只是淡淡的。學(xué)會(huì)了，遺忘了�？鞓�(lè)過(guò)，傷心過(guò)，寂寞過(guò)……
5社會(huì)實(shí)踐讓我成長(zhǎng)
陽(yáng)光明媚的一天，章老師和顧老師帶著我們?nèi)ネ┼l(xiāng)鼎坤公司參加實(shí)踐活動(dòng)，我們舉著鮮艷的隊(duì)旗，邁著輕快的步伐出發(fā)了，為此，我感到極為光榮。
我們來(lái)到了公司的三樓，撲入眼簾的是一臺(tái)臺(tái)橫機(jī)。搖橫機(jī)的叔叔左搖一下，右搖一下，再搖一下……是那么的熟練，可就算這樣，如果想織一件衣服，還是要近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
再往下走，有許多姐姐阿姨們?cè)谔卓�，就是把橫機(jī)織好的衣片縫在一起，套口機(jī)發(fā)出輕快的聲音，象動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，又似美妙的交響樂(lè)。
隨后就是包裝了。我們也參與到其中，幾位叔叔阿姨手把手的教我們，回答了我們七嘴八舌所提的問(wèn)題，一定要把我們每個(gè)人都教會(huì)。
最后，我們進(jìn)行了最激動(dòng)人心的“包衣服大賽”。15個(gè)人分成3組，滿分10分，看哪組的總分最高。
只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲“預(yù)備——開(kāi)始”，我們便開(kāi)始了激烈的比賽。時(shí)間過(guò)的飛快，眨眼間，3分鐘就過(guò)去了。評(píng)委老師為我們打了分。最后，我們組得了地二名。雖然不是特別好的成績(jī)，但是我們已經(jīng)十分開(kāi)心了，心里就象吃了蜜一樣甜。老師還給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，讓我的心里美滋滋的。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我了解了羊毛衫的制作過(guò)程和它的來(lái)之不易，更讓我懂得了工人叔叔阿姨們的工作辛苦。以后，我還會(huì)積極參加這樣的活動(dòng)，更好的鍛煉自己。
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